地理教學論大綱

Ⅰ 地理必修一 考綱

【教學大綱】(二) 教學目標和教學要求（必修課）2 四、自然資源與災害防治教學內容要點 知 識 要 求 （一）自然資源
1．自然資源是經濟發展的基礎
2．主要自然資源的特徵
3．自然資源的開發利用與保護
（二）自然災害及其防治
1．主要災害類型及其危害
2．災害防治 了解自然資源與人類活動的相互關系。
了解土地資源、氣候資源、海洋資源、水資源、生物資源、礦產資源的特徵和組成。
了解人們在開發利用自然資源的過程中可能出現的問題，以及採取的措施。
了解氣象災害、地質地貌災害的危害。
了解自然災害的監測和防災減災措施。 學習方法與情感、態度、價值觀要求
1．綜合分析：自然資源對人們生產和生活的影響；一些自然災害之間的關聯性。
2．樹立人類對自然資源合理利用以及保護的觀點。
3．樹立防災減災的意識。 自然環境既為人類提供了生存環境，也為人類生存提供了必要的資源。人類在利用自然資源的過程中，不能脫離由自然資源與自然環境組成的自然綜合體，整體的失調和瓦解，將危及人類自身的生存、生活和生產。對自然資源的過度利用，勢必影響自然綜合體的整體平衡，自然資源所具有的作用，以及在自然環境中的生態效能，可能會很快消失，自然整體即遭破壞，甚至導致發生自然災害。因此，開發任意一項自然資源，必須充分注意保護人類賴以生存、生活、生產的自然環境。

Ⅱ 高考地理復習大綱

全國新課標——考試說明中新增加的考點（未包括選考部分）
必考內容 第一部分 自然地理（地理1）
1、宇宙中的地球:
地球所處的宇宙環境。
地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
太陽對地球的影響。
地球運動的地理意義。
地球的圈層結構及各圈層的主要特點。
2、自然環境中的物質運動和能量交換:
大氣受熱過程。
全球氣壓帶、風帶的分布、移動規律及其對氣候的影響。
鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點。
水循環的過程和主要環節，水循環的地理意義。
世界洋流分布規律，洋流對地理環境的影響。
地殼物質循環。
地表形態變化的內、外力因素。
3、自然環境的整體性和差異性:
自然地理要素在地理環境形成和演變中的作用。
地理環境各要素的相互作用，地理環境的整體性。
地理環境的地域分異規律。
4、自然環境對人類活動的影響:
地表形態對聚落及交通線路分布的影響。
全球氣候變化對人類活動的影響。
自然資源對人類生存與發展的意義。
自然災害發生的主要原因及危害。
必考內容 第二部分 人文地理（地理2）
1、人口與城市：
不同人口增長模式的主要特點及地區分布。
人口遷移的主要原因。
環境承載力與人口合理容量的區別。
城市的空間結構及其形成原因。
不同規模城市服務功能的差異。
城市化的過程和特點，城市化對地理環境的影響。
地域文化對人口或城市的影響。
2、生產活動與地域聯系：
農業區位因素，主要農業地域類型的特點及其形成條件。
工業區位因素，工業地域的形成條件與發展特點。
農業或工業生產活動對地理環境的影響。
生產活動中地域聯系的重要性和主要方式。
交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態和商業網點布局的影響。
3、人類與地理環境的協調發展：
人地關系思想的歷史演變。
人類所面臨的主要環境問題。
可持續發展的基本內涵，協調人地關系的主要途徑。
走可持續發展之路。
必考內容 第三部分 區域可持續發展（地理3）
1、區域地理環境與人類活動：
區域的含義。
不同區域自然環境、人類活動的差異。
不同發展階段地理環境對人類生產和生活方式的影響。
2、區域可持續發展：
區域存在的環境與發展問題及其產生的危害，以及有關的治理保護措施。
流域開發的地理條件，開發建設的基本內容，綜合治理的對策措施。
區域農業生產的條件、布局特點、問題，農業持續發展的方法與途徑。
區域能源、礦產資源的開發與區域可持續發展的關系。
區域工業化和城市化的推進過程，產生的主要問題及解決措施。
產業轉移和資源跨區域調配對區域地理環境的影響。
3、地理信息技術的應用：
遙感(RS)在資源普查、環境和災害監測中的應用。
全球定位系統(GPS)在定位導航中的應用。
地理信息系統(GIS)在城市管理中的功能。
數字地球的含義。
必考內容 第四部分 地球與地圖 世界地理 中國地理
義務教育地理課程內容是高中地理課程內容的基礎，因此，義務教育部分的地理課程內容是高考必然要涉及的內容。地球與地圖部分是高中地理必要的基礎知識，區域地理（世界地理、中國地理）是高中地理知識必要的載體。

