高中地理教師教學日記

Ⅰ 高中語文老師進來

實用類文本只包括新聞和傳記。
因此你多做幾篇真題就會很快找到感覺的。專
而且這種屬事實性的文章，
一定要回到原文找答案。
不可以自己編觀點，
要從原文來合理推測。
主要還是從原文找答案。
做上十篇，你就能拿80%的分了。
再做十篇，你就能總結出自己的做題思路和速度了。
因此，建議樓主立即開始做真題。

Ⅱ 你碰到的最好的老師是怎樣的呢

我遇到最好的老師就是我的初中的老師，劉老師，真的至今對她都很懷念。她這女的人特別好，感覺她就是屬於那種熟讀教育心理學的人，很懂得如何教書育人的那種人。跟她交流既會有勝讀十年書的的感覺，也會有像和朋友交流一樣舒心的感覺。

她是我們的英語老師，而且我最愛的也是英語，所以她的課我是超級認真的。劉老師講課很認真，從不會像別的老師一樣很水，她的英語發音也很標准，讓人聽著很舒服。反正對於我們的學習她是很認真的。

而且對於我們的生活，對於我們平常興趣的培養她也不會忽視。我記得第一天進初中的時候，她就要求我們寫日記。她說，不論最後學習成果如果，但她希望我們能靠這樣的方法記錄到我們的青春年少。雖然當時我們很多人都是拒絕的，但是說實話，現在回頭再看，真的很感謝劉老師，我覺得這一本本的日記就是我最大的財富。

同學之間難免有矛盾嘛，她也會懂得我們的感受，設身處地的為我們著想，從我們的角度出發，解決我們的矛盾。而且如果處理得不好她真的是會很自責。從這個角度說，她也是超級盡責。

我的劉老師，不僅對於我們的學習生活有很大的幫助，而且她會帶領我們享受生活。她曾經在桃花盛開的季節帶我們徒步四小時欣賞桃花。雖然旅途真的超級累，但感覺跟劉老師真的就是挨得很近，就是真的朋友。

春暖花開的時候我們還會一起去春遊，一起野炊，那種感覺真的好好。真的良師益友我受益終生。

Ⅲ 怎樣制定高中學習計劃

閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。每年開學之日，必是慌亂之時，對於假期的不舍和惋惜以及對於開學的激動和情怯瞬間湧上心頭，或許還有對於新學期挑戰的擔憂，新學期的挑戰應該如何應對呢？如何才能在新的起點佔領高度呢？

我們知道學習只是成長的一部分，我們主要要從學習、生活和人際關系三個方面來迎接新學期的挑戰：

學習

首先肯定是學習了，學習是成長最好的途徑，那學習究竟要做到什麼呢？其實學習的態度決定了成績的高度，保持一顆積極進取的心，再用合適自己的方法和勤奮，學習自然不在話下。

4.

接納別人的不足之處，且知道自己也並非完美，和同學們搞好關系，選擇一批志同道合的人做終生摯友。

更多囑咐

1.生活中還是會遇到不愉快和困難也很正常，因為高中生活本來就是有笑有淚；

2.高中社團、活動等是很精彩，但是學習才是最好的成長的途徑，學習的比重永遠該最大；

3.月考、期中期末考，把握住每一次鍛煉自己的機會，好好准備好好總結這些高考的「墊腳石」。

Ⅳ 期中考試反思1000字

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

再加個上課講話 自己加 考試後的感想

此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容「聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！」試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的「突破」！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人雲：「風蕭蕭兮，易水寒。」今我嘆：「考試結束兮，我玩完！」亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鍾的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

Ⅳ 三篇日記，150字左右。

1我的媽媽真貪玩!昨天晚上，我媽媽約了幾個同事一起去中南商場逛街，一直到晚上十一點鍾才回來，害得我只有陪她一起熬夜。今天早上，她起來得格外早，絲毫沒有受到昨天熬夜的影響，毅然去上班，還把我拉起來，陪她一起去。我怎麼那麼倒霉呀！
下午，經過我與媽媽的再三斗爭，終於媽媽把我放回家。
回到家，我便打開電視，調到山東台，收看家有兒女，它主要講了三個孩子和兩個家長的搞笑的事情，它能使我們緊張的心情放鬆下來，讓我們在笑聲中度過一個假期。
晚上，我比較喜歡看中央十台，因為從6:45開始，就有很好看的節目，如：《講述》、《探索·發現》等節目。夜裡我喜歡聽《奧斯卡》的歌曲，這些歌讓我回味無窮。
2.小學同學聚會
自從放假以後，天天都是下著綿綿細細雨，今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想像著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母校。
一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶

