自然地理考試技巧

㈠ 自然地理學簡答技巧

自然地理簡答技巧，是需要建立在扎實的自然地理基礎知識之上的。學習自然地理還是有些策略的，要注重特點規律的總結梳理，重點掌握地理原理地理規律，然後用之解決地理事象。自然地理要緊緊扣住氣候、地形地質、河流水文、植被類型、以及土壤等去落實

㈡ 自然地理解答題怎麼練

首先把水土生地氣這五方面徹底理清楚了，水就是水文和水系，河流的專發源等等，土就屬是土壤的組成，結構，類別，產生，作用，生就是生物，動物，植物，微生物，他們需要則樣的生活環境，在地球上分布在哪裡，地就是地形和板塊結構（具體是五大地形，也包括小地形，什麼山脊山谷，鞍部，山頂，背斜，向斜，斷層），最後氣就是氣候和大氣，天氣（所有氣候，氣候下的自然帶，所有天氣系統，大氣分層，風）
然後是背地圖，看地圖，愛上地圖，記住地球上山脈分布的位置（其實你不用刻意去記經緯度的），主要還是看大陸輪廓，經緯線的話只要判別是那個緯度帶，哪個半球就行，做到看到一個國家就知道他是怎麼樣的水土生地氣。
最後記什麼侵蝕，什麼堆積，搬運什麼的還有岩石的種類和分布特點，記住典型的例子，比如你看到巴爾干半島就想到南斯拉夫有個喀斯特高原，石灰岩；看到新疆就想起砂岩，看到海邊的雕像就想到海水侵蝕。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
結束，你成了

㈢ 地理怎樣才能考好呢

地理的第一輪復習一般是從自然地理這部分內容開始，而這一部分宜採用理科的思維來解釋。因為自然地理偏重原理、規律的運用，僅憑死記硬背是不行的，要做到知其然，知其所以然，聯系實際分析解決問題。具體來說要做到以下幾點： 第一，從思想上重視自然地理。自然地理可以稱之為整個地理這門課程的紐帶和橋梁，通過對區域地理的把握達到對自然地理的理解，最後上升到人文地理的高度。通過對歷年文綜地理部分試題的分析，可以發現自然地理佔有相當大的比重，今年的高考題也不例外，選擇題中的3-8題涉及到自然地理的方方面面，9、10題的陽光房問題也提到了自然條件，11題也是自然地理和人文地理的結合。所以同學們一定要在思想上對自然地理採取重視的態度。 第二，把握地理原理圖。俗話說地圖是地理的第二語言，那麼在學習自然地理這部分時原理圖就成為了靈魂所在，對原理圖進行解讀成為答題的關鍵。那麼在平時同學們應該如何去做呢？一是平時就要養成畫圖的習慣，課本中各種原理圖的繪畫是同學們不得不進行的一個重要環節；二是老師在講課過程中所提到的重點圖的繪畫；三，也是最重要的一個步驟———對原理圖的分析和理解。如果題本身沒有給出圖，那麼自己去建構原理圖也是必須去掌握的，而這項技能完全依託以上三個步驟。 第三，掌握地理原理。在自然地理這一部分，重點和難點就在於它包含有眾多的原理，而對這些原理的理解和記憶也就成為同學們學習這部分內容的關鍵所在。必須從推導此原理的技巧開始，或是對一些常識性的東西進行單純的記憶，再結合大量的關於這部分真題的訓練，從而最終達到熟練掌握這些技巧、原理。比如今年高考單選題的6-8組題考查的就是晨昏線和緯度最高點此原理的用途，同學們需要做的就是從題干中將隱含信息提取出來，最後結合所學原理回答此問題。 第四，樹立良好心態。有些同學認為此部分內容相當難，考試成績往往達到歷史最低點，還有的同學認為這簡直就是理科學生所學的知識。因此往往對此部分內容產生懼怕心理。這是大可不必的，不要過於關注結果，只把它當成眾多地理知識中一小部分運用理科思維解決的知識即可，克服怕的心理，當同學們把原理積累到一定程度的時候，做題時自然會得心應手、水到渠成。 學自然地理就要經常看圖啦，特別要經常看地球儀，要有一定二維空間。而人文地理就要經常歸納要點，比如農業要考慮：地形，氣候，水分，土壤，勞動力，科技，市場，交通等，而工業要考慮：原料，勞動力，資金，技術，市場，交通，地租等。用心學肯定會學好，加油！ 怎樣學好地理地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。1、學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。2、學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。3、重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。4、善於地理想像觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。5、要善於動腦經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：①學什麼？如黃河及其水文特徵。②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。6、要勤於動手經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。 學好並能利用最基本的理論，最後你會發現，無論題目和題型怎麼改，其實都萬變不離其宗的，只要掌握了基本知識，就沒問題啦

㈣ 高考地理答題技巧

都是可以套的，解題無非是是什麼為什麼怎麼辦的問題，大體上都是兩個方面的，是什麼就是考概念的，為什麼就是回答自然原因和人為原因，怎麼辦就是分人可以去改變自然和改變人的方法

