地理學課文

Ⅰ 求上海的地理科學課本初中知識點匯總。【15號要會考】

上海初中地理課程的內容和結構是：
六年級學《自然地理》，使學生了解全球的自然環境；
七年級學《世界地理》，使學生了解世界和各大地區的概貌；
八年級學《中國地理》，使學生認識自己的祖國和家鄉。
《自然地理》課程內容可分五個部分：即引言、宇宙和地球、平面圖和地圖、自然環境的主要成分、人和自然環境。各部分內容之間存在著一定的邏輯聯系，「引言」是讓學生初步了解地理學習的內容、意義和方法，使學生產生學習地理的興趣；「宇宙和地球」是介紹地球在宇宙中的位置、地球的運動及其地理意義，為認識地球的自然環境作準備；「平面圖和地圖」是學習地理的重要工具，也是為學習後續內容打基礎的的；「自然環境的主要成分」是讓學生認識與人類密切有關的地形、大氣、水等自然環境要素，初步了解人地關系；「人和自然環境」是讓學生了解人和自然環境的關系，初步樹立正確的人地觀念。
《世界地理》課程內容可分三個部分：即世界地理總論、分洲分國地理、世界的海洋。其中，「世界地理總論」包括海陸分布、氣候和自然帶、居民和國家等內容；「分洲分國地理」是教材的主體部分，由世界七大洲概述和主要國家地理概貌組成；「世界的海洋」主要介紹海底地形、海洋資源、海洋運輸、海洋的開發利用與保護等內容。
《中國地理》課程內容分為總論和分區兩大部分。總論主要講述中國的位置、面積和政區、人口和民族、地形、氣候和氣候資源、陸地水和水資源、土地資源、生物資源、礦產資源、海洋資源、旅遊資源、農業、工業、交通運輸業和貿易、城市、環境保護和災害防禦等課題。分區將全國分為以省（區）組合的十個大區，突出區內自然、人文地理有特色的內容，以點帶面進行介紹，主要分為東北、華北、華東、華中、華南、西南、西北、內蒙古、新疆、青藏十個大區。

