考試吧歷史地理練習卷

1. 高考 歷史地理考試是開卷的嗎

全部閉卷

2. 高中考試的語文閱讀、文言文題，政治歷史地理後面的大題，應怎樣去做...

語文閱讀不管什麼等級的最重要的都是理解主題內容。閱讀題應帶著問題去專看文章就ok了。實屬在不行多看幾遍嘛。文言文題就是要靠自己的理解了，把自己能看懂的那句文言文翻譯為中心使勁往下猜，能猜多少就猜多少。政治可以抄不？如果可以的話那就很簡單了，抓住這篇事例或是什麼資料中心在課本上找到這方面的內容就好了啊。歷史一般後面大題都是什麼資料分析題吧？那就得把自己學的拿出來了，背應該很重要吧？我是不背的，呵呵。地理後面的內容。額、、！我忘了唉，我早忘了地理咋做了。地理後面大題都是什麼？

3. 考試的試卷答案在哪找

1、上學吧

去學校網上考中心，有大量的題庫。集中各類教育資格考試、資格考試在線模擬考試，提供自動閱卷、題型分析等多功能服務，是各類考生順利通過考試的好幫手。學霸隸屬於長沙友學互動信息技術有限公司。

2、師兄幫幫

幫助高級學生專注於快速解決困難的問題在大學的作業和試卷，以及校園自由分享的材料，如學習筆記，課堂講稿、審查材料、練習答案，課程設計，最初的考題，畢業論文，研究生入學考試的問題和復審材料在不同的大學。help兄弟隸屬於廣州悅湖網路科技有限公司。

3、名師快答

名師快速解答由數百名名師在線實時幫助解決問題。對於學生提出的問題，專業教師會盡快給出正確的答案和解決問題的步驟，並附有語音說明。

4、網路拍題搜索

網路鏡頭問題搜索是網路圖像搜索中的一個特徵功能，它利用網路專業文本識別、檢索技術的支持，幫助兒童拍照並上傳問題來解決細節問題。網路可以拍照來搜索話題的答案。

5、學習寶

「學寶」是一款基於圖像搜索技術的初高中學生實時答疑手機軟體。該軟體可以混合和識別文本、公式、圖形符號和其他符號。2019年1月，一個媒體集團測試了30款流行的在線教育應用，在「學利寶」等應用的社區版中發現了軟色情內容。

4. 政治、歷史地理考試各有什麼技巧

總體概述

成績的取得要兩手抓,兩手都要硬：一抓書本知識，二抓解題策略即應試能力。

1、是細心審題：

不管是客觀題還是主觀題，都必須先看清時間、限定詞和求答項，尤其是在關鍵詞上不能犯低級錯誤

2、是規范答題：

格式規范：不同題型有不同的格式要求，如果格式一錯就可能全盤皆輸，如評論式的問答題就要注意三要素，比較式問答題要先答比較項再展開具體內容。

語言規范：也就是語言表達要用學科語言，我們應盡可能用書本語言去答題。要點表述規范：一是強調答案不能「猶抱琵琶半遮面」，只抓了要點而丟了得分點；二是表述必須條理化，不能雜亂無章，不知所雲。

3、是遷移知識：

這種遷移能力對考生來說至關重要，很多學生看到一個題目往往不聯系書本知識，不知道用書本語言來表達，結果造成不能得分。我們要重視知識的遷移：

（1）、做選擇題時，不少題目在確定選項時很難判斷，但如果結合書本知識的相關內容就很容易判斷；

（2）、做材料題時，有的材料很難理解，只要聯系書本相關知識就會迎刃而解，看到問題中要求「結合所學知識」就必須回歸書本找答案。

（3）、做問答題時，這點更重要，遇到比較靈活的題目也是最容易丟分的地方，做這類題目時，要求學生先必須學會解剖題目，理解題意，不能雲里霧里，然後在腦子中過濾這段時期的有關內容，從中挑出題目需要的內容組合答案，如果能養成習慣的話，解答這樣的問答題就很簡單了。

