生物地理模擬考試考務安排

❶ 跪求：8年級生物地理學業水平考試復習計劃（濟南出版社）

上網搜去呀，現在各地考試提綱已經出來了，你搜**市初中地理考試說明就行了
按題干你復習很准了、如
齊齊哈爾市2010年地理學科考試說明

一、命題范圍與原則
（一）命題范圍
以人民教育出版社出版的義務教育標准實驗教科書七、八年級《地理》（共四冊書）為基準。重視地理教材中「活動」內容的掌握。考試內容不受教材內容的限制，適度考查鄉土地理內容。
（二）原則
1．以地理課程標准為依據。初中學業考試地理科的內容要素、能力要素及其考核標準的確定，以國家教育部制定的《全日制義務教育地理課程標准（實驗稿）》為基礎，兼顧考試的目的要求，初中地理教材內容體系，時代社會對國民素質的發展需求和初中考生的身心特徵。
2．充分體現現代地理教學的理念。聯系學生的生活實際，尊重學生的生活經驗。側重考查基礎性的地理知識和技能，引領學生學習有用的地理，激發學生對地理學習的興趣，促進學生學習方式的轉變。
3．試題設計要生動、開放、創新，考查學生發散性思維，並敘述精練。要創設開放性試題，考查創新性意識。讓學生在答題中體驗到學習地理的快樂。命題要根據學生的年齡和身心特點，注重過程與學生的體驗，貼近生活，關注熱點，既反映學科特點，又生動有趣。讓學生在生活情境中思考，答題，又在答題中感悟地理。
4．試題設計注重區域性與綜合性。要體現地理知識的內部聯系和學科之間的聯系。力求引導學生發現問題，提出問題，解決問題。讓學生尋找規律，解釋原因，展示解決問題的思路。
5．符合課程改革要求。復習要體現新課程理念，在引領學生學習地理基礎知識，提高學科能力的同時，力求體現人文性、科學性、生活性、趣味性、實用性，開放性、探究性和創新性。著眼於身邊的地理和生活中的地理，適當聯系時事熱點地理，引導學生體會地理學習的價值。
6．試題要注重考查在具體情境中綜合運用地理知識分析和解決簡單問題的能力，努力避免考查對瑣碎知識的簡單記憶，杜絕單純憑死記硬背可取高分的現象出現。
7．突出地理學科特點，體現新課程實施過程中改革成果，利於教師的教學，利於促進學生的學習，利於學生地理思想和地理意識的形成，利於檢測學生的學業成效，利於提高地理教學質量以及促進學生的全面發展。
二、考查內容與說明
（一）考查內容
第一部分 地球與地圖
考點1 地球的劃分
1.南北半球的分界線。
2.東西半球的分界線。
考點2 地球的運動
1.地球自轉、公轉的地理意義。
2.記住回歸線和極圈的度數，五帶的名稱和范圍，能在地圖上判讀地球上五帶的位置。
考點3 地圖
1.了解地圖上的比例尺、方向、圖例。會用地圖上的比例尺計算圖上兩點間的實際距離。
2.能夠區分海拔和相對高度並會計算。
3.等高線地形圖判讀。
附註說明：掌握的地圖有（1）地球公轉示意圖（2）地球上的五帶 （3）山地不同部位的等高線（米）形態示意圖（七年級上冊p16圖1.29）
第二部分 世界地理
考點4.陸地和海洋
1.記住海陸面積比例（71%、29%）
2.掌握七大洲和四大洋的名稱和分布（掌握東西半球地圖）。
3.說出世界著名山系及火山地震與板塊運動的關系，環太平洋火山地震帶、地中海—喜馬拉雅火山地震帶（綜合掌握）。