Ⅵ 怎麼樣才能學好語文

這是個很有趣的話題，學好語文的難度似乎跟英語考試及格這個難度有的一拼。

在長達十幾年的讀書生涯里，語文從來不是一個好拿分的科目：它入門簡單，甚至可能都不需要學生花時間學習；可要想精通，卻很困難——每年的高考語文閱讀理解，就連作者都做不對。在這種情況下，我們又應該如何去學習，方法如下：

3.多練習寫作，嘗試短時間內練好文筆

當然，應試作文不是特別需要文筆，只需要你把字練好，然後把三段式的議論文框架爛熟於心，最後再背熟幾個常用素材即可。

練的次數不夠多，知道再多技巧也是枉然。所以還是固定時間每天練一練文筆。

4.背誦古文，培養語感

針對於文言文，最好的方式不是看翻譯，而是先嘗試把整篇文章背誦下來，接著一字一句的摳下來，理解其准確的含義。

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Ⅶ 班主任個人特長及優勢

永不滿足於現狀

最好的教師永遠是學生。他們總是渴望學習新東西，擴展自己的知識基礎，嘗試更好的方法來獲取成功。他們是終身學習者，因而他們也培養終身學習者。

高期待，嚴要求

有人認為，期望越大，失望也就越大。有這樣思想的人怕引來家長的抱怨，不願意對學生高要求。

但事實上，高標准、嚴要求帶來的是學生的最佳狀態和最佳成績，並讓他們體驗成就感。他們會變得更加自信，更加自立，不自滿自傲，為進入成人世界作好更充分的准備，應對不可避免的競爭。當然，高標准不是不切實際的標准，盡管它可能會讓學生感到不舒服。

培養學生的獨立精神

好教師善於對學生的進步以及出現的問題進行監控，在必要的時候採取糾正和補救措施。他們不處於教室的中心，而是鼓勵學生自己尋求幫助和答案。他們並不熱衷於「教」，而是熱衷於為學生的學習提供輔助。

正如一名優秀的經理有一個優秀的團隊，即便他不在時也能很好地運轉，好教師培養學生的獨立精神，這會讓他們終身受益。

知識淵博且了解學生

好教師對所教學科的內容有深入的了解，有能力對學科知識進行各種處理，如重組、簡化、個性化等。由於他們精通自己的學科，因而能做到游刃有餘。

要做到這一點，他們不僅需要付出努力，還需要付出激情。他們還要能夠理解那些不喜歡本學科的學生，有針對性地變換呈現知識的方式，以克服他們的興趣缺乏。學生會評價說：「這個老師總有新點子。」

有洞察力

好教師能及時評判學生的試卷和其他功課。他們不一定把學生的作業本填滿紅色的批改記號，但一定讓學生知道哪些是正確的，哪些還需要提高。如果沒有教師不間斷的評估，學生的學習就缺乏必要的指導，便不會取得較大的進步。

一名對學生有很大幫助的教師不會限制他們的新穎想法，但會要求學生必須對之進行證明。在任何時候，最好的教師看重學生的推理過程，而非最終答案。

換句話說，教師評學生，也是在評自己。通過評估，知道學生和自己在哪些地方還需要改進。

有幽默感

好教師有很強的幽默感。他們和學生開玩笑，也接受玩笑。他們雖然不是喜劇演員，但卻很愉悅人。他們給學生講故事，指出一些蠢事，在大家遇到困難時給大家帶來歡聲笑語，且不擔心自己成為大家的笑柄。

換句話說，好教師為了抓住學生的注意力而無所顧忌。

辦法多樣

好教師為學生提供豐富多樣的教學方法。他們能把不同學科的課整合起來上，引導學生寫研究論文，創作詩歌或美術作品，甚至把體育作為課堂教學的一部分。

例如，學生要學習歷史上的探險家，教師會引導學生研究他們每小時走多少公里，畫出一張他們所需的卡路里圖表，繪制傳說中他們探險的路線圖，根據他們的所見所聞寫出探險日記，繪制他們在途中所見的動植物的圖片，並發表演講，說出他們對這次探險的感受。

