地理必修二期末考試

❶ 高一文科期末考試復習方法。

我是10年的考生
給你些我切身的建議
畢竟你現在才高二
要多學點
真的
11年的文科狀元數學滿分
你知道人家高三最後復習啥？
高數...-
-!
學習階段
語文：如果你本身沒有偏科語文的話
就跟上老師的就行了
多餘的不用
背好要背的課文以後你
6分就穩拿了。平常看看好的高考作文
數學：把每章的知識做個結構圖
每個知識點吃透
有不會的知識點趕緊練習，問問題解決相關問
題，重要的就是多練習
多練習你才能熟悉吃透知識
真的不練習看著懂了
實際上後期你就
發現來不及了！
英語：就是單詞，建議買3500詞彙
一定要背
但也別急
記熟用法和變形
v
\n
時同一詞的不同意
思
（電
n形式
v形式
adj形式等等）語法練習推薦星火語法（高考專項突破
黃皮的小
書）
挺詳細
還有適度的習題（我高考單選全對~）完型閱讀等跟上老師的練習就行了
作文記些好句子用上你學的倒裝
從句等
（when
it
comes
that。。。
many
people
believe
。。。等框架性句子）
政治：框架！知識點框架很重要！哲學部分特為尤甚
當然你自己能整理出來最好
實在不行就買
必備知識點的書作出框架背誦
等你熟記後就要針對題目的問法進行組織答案和選取知識
點的練習了
歷史：也是記的多些
其實看書就差不多了
最好進行時間順序整理
理清記熟後
基本就沒問題了
你們也許是政治的經濟的思想的分開學習
你按時間順序把經濟史一串
政治史一串
這些
知識記熟後就可以進行比如某一時間段或點政治上
經濟上
思想上都發生了什麼事

這就是歷史的gps時間是縱向同時間的政經文思就是橫向這樣整個歷史就像GPS一樣
在你腦海中了
地理：沒事可以幾人一塊說經緯報地點（像重要河流
重要半島
島嶼
重要海峽
國家
中國的大城
市
等等
練習定位
熟練你自己的地理GPS）
高三復習是再做些專題一定要自己做比如農業區位要素氣地水生土災到時候高考
答題都是非常有幫助的大題多是按點作答你熟了光套就行了）
其次就是各種知識點的原理要吃透
高考多是給你不認識的
其實你用原理都可以解決它們
（我地理選擇題也滿分哦~嘿嘿）多做高考題
模擬題
其他科目也一樣
要保持題感..
恩恩
就交代這么多吧
~前期做到上述的方法後
後期的復習階段其實就特別輕鬆了
平常的功夫是你高考分數的主要來源！後期就是再熟悉
畢竟學過很久會忘記
或者不熟練了
大量做題中發現問題
再趕緊解決熟練它
希望你能高考考進前100
以後還有什麼問題時隨時歡迎~
＾＾

❷ 江蘇高考分科，選地理好還是生物好

1、從科目看，地理的知識量比生物還要少一些，所花的時間相對也會少一些。地理在學習時，在理解的基礎上側重於記憶，生物在理解的基礎上存在計算，和化學有一定的關系。

2、從以後高考填報志願看，物地在專業的選擇上有較大的局限，而物生的局限較少，除了頂尖的大學之外的絕大多數大學和專業都招收物生。

3、此外還要從你自己的特點看，我的觀點是，語數英三門的總分是關鍵，在保證2B的基礎上要盡量提高三門的總分，若可以，保證物理是A就可以了，2A只對400分以上的學生有用，其他學生2B即可，甚至若出現1個C，只要總分高，同樣有本一的學校。而三門總分低，拿到A都是浪費了，從這個角度看，哪種組合有利於你學習不累，而可以放較大的精力在三門上，也是重要的。

補：實際上，選地理的是不太常規的一種組合，無論是物地，還是史地，對於高校招生來講，都是不喜歡的組合，因為無形當中就是在告訴別人，你不行，所以一般情況下，除非萬不得已，盡量不要選地理。
不知道你心中喜歡的專業是什麼，對有的專業來講，大學中可能還要學習化學或生物，若此時選擇了地理，那麼到時候的學習就會很麻煩。
選地理的專業限制比較多，具體記不清，但是一般和化學有關的，以及和醫學有關的專業和學校是不會欣賞地理的，因為後續學習很麻煩。
生物的專業限制相對地理要少，因為這個組合已經很多年了，大家也認可了，所以只有頂尖的大學和專業才有限制，象今年的清華、北大醫學院、首都醫科大學等，才明確表示只招物化學生。
從你的情況看，感覺你還是應當把主要精力放在三門上，選物生，保證2B，就可以選擇一些好學校了。若物理能拿到A，那麼更好。