附註說明：掌握的地圖有（1）大洲和大洋分布圖 （2）地中海、阿爾卑斯——喜馬拉雅山地震帶圖。
考點5 天氣與氣候
1.知道天氣與氣候的區別，認識常見的天氣符號（晴、陰、大雨、小雪、雷陣雨、霜凍、沙塵暴）。
2.世界年平均氣溫分布規律。
3.世界年降水量的分布規律。
4.能夠准確判讀熱帶雨林氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候，溫帶海洋氣候、寒帶氣候的氣候直方圖（綜合掌握）。
5、影響氣候的主要因素：海陸因素、緯度因素、地形因素、人為因素。
6.了解氣候變暖的熱點問題（綜合掌握）。
附註說明：必練活動題有七年級上冊（1）p51活動題 (2)p55活動題 (3) p59活動題
考點6.居民與發展合作
1.運用地圖、資料、漫畫能夠分析世界人口增長狀況和分布特點。
2.知道世界使用人數最多的語言、使用范圍最廣的語言。
3.知道世界三大宗教並識別三大宗教建築。
4.用實例說明加強國際合作的重要性。
考點7. 我們生活的大洲——亞洲
1.知道亞洲是世界人口最多、面積最大的大洲。
2.記住亞洲的地形、河流特點及其相互關系。
考點8. 我們臨近的國家和地區
1.日本：能夠運用板塊構造說解釋日本多火山地震的原因，了解日本的工業分布及原因（綜合掌握）。
2.東南亞：「十字路口」的地理位置（七年級下冊P27圖7.19）。
3.印度，世界人口第二大國，世界第二軟體大國。
4.俄羅斯：知道俄羅斯是世界上面積最大、資源豐富、地跨亞歐兩大洲的歐洲國家。
考點9. 東半球其他的國家和地區
1.中東地區石油的主要分布地區，知道中東是世界上石油儲量最大、生產和輸出石油最多的地區，生產的石油運往西歐、美國、日本等國家。知道中東主要產油國（沙烏地阿拉伯、科威特、阿拉伯聯合大公國），知道霍爾木茲海峽、波斯灣。掌握中東石油產區圖（七年級下冊p52圖8.4綜合掌握）。
2.歐洲西部豐富的旅遊資源和繁榮的旅遊業（七年級下冊p65圖8.24綜合掌握）。
3.知道世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠，知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉。
4.知道澳大利亞是世界活化石博物館，騎在羊背上的國家，坐在礦車上的國家，主要的特有動物（七年級下冊P73圖8.36）。
考點10. 西半球的國家
1.知道美國的地形，明確美國農業特點（地區生產專業化）、美國農業帶的名稱和分布（七年級下冊P85圖9.9中重點掌握乳畜帶、玉米帶、小麥區）；知道美國是世界高新技術產業基地和世界資源消耗大國（綜合掌握），知道美國的首都。
2.了解巴西的地形分布。知道巴西是熱帶雨林分布面積最大的國家。知道伊泰普水電站、港口聖保羅、首都巴西利亞的位置。
3.知道兩極地區自然環境的特殊性，各自的代表性動物。記住我國已建成的三個南極科學考察站的名稱。
第三部分 中國地理
考點11. 從世界看中國
1.知道我國的緯度位置與海陸位置特點，記住我國的領土面積，知道我國4個直轄市、東北3省、5個自治區、2個特別行政區的全稱、簡稱和行政中心。