換句話說，教學行家通過各式各樣的途徑為學生追求卓越創造條件。

精益求精

好教師總是精益求精，不會敷衍了事。他們總是爭取最好的效果，從不接受借口。因為這個特點，他們不是最寬容的教師。要使下一代有教養，便要求教師有此特徵。教育本質上是對心智的訓練。一個懂規矩的學生，知道什麼是該做的，什麼是正確的。最好的教師，即是持有培養學生良好習慣的恰當標準的教師。

換句話說，好教師知道孩子現在需要什麼，以及將來需要什麼。

不循規蹈矩

好教師會讓學生永不「安心」，這也許是最有趣的一個特點。他不會讓學生感到厭煩，而是讓學生感到被挑戰。

如果教師有很高超的教學技能，學生放學回家後就會講他們在課堂上做了什麼。他們的內心被教師攪動著、鼓動著，且知道自己要為這些意想不到的挑戰作好准備。

好教師會穿套裝上課，給學生觀看錄像，帶他們到圖書館，要求他們完成研究項目，相互布置、批改作業，發明在課間玩的游戲。他們不會讓學生度過相同的兩天。

溝通能力高超

值得注意的是，沒有一篇研究論文或評論說，好教師的特徵是漂亮的板書、干凈的教室、寬松的評分、整潔的書寫或很好的著裝。好教師的所有特徵都與激勵學生學習有關，而其中最重要的特徵，是高超的溝通能力。

Ⅷ 那啥,跪求高中記敘文一篇,題目是,我愛我師,800個字。順便給篇開學兩周的周記,500

1，老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
2，老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
3，我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
謝謝您，老師
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們「學而不思則惘，思而不學則殆」。
您教給我們「敏兒好學，不恥下問」。
您教給我們「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。
您教給我們「己所不欲，勿施於人」。
您教給我們知識，教我們學做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲「謝謝您！」
我們要說聲：「謝謝您，老師！
周記1
經歷了開學一周學校的生活，我終於回到了魂牽夢縈的家！為何對回家如此的期待？如果你聽了我一周的經歷，這個問題就一定會迎刃而解了！
開學周記之星期一：開始。
早晨7點不到，可惡的鬧鍾就開始重復它那討厭人的歌聲，搞得我恨不得把它給扔到垃圾桶。想是這么想，可是天意如此又能有什麼辦法呢？我也只有戀戀不舍地離開我心愛的小床，走進了我們的教室，百無聊賴地坐在課桌前痴想：不知道今天會有什麼新鮮事啊！一陣清脆的腳步聲打斷了我的思緒，老師和一些同學抱著書走到了講台前。看著這些新鮮的課本，我情不自禁感到了歡喜，然而這歡喜的心情馬上就被那種類繁多的教科書給壓下去了！天！這么多的科目，這么多的教材，非把我壓的喘不過氣來不可啊！
開學周記之星期二：學習。
今天，正式的學習生活開始了！本以為這些科目的學習僅僅限制與課堂，可是，我的這種想法可就大錯特錯了！歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就很多，可我們的老師還嫌不夠，總是滔滔不絕地布置作業，他是不知道，他只要說一句話，我們的負擔就增加一分，照他這樣，我們非得被壓力給壓扁！更絕得還在後面呢！生物、地理老師還非得叫我們寫什麼觀察日記，做學案，這不成摧殘少年兒童了嗎？再加上語數外三大科目的習題，嘿！如果在下課鈴聲打響後，校園內仍然寂靜無聲，可千萬別奇怪，我們正扶案疾書呢！
開學周記之星期三：晨練。
陰沉沉的天氣代表