Ⅲ 初中地理按教學大綱上要求的每周兩節課（初一初二），時間不夠用，教學大綱有沒有修改意見

精講，不要面面俱到，突出主幹知識

Ⅳ 我國是什麼時候把地理教學大綱改為地理課程標準的

2001年開始的

Ⅳ 2020初中地理教師資格證考試大綱

【導讀】我們知道，在教師資格證考試中學學段考試科目還有一科，那就是學科科目考試，考的學科不同，對應的考試科目也是不一樣的，比如你考的是語文教師資格證，那麼學科科目考察的就是語文學科知識，數學對應的就是數學學科知識...接下來我們就來具體了解一下2020初中地理教師資格證考試大綱。

關於2020初中地理教師資格證考試大綱的詳細內容，就給大家介紹到這里了，對於試卷結構中佔分比例比較大的部分，大家一定要重點復習，加油!

Ⅵ 地理畢業論文提綱

1.題名
1.1題名的要求
題名是一篇論文的總標題,也稱篇名或文題，作為一篇論文的總名稱，題名應該使讀者能從中了解到該論文所要研究的核心內容和主要觀點，撰寫題名一定要准確、簡潔、鮮明，既不能過於空泛和一般化，也不宜過於繁瑣，使人得不出鮮明的印象。
（1）准確性：准確是指題名要恰如其分地反映研究的范圍和深度，用詞要反映實質，不能用籠統的、泛指性很強的詞語。如「一個值得研究的問題」，「關於xxx的若干問題」，「控制系統的研究」等，就太籠統。
（2）簡潔性：簡潔性是指在把內容表達清楚的前提下，題名應越短越好。GB7713—87規定，中文題名一般不宜超過20個漢字。如何使題名寫得簡潔呢?
1）盡可能刪去多餘的詞語，即經過反復推敲，如果刪去某些詞語之後，題名仍能反映論文的特定內容，那麼這些詞語就應刪去。
2）避免將同義詞或近義詞連用，同義詞或近義詞用其中之一就可以了，如：「問題的分析計算」，「分析」與「計算」在該處是近義的，不分析又如何計算呢？所以二者保留其一即可。又如「分析與探討」，二者取一即可。
（3）鮮明性：鮮明性是指使人一看便知其意，不費解，無歧義。有的題名很含糊，使人分不清它屬於那個學科範疇，給分類造成了困難。
如果題名很難完全表達論文的內容，可以用副標題名對主題名進一步說明。主、副題名之間中中文用破折號連接，英文用冒號連接。
題名還應盡量避免使用化學結構式、數學公式及不為同行熟悉的縮略語等等。
1.2題名的常見問題
（1）題名大，內容小
指題名涉及的研究范圍廣、內容多，而論文的內容只涉及其中的某一方面或某一點。例如：題名為「服務機器人手臂運動學研究」，內容是作者在研製一種服務機器人時對一種七自由度逆運動學的一種解法，這樣的解法並不只用於服務機器人。如果把題名改為「七自由度仿人手臂逆運動學的一種解法」，則既有學術意義，又兼顧了作者的研究項目。
（2）題目繁瑣、冗長，主題不鮮明
如「利用導電高分子材料和無機氧化物為基的靈巧光學窗口的發現和研究」，用詞繁瑣、冗長，可改為「導電高分子和無機氧化物為基的光學窗口研究」。
（3）不注意分寸，有意無意地拔高
有的作者為了引起讀者的注意，或者由於對本學科、本專業的科技發展動態了解不夠，有意無意地誇大了自己成果的水平，常出現：「XXX機理的研究」 、「XXX的規律（或模型）」等一類的詞語。當然，如果研究的深度確實達到了這個水平，也不是不可以用的，但一般應採取謹慎的態度。
2.摘要
摘要應概括說明全文的主要內容，包括目的、方法、結果和結論4個方面，應重點寫出具體的研究結果，特別是創新之處。
（1）目的：主要說明此研究、研製、調查的前提、目的和任務所涉及的主題范圍或要解決的問題。
（2）方法：說明研究的工作過程及所採用的技術手段或方法，也包括理論、假設或邊界條件，使用的主要設備和儀器：對新技術手段則應描述其基本原理、應用范圍及所達到的精度、誤差等。
（3）結果和結論：作者在此工作過程最後得出的結果和結論，可含應用情況或潛在的用途。可以是所獲得的實驗數據、實驗結果及關系式，也可以是理論性成果等。
總之，摘要應寫得內容充實，不要過分抽象或空洞無物，不作自我評價。
3.關鍵詞
關鍵詞是從論文的題名、層次標題、摘要、和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞和片語。
4.引言
4.1引言的內容和寫作要求
引言作為論文的開端，主要是交待研究成果的來龍去脈，即回答為什麼要研究相關的課題，目的是引出作者研究成果的創新論點，使讀者對論文要表達的問題有一個總體的了解，引起讀者閱讀論文的興趣。
引言中要寫的內容很多，但是論文的篇幅有限，所以大多數的刊物都對引言部分的篇幅有嚴格的限制，一般稍多於摘要的字數。要求該部分的寫作要言簡意賅、突出重點，不要與摘要雷同，也不要成為摘要的注釋。一般不用圖表和公式來論述問題，但至少應該有觀點的羅列，同時一定要把作者的創新點明確表達出來。