Ⅱ 關於地理學習

書本的東西只是導航,總結書裡面的關鍵可以答題的詞就行!
才開始 急什麼 慢慢學 誰能一下成才
留著吧 高三會用到了
高中地理答題思路集錦
一、影響日照時間長短的因素：
1、晝長；2、地勢（地勢高，日出早，日落晚，日照時間長）；天氣狀況。
二、影響太陽輻射強度的因素（即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素）
1、太陽高度（即緯度）；2、天氣狀況；3、地勢；4、空氣密度。
如為什麼青藏高原太陽輻射最強？①緯度較低，太陽高度較大；②晴天多；③地勢高；④空氣稀薄，大氣潔凈。
三、影響氣溫高低的因素：
1、緯度；2、地形、地勢；3、下墊面性質（海陸位置、植被狀況）；4、天氣狀況。
四、影響氣溫年較差的因素及變化規律：
1、緯度：低緯小，高緯大；
2、下墊面性質：海洋小於陸地，沿海小於內陸，有植被的小於裸地；
3、天氣狀況：雲雨多的地方小於雲雨少的地方。
五、河流的治理措施：
上游：治理原則是調洪，做法是修水庫、植樹造林；中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。
六、河流洪澇災害的成因分析：
自然原因（主要從三個方面考慮：水系特徵、水文特徵、氣候特徵）；
人為原因（主要從兩個方面考慮：植被破壞，圍湖造田）。
例如，長江洪災的原因：
一自然原因：
1、水系特徵：
①流域廣，支流多；
②中上游植被破壞嚴重，含沙量增大；
③中下游多為平原 ，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。
2、水文特徵：流經濕潤地區，降水豐沛，幹流汛期長，水量大。
3、氣候特徵；有些年份，氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。
二人為原因：1、過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2、圍湖造田，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調蓄洪峰能力下降。
七、分析河流水能豐富的原因：
主要從兩個方面分析：一是流速（位於階梯過渡地帶，河流落差大）；二是徑流量大（看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發量的大小）。
一凌汛的形成條件：
凌汛的形成必須具備兩個條件：一是有冰期；二是流向高緯。在我國凌汛最嚴重的是黃河，主要發生在上遊河段和下遊河段（即山東河段）。
二潛水等水位線的應用：
判斷潛水的流向：垂直於潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。
潛水面的坡度（潛水水力坡度）：確定潛水流向之後，在流向上任取兩點的水位高差，除以兩點間的距離，即為潛水面的坡度。
潛水埋藏深度：等水位線與地形等高線相交點，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點的位置不在等水位線與地形等高線交點處，則可用內插法求出該點地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。
潛水與地表水的相互關系：根據潛水流向來判定。
利用等水點陣圖合理地布設取水井和排水溝，一般應沿等水位線布設水井和排水溝。
三解決缺水問題的措施：
主要從開源和節流兩個方面入手：保護有限的水資源，防止水污染；開發水資源，提高供水能力；加強用水管理，增強節水意識，提高用水效率，控制需水量的增長；控制人口增長。
八、影響雪線高低的因素（雪線是指存在冰雪下線的海拔高度）
主要影響因素有兩個：一是0℃等溫線的海拔；二是降水量的大小（影響降水量的因素是坡向，即迎風坡降水量大），因此喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低。
註：可根據該特點來判斷迎風坡或背風坡。
九、影響山地垂直帶譜的因素：
一是山地所處的緯度（緯度越高帶譜越簡單）；二是山地的海拔（海拔越高，帶譜可能越復雜）。
另外，影響同一帶譜的海拔高度主要取決於熱量（即陽坡和陰坡）
十、衛星發射基地的區位選擇：
自然因素（氣象條件需要天氣晴朗，地球自轉的初速度：取決於緯度和地勢，地形平坦開闊）；人文因素（地廣人稀，交通便利，符合國防安全需要）。
十一、開鑿隧道問題：
開鑿隧道應注意兩個問題：一是滲漏問題；二是塌方問題。因此，開鑿隧道要選擇在背斜處，因為背斜岩層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；並且，背斜為穹形構造，不易塌方。
十二、水庫壩址的區位選擇：
主要考慮以下3個方面：1、選在河流較窄處或盆地、窪地的出口（因為工程量小，工程造價低）；2、選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震；3、考慮佔地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。
十三、農業區位因素分析：
一自然條件
土地（地形、土壤）+氣候（光照、熱量、降水、晝夜溫差）+水源（指灌溉水源）