著我的心，為啥？唉！可憐的我今天就要開始晨練了！我心裡是一千個一萬個不願意，可是又能有什麼辦法呢？你反正不能說：「我不晨練了！」吧！所以！我也就只能踏上了我的晨練的征程。「一二一，一二一，好傢伙，為什麼平常看著近在咫尺的路程，現在看著卻如此漫長呢？一圈還好，四圈下來，可就壞了，要酸背痛腿抽筋，心砰砰直跳！幸虧老師及時喊出了我希望已久的立定的命令，不然，我的精神可就要崩潰了啊！這時，我差點攤到了地上，唉！跑步干什麼呀！
開學周記之星期四：失望。
今天，應該是雙喜臨門的一天，為什麼這樣說呢？因為，我們心目中的兩門好課：微機與體育同時定在今天，你說我怎麼能不高興？由於第一節就是微機課並不用經歷漫長的等待，因此我們倍感喜悅，蹦跳著到了微機室門口，可是當我們准備進入的時候，突然竄出了微機老師的身影，他用陰沉的口氣說：「機房正在維修，現在不能上課！」僅僅是一句話就打消了我們心中的遐想與期待。微機課的希望雖然消失了，可是還有體育課在等待著我們呢？然而在體育課的上課鈴打響後，我們正蠢蠢欲動時，英語老師又推門而入徹底打消了我們的想上體育課的念頭。我的天，這是為什麼呀！
開學周記之星期五：回家。
今天可是這一周中最令人嚮往的一天了，因為今天，家彷彿近在眼前，彷彿觸手可及，真令人感到歡娛與快樂，哈哈！我苦盡甘來的時候終於到了！
看了我的敘述，你是不是理解了我的心情了
周記2
今天是9月1號，是我開始中學生生活的第一天。
6點我照例起床讀英語。因老師說早上7點20上課，所以，晨讀改為半小時。6點半吃早餐，兩塊蛋餅，一瓶酸奶。第二塊吃到一半我不想吃。想著我中午11點半才放學，中間4個半小時，再加來回四十分鍾路程，不吃飽怎麼行？雖然皺著眉，還是吃完了。

30號排位，我排在第一排，，語文老師說話聲很小，這回不用豎著耳朵聽了。

中午放學回來，我跟媽媽說了英語老師和數學老師。英語老師是位女的，據她自己說，性格很暴躁，另兼別班班主任。她對同學們說：能帶你們班我很榮幸，以後我會對你們很嚴格的，如果你們說我像你們班主任一樣嚴厲，那就對了，我就是要這樣做。數學老師「是一位教了二十年的老老師」。我打電話問四哥，四哥說，這位老師教學不錯，他的女兒已經讀到博士。

下午，本來兩節課，放學應該很早，但我到六點多才回，因為下午開《開學典禮》，是歡迎初一新同學。我一回來就興奮的告訴媽媽這些事，還說我當上了臨時小組長，說政治老師讓我領頭出黑板報，說班主任要我們每人寫一份《請職報告》，也就是請職各科課代表。我告訴媽媽，我最想當英語課代表媽媽說，那就好好寫，爭取得到這份職位。其實，倒不是為了虛榮，媽媽說，如果我當上英語課代表對我學英語肯定會有一個促進， 第一天開學，我狀態很好，我喜歡教我的每一位老師。只要喜歡，就會有興趣學。假期里我在學習班學英語，不就是因為喜歡那位英語老師，才學的不錯嘛。