4、是掌握技巧：

（1）、採用一題多解的方法，主要是講選擇題時一般至少用兩種解題思路幫助學生開闊思路，訓練發散思維。

（2）、抓住一般規律，切忌滿天撒網。例如，比較改革運動一般都是要從背景、目的、性質、內容、結果、影響等方面去找比較項，同時注意抓住參照項來思考。

（3）、不同題型有不同的思維方法：如材料式選擇題，所選答案就要注意全面、准確的反映材料原則。程度式選擇題就要學會推理，如根本原因就是原因的原因。再如材料分析題，方法很多，但至少要養成一個習慣：先看問題，帶著問題抓有效信息，並且將找到的信息予以標注，然後再組織答案。

分例解說

一、關於選擇題的解題方法

一、高考歷史選擇題常見類型簡介

根據近幾年選擇題的命題特點和常考題型，選擇題的題型主要分七類：

1.排列選擇題(組合選擇題)

近幾年排列選擇題的排列一般分三種：(1)按某一類事件的時間順序排列。(2)按歷史地理知識的排列。(3)按因果關系順序排列。

例如：王安石認為「公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道」，下列變法措施中，與解決這一問題有關的是：①青苗法 ②募役法 ③將兵法 ④市易法 (2004年江蘇高考題)

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

2.因果關系型選擇題

這類選擇題考查的角度主要有兩種情況：(1)由結果推斷出原因，其結構形式是題干為果，備選項為因。在考查原因時常用的概念有：根本原因、直接原因、根源；內因、外因；主觀原因、客觀原因、政治原因、經濟原因、思想原因等。(2)由原因推斷出結果或影響，其結構形式為題干是因，備選項是果。

例如：東晉南朝時期江南農業迅速發展，其主要原因是：(2004年廣東高考題)

A.商品經濟水平較高，起到推動作用 B.北方人口南遷並帶動先進生產技術

C.江南越人開始從事農耕生產 D.江南的氣候、土壤對農業發展有利

3.程度型選擇題

程度型選擇題中的四個備選項有部分符合、有的基本符合、有的全部符合題干要求的標准，但這些備選擇的內容與題干要求的標准之間，「不同於一般選擇題的正、誤關系」，而是一種「質、量關系，或者說是程度關系」。這種題型的題干往往設置一個程度的副詞或形容詞，如「主要」、「重要」或者「最主要」、「最重大」等等，其考查往往側重於因果關系，考查范圍往往注重於歷史結論。

例如：五四愛國運動後新文化運動陣營發生分化，主要原因在於其成員：(2004年廣東題)

A.對文學革命的理解不同 B.對中國傳統禮教的認識不同

C.對科學與民主觀念的宣傳方式不同 D.對在中國傳播馬克思主義的態度不同

4.材料型選擇題

材料型選擇題中引用的材料分為兩種類型：一類是文字材料，材料往往出自歷史文獻、考古報告、文學作品等；另一類是圖表材料，材料往往出自各種地圖、圖畫、照片、統計圖表等。

例如：19世紀中期一位英國經濟學家說：「大洋洲有我們的牧羊場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦；印度人和中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。」這段話表明：(2004年廣東)

A.英國在歐洲沒有殖民地或自治領 B.各國經濟都依賴對英貿易

C.世界經濟聯系加強 D.資本主義世界體系最終確立

5.否定型選擇題

否定型選擇題有一個很突出的特徵，就是在題干中往往用「不正確」、「錯誤」等否定式的詞語予以提示。

例如：下列關於拉丁美洲獨立運動背景的敘述，不正確的是：(2004年廣東高考題)

A.拉丁美洲資本主義工商業發達 B.拉美人民受啟蒙學說影響，民主意識增長

C.法國爆發資產階級革命，西班牙、葡萄牙不斷衰落

D.美國的獨立鼓舞人民的鬥志

6.比較型選擇題

比較型選擇題考查分析、比較歷史的能力，其特點是在題干中把具有可比性的歷史事件或幾個相同點及不同點，其表述一般都是教材中沒有敘述過的新的結論，要求應試者通過比較後選出正確答案。