註：自然因素的改造：通過培育良種、改良耕作制度等技術改革，擴大某種農作物的區位范圍；另外，人們根據經濟技術條件，對不適宜農業生產的自然因素進行改造，使之適宜發展農業。
二社會經濟因素：
1、市場：市場需求量最終決定了農業生產的類型和規模。市場區位及需求的變化，對農業區位的影響最為突出。
2、交通運輸：交通運輸條件的改善和農產品保鮮、冷藏等技術的發展，使市場對農業區位的影響在地域上大為擴展，即市場對農業區位的影響減小。在最適宜的地方形成區域專業化生產，從而形成區域性或世界性的農產品生產基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產國；荷蘭、丹麥、紐西蘭等成為世界主要的乳畜產品供應國；拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經濟作物的生產基地。
3、政策
4、勞動力
5、科技
6、工業基礎
十四、如何分析某一作物生長的氣候條件：
1、從有利條件和不利條件兩個方面去分析；
2、從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析；
3、從春、夏、秋、冬4個季節的氣候條件分段分析。
例如，試分析華北地區棉花生長的氣候條件。
有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期；秋季雨水少，天氣晴朗，有利於棉花後期生長和收摘。
不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。
十五、工業區位因素分析：
一自然條件：位置、土地、水源。
二經濟因素；農業基礎、原料、燃料、市場、交通、勞動力、技術。
三社會因素：政策、個人偏好、工業慣性、社會協作條件、國防安全需要、社會需要、歷史條件、政策。
四環境因素；主要用於微觀布局。
工業區位因素是多方面的，在諸多的區位因素中，某種工業的區位選擇所要考慮的主導因素可能只有一個（或少數幾個），因此，在現實的區位選擇中，要首先考慮其主導因素或具有明顯優勢的條件。
註：①原料地對工廠區位的影響逐漸減弱（原因是工業所用原料的范圍越來越廣，可替代原料越來越多，加上交通運輸條件的改善）；②市場對工廠區位的影響在逐漸加強；③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區，對工業具有很大的吸引力；④信息通信網路的通達性越來越重要；⑤勞動力素質對工業區位的影響在逐漸加強。
十六、區域工業發展條件分析：
一分析思路：
某地發展工業的條件，一般從以下幾方面來加以分析：地理位置；資源條件；農業基礎（農業可以為工業提供糧食、副食品、原料、勞動力等）；交通條件；市場條件；勞動力條件；技術條件；歷史條件；政策條件等9個大的方面。
註：①在分析某地工業發展條件時，不需要把每個方面都分析到，要抓住當地特色，前面提供的只是分析角度；②分析時應從有利條件和不利條件兩個方面去分析。
二舉例：
例1：分析我國沿海四大工業基地發展工業的條件是：①均位於我國東部沿海，海運方便，有利於對外開放，鐵路、公路、水運、管道運輸連接國內各地，便於物資、人員、信息交流；②當地及鄰近地區資源或原料豐富，如，遼中南地區的鐵、石油，京津唐地區的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等；③京津唐和滬寧杭地區科技力量雄厚，遼中南地區工業基礎好，珠江三角洲靠近港澳台和東南亞，為僑鄉，有吸引外資、先進技術和管理經驗的優勢；④四大基地中有不少的開放城市和經濟特區，享有發展經濟的優惠政策。
例2：上海建立大型鋼鐵企業的有利條件是什麼？海南為何目前仍沒有建立鋼鐵企業？
上海無煤無鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發展鋼鐵工業具有以下有利條件：
①位置優越，交通便利。上海位於長江入海口，居我國大陸南北沿海航運中點，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐。可以利用便利海運、廉價的河運從內地和國外輸入煤、鐵，發展臨海型鋼鐵工業。
②接近消費市場。上海市是全國最大的綜合性工業基地，上海所在的長江三角洲工業區又是我國最大的綜合性工業區，各種工業的發展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業，可以就地消費，減少運輸費用，降低成本。
③工業用水方便。上海位於長江入海口，大型現代化寶山鋼鐵聯合企業就建立在長江之濱，工業用水極為方便。
④技術力量信雄厚。上海工業的發展有悠久的歷史，是我國沿海地區老工業基地，知識技術密集，高等教育、科學技術都很發達，能為我國生產高、精、尖、新的產品，為全國鋼鐵企業培養和輸送高級技術和管理人才。
海南島雖然蘊藏著豐富的富鐵礦，但由於能源短缺，開發較晚，技術落後，市場狹小，目前還沒有建立大型鋼鐵企業。自從1986年成立海南省以來，它已成為我國最大的經濟特區，隨著改革開放的逐步深入，海南的鋼鐵工業也會興起的。
十七、影響城市的區位因素：
一自然因素：
1、地形：
⑴世界上的大城市多數位於平原地區。因為平原地區地形平坦，土壤肥沃，便於農耕，且有利於交通聯系和節省建築投資，是人口集中分布地區，也是城市發育的理想環境。
