初一地理認識大洲教學反思

① 如何寫好地理教學反思呢

真實的記錄下，自己的教學情況以及不足，或者就是亮點。初期的話，建議請有經驗的老師來聽聽課，或者多聽其他教師的課，就會發現自己的不足。

② 初一地理總結

嗯要是粘貼過來的話字數會超的，所以我就貼網址咯。不好意思哦。
這是一個老師的博客哦~是按照章節梳理的，比較清楚。
http://hi..com/chenlie2007/blog/item/073258f7aa92e320720eecb0.html七年級上冊。
http://hi..com/chenlie2007/blog/item/3dc8dc1079294203213f2eb0.html七年級下冊。

另：xz1025，自己整理的話很費時間，也不一定能達到效果。最後不還是要去背？一樣的。可以把這些資料當成一個底板，在上面添加或刪減，再認認真真的看一遍，節約時間嘛。
當然如果地理學的爐火純青的確整理一遍就OK了。因人而異吧。

③ 如何對初中地理課的教學設計和教學反思

地理課堂教學能否達到預期的教學目標,教師課前的教學設計異常關鍵.教學設計首先要認真研專讀課程標准屬,明確新課程標准要求的重、難點,領會其思想理念顯得尤為重要.不要受以前的思維束縛,要與時俱進.還應注意學情的分析以及教學三維目標的確定.以上就是教學設計這個環節應多加註意的.
良好的開端是成功的一半.上好地理課也是這樣.良好的導入,能夠引人入勝,激發學習興趣,把同學們的注意力都轉移到教學上,有利於提高課堂教學效率.當然,導入應盡可能貼近生活,這也符合學習對生活有用的地理的理念,導入還應與教學內容緊密相連.導入環節容易出現的錯誤是牽強附會,為了導入而導入.還有導入的時間不要過長.課堂教學導入要以最少的時間、最快的速度拉近學生與教材、學生與教師的心理距離,使學生盡快進入課堂學習狀態.

④ 初中地理認識區域目標中分為「認識大洲」、「認識地區」、「認識國家」，在教學中如何區別它們的重點

這些抄都是重點，區域目標大洲、地區、國家，由大到小的設計，是想通過第一單元亞洲，學習區域地理的方法。
我們把區域地理，分為兩部分，一個是自然地理，一個是人文地理。自然地理包括地理位置、地形、氣候、河流等等，人文地理包括經濟、社會、交通、文化等等。兩者是互相聯系，互相影響的。