4.2引言寫作中的常見問題
（1）作者論述的背景信息過於空泛，與作者的創新點無關聯或關系不大。
（2）開門不見山。有的作者為了強調自己的創新性，往往把本研究的發展現狀詳細地進行說明；也有的作者圖省事，往往把課題申請書中的內容直接照搬過來。
（3）不會表達自己的創新成果，不能把別人的成果和自己的貢獻區別開來，使所述創新點含糊、矛盾。
5.正文
正文是引言之後、結論之前的部分，也是論文的核心部分。作者論點的提出、論據的陳述、論證的過程、結果和討論都要在此得以展現。
5.1正文的要求
正文是作者總的寫作意圖或基本觀點的體現，它對論文的發表及其價值起著決定性作用。要求觀點要正確、論點要明確、論據要充分、選材要新穎；論述要有條理，有較好的邏輯性、可讀性和規范性；表達要以讀者在最短的時間里得到最多的信息量為原則；量、單位、名次術語的使用要統一、規范。一篇成功的科技論文應滿足以下要求：
（1）體現創新性
正文是否有創新，是決定一篇論文採用與否的首要標准，也是刊物決定錄用與否的主要依據。一篇論文的創新程度有大有小，但 總要有自己的觀點，總要有自己的一些獨特見解，總要對科學技術的發展其推動作用。雖然許多論文不屬於「首次提出」 、「首次發現」，但作為一一篇論文總應該對某一個問題的研究有新意，或對某種演算法有改進，或對某一技術指標有提高。那些基本上是重復他人的工作，盡管是作者經過千辛萬苦潛心研究的成果，也不屬於創新之列。
沒有自己的獨到見解，這是目前論文寫作中帶有普遍性的問題。在作者的來稿中，常見的創新點不突出的問題有以下幾種：
1）觀點雷同或重復他人的工作。
2）研究深度不夠。
3）作者根本未作研究，整篇文章是東拼西湊的材料堆砌，因而這類文章的語言敘述顯得前言不搭後語，根本無創造性可言。
4）論文立意很新穎，是當前研究的熱門課題，但作者寫不出自己的創新點。
也有的論文雖有一點創新，但由於作者表達不清楚，哪些是前人的，哪些是自己的，所以，僅有的一點新穎性也被淹沒了。
（2）論點突出
（3）尊重事實
（4）表達准確
5.2正文的結構
良好的結構層次是寫好論文的重要保證。「言之有序」的問題要靠結構層次來保證。強調結構的目的是為了使文章內容能緊緊圍繞主題層層展開、環環相扣，使整篇論文系統嚴密、渾然一體。正文是論文的主體部分，尤其講究結構層次，因此作者要精心策劃。
（1）結構層次的要求
科技論文的結構層次有2點要求：
1）要符合邏輯規律。
2）要銜接自然，完整統一。
（2）結構的幾種形式
常見的科技論文的結構形式有並列式、遞進式、總分式和分總式等。
（3）正文的標題結構
科技論文結構層次一般分成若干個自然段，或是用若干個小標題來論述。每層的小標題均用阿拉伯數字連續編碼。一個編碼的兩個數字之間用圓點（.）分開，末位數字後面不加圓點。如：
1（一級標題）
1.2（二級標題）
1.2.3（三級標題）
1.3.4.1（四級標題）
所有的編碼均左頂格書寫。每一層次一般不超過4級，最後一級如果還要分層次，可用1）;2);①;②形式表示。
正文的結構層次不論是採用自然段還是小標題的形式，都要注意各層次之間要緊密銜接、環環相扣、富有邏輯，達到無懈可擊；層次與層次之間還應協調一致，各部分的先後次序、篇幅的長短，都應根據邏輯順序和表現主題的需要當詳則詳，當略則略。
（4）正文的過渡與照應
5.3正文結構層次上的常見問題
在作者的來稿中，正文結構安排上存在的問題主要有以下幾種：
（1）標題不簡明、不得體。
（2）標題用詞不確切，含混不清。
（3）標題之間缺乏邏輯關聯。
（4）層次遞進缺階、段，銜接不上，層次混亂，不符合事物或現象的發展規律。
（5）同一篇文稿中使用多種結構方式。
6.結論
6.1結論的內容
（1）本研究的技術理論或技術成果比已有的技術理論或成果有哪些先進性；
（2）本研究的技術理論或技術成果適用於哪些范圍、應具備哪些技術條件等；
（3）本研究的實驗結果與實際應用的一致性如何；
（4）對應用的技術有哪些改進和建議。
對於技術性論文，第一條是必須的，表明論文具有創新性。
6.2結論的要求
科技論文的結論應有主次之分，依其重要性遞次排列。如果結論的內容較多，可以分條了列出，每一條單成一段。一段包括幾句話，也可能是一句話。如果結論不多，就不要分條列號。結論里應包括必要的數據，但主要是用文字表達。具體要求如下：
（1）概括准確，結構嚴謹。
（2）明確具體，簡短精煉。
（3）客觀公正，實事求是。
6.3結論寫作中的常見問題
（1）無結論
（2）簡單重復
（3）含混不清
7參考文獻
參考文獻著錄原則
（1）只著錄最必要、最新的文獻；
（2）只著錄公開發表的文獻；
（3）採用標准化的著錄格式；
（4）參考文獻的數量不宜太少。
參考資料：WRITE BY MYSELF