⑵在熱帶地區，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。
⑶山區城市一般都沿河谷或在比較開闊的低地分布。
2、氣候：世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中，降水適度的沿海地區。
3、河流；河流對城市區位的影響主要體現在供水和運輸功能上。城市最容易出現在河運的起點或終點、河流的匯合處或河口。
⑵社會經濟因素：
1、自然資源；
2、交通；
3、政治、軍事、宗教；
4、科技和旅遊。
十八、交通運輸網中線的區位因素分析方法：
包括社會經濟因素——決定因素；自然因素——制約因素；科技因素——保障因素。
1、從自然因素考慮歸納如下；
⑴地形：地勢平坦，對交通線的選擇限制少；地形起伏大，鐵路多要築洞架橋；工程難度大，公路、管道需沿等高線延伸，延長里程；河流湍急，不利航行；但對航空影響小。
⑵地質：喀斯特地形——防塌陷、滲漏；地質不穩定——加固地基，避開斷層等。
⑶氣候：暴雨、洪澇、凍土、泥石流——公路、鐵路；氣象災害（大風、霧等）水運、航空。
⑷土地；少佔耕地，尤其是良田。
2、從人為因素考慮，歸納如下：
⑴合理布局交通網——分配交通線上的客貨運量，獲取最大經濟效益。
⑵經濟：經濟發展了——客貨運量大增，資金充足；反過來，交通建設——加快物資流通，促進區域發展。
⑶資金——盡量減少橋梁、隧道，縮短里程，節省投資。
⑷人口分布——盡量聯系城鎮、人口稠密區，最大限度受益。
⑸污染——干線不要穿過城區，遠離重要文物古跡等。
⑹政治；京九線——維持香港穩定與繁榮；進藏鐵路——加強援藏，鞏固國防等。
⑺科技——如在凍土上修築鐵路的技術已解決等。
注；公路選線的分析方法：
⑴國道選線的一般原則；路線基本方向以直達運輸為主，並適當照顧沿線重要經濟點，盡量縮短線路長度，以節省運營時間。
⑵地方性公路選線的一般原則：地方性公路以滿足地方經濟發展和居民的需要為主，可以盡量多地通過當地的居民點、鐵路車站、碼頭等。
⑶公路選線的一般原則：
①從宏觀上要考慮自然、社會經濟、科技等因素：
②從微觀上考慮是在交通量最大、線路最短、佔用耕地最少三者之間尋求平衡。
十九、交通運輸網中點的區位因素：
1、交通運輸點的區位選擇同樣也要受社會經濟、技術、自然等因素的影響，但是不同的點主導因素是不同的。如對港口來說，自然因素起決定作用；而對火車站、汽車站、航空港來說，社會經濟因素起主導作用。從總體上說：點的區位選擇需要考慮以下因素：
火車站、汽車站、航空港需要考慮場所條件、交通條件、客貨流集中程度等。
港口需要考慮自然條件（水域、陸域）、經濟腹地、城市等。
2、影響港口的區位因素：
⑴水域條件（包括航行條件、停泊條件）
河港：沿河，水深、流緩、河寬——提供淡水和空間。
海港：沿海，水深、易靠岸、有避風浪的港灣
⑵築港條件：
地質穩定、地形平坦、坡度適當——有利於安排建築用地、港口設備。
⑶腹地條件：
經濟腹地：經濟腹地的大小影響著客貨流量，客貨流量影響著港口的興衰。
經濟性質；決定港口性質（綜合港、專業港）
⑷城市依託：城市為港口提供人、財、物的優勢，有利於港口建設和發展。
⑸政策條件：
自由貿易港
對外開放港口
注；對港口來說，自然因素決定港口的位置；社會經濟因素影響著港口的興衰。
應用：如分析紐約港的主要區位因素：①哈得孫河為港口提供了淡水，避風的深水海港並且保證了入港航道應有的寬度和大量船舶拋錨所需的空間；②哈得孫河口地勢平坦開闊，為港口設備、建築以及紐約市進行合理的平面布局提供了有利條件；③紐約港的經濟腹地是美國最發達的東北部工業區，有多條鐵路通往美國各地；④紐約港以紐約市為依託，紐約市是美國最大的工商業城市和對外貿易口岸，人、財、物的優勢對港口的建設和發展有良好的促進作用。
3、影響航空港的區位因素：
汽車站區位選擇的總原則是能夠最大限度地方便旅客。具體來說，要考慮以下4個因素：①路寬；②與市內交通聯系；③與市外交通聯系；④工程量。
4、影響航空港的區位因素：
⑴自然條件：航空港對自然條件的要求比較嚴格；①地形；有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水；②地質：有良好的地質條件；③氣候條件：少雲霧。
⑵社會因素；要與市內有便利的交通聯系。
⑶經濟因素：需要建在經濟發達的地區。
二十、交通運輸中的點、線的典型案例與區位選擇：
1、京九線、南昆線和青藏線區位選擇的異同
⑴從完善路網、經濟發展需要、人口與城市分布、自然條件、科學技術5個方面加以比較。
⑵突出共同點：社會經濟條件是主導因素，自然條件是限制因素（主要是地形地質條件的限制）。
⑶不同地位：京九線是全國南北干線，南昆線是西南地區出海通道，青藏鐵路有利於開發邊疆，加強西藏和內地聯系。
⑷不同的自然條件：京九線突出溝通五大水系，多穿山跨河；南昆鐵路穿越喀斯特地形；青藏鐵路需穿越高山高寒氣候區，此處地質地貌復雜。
2、「西氣東輸」管道建設的區位因素分析：
⑴建設「西氣東輸」管道的主要目的，是把西部塔里木盆地及沿線地區的天然氣輸送到能源緊缺的東部沿海地區，最終到達上海市。
⑵沿線選點的主要區位因素：沿線油、氣田的分布（西段）以及人口和城市的分布。
沿線穿越多座大山，三垮黃河並穿越多條河流。