㈤ 自然地理怎麼學習

自然地理是高中地理學習的一個難點，自然地理是地理學習的基礎，更多專的需要理解記憶，不能只靠死屬記硬背，如時區計算、東西半球的劃分、等高線圖的判讀等都需要我們在真正理解的基礎上加以練習才能掌握，把知識點與題一一對應，發現自己的弱點以後才能有的放矢，掌握好自然地理課部分的知識才能輕松應對接下來的學習，如果您對自然地理學習方法把握不好的話，建議您到優能一對一學習，孩子高考前在優能一對一沖刺，覺得新東方老師很有方法的。

㈥ 高中自然地理有哪些答題技巧或方法內容具體點的！

高中自然地理答題技巧：
自然地理答題思路歸納優化梳理
一、地球運動類:
1.區分太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響的差別
（1）太陽輻射對地球的影響----強調太陽釋放的電磁輻射對地球的影響
①維持地表溫度，水、大氣運動和生物活動的主要動力
②人類生產生活的最重要能量來源
（2）影響太陽輻射多少的因素：緯度因素（太陽高度角）；天氣狀況（雲量）；地勢高低（海拔高低）
（3）太陽活動對地球的影響----強調太陽大氣層的異常現象對地球的影響
【對地球氣候的影響；擾亂電離層，影響無線電短波通訊；產生「磁暴」；產生極光；】
2.生命物質存在條件：
（1）安全的宇宙環境【穩定的光照條件；安全的行星際空間】
（2）地球適宜的自身條件【適宜的溫度；適合生物呼吸的大氣；大量的液態水】
3、描述晝夜長短特點
☆晝夜長短狀況：晝夜長短變化趨勢：【時間點、時間段】
☆某一日期的晝夜長短描述：晝夜長短半球狀況、晝夜長短緯度變化；極晝或極夜范圍
☆某一段時間的晝夜長短狀況和變化趨勢：
【----漸長-----漸短；極晝（夜）范圍的變化『由-----向---擴大（縮小）』；】
4、正午太陽高度表述：
☆某一日期的隨緯度變化規律：【由------（直射點所在緯線）向南北兩側遞減；】
☆某一地點的隨季節變化規律：【哪一天最大，哪一天最小，哪一段期間逐漸增大，哪一段期間逐漸降低】
☆正午太陽高度最大或最小值出現的區域范圍：用緯度范圍說明，如北回歸線及其以北地區……
5、季節、日期的表述:
☆節氣：春分、夏至、秋分、冬至
☆季節：春、夏、秋、冬
☆日期：3月21日、6月22日、9月23日、12月22日前後（不能用3.21方式表示）
6、直射點坐標的表述：【 緯度+經度（地方時12時的經線）】
二. 天氣氣候類
1．對流層特點的表述：
（1）氣溫垂直變化：氣溫隨高度的增加而遞減；
（2）運動特點：對流運動顯著；
（3）天氣現象：天氣現象復雜多變。
（4）應用：
①對流層氣溫垂直遞減率為每上升100m，氣溫下降0。6℃；
② 對流運動旺盛對登山的影響，（地溫最高時，對流運動旺盛；）
③飛機飛行高度與飛機遭受的氣流狀況與此有關。（高度因緯度而異。低緯度地區對流層高度可達17～18千米，中緯度地區為10～12千米，高緯度地區為8～9千米。）
④ 逆溫影響大氣污染的擴散；
2．大氣受熱過程的表述：太陽輻射經過大氣，被大氣削弱的太陽輻射到達地面，大部分被地面吸收，大氣吸收地面輻射增溫。
影響大氣削弱作用的因素：太陽高度角、海拔高度、天氣狀況（雲量\塵埃）
應用：①12時太陽高度最高，13時地面溫度最高，14時氣溫最高。
（地面輻射是近地面大氣的直接熱源。也是氣溫日變化和年變化的直接原因。）
大氣保溫作用原理的表述：地面吸收太陽輻射的同時，也向外輻射能量。地面輻射的長波輻射幾乎全部被大氣吸收。大氣增溫的同時，又以逆輻射的形式把大部分熱量還給地面，對地面起到了保溫作用。
影響大氣保溫作用的因素：大氣密度（海拔）、大氣成分（溫室氣體）、水汽含量（雲量）
應用：「露重見晴天」「十霧九晴」，說明天氣晴朗的夜間，大氣逆輻射弱，保溫作用差，地表降溫快，常出現露、霜以及霧等現象。
3、晝夜溫差大小原因的表述：用大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用強弱來解釋
影響晝夜溫差大小的因素：下墊面熱力性質（陸地＞海洋；沙漠＞森林）
地形地勢（高原＞平原）、天氣狀況（晴天＞陰天）
應用：①大氣的保溫效應---溫室大棚
②晝夜溫差大的地區作物產量大、哈密瓜甜的原理。
影響年溫差大小的因素：①緯度（高緯大於低緯）②海陸分布（大陸大於海洋 ③氣候（乾旱氣候區大於濕潤氣候區）④地形（平原大於同緯度高原）
4、鋒面系統天氣的表述
（1）冷鋒天氣的表述：
☆冷鋒過境前，氣溫高氣壓低，天氣晴好。
☆冷鋒過境時，有大風、多雲，雨雪等天氣變化，氣溫降低，氣壓升高。
☆冷鋒過境後，氣溫降低，氣壓升高，天氣轉晴。【雨區主要在鋒後】
