2016年初中學業考試地理

㈠ 2016年廣東省初中生學業考試地理丶和生物

2016年廣東省初中畢業生學業考試生物
說明：
1.全卷共6頁，全部為單項選擇題，每小題2分，滿分為100分，考試用時為50分鍾。
2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的准考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆將考場號和座位號相應號碼的標號塗黑。
3.每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡對應題目選項的答案信息點塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案，答案不能答在試題上。
4.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，將試卷和答題卡一並交回。
1、下列屬於生物的是（ ）
A、木馬病毒 B、烤乳豬 C、蘑菇 D、珊瑚
2、下列關於生態系統的說法，正確的是（ ）
A、濕地生態系統被稱為「綠色水庫」 B、森林生態系統有「地球之腎」之稱
C、海洋生態系統由海洋生物組成 D、生態系統具有一定的自動調節能力
3、題3圖表示某生態系統中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是（ ）

A、甲個體內的DDT含量最高 B、該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C、甲是生產者，乙、丙、丁消費者 D、該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物
4、2016年1月1日我國全面二胎政策正式實施，為了解各年齡段市民對生「二胎」的看法，通常採用的方法是（ ）
A、調查法 B、實驗法 C、資料分析法 D、觀察法
5、植物細胞分裂時，最後形成的是（ ）
A、細胞核 B、細胞質 C、細胞膜 D、細胞壁
6、廣東名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的「筋絡」分別屬於（ ）
①保護組織 ②輸導組織 ③分生組織 ④營養組織
A、①④③ B、③④② C、①②③ D、①④②
7、題7圖為動、植物細胞結構圖，對其結構和功能敘述錯誤的是（ ）

A、甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核 B、甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體
C、甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關 D、乙圖中的②能將無機物合成有機物
8、用洋蔥鱗片葉「製作並觀察植物細胞臨時裝片」的實驗，顯微鏡視野中看到的物像是（ ）

9、下列選項中，屬於藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物共同特徵的是（ ）
①都是多細胞生物 ②都不產生種子 ③都有根、莖、葉的分化 ④都能進行光合作用
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③
10、從種子萌發到長成植物體這一過程中，能正確反映體內有機物含量變化的曲線是（ ）

11、森林地區往往比沙漠地區降雨更多，從生物學角度分析，主要原因是（ ）
A、蒸騰作用使大氣濕度增加 B、根系保持水土，蓄水過多
C、呼吸作用旺盛，產生水分多 D、光合作用旺盛，釋放水汽多
12、有關綠色植物光合作用的敘述，正確的是（ ）
A、光合作用原料是氧氣和水 B、製造有機物必須有光
C、葉綠體只是生產有機物的車間 D、光合作用只能製造澱粉
13、綠色植物在光下可以進行的生命活動有（ ）
①根的呼吸作用 ②蒸騰作用 ③光合作用 ④呼吸作用
A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、③④
14、下列做法對維持生物圈中碳-氧平衡不利的是（ ）
A、對草原實施輪牧並控制放牧數量 B、大力開展植造林，增加綠化面積
C、倡導「使用一次性木筷」和「互贈賀卡」 D、合理使用燃料，減少二氧化碳排放量
15、能正確表示葉片在黑暗環境中二氧化碳和氧氣進出情況的是（ ）

16、下列有關生產實踐的說法，錯誤的是（ ）
A、合理密植可提高光合作用的效率 B、夜間適當降低溫度可減少有機物的消耗
C、堆放的水稻種子發熱是由種子發霉導致D、移栽植物時剪去部分枝葉目的是降低蒸騰作用
17、「女大十八變，越變越漂亮」，與之直接相關的器官和物質是（ ）
A、卵巢 雌性激素 B、子宮 月經
C、睾丸 雄性激素 D、子宮 雌性激素
18、既有消化功能又有吸收功能的器官是（ ）
A、肝臟 B、大腸 C、食道 D、小腸
19、題19圖為胸腔和肺的示意圖，當肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由小到大的順序是（ ）

A、b<c<a B、a<b<c C、a<c<b D、c<a<b
20、當血壓達到最大值時，血液流向是（ ）
A、心房→心室 B、心房→靜脈 C、心室→動脈 D、動脈→心室
21、題21圖是血液透析裝置的原理圖，圖中的透析膜相當於（ ）