Ⅲ 普通地理學是不是大學課本

各地大學不同、教材不同、地區不同、版本不同、專業不同有差異；

《地質學基礎》高等教育

《土壤地理學》高等教育

《植物地理學》高等教育

《中國自然地理》

Ⅳ 大學地理課本有哪些

地質地貌，土壤植被，環境學，地球概論，地理信息系統，遙感導論，中國地理，世界地理，經濟地理，西方經濟學，地圖學，人文地理，水文學，氣候氣象等

Ⅳ 人教版高中地理課本選修4的內容

高中地理選修4
1．城鄉發展與城市化
舉例說明中外城市的形成和發展，歸納城市在不同發展階段的主要特徵。
城市的形成條件；城市發展的四個歷史階段；工業化時期城市的發展和特徵；後工業化時期城市的發展和特徵。
比較不同國家城市化過程的主要特點及意義。舉例說明城市環境問題的成因與治理對策。
城市化進程的三個階段（初級階段、加速階段、穩定階段）及特點；發達國家城市化進程的主要特點（從工業化開始逐步擴展，經濟發展與城市化發展水平相適應）、出現的問題（早期城市問題嚴重，城市空心化，老城區經濟蕭條等）；發展中國家城市化進程的主要特點（二次大戰後加快發展，社會經濟發展與城市化發展不相適應）、出現的問題（滯後城市化、過度城市化；新湧入城市居民的居住條件差，城市基礎設施和環境質量較差等）
比較在不同地理環境中，鄉村聚落的分布特點，並分析其形成原因。
村落的含義；村落分布的主要形態（集聚型：團狀、帶狀、環狀；散漫型）；影響村落分布特點的主要因素。
舉例說明鄉村集市的分布特點及其成因。
鄉村集市的分布特點（近人口密集區，近交通便捷的開闊地、道路兩旁、特色物產的分布地等）；鄉村集市分布的因素（人口密度、交通、場地、物產等）。
2.城鄉分布
運用資料，分析現代城市或村鎮的空間形態、景觀特色及其變化趨勢。
從人口規模、建築密度和高度、功能區、基礎設施等方面比較城市與鄉村的景觀特色及差異；城市的空間形態分為集中式、分散式；城市分布的類型：均勻型、集聚型、隨機型；影響城鎮密度的因素。
舉例說明在一定的區域范圍內，如何實現城鎮的合理布局和協調發展。
城鎮體系的概念（含義）；城鎮體系的形成條件；構成城市間聯系的城鎮體系的形成條件（城鎮間相互聯系及其主要方式，距離鄰近且交通便捷，城鎮之間有穩定的社會經濟聯系，各城鎮之間有主次、等級序列）；城鎮體系的規模等級與城鎮作用的關系；城鎮體系職能的含義；城鎮體系職能與各城鎮性質、職能的關系；城鎮體系合理布局應考慮的因素及意義。
舉例說明在城鄉發展過程中，為了保護特色景觀和傳統文化所應採取的對策措施。
城市景觀特色的主要表現（文物古跡、自然環境、空間格局、邊際輪廓、綠化空間形態、建築風格、民族風情、民間藝術等特色）；城市發展與保護的關系，保護城市景觀特色的意義；保護城市景觀特色的對策（保護建築物、歷史地段、整體環境、歷史文化等）。
3.城鄉規劃
說明城鄉規劃對於城鄉可持續發展的意義。
城鄉規劃的含義（是對今後一段時期內，城鄉社會經濟發展、土地利用、建設項目的綜合部署）；城市與村鎮規劃的主要內容及異同點；城鄉規劃的特點（以城鄉土地和空間資源合理利用為核心）；城鄉規劃的意義（有利於合理利用土地資源，有利於保障城鄉安全，有利於合理布局鄉鎮內部功能組織；有利於改善城鄉環境；有利於保護自然和文化遺產）。
了解城鄉規劃中土地利用、項目選址、功能分區的主要原則和基本方法。