Ⅶ 2018年雲南省特崗教師招聘考試中學地理的老師大綱是什麼_分值比例是多少

一、考試性質：考試大綱體現了中學地理教師應具備的地理學和地理教育水平，是招聘考試命題和應考人員備考的依據。編寫的目的和任務是使考試人員了解考試的內容，提供考生復習范圍和備考人員應達到的專業水準及要求，為選拔合格的中學地理教師提供依據。
二、考試目標及要求
（一）系統地理部分
（二）區域地理部分
（三）地理教學論部分
三、考試時間、形式與試卷結構
1.答題方式：閉卷。筆試。滿分為120分。
2.考試時間150分鍾。
3.內容比例：自然地理、地圖和人文地理部分約佔45%，區域地理部分約佔40%，教法部分約佔15%，教育學、教育心理學約佔20%。
4.內容比例：試卷題主要包括單項選擇題、雙向選擇題、解答題、綜合題。
四、考查內容
（一）地圖
（二）自然地理
（三）人文地理
（四）區域地理
五、參考書目
第二部分（模擬試題）
地理（ 該部分共有兩卷，滿分120分，第一卷是基礎知識部分，滿分100分，第二卷是教育學、教育心理學部分，滿分20分。）
第一卷 專業基礎知識
一、單項選擇題（ 本試卷共10個小題，每小題1分，共20分，每小題只有一個正確答案，請將正確答案填在題後的括弧里。）
二、雙項選擇題（本題共10個小題，每小題2分，共20分，在每小題給出的四個選項中，有兩個答案符合題意，請將正確答案填在題後的括弧里。每小題全選對者得2分，只選一個且選對得1分，其餘選項不得分）
三、解答題（15分）
四、綜合題（30分）
第二卷 教育學、教育心理學（滿分20分）
五、簡答題（本大題共2題，每題5分，共10分）
六、論述題（本題共10分）

