地理期中考試學情分析報告

『壹』 怎樣寫學情分析報告

學情分析能力是教師在調查學生已有知識水平、知識儲備和心理狀況的基礎上分析學生學習需要的能力。教師在進行學情分析時必須了解學生的學習實際，不同學生、不同學科，不同班級學生的學情都是不一樣的，教師必須知道「近水魚性，靠山知鳥音」的道理。如果你對你學生的學情不了解，盲目的進行教學，很難收到良好的教學效果。現代的教學設計應是為「學習而設計」，同樣的課，不同的班級、不同的學生講課方式必須不同，要想做好學情分析必須了解學生下列一些情況： 1、知識。我校的學生特別是初中部的學生都是好的學校選拔後剩下來的學生，可以說是有一定希望，家庭條件比較好的學生都到縣城以上的學校就讀，剩下的只有極少數基礎好一點，其餘要麼就是知識基礎差，要麼就是智力不健全的。對學生即將學習的知識認識就可想而知了。所以我們的教師在進行學情分析時必須充分的考慮到這一點，才能把握好你的教學尺度，才能使學生學有所得。 2、情感。農村的學生對某些學科的認知缺少很多實踐基礎，特別是涉及到現代科學的學科，缺少直觀和現實的體現，影響學生的學習積極性。部分學生學習態度是極不端正，農村學生家庭教育較差，家長文化素質較低，小農意識強，影響了自己子女的學習意識，缺少學習的主觀能動性。在學習中學生的學習目的不明確，不知道為什麼而學，老師要求學生學習，做作業都成了學生的負擔，課堂秩序較差，師生關系不和諧，師生之間缺少情感交流，部分學生產生了厭學心理，嚴重影響了教師的教學實施。 3、個性心理。我校的學生來自鄉村的各個村屯的學校，學生個性心理差異較大，多數學生缺少自我學習的意志，長期的環境影響，使一部分學生的學習已經失去了信心，有的根本不學習，學生情緒低落，給教師的課堂管理、正常教學進程的進行都造成了很大的影響，有些學科根本完成不了學習任務，給教師的心理造成了很大壓力。 4、方法和思維。部分學生從家庭教育開始就缺乏學習方法的指導，有的學生根本不知道什麼是學習、怎樣學習，造成了學習成績欠賬，學生的認知能力特別差，影響學生的智力開發，學生分析問題、解決問題能力較差，這就需要我們教師在教學中採取合作性學生的方法，培養他們的學習能力，拓展他們的思維彌補他們在學習上的先天性不足。 5、環境。我校的學生都農民家庭出身，家庭的文化環境、物質環境都比較差，比較好的已到縣城以上的學校就讀，家長的文化素質低，有些家庭不和諧或是單親家庭，給孩子的成長造成了一定的影響。有些班級沒有形成良好的班風，學生缺少自信心和上進心，學生在吃穿、享受上進行攀比，而在學習上很少有人向優秀學生挑戰，熱愛學習、關心學習的學生所剩無幾。這是我校教師所面臨的最大困難，也是急需解決的難題。

『貳』 地理學情分析怎麼寫

一、高中地理課堂中學生學情分析
在高中地理教學實踐中，通過平時觀察交流聽課教研活動，從高一學生的年齡和心理特徵、學習興趣、學習能力的偏差、學習風格與習慣、課堂參與、課後作業延伸及日常生活的表現等方面去了解學生，通過定性分析我們發現以下情況。
1.初、高中地理知識跨度大，致使高一新生在思想、學習方法以及地理知識和能力儲備方面一時不能適應或准備不足，普遍感覺地理難學。
2.面對地理課本不知從哪裡下手，總感覺腦子里亂糟糟的，不知道哪些重要，哪些不重要，即便是認真學了，努力背了，但還是記不準、記不全，在解決問題時，不是理解出現偏差，就是沒有解題的思路，或是有了思路答不完整。
3.課堂參與程度低，僅限於一問一答，對老師提出的問題不深入思考。
4.很多同學課堂上不願意主動發言，幾乎不質疑，更別提上升到情感態度與價值觀層面了。
二、高中地理課堂上教師教學脫離學情的原因分析
針對學生的學習現狀，教師互聽互評課，交流教法，探討教育理論，發現存在以下原因：
1.備課過程中重「文本」輕「學生」
在「知識本位」「教師為中心」的傳統地理教學中，教師的備課時間、精力幾乎都用於研究大綱、鑽研教材、撰寫教案。教師根據自己的理解進行「閉門造車」式的教學設計，有些青年教師往往還對多媒體課件的製作特別研究，常常花大量的時間製作出精彩生動、內容豐富的課件，然後用設計好的教案、課件機械式地上課，不能隨機應變，也不會調整教學進程和策略。
2.教學起點和要求定位不恰當，分層教學措施缺失
一方面對不同層次、不同特點的班級和學生，在確定教學目標、教學起點時搞「一刀切」，提出的學習要求相同，導致對有的班級和學生教學起點偏高，有的班級則相反；另一方面對課堂教學提問的問題難度、作業難度和作業量、完成時間等方面的要求不考慮學生的個體差異，如學習興趣、認知能力和知識基礎等，難以使不同層次的學生在各自的起點上都有收獲，從而出現優等生「吃不飽」，基礎薄弱的學生「吃不了」的現象。
3.不能根據學情妥善選擇教學方法
教師的教學方法單一，不善於因勢利導、深入淺出，使學生對地理產生抑制情緒，這是學生感到地理困難的主要原因之一。