例如：以下關於國際聯盟和聯合國的表述，正確的是：(2004江蘇高考題)

A.都是帝國主義戰爭的產物 B.總部都設在美國

C.都曾經受到大國操縱 D.都一貫致力於維護世界和平

7.填空式選擇題(單純識記題)

填空型選擇題，其特點是題干表述不完整，用選項補充完整，其實是填空題的變形。這類選擇題主要是考查學生對知識的記憶是否准確。

例如：唐代中日交通的主要港口城市是：(2004年廣東高考題)

A.明州 B.揚州 C.泉州 D.廣州

二、高考歷史選擇題解題方法

1、做好選擇題的關鍵——審題

一選擇題知識覆蓋面廣，要求考生要踏實、牢固、全面地掌握所學基礎知識。同時要培養概括、分析、評價等能力，提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識問題的水平。這是做好選擇題的基礎和前提條件，在具備這些前提條件之後，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。

二認真審題，對選擇題尤其關鍵。要根據選擇題的特點，採用立體式的審題方法，仔細閱讀題乾和選項，領會題意和要求。在此前提下注意以下兩點：

第一，正確解讀命題用語；

第二，妙用解題技巧。

三、審題的鑰匙—— 正確解讀「命題用語」

（1）明確題目結構，注意題干中的各要素。要仔細推敲題干，搞清題干中主幹語和條件限定語、答題項，搞清時空范圍。

（2）注意題干中的關鍵詞

（3）注意題干中敘述的轉義

（4）注意題干中的特殊要求，如「不正確」、「不包括」、「無關」、「都屬於」、「共同點」、「相同之處」等。

（5）注意區別題目中的比較固定的各種用語

近幾年的歷史高考，由於強調了歷史思維能力的考查，所以試題中要求學生回答歷史事件的過程、內容即回答「是什麼？」的相對減少，而要求學生分析歷史事件、現象產生的背景要素（含原因、條件等），即回答「為什麼？」以及「如何評價？」（含性質、特徵、作用、影響等）的試題則大量增加，這種命題特點不僅體現在材料解析題和問答題上，還突出表現在選擇題上。

二、關於材料分析題的解題方法

1、通讀材料、明確主題

在命制一道材料題時，命題者往往是先確立一個主題，再圍繞這個主題去尋找材料、構思設問，所以，一般來說，每道材料解析題都會有一個主題。在解答材料題時，首先要通過瀏覽材料，盡可能的抓住作者的命題意圖或材料的主題，這樣就能迅速調動所學知識點，從而使解題明確方向，集中思維，為下一步解答奠定基礎。

2、分析問題、細讀材料（很重要的環節）

在明確材料的主題後，接下來應該認真分析命題者提出的問題，通過分析設問句中的關鍵字、詞，明確作者問的是什麼，需要回答什麼。再根據這些問題，仔細地閱讀材料，力爭把每段材料的意思都弄明白，大致形成答題思路。閱讀的過程中，要逐字逐句地分析和研究，不要放過材料的任何一個部分，包括題頭、摘引等，尤其是材料中有關時間、地點、人物之類的信息，往往是解題的突破口。

3、提取信息、加工整理

材料分析題所提出的問題絕大部分答案應該從材料中得出，因此這時應根據仔細閱讀材料後的思路，再次結合問題到材料中去尋找信息，把與問題相關的信息都提取出來，寫在草稿紙上備用。能否把材料中的所有相關信息都找出來，取決於答題者的閱讀理解能力和歷史知識的掌握程度。然後把找到的信息進行篩選，剔除不需要的和重復的信息，根據所學知識，把這些信息進行歸納整理，列好提綱，准備答題。

4、審查提綱、流暢表達

在上述步驟進行完畢後，還要最後瀏覽一遍材料及其設問，審查自己列出的提綱是否正確或有無遺漏，最後就可以在試卷上動筆答題了。答題時一定要做到依據提綱，一氣呵成，言簡意賅，擊中要害，不可羅里羅嗦，言之無物，塗塗改改，答非所問。

例題 閱讀下列材料:

