地理教學沙盤

❶ 沙盤比賽是什麼具體需要什麼知識

沙盤大賽以生產型企業為背景，讓每個參賽者置身商業實戰場景，以各自代表的企業經營管理者的身份，涉及財務、物流、生產、營銷等重要角色，實地體驗商業競爭的激烈性。在整個沙盤模擬操作過程中能夠極大激發參賽者的學習熱情，鍛煉參賽者全局觀念以及規劃能力。

企業模擬經營沙盤是將參訓學生分成若干個團隊，接手一個製造型企業，連續從事6個會計年度的經營活動。通過直觀的企業模擬經營沙盤，模擬企業實際運行活動，內容涉及企業內部的產品研發、生產組織、采購組織、市場開發、銷售、融資、財務核算等每一個運行細節。。

(1)地理教學沙盤擴展閱讀

從2005年全國大學生企業模擬經營沙盤大賽由用友公司發起舉辦至此，截止到2013年已經成功舉辦了九屆，賽項分為：本科組、高職組、中職組。

2008年，由教育部高等院校高職高專工商管理類專業教學指導委員會主辦，由中教暢享（北京）科技有限公司（簡稱「中教暢享」或「ITMC」）提供技術支持及競賽平台，涉及來自全國32個省、市、自治區的2000多所高等院校和職業院校以及部分港澳台院校，參賽學生(含校內賽)累計已超過40萬人。

是面向經管及財經大類學生的參賽規模最大、影響力最廣的比賽賽事。

❷ 沙盤的課程特點

（1）實戰演練。過去的企業管理課程大多是由老師照本宣科地講,學生邊聽邊記版,再結合一點權實際企業例子。而在沙盤模擬教學中,學生能親自動手模擬企業運營,體驗企業經營管理過程,通過實戰演練加強了解。
（2）團隊合作。沙盤演練分為各個小組，每一組的組員各司其職，分別司職CEO(首席執行官)、CFO（財務總監）、CMO（市場總監）、COO（生產總監）等。每一個員工先完成自身本職工作然後配合其他職員完成整個企業經營。其中需要大量的交流和協作，很好的培養團隊合作精神。
（3）寓教於樂。每一次企業培訓雖然涵蓋很多商業知識，但是往往枯燥乏味。因此學員對於知識的講解興趣並不大，而沙盤採用了獨特的講授方式。沙盤將枯燥的企業經營知識變成了實戰經營演練，在引起學員學習興趣的同時提高課程效率。

❸ 沙盤的基本知識點

沙盤的意義
沙盤是心來理咨詢師在自臨床治療中所用的投射技術之一。多用於心理療愈、心靈成長，這些年開發出用於教學的實用課程，如沙盤作文、沙盤數學、沙盤英語等，對於處理厭學、焦慮、抑鬱等都有很好的療效。
沙盤療法可以作為正常人心理活動投射的體驗，通過擺放沙盤內的沙具，塑造一個與他（她）內在狀態相對應的心理世界，展現出一個人美妙的心靈花園。同時它也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養自信與人格、發展想像力和創造力等方面發揮積極的作用。
「心理上的接觸」用精神分析的話語來說，即是"在無意識處"工作。沙盤游戲治療又稱為"靈性的接觸"。用非語言的形式--心象，來表現無意識。沙盤猶如一面"鏡子"，映出來訪者心的世界。在沙盤治療的過程中我們能觀察到來訪者創傷的撫平以及心靈的成長。來訪者與治療師之間的"心理接觸"是促進個案進展與轉化的一大因素。保證每次沙游治療的有效性最重要的指標是――是否與來訪者有"心理接觸"。
心靈的觸碰，碰出熱愛的火花，用於學習、用於工作都是非常有收獲的。

❹ 什麼是沙盤課

沙盤課，即沙盤模擬，是針對代表先進的現代企業經營與管理技術—ERP（企業資源計劃系統），設計的角色體驗的實驗平台。模擬沙盤教具主要包括：6張沙盤盤面，代表六個相互競爭的模擬企業。模擬沙盤按照製造企業的職能部門劃分了職能中心，包括營銷與規劃中心，生產中心、物流中心和財務中心，各職能中心涵蓋了企業運營的所有關鍵環節。通過模擬企業的經營，來培養團隊精神，全面提升管理能力。

模擬沙盤各職能中心涵蓋了企業運營的所有關鍵環節：戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分為設計主線，把企業運營所處的內外環境抽象為一系列的規則，由受訓者組成六個相互競爭的模擬企業，模擬企業5—6年的經營，通過學生參與-->沙盤載體-->模擬經營 -->對抗演練—> 講師評析 --> 學生感悟等一系列的實驗環節，其融和理論與實踐一體、集角色扮演與崗位體驗於一身的設計思想，使受訓者在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規律，同時也對企業資源的管理過程有一個實際的體驗。
沙盤教具
沙盤模擬教學以一套沙盤教具為載體。沙盤教具主要包括：沙盤盤面六張，代表六個相互競爭的模擬企業。沙盤盤面按照製造企業的職能部門劃分了四個職能中心，分別是營銷與規劃中心、生產中心、物流中心和財務中心。各職能中心覆蓋了企業運營的所有關鍵環節：戰略規劃、市場營銷、生產組織、采購管理、庫存管理、財務管理等，是一個製造企業的縮影。

