中山市文科地理期末考試

1. 誰有 中山市2010--2011年八年級地理上冊期末試卷試題 我們今天早上考過了但我想要答案和那份試題.

中山市2010-2011學年度上學期期末水平測試試卷
八年級地理試卷答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A D B A C D B A B B A C B
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案 D C C C C C D B A B D D A
題號 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 B B C B A D A C D

二、綜合題（每空1分，共30分）
36.（6分）
（1）二 雲貴高原 黃土高原（黃土高原 雲貴高原）
（2）乙 回
（3）BCD （選對兩項即可）
37. （7分）
(1)唐古拉 長
(2)上 落差大 中下（下） (3)上海 滬寧杭
38.（5分）
（1）總量大 人均少 （2）快
（3）土地沙漠化 水土流失 亂佔耕地等（答對兩點即可）
39.（6分）
（1）武漢 鄂（湖北） 湘（湖南） 京廣
（2）3 （3）湘黔
40. （6分）
（1）遼中南 重
（2）機械 鋼鐵 （煤炭、煤化工等）
（3）略 （4）沈陽

2. 廣東文科高考！求地理帝！召喚地理帝！

一、地理學習的靈魂——地圖的利用

1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶

學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字）
二、地理學習的支柱——教材的理解

1、依綱據本，掌握地理原理、規律

①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點

②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

2、利用課本，學會舉一反三

做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

高中地理：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施

4、巧妙記憶地理知識
①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂
（養閨女，貼給哪家美？）
②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安；川西二寧青甘陝，

3. 高二文科地理期末考試快速復習

1、用地圖學地理法：大家都知道，學地理時，首先要掌握的就是事物的地理位置。因為只有掌握了事物的地理位置，事物的許多地理屬性、特徵、特點以及與其他
地理事物間的內在聯系、內涵規律等才容易一下子揭示出來。舉個例子來說，比如，我們知道了某個城市的位置是在北緯35
度某大陸西岸。這樣，我們就容易一下子推斷出：它是地中海式氣候。冬季多雨，夏季反而少雨。沒有長久的冰凍，生長著耐旱的，樹皮很厚的常綠灌木。春季景色
最美，宜於游覽等等。

上述是僅就掌握事物的地理位置，談談地圖運用的效能。地圖對學好地理的作用當然不局限於此。有人曾說：離開地圖，便不是 地理課。這話是有一定道理的。首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講 課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。

運用好地圖的另一個做法是要把《中國地圖

冊》、《世界地圖冊》和教科書中的插圖，作為自己學習上得心應手的輔助工具。「兩圖」無論在內容和形式上，都是與教材緊密配合的。而且色調鮮艷悅目，內容

生動活潑。如《中國地圖冊》中《地球》一圖，只要看一眼，便會得出地表一片汪洋的結論，而且會掌握大陸分布的基本形勢。《地球五帶》一圖，作者更是用心巧

妙，用冷暖顏色顯示地帶溫差，配合以動植物畫面，十分便於學生理解和記憶地帶的特點。運用好地圖的最後一個做法是不要忽視地理作業填充圖的作用，一定要按
教師的要求和布置認真做好填充圖作業。

2、字頭記憶法：即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利於增強記憶。

例1、有關長江的長度、流域面積、流經省市名稱以及長江上中下游的分段等系列知識，地名數據多，硬記有困難，可用字頭法編成順口溜：
兩湖兩江兩海安，川西雲流六千三；
流域超過百八萬，宜昌湖口各拉段。
第一句及第二句的「川西雲」是字頭，指明長江流經的十省市名稱，「六千三」（百公里）是長江全長，「百八（十）萬」（平方公里）是長江流域面積，第四句「宜昌」和「湖口」是長江上中下游的分段點，「各拉段」與「各拉丹」音近似，很容易聯想到長江的發源地「各拉丹冬」。