2.知道我國是世界人口最多的國家、我國人口的基本國策，人口東多西少的分布特點。
3、知道我國有56個民族，會區分朝鮮族、蒙古族、傣族、藏族等少數民族的風俗習慣和文化傳統。
考點12. 中國的地勢和地形
1.說出我國地形、地勢的主要特徵。
2.讀圖區分三級階梯的分布、三級階梯界線上的山脈名稱及走向。四大高原、四大盆地、三大平原（綜合掌握）。
考點13. 氣候多樣，季風顯著
1.知道我國冬、夏氣溫的分布特點，我國年降水量分布的總趨勢。
2.理解我國季風氣候顯著，明確冬季風和夏季風，（ 重點會判讀8年級上冊p38 圖 2.19和圖2.20）。
3.能夠分析我國季風區的降水和氣溫在時間上的配合。（8年級上冊p40活動題 中圖2.23）
考點14. 中國的河流和湖泊
1.能在地圖上指出長江、黃河、塔里木河等主要河流。
1.知道長江是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的河流，主要水利樞紐（三峽、葛洲壩）工程的名稱。
2.黃河上「地上河」 所處的河段、含義、成因及治理措施。
考點15.中國的自然資源
1.知道我國自然資源的基本特徵，正確理解我國自然資源的優勢和劣勢。
2.知道我國土地資源的基本國策，理解該國策的重要意義。
3.理解我國水資源的時空分布特點及解決我國水資源時空分布不均的措施。說出我國解決水資源時空分布不均而建設的大型水利工程。知道針對我國水資源嚴重緊缺的問題，節約用水尤為重要。
考點16.中國經濟發展
1.交通：知道交通運輸網格的大致分布格局。按客貨運輸的性質和需要，結合地圖選擇合適的運輸方式和運輸路線，知道主要的鐵路干線、重要的鐵路樞紐。（京廣線、京九線、京滬線、京哈線、隴海線；北京、鄭州、徐州等。）
2.農業：會比較我國南北方農業分布的差異（如：耕地類型、作物熟制和主要農作物）。
3.工業：知道遼中南、滬寧杭、京津唐、珠江三角洲工業基地的分布位置。會讀圖分析某一工業基地發展工業的地區優勢。（如：能讀圖分析遼中南和滬寧杭工業基地的地區優勢）。
考點17. 中國的地理差異
1.說明秦嶺——淮河一線的地理意義。
2.運用地圖指出四大地理區域的位置和范圍，比較它們的自然地理差異，說出各地理單元環境對生產生活的影響（八年級下冊p5活動題、P8活動題、P10活動題）。
考點18.認識省級區域
1.北京：知道北京的城市職能、氣候類型。列舉北京的名勝古跡。
2.香港和澳門：知道它們的地理位置，了解祖國內地與港、澳之間的密切的聯系，說明建設港珠澳大橋的意義。
3.台灣：知道台灣省的位置和范圍，能夠舉例說明台灣島是個美麗富饒的寶島，知道台灣省經濟發展特點為出口導向型經濟。知道台灣省著名的風景名勝，如日月潭、阿里山、玉山等。知道台灣省著名城市台北和高雄（綜合掌握）。
考點19. 認識省內區域和跨省區域
1.知道珠江三角洲地區經濟的最重要特點是外向型經濟，知道港澳地區與珠江三角洲地區形成「前店後廠」的地域分工與合作模式。
2. 知道黃土高原是世界最大的黃土堆積區。知道黃土高原的地形特徵。理解目前黃土高原水土流失嚴重的原因及造成的嚴重後果。
3.知道長江沿江地帶的四大城市群（八年級下冊P80圖8．26）。理解上海所發揮的輻射帶動作用（八年級下冊P80活動題）。