『叄』 初一地理期中考試反思！！！！！！！！！！！！！1！

這次期中考試的考題內容偏少，題目靈活多樣，注重了基礎知識和基本技能的考核，其中把句子補充完整，反義詞、根據短文內容回答問題的題目是我班錯誤最多的題型。這次考試基本上還可以，在全鎮的八所學校中，位居前列。90分以上的有43人，沒有不及格的。經過認真地分析、思考，在今後的教學中我要著重進行以下幾個方面的教學改進。 一、認真備課，向四十分鍾要質量。 在教學中，以備課為主，真正落實新課程理念，以提高學習活動的效益，從而達到以熟讀感悟、探究討論、專題活動等新型學習方式取代單一的教師講學生聽、教師問學生答的教學模式，廢止繁瑣的「發胖式分析」套路。備課時還要仔細分析學生學習時可能出現的各種情形，做好「剪裁」的准備。要估計到學生的思維會因此怎樣「發散」，對哪些回答應及時「剪去」，哪些回答則既有利於達到原定目標，又有利於培養學生創新精神，應及時鼓勵他們展開，以真正實現「活動促發展」。 二、注重學生的學習。 1、注重預習。 注重預習習慣對形成閱讀能力，提高閱讀效率，順利地達到目的有至關重要的作用。葉老指出：「一篇精讀教材放在面前，只要想到這是一個憑借，要用來養成學生閱讀書籍的好習慣，就自然非教他們預習不可。」在預習中，首先要教會學生預習的方法，初讀課文時，要讀通、讀順課文，遇到不懂的詞語可查字典或聯繫上下文來理解；深入理解課文時圍繞思考練習自學。在預習中畫出重點詞句，尋找出不理解之處，進行質疑，甚至可以提出對知識本身進行的懷疑、研究，這就能使學生產生查閱的動力，爭論的慾望，獲勝的信心。在預習中學生的質疑就能營造新的學習氛圍，為課堂上深入學習做好鋪墊。 2、認真閱讀、積累詞句。 良好的習慣對寫作來說尤為重要。常常有一些同學害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習慣於閱讀和積累。我們每一個人，單憑直接經驗，對社會的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學會多積累間接經驗。而獲取間接經驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎，是獲取寫作範例的唯一途徑。「讀書破萬卷，下筆如有神」，「勞於讀書，逸於作文」，這都是前人在讀寫實踐中總結出來的經驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用；你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。有了良好的閱讀、積累習慣，作文對老師和孩子不再會是一件頭疼事。 三、，激發興趣，樹立自信心。 閱讀分析一向是讓許多老師和學生頭疼的題型，要突破它，首先要讓學生找回學習的信心，這就需要靠激勵評價來激發學生對學習的興趣。在閱讀教學過程中，教師的贊賞、激勵的評價語言不僅能激發學生積極主動地學習，對課文產生濃厚興趣，而且能交流師生情感，營造寬松和諧的學習氛圍，堅定學習的自信心。如：對學生朗讀的評價，不採用「讀得不錯，很好」這類籠統的評價語，要根據學生朗讀實際水平評價，「讀得有感情，把詩人心情都表達出來了，」「語音很准確，並且沒有漏字。」對學生回答問題的評價要採用鼓勵、引導、點撥、開竅。在學生回答不正確或不完全正確時，可採用「敢於積極發表意見，但思路要換一換」，「這個問題，答對了一半，也是一分貢獻，另一半，再想想，老師相信你一定會想出來的。」教師的評價還要特別注意鼓勵後進生主動發言，而且在發言的質量上不要提太高的要求。這樣來進行評價會讓學生感到態度誠懇，評價中肯，進而產生主動求知的心理沖動，以良好心態進入學習。 四、抓好後進生工作。 這期的後段時間，重在抓後進生的提高