❸ 高一下學期期末考試的范圍都是什麼啊8科是不是都區統考8科都分別考必修幾啊

我也是高一復的，我認制為下學期期末考試的范圍應該是：語文必修3至必修4 數學必修4第三章到必修5 英語必修3至必修4 政治必修2 歷史必修2 地理必修1（地質構造）至必修2（一部分）我只知道這些 我們學校都統一用〈第二教材〉還不錯
（註：我不是海淀的）

❹ 高一必修一人教版地理期末試題

高中人教版地理必修一~必修三知識點：
必修一
1、太陽活動影響地球的表現
2、角速度、線速度的大小規律，恆星年，回歸年的時間和意義
3、地方時區時的計算，新一天和舊一天的范圍判斷
4、夏至日北半球重要緯線的晝長 北緯20°，40°，60°
5、正午太陽高度角計算及變化規律
6、地球內外部圈層結構
7、大氣受熱過程，熱力環流，城市風、山谷風、海陸風
8、氣壓帶風帶分布，氣候類型（影響因素、特點），氣候類型對應的自然帶
9、天氣系統（過境前、時、後的天氣變化），天氣系統實例
10、氣旋反氣旋~畫圖，鋒面氣旋的判讀
11、全球氣候變暖的影響和對策
12、水循環過程，洋流（名稱、位置、對沿岸影響），洋流與等溫線，四大漁場的位置和形成原因，厄爾尼諾現象（了解發生過程）
13、水資源分布，大洲和國家，水資源短缺原因（自然和人為），開源節流的措施
14、內力作用和外力作用的表現，岩石圈的物質循環過程（適當記一些岩石類型）
15、背斜向斜的判斷和現實意義，地嵌地壘的實例（簡述其成因）
16、流水侵蝕與堆積地貌
17、自然地理環境的整體性，喜馬拉雅山脈南北坡自然帶分布，地域分異規律的基礎、規律和景觀（自然帶）變化

必修二
1、人口增長模式特點，根據人口年齡結構金字塔圖判斷先後順序
2、環境人口容量，人口合理容量（我國以土地為劃分標准）
3、人口遷移的影響（對遷出地和遷入地，利和弊），農民工
4、城市形態（空間形態和地域形態）
5、不同功能區的分布、特點及原因，影響城市內部空間結構的主要因素，各類土地利用付租能力示意圖，城市的合理規劃，生態城市目標（了解）
6、城市化的標志、推力與拉力，城市化進程階段和各自特點
7、農業區位選擇（氣候地形孕土壤，運輸機械找市場，旱區水源孕綠洲，勞力政策有影響）
8、農業區位含義（了解），影響某地農業生產的主導因素（比如東北甜菜，新疆棉花江南茶樹，以色列無土蔬菜等），城郊農業
9、農業地域類型（區位條件，特點，發展措施，典型地區），我國九大商品糧基地名稱及其分布位置，美國本土農業帶
10、工業區位選擇（能源水土地，原料勞動力，市政運輸和環境）
11、評價我國鞍鋼和寶鋼的區位條件，既是評價，說明既要說好的，也要說不好的。
12、污染嚴重的工業的區位選擇（印刷廠基本上無污染）
13、工業集聚的優勢，工業分散的優勢
14、傳統工業區以機械、化工、採煤、紡織、鋼鐵為主（「計（機）劃（化）采訪鋼鐵部門」）
15、德國魯爾區工業的區位優勢，衰落原因以及綜合整治措施（類似我國遼中南地工業區）
16、義大利新工業區形成條件、特點（小輕同專散）
17、美國矽谷區位因素、高新技術產業特點（類似我國中關村、印度班加羅爾和德國慕尼黑）
18、交通運輸方式的比較
19、鐵路線建設的意義（以南昆鐵路為例）（類似青藏鐵路）
20、可持續發展系統結構，三大基本原則
21、循環經濟與清潔生產