例2、記憶世界煤炭儲量豐富的七個國家，可以這樣記憶：俄巴中澳印加美。中亞五國，哈吉塔土烏。

3、綜合法：認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特徵和各部分聯系的基礎上加以綜合。下面結合北美簡易圖像，說明如何分析它的氣候特徵。並介紹綜合法的一般步驟。
圖中哪種氣候分布的面積最廣（1）指出北美的位置及范圍，即搞清楚在哪裡的問題。
（2）根據事物的組成分解成部分。如分析氣候成因，就要從緯度位置、海陸分布、地形洋流、氣壓及風帶等方面去分析。
（3）分析各因素的特點，看它們在構成地理事物中起了什麼作用。由上圖可知，緯度、西風和地形的特點都對北美氣候產生了影響。
（4）分析各部分之間的聯系。上述因素中，緯度位置決定了北美主體在北溫帶，並處在西風控制范圍，南北縱列的高大地形阻礙了太平洋濕潤氣流的進入。這反映了北美緯度、西風同地形之間的緊密聯系。

4、諧音記憶法即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。
例3、下列幾個地理方面的世界之最：
（1）世界最低點死海，海平面以下392米（死孩是三舅兒）；
（2）世界最深海溝馬里亞納海溝，深達11022米（加大馬力壓那海狗，它只搖搖動雙耳）。這是利用漢字諧音來換字，一語雙關，生動有趣，易於記憶。
例4、地殼的物質組成按從多到少順序排列為：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素，可記為「養閨女貼給哪家美」。

5、識圖記憶法：即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。
例5、我國地形特徵之一是：地勢西高東低，有明顯的三大階梯。這一特徵在地圖上用三種不同的顏色顯示出來：最高一段的青藏高原，海拔4000米以上，呈

儲色：由此往北往東就變成深黃色，是海拔1000—2000米的高原或山地，屬第二段；越過大興安嶺、太行山、雪峰山一線往東直到海濱，是綠色或深黃色相
同的地區，就是平原和丘陵了。通過識圖，即可記得一清二楚。其次，要養成看圖用圖習慣，日積月累，方可熟能生巧。

6、簡化地圖法：是根據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關知識的信息的方法。通過簡化圖的構思設計，達到突出重點、有利記憶和反映動態、易於理解的目的，並更深刻地揭示地理現象之間的內在聯系規律。
例6、長江水系簡圖：長江幹流猶如「L」和「w」兩個英文字母連接而成。從源頭各拉丹冬雪山到宜昌（B）的「L」形河道為上游，谷深水急，虎躍峽

（A）、三峽地段，長江幹流上第一個大型水利樞紐葛洲壩就建在宜昌市以西的三峽東端處。「w」河道則為長江中下游。「w」兩端分別是宜昌（B）和南水北調

東線的江都（F）水利樞紐，中點武漢市（D）則有長江最大支流雙江匯人。「w」下方兩處轉折點是我國兩大淡水湖——洞庭湖（C）和鄱陽湖（E）、BE河段
為長江中下游，湖泊眾多。

7、歸類記憶法：紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進行記憶就比較容易。
例7、以半島為例，主要半島我國有山東半島、遼東半島、雷州半島；亞洲有朝鮮半島、中南半島、馬來半島、印度半島、阿拉伯半島、小亞細亞半島；歐洲有斯堪的納維亞半島、日德蘭半島、巴爾干半島、亞平寧半島、伊比利亞半島；非洲有索馬里半島；北美洲有拉布拉多半島。

8、串珠成線法：在一定范疇內，許多地理概念是相互聯系著的，因此，當思考某一地理概念時，應該放到與其他地理概念相互聯系的整體上去認識。聯系的方法

是學習地理的重要方法。串珠成線法是聯系法的一種，是根據地理事象的內在聯系，將零星的地理知識系列化的方法。它有助於我們從整體上把握分散的地理概念之
間的聯系，從而提高認識地理事象的廣度與深度。
例8、用鐵路、河流把鐵路樞紐和城市連接記憶。