A、腎小球 B、腎小管 C、腎小囊 D、腎小體
22、關於「紅燈停，綠燈行」反射活動的敘述，錯誤的是（ ）
A、該反射屬於條件反射 B、完成該反射的結構基礎是反射弧
C、近視眼看清紅綠燈要戴凸透鏡 D、該反射活動需在大腦皮層參與下完成
23、我國政府推行了部分教材循環使用的政策，制定這一政策的根本出發點是（ ）
A、有利於衛生防疫 B、為造紙廠節約生產成本
C、節約木材，保護森林 D、為每個家庭節約資金
24、利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：
組別甲乙丙
處理方法不做任何處理破壞蝌蚪的甲狀腺水中加入甲狀腺激素
實驗結果正常發育停止發育提前發育
乙組後來加入甲狀腺激素，結果又能繼續發育。依據實驗判斷，正確的是（ ）
A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B、甲狀腺激素能促進新陳代謝
C、甲狀腺是內分泌腺 D、甲與乙、乙與丙形成對照
25、我國新交通法明確規定不得酒後駕車，酒駕容易引發交通事故的主要原因是（ ）
A 、酒精麻醉大腦，使行為失控 B、酒精麻醉小腦，使行為失控
C、酒精麻醉腦干，使行為失控 D、酒精引起肝中毒，使行為失控
26、環境污染是人類面臨的重大威脅，霧霾容易引起的疾病是（ ）
A、氣管炎 B、貧血 C、糖尿病 D、紅綠色盲
27、題27圖將蟑螂放在人工暗室中做生物鍾實驗，經過一個星期後，蟑螂的活動發生變化，這種行為屬於（ ）

A、先天性行為 B、學習行為 C、節律行為 D、社會行為
28、運動員由於高強度的訓練，膝關節的軟組織容易損傷，軟組織附著在（ ）
A、關節頭 B、關節腔 C、關節囊 D、關節頭和關節窩
29、下列生殖方式屬於有性生殖的是（ ）
A、種子繁殖 B、分裂生殖 C、出芽生殖 D、孢子生殖
30、下列都屬於真菌的是（ ）
①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④青黴
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
31、下列關於病毒、細菌、真菌的描述，錯誤的是（ ）
A、與人類關系密切 B、都有遺傳物質 C、病毒都營寄生生活 D、都有細胞結構
32、蝗蟲和蚯蚓的共同特徵是（ ）
A、身體分節 B、體表具有外骨骼 C、具有剛毛 D、體內有脊柱
33、陸生脊椎動物的共同特徵是（ ）
A、體內有脊柱，牙齒有分化 B、生殖和發育擺脫了水的限制
C、受精卵在母體內發育成幼體 D、體溫恆定，都是恆溫動物
34、在「檢測不同環境中的細菌和真菌」的實驗中，對培養基的敘述正確的是（ ）
A、培養基中可以不加入有機物 B、培養基最好採用液態培養基有利於觀察
C、接種後的培養基應再次進行滅菌處理D、培養基在接種前應進行高溫滅菌處理
35、科研人員將小麥和黑麥進行雜交，培育出小黑麥，這利用的是（ ）
A、生物種類的多樣性 B、基因的多樣性 C、環境的多樣性 D、生態系統的多樣性
36、「鳩占鵲巢」說明「鳩」的生殖和發育過程沒有經歷（）
A、築巢 B、交配 C、產卵 D、求偶
37、能實現生物遺傳和變異的生命活動是（ ）
A、生殖 B、生殖和發育 C、發育 D、生殖或發育
38、下列關於基因的描述，正確的是（ ）
A、基因全部存在於細胞核中 B、性狀相同基因組成一定相同
C、基因是有遺傳效應的DNA片段 D、基因都是成對存在的
39、自然選擇和人工選擇都能形成新品種，它們共同的選擇基礎是（ ）
A、都有很強的繁殖能力 B、遺傳和變異普遍存在
C、都在進行生存競爭 D、都具有適應環境的能力
40、題40圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那麼矮莖基因（d）所在的位置是（ ）

A、① B、② C、③ D、④
41、以下四種動物的生長發育流程圖中，表達正確的是（ ）
A、人體：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒 B、家鴿：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
C、青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D、蝗蟲：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
42、人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳病。分析下面的白化病遺傳圖解，11號個體患病的概率是（ ）