必修三
1、三S技術實際應用
2、西北地區土地荒漠化的人為因素、自然因素和防治措施
3、草方格沙障的優勢
4、非地帶性熱帶雨林的分布和成因，熱帶雨林被毀的原因，如何保護熱帶雨林
5、山西能源開發條件（工業區位選擇），能源基地建設措施，如何保護我國能源安全，我國、世界能源消費結構
6、田納西河流域開發意義以及不利影響（類似三峽、埃及阿斯旺大壩），修水庫、大壩應該考慮的因素（自然和社會經濟）
7、我國東北地區農業發展的條件（自然和社會經濟），東北地區農業發展方向（了解）
8、珠三角對外開放的區位優勢、產生的問題和解決辦法，泛珠三角（國家9+2）我國區域城市化的典型模式，珠三角、長三角和環渤海地區工農業發展比較
9、煤炭與天然氣比較，西氣東輸路線圖，西氣東輸對東部、西部和沿線地區的影響（利弊，對沿線和東部可以不說不利影響）
10、產業轉移的原因和影響，分析皖江城市帶承接產業轉移
11、南水北調東中西三線的比較，南水北調對調入區的意義，對調出區和沿線的不利影響

1、分析我國某一河流旱澇災害多發的原因以及防治措施
2、河流水文特徵
3、評價港口的區位條件
4、青藏鐵路以橋代路和京滬高鐵以橋代路的比較
5、黃土高原水土流失的原因以及對策
6、我國溫度帶分布，甘肅跨溫度帶對多，4個
7、農業土地利用類型和農業地域類型
8、我國航天衛星發射基地區位選擇
9、濕地的意義
10、黃河斷流的原因（自然和人為）和影響
11、我國鐵路干線和鐵路樞紐
12、長江荊江河段地上河成因和措施
13、三峽、橫斷山區，雅魯藏布江、寧夏平原、汾河谷地、渭河谷地成因
14、西歐內河航運發達的條件
15、孟加拉國多洪澇災害的原因
16、全球等溫線分布規律（一路南，七陸北）
17、赤道上六大板塊的分布位置和順序
18、西亞石油輸出路線
19、澳大利亞氣候分布

❺ 小學畢業水平，語數外學習半年高考能考多少分

1、高三主要的精力應該放在語數外三科：現有的高考機制下，高三學生都需要學習6科。文科生學習語數外+文綜（政史地）；理科生學習語數外+理綜（理化生）。2017年高考改革之後，文理不分科，高考科目統一變成3科（語數外）。為了使高考成績達到最優，這就要求6科（政史地理化生）的學業水平考試應該在高三前就已經全部完成，這樣高三才能夠把主要精力放在高考科目的學習上。 2、高二完成學業水平考試：現有的地理高中學業水平考試（會考）的時間是高二第一學期後，主要的考試內容是必修1、2、3，主要是高中畢業的依據。高考改革之後每個科目的學業水平考試變成兩次，同時是畢業和升學的重要依據。這就要求學生對會考的要求不再是及格就可。而是要達到自己的最高水平，同時根據自己的選擇計入高考總成績。但是此次改革中沒有公布地理學業水平考試的內容，結合此次改革公布的時間已經在新高一開學之後，教材不可能再發生變化。所以北京市學業考試的內容有兩個可能：1、只考必修1、2、3；2、必修1、2、3以及選修3、5。所以地理學業水平考試時間很有可能會安排在高二的兩個學期的期末。這就要求學生在高二的地理學習就應該達到以前的高考水平，使自己的地理學業考試成績最高。建議考生可以提前去北京新東方優能中學的高二提高文綜班去看一下，再夯實一下基礎會比較好。 3、高一完善基礎：現有的地理教學安排高一學習必修一和必修二，主要是基礎性學習。高考改革之後雖然高一仍然只是基礎性學習。但是高考改革之後需要在6科的學業水平考試計入高等院校分類考試的文化素質成績；同時相關的學校和專業會對地理的學業成績有一定要求。這就要求學生在高一學習時不偏科，同時根據自己的興趣和志願重視地理學習。

