自然地理學名詞解釋
球表層系來統（the earth surface system）是由岩土圈、大氣自圈、水圈、生物圈和人類圈所構成的地表自然社會綜合體,是人類圈與地相互作用的復合物質系統,是地球圈層結構中的特定部分,與周圍的地球圈層其他部分存在物質能量交換關系,是一個開放的復雜次級巨系統。
自然地理環境由地球表層中無機和有機的、靜態和動態的自然界各種物質和能量所組成，具有地理結構特徵並受自然規律控制的環境整體（系統）。根據其受人類社會的沖擊和干擾的程度不同，可分為：天然環境（原生自然環境）、人為環境.
自然地理學利用生物學來研究，是一種系統的地理學、了解全球性植物群和動物區系樣式，利用數學、物理學來研究地球本身的運動以及它和其他太陽系中星體的關系，是研究位置和空間上地球變化的學科。
『貳』 福師大自然地理學考研05年真題 中的 名詞解釋「地潮區」是什麼
可以去博遠福師大考研看看詳解
『叄』 自然地理學名詞解釋
ENSO是厄爾尼諾（抄El`Nino）和南方濤襲動（Southern osillation）的合稱，二者有非常好的相關關系。當赤道東太平洋海溫（SST）正距平,南方濤動指數往往是負。
UNESCO是聯合國科教文組織（United Nations Ecational，Scientific，and Cultural Organization）
LOICZ是海岸帶陸海相互作用 陸海相互作用 （Land-ocean Interactions In The Coastal Zone）
GPS是全球定位系統（Global Position System）
LITHOSPHERE是岩石圈
PHYSICAL GEOGRAPHY自然地理學啊
PRIMARY PRODUCTION初級生產力
PEDOSPHERE土壤圈
BIOSPHER生物圈
PLATE TECTONICS地質構造論
COASTAL PLAIN海岸平原
EROSION侵蝕作用
BEACH海岸帶,
TIDAL FLAT潮汐平原,
METAMORPHIC ROCK變質岩
『肆』 名詞解釋:歷史自然地理
歷史自然地理學是歷史地理學的分支學科。研究歷史時期自然地理環境的變遷。
在時間尺度上，將研究地質時期地理環境的古地理學與研究現代自然地理環境的自然地理學相聯系，從而提供地理環境變遷的連續時間譜。由於學科的相互滲透與方法的借鑒，近年來它與古地理學在研究時段上有一定重疊。
歷史自然地理學研究的時段一般認為從人類社會生產活動能在較大范圍和較大程度上影響自然界之時起，即農業出現以後。歷史時期地理環境的變遷雖有自然原因，但人類活動是改變地理環境面貌的更活躍、更積極的因素，隨著科學技術的進步和社會生產力的發展，人類干預自然界的能力越來越強，但人類活動引起地理環境的變遷受自然地理過程基本規律的制約。
本學科分為：①綜合歷史自然地理學。從整體或系統研究環境變遷。通過復原一系列時間斷面的地理環境，建立環境變遷序列。此外，各個時期地域分異的變化、自然地理界線的變遷、各要素相互關系的歷史變化、不同地域自然地理環境變遷的對比研究等，亦為研究的重要內容；②部門歷史自然地理學。研究諸自然地理要素（氣候、地貌、植被、動物、水文、土壤）在歷史時期的變遷；③區域歷史自然地理學。以一定區域為研究范圍。綜合歷史自然地理學是建立在部門歷史自然地理學和區域歷史自然地理學的基礎上。
歷史自然地理學的主要研究方法是歷史文獻與野外考察相結合，以及考古學方法、沉積物分析、孢粉分析、14C年代測定等。中國有悠久的歷史，豐富的歷史文獻，廣泛分布的古代人類活動遺跡以及類型多樣的自然地理單元，為這門學科的發展提供有利條件。國外在這一領域沒有形成專門的學科，雖有一些研究，大多作為歷史人文地理的一部分。我國在這一領域研究淵源久遠，但作為一門學科在20世紀50年代末才被提出。在60年代和70年代，主要著眼於某些部門自然地理要素變遷的研究。1982年出版的《中國自然地理·歷史自然地理》一書，是歷史部門自然地理研究的一部總結性著作。黃土高原歷史自然地理及京津地區壞境變遷的研究，可作為歷史區域自然地理研究的代表；現正開展對歷史時期黃河流域環境變遷與下遊河道變遷的研究。某些研究者還提出建立中國的歷史時期環境變遷序列。
參考自網路：http://ke..com/view/11757586.htm?fr=aladdin
『伍』 自然地理學 名詞解釋