材料一 永樂二年，禁民下海。時福建瀕海居民，私載海舡，交通外國，因以為寇，郡縣以聞。遂下令禁民間海船。原有海船者，悉改為平頭船，所在有司防其出入。

——《永樂實錄》卷二十七

材料二 順治元年，清政府頒發「遷海令」，將北起山東南至廣東的沿海居民內遷三十四華里，並且將所有沿海船隻悉行燒毀，寸板不許下水。凡溪河裝柵，貨物不許越界，時刻瞭望，違者死無赦。
——《台灣外紀》卷十二

材料三 夷貨非衣食所需，可謂中國不缺耶。絕之則內外隔而構之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！
——《海防纂要》卷七

①根據材料概括明清兩朝海外貿易政策的相似之處。

②根據以上材料，比較兩朝海外貿易政策目的有何區別。

③結合所學知識，請你對上述政策進行客觀的評價。

步驟分析

第一步：瀏覽材料、明確主題。

從材料中的「永樂二年」、「順治元年」等有關時間和內容的表述，可以看出，本題所考查的是「明清時期的海外政策」——這就是本道題的主題。這時，應該馬上從腦海里調出有關這一主題的相關知識，如鄭和下西洋、華僑開發南洋、戚繼光抗擊倭寇、葡萄牙占據澳門、鄭成功收復台灣、抗擊沙俄的斗爭、鴉片走私和禁煙運動等知識點和「閉關鎖國」這一外交政策，從而為進一步閱讀材料打下基礎。

第二步：分析問題、細讀材料。

顯然，本題是要求比較明清兩個時期海外貿易政策的異同點，並歸納出其歷史影響。帶著這個問題，仔細的閱讀材料，明白每段材料的具體意思，這是解答本題的關鍵。比如材料二的摘引「台灣」就很重要，它隱含著當時清政府制定政策時的心態和目的，即「害怕反清勢力的增長，維護滿清的長久統治。」

第三步：提取信息、加工整理。

先帶著問題到材料中尋找有效信息，如第①問，材料一的「禁民下海」，材料二的「不許下水」、「不許越界」，材料三的「內外隔」等；第②問，材料一的「因以為寇」，材料三的「構之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉」等，就是本題重要的材料信息。

再根據材料意思和所學知識，對這些信息進行整理，第①問的「相似之處」很好概括，就是「禁海」；第②問的「不同」，應具體從材料中的意思出發，結合所學，得出「海患」、「固統」這一關鍵區別。第③問，應該從對外貿易的角度去理解其歷史影響。

這樣，已經初步形成本題的答題提綱。

第四步：審查提綱、流暢表達。

根據上述提綱，在試卷上寫出自己的答案。注意要用簡潔規范的語言文字進行恰當的概括說明，不要照抄材料或簡單翻譯材料，避免「泛泛而談」，要有針對性地回答問題。

參考答案

①都不允許民間船隻出海，禁止海外貿易。

②明朝是為了防止居民與外敵聯系，形成海患；清朝是為了防止居民與沿海反清勢力聯系，威脅其統治。

③明清的海禁政策，不利於中外經濟、文化交流和中國資本主義萌芽的成長，是導致中國近代貧窮挨打的重要原因。

解答材料解析題時，要特別注意以下兩點：

1、解答材料題一定得緊扣材料，上述四個步驟始終沒有離開材料，其中關鍵步驟應該放在第二、三步上，這兩個步驟做好了，動筆書寫答案應該是非常迅速、非常准確的。而考生們恰恰容易忽視這兩個環節，不少考生害怕時間不濟，往往是材料都沒有讀完，意思也沒有完全明白，就匆匆下筆，結果是離題千里，答非所問，命中率低下。因此解答材料題（包括問答題），一定要養成「明題意、列提綱」的良好審題習慣。

2、下筆作答時，應該根據材料的語言環境和提取的有效信息，盡量用自己的語言表述，不可把教材中的表述、老師授課的講述和材料中的原話照搬照抄，同時做到語言精煉、流暢，書寫清晰、規范。