❻ 高一地理成績不好還可以報地理專業嗎

我說話有點啰嗦，但還是請你耐心看完：

我是一個高三的女生，現在選修的是歷史專業，不過和地理班的同學同在一個班（就是傳說中的鴛鴦班）。

其實我高一的時候歷史也學得很差，期末考試才考了40分（滿分120分），當時跳樓的心都有！！後來學校通知我叫我去補考，我就隨便翻了一張練習捲去復習，沒想到學校居然就用了那張練習捲去當補考卷，我就很順利地考了個最高分^^ 也許就是因為那次成績給了我動力，高二的時候我就選考了歷史。

你猜猜我現在的歷史成績怎麼樣了呢？！

我現在在班裡的歷史成績數一數二，在年級里也保持在前20名的水平（是重點學校哦），學校所有的歷史老師我都認識，老師也幾次請我給同學介紹學習經驗。

說前面那些話，不是為了炫耀我自己，我想說，高一的成績並不代表什麼，最關鍵的是要有破釜沉舟的精神：既然選了這一門課目，就沒有退路了，唯一的辦法就是在高二勇往直前，在高三有個質的飛躍！

下面就你的部分問題作詳細解答：

有人也建議我選擇歷史，我自己都不知道該怎麼辦

ANSWER.地理和歷史的思維方法是不同的，如果你不喜歡死記硬背，而喜歡用邏輯去思考問題，推理問題，我認為還是地理比較適合你！

我的物理，化學並不是特別好，會影響我高二．高三的地理專業嗎？

ANSWER.不會。我們現在的地理書本分成三部分，必修一是自然地理，必修二是人文地理，必修三是區域地理，而中國地理及世界地理的知識都穿插在這三本書之中，其中自然地理在知識上與物理學有關，又有一定的計算量，被成為「文科中的理科」。However，這些知識點都已經由科學家研究出來了，你只需要理解它們，記住它們就可以了，並不需要知道它們是怎麼被研究出來的，
所以即使物理學不好也沒有關系，化學和地理的關聯就更加是微乎其微了，最多隻在環境保護上有所涉及。

我是女生哦！！！

ANSWER.就目前我班上的地理生而言，男生的地理成績更優秀一些，那是因為他們廣泛涉足各種地理雜志、與地理有一點點關聯的電腦游戲……說白了，就是他們知道的常識比較多，因此想的問題更多一點。但女生只要踏踏實實地學，不拘泥於課本，同樣可以獲得好成績~看看全國的文科狀元，基本都被女生包攬了嘛^^!

我聽說地理班的人數總不是很多，而且大部分是成績不好的，真的是這樣嗎？？？

ANSWER.在大多數學校，確實如此。但正因為地理不熱門，地理優秀的學生才更占優勢~因為競爭沒那麼激烈嘛。

就考大學和就業來看，歷史和地理哪一科更好、更有利？？？？？
ANSWER.在廣東，地理生讀大學由一定的約束條件，外省我就不清楚了。還有一個很奇怪的現象，現在很多大學的地理專業，都是不收地理生的，反而要物理生、化學生。（我個人的分析：地理在高中屬於文科，在大學由於研究、考察的需要，屬於理科）
不過如果你要讀中文系、經濟學那些，文科生的就讀機會是平等的。
至於就業嘛~·主要是看你大學學了什麼，和高中沒有直接關系。

網友vortexme提到，「……如果你喜歡地理，就必須先把物理，化學，生物，數學學好。」

ANSWER.這個觀點，對於想在大學學地理專業的人是適用的，但並不適用於高中生，因為高中地理是以人文地理和區域地理為主的，這些都是純文科的東西。很多人報地理，都只把它當作考大學的一個跳板，如果你大學並不打算繼續深造地理的話，物理化學生物都不會對你造成太大的影響。

最後要說的話：
高中生報地理專業一定要有心理准備，大量的中國地理知識及世界地理知識是很能折騰人的~~看看世界地圖那麼大，就能感覺出來了，哈哈~~~尤其是高三，老師上課的速度比上網還快，知識像米飯一樣塞，下課以後還要做大量的習題來鞏固。所以請你先扣心自問：我愛這個地球嗎？如果愛，就報吧；如果不愛，還請三思！

