初中地理教學方法與策略
『壹』 初中地理教學的方法有哪些
1．講授法：講授法是最基本的教學方法，對重要的理論知識的教學採用講授的教學方法，直接、快速、精煉的讓學生掌握，為學生在實踐中能更游刃有餘的應用打好堅實的理論基礎。
2．案例教學法：在教師的指導下，由學生對選定的具有代表性的典型案例，進行有針對性的分析、審理和討論
『貳』 初中地理教學策略的介紹
《初中地理教學策略》是 2010年北京師范大學出版社 出版的圖書，作者是王民。
『叄』 對初中地理教學方法的幾點思考
關鍵詞:初中地理
初中地理的學習技巧,你都知道多少?
在學習初中地理的時候,需要有專業的方式,認真了解,了解所學的知識,明確各部分的知識點及其相互關系之外,我們還必須充分的運用這方面的知識,使我們的初中地理成績更好,使自身得到更好的發展.
並且在學習當中如果有自己解決不了問題,需要和老師進行討論,這樣可以及時的把每一個難點都解決掉,並且加上教科書知識以及可以課外的知識,可以使自己的知識內容更加的豐富,讓自己的初中地理成績有所提高,但是學到的知識需要在一段時間之後進行再次練習,否則可能會出現忘記的情況.
以上就是學習初中地理的技巧,通過以上的內容,學會以上的方式之後自身的成績會有一定的提高.
『肆』 初中區域地理教學方法
初中地理很簡單，多背，多看，多寫練習，絕對可以考高分，初中很多科都是靠背來提版高成績的，多背就是多權積累，初中學的都是很基礎的東西，背一背就八九十分打上的，初中理解的東西比較少，題目也是很容易看懂，所以學習區域地理就是多背多看，比任何方法都管用。
『伍』 初中地理教學方法
作為老師
1：首先得先學會調動學生學習地理的學習興趣（地理視頻、地回理圖片、地理現象、地理故事答等）。
2：將地理課本裡面枯燥抽象的知識運用在實際生活中，利用地理知識反饋學習生活（舉例子，找樣子、運用解釋）。
3：深度挖掘地理現象和地理趣事，分享給初中學生，啟迪初中學生（也是增強學生的興趣，如古時候的掃把星（哈雷彗星）多久來一次、為什麼平原地區有很多的龍王廟等等）
4：結合您所在地區的學生水平，制定合理的教學步驟和教學內容，做到因材施教。
5：適當組織野外實地考察，啟發學生發現問題，解決問題
6：介紹各地的文化、經濟、人口、民族、風俗等，鞏固學生對祖國乃至世界的嚮往。
『陸』 淺談初中地理教學的幾種有效方法
一、創新教育教學方法地理教學中，教師要經常結合學生實際，嘗試和開拓新的教學方法回 1、注答重教法，教學方式多樣、靈活。 2、准確地把握學生的地理現實。 3、學習目標明確化。 4、為學生提供良好的地理知識結構。二、在教學中，加強學生的課堂參與三、積極地去創設室外課堂四、在地理教育中要充分運用直觀教具進行教學，可達到教學的優化，促進素質教育
『柒』 地理教學方法有哪些
地理教學方法有：
演示法。演示法是教師通過實物展示、直觀教具（如模型）、示範性實驗等，使學生通過觀察而獲取感性知識的教學方法。這種方法可供展示的對象有很多，而且隨著教學手段的現代化，演示的范圍越來越大，效果越來越好。
地圖法。地圖法是指在地理教學中，老師運用各種地圖，使學生獲得地理知識、提高地理技能、發展智力的教學方法。地圖是地理的第二語言，地理學習離不開地圖，地圖成為地理學科最重要的組成部分。
綱要法。綱要法，又可以稱為「思維導圖」法，是一種利用由字母、文字、數字或者其他符號組成的直觀性很強的教學輔助工具的教學方法。這種方法能夠簡單扼要地把需要重點掌握的知識表現出來。
探究法。探究法是教師指導學生通過閱讀、觀察、思考、討論、歸納等途徑進行探索，發現並掌握相關原理或結論的教學方法。
生活教學法。活教學法是將教學活動置於現實的生活背景之中，從而激發學生作為生活主體參與活動的強烈願望，讓他們在生活中學習，在學習中更好地生活，從而獲得有活力的知識，並使情操得到更好的陶冶。
拓展資料：
地理（Geography），是世界或某一地區的自然環境（山川、氣候等）及社會要素的統稱。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。
『捌』 初中地理課堂教學方法適合初中孩子的哦
啟發式教學，讓學生從「要我學」到「我要學」再到「我樂學」，教師要注意引導學生，讓其產生興趣，在深入講解就不困難了！網路地圖
本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖最新數據為准。
『玖』 試談初中地理課的幾種教學方法
一、處理好新教學理念與傳統教學觀的關系。
二、處理好教學設計與課堂教學的關系。
三、是要提高課堂討論、辯論效果。
四、強化地圖和區域地理教學。
五、聯系學生現實生活。