自然地理學（Physical Geography），地理學分支之一。研究自然環境或其組成部分的科學。按研究的回特點，自然地理學可分答為綜合性和部門性的兩組分支科學。綜合性的分支科學有綜合自然地理學、區域自然地理學、古地理學等。部門性的分支科學有地貌學、氣候學、水文地理學、生物地理學、冰川學等。狹義的自然地理學僅指綜合自然地理學，部門自然地理學已逐步發展成為一門獨立的學科。狹義的自然地理學僅指綜合自然地理學。。。來源網路
『陸』 北京林業大學自然地理考研試題
地理學歷年考研試題集
考試科目:自然地理學基礎
一、概念解釋(選5題,每題4分共20分)
1地球表層 2沉積物的主要類型 3熱量帶
4水位與流量 5土壤氧化還原作用 6生態因素、生境與處境 二、簡述題(選4題,每題10分,共40分) 1. 地球表面海陸分布的主要特點 2. 新構造運動的地貌表現 3. 三角洲的類型及其特徵 4. 降水類型及其分布規律
5. 土壤的基本特點、功能及其在生態系統中的作用 三、論述題(選2題,每題20分,共40分) 1. 自然地理學在可持續發展研究中的地位和作用 2. 世界氣候類型的分布大勢及其對農業分布的意義 3. 人類對自然環境的影響
考試科目:"綜合自然地理"與"中國自然地理" 一、名詞解釋與地理界線:(單、雙題各任選5題,每題3分,共計30分)
1自然地理環境的空間結構 2季風氣候區的界線 3自然區劃 4內外流域分界線
5景觀 6華北地區與相鄰地區的分界線 7相、限區、地方 8乾燥度
9綜合剖面法 10對馬暖流 11土地診斷指標 12三北防護林體系 二、簡答:(1--3任選2題,4--6任選2題,每題10分,共計40分) 1.概述不同尺度的地域分異類型 2. 區域研究和類型研究的聯系與區別 3.舉例說明土地評價的種類(至少3種)
4.中國地貌的基本特徵及對中國自然環境的影響
5.舉例說明土壤、植被水平地帶性與垂直地帶性之間的關系 6.我國沿海的潮汐類型和潮波系統
三、綜合題:( 1--2任選1題,3--4任選1題,每題15分,共計30分)
1.論述"土地科學"的研究對象和內容體系,以及自然地理工作者在土地科學領域應起的作用 2.談談你所理解的"可持續發展"要點,試析"區域可持續發展"的理論基礎 3.就"南水北調"談談可能造成的環境影響及區域效應
4.以中國一條旅遊熱線為例,分析其資源結構及環境影響,提出今後的發展方向
考試科目:自然地理學基礎 一、概念解釋(每題4分,共20分)
1自然地理環境 2河流水情要素 3濕潤系數 4氣團 5生物的指示現象 二、簡述題(每題10分,共40分)
1地球的公轉及其地理意義
2基岩對地貌形態的影響
3地球表面海陸分布的主要特點
4流域特徵及其對河流的作用
5影響生物的生態因素
三、論述題(選2題,每題20分,共40分) 1柯本的氣候類型及其劃分原則、標准與方法 2 風化作用類型及其機理 3論生態系統的功能
自然地理學試題 一. 名詞解釋(15*4')
1.大氣環流 2.徑流深度 3.土壤肥力 4.太陽活動 5.相對濕度
6.地轉流 7.氣候 8.岩石圈 9.土壤緩沖效應 10.生態系統的營養結構 11.生物多樣性 12.植物群落演替 15.荒漠化 二. 單項選擇(5*4') 有關於enso的 ,剩下的忘記了 三.簡答題(3*10')
1.關於地氣輻射平衡方程,其中Rs, Qs, 和a 的含義及影響因素 2.關於全球水量平衡方程的,陸地和海洋的公式,含義 3.土壤成土因素分析的影響 四.論述題(40'共兩題)
1.論述全球碳循環的自然過程,近200年來全球CO2含量上升的原因,環境影響和相關對策 2.地球表層系統的功能
自然地理學 一、解釋下列名稱(每題5分,共30分)
1新構造運動 2內海 3大陸架 4牛軛湖 5生態幅度 6土壤相對年齡 二、什麼是生態系統?試舉例說明生態系統的結構與功能.(15分) 三、試簡述地球表層水分循環的類型與層次結構.(15分) 四、什麼是土壤?土壤資源具有哪些的特點? (15分)
五、什麼是可持續發展?試運用人—地關系原理從資源與環境的角度簡述實現可持續發展的可行性.(25分)
自然地理學 一、名詞解釋(每個5分)
自然區劃、乾燥度、土地評價、大陸架、岩石圈、生態因素 二、什麼是生態系統?試簡述溫帶草原生態系統的主要特徵(15分) 三、試簡述影響地理環境中化學元素遷移的主要特徵.(15分) 四、試分別簡述中國東部季風區和西北乾旱區的地理環境特徵.(20分) 五、試舉一例說明地貌對土壤—植物系統的影響.(20分)
考試科目:自然地理學 一、名詞解釋:
太陽常數 湖岸階地 診斷土層 限制因素 徑流利用系數 環境自凈 二、說明中國季風雨帶的進退規律,並用簡圖示之. 三、河流階地是如何形成的,在野外如何鑒別.