（2）暖鋒天氣的表述：
☆ 暖鋒過境前，氣溫低氣壓高，天氣晴好；
☆ 暖鋒過境時，雲量增多，有連續性降水，
☆暖鋒過境後，氣溫升高，氣壓降低，天氣轉晴。【雨區主要在鋒前】
5．氣旋（低壓）和反氣旋（高壓）系統天氣的表述
（1）氣旋系統：中心氣流上升，常出現陰雨天氣。
（2）反氣旋系統：中心氣流下沉，天氣晴朗。
（3）應用：
① 蒙古、西伯利亞高壓，冷性高壓控制下天氣寒冷乾燥晴好。
② 夏威夷高壓（副高），暖性高壓控制下天氣高溫乾旱晴好。
③ 長江中下游地區的伏旱：副高影響
6．氣候類型分布的表述：【南北半球、緯度范圍、海陸位置（大陸東、西岸、內陸）】
7、氣候特點的表述：【全年或不同季節的氣溫、降水特點】
8、氣候成因的表述：太陽輻射、大氣環流、下墊面（海陸位置、洋流、地形、地表狀況）以及人類活動等。
9、氣候分析案例： （請對照世界氣候類型分布圖復習）
①、亞馬遜平原熱帶雨林氣候面積最大的原因
a、赤道低氣壓控制面積大；b、亞馬孫平原北、西、南三面為高原、山地，東面地勢低，向大西洋敞開，利於暖濕氣流的進入和抬升。c、東北東南信風吹向大陸，帶來豐富水汽；d、南赤道暖流的加入使北赤道暖流更強勁，暖流經過。
②、東非高原的赤道附近地區出現熱帶草原氣候的原因
東非高原海拔較高，氣溫比剛果盆地低些，空氣對流運動弱，降水較少，水熱組合發生變化。
③ 馬達加斯加東部為熱帶雨林的原因
a、大部分在熱帶，氣溫高；b、東側暖流通過；c、島嶼中部為南北走向山脈；d、東南信風吹向島嶼，形成地形雨。（類似地區：巴西東南部、澳大利亞東南部、中美地峽的熱帶雨林。）
④ 日本東部多雨西部多雪的原因
東部位於夏季風的迎風側，冬季風的背風側，夏季降水較多。西部位於冬季風的迎風側，夏季風的背風側，冬季降水較多。
⑤、南美洲溫帶地區東西兩岸氣候不同的原因
分處安第斯山脈兩側、中緯西風帶，大陸西岸處於迎風坡，形成溫帶海洋性氣候。
大陸東岸位於背風坡，降水少，形成溫帶大陸性氣候(地形是主導因素)；
⑥、中亞氣候乾旱的原因、水汽來源
深居大陸內部水汽來源主要是北冰洋和大西洋。
中亞主要為溫帶沙漠如卡拉庫姆沙漠，原因是深居大陸內部，遠離海洋，降水稀少，蒸發旺盛。我國的塔克拉瑪干也是此原因。
⑦ 撒哈拉沙漠成為最大沙漠的原因
A、副熱帶地區大陸內部和西岸的陸地面積廣（亞歐大陸與非洲北部相連）。
B、受副熱帶高氣壓帶或離陸信風的影響。
C、西岸加那利寒流的影響，由北往南影響沿岸，大氣穩定。
D、單一平坦的地形（低矮的高原）。
10．影響雪線高低的因素
（1）、雪線概念：山地終年積雪的下限，即夏季最熱月高山冰雪出現的最低海拔高度。
（2）、影響雪線高低的主要影響因素有：
①氣溫（氣溫高、雪線高，氣溫低、雪線低）
②降水量的大小(迎風坡降水量大，雪線低)，因此，喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低。
③地形（坡度、坡向）（陽坡氣溫高、雪線高，陰坡氣溫低、雪線低）坡陡雪線高。
11．垂直地帶性規律的分析
A、基帶——與水平自然帶一致
B、坡向——一般同一自然帶陽坡、迎風坡位置高於陰坡和背風坡
C、變化——從山麓到山頂自然帶的變化與該山地所在緯度自向高緯度水平自然帶的變化規律相似
D數目——山地所在緯度越低，相對高度越大，垂直帶譜越復雜，反之越簡單。（山頂自然帶缺少是海拔因素；山麓自然帶缺少是緯度因素。）
等值線
（一）等氣溫線判讀
1．分析走向（延伸方向）：與緯線平行即東西走向——緯度因素或太陽輻射；與海岸線平行——海陸性質或海陸分布；與等高線或山脈走向平行——地形因素。
2．分析彎曲狀況（高高低低）：作水平線法——比較彎曲處與交點的溫度高低；凸值法——凸高（凸向高值區）為低（值低），凸低（凸向低值區）為高（值高）。
3．分析疏密狀況：疏——溫差小——我國7月氣溫、熱帶地區、海洋、山地緩坡；
密——溫差大——我國1月氣溫、溫帶地區、陸地、山地陡坡、鋒面處。
4．分析數值特徵：大小小大中間走；閉合曲線大大或小小；高值區——夏季大陸、冬季海洋、暖流流經、地勢低（山谷、盆地或窪地）、城市；低值區——冬季大陸、夏季海洋、寒流流經、地勢高（山嶺、山脊）。
☆高考能力要求：
1、判斷南、北半球位置：自北向南等溫線的度數逐漸減小或自南向北等溫線的度數逐漸增大的是南半球。自北向南等溫線的度數逐漸增大或自南向北等溫線的度數逐漸減小的是北半球。
