天才的地理學

A. 世界上較著名的地理學家有哪些

瓦格納
哥倫布
達·伽馬
麥哲倫
哥白尼
迪亞士
僧一行
王凡
黃凱
徐霞客
顧祖禹
張相文
胡兆量
王恢
吳尚時
侯仁之
趙其國
國際著名旅美地理學家謝覺民
林超先生是國內著名的地理學家,珠穆朗瑪峰的正名,就是他的功勞。
著名歷史地理學家、中國古都學會會長、陝西師范大學教授朱士光
復旦大學中國歷史地理研究所所長、教授、博士生導師,我國著名的歷史地理學家葛劍雄教授
著名歷史地理學家譚其驤
任美鍔,著名地理學家和海洋學家
著名地理學家吳傳鈞院士 我國著名的地理學家和人文地理事業的開拓者、中國科學院資深院士、國際地理聯合會(IGU)原副主席、中國地理學會名譽理事長
明代著名人文地理學家王士性
西晉時,中國出現了一位著名的地理學家、制圖理論家裴秀(公元223-271)李約瑟稱他為「中國科學制圖學之父」,與歐洲古希臘著名地圖學家托勒密(Ptolemaeus Claudius,約公元90-168)齊名,是世界古代地圖學史上東西輝映的兩顆燦爛明星。
著名歷史地理學家周振鶴教授、滿志敏教授
著名歷史地理學家李長傅先生
著名歷史地理學家鄒逸麟教授
著名歷史地理學家史念海教授
著名歷史地理學家,中國地理學會歷史地理專業委員會主任,國際地理學會歷史地理專業委員會諮詢委員,浙江大學終身教授陳橋驛
著名歷史地理學家王育民先生
沙學浚,著名地理學家
李旭旦教授(1911-1985)是我國著名地理學家和地理教育家
著名地理學家胡煥庸教授
著名人文地理學家、北京大學教授王恩涌老先生
蔣君章畢生從事教育、新聞工作,是著名的地理學家
著名歷史地理學家鄒逸麟
著名地理學家劉胤漢先生
著名歷史地理學家黃盛璋
明代著名的地理學家羅洪先

B. 《自然地理》科學天才是既可以發現問題，又可以解決問題，而普通人也可以發現問題，但很難解決問題，這是

最重要的是天才解決的是在當時條件下能夠解決的問題，而不是去解決不切實際的問題。就是根據自己的能力去解決問題。

C. 數學天才，地理天才。

地球公轉2.14天，自轉784圈，太陽不轉，月亮轉了392圈

D. 地理學得好的人，可以有多牛

學習地理越深入，就越來越對這個世界感到敬畏，對地理、也對歷史感到敬畏。我想地理學得好，只會覺得這個世界牛逼。

地理學幾乎能夠研究日常中任何領域的事物，空間是萬物存在的基礎，土地是經濟生產的基礎，大到國與國的外交，小到人們日常購物，都離不開對地理空間的認知。

地理層次（宏觀到微觀）

如同物理學的經典物理學和現代物理學之分一樣，地理學既可以研究大而宏觀的地緣政治，也能夠研究具體而微的商業選址。經典物理學建立在電磁、力學基礎上，現代物理學則聚焦到微觀層面的粒子運動。地理學亦然，從大的文明沖突和融合，到小的個人移動與行為習慣，體現了完全不一樣的地理現象。

1. 地緣政治和經濟：海權和陸權優勢的此消彼長，全球化和本土化的激烈對抗，全球南北分化和合作，北極航線開辟與美國「印太戰略」的互相影響，澳大利亞和中國新疆分別在世界海權和陸權的戰略地位，南極開發對世界政治經濟格局的影響、環球航線對世界人口分布的影響...
2. 文明分化：基督教和伊斯蘭教的分裂和對立，中亞和東南亞的東西方樞紐的角色，歐洲復興與非洲的地位，歐洲和中東宗教沖突和融合，美國拉美裔人口持續增長對美國及歐美世界的影響...
3. 國家發展：北方發達的重工業和原材料產業起到的國家基石的角色，環渤海能否成就一個北方的大城市群、大灣區，西部陸海大通道和長江經濟帶的互動...
4. 城市興衰：內循環和內陸中心城市的崛起，北京和上海城市疏解的人口去了哪裡，深圳的科技優勢和香港的金融優勢如何結合，鄭州和西安在絲綢之路經濟帶的角色分工，合肥、長沙、石家莊如何與長三角、粵港澳、京津冀的核心地區打交道...
5. 生活空間：便利店和快遞對最後一公里的爭奪，社區商業和購物中心對消費的爭奪，第三空間如何布置和選址，地鐵上蓋與TOD，下沉市場的消費選址，數據中心、充電樁、5G基站的選址和布局...

