① 初中一模考試是怎麼回事還有二模三模嗎怎麼我初二地理生物還有一模考試老師說是隨著初三一起考，到
有，這是讓你們提前模擬初三的
② 初三地理一模考試反思，怎麼寫
近段時間以來，我感覺歷史課上的很別扭，課堂上提的問題幾乎沒人回答。針對這種情況我布置了一個作業。讓大家寫一下歷史課的感受，談談歷史課如何上好。我認為這個問題到了非解決不可的地步，而且我認為任何事只要動腦筋思考，就會不斷完善。我相信學生也會跟老師實話實說。我期待著……
今天早上，我來到辦公室，學生的作業已擺在我的桌子上。我認認真真地看了兩遍他們寫的內容，做了下面的分析。並回答了學生一些具有共性的問題。
一．不回答問題的原因：
1．不會，懶得思考。
2．缺乏自信，覺得答案不夠完善，不敢說，怕嘲笑。
3．沒聽講，不知道老師的問題。
4．太簡單的，不想回答；太難的又不會回答。
二．不會是現實，是放任自流還是想方設法？我覺得下列方法可以做一些嘗試。
方法一：提前預習，了解梗概。做到心中有數。
方法二：藉助課外書，對課本有進一步的把握。
方法三:認真讀書，進行反復思考。
方法四：抓住規律性的知識，舉一反三。進行知識遷移。
方法五：虛心聽同學的發言和老師的總結，進行反思。
3．4．兩項對老師提出了更高的要求。講課要有吸引力，讓學生時刻關注老師，關注課上知識；不斷思考問題。特別是每一個問題的設計，都要深思熟慮，考慮到學生的水平,而不能草率地提問，沒有任何的價值。學生生活在思考的世界裡，這就是教師點燃起來的勤學好問，渴求知識的火焰。老師的思考能點燃學生的學習願望。老師的思考能激發學生對書籍的不可遏止的嚮往。
③ 09豐台區初三一模數學試題詳解
我也想知道，可是查不到呀！我想應該是用勾股定理來求，你可以試試。
④ （2008豐台區一模）如圖，在直角梯形ABCD中，AB∥DC，AD⊥CD於點D，若AB=1，AD=2，DC=4，則BC的長為（
解：如圖，過B作BE⊥DC於點E，
∵AB∥CD，AD⊥CD，BE⊥CD，
∴AB=DE=2，AB=DE=1；
∴EC=DC-DE=4-1=3；
在直角三角形專BEC中，∠BEC=90°，
∴BC=
⑤ 求北京2011年各區中考一模題
2011年豐台區初三一模化學試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161252.html
2011年豐台區初三一模物理試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161251.html
2011年豐台區初三一模英語試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161250.html
2011年豐台區初三一模數學試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161249.html
2011年豐台區初三一模語文試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161248.html
2011年西城區初三一模英語試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161247.html
2011年西城區初三一模化學試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161245.html
2011年西城區初三一模數學試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161244.html
2011年西城區初三一模物理試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0505/161237.html
2011年西城區初三一模語文試題及答案 http://www.beijing518.com/2011/0505/161236.html
其他區的都還沒考完呢
⑥ 一篇初二的閱讀題，據說是初三豐台區的一模試題。學哥學姐們，幫個忙、、、
你是想我們做什麼？答案還是翻譯？
⑦ （2013豐台區一模）如圖所示一塊絕緣薄圓盤可繞其中心的光滑軸自由轉動，圓盤的四周固定著一圈帶電的金
A、A若圓盤上金屬小球帶負電，順時針轉動時電流方向沿逆時針方向，產生的磁內場方向向上容，而線圈中產生逆時針方向的電流，根據安培定則可知，感應電流的磁場方向向上，根據楞次定律得知，原磁場應減弱，故圓盤的轉速減小．故A正確，B錯誤．
C、若圓盤上金屬小球帶正電，轉速不變時，產生的磁場恆定不變，穿過線圈的磁通量不變，不能產生感應電流．故C錯誤．
D、圓盤上金屬小球帶正電，順時針轉動時電流方向沿順時針方向，產生的磁場方向向下，而線圈中產生逆時針方向的電流，根據安培定則可知，感應電流的磁場方向向上，根據楞次定律得知，原磁場應增強，故圓盤的轉速增大．故D錯誤．
故選A
⑧ 2009豐台初三一模各科的試卷//
,,2009年北京豐台區初三各科一模試題及答案
blog.sina.com.cn/s/blog_5330a09b0100dyn6.html
⑨ （2013豐台區一模）小紅在探究凸透鏡成像規律的實驗中，選擇了焦距為10cm的凸透鏡．她將點燃的蠟燭、凸
凸透鏡位於50cm刻線處，蠟燭在0cm刻度線處，物距為50cm，u＞2f，成倒立、縮小的實像．為了在光屏專上找到屬燭焰放大的實像，小紅應將凸透鏡向左移動，
物距為2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，幻燈機就是利用此原理製成的．
若點燃的蠟燭與凸透鏡間距離小於10cm，u＜f，成正立、放大的虛像，物像同測，所以小紅應該在光屏一側透過凸透鏡觀察成像．
故答案為：左；倒立；幻燈機；光屏．
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