2、判斷陸地、海洋位置：冬季陸地上的等溫線向低緯彎曲(表示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低)，海洋上的等溫線向高緯彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。 夏季陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高)，海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。
3、判斷月份(1月或7月)：判斷月份時，要注意南、北半球的冬、夏季節的差異性。
1月：北半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲；南半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲。
7月：北半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲；南半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲。
4、判斷寒、暖流：洋流流向與等溫線的凸出方向是一致的。寒流中心比同緯度的其它地區水溫低，故等溫線向低緯彎曲。暖流中心比同緯度的其它地區水溫高，故等溫線向高緯彎曲。
5、判斷地形的高、低起伏：陸地上的等溫線向低緯凸出的地方，說明該處地勢升高；等溫線向高緯凸出的地方，說明該處地勢降低。在閉合等溫線圖上，越向中心處，山地等溫線的數值越小；盆地等溫線的數值越大。
6、判斷溫差的大小：一般情況下，不論時空，等溫線密集，溫差較大，反之，溫差較小。從世界和我國氣溫分布特徵可知：①冬季等溫線密，夏季等溫線稀。因為冬季各地溫差較夏季大。②溫帶等溫線密，熱帶地區等溫線稀。因為溫帶地區的氣溫差異大於終年高溫的熱帶地區。③陸地等溫線密，海洋等溫線稀。因為陸地表面形態復雜，海洋的熱容量大，所以陸地的溫差大於海面。④山地的陡坡等溫線密集，山地的緩坡等溫線稀疏。⑤鋒面處的等溫線密集。
分析氣溫的影響因素
氣溫的影響因素主要有：（1）、緯度因素（2）、海陸因素（3）、地形因素（4）、洋流因素等
☆若等溫線大體與緯線平行，呈東西走向，則主導因素是緯度因素
☆若等溫線在海岸附近彎曲，大體與海岸線平行，成南北走向，則主導因素為海陸因素
☆在陸地上，等溫線發生彎曲，通常是地形因素影響的結果。
☆河谷處氣溫較兩側高：等溫線由高溫凸向低溫。如渭河谷地、汾河谷地、雅魯藏布江谷地等。
☆山脈處氣溫較兩側低：等溫線由低溫凸向高溫。如大興安嶺、長白山、太行山、武夷山等。
☆山脈背風坡由於焚風效應使氣溫升高：等溫線由高溫凸向低溫
☆山地（丘陵、土丘）地形：等溫線閉合，中間低四周高
☆盆地（谷地、窪地）地形：等溫線閉合，中間高四周低
☆在海洋上，等溫線發生彎曲，通常是洋流因素影響的結果。
☆寒流流經處氣溫較兩側低：等溫線由低溫凸向高溫。
☆暖流流經處氣溫較兩側高：等溫線由高溫凸向低溫。（洋流的流向始終與等溫線的凸向一致）
（二）等降水量線
1、判斷降水量的地區分布差異大小
☆等降水量線密集，說明降水的地區分布差別大
☆等降水量線稀疏，說明降水的地區分布差別小
2、判斷海陸影響
等降水量線大致與海岸線平行，且自沿海向內陸遞減，說明降水量受海陸因素影響。
3、判斷地形影響
☆等降水量線大致與山脈走向平行，說明降水量受地形（山脈）影響。
☆ 山脈迎風坡，降水量大；山脈背風坡，降水量小。
4、判斷內陸地形
等降水量線呈封閉曲線，降水少，說明地形閉塞，深居內陸
5、判斷洋流影響
☆ 暖流流經的沿岸地區，氣溫比同緯度的地區氣溫高，水汽含量多，且暖流對大氣底部有加熱作用，易使空氣產生對流，降水增多；
☆ 寒流流經的沿岸地區，氣溫比同緯度的地區氣溫低，且寒流對大氣底部有冷卻作用，不利於空氣產生對流，降水偏少
6、判斷大氣環流影響
三圈環流：
☆赤道低氣壓帶、副極地低氣壓帶控制，盛行上升氣流，降水多；
☆ 副熱帶高氣壓帶、極地高氣壓帶控制，盛行下沉氣流，降水少；
☆ 溫帶大陸西岸受來自海洋西風帶控制，降水多，若受地形的抬升作用，降水更多；
☆亞熱帶大陸東岸受季風或來自海洋信風帶控制，降水較多；若有地形的抬升作用，則降水更多。
季風環流：
☆ 夏季風控制，降水多；
☆冬季風控制，降水少；若冬季風跨越遼闊的海洋，並有地形的抬升作用，則降水也可能多。
7、判斷城市影響
☆城市有「雨島」效應，則等降水量線越往城市中心，數值越大。
☆城市「雨島」效應的成因：盛行上升氣流；多凝結核；高大建築物阻滯天氣系統等。
（三）水平面等壓線
1、判斷氣壓系統
高壓中心：氣壓中心高，四周低
低壓中心：氣壓中心低，四周高
高壓脊：高壓凸向低壓處
低壓槽：低壓凸向高壓處