A、0 B、1/2 C、1/4 D、1/8
43、科學家正在研究和培育能夠處理工業廢水、廢氣、廢渣的「超級細菌」，利用它們從「三廢 」中回收貴重金屬等物質，變廢為寶。「超級細菌」培育過程應用的生物技術屬於（ ）
A、克隆技術 B、轉基因技術 C、發酵技術 D、細胞工程
44、下列微生物與食品製作的對應關系，錯誤的是（ ）
A、乳酸菌→製作泡菜 B、酵母菌→釀酒
C、醋酸菌→製作米醋 D、細菌→製作醬油
45、題45圖中甲同學是流感患者，以下敘述錯誤的是（ ）

A、甲屬於傳染源 B、乙屬於易感人群
C、流感病毒通過空氣傳播 D、服用抗生素可治療流感
46、提倡母乳喂養的重要原因之一是（ ）
A、母乳內有多種抗體，屬於特異性免疫 B、母乳內有多種抗原，屬於特異性免疫
C、母乳內有多種抗體，屬於非特異性免疫 D、母乳內有多種抗原，屬於非特異性免疫
47、正確的用葯方法是（ ）
A、買貴葯和進口葯療效更好 B、葯吃得越多病好得越快
C、可隨意使用 OTC類葯品 D、使用前閱讀葯品說明書
48、下列行為習慣不利於健康的是（ ）
A、合理膳食 B、經常玩手機、熬夜上網
C、積極參加體育鍛煉 D、拒絕吸煙、酗酒、毒品
49、探究「煙草浸出液對水蚤心率的影響」實驗，必須人為控制的變數是（ ）
A、水蚤的數量 B、煙草浸出液的濃度 C、水蚤的心率 D、環境溫度
50、保護環境，垃圾分類，人人有責。廢紙、舊報紙應該投入的垃圾箱是（ ）

㈡ 2016年初二地理會考怎麼復習比較好

首先，會考不會很難，不要著急，好好復習，保證自己有個好的狀態應考就好。版
1、再地理考試中，無圖不權成題，每一道地理題都是由圖來組成的。所以，在復習的時候應該多看看圖，看中國的氣候類型圖、世界氣候類型圖、世界/中國地圖、農作物圖、地形圖等等。。。。多看看，多熟悉就好。
2、在自然地理方面，可以熟悉書上的原理，做一些題練手。想想各個知識點之間有什麼練習（例如：地球的公轉造成了四季變化等等）
3、人文地理是比較好復習的，也是比較容易出主觀題的方面，主要就是做幾種類型的題，比如：區位條件的題，做幾道，對比幾道題的答案，找出他們相似的答題要點，再看不同的點（所問地區不同，點就不一樣），基本的公式就是：共通的點+地區獨有的點，共通的點無非就是：市場、交通、勞動力等等。
祝你考個好成績。

㈢ 2016中考總復習地理

七年級上冊
第一章 地球和地圖
一、地球和地球儀
1、認識地球的形狀和大小（P3中的圖1.2）
⑴形狀：地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體。
⑵大小：表面積=5.1億平方公里；平均半徑=6371千米；赤道周長=4萬千米
⑶能證明地球是球體的事實：麥哲倫環球航行的成功；地球的衛星照片；月食照片，是地球影子遮擋了照射的陽光。
⑷麥哲倫環球航行路線：西班牙→大西洋→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球儀
⑴含義：仿照地球的形狀，按照一定的比例進行縮小的模型。
⑵意義：可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的分布。
3、緯線和經線（P5中的圖1.7）
⑴緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。
⑵經線：連接南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。
⑶地軸：假想的地球自轉軸。
⑷兩極：地軸與地球表面的交點。
⑸經、緯線的特點：
特 點 經 線 緯 線
形狀特徵 半圓，兩條相對應的經線組成經線圈，把地球平分為相等的兩個半球 圓，每一條緯線自成緯線圈
長度特徵 經線長度都相等 緯度相同，長度相等，赤道最長，向兩極漸短收縮成一點
指示方向 南北方向 東西方向

⑹特殊的經、緯線
①特殊緯線
赤道——是最長的緯線，既是緯度的起始點，以北為北緯用字母N表示；赤道以南為南緯用字母S表示，也是南北半球的劃分界線。
30°緯線——是低緯度與中緯度的分界線 60°緯線是中低緯度與高緯度的分界線
②特殊經線
0º經線——也叫本初子午線，是經度的起始點，以東為東經用字母E表示，以西為西經用字母W表示，通過英國倫敦格林尼治天文台的舊址。
180°經線——大致與「國際日期變更線」一致
20°W——以東是東半球，以西是西半球，160°E——以東是西半球，以西是東半球
⑺南北半球的分界線：赤道（0°緯線）；東西半球的分界線：20°W、160°E。
⑻經度和緯度的變化規律：
（西經） （東經）
0°
10°
20°
180°
10°
20°
180°