❷ 學校周末會安排兩次考試，一次地理，一次生物，還要開班會，請問這樣合理嗎（男，初二，全都是模擬考）

合理的。因為剛開學不久然後再模擬考試，這樣就可以看出哪裡的不足開班會是說明討論孩子學習情況。

❸ 考試地理生物考試先寫什麼。

我建議啊，先寫政治，在寫歷史
然後先寫生物，在寫地理

❹ 中考生物和地理的考試時間是幾分鍾

中考不考生物和地理，中考文化考試時間具體安排是：語文2小時、數學2小時、英語2小時、物理1.5小時、化學1小時。

中考結束後，每位學生可領取一張《成都市高中階段教育學校統一招生提前錄取志願卡》，學生可在規定的時間內，憑此卡參加中職類學校、民辦普通高中的提前招生錄取。此卡上交錄取學校，一經錄取，其所填報的以後各批次升學志願自動失效。

(4)生物地理模擬考試考務安排擴展閱讀

安徽合肥在5月14日發布的初中學業水平實驗操作考試實施方案中明確，考慮到新冠肺炎疫情情況，為了進一步減輕學生負擔，今年減少題目量，將原來物理、化學各4題，生物2題，調整為理化生各2題，由原來的10題減少為6題。

湖北咸寧市教育局則決定，理化生實驗操作考試暫停一年，相關知識在相應文化科目考試中予以體現。同時，取消八年級2020年地理、生物、地方課程學業水平考試，2021年中考總分中不折算計分。

部分地區在中考中還會考察英語聽力和口語，在疫情防控的背景下，該項考試也相應地有所調整。14日，山東威海市教育局發布通知，明確物理(化學)實驗操作技能、英語口語與聽力等科目考試今年暫停。其中，英語口語與聽力不計入初中學業考試總成績，筆試成績由80分提高到100分。

❺ 明天初二生物地理模擬考，還沒有復習完啊。八本書。看不下去了，頭疼，怎麼辦啊怕考差。

用不著看8本，你只需看這學期的兩本就好了，幾乎都是考這兩本書的，其他的就算考到也不會很難的，我那時也是考試前一天才復習的

❻ 中考生物地理考試做題的時間應該怎樣分配

同學你好來！ 我是前年參加的生源物地理中考，兩科滿分各100，我地理考了滿分，生物97分，所以可以給你分享一些經驗。 選擇題30題最好在20分鍾內做完，想的時間超過2分鍾的題先跳過，回頭再想，實在想不出來，也得蒙一個選項，不能讓一題空著。 四道大題前兩題各5分鍾，因為會相對簡單，後兩題各用8分鍾。 這些時間使用完就不要再去想不會的題了了，一定回頭檢查。
希望能幫到你，祝你好運。

❼ 生地會考，我模擬測，生物65，地理75，但是正規考試兩科滿分120，108以上是A，我有希望通過嗎

可以換算一下：65/100*60=39分（生物）
75/100*60=45分（地理）
39+45=84分
和108分還是有一定差距的，但是也得看試卷的難易程專度，一屬般來說，會考成績及格就可以過了
120*60%=72分，總分只要超過72分就可以。

❽ 2012年濟南生物地理會考安排

2012年濟南市初二年級生物、地理學業水平考試將於6月15日上午舉行，考點均設置在考生原初中學校，每30人一個考場，所有考生統一混編安排，監考教師實行學校之間互換監考。

生物、地理考試實行等級評價，成績分A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級予以公布。普通高中學校錄取的推薦生其生物、地理考試等級必須達到A級;錄取的指標生其生物、地理考試等級必須達到B級(含B級)以上等級。生物、地理等級考評價補考後仍為D級的考生不得報考普通高中學校。

考試成績為C級、D級(含缺考)的考生均可根據自願原則參加一次補考，補考採取考生自願申請、學校審批、市縣教育局負責考務安排管理的方法進行組織補考。生物、地理學業水平考試補考(不含缺考)的最高等級為B級，具體補考時間及安排另文通知。

一、考試科目、分值和時間

（一）考試科目：生物、地理。

（二）考試等級：生物、地理考試實行等級評價，成績分A(優秀)、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級予以公布。

（三）考試形式：生物、地理兩科採用同場合卷方式考試。

（四）考試時間：6月15日上午9：00至11：00。

二、考點設置

（五）考點設置：學業水平考試考點均設置在考生原初中學校

（六）考場安排：每30人一個考場，電腦混編

（七）監考老師：學校之間互換監考

三、命題原則

（一）試題難度比例為7:2:1，杜絕設置偏題、怪題，力求比例合理、層次清晰、題量適當、難度適宜，充分發揮其促進教育質量全面提高的正確導向作用。

（二）考試范圍、考題形式、題型示例等考試要素，將由市教研室通過《初中學生學業水平考試說明》發布。

（三）命題要堅持有利於全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育，有利於推動義務教育課程改革，促進基礎教育均衡發展。考試內容應促進初中教學改革，引領學生主動學習，不斷培養學生的創新精神和實踐能力。