由此可見，解答材料題是有其特殊規律和方法的，考生們如果能很好的落實解答材料解析題的「四步法」，一定會在高考中取得滿意的成績。

三、關於問答題的解題方法

一、問答題的種類

問答題按照題的性質和要求，可分為敘述、綜合、分析、比較、評述、材料式問答題等不同種類。

1．敘述題：將歷史事件、歷史現象或歷史人物活動的原因（或背景）、經過、意義（或性質、影響、作用、評價）按一定順序直接敘述出來。

2．綜合題：將分散在不同章節、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯系的歷史內容系統歸納，貫穿融會，進行表述，並得出適當結論。難度較大。

3．分析題：將復雜的歷史事件、現象或內容分解成幾個方面：背景、原因、性質、特點、結果、意義、作用、經驗教訓等，揭示其本質並得出結論。如說明了什麼？有什麼啟示等等。

4．比較題：將兩個或兩個以上的歷史事件或歷史人物進行歸納，找出它們之間的可比點加以比較，求同析異，以加深對歷史事件本質的理解。這是認識和分析歷史問題的常用方法。

5．評述題：先將歷史事件、歷史現象和人物的活動，給以綜合歸納，概要敘述，再依據當時的具體條件，給予歷史唯物主義的評價。評價歷史人物還要注意結合時代背景，實事求是地評述。可先敘後評或邊述邊評，夾敘夾議。

6．材料式問答題：即材料解析題（含圖表、圖片）和問答題的融合，從形式上看它由兩部內容構成：一是材料；二是設問。近幾年高考主觀試題幾乎全部採用了這種形式。

二、問答題的結構及其作用

1．問答題的結構。任何一道題意明確、表述完整的問題都有四項基本構題成分，即：提示項、限定項、中心項、求答項。

2．問答題結構的作用。

（1）提示項：限定解答的方式，包括考生答題的思維方式和表述方式。

（2）限定項：指定解答的已知條件，例如：時間、空間、史實、觀點、引語等。

（3）中心項：規定解答所依據的內容。中心項千變萬化，無一相同。它涉及到政治、經濟、制度、人物、國際關系等各種知識領域。中心項是構題的核心部分，其他三項都從屬於中心項。

（4）求答項：指定解答的「未知」項目。常見的求答詞語有原因、經過、結果、性質、特點、意義、影響、相同點、不同點等。還有「哪些」、「如何」、「什麼」、「怎樣」、「為什麼」等，既是求答詞，又是提示詞。這四項結構共存於題目之中，它們出現的次數不一，先後位置多變。但四者互相依存，合理統一，共同發揮考查能力的作用。

三、解問答題的讀、審、答

1、讀題：對題目要全讀、細讀、多讀，領會材料題意。

2、審題是解答問答題的至關重要的一步。在高考中有許多考生答題情況很不理想，究其原因，除了知識和思維能力上的缺陷外，很重要的一點就是沒有審明題意和抓住思路，答題亂了套，甚至答非所問，即使掌握了充分的知識也起不了作用，如何審好題應注意以下幾點：考生臨試審題是科學知識和思維能力在短時間內綜合、靈活的運用。考生能不能很快了解題目要問什麼，要你回答什麼，能不能對試題進行深入地發掘，實際上也是一種信息處理能力。審題時要注意以下幾點：

第一，審要求。審題首先明確試題的具體要求，要學會分析試題的結構成分。一道完整的、題意明確的歷史問答題在一般情況下由提示語、限定語、主幹語（也叫中心項）、答項語四種成分構成。分析清楚試題的結構成分，就可完整准確把握題意。

第二，深入發掘題意，突破重點難點。

第三，審題型。審題時還應判定該題屬於何種題型。如前所述，歷史問答題大致分為敘述題、綜合題、分析題、比較題、評述題、材料式問答題五種題型。不同類型的試題，各有不同的特殊要求，答題形式和方法也不盡相同。因此，判定題型對加強答題的針對性是有幫助的。另外，一道試題如有幾問，那就要注意這幾問是否屬於同一題型。因為一道有幾問的試題，不同問屬於不同題型的情況並不鮮見。

