考試後地理感悟

① 求一篇生物地理考試前後的作文或感想，在線等，速度，

考前慌張 正當我氣喘吁吁，打算喝水時，李千聰走到我身旁，問道：「羅天瑜，你帶了圓規沒？」我疑惑不解的問道：「要帶圓規幹嘛？」「上一次陳老師才說了星期五要小考！」李千聰提醒道。「哦！」我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自習也許就要考試了。可我早已把這事給忘得一干二凈了，所以我一點准備也沒有呢！看看其他同學，他們好像都胸有成竹了。我馬上找到數學書看起來，唉，還能怎麼辦呢？我只能多看一秒是一秒了。 考間緊張 我剛翻開書，瞄了一眼，陳老師就走進教室。她手裡捧著一堆試卷，看來我真猜對了。陳老師把試卷發下來，我拿到試卷，倒吸了一口涼氣，這次的考試對我來說真是突如其來，我一點准備都沒有啊！只能臨場發揮了呢！這試卷上的題目算是容易的，可這也並非沒有一點難度的，瞧，這不我就遇到「攔路虎」了！這個方程明明是這樣列等式的，可為什麼結果卻怎麼也算不出呀？！於是我又重新解了一次這才發現，原來是我算錯了。解完了這一題，我又馬上接著做下面的題目。哈，終於把試卷做完了呀！這時，鈴聲響了，陳老師也把試卷給收了。 考後失望 考完後，那群男同學就在一起討論一道題，這個題目的結果是15。可我做的題目里沒有一個結果是15的題目呀！難道我做錯了？這題可是3分呀！本來就錯了一題，跑了3分，這下可就不止3分嘍！劉超逸問我：「羅天瑜，你畫一個半圓求出的面積是多少？」我有畫過一個半圓嗎？我問她：「我們是畫一個整圓吧？」「沒有，是畫一個半圓！」劉超逸反駁道。「啊！那我不是又丟了6分啊！」我失望地趴到桌子上。中午，陳老師 讓我幫忙改試卷，我翻開自己的試卷 ，在試卷的上方，用紅筆寫著一個大大的分數--85分！我竟然只打了85分，唉，算了。這只是小考，下次再努力吧。 這次沒考好也算了，下次我一定要考好，

② 地理考試感想 作文！！

那待看你考得咋樣。
考好了：這次地理考試好成績的取得，是我努力的結版果，當然也有老師的辛權勤付出，我一定要再接再厲，下一次再考出好成績！（多感謝老師）
考壞了：這次考試的失敗是因為粗心（原因），我出現了許多不該錯的錯誤，是因為上課沒有認真聽講（當然你自己再添幾個）所致，我下學期一定認真聽講，取得優異的成績！
這只是個框架知己擴寫吧！~

③ 地理考試反思

我叫xxx，在xx次地理考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班裡位居xx名。綜合分析，此次地理考試中存在以下問題：

第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯，在班裡居中上游。
第二：從此次考試中，發現自己的基礎知識不扎實。在基礎知識項目被扣xx分，佔全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實，其實不然，給自己敲了警鍾。
第三：從考試中，發現自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。

由以上幾點，我決定在今後的學習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經驗；
第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足於現狀；
第三：上課注意聽講，認真記筆記

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。 失敗了怎麼辦？

認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？

現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

我保證，在以後的地理考試中，一定要提高自己跌地理成績，希望老師和同學們幫助我、監督我！次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

④ 求一篇生物地理考試前後作文或感想，在線等..

考前慌張
正當我氣喘吁吁，打算喝水時，李千聰走到我身旁，問道：「羅天瑜，你帶了圓規沒？」我疑惑不解的問道：「要帶圓規幹嘛？」「上一次陳老師才說了星期五要小考！」李千聰提醒道。「哦！」我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自習也許就要考試了。可我早已把這事給忘得一干二凈了，所以我一點准備也沒有呢！看看其他同學，他們好像都胸有成竹了。我馬上找到數學書看起來，唉，還能怎麼辦呢？我只能多看一秒是一秒了。
考間緊張
我剛翻開書，瞄了一眼，陳老師就走進教室。她手裡捧著一堆試卷，看來我真猜對了。陳老師把試卷發下來，我拿到試卷，倒吸了一口涼氣，這次的考試對我來說真是突如其來，我一點准備都沒有啊！只能臨場發揮了呢！這試卷上的題目算是容易的，可這也並非沒有一點難度的，瞧，這不我就遇到「攔路虎」了！這個方程明明是這樣列等式的，可為什麼結果卻怎麼也算不出呀？！於是我又重新解了一次這才發現，原來是我算錯了。解完了這一題，我又馬上接著做下面的題目。哈，終於把試卷做完了呀！這時，鈴聲響了，陳老師也把試卷給收了。
考後失望
考完後，那群男同學就在一起討論一道題，這個題目的結果是15。可我做的題目里沒有一個結果是15的題目呀！難道我做錯了？這題可是3分呀！本來就錯了一題，跑了3分，這下可就不止3分嘍！劉超逸問我：「羅天瑜，你畫一個半圓求出的面積是多少？」我有畫過一個半圓嗎？我問她：「我們是畫一個整圓吧？」「沒有，是畫一個半圓！」劉超逸反駁道。「啊！那我不是又丟了6分啊！」我失望地趴到桌子上。中午，陳老師 讓我幫忙改試卷，我翻開自己的試卷 ，在試卷的上方，用紅筆寫著一個大大的分數--85分！我竟然只打了85分，唉，算了。這只是小考，下次再努力吧。
這次沒考好也算了，下次我一定要考好，