Ⅷ 地理大綱

文科綜合--地理
高考2005地理大綱
第一部分自然地理和地圖
1.宇宙中的地球(1)地球是宇宙中的一個天體地球的宇宙環境；地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
(2)日地關系太陽系概況；地球在太陽系中的位置；太陽能量的來源；太用活動及其對地球的影響。
(3)地球地球的形狀和大小；地軸；兩極；經線；本初子午線；經度；赤道；緯線；緯度；經緯網及其地理意義；東、西半球的劃分；南、北半球的劃分；高、中、低緯的劃分；南、北回歸線。南、北極圈；時區的劃分；日界線；國際標准時間；北京時間；區時的應用；地球自轉的方向、速度和周期；地球自轉的地理意義；地球公轉的方向、軌道、速度和周期、黃赤交角；地球公轉的地理意義。
4)宇宙探測宇宙探測的意義；宇宙探測的現狀。
2.大氣(1)大氣的組成和垂直分層大氣的組成；大氣垂直分層及各層對人類活動的影響。
2)對流層大氣的熱狀況和大氣的運動大氣的受熱過程；氣溫的日變化和年變化。氣溫水平分布的一般規律；大氣垂直運動和水平運動的成因；三圈環流與氣壓帶、風帶的形成；大氣環流與水熱輸送的關系。
(3)大氣降水降水的時間變化；世界年降水量的分布；
(4)天氣、氣候與人類鋒面、低壓、高壓、鋒面氣旋等天氣系統的特點；主要氣候類型及分布；影響氣候的主要因素；光、熱、水、風等氣候資源及其利用；寒潮、台風、暴雨、大氣等氣象災害的危害及防禦；地球溫室效應、臭氧層破壞、酸雨等現象產生的原因及危害。
(5)氣壓、氣溫、降水等值線圖、柱狀圖等圖形語言的解讀和應用。
3.海洋(1)海水的性質和運動海洋表層平均鹽度、溫度的變化規律；洋流；洋流的分布規律；洋流對地理環境的影響。
(2)海洋開發海洋資源的主要類型及其開發利用現狀與前景；海洋空間的重要性、開發利用現狀與前景；中國鄰近海域。主要漁場和海洋水產，主要鹽場。
(3)海洋環境保護主要的海洋環境問題；保護海洋環境的主要措施。
4.陸地(1)陸地的組成要素主要造岩礦物；三大類岩石。地殼物質循環的組成、過程及其對地表的影響；板塊構造學說的主要內容；板塊運動對地表的影響；陸地水體類型及其相互關系；自然界的水循環及其意義；生物在陸地環境形成過程中的作用；土壤的形成及其在陸地環境中的作用。
(2)地理環境的整體性和地域分異規律地理環境的整體性；地域分異規律。
(3)陸地資源和地質災害陸地自然資源的特點；陸地自然資源對人類活動的影響；資源問題；中國主要自然資源的特點；主要地質災害及其防禦。
5.地田地圖上的方向和比例尺；常用圖例、注記；海拔(絕對高度)和相對高度；等高(深)線和地形圖；地形剖面圖。
第二部分人文地理
1.人類的生產活動與地理環境
(1)農業影響農業發展的條件；主要的農業地域類型及其特點；世界糧食同題；解決糧食問題的途徑；中國主要農作物的分布；中國的畜牧業和水產業。
2)工業工業區位因素；工業發展與區位的關系；不同類型工業區的特點；中國主要工業基地和工業中心的分布、特點和形成條件。
2.人口與環境
(1)人口的再生產影響人口增長和分布的主要因素；世界人口的增長；世界人口的分布；中國人口的增長和分布；中國的人口政策。
(2)人口數量與環境人口數量與環境的關系；不同地區的人口增長狀況；環境承載力；合理容量；控制人口數量的意義。
(3)人口素質與環境影響人口身體素質的主要環境因素；人口的文化素質對環境的影響。
(4)人口遷移與環境影響人口遷移的因素；我國人口遷移的現狀和原因。
3.人類的居住地---聚落
1)聚落的形成鄉村、城市的起源及發展。
(2)城市的區位自然、經濟、社會等因素對城市發展的影響。
(3)城市化城市化及其進程；城市化過程中產生的問題以及解決途徑。
4)城市地域結構城市地域功能分區；不同城市地域結構的特點；城市的合理規劃。
4.人類活動的地域聯系
(1)人類活動地域聯系的主要方式及作用人類活動地域聯系的主要方式(交通運輸、通信、商業、服務業等)及作用。