第四，審求答重點。試題的問法，提問的方式、角度不同，答題的重點也就不同。確定答題的重點，有利於詳略得當地組織材料，科學分配答題時間。

3、答案規范化。
第一，觀點正確，史論結合：觀點正確，史論結合是解答問題最基本的要求。「史」是指具體時間、地點、人物和事件；「論」是指辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本概念或觀點。史論結合，就是初步運用歷史唯物主義的基本觀點去分析史實，得出正確的評價或結論，做到材料（史實）和觀點相統一。敘述史實是答題的基礎，好比「畫龍」；簡要的分析、評論是答題的靈魂（即考生的立場和政治方向），猶如「點晴」。答題既要反對缺乏分析的材料堆砌，也要反對缺乏史實的泛泛空論。

第二，敘事有序，論證有力：歷史問答題各種類型題雖然各有其特徵和能力考查的側重點，但解答時都離不開史實的敘述和對歷史問題的分析、評論、論證。敘述史實要有序，或按時間順序，或按空間順序，或按邏輯順序，切忌雜亂無章，顛三倒四。分析史實，評價歷史事件和歷史人物，論證某種觀點正確與否，要抓住要點、切中要害，要言之成理、論證有力。

第三，詳略得當，要點全面：試題要求的重點，應該多寫詳答，將各要點，諸要素交待清楚；非重點部分就須少寫略答，以繁中求簡，雜中取精。這就是要答題「要點化」。當試題涉及到很多時，答案的每個要點就要簡明扼要；試題要求的內容較少，答案則應相對比較詳細具體。

第四，文字准確，條理清楚：有些考生答題時文字表達能力差，語無倫次，詞不達意，不會概括，羅羅嗦嗦寫了一大篇，不得要領，看不懂他究竟說什麼。有些考生採用「多答戰術」，不管與題意有關無關，讓閱卷老師去「揀破爛兒」。這都是不可取的。好的答案在表達上應力求文字准確、簡煉。這就要學會提煉和概括。另外，在答案編寫形式上，要根據題意和答案內容分段，每段之中的每個要點前面必須有數碼序號，做到「段落化、要點化、條理化、序號化」，以求層次清楚，使人一目瞭然。

第五、認真檢查，及時更正：對題目和答案要認真而嚴格地檢查一遍。看審題是否偏差，題意是否抓准，要點是否齊全，答案是否完整。通過檢查，應及時更正，做到對題作答，要點分明，書寫規范，亦無錯別字。

地理

做選擇題善用排除法

1.選擇題的答題技巧

一是注意事物的因果關系，往往試題要求你以果推因，有時是以因推果；二是採取排除法，從相反的方向去思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，有時這樣解題會更快一點。

2.綜合題的解答要有整體性思維

綜合題一般以區域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側面或者事物的不同層面來設問。因此必須用區域研究的方法，有整體性思維，圍繞著「在哪裡？」「有什麼？」「為什麼？」「做什麼？」來思考回答。
地理，讀題一定要仔細，不要遺漏提乾和問題里的每一個信息。地理題應該可以算作是文科中的理科，理解計算的能力要求高一些。如果是自然地理類的，首先就是准確地判斷出地理位置，然後才能根據基本知識點答題，使很容易拿到全分的；如果是人文地理的話就要注意要點一定盡量答全。

參考資料： http://hi..com/simyandfour/blog/category/Study謝謝採納！

5. 求高中學業水平考試指導書卷的答案（綠色的，歷史和地理）

數學：CCBAB ADA CA 填空：2 {x|x>1/2} 45度 297600 （3,10/3]
英語：BCCAA CBABC
物理：CCDABBB CABDDAB AADBBCABDAA 填空：mgh -mgH 勻速直線 勻加速直線 0.19 重物下落 2:1 4:1選考：偏轉、不偏轉 2 5
化學：CDCBD BCBDA BABBA CCABD BABAA填空：26題：（1)烴基 羧基(2)a c 27題：(1)2CO+2NO=(等號上寫「催化劑」）2CO2+N2 (2)AB 28題（1)正四面體（2)CH4+CL2=(等號上加「光照」）CH3CL+HCL(3)丁烷 29題：（1)F (2)<（3)>(4)HCLO4 30題：(1)Fe(OH)3 中間的我的錯了 31題：Y 1 2 2 32題：Mg+2H+(氫離子）=Mg2+（鎂離子）+H2(氣體符號） 能 （2)NaOH溶液 30.8%
地理：BDCBA CBAAA ADCBA CADCD BACAC填空：（1)12.22 (2)晨線 後面的錯了 27題：草原 干濕度 水分 風力 北…