愈向西愈大 愈向東愈大
0°
10°
10°
20°
20°
90°
90°
赤道
4、利用經緯網定位
⑴經緯網的含義：在地球儀或地圖上經線和緯線相互交織所構成的網格。
⑵經緯網的作用：確定地球表面某一點的位置。
二、地球的運動
1、地球的自轉（P9中的圖1.15）
⑴含義：地球繞著地軸不停地旋轉。⑵方向：自西向東。 ⑶周期：一天（約為24小時）。
⑷產生的現象：晝夜更替、地方時差
2、地球的公轉（P11中的圖1.19）
⑴含義：地球圍繞太陽不停地旋轉。⑵方向：自西向東。⑶周期：一年（約為365天）。
⑷特點：地球公轉的軌道平面與地軸的夾角是66.5°
⑸產生的現象：
①太陽直射點在南北回歸線之間來回移動；②同一地點，太陽高度角的變化；
③同一地點，晝夜長短的變化；④同一地點，不同季節太陽光熱不同，即春夏秋冬四季形成。
⑹二分二至：春分日（3月21日前後）、夏至日（6月22日前後）、秋分日（9月23日前後）、冬至日（12月22日前後）
⑺四季的劃分（以北半球為例，南半球正相反）：
3、4、5三個月是春季；6、7、8三個月是夏季；
9、10、11三個月是秋季；12、1、2三個月是冬季。

熱 帶
北溫帶動
南 溫 帶
北 寒 帶
南 寒 帶

有極晝極夜
有極晝極夜

有陽光直射
無極晝極夜、直射
無極晝極夜、直射
90°
90°
（北極圈）66.5°
（南極圈）66.5°
（北回歸線）23.5°
（南回歸線）23.5°

（赤道）0°
3、地球的五帶（P12中的圖1.20）

三、地圖
1、地圖的基本要素（地圖三要素）
⑴比例尺
①概念：圖上距離與實際距離之比
②表現形式：數字式、文字式、 線段式
⑵方向的判讀：
①一般地圖：面向地圖上北下南、左西右東
②有指向標的地圖：根據指向標定方向，指向標箭頭一般指向北方
③有經緯網的地圖：根據經緯網定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向
⑶圖例和注記
①圖例：用來表示地理事物的各種符號。
②注記：用來說明地理事物名稱的文字或用說明地理事物數量的數字，稱之為地圖的「語言」。
③常用圖例：（P14中的圖1.24）

鐵路 國界 山峰
2、地形圖的判讀
⑴地面高度的計算方法（P16中的圖1.27）
①海拔（絕對高度）：地面某個地點高出海平面的垂直距離。
舉例：珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，吐魯番盆地海拔-155米
②相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。舉例：旗桿高出地面15米
⑵地形圖的類型：等高線地形圖、分層設色地形圖、地形剖面圖。
等高線：在地圖上把海拔相同的各點連成的線。
等深線：在地圖上把海洋中深度相同的各點連接成線。
⑶等高線地形圖的判讀：（P16中的圖1.29）
①根據等高線的疏密程度判斷坡度的陡緩：等高線稀疏，表示坡緩；等高線密集，表示坡陡。
②根據等高線形狀判斷地形類型：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高線的彎曲部分向高處凸出表示山谷，向低處凸出表示山脊；兩個山頂之間的部位是鞍部；等高線重疊的地方表示陡崖。
⑷陸地上的五種基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。分層設色地形圖上，綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。
3、從地圖上獲取信息
⑴地圖常見種類：導游圖、交通圖、政區圖
⑵比例尺大小與地圖范圍、詳略的對應關系：
表示範圍的大或小 表示內容的詳或略
大比例尺 小 詳細
小比例尺 大 簡略
在圖幅一樣大的情況下，選取的比例尺越大，反映的實地范圍越小，反映的地理信息就越詳細；反之亦然。
第二章 陸地和海洋
一、大洲和大洋
1、地球？水球？
⑴地球表面陸地面積佔29%，海洋面積佔71%，概括為「七分海洋，三分陸地」。
⑵分布：陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
⑶中國載人航天歷程：2003.10.15，楊利偉，神舟5號飛船；2005.10.12，聶海勝、費俊龍，神舟6號飛船；2008.9.25，翟志剛、劉伯明、景海鵬，神舟7號飛船。
2、七大洲和四大洋
⑴關於海洋、陸地的基本概念：（P28中的圖2.5）
概念
大洲 大陸和它附近的島嶼
大陸 面積廣大的陸地
島嶼 面積較小的陸地
洋 海洋的中心部分
海 是洋的一部分，位於大洋邊緣，面積較小，靠近大陸
海峽 溝通兩個海洋之間的狹窄水道