⑤ 地理考試後的總結怎麼寫

就寫：通過這次地理考試，我發現我的缺點是……我哪個內容還不掌握。

⑥ 地理期中考試後的反思650字

短短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信「只要功夫深，鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！

⑦ 地理期末考試反思與總結

在剛剛結束的期中考試，我不應該做了很多錯誤。
我一直的語言非常好，但是這種奇怪的巧合，語言不應該甚至是錯誤的很多錯誤的地方。經過我的認真反思，我認為我讀了標題和不認真有很大的關系。這也延伸到數學和英語方面。許多小錯誤估計和語法讓我失去了很多分。例如：（這是我不能為你寫的，你不知道到底發生了什麼事，就行，50字左右移動的幾個小例子）

我知道教師對我寄予厚望，但我沒考好。對此我非常抱歉。但由於我們必須糾正這個錯誤，所以我也想了很多的事情，我們必須學習後通過考試。

首先我要擺脫考試題目的仔細閱讀的不良習慣。有時候，我傾向於看題目的前面是順手寫在後面的問題，但錯誤不少。它也可能有關系和答題技巧。總之，通過隨後的實踐中，我要認真審審查過程中的問題當中，自習閱讀標題，標題發現，好。讓時間來時間來檢查多幾次，絕對不允許自己犯這樣的無謂失誤。

第二，我想加強語文，數學，英語三大學科，以及政治，歷史，地理，生物和體育鍛煉，以增強。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家一起做同一主題，不覺得它有什麼明顯的差異。但是，當考試，我意識到，這么多的考試我從來沒有瀏覽過（編輯之前）。怪自己做練習來買的少。不能讓自己繼續這樣下去，所以我必須加倍努力，從這次考試的經驗教訓中，加大力度，准備下一次考試奠定了基礎。

測試你的技能在實踐中。其中生活，我還有很多要加強自己的練習和復習，制定了考試，沒有匆忙，沒有方向前審閱了全面部署。學習學習積累的日常生活，語言積累好詞好句，也積累更多的困難的數學題目是英語語法項目。完形填空等練習做的是提高我的英語的好方法。

期中考試畢竟不是結束，我還是有機會的。接下來的測試中，我要更加努力爭取不給老師，家長和學生感到失望。不要讓自己失望。

對於各科老師，我希望老師不要失去信心的我，即使我有這個測試不是很理想，但我相信我的實力。下一次考試，我會努力的！

⑧ 地理考試完之後總結怎麼寫

一、閃 光點：
1.培養了學生讀圖能力，增強了學生的合作探究意識和能力。如：在學習黃河的地理概況時利用了讀圖導學的方法，在學生讀圖的基礎上再由教師啟發引導列出一些的題目，學生自己就能夠找出，再相互說明所找的內容，記憶住重點知識，進一步上黑板前展示，這樣學生既鞏固了知識，又培養了他們的讀圖能力，樹立了學生學習的自信心，同時，增強了合作探究的意識和能力。再如，在治理黃河中游水土流失嚴重的問題上，我設計一個探究活動：如果你是水利部部長的話，你認為在中游「截彎取直」可行嗎?為什麼?學生通過討論，拿出可行或不可行的方案，然後教師再給以評價，培養了學生的探究和創新意識，提高了課堂上學生活動的有效性。
2.加強了知識的拓展和歸納，讓學生學習對生活有用的地理，體現開放式的地理教學。在引導學生分析黃河各河段的憂患及治理時，提供了大量的課外視頻資料，以及補充一些課外的「地上河」的閱讀材料，這樣，既拓展了學生的知識面，又體現了學科知識的綜合。在黃河的根治中，黃河各段的憂患及其治理是本節課的難點，把學生分為三大組討論，交流探究，要求學生結合當今我國水資源的現狀和國民經濟的發展狀況，從不同的角度去分析原因，找出最合理的根治辦法，再配以多媒體課件教學，體現了新課程要求的「合作探究學習方式」的轉變，同時也體現了開放式的地理教學。
3.情感教育始終貫串在教學當中。在根治黃河上，分組討論，讓學生獻計獻策，並對學生及時地進行思想教育，從現在起，努力學習，打好基礎，學好本領，為治理黃河和建設我們的國家，貢獻自己的力量。還有，在下課之際，用黃河水體污染和黃河斷流的現象來刺激學生，治理黃河的工作還任重道遠，既滲透著對學生的人文教育，又培養了學生的可持續發展思想。
二、 不足之處：
1.調動學生學習的積極性上，還是存在一定的問題，由於本節課內容較多，在調動學生的自主學習的方面還不盡如人意，在今後的教學中要加強這方面的教學設計。
2.有些問題的設計不夠靈活，駕馭課堂的能力還是不夠靈活，今後要在這方面努力。
三、 反 思：
1.對教師知識的要求
由於不是本專業教師，自身地理知識欠缺，不能滿足學生學習知識的需要。鑒於此，為了提高自身素質滿足學生學習知識的需要，提高自身教學能力，以適應新課程的要求，在今後的教學中，需要花更多的時間用來上網學習、多聽課、請教有經驗的老教師。

⑨ 地理的考後反思100字

1.平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多專題目會做卻被屬扣分甚至沒有做對。

2.准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。