6. 五年級英語沒考好反思怎麼寫

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1、平時沒有養成細致認真的內習慣，考試的容時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

(6)考試吧歷史地理練習卷擴展閱讀：

考試注意事項：

1、放鬆心情，不要過於緊張，考試前一天不要再加夜班，休息好第二天更加可以思維清晰，版答題順利。

2、准備好權答題用的2B鉛筆3-4支，並且削好。帶好橡皮1塊、水筆2支，其他需要的文具（如直尺、三角板、量角器、計算器等。

3、准備好白紙用作草稿紙。

4、考試時要關閉手機，如果比較關心考試的時間就要自己帶好手錶。帶1小瓶礦泉水。

5、拿到考卷的時候如果十分緊張而影響答題，就先放下筆，做幾次深呼吸，或者喝口水，可以緩解緊張心情。

6、要對自己有信心，相信自己能發揮正常水平。

7. 您好，我是一名初三的學生，面臨著生物歷史地理這三門課程的小中考，能幫我提供一些往屆人教版的試卷及其

所謂生物沒什麼難的地方，大多都是知識點比較的多，平時上課學好基本考試無壓力。課後要做的只有把生物作業寫好可以不用看生物書。歷史就難一點了如果酷愛歷史讀完全球通史一套書的話也可以不用管了。但是一般的套路要花費很多時間先說看書；從夏商周到春秋戰國為第一段，從秦朝的建立到東漢三國為第二段，從西晉到隋唐為第三段，宋朝是個沒有統一的朝代主要復習。後面元明清三朝也要花點時間。然後民國到現代都要花很多時間去復習主要背某一朝代的經濟、文化、軍事、以及對外貿易等。初三要學世界歷史，注意這個考的不多但是也必須知道四大文明古國、古希臘的愛琴海和邁錫尼文明以及一些古代的建築例如古羅馬競技場之類的還有書籍一千零一夜、荷馬史詩。還要仔細地看看羅馬帝國、阿拉伯帝國、波斯帝國、拜戰廷帝國、以及馬其頓帝國的疆域這個主要是對付某些看圖回答問題的題，如果不認識地圖那就泡湯了。最後就是一戰和二戰要記住幾個關鍵詞薩拉熱窩的槍聲（或許打錯字了），軍備競賽，慕尼黑會議（也可以說慕尼黑陰謀），以及凡爾塞合約的幾項條款，巴黎公社運動。剛剛忘了說了英國圈地運動，英國資產階級革命，法國革命，南美的獨立美國獨立戰爭。三角貿易還有兩次工業革命。二戰結束以及蘇美冷戰。我想歷史知道這些應該差不多了。下面地理說到地理我就三句話比例尺要學好，氣候要理解，地形不能不知道。好了地理非常簡單除此之外就是知道幾個運河還有國家的經濟形式例如日本是多優良港灣製造業發達。還有你所在省份的氣候以及地形，中國56個名族中一般情況只考幾個（很小的幾率考到）。好了就這么多不懂的可以追問。畢竟我已經忘了三年書本了。