『肆』 期中考試成績分析報告怎麼寫啊

我這里有一份學期小節，你可以借鑒一下：
伴隨著炎炎的夏日，初中的最後一個學期結束了，回時間過的真快啊答。
這個學期如果從大體上來講的話，我的優點還是多餘我的缺點。上課發言就不用再多說了，同學們哪節課聽不到我精彩的發言？除此之外原本有點粗心的我變的更加仔細了，不過仍須進一步努力。樂於助人、關心集體等等優點也在我的身上繼續延續著。不過這只是生活上的進步，再談談學習上的進步。「虛心「可以說是我在這學期中最大的進步，要學會從別人那裡學到有用東西，虛心對我來說也是一種很好學習方法。
但是在有些方面我還有許多「漏洞」，主要就是體育煉不是很好，體質較差，我知道這樣對學習和生活是絕對不好的。我也常聽別人說，身體是革命的本錢，身體也是學習的本錢。我也覺得，鍛煉好身體對自身的一切都有好處，只有有了健壯的身體，才能在學習上取得更多的進步和更好的成績。
雖然初中生活已過去了一年，但是我對中學生活的熱情卻絲毫沒有減退！我要改進以前的不足，帶著新的展望，走向那嶄新的八年級，沖向那新的目標。

『伍』 地理考試反思

我叫xxx，在xx次地理考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班裡位居xx名。綜合分析，此次地理考試中存在以下問題：

第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯，在班裡居中上游。
第二：從此次考試中，發現自己的基礎知識不扎實。在基礎知識項目被扣xx分，佔全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實，其實不然，給自己敲了警鍾。
第三：從考試中，發現自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。

由以上幾點，我決定在今後的學習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經驗；
第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足於現狀；
第三：上課注意聽講，認真記筆記

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。 失敗了怎麼辦？

認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？

現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

我保證，在以後的地理考試中，一定要提高自己跌地理成績，希望老師和同學們幫助我、監督我！次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