Ⅸ 班級日記怎麼寫啊，急，班級日記怎麼寫

時間過得好快啊，轉眼已經快一個星期了！這些天連著下雨，一直也沒有放晴。真希望我們班同學的心情不要像這場雨！這些天最重要的事情就是考試，今天上午剛考完，考得好不好先不說，感覺鬆了一口氣。我覺得大學的考試用得最多的一句話就是「臨時抱佛腳」。這個時候大家都特別的積極啊，每天都拿著課本在看書。
這一個星期學校沒有安排課程，都在宿舍里呆著。好些天沒去男生宿舍玩了，只是偶爾的過去看一眼，辦點事情。所以不知道男生的近況是怎麼樣，可能也是在忙著考試吧。今天出了考場，大家都在說好像什麼都不會，這是正常的，如果哪次考完了試，大家都在說這題太簡單，或者說我全會，要不就是老師透題了，要不就是開卷而且加上老師透題！不過上了大學好像對考試似乎變得麻木了，及格就行了，只有偶爾幾個想拿獎學金的還在那盼望著考得好點。我記得有個同學和我說過，如果拿高中學習勁頭的四分之一在大學里學習，那你肯定不能掛課；如果拿二分之一來學習，那你肯定每年都拿獎學金；如果是全部，那你肯定就能讀研究生了！事實正是如此啊，上了大學還有多少人像高中那時學習呢？考試時候就算害怕，也是害怕不過要交補考費而已！
下雨的這幾天也是發生了一些事情，昨天雨下了一整天，蟈蟈和亞敏被困在學校西門出不來了，打給我們班的班長叫他送傘，班長冒雨送傘，這件事在女生中獲得了一致好評！下面就要隆重介紹一下我們的班長：我們的班長是個山東人，為人還算憨厚，對班級的事情也是熱心的，對同學照顧有加，可能太直爽了，說話有的時候會得不到同學的理解，在這里還是要告訴班長多加強一下他的語言表達能力得好！他在男生宿舍，被男生稱作神龍見首不見尾，總是見不到他的人，班長喜愛營銷活動，總是參加一些協會之類，在幫助自己的同時，對我們班也是有一定的幫助的。我們的班長有過社會經驗，說起話來像個幹部，現在同學都習慣了！介紹了班長以後，再介紹一下我們的團支書吧，兩個主要幹部都要露一下臉啊！她叫曉菲，充滿活力的女生，很多體育項目都很精通，大一的時候還是我們女生班的體委，好羨慕她，活力四射！她干工作也不錯，性子也很直接，不過人緣很好，深得女生男生的的喜愛，大二班幹部改選，她從副班長被選為團支書！她學習也很刻苦，還在勤工儉學，生活上蠻節約的。班幹部的故事要繼續的，以後再介紹一下其他的班幹部。
其實還有一個秘密的事情，但是現在還不好透露，等事情成功再寫下來，會有不錯的效果。對了，還有一些瑣碎的事情，在不上課的這些天，大森林生病，聽小蝸牛說發高燒了，我想也可能是的相思病了！呵呵~前天晚上我從網上下載了一些考試資料給男生送了過去，也不知道他們看了沒有！我們宿舍的女生說資料和我們的課本有好多不一樣的地方，算了，試都考完了！詩譯去了超級英雄的現場，回來和我們講了現場好玩的地方，真的很好啊，我都想去了，可惜沒有機會啊！
本來准備這個星期團組織活動月要出去玩的，可是由於考試推遲了，還好啊，要不這樣陰雨連綿的天氣去了也是掃興！真期待能一起去玩！
好了，現在都沒上課，全班接觸的也不多，等下次上課了，應該會有很多事情發生的！願大家考試取得好成績！

Ⅹ 急~~~!以<<作文>>為題目的作文，明天要交的，快急用啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！！！！！

轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

記

得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往裡闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。

從aoe到文情並茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終於我迎來了最後學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的准備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了「讀書破萬卷，下筆如有神」深刻的含義，明白了「梅花香自苦寒來」的寓意。

有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地揮灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經過篩選，最後我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽「嘟」的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和夥伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在「加油、加油、加油……」聲中我們的士氣更加旺盛了，經過幾次危險的爭奪，終於紅綢帶移到了我們這邊，只聽「撲通」我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳著喊著：「我們贏啦！」「我們贏啦！」……

不知不覺中我的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心裡有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪裡，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學生活！
六年的小學生活多麼難忘，在這充滿回憶的六年裡，我和夥伴們經歷了風風雨雨，嘗遍了酸甜苦辣。我忘不了老師的親切話語，我更忘不了同學們的每一張甜蜜的笑臉……4_)e!ep}
我愛我的老師，是她不辭辛苦，日夜操勞，為的只是讓我們健康成長，成為國家的棟梁，為社會貢獻一份力量，這六年來，是老師教我們學習，教我們做人，我真想對老師親切地說聲：「媽媽。」n X5
我愛我的同學，是同學們陪我度過了小學的六年，我跟他們自然存在著不可磨滅的友誼，在這六年裡，我們朝夕相處，互相幫助，互謙互讓，共同克服困難。lxasu
我從不遺憾，因為我很快樂，我得到了我的童年，得到了我的自由，在小學的六年裡，我每一天都過得瀟灑、輕松、充實。v9w.L
屋外寒風刺骨，屋內笑聲琅琅……t