（四）命題依據課程標准，考試的主要內容是課程標准要求學生掌握的基礎知識和基本技能，側重於考查學生對高中階段學習乃至終生學習所必備的基礎知識和能力。在考查學生知識和技能的基礎上，突出以能力立意為主的命題思路，加強與社會實踐和學生生活的聯系，增強試題的基礎性、靈活性和開放性，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用知識分析和解決實際問題的能力，使學生解答試題的過程能夠反映其知識與技能、思維過程與方法、情感態度和價值觀。

四、閱卷評卷和考務工作的安排及要求

詳見《濟南市初中學生學業水平考試工作手冊》。

五、成績使用

學生學業水平考試成績是初中學生畢業及升學的重要依據，未參加學業水平考試的學生不得領取《義務教育證書》。普通高中學校錄取的推薦生其生物、地理考試等級必須達到A級；錄取的指標生其生物、地理考試等級必須達到B級（含B級）以上等級。生物、地理等級考評價補考後仍為D級的考生不得報考普通高中學校。

六、補考辦法

學業水平考試補考工作由市教育局統一組織。生物、地理學業水平考試成績為C級、D級(含缺考)的考生均可根據自願原則參加一次補考，補考採取考生自願申請、學校審批、市縣教育局負責考務安排管理的方法進行組織補考。生物、地理學業水平考試補考（不含缺考）的最高等級為B級，具體補考時間及安排另文通知。

❾ 生物地理哪天考試

一、考試時間：2009年月26日
生物：15：00—16：00
地理：16：10—17：10
二、賦分：生物、地理每科賦分100分，考生這兩個學科考試成績的30%計入2010年中考總分，作為普通高中招生錄取的依據之一。
三、各初中學校要認真做好考試宣傳工作，積極發動初中二年級學生報名參加考試，合理安排好這兩個學科的復習備考，切
1
忌加重學生負擔。同時要做好接納戶口在本地、目前在外地上學的初中二年級學生回原籍報名參加本次生物、地理會考的有關工作。
以上通知，希認真貫徹執行。
附件：貴港市2010屆初中生物地理畢業會考考試范圍和試卷結構
貴 港 市 教 育 局
二○○九年三月二十五日
主題詞：初中 會考 時間 范圍 通知
貴港市教育局辦公室 2009年3月25日印發
（共印6份）
2
附件：
貴港市2010屆初中生物地理畢業會考考試范圍和
試卷結構
（一）生物學科
1．會考要求：考查初中《生物學》有關的結構層次、生命活動、生物與環境、生物進化以及生物技術等生物學基本事實、概念、原理和規律，以及有關人體結構、功能以及衛生保健的基本知識。注重考查學生的觀察能力、實驗操作能力、探究能力、收集和利用圖文信息來分析和解決問題的能力。
2．會考范圍：義務教育課程標准實驗教科書《生物學》，所用版本為人民教育出版社出版（2001年12月第1版）的教科書的教學內容。
3．會考內容在各冊教材中所佔的比例：
七年級（上冊）35％
七年級（下冊）40％
八年級（上冊，第1頁至第54頁不作要求）5％
八年級（下冊）20％
4．試卷結構：全卷賦分100分，其中選擇題50分，非選擇題50分。
5．試題難度：0.75±0.03
6．試題難易比例：容易題、中等題、稍難題的比例約為8:1:1。 3
（二）地理學科
1．會考要求：以《全日制九年義務教育地理課程標准（實驗稿）》為考試依據，重點考查有關地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉土地理的基本知識，考查學生理解地理概念、理解地理基本原理和規律、分析地理圖表、分析和解決現實地理問題的能力。
2．會考范圍：義務教育課程標准實驗教科書《地理》（商務版）教材中正文、閱讀、讀圖、活動、思考等欄目承載的知識（選學內容不考）和鄉土教材《廣西社會·貴港版》七年級上、下冊內容。
3．會考內容在各冊教材中所佔的比例：
七年級《地理》（上、下冊）佔40％
八年級《地理》（上、下冊）佔50％
七年級《廣西社會》（上、下冊）佔10％
4．試卷結構：全卷賦分100分，選擇題50分，非選擇題50分。
5．試題難度：0.75±0.03
6．試題難易比例：容易題、中等題、稍難題的比例約為8:1:1。