⑵海陸分布大勢：
①六塊大陸：亞歐大陸、非洲大陸、南極大陸、澳大利亞大陸、北美大陸、南美大陸。
②七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲（P29中的圖2.6）
③四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
④大洲分界線：（P30中的圖2.7）
亞、歐：烏拉爾山脈→烏拉爾河→裏海→大高加索山脈→黑海→土耳其海峽（溝通黑海和地中海）。
亞、非：蘇伊士運河（溝通地中海和紅海）。南、北美：巴拿馬運河（溝通太平洋和大西洋）。
亞、北美：白令海峽。
⑶亞洲是最大的洲；歐洲是最小的洲；太平洋是最大的洋；北冰洋是最小的洋。南極洲是跨經度最廣的大洲；北冰洋是跨經度最廣的大洋。
二、海陸的變遷
1、滄海桑田
⑴現象：地球上的海洋和陸地是不斷變遷的
⑵原因：地殼的變動和海平面的升降是主要原因，此外人類的活動也會引起海陸的變化。
⑶舉例：今天的地球之巔珠穆朗瑪峰過去曾經是海洋。
2、海陸輪廓形成的兩大學說
學說名稱 學說內容 主要證據
大陸漂移學說 ①2億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，周圍是一片汪洋。
②後來，大陸分裂並緩慢漂移分離，形成今天七大洲、四大洋的分布狀況。 ①大陸輪廓的吻合性
②拼合大陸幾種古地層的相似性
③拼合大陸幾種生物的相近性
板塊構造學說 ①由岩石組成的地球表層不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。
②各大板塊處在不斷的運動之中。
③板塊內部比較穩定，邊緣交界處比較活躍，多火山、地震。 ①阿爾卑斯山脈，喜馬拉雅山脈的形成。
②東非大裂谷，紅海的形成與變化。
③大西洋的擴張。

注意：
①「板塊構造學說」是在「大陸漂移學說」的基礎上發展而成的，是目前最被普遍接受、相對完善的一個學說。
②六大板塊：亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。（P37中的圖2.19）
③由板塊運動引起的兩大地震帶是：地中海——喜馬拉雅山地震帶；環太平洋地震帶。
第三章 天氣與氣候
一、多變的天氣
1、天氣及其影響
⑴含義：是一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等大氣狀況。
⑵特點：短時間（時間）、相差大（空間）、變化大（變化）
⑶影響：天氣對交通、生活、農業生產、軍事等人類活動有著深刻的影響。
2、明天的天氣怎麼樣？
⑴天氣預報：是氣象工作者通過對天氣資料的分析，發布將要出現的天氣狀況。
⑵天氣預報的製作過程：
世界各地獲取氣象信息→衛星傳輸接收→對信息加工處理→分析判斷得出結論→預報
⑶天氣預報的形式：電視、報紙、互聯網、廣播、手機簡訊、打電話
⑷天氣預報的內容：
①衛星雲圖：藍色表示海洋、綠色表示陸地、白色表示雲區
②城市天氣預報：說明一日內陰晴、風、氣溫和降水等常規情況，另外還有沙塵暴、空氣質量、海浪、冰雹、大霧等特殊預報。
⑸常用的天氣符號（P46中的圖3.6）
3、我們需要潔凈的空氣
評價空氣質量的方式：空氣質量的高低，與空氣中所含污染物的數量有關，用污染指數來表示。污染指數小，對人體健康有利；污染指數大，對人體健康有害。
空氣質量級別 空氣污染指數 空氣質量狀況
一級 1~50 優
二級 51~100 良
三級 100~200 輕度污染
四級 200~300 中度污染
五級 >300 重度污染