❺ 沙盤課是幹嘛的

沙盤課即沙盤模擬，是針對代表先進的現代企業經營與管理技術—ERP（企業資源計劃系統），設計的角色體驗的實驗平台。

模擬沙盤教具主要包括：6張沙盤盤面，代表六個相互競爭的模擬企業。模擬沙盤按照製造企業的職能部門劃分了職能中心，包括營銷與規劃中心，生產中心、物流中心和財務中心，各職能中心涵蓋了企業運營的所有關鍵環節。通過模擬企業的經營，來培養團隊精神，全面提升管理能力。

(5)地理教學沙盤擴展閱讀：

沙盤課堂的特點：

1、生動有趣。傳統的企業管理課程一般比較枯燥,通過沙盤模擬實際企業環境進行教學非常生動有趣。過去的企業管理課程大多是由老師照本宣科地講,學生邊聽邊記,再結合一點實際企業例子。而在沙盤模擬教學中,學生能親自動手模擬企業運營,體驗企業經營管理過程,生動有趣。

2、 體驗實戰。「沙盤模擬」課程是讓學生通過「做」來「學」,每位學生以實際參與的方式親自體驗企業商業運作的方式。這種體驗式教學能使學生學會收集信息並在將來應用於實踐。

3、團隊合作。「沙盤模擬」課程將學生分成4-6組，每組代表一個虛擬公司,每組4-5人，分別擔任公司的重要職位(CEO、CFO、市場總監、生產總監等)。當學生在模擬企業實際運營過程中，要經常進行溝通、協商，這樣能培養學生的溝通協調能力，並能學會團隊合作。

❻ 什麼是沙盤教學啊

ERP沙盤模擬對抗課程是一種體驗式的互動學習， 它不同於一般的以理論和案例為主的管理課程，該課程 涉及整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃、 物料需求計劃、資金需求計劃、市場與銷售、財務經濟指 標分析、團隊溝通與建設等多方面，企業結構和管理的 操作全部展示在模擬沙盤上，每個學生都能直接參與模 擬的企業運作，體驗復雜、抽象的經營管理理論。通過 實際教學的體驗，我們認為ERP沙盤模擬對抗課程的推 出意義重大。 第一，它是一種全新的人才培養模式。ERP沙盤模 擬對抗課程互動式的教學方式融角色扮演、案例分析和 專家診斷於一體，充分體現「學生學為主，教師教為輔」 的全新教學方式。這種教學方式使學生在學習過程中 接近企業實戰，短短幾天中會遇到企業經營中經常出現 的各種典型問題，學生們必須共同去發現機遇，分析問 題，制定決策，組織實施。在參與學習的過程中極大地 激發了學生學習的積極性，極大地提高了學習效力，激 發學習的潛能。 第二，它提供現場的實戰氣氛，在實戰中培育精英。 ERP沙盤模擬對抗課程使學生們身臨其境，真正感受到 市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經營風險與責任。在 成功與失敗的體驗中，學生們學到了管理知識，掌握了 管理技巧，感受到了管理真諦；同時在教學中，啟發學生 進行換位思考，加強學生之間的溝通與理解，體驗團隊 協作精神，從而全面提高學生經營管理的素質與能力。

❼ 什麼是沙盤教學

ERP沙盤模擬對抗課程是一種體驗式的互動學習，
它不同於一般的以理論和案例為主的管理課程，該課程
涉及整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃、
物料需求計劃、資金需求計劃、市場與銷售、財務經濟指
標分析、團隊溝通與建設等多方面，企業結構和管理的
操作全部展示在模擬沙盤上，每個學生都能直接參與模
擬的企業運作，體驗復雜、抽象的經營管理理論。通過
實際教學的體驗，我們認為ERP沙盤模擬對抗課程的推
出意義重大。
第一，它是一種全新的人才培養模式。ERP沙盤模
擬對抗課程互動式的教學方式融角色扮演、案例分析和
專家診斷於一體，充分體現「學生學為主，教師教為輔」
的全新教學方式。這種教學方式使學生在學習過程中
接近企業實戰，短短幾天中會遇到企業經營中經常出現
的各種典型問題，學生們必須共同去發現機遇，分析問
題，制定決策，組織實施。在參與學習的過程中極大地
激發了學生學習的積極性，極大地提高了學習效力，激
發學習的潛能。
第二，它提供現場的實戰氣氛，在實戰中培育精英。
ERP沙盤模擬對抗課程使學生們身臨其境，真正感受到
市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經營風險與責任。在
成功與失敗的體驗中，學生們學到了管理知識，掌握了
管理技巧，感受到了管理真諦；同時在教學中，啟發學生
進行換位思考，加強學生之間的溝通與理解，體驗團隊
協作精神，從而全面提高學生經營管理的素質與能力。