E. 世界上較著名的地理學家有哪些

徐霞客
顧祖禹
張相文
胡兆量
王恢
吳尚時
侯仁之
趙其國
國際著名旅美地理學家謝覺民
林超先生是國內著名的地理學家,珠穆朗瑪峰的正名,就是他的功勞。
著名歷史地理學家、中國古都學會會長、陝西師范大學教授朱士光
復旦大學中國歷史地理研究所所長、教授、博士生導師,我國著名的歷史地理學家葛劍雄教授
著名歷史地理學家譚其驤
任美鍔,著名地理學家和海洋學家
著名地理學家吳傳鈞院士 我國著名的地理學家和人文地理事業的開拓者、中國科學院資深院士、國際地理聯合會(IGU)原副主席、中國地理學會名譽理事長
明代著名人文地理學家王士性
西晉時,中國出現了一位著名的地理學家、制圖理論家裴秀(公元223-271)李約瑟稱他為「中國科學制圖學之父」,與歐洲古希臘著名地圖學家托勒密(Ptolemaeus Claudius,約公元90-168)齊名,是世界古代地圖學史上東西輝映的兩顆燦爛明星。
著名歷史地理學家周振鶴教授、滿志敏教授
著名歷史地理學家李長傅先生
著名歷史地理學家鄒逸麟教授
著名歷史地理學家史念海教授
著名歷史地理學家,中國地理學會歷史地理專業委員會主任,國際地理學會歷史地理專業委員會諮詢委員,浙江大學終身教授陳橋驛
著名歷史地理學家王育民先生
沙學浚,著名地理學家
李旭旦教授(1911-1985)是我國著名地理學家和地理教育家
著名地理學家胡煥庸教授
著名人文地理學家、北京大學教授王恩涌老先生
蔣君章畢生從事教育、新聞工作,是著名的地理學家
著名歷史地理學家鄒逸麟
著名地理學家劉胤漢先生
著名歷史地理學家黃盛璋
明代著名的地理學家羅洪先

F. 求賴雅浩的《天星地理學 》電子版

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G. 請問哪位地理學的好的天才幫本人解決一個問題，就是總結一下地球經緯度經緯網，赤道，與地圖，等高線，等

1．利用經緯網計算距離： （1）在經緯網圖上可以根據經緯度差值計算兩點之間的距離，緯度10對應在地面上的弧長（即經線長度）大約是111 km，赤道上經度10對應在地面上的弧長大約也是111 km，因此只要知道同一經線上任意兩地間的緯度差，或者是赤道上任何兩地的經度差，就可以計算它們之間的實際距離。（2）由於各緯線長度從赤道向兩極遞減，所以各緯線上經度差l0的弧長就不相等。在同一條緯線上（假設此緯線的緯度為α）經度l0對應的實際弧長大約為111×cosαkm。因此，兩地若在同一條緯線上，只要知道兩點經度差就可以計算出兩點間的弧長。
2．利用經緯網確定方位：利用經緯網圖確定兩點的相對方位時需要注意的問題有以下幾點
（1）位於同一條經線上的兩點為正南或正北的關系，位於同一條緯線上的兩點為正東或正西的關系。
（2）既不在同一條經線上又不在同一條緯線上的兩點的方位，既要判定兩點間的南北方向，又要判定兩點間的東西方向。
南北方向的判定：根據在經線上的相互位置（或緯度差異）確定南北方向；南北方向是絕對的，北極是地球上的最北點，它的四面八方都是南；南極則相反；
東西方向的判定：根據在緯線上的相互位置（或經度差異）確定東西方向。東西方向是相對的，理論上講地球上沒有最東的地點，也沒有最西的地點。判定東西方向首先要選擇劣弧段（兩點間的經度差值小於1800的弧段），再按地球自西向東的自轉方向確定方位。也可以利用經度來判定，東經度增大的方向為東，減小的方向為西；西經度增大的方向為西，減小的方向為東。在以極地為中心的經緯網圖上，判斷東西方位最簡捷的方法是：在被比較的兩地之間的劣弧上畫出表示地球自轉方向的箭頭，箭尾為西，箭頭為東。

H. 什麼是天才

I. 地理天才有哪些性格特徵

地理課是中學生認識地理環境、形成地理技能和可持續發展觀念的一門必修課程。我國將初中地理課程的總目標定位為：通過初中地理課程的學習，了解有關地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉土地理的基本知識，了解環境與發展問題；獲得基本的地理技能以及地理學習能力；使學生具有初步的地理科學素養和人文素養，培養愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續發展觀念。所以，地理課對於提高中學生的綜合素質具有非常重要的意義，學好地理很有必要。
地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的一門科學。地理學的研究對象，決定了它具有兩個突出特點：第一，綜合性。上至宇宙空間，下到地球內部，還有我們生活的人類社會，這些都是地理環境的重要組成部分，也都屬於地理學的研究范疇。所以我們說，地理學是一門兼有自然科學與社會科學雙重性質的綜合性科學。第二，地域性。不同地區，地理環境是不同的。地理學研究的正是地理環境的差異、分布規律及其成因。
除此之外，地理學還具有極強的實用性。地理與人們的生活密切相關，我們可以在生活中觀察到許多有趣的地理現象，在生活中學到許多有用的地理知識；反過來，我們還可以運用所學的地理學理論指導我們的實踐活動。
不僅如此地理學在現代科學中佔有重要地位，對於解決當今世界所面臨的人口、資源、環境和發展等問題起著重要作用。既然地理如此重要，我們怎樣才能學好地理呢？有些同學認為，地理不難，關鍵是記性好，只要死記硬背就行；還有的同學認為地理課沒意思，除了背還是背。其實不然，地理環境的發展變化是有規律的，人類活動與地理環境之間的關系也是有規律可尋的，地理學也有自己獨特的學習方法和技巧。只要我們掌握了這些學習方法和技巧，我們就會學得既簡單又有趣。
一、培養空間概念，學會正確的讀圖、用圖方法。
種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，於是有人說，「沒有地圖就沒有地理學」。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。
首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在於課本的文字當中，也蘊含於地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善於從地圖中發現地理知識，尋找地理規律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想像。
其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先後順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。