(2)交通運輸和通信主要運輸方式及其特點；交通運輸線、站的區位因素。交通運輸網的形成與發展；中國主要交通運輸線、鐵路樞紐和港口；城市的道路交通網網路；現代通信手段和通信網路的作用。
(3)商業貿易商業中心的區位因素；商業網點的布局；中國主要商業中心、主要進出口商品，主要貿易國家和地區；當代金融、貿易的國際聯系及特點。
5.文化景觀
1)文化景觀文化景觀的形成；文化景觀與環境的關系。
(2)文化源地與文化傳播文化源地；文化傳播、文化擴散的主要途徑。
6.旅遊活動與環境
(1)旅遊活動及其作用旅遊活動的特點；旅遊活動的作用。
(2)地理環境與旅遊旅遊資源及其特性；旅遊資源的價值；中國的旅遊資源；旅遊景觀欣賞的基本要求。
(3)旅遊活動與地理環境的協調發展旅遊活動中的環境問題；旅遊活動的規模應與環境承載力相適應。
7.世界政治經濟地理格局
1)世界政治地理格局世界政治多極化趨勢；國際政治的地緣合作與沖突。
(2)世界經濟地理格局世界經濟全球化趨勢；經濟全球化對區域發展的影響；國際經濟的區域合作與競爭。
(3)綜合國力綜合國力的影響因素；提高綜合國力的途徑。
8.人類面臨的環境問題與可持續發展
(1)環境問題環境同題的產生；環境問題的防治；中國的環境問題與環境保護。
(2)可持續發展人地關系的演變；可持續發展的概念和原則；中國的可持續發展戰略。
第三部分世界地理
1.世界地理概況
(1)世界的陸地和海洋世界海陸分布；海底地形；陸地地形。
(2)世界的居民和國家世界主要人種的分布；世界的國家和地區。
2.世界地理分區東亞.東南亞.南亞.中亞.西亞.北非，撒哈拉以南的非洲，歐洲西部，歐洲東部和北亞，北美，拉丁美洲.大洋洲，南極洲；各區的位置、范圍；主要國家及主要城市；主要區域特徵。
3.世界主要國家的地理特徵日本，印度，埃及.德國，俄羅斯，美國，巴西、澳大利亞。
第四部分中國地理
1.中國的疆域和行政區劃地理位置；國土構成；行政區劃。
2.中國的民族統一的多民族國家；中國民族分布特點及主要少數民族的地區分布。
3.中國的地形地形的總體特徵；各類地形的特徵和分布；地形對中國自然環境和經濟發展的影響；中國地震帶和火山的分布。
4.中國的氣候冬、夏季氣溫分布特點及其成因；年降水量的分布特點及其成因；季風活動對降水的影響；季風區和非季風區；氣候的主要特徵；主要氣象災害及其對生產、生活的影響。
5.中國的河流和湖泊外流區和內流區；主要河流及其水文特徵；湖泊的分布；主要湖泊；長江、黃河、珠江的概況；水系及水文特徵；經濟意義；開發利用和治理；京杭運河概況。
6.中國的區域差異中國三大自然區的空間位置和基本特徵；東部季風區內部的差異；中國自然區域差異對人類活動的影響；
7.北方地區地理位置和范圍；氣候、地形特徵及其與農業生產、災害防治的關系；重工業基地和能源工業基地；主要城市。
8.南方地區地理位置和范圍；氣候、地形特徵及其與農業生產、災害防治的關系；輕紡工業和有色金屬工業；主要城市。
9.西北地區地理位置和范圍；氣候、地形特徵；農、牧業生產特點；保護草原，治理沙漠；主要礦產地；主要城市。
10.青藏地區地理位置和范圍；高寒氣候；農牧業生產特點；能源和礦產資源；主要城市。
11.香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣省地理位置和范圍；經濟發展的特點；台灣省的地形、自然資源和主要城市。
12.中國國土的整治與開發水土流失發生的原因、危害及治理；荒漠化產生的原因、危害及防治；大型水利工程建設及流域綜合治理；資源的跨區域調配；山區開發面臨的問題及綜合開發途徑；農業低產區存在的原因及綜合治理；商品農業發展的條件、問題及發展趨勢；交通建設對區域發展的意義；重大交通工程建設面臨的困難及解決措施；海島、海域開發的意義、面臨的問題及環境保護；城市發展面臨的問題，城市新區發展的模式。

Ⅸ 上海市高級中學地理學科教學基本要求 高中地理考綱滬版教材的83頁

度文庫

上海市高中地理學科教學基本要求(列印PDF