鞍形區：兩側氣壓高，兩側氣壓低，對稱分布
2、判斷天氣現象
☆高壓系統 中心附近盛行下沉氣流 天氣晴朗
☆低壓系統 中心附近盛行上升氣流 中心附近天氣陰雨
☆高壓脊 附近天氣晴朗
☆低壓槽 附近天氣陰雨
3、判斷風的方向
☆作出風向：先作水平氣壓梯度力，再作出風向。
☆判讀風向：風向指風的來向。
（1）、高空面的風向——與等壓線平行
（2）、近地面的風向——與等壓線斜交
（3）、台風（氣旋系統）的風向——要重點掌握（不僅要靜態掌握，還要動態掌握）
（4）、副高（反氣旋系統）的風向
4、判斷風力大小
（1）、同一等壓線圖上，等壓線越密集，風力越大；等壓線越稀疏，風力越小。
（2）、不同等壓線圖上，風力的大小與等壓線的疏密程度（成正比）、比例尺的大小（成正比）、等壓距的大小（成正比）有關系。----採用計演算法（與判斷坡度的陡緩方法一樣）
5、判斷季節月份
☆亞歐大陸或北美大陸高壓強盛，為1月份，北冬南夏
☆亞歐大陸或北美大陸低壓強盛，為7月份，北夏南冬
三. 水循環、河流、洋流類
1、水循環意義的表述：
（1）聯系四大圈層，並在各圈層間進行物質和能量的輸送和轉換。
（2）使陸地水資源不斷得到更新、再生。
（3）不斷塑造地表形態 。
（4）對生態、氣候等都產生了深刻的影響。
2.河流水文特徵和水系特徵描述:
☆描述河流的水文特徵：
(1).流量：大小、季節變化、有無斷流（取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小）
(2).含沙量：取決於流域的植被狀況
(3).結冰期：有無、長短
(4).水位：高低、變化特徵（取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）
(5).水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小）有關
☆描述河流的水系特徵：
(1).長度
(2).流向
(3).流域面積大小
(4).落差大小（水能）
(5).河道曲直情況
(6).支流多少
(7).河流支流排列形狀（扇形、樹枝狀）
3、洋流對地理環境影響的分析
① 影響沿岸氣候：暖流增溫增濕，寒流降溫減濕；
② 漁場成因：【洋流（寒暖流交匯、上升補償流）；大陸架海域；溫帶海區；河流入海口】
③ 海洋交通：
④ 海洋污染：
四.岩石圈類
1、地形特點的表述：主要從地形組成、地勢特點、地表形態特點幾方面說明
☆地形組成——以什麼地形為主、面積、佔比重
☆海拔高度——一般用平均海拔高度說明
☆地勢——地表高低起伏的總趨勢
☆地表形態——平坦、崎嶇、起伏大小
2、地形區分布特點的表述：
說清：…（地形區）分布在…（方位）；呈…走向（延伸）或…（地貌）廣布
3、用地質作用描述某地區的地形成因。
☆地形成因：【分內力作用和外力作用兩個角度】
☆全球宏觀地貌——用板塊構造理論解釋
☆區域地形區或地貌——用內、外力作用的具體表現形式解釋。
（1）內力作用形成的地形：
①地殼運動
② 岩漿活動----- 火山地貌
（2）外力作用形成地貌
① 風化地貌：花崗岩的球狀風化
② 侵蝕地貌
☆流水侵蝕作用———黃土高原溝谷、河流峽谷、喀斯特地形、侵蝕平原
☆風力侵蝕作用——風蝕蘑菇、風蝕城堡、風蝕柱
☆海浪侵蝕作用—— 海蝕崖、海蝕柱
☆冰川侵蝕作用—— 角峰、U型谷、冰蝕湖
③ 沉積地貌
☆流水沉積作用—— 河流三角洲、沖積扇、沖積平原
☆風力沉積作用——黃土沉積地形、沙漠（沙丘）
☆冰川沉積作用——冰磧平原（中歐、東歐平原）、冰磧湖
4、構造地貌----「地形倒置」現象的表述
☆背斜頂部因受張力，常被侵蝕成谷地；
☆向斜槽部因受擠壓，岩石堅硬不易被侵蝕，成為山地；
五.自然環境對人類活動的影響類
1.地形對城市影響的表述
☆城市的形成（影響因素：城市建設、對外交通、農產供給、城市擴展）
☆城市的分布（分布規律、城市數量、城市規模）
☆ 城市的形態（平原-----團塊狀、山區-----條帶狀、放射狀、山地、河流-----組團狀）
☆城市的發展（城市規模、城市興衰）
2.世界城市特大城市絕大多數位於平原地區原因的表述：
☆建築和道路等基礎設施建設難度小，成本低
☆交通的便捷
☆城市規模易於擴展
☆周邊農業發展條件優越
3..沖積扇緣形成聚落分布的自然區位條件分析：
地勢平坦，往往淤積有肥沃的土壤，水資源比較豐富
4.自然條件對交通線路影響的表述
☆ 線路走向、線網密度、分布格局、運輸方式
5. 自然資源對人類生存與發展的意義分析：
☆自然資源特點：種類、數量、質量、分布
☆自然資源開發的條件：交通條件、區位條件、技術條件
☆自然資源開發的意義：