以前也有網友問「高三應該如何學好地理」，我的回復被採納了，你可以參考一下。
http://..com/question/16251106.html

希望這是一份讓你滿意的答卷！（高考結束後我就在網路知道這里住下來，成為網友專家是我的長期目標。）

------------------------THAT IS ALL--------------------------------

❼ 高二文科地理期末考試快速復習

1、用地圖學地理法：大家都知道，學地理時，首先要掌握的就是事物的地理位置。因為只有掌握了事物的地理位置，事物的許多地理屬性、特徵、特點以及與其他
地理事物間的內在聯系、內涵規律等才容易一下子揭示出來。舉個例子來說，比如，我們知道了某個城市的位置是在北緯35
度某大陸西岸。這樣，我們就容易一下子推斷出：它是地中海式氣候。冬季多雨，夏季反而少雨。沒有長久的冰凍，生長著耐旱的，樹皮很厚的常綠灌木。春季景色
最美，宜於游覽等等。

上述是僅就掌握事物的地理位置，談談地圖運用的效能。地圖對學好地理的作用當然不局限於此。有人曾說：離開地圖，便不是 地理課。這話是有一定道理的。首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講 課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。

運用好地圖的另一個做法是要把《中國地圖

冊》、《世界地圖冊》和教科書中的插圖，作為自己學習上得心應手的輔助工具。「兩圖」無論在內容和形式上，都是與教材緊密配合的。而且色調鮮艷悅目，內容

生動活潑。如《中國地圖冊》中《地球》一圖，只要看一眼，便會得出地表一片汪洋的結論，而且會掌握大陸分布的基本形勢。《地球五帶》一圖，作者更是用心巧

妙，用冷暖顏色顯示地帶溫差，配合以動植物畫面，十分便於學生理解和記憶地帶的特點。運用好地圖的最後一個做法是不要忽視地理作業填充圖的作用，一定要按
教師的要求和布置認真做好填充圖作業。

2、字頭記憶法：即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利於增強記憶。

例1、有關長江的長度、流域面積、流經省市名稱以及長江上中下游的分段等系列知識，地名數據多，硬記有困難，可用字頭法編成順口溜：
兩湖兩江兩海安，川西雲流六千三；
流域超過百八萬，宜昌湖口各拉段。
第一句及第二句的「川西雲」是字頭，指明長江流經的十省市名稱，「六千三」（百公里）是長江全長，「百八（十）萬」（平方公里）是長江流域面積，第四句「宜昌」和「湖口」是長江上中下游的分段點，「各拉段」與「各拉丹」音近似，很容易聯想到長江的發源地「各拉丹冬」。

例2、記憶世界煤炭儲量豐富的七個國家，可以這樣記憶：俄巴中澳印加美。中亞五國，哈吉塔土烏。

3、綜合法：認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特徵和各部分聯系的基礎上加以綜合。下面結合北美簡易圖像，說明如何分析它的氣候特徵。並介紹綜合法的一般步驟。
圖中哪種氣候分布的面積最廣（1）指出北美的位置及范圍，即搞清楚在哪裡的問題。
（2）根據事物的組成分解成部分。如分析氣候成因，就要從緯度位置、海陸分布、地形洋流、氣壓及風帶等方面去分析。
（3）分析各因素的特點，看它們在構成地理事物中起了什麼作用。由上圖可知，緯度、西風和地形的特點都對北美氣候產生了影響。
（4）分析各部分之間的聯系。上述因素中，緯度位置決定了北美主體在北溫帶，並處在西風控制范圍，南北縱列的高大地形阻礙了太平洋濕潤氣流的進入。這反映了北美緯度、西風同地形之間的緊密聯系。

4、諧音記憶法即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。
例3、下列幾個地理方面的世界之最：
（1）世界最低點死海，海平面以下392米（死孩是三舅兒）；
（2）世界最深海溝馬里亞納海溝，深達11022米（加大馬力壓那海狗，它只搖搖動雙耳）。這是利用漢字諧音來換字，一語雙關，生動有趣，易於記憶。
例4、地殼的物質組成按從多到少順序排列為：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素，可記為「養閨女貼給哪家美」。

5、識圖記憶法：即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。
例5、我國地形特徵之一是：地勢西高東低，有明顯的三大階梯。這一特徵在地圖上用三種不同的顏色顯示出來：最高一段的青藏高原，海拔4000米以上，呈