二、氣溫和氣溫的分布
1、氣溫與生活
⑴氣溫：空氣的溫度，常用℃表示。
日平均氣溫＝一日內氣溫觀測值之和÷觀測次數
月平均氣溫＝一月內日平均氣溫之和÷當月天數
年平均氣溫＝一年內月平均氣溫之和÷月數（12）
⑵對人類活動的影響：氣溫影響人們的穿衣、飲食、住房、農業和交通等。
2、氣溫的變化
⑴日變化（P51中的圖3.12）
①概念：以一天為周期的氣溫變化。
②變化特點：一天當中最高氣溫出現在午後2點（14時）左右，最低氣溫出現在日出前後。
③氣溫日較差＝最高氣溫－最低氣溫
⑵年變化（P51中的圖3.13）
①概念：以一年為周期的氣溫變化。
②變化特點：南北半球氣溫的變化正好相反。
陸地上：北半球氣溫7月最高，1月最低；海洋上：北半球氣溫8月最高，2月最低。
③氣溫年較差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫
⑶通常用氣溫的變化曲線圖來表示一個地方一年內的氣溫變化情況。
⑷氣溫年變化曲線圖的繪制方法：一橫月、二縱溫、三定點、四連線
3、氣溫的分布
⑴等溫線：氣溫相同的點的連線。
⑵表示：世界各地冷熱不同，通常用等溫線圖來表示。
⑶影響因素：緯度位置、海陸位置和地形
⑷分布規律：
①緯度差異：一般低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。（P53中的圖3.17）
②海陸差異：同緯度地帶夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季相反。
③垂直變化：隨海拔升高氣溫降低，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。
⑸等溫線圖的判讀：
①等溫線封閉，中心氣溫高的為高溫中心，中心氣溫低的為低溫中心。
②等溫線密集的地方，氣溫差別大；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。
⑹世界「熱極」撒哈拉沙漠，世界「冷極」南極大陸。
三、降水和降水的分布
1、降水與生活
⑴降水：從大氣中降落的雨、雪、冰雹等統稱為降水，其中降雨是降水的主要形式。
⑵測量：測量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的單位一般為毫米。
⑶對人類活動的影響：降水影響交通、農業生產等。
2、降水的季節變化（P55中的圖3.19）
⑴通常用各月降水量柱狀圖來表示一個地方一年內降水的季節變化情況。
⑵降水量柱狀圖的繪制方法：一橫月、二縱水、三柱形
⑶主要降水類型：對流雨、地形雨、鋒面雨。
3、降水的分布（P56中的圖3.21）
⑴等降水量線：降水量相同的點的連線。
⑵表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量圖來表示。
⑶影響因素：緯度位置、海陸位置和地形
⑷分布特點：
①赤道附近降水量較豐富，兩極地區降水少；
②南、北回歸線兩側，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少；
③在溫帶地區，沿海地區降水較多，內陸降水較少；
④山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。
⑸世界「雨極」乞拉朋齊，世界「干極」阿塔卡馬沙漠。
四、世界的氣候
1、氣候的地區差異
⑴氣候：是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。例如，昆明四季如春等。
⑵氣候的兩個要素：氣溫和降水。
⑶氣候與天氣的差異：
時 間 變 化 情 況
天氣 短時間 時刻在變
氣候 長時間 相對穩定，一般變化不大

㈣ 2016屆初中會考地理多少分a +

初中會考應該是看總分的，因為地理的總分要算進中考分里，高中的會考地理才是打ABCD等級,一般是用百分比來算，比如5%的人是A，5%的人是D，如果一定是A的話起碼要在八十五九十分以上

㈤ 2015一2016學年度初中畢業生學業考試成績生物地理成績查詢

問班主任啊

㈥ 甘肅省平涼市2016年初中畢業與高中階段招生考試 地理生物試題

甘肅平涼市中考總分是多少，有那幾門課

總分830分

詳見：

平涼市2014年初中畢內業考試與高中階段招生工作實施容意見

考試科目為語文、數學、外語、物理和化學、思想品德和歷史。語文、數學、外語(其中外語聽力佔20%)單獨制卷，為A、B卷形式，分值各150分(A卷100分、B卷50分)；物理和化學合卷分值150分(按80：70比例，其中物理實驗、化學實驗各佔20分);思想品德和歷史合卷分值100分(按1：1比例)。

2013年八年級地理和生物成績按100%計入2014年普通高中錄取總分(100分)。

2014年八年級地理和生物合卷考試分值100分(按1：1比例)，待2015年高中錄取時啟用。

體育與健康 以總分30分計入高中錄取成績。

㈦ 宜賓市2016年初中地理，生物學業水平考試04120627考試成績

你查成績查這里來了

㈧ 湛江市2015-2016學度初中畢生學業考試地理生物考試(查看分數)

湛江市2015_2016學度初中畢業生學業考試地理生物考試分數