初中地理學科會發言稿

⑴ 初一競選地理課代表演講稿

各位老師同學，地理是一門研究自然和人文的學科，學好地理能使我們開闊內視野，了解我們所居住容的地球。我從小就對地理充滿著濃厚的興趣，對我們的地球充滿著好奇，我喜歡的科學家竺可楨就是一名傑出的地理學家。這次我參與競爭地理課代表就是想很好的學好地理這么學科，而且也想幫助咱班的同學學好它。如果我當選了地理課代表，我一定協調好老師和同學之間的關系，按時收交作業，對同學感興趣的問題及時反饋給老師，讓同學和老師之間互動起來，給咱班帶動起一股濃厚的學習地理的氣氛。希望老師和同學給我這次機會，我一定不會讓大家失望的，謝謝大家！

⑵ 初一家長會地理學習方法演講稿

學習方法：
一、預習：在預覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。
這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、聽課： 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：
1、做好課前准備：精神上的准備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。
3、認真觀察、積極思考：不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學習效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點：有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，同時還要注意老師反復強調的部分。
6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等協同工作可幫助學習。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

⑶ 我們是初二下的學生，會考在即，班主任讓我們作為地理課代表要在班會上發言。求發言稿，300字左右，謝。

我也復做過地理課代表，話說在班會制上發言的確是很蛋疼的事情，說一些大實話，老師不高興；說大話空話，同學說你裝B。我覺得，還是和大家簡單的分享一下你學習上的經驗，比較好，比如說你喜歡看一些什麼地理方面的書啊，隨便聊聊，說說平時大家有地理的問題可以和你一起討論啊什麼的，希望大家會考考的好啊，什麼的。。。

⑷ 怎樣學好初中地理演講稿，400字（只有走，沒有右，別太多也別太少），坐等。最佳我追加100分

大家下午好：
我是xxx，來自xx班。今天很高興和大家分享一下我學習初中地理的心得與體會。
中國古時候形容一個人學識過人往往會用這樣的話：上知天文，下知地理。為什麼呢？我想就是因為地理學是與人類聯系最緊密的學科之一，他和我們的生活息息相關，就在我們身邊。我學習地理最大的體會就是把他同我們的生活相聯系，並且在日常生活中運用地理知識，驗證書本上的知識。舉個簡單的例子：為什麼冬天的時候天亮得晚而天黑得早，白天比黑夜短得多；而夏天卻是天亮得早黑得晚，白天比黑夜長呢？通過學習"地球的運動"就知道了答案：原來是由於地球的公轉以及傾斜的地軸所造成的。我們生活在北半球的人是這種情況。但是通過課外書籍了解到：生活在南半球的人和我們遇到的情況是相反的，我們放寒假的時候，澳大利亞的學生卻是放暑假。通過把書本上的知識同實際的生活相聯系，多想一下為什麼是這樣，大家就會發現地理是一門非常有意思的學科，在考試的時候，很多地理題目考得都是常識性的地理知識，只要我們多動腦，很快就可以得出答案。
我的第二個體會就是學習地理要人真聽講，做好筆記。雖然很多同學認為地理不是主科，不重要，考試及格就行了，因此就不用心聽講和做筆記，但我認為地理學科其實是非常重要的，因為他不僅要算進升學考試的分數中，高中也要學，最重要的是，學地理能讓我們擁有豐富的科學與人文知識，拓展自己的知識面，更好的了解我們生活的世界。在課堂上，聽好老師的課很重要，地理老師在黑板上會寫出重點、難點，如果我們把筆記做好，整理好，甚至可以用一些順口溜來幫助記憶：比如記憶世界上人口過億的國家，就可以用「終日夢，印尼吧，俄美」（中國、日本、孟加拉、印度、印度尼西亞、奈及利亞、巴西、巴基斯坦、俄羅斯、美國）來記憶，考試之前復習一下就會心中有數，解起題來自然就十分順手。
總之，只要你用心去學，多觀察，多思考，多聯系生活，你就會發現學習地理是一件很有意義和意思的事情。

⑸ 急急急！地理課代表在家長會上的發言稿，要介紹地理的重要性和怎樣學好它。

初一還是初二地理？初二下半學期地理要會考，對升學有一定影響，考重點高中會考成績要達到優秀，升普通中學會考起碼及格。

⑹ 地理課代表初二家長會發言稿

說說地理要會考了，重要性，這個簡單幾句。
重點寫學習方法，一是地理專門的學習方法，不外如何讀圖看圖畫圖，把課本基礎知識放在地圖上；另外就是所有科目通用的學習方法了。