㈦ 崩潰了，自然地理好難啊，地理你們怎麼學好的啊給我點技巧吧，我快崩潰了，今年高考

看教材就行了，教輔書的話，高三弄一本學練一體的。
地理其實沒那麼難，主要看你是用什麼方法，死記硬背的話基本上會囫圇吞棗，考到八十分的人都是背書的神人。
我的方法，初中地理一定要吃透，那是自然地理的最重要的部分，畫地圖，比例尺的方法，不是謄抄，三兩天估計是畫不出標準的地圖的。然後一些重要的東西放上去。
其次是用立體的方法思考自然知識，比如自轉公轉，那些角度啊，冬夏啊都是立體動態環境下的產物，當然，這個是要長期思考和領悟的，這些都沒領悟，你盲目的做題，那簡直就是殘害你的大腦。
而且我以一個大學畢業生的角度來建議，教輔書一定不要多，除非你專業知識深厚，想考清華北大的。一般人一本就夠了

㈧ 初二生物地理考試答題的技巧

地理學習方法
地理作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法 。
一、 地理學習的靈魂——地圖的利用。
1、上課前一定要准備好地理課的基本工具，也是常用工具----------地圖冊。

2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方？一定要在地圖上找到並落實下來。

3、動手繪制示意圖 如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。
4、學會分類
地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
5、學會變圖
①圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖)
②圖文轉換
6、學會用圖
①用圖歸納總結地理規律或特點
②用圖記憶
復習中國地理:可看10個方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水能、旅遊資源等)、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理:1、要在十條線上下功夫(五條經線、五條緯線)。2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字)
7、復習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。

二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如:
區域地理（大洲或國家）:位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
4、巧妙記憶地理知識
①諧音記憶法。
例:地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂
(養閨女，貼給哪家美？)
②口訣記憶法。
例:我國省級行政區的名稱:兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安；川西二寧青甘陝，內重台海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。
三、善於把不同的地理事物聯系起來。
把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問「為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。

四、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。
對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如：「在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。 學習地理有一個正確的方法十分重要，但有一個端正的學習態度對學好地理同樣也十分重要

㈨ 告訴你自然地理為什麼難學

任何一門學科都有自身的特點。從地理學科的內容來看，地理主要是闡述地面各種地理事象的分布，並探究其原因，地理學科具有明顯的綜合性、空間性、實踐性、推理性、文理知識的交叉性等特點，故而難學。

自然地理可能更棘手，尤其是「太陽光照圖」「熱力環流」「氣壓和氣流」等，需要有一定的領悟和理解能力，有些題也是比較難的。但是還是要以書本為主，理清概念，一些示意圖更是要好好看看，因為考試中的圖表題大多是經其改動而來。當然也要做定量的習題（最好是附加答案和解題思路的），多做做會有意想不到的收獲。

掌握自然地理基本原理與規律。首先要理解運動規律，其次要掌握分布規律。對知識要進行整理加工，在頭腦中構建起知識的聯系線索和網路系統是深刻理解地理原理和規律的關鍵。突出基本原理、規律的實際運用。把學到的基本原理、規律等應用於實踐中，以此來解釋自然現象，提高分析問題和解決問題的能力，而且能從多角度、多層面、運用多種知識和方法去分析和解決相關的實際問題。

遇到難題可以放一放，有些題只是訓練你的思維，真正的考試中不一定會出現。

在做題過程中，一定要善於思考，遇到疑難問題時隨時記錄，認真歸納、總結，自己探索出做題規律，堅持一段時間，就一定會有所收獲。李老師說：「現在同學們思考的時間太少，如果總是被動地去接受老師所傳授的知識，而不是主動去探究，那是達不到好的學習效果的。」而對地球運動和大氣運動的學習，就要求同學們去摸透基本原理，原理都弄清楚了，各類問題也就迎刃而解了。

自然地理有很強的理科性，需要用學習理科的方法來學習——先聽懂，再自己理解，然後通過做一定的典型題目來強化鞏固！！自然地理原理與規律性的知識較多，適當精選精練試題會理解得更加透徹。做到自然地理和人文地理的結合，自然地理和區域地理、熱點問題的結合。