城市用地的構成（中心區、開發區；居住區、工業區、商業區、倉庫區等）；城市用地的分類（我國分為10大類）；城市用地選擇的基本要求；城市用地的適宜性評價（把握不同區域的主導因素，考慮與地形、地質、災害、礦藏等關系，技術的可行性，建設的經濟性等方面，分為適宜用地、基本適宜用地、不宜或需要大量工程才能使用的土地三類）；城市建設項目選址的意義；城市建設項目選址應注意的問題。
理解在城鄉規劃中，工業、農業、交通運輸業、商業、文化等部門的一般布局原則。
城市總體布局的任務（確定城鎮的性質、職能，人口、用地規模；對城鎮用地進行適宜性評價；確定城鎮不同功能區、建設項目用地的比例；對城鎮用地統一安排、合理布局、留有餘地）；城市總體布局的重要性；城市總體布局涉及的領域（經濟各產業部門，政治、文化、歷史等領域；市政基礎設施）；城市中商業用地、工業用地、居住用地、交通用地的布局一般原則。
4.城鄉建設與生活環境
了解城鄉人居環境的基本評價內容，分析房地產開發的地理區位因素，評價居住小區的環境特點與結構功能。
人居環境的構成；人與人居環境的關系；對人居環境評價的基本內容；房地產開發的作用和特點；適宜房地產開發的地理區位條件（符合城市規劃的要求，適宜的自然環境，完善的社會環境，適應消費者區位選擇的心理趨向）；居住地的類型（居住區、居住小區、居住組團）及規模；居住區規劃的內容；居住區規劃的基本要求（使用要求、衛生要求、安全要求、經濟要求等）；居住區各種設施（公共服務設施、道路、停車設施、綠地）的布局規劃。評價居住區的環境特點（如居住環境、綠化環境、交通環境等是否完善）及結構與功能（住宅與公共服務設施、綠地、道路等的空間關系是否合理）。
說出商業布局與人們生活的關系，以及不同商業部門布局的特點與功能。
商業區的組成（各種商業活動集中的地方，包括零售業，零售與餐飲、旅店、娛樂相結合，以及金融、貿易、管理行業等）；商業區的類型（中央商務區—CBD，出現在發達的大城市和特大城市，屬於一級商業中心；城區商業區，屬於二級商業區，在中小城市為最高級，相當於大城市的次一級；街區商業區：是城市最低一級的商業中心，以經營市民日常生活需要的商品為主）；商業區的功能；零售商業網點與人們生活的關系（零售商業網點的級別越高，消費者數量越少，消費者購買次數也越少）。
結合實例，比較不同的城市交通網路的特點。
現代城市交通的特點（交通工具的高速化、大型化、遠程化，不同運輸方式的結合，高速幹道、街道、步行道不直接交叉，交通系統的立體化）；城市道路交通網路布局的原則（使城市通達便捷的原則、提高城市建設經濟效益的原則、滿足城市環境質量要求的原則）；城市道路交通網路布局的形式（方格式、斜線式、放射環行式、自由式）；目前城市交通存在的主要問題（交通堵塞、交通事故、環境污染）；解決城市交通問題的方法、措施（搞好城市規劃和路網規劃，處理好盛行風與汽車尾氣擴散的關系，控制道路兩旁建築物高度，有利於廢氣的擴散， 交叉口和尾氣排放的集中地段不要建醫院、學校、體育設施等；搞好綠地規劃與建設；調整和開發污染少的機動車的燃料，發展尾氣凈化技術，推廣道路清掃車和灑水車等）。
舉例說明文化設施布局與人們生活的關系。
城市文化設施包含的基本類型；影響城市文化設施布局主要考慮的因素（使用頻率、服務對象、城市交通的方便程度、人口密度、公共建築本身的規模）；城市文化設施的布局方式（集中布置，與商業設施相結合）；決定城市文化設施布局方式考慮的因素（城市的規模、歷史沿革、人口結構等）。