⑺ 求學習初中地理的演講稿，時間控制在一分鍾以內

這個你可以借鑒一下，根據你的實際情況適當修改一下，希望對你有幫助。
大家下午好： 我是xxx，來自xx班。今天很高興和大家分享一下我學習初中地理的心得與體會。 中國古時候形容一個人學識過人往往會用這樣的話：上知天文，下知地理。為什麼呢？我想就是因為地理學是與人類聯系最緊密的學科之一，他和我們的生活息息相關，就在我們身邊。我學習地理最大的體會就是把他同我們的生活相聯系，並且在日常生活中運用地理知識，驗證書本上的知識。舉個簡單的例子：為什麼冬天的時候天亮得晚而天黑得早，白天比黑夜短得多；而夏天卻是天亮得早黑得晚，白天比黑夜長呢？通過學習"地球的運動"就知道了答案：原來是由於地球的公轉以及傾斜的地軸所造成的。我們生活在北半球的人是這種情況。但是通過課外書籍了解到：生活在南半球的人和我們遇到的情況是相反的，我們放寒假的時候，澳大利亞的學生卻是放暑假。通過把書本上的知識同實際的生活相聯系，多想一下為什麼是這樣，大家就會發現地理是一門非常有意思的學科，在考試的時候，很多地理題目考得都是常識性的地理知識，只要我們多動腦，很快就可以得出答案。 我的第二個體會就是學習地理要人真聽講，做好筆記。雖然很多同學認為地理不是主科，不重要，考試及格就行了，因此就不用心聽講和做筆記，但我認為地理學科其實是非常重要的，因為他不僅要算進升學考試的分數中，高中也要學，最重要的是，學地理能讓我們擁有豐富的科學與人文知識，拓展自己的知識面，更好的了解我們生活的世界。在課堂上，聽好老師的課很重要，地理老師在黑板上會寫出重點、難點，如果我們把筆記做好，整理好，甚至可以用一些順口溜來幫助記憶：比如記憶世界上人口過億的國家，就可以用「終日夢，印尼吧，俄美」（中國、日本、孟加拉、印度、印度尼西亞、奈及利亞、巴西、巴基斯坦、俄羅斯、美國）來記憶，考試之前復習一下就會心中有數，解起題來自然就十分順手。 總之，只要你用心去學，多觀察，多思考，多聯系生活，你就會發現學習地理是一件很有意義和意思的事情。

⑻ 家長會地理課代表總結這學期的地理學習情況的發言稿（不用太正式，七上）急！！！！！！！！！！！！！

先說本班學習存在的問題（如整體成績情況），再講地理學習的重要性（網上搜得到），最後強調讓家長督促孩子學好地理，培養孩子對地理的興趣

⑼ 地理演講稿，急

那就給你一個《海拔與足球》吧。這個既是文化又是地理！
足球的競技發揮水平，會受到海拔高度的影響。很多球迷應該都注意到2007年12月的一條新聞，國際足聯通過了「限高令」，禁止在海拔2750米以上的地方舉行國際足球比賽。本來國際足聯想限製得更嚴格，超過2500米就不許設主場，但是南美的哥倫比亞、厄瓜多、玻利維亞等幾個擁有高原主場的國家，對此強烈反對，因此，妥協的結果是，限高標准又往上提了點。不過，這場風波可能還沒有結束，玻利維亞的首都拉巴斯海拔為3600米—幾乎快趕上拉薩了，他們可不想這么輕易地放棄自己的高原優勢。
高原對玻利維亞足球起了多大的作用，看看美洲杯的數據就知道了，這支球隊2次進入美洲杯決賽，全都是借著東道主的優勢。他們隊員的心肺功能早已經適應了這種環境，但是，其他球隊來到高原上，即便是實力強勁的巴西隊，都是很難發揮水平的，他們能克服高原反應，跑滿90分鍾就謝天謝地了。在看到玻利維亞於1994年，厄瓜多於2002、2006年因高原主場優勢獲得世界盃出線權後，足球方面沒落了若干年的秘魯也動心了，想把主場搬到海拔3400的庫斯科，雖然其絕大多數人口都生活在沿海和低海拔谷地。可惜，如今，這限令一出，秘魯人的計劃只能胎死腹中了。
我們國家隊最近也動起了高原主場的念頭，2010年南非世界盃預選賽，中國的第一場主場迎戰澳大利亞，確定安排在海拔1800米的昆明。據說，國足總教練當年率迦納隊闖進德國世界盃，就曾在預選賽上因帶隊前往納米比亞訓練提前適應高原條件從而攻破了南非隊設下的高原主場「陷阱」，如今又想以高原「陷阱」難倒澳大利亞。
用手機打字，打這么多，手都麻了…

⑽ 初中地理家長會發言稿

各位家長：

首先，我代表高三（9）班任課老師和全班52位同學，歡迎和感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有一個半月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：齊心協力 共創佳績！下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況

1、班級構成（略）

2、任課老師（略）

3、學習氛圍

總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯……

4、成績狀況（略）

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

根據學校提供的近三年的高考上線情況統計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。

三、學校的管理 介紹九中的學風、校風和嚴格的管理制度。嚴格的時間安排，學校三個德育處主任和班主任幾乎全天全程陪同。

四、班級目前存在的問題。

1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。等一會我們有家長和同學可以單獨和我們這三門任課老師交流。

2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什麼呢？