㈩ 高中地理答題思路及技巧

這是高中地理最經典的幾個問答題~~其實課本上（自然地理 區位分析 國土整治里問題）就是最經典的；
我也介紹一下我的小小經驗~~（我是高三的）
學地理要：1.多記圖（圖是要死記的，經緯，具體在哪，旁邊有哪個國家……當然小技巧也可以用點）2. 一定要理解原理。特別是自然地理，理解了才可舉一反三。3.就是記答題模式，以應對主觀題。

☆如何描述地形特徵：
1.地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）
2.地勢起伏狀況
3.（多種地形條件下）主要地形分布
4.（剖面圖中）重要地形剖面特徵

☆影響氣溫的因素：
1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區）
2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
5.天氣狀況（雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方）
6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小於裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

☆影響降水的因素：
1.氣候：大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置（距海遠近）
5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動；改變下墊面影響降水

☆描述河流的水文特徵：
1.流量：大小、季節變化、有無斷流（取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小）
2.含沙量：取決於流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特徵（取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）
5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小）有關

☆描述河流的水系特徵：
1.長度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小（水能）
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀（扇形、樹枝狀）

☆評價河流的航運價值：
「自然條件」
1.地形：平坦，流經平原，水流平緩
2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小, 冰期短
3.河道：寬闊平直，水深
「社會經濟條件」
流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大

☆影響太陽輻射的因素：
1.緯度（決定正午太陽高度、晝長）
2.海拔高度（海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強）＜eg.我國青藏高原＞
3.天氣狀況（晴天多，太陽輻射豐富）＜eg.我國西北地區＞
4.空氣密度

☆影響雪線高低的因素：
1.降水（當地氣候特徵情況；迎風坡降水多，雪線低）＜eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低＞
2.氣溫（陽坡雪線高於陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低）

☆影響山地垂直帶譜的因素：
1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜
3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度

☆農業區位因素分析：
「自然因素」
1.土地：地形、土壤
2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差
3.水源（灌溉水源）：
「社會經濟因素」
1.市場：
2.交通：
3.國家政策
4.勞動力
5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展
6.工業基礎

☆工業區位因素分析：
1.地理位置
2.資源因素：原料、燃料
3.農業因素
4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網路的通達度）：便於物資、人員、信息交流
5.市場因素
6.科技因素
7.勞動力因素：勞動力價格、素質
8.歷史因素
9.政策因素：國家、地區政策扶持
10*.軍事因素：國防安全需要
11*.個人因素：個人偏好情感 ＜eg.歸國華僑投資辦廠＞

☆影響城市的區位因素：
「自然因素」
1.地形（a.地勢平坦、土壤肥沃，便於農耕，有利於交通聯系，節約建設投資，人口集中；b.熱帶地區城市分布在高原上；c.山區城市分布在河谷、開闊的低地）
2.氣候（中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤）
3.河流（供水、運輸功能）
4.資源條件
「社會經濟因素」
1.交通條件
2.政治因素
3.軍事因素
4.宗教因素
5.科技因素
6.旅遊因素

☆商業中心、商業網點形成的區位因素：
1.便利的交通條件（設立原則：交通最優＜環路或市區邊緣，公路沿線＞）
2.較強的商品生產能力、穩定的商品來源
3.廣闊的市場或經濟腹地（設立原則：市場最優）

☆交通運輸線路的選線原則：
「自然方面」
1.地形（a.平坦：對選擇限制少；b.起伏大：若需開山、築洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運）
2.地質（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質不穩定：加固地基、避開斷層）
3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運、航空：防大霧、大風）
4.土地（少佔耕地，尤其是良田）
「社會經濟方面」
1.人口（盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。＜適用於：地方公路＞）
2.里程和運營時間（盡量修築橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間；適當照顧沿線重要經濟點。＜適用於：國道＞）
3.其他（盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護）
☆港口建設的區位條件：
「自然條件（決定港口位置）」
1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利於停泊靠岸避風）
2.築港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當（有利於安排建築用地、港口設備）
「社會經濟條件（影響港口興衰）」
1.經濟腹地條件：經濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經濟性質（經濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經濟性質決定港口性質＜綜合港、專業港等＞）
2.城市依託（交通便利；為港口提供人力物力財力的支持）
3.政策條件：對外開放地區建成自由貿易港