『陸』 地理期中考試試卷分析

你要幾年級什麼時候的啊都不說清楚？八年級地理上冊期末測試題姓名座號班別總分一、選擇題（40分）題號答案1、下列屬於自然資源的是（）A.鋼鐵B.電能C.牛奶D.草原2、汽車製造與下列哪種自然資源有關（）A.土地B.草原C.礦產D.海水3、下列地區中，土地利用類型不是以耕地為主的是（）A.四川盆地B.內蒙古高原C.珠江三角洲D.松嫩平原4、我國水能資源最豐富的兩條河流是（）A.長江黃河B.長江雅魯藏布江.C長江珠江D.長江松花江5、造成我國自然資源形勢嚴峻的最主要原因是（）A.總量小B.破壞嚴重C.浪費嚴重D.人口增長快6、從成都到拉薩沿途進行科學考察應採用的運輸方式是（）A.鐵路B.公路C.水運D.航空7、導致我國南北方耕作制度（熟制）差異的主要自然因素是（）A.地形B.水分C.熱量D.土壤8、下列地區中，適宜種植春小麥和甜菜的是（）A.成都平原B.太湖平原C.三江平原D.珠江三角洲9、對珠江三角洲發展工業的最有利的因素是（）A.礦產資源B.能源條件C.地理位置D.人口眾多10、被稱為經濟發展先行官的產業是（）A.工業B.農業C.交通D.商業11、我國最早建立高新技術試驗區的是（）A.上海淮海路B.北京中關村C.南京珠江路D.天津高新技術產業園區12、下列工業部門中屬於重工業的是（）A.紡織業B.石油工業C.食品工業D.印刷工業13、右邊的省區輪廓圖所代表的省份及其省會（省府）是（）A.青西寧B.陝西安C.湘長沙D.桂南寧14、台灣省聚聚的少數民族是（）A.壯族B.回族C.黎族D.高山族15、黃土高原與四川盆地之間的山脈是（）A.昆侖山B.天山C.秦嶺D.陰山16我國東部廣大地區雨熱同期的原因是由於（）A.大陸性氣候顯著B.季風性氣候顯著C.海洋性氣候顯著D.地形復雜多樣17、關於水土資源的地區分布的說法中正確的是（）A.北方水土資源豐富B.南方水土資源豐富C.北方水多土少D.南方水多土少18、右圖是哪一種標志（）A.環保標志B.節水標志C.節能標志D.奧運標志19、京廣鐵路與隴海鐵路的交匯點是（）A.北京B.徐州C.鄭州D.株洲20、沿邊地區產業的發展應側重於（）A.高新技術B.貿易導向型C.礦產開發D.與軍工有密切關系型二、填空題（20分）21、對於我國的自然資源，我國既要看到的一面，更應看到的一面。22、我國土地資源分布不均，耕地和林地主要分布在地區，草地則主要分布在地區。23、由於水資源的時空分布不均，對水資源的利用必須依賴建設；解決水資源地區分布不均衡的有效方法之一是。24、、是解決我國缺水問題的主要途徑之一。25、從至的鐵路稱為蘭新線。26、貴重或急需的貨物而數量又不大，多由運送，大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇。27、我們把利用的，通過人工培養來獲得產品的各部門，統稱農業。28、流域是能源開發的重要地帶；沿線形成了上海、南京等城市為中心的沿江經濟發達地帶。29、我國陸地面積僅次於和，居世界第三位。30、我國氣候復雜多樣，除東部季風氣候外，西部還有和兩種氣候區。三、連線題用線把各省與其簡稱、所在地區連接起來（5分）隴甘肅長江中下游贛河南省黃河中下游閩江西省西北區黔福建省西南區豫貴州省東南沿海區四、綜合題（35分）32、讀我國土地利用類型的構成圖回答（7分）（1）我國各類土地所佔的比例不盡合理，主要是、少、多，後土地備資源不足，特別是的矛盾尤為突出。（2）目前，我國土地利用中存在著許多問題，各類土地資源都不同程度地遭到破壞，如、亂佔耕地等。對此。國家頒布了土地管理法，並且把，作為一項基本國策。33、讀下面圖表後回答（12分）（1）從北京到上海途中時間不超過15小時，且應在當天10點前到達，應乘次列車，途經鐵路。（2）上海到南京應乘最便宜，從南京乘到杭州較方便。（3）如果從海口乘火車北上，要到達上海、北京、西安，然後返回海口，沿途經過哪些鐵路？34、讀遼中南地區工業分布圖回答（7分）遼中南地區以工業為主，主要工業部門有、、等，這些工業發展的優勢是具有豐富的資源。與遼中南地區相比，上海發展同類工業的優勢因素則是和。35、在下圖的適當的位置填我國的9大商品糧基地的名稱。（9分）答案一、DCBBDBCCCCBBADCBDBCB二、21、總量豐富，人均佔有量少22、東部季風區，西部內陸23、水利工程，跨流域調水24、節約用水，保護水資源25、蘭州，烏魯木齊26、航空，水運27、生物，生長發育規律28、黃河，長江29、俄羅斯，加拿大30、溫帶大陸性氣候，青藏高原氣候區三、a①Cb③Ac④ED⑤de②B四、32、（1）耕地，林地、難利用土地，人與耕地（2）水土流失（或土地荒漠化），十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地33、（1）T21，京滬（2）船舶，汽車（3）粵海線京廣線浙贛線滬杭線京滬線京廣線隴海線京廣線粵海線（答其他線合理即可）（3）重工業，煤炭，石油，鋼鐵，機械（答出三種即可）礦產、交通方便、市場廣闊（4）略1．