儲色：由此往北往東就變成深黃色，是海拔1000—2000米的高原或山地，屬第二段；越過大興安嶺、太行山、雪峰山一線往東直到海濱，是綠色或深黃色相
同的地區，就是平原和丘陵了。通過識圖，即可記得一清二楚。其次，要養成看圖用圖習慣，日積月累，方可熟能生巧。

6、簡化地圖法：是根據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關知識的信息的方法。通過簡化圖的構思設計，達到突出重點、有利記憶和反映動態、易於理解的目的，並更深刻地揭示地理現象之間的內在聯系規律。
例6、長江水系簡圖：長江幹流猶如「L」和「w」兩個英文字母連接而成。從源頭各拉丹冬雪山到宜昌（B）的「L」形河道為上游，谷深水急，虎躍峽

（A）、三峽地段，長江幹流上第一個大型水利樞紐葛洲壩就建在宜昌市以西的三峽東端處。「w」河道則為長江中下游。「w」兩端分別是宜昌（B）和南水北調

東線的江都（F）水利樞紐，中點武漢市（D）則有長江最大支流雙江匯人。「w」下方兩處轉折點是我國兩大淡水湖——洞庭湖（C）和鄱陽湖（E）、BE河段
為長江中下游，湖泊眾多。

7、歸類記憶法：紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進行記憶就比較容易。
例7、以半島為例，主要半島我國有山東半島、遼東半島、雷州半島；亞洲有朝鮮半島、中南半島、馬來半島、印度半島、阿拉伯半島、小亞細亞半島；歐洲有斯堪的納維亞半島、日德蘭半島、巴爾干半島、亞平寧半島、伊比利亞半島；非洲有索馬里半島；北美洲有拉布拉多半島。

8、串珠成線法：在一定范疇內，許多地理概念是相互聯系著的，因此，當思考某一地理概念時，應該放到與其他地理概念相互聯系的整體上去認識。聯系的方法

是學習地理的重要方法。串珠成線法是聯系法的一種，是根據地理事象的內在聯系，將零星的地理知識系列化的方法。它有助於我們從整體上把握分散的地理概念之
間的聯系，從而提高認識地理事象的廣度與深度。
例8、用鐵路、河流把鐵路樞紐和城市連接記憶。

9、比較法：比較法在地理學習中佔有重要地位。這是地理課的特點所決定的。運用比較法就是把這一地理事物和另一地理事物進行比較，尤其是充分利用各地的鄉

土地理事物同其他地理進行比較，從而獲得新的地理知識，形成新的地理概念。現在，比較法不僅在教學、總復習中被廣泛應用，而且在各級各類命題考試中也常出
現。
在地理學習中，以選擇同類地理事物的相似特徵作比較最為常見，目的是有利於減少頭緒，減輕學生負擔。如常常把亞馬孫河與剛果河（扎伊爾河），喜馬拉雅山脈與阿爾卑斯山脈，海河治理與淮河治理進行比較。
作為比較的對象應該是已知的，不能選擇那些尚未學過的地理事物或現象進行比較。

❽ 高中地理怎麼學

我給你說說我的經驗，初一到高三上學期末，地理什麼都不知道，後來3個月的時間，專每兩天屬1個半小時地理，之後考試基本在80以上，高考時候疏忽大意，錯了3個選擇題，後面的全滿分。
1.地理很簡單，真的非常簡單！關鍵是你要入門，要有興趣！最主要的部分是自然地理部分，這是高中地理知識的基礎中的基礎，掌握好自然地理部分，後面的人文部分非常輕松。因此建議你必須花兩個月時間將自然地理部分吃透，鹽度，太陽高度，大氣環流的形成，季風，氣壓，氣旋，洋流，沒有多少內容，你要有堅定的信心
2.多做題，自己要選一套資料，建議選天星的（畢業幾年了，名字應該沒錯），答案詳細，將天星資料上的做完，理解好，你要記住，只有多做題，才能加強記憶，加深理解,最後才能有本質提高！別覺得是一個類型的就跳過不做，不能自欺欺人
3.人文部分的都是一個套路，小意思，你會發現的
4.堅定信心，別被難題怪題嚇到，心態放好 ！希望你成功