1、水土流失問題（選修）
我國典型地區：黃土高原、南方低山丘陵地區
a.（黃土高原為例）產生的原因：
（1）自然原因：黃土土質疏鬆、垂直節理發育；季風氣候，降水集中，多暴雨。
（2）人為原因：植被的破壞；不合理的耕作制度；開礦。
治理的措施：壓縮農業用地，擴大林、草種植面積；植樹造林；小流域綜合治理（典例：甘肅南小河溝）。
b. （南方丘陵山區）產生原因：農村生活用能短缺。
整治措施：①發展立體農業②解決農民生活用能問題（大力推廣生活用煤；進行爐灶的技術革新；大辦沼氣和營造速生薪炭林）。
2、荒漠化問題（選修）
我國典型的地區：西北地區
產生的原因：
（1）自然原因：地表覆蓋著深厚的疏鬆沙質沉積物；大風日數多而且集中；處內陸地區，氣候乾旱降水少。
（2）人為原因：過度樵採；過度放牧；過度開墾。
治理措施：制定草場保護的法律、法規，加強管理；控制載畜量；營造「三北防護林」建設；退耕還林、還牧；建設人工草場；推廣輪牧；禁止採伐等。（典例：寧夏沙坡頭）
治理意義：有利於因地制宜地進行產業結構的調整，使農林牧副漁全面發展，可以增加農民收入，促進當地經濟發展，改善農民生活條件，提高生活質量；有利於保護土地資源改善當地的生態環境；有利於促進生態和經濟可持續發展。
3、乾旱缺水問題（選修）
我國典型地區：華北地區、西北地區：
產生原因（華北地區）：
（1）自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小；降水變率大；春季蒸發旺盛。
（2）人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大；水污染嚴重；浪費多，利用率低；春季春種用水量大。
治理措施：南水北調；修建水庫；控制人口數量，提高素質；減少水污染；節約用水，提高利用率；限制高耗水工業的發展；發展節水農業；採用滴灌、噴灌農業灌溉技術，提高利用率；實行水價調節，樹立節水意識；海水淡化等。
思考：我國東北地區為何沒有形成春旱？（春汛）
4、土壤次生鹽鹼化（選修）
我國典型地區：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等
產生原因：（1）自然原因：春季降水少，氣溫回升快，蒸發旺盛；地形低窪。
（2）人為原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建設（渭河平原）
治理措施：引淡淋鹽；井排井灌；生物措施；農田覆蓋；合理的灌溉，不能只灌不排；採取噴灌滴灌技術等
5、華北平原中、低產田的分布及治理（選修）
組成：西部的緩斜平原、緩斜平原以東的沖積低平原（黃淮海平原的主體）、渤海之濱為濱海平原。
緩斜平原肥力最好：①地面坡度較大，排水通暢，不易積水形成低濕地；②沉積物顆粒較粗，有利於水份下滲；③地下水埋藏深，春秋季節蒸發量較小，不易形成鹽鹼地。
6、地面下沉和海水倒灌
我國典型地區：北方廣大地區和南方城市；
產生的原因：過度抽取地下水
治理措施：控制抽取地下水；實行雨季回灌
7、赤潮
我國典型地區：珠江口、杭州灣、渤海等。 多發季節：夏季。5—10月
產生的原因：（1）自然原因：氣溫高；靜水；靜風；海域相對封閉。
（2）人為原因：沿岸地區人口稠密、經濟發達，排入海洋的工業和生活污水多；農業生產過程中大量使用化肥、農葯；由於海洋開發程度高和養殖業規模的擴大，嚴重的污染了養殖水域。
8、咸潮
①咸潮多發生在沿海(或河口)地區，以冬季最為嚴重
②咸潮的形成原因：自然原因： (氣候) a冬季降水少，氣候乾旱，河流正處枯水期，流量較小；b氣候變暖，海平面上升；（地形）c地勢地平，河汊縱橫；（天文）d朔望月天文大潮加劇了咸潮。 人為原因：a人類生產、生活用水增多；b下游無序采沙，使河床降低等。
③咸潮發生時可能對當地的自然環境及人類活動帶來危害::a對人體健康造成危害；b對企業生產造成威脅，生產設備容易氧化、腐蝕，鍋爐容易積垢；c造成地下水和土壤內的鹽度升高，危害到當地的植物生存。
④從長遠看，防治咸潮可採取的措施：a加強監測，建立預警機制；b採取調水以淡壓咸；c對河流水資源及河道泥沙等加強統一調度、統一管理；d節約用水
9、酸雨
分布：西歐、北美、日本；我國南方地區
成因：燃燒煤、石油、天然氣等礦物燃料。
危害：河湖水酸化，影響魚類；土壤酸化，危害森林及農作物；腐蝕建築物和文物古跡；危害人體健康。
根本途徑：減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放。
有效途徑：研究煤炭中硫資源的綜合開發和利用。
我國能源消費以煤為主，所以酸雨主要為硫酸型酸雨。
10、光化學煙霧：
成因：汽車尾氣中的碳氫化合物在太陽紫外線照射下發生光化學反應。
分布：地形條件不利於氣體擴散的谷地和（汽車尾氣排放多的）大城市。
危害和對策：降低能見度，損害植物和人體健康。控制汽車尾氣排放量。
11、沼澤的保護（選修）
我國典型地區：三江平原。
沼澤的形成：①緯度高，氣溫低，蒸發量小②地下凍土層形成不透水層③地勢低平，地表徑流排泄不暢，土壤中水分積聚過多
開發利用的關鍵：排水。
意義：是蓄水池，也是水源地。①調節氣候，保護和改善生態環境②是一些珍禽的棲息地。

這些都是最最最常見實用的了！希望對你有幫助！