下列有關我國地理位置的敘述，正確的是A、位於東半球，亞洲東部，東臨大西洋B、我國南部有北回歸線穿過C、我國領土跨熱帶、北溫帶、北寒帶D、領土最北端在漠河，最南在曾母暗沙2、世界最高峰珠穆朗瑪峰位於哪兩國邊境上A、中國、印度B、中國、尼泊爾C、中國、不丹D、中國、巴基斯坦3、我國少數民族中人口最多的是A、蒙古族B、壯族C、回族D、維吾爾族4、「會當凌絕頂，一覽眾山小」是指A、廬山B、黃山C、桂林山水D、泰山5、被稱為「水鄉」和「魚米之鄉」的是A、長江中下游平原B、東北平原C、四川盆地D、華北平原6、我國夏季氣溫最低的地區是A．漠河地區B．青藏高原C．內蒙古高原D．天山山脈7．我國水資源空間分布不均，主要表現在A．南方多北方少，東部多西部少B．南方多北方少，西部多東部少C．東南多西北少，東北多西南少D．山地多平原少，內陸多沿海少8．我國下列省級行政區中，受台風影響大的是A．廣東、台灣、海南、福建B．吉林、遼寧、黑龍江、天津C．山東、山西、河北、河南D．安徽、湖北、湖南、江9、關於我國夏季氣溫特點及成因的敘述，正確的是A、我國夏季南北溫差大B、海陸位置是影響我國氣溫分布最重要的原因C、夏季我國北方正午太陽高度比南方高D、夏季我國北方晝長比南方長10、我國的內海瓊州海峽位於A、遼東半島與山東半島之間B、台灣島與福建省之間C、雷州半島與海南島之間D、雷州半島與台灣島之間11、我國氣溫南北不同的根本原因是A．海陸位置不同B．地勢高低不同C．緯度高低不同D．晝夜長短不同12、下列河流流經安徽省且是我國重要的地理分界線的是A、長江B、淮河C、黃河D、錢塘江13、"萬里長江，險在荊江"的主要原因是A．支流多B．流域廣C．無湖泊調節洪水D．河段特別彎曲14、我國內河航運最發達，運輸量最大的河流是A．長江B．黃河C．珠江D．京杭大運河15、下列對我國水資源和水能資源的敘述，正確的是A．我國水資源豐富的地區，水能資源也就豐富B．解決我國水資源地區分布不均的主要途徑是建水庫C．我國水能資源，現在大部分已被開發利用D．我國水能資源最豐富的河流是長江16、我國缺水最嚴重的地區是A．東北平原B．華北平原C．長江中下游地區D．兩廣地區17、關於中國地形特點的敘述，正確的是A．地勢東高西低，呈階梯狀分布B．喀斯特地貌廣泛發育C．地形多種多樣，山區面積廣大D．地形為山地丘陵，地形類型單一18．我國四大盆地中，位於第一級階梯的盆地是A、塔里木盆地B、准噶爾盆地C、柴過木盆地D、四川盆地21、下列山脈中，走向為東北—西南的山脈是A、天山—陰山B、昆侖山—秦嶺C、長白山—武夷山D、喜馬拉雅山22、「地面崎嶇，喀斯特地貌廣泛發育」所描寫的是A、雲貴高原地表景觀B、四川盆地地形景觀C、內蒙古高原地表形態D、青藏高原地表形態24下列省級行政單位中，以河流名稱作簡稱的是A、安徽B、江西C、雲南D、廣東25、我國目前許多地區水資源緊張，解決水資源季節變化大的最好法是A．節約用水B．跨流域調水C．興修水庫D．防止水污染三、填圖題：（每空1分，共35分）1、讀下圖"沿北緯32度線我國地形剖面圖，完成下列要求：（10分）（1）圖中字母表示的范圍，分別代表我國地勢的階梯等級是：①。（2）圖中序號代表的是：②山脈，③盆地④平原，⑤海。（3）第一階梯和第二階梯的分界線是：西起昆侖山，經山向東南到橫斷山東緣。第二階梯和第三階梯的分界線是：由東北向西南依次是、山、、山。2、讀圖回答下列問題：（7分）1）四個城市中，降水最多、雨季最長的是（填其中的一個城市名稱），降水最少、雨季最短的是（填城市名稱）。（2）我國降水的季節分配特點是a、南方雨季開始、結束、雨季。b、北方相反。（3）我國年降水量的分布規律是由向逐漸減少（33』）3、讀黃河示意圖，回答下列回題：（1）黃河發源於，全程5500千米，是我國第二長河。（2）黃河兩條主要支流之一[3]是。（3）黃河是世界上含沙量最大的河流，其泥沙主要來自。（4）黃河中游和下游的分界點是。（5）從圖上看，黃河下游流域面積狹小，是因為下游形成了舉世聞名的「」。（5）、水利樞紐工程（水電站）：[1]是；[3]是。（6）、有「塞上江南」美稱的有：[4]是平原。4、讀我國礦產分布圖，回答回題：（10分）：（1）、煤礦：[1]；[2]。（2）、石油：[3]；[4]；[10]。（3）、鐵礦：[5]；[6]（4）、有色金屬：[7]；[8]；[9]。

『柒』 高中地理期中考試總結

期中考試結束了，這次考試雖然比中考有些進步，但離我想考的成績還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊物理跟數學，平時不善於積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是物理。其實，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視物理學習。
相比之下英語算是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分數在班裡算高的，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為英語沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到數學，我認為我比以前認真了，解題的方法也基本掌握了些，以後在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！