目錄
第一章：城鄉發展與城市化
第一節:聚落的形成和發展
第二節:城市化與城市環境問題
第二章：城鄉合理布局與協調發展
第一節:城市空間形態及變化
第二節:城鎮布局與協調發展
第三節:城鄉特色景觀與傳統文化的保護
第三章：城鄉規劃
第一節:城鄉規劃的內容及意義
第二節:城鄉土地利用與功能分區
第三節:城鄉規劃中的主要產業布局
第四章：城鄉建設與人居環境
第一節:城鄉人居環境
第二節:城鄉商業與生活環境
第三節:城鄉公共服務設施與生活環境

Ⅵ 高考地理考哪幾本書

必修三本書：

1、必修1自然地理。

2、必修2人文地理。

3、必修3區域地理。

選修六本書：

1、選修1宇宙與地球。

2、選修2海洋地理。

3、選修3旅遊地理。

4、選修4城鄉規劃。

5、選修5自然災害與防治。

6、選修6環境保護 。

(6)地理學課文擴展閱讀：

地理學習的支柱——教材的理解

1、依綱據本，掌握地理原理、規律

①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。

②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考，交流與表達。

它是由節點、連線組成的知識網路圖，節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

2、利用課本，學會舉一反三

做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

高中地理：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施。

4、巧妙記憶地理知識

①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。

②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安；川西二寧青甘陝，內重台海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。

Ⅶ 人教版高中地理課本有幾本書啊

一共有9本，分別是：

3本必修：

必修1自然地理、必修2人文地理、必修3區域地理

6本選專修：

選修1宇宙與地球、屬選修2海洋地理、選修3旅遊地理、選修4城鄉規劃、選修5自然災害與防治、選修6環境保護

高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該採用偏重理科的學習方法，理解重於記憶，會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的運用，聯系實際分析解決問題。

(7)地理學課文擴展閱讀：

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。

學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。

參考資料：網路-高中地理

Ⅷ 課文選自水經注江水作者酈道元我國古代的地理學家散文家三項式瞿塘峽巫峽西陵峽的總稱

因為有了桂花，在樹下洗衣服洗菜淘米等瑣事也成了享受。枝葉披拂下來，像一柄撐開版的傘，迎著陽光仰視權，明艷奪目的綠色在枝頭閃爍不定。一朵朵明亮的光圈顫動著灑下來，菜盆里明漪盪漾，不時有桂花落在洗菜盆里、落在洗好的菜蔬衣服上，人間煙火彷彿也沾染了世外天香。

Ⅸ 地理專業英語課文翻譯

The earth revolves around the sun in the speed of 30 kilometers per second, around the sun takes 365 days to five forty-eight 46 seconds, there is just one year, called the tropical year on astronomy. The earth revolves around the sun's orbit is an ellipse, the long diameter and short diameter difference, can be approximated as a perfect circle. The sun was a focus of the ellipse, and the focus is not on the ellipse center, so the distance between earth and the sun is sometimes a bit closer, sometimes a little farther. At the beginning of the January, the nearest to the earth, 147100000 kilometers, it is called perihelion. Seven early Earth farthest from the sun, is 152100000 kilometers, it is called aphelion. In fact, when the earth is at perihelion, the northern hemisphere winter, the southern hemisphere summer at aphelion; when, the northern hemisphere summer, the southern hemisphere winter. This shows, the changes of the seasons and the perihelion and aphelion independent

Ⅹ 華南師范大學地理科學，都是用哪些課本

自然地理用的劉南威的！你跨專業考華南師大不理智！華南師大的考研題目這幾年都很變態的，范圍不明確，考題很靈活，跨考的難度很大！