8. 初一上冊第一次月考練習題，歷史，地理，政治，生物。急！！！明天就考了。不要下載的

第一單元達標測試
班級 姓名 成績
一、選一選
1、下列屬於生物的是（ ）
A、機器人 B、珊瑚 C、蘑菇 D、恐龍骨骼化石
2、下列生物之間屬於競爭關系的是（ ）
A、蛇和青蛙 B、貓頭鷹和田鼠
C、蜜蜂和花 D、一塊田裡的水稻和雜草
3、地衣是藻類和真菌的共生體，藻類為真菌提供有機養料，真菌為藻類提供適宜的生活環境。地衣中真菌和藻類的關系是（ ）
A、互助 B、捕食 C、對一方有害 D、競爭
4、顯微鏡的目鏡為5倍，物鏡為10倍，那麼物鏡的放大倍數為（ ）
A、5 B、15 C、50 D、2
5、陰雨天實驗室光線較暗，用顯微鏡觀察玻片標本時，正確的操作為（ ）
A、用大光圈，凹面鏡 B、用小光圈，凹面鏡
C、用大光圈，平面鏡 D、用小光圈，平面鏡
6、為便於觀察，顯微鏡放在實驗桌上的位置應是（ ）
A、略偏左的地方 B、略偏右的地方
C、略偏前的地方 D、略偏後的地方
7、設計探究實驗時，對照組的實驗（ ）
A、為了簡化實驗，提高效率，一定不要設置
B、與實驗組所有的條件都一樣
C、一般只有一個條件與實驗組不同
D、為了實驗結果的准確，可多設置幾組無關變數的對照實驗
8、在一片茂密的森林裡，屬於分解者的是（ ）
A、草和高大的植物 B、蝴蝶和小鳥 C、猴子和老鼠 D、細菌
9、被稱為是「地球的腎」的生態系統是（ ）
A、草原生態系統 B、淡水生態系統
C、海洋生態系統 D、濕地生態系統
10地球上所有生物共同的家園是（ ）
A、生物圈 B、生物圈Ⅱ號 C、生態系統 D、陸地生態系統
11、下列不屬於生態系統的是（ ）
A、草原上的羊群 B、一個湖泊 C、一片森林 D、一塊草地
12、下列哪一種現象不能體現生物對環境的適應？（ ）
A、家鴿用翼飛行 B、蟬的保護色
C、魚用鰓呼吸 D、貓捉老鼠
二、請你來判斷
1、人類的衣食住行均離不開生物（ ）
2、大雨過後，蚯蚓爬到地面上。這主要是受光照因素的影響。（ ）
3、狼、兔等生活在冷暖交替的地方，身上的體毛在冬季長得比夏季厚實；而生活在非洲等熱帶地區的河馬身上幾乎沒有毛。這些都是一種保護色。（ ）
4、在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體，叫做生態系統。（ ）
5、用顯微鏡觀察玻片標本時，如果看到的物像偏在視野的左下方，要使物像移到視野中央位置，需要將玻片標本向右下方移動。（ ）
6、非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質和能量。（ ）
三、請你填一填
1、在稻田裡養魚會使稻壯魚肥。稻和魚的關系是 關系。
2、在顯微鏡的目鏡內看到的物像是 像，如果觀察的是「P」，在顯微鏡下看到的則是 。
3、科學探究的三個要素：要有明確的 ，要有探究的
，還要有 。
4、組成生態系統的成分有空氣、陽光、水、土壤等 ，也有許多
，例如 、 等。
四、探究題
有一次小明買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了「綠豆芽」，小明覺得奇怪。他把這一發現告訴了同學們，他們告訴把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題是： 能影響葉綠素的產生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設： 影響葉綠素的產生。
（3）設計實驗方案：
A、取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。
B、甲放在 地方培養，把乙放在 地方培養。
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。（填「變」或「不變」）
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要 。

9. 2019~2020學年度高中同步月考測試卷四地理，歷史

每個學校的月考試卷都是不同的，而且大多是本校自己出題，所以提前知道的可能性不大。踏實考試就對了

10. 可以給我發一下歷史地理的卷子嗎

怎麼可能。肯定是分科考的呀，文科要考文綜，文綜包括地理、歷史和專政治，語數英就是文理兩家屬都要考的這個是不用多說的吧。簡單說讀文科就是六個科目，語文、數學、英語、歷史、地理、政治。考試照應這六科，當然還有一點，不像以前初中時候歷史地理那些是可以開卷測試的，一律閉卷。