❿ 中考地理生物總復習計劃

中考地理復習方法整理
一.強化地圖教學,提高學習能力
地圖是學習地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體.因此,考生讀圖能力的高低,直接關繫到地理成績的好壞.在最後的12周中,老師應指導學生將地圖裝在大腦里,培養自己圖文轉換的能力,做到腦中有圖,心中有理.
二.關注生活,關注熱點,培養學生理論聯系實際的能力
社會熱點,焦點,身邊的生活環境問題往往是地理考試的切入點.老師要指導學生將這些問題回歸課本,從中找出相關的地理素材,用學科知識去分析,闡述和評價重大社會問題及人類生產和生活所面臨的諸多問題,真正做到學以致用.
三.重視學生考試技能的培養
首先,要加強讀題和審題能力的訓練.老師在平時訓練中,要注意經常變換題型,防止學生答題時的定勢現象.其次,要注意語言運用的准確性.答卷中用詞不準確或不完整,也會影響得分.最後,要注意檢查.特別是選擇題,得分容易失分也容易.做完後一定要認真檢查.

生物復習計劃
一、回歸課本，梳理基礎知識
在中考復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎知識上來。一般老師在組織第一輪復習的過程中，都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網路，之後隨著習題的增多和復習內容綜合性的加強，對於被動建構的知識網路、每塊知識之間的內在聯系等，一些同學可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系，把散落在課本中的知識框架整理清楚，還應該把做過的或者老師曾經在學校考過的試卷再認真瀏覽一遍, 不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主幹知識通過試卷串聯起來，這是沖刺復習的方法之一。
二、看糾錯本
檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏、錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在中考中重現。
三、加強記憶
對於生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最後階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論，如線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所等，這些結論往往就是答題的落腳點。另外，通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主幹知識，也同樣是一種很好的復習方法。2014年中考生物復習策略
四、選做前幾年的中考題
這一階段，大家應慎做模擬題，但應該選做一些近3年的中考題，以便進一步明確中考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最後的復習鞏固。模擬考對學生的復習效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來說，有的失分顯示出復習有遺漏，表現在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好，浮躁不踏實，表現在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強，表現在答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱，表現在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強，表現在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因，才能相應地制訂本階段復習策略。
五、注意應試答題技巧
第一要仔細審題，見到一道試題後，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現象的迷惑，以保證對題意的理解准確無誤。其次，要抓住關鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口。第三，要學會避陷阱、破定勢，要善於發散思維，從多角度思考問題。第四，要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表，將抽象的信息具體化，使隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。
六、重視實驗和識圖
對有關實驗，除了要知道實驗現象，還要了解實驗過程，探究實驗還需要思考如何控制變數、設計實驗、處理數據、作出解釋等。對於各章節出現的結構圖、流程圖等，不僅要認圖識圖，還要了解相關的知識點。重視和加強對設計和完成實驗能力的考查是當今中考的一項重要目標。前兩年的實驗題，主要測試學生的實驗設計能力，而近幾年的實驗題，目標層次又有了新的提高，增設了考生對實驗設計的評判理由的陳述等考查內容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變數因素外，還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。
七、關注熱點，強調理論聯系實際
甲型流感、無土栽培、環境保護、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續發展等熱點問題在中考中的介入，有利於加強學生對生命科學新成果及其應用價值、發展前景的關注，對生物學實際問題的研究和探索，很好地體現了學科知識與社會實踐和科技發展的緊密聯系，體現了學以致用的命題思想。
八、調整狀態
建議大家在復習時要看、練結合。可以把做題的時間放在與中考理綜或生物科同步的時間去做。這樣除了可以保證中考復習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鍾，保證中考時有良好的精神狀態。看糾錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。