9、比較法：比較法在地理學習中佔有重要地位。這是地理課的特點所決定的。運用比較法就是把這一地理事物和另一地理事物進行比較，尤其是充分利用各地的鄉

土地理事物同其他地理進行比較，從而獲得新的地理知識，形成新的地理概念。現在，比較法不僅在教學、總復習中被廣泛應用，而且在各級各類命題考試中也常出
現。
在地理學習中，以選擇同類地理事物的相似特徵作比較最為常見，目的是有利於減少頭緒，減輕學生負擔。如常常把亞馬孫河與剛果河（扎伊爾河），喜馬拉雅山脈與阿爾卑斯山脈，海河治理與淮河治理進行比較。
作為比較的對象應該是已知的，不能選擇那些尚未學過的地理事物或現象進行比較。

4. 求2010年廣東省高考文科綜合試題（地理部分）及答案，可下載的！

1. 解析：農區是指「耕作區」，水土流失一般不太嚴重；以「圈養」方式進行的農區畜牧業可以利用作物秸桿等農副產品為飼料，並為耕作業提供肥料故選B。
2. 解析:甲乙兩地位於29°N附近;甲地最熱月均溫高於25°,最冷月均溫約為8°C,4-10月為當地雨季(降水多超過100mm),屬於亞熱帶季風氣候;乙地冬冷夏涼,5-9月降水較多,應屬於高原山地氣候.故選C.
3. 解析:色林錯湖擴大的主要原因是青藏高原上高山融水增加而導致水位上升.故選A.
4. 解析:彎道凹岸侵蝕而凸岸堆積;平直河道北半球右岸侵蝕而左岸堆積,南半球反之.故選A.
5. 解析：由圖可知，南方區人口數量、GDP佔全國的比重均最大，故選C。
6. 解析：由圖可知，北方區水資源總量佔全國的比重明顯偏小，西南區水資源總量佔全國的比重明顯偏大，故選B
7. 解析:流水的搬運作用與流速相關,三峽大壩的建設,使三峽大壩下游流速穩定,搬運能力增強,從而減少了顆粒較小的泥沙沉積.故選B.
8. 解析:光熱條件好,無霜期較長.同一海拔,緯度越高光熱條件越差(太陽高度較低);同一緯度,海拔越低光熱條件好;同一山地,陽坡光熱條件優於陰坡.故選D.
9. 解析:本題考查沙塵暴的"降塵"對地理環境的影響."降塵"導致土地沙化.故選B.
10. 解析:觀察圖中箭頭和讀取數據,估算出凈遷入或遷出的人口數量.選D.
11. 解析:本題反映的應是發達國家的"逆城市化"現象,而不是"郊區城市化"現象.後者指郊區的人口城市化和郊區地域城市化,城市中心人口不會大規模向城市外遷移出現"空心化".選C.

5. 2011中山市初中地理生物港口鎮港口中學考試成績

問老師，電話查詢到

6. 中山市生物地理中考成績查詢

中考評卷時間表
6月18日～6月25日
試卷掃描。
6月26日～7月8日
學業考試評卷、數據整專理統計
7月8日
公布學屬業考試成績，開通查成績熱線
7月10～7月11日
學業考試成績復查
7月16～7月25日
普通高中錄取、民辦高中補錄
7月28～8月1日
職業類學校錄取（同批第一次錄取）
7月8日
你就可以通過熱線查詢你了。現在你可以先打聽一下你們當地的熱線查詢電話號碼。
（我很理解你的心情，不用太緊張，輕松享受你的假期吧！^_^）

7. 中山市2010-211學年度下學期期末水平測試試卷七年級地理

自己做吧，孩子

8. 中山市2013年上學期高三統一考試語文英語地理政治

讓他有規矩哦；【』
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9. 求中山市2010——2011學年度下學期期末水平測試試卷 七年級地理

上網查沒有嗎？