四、試分析我國長江和黃河流域的自然地理特徵.
五、什麼是風化殼?試簡述中國境內風化殼的地球化學類型及其分異規律?
六、道庫恰耶夫的成土因素學的基本觀點,在土壤形成過程中,地球化學過程和生物積累過程的對立統一關系.
自然地理學 一、解釋下列名詞(每個名詞5分,共計40分)
1 干潔空氣 2 風沙作用 3(地下水)硬度 4 流域 5 診斷層 6 基性岩 7 季風 8 生物多樣性 二、什麼是湖泊?試簡述人類活動對湖泊演化的影響.(20分) 三、什麼是生態因子?試舉例說明生態因子對生物作用的特點.(20分) 四、試舉實例說明地貌對地表物質能量遷移轉化的影響.(20分)
五、什麼是風化殼?試簡述中國境內風化殼的地球化學類型及其分異規律.(20分) 六、結合你的學習與地理觀察,試分析土壤圈在人類生態系統中的五大作用.(30分)
北京師范大學2005年研究生入學考試試題 地遙學院 自然地理學 一.解釋下列名詞(每個名詞5分,共計30分)
1.大陸島 2.克拉克值 3.大氣污染 4.(地下水)硬度 5.(植物的)生活型 6.生態平衡 二.自然地理學的研究對象是什麼?試簡述自然地理學的主要任務.(20分) 三.試簡述道恰耶夫的土壤發生學理論之基本觀點(20分) 四.試簡述地理環境中化學元素遷移的主要原因(20分)
五.試比較分析中國東部季風區和西北乾旱區的地理環境特徵(30分)
六.什麼是土地利用?試舉實例說明土地利用對區域自然地理過程的影響(30分)
一:名詞解釋 1土壤圈 2地震 3鞍形氣壓場 4生態幅 5土壤自凈能力 二:簡述氣候在土壤形成過程中的影響和作用
三:什麼是地表水循環?請簡述地表水的資源與環境效應 四:請簡述土壤在地球表層環境系統中的作用
五:根據你的學習和觀察,請說明溫度對植物分布的直接或者間接的影響及其原因 六:什麼是土地資源?請根據我國的國情說明我國要提倡節約土地資源利用必要性
一、名詞解釋(3*5)
氣團 河流均衡剖面 植物群落的垂直結構 超滲產流與滿蓄產流 團粒結構 二、簡答(10*3)
1、簡述水在氣候系統中的作用. 2、簡述影響地貌的因素. 3、簡述生態系統的成分和結構. 三、論述(25*3)
1、青藏高原區(或者西北乾旱區、或者東部季風區)的自然地理環境特徵. 2、運用道庫恰耶夫的土壤形成理論,分析土壤形成過程. 3、任選一個地區,分析該地土地退化的自然與人為原因. 四、綜合能力(10*3)
1、給出了流域面積、一次暴雨在該流域的平均降
『柒』 自然地理學答案
一、名詞解釋
1、水文——自然地理環境中，水的各種現象的發生、發展及其相互關系和規律性。
2、水分循環——地表水、地下水和生物有機體內的水，不斷蒸發和蒸騰，化為水汽，上升至空中，冷卻凝結成水滴或冰晶，在一定的條件下，以降水的形式落到地球表面。降落於地表的水又重新產生蒸發、凝結、降水和徑流等變化。水的這種不斷地蒸發、輸送、凝結、降落的往復運動過程。
3、河流——陸地表面經常或間歇有水流動的泄水凹槽。
4、河流流速——是指河流中水質點在單位時間內移動的距離。
5、流量——是指單位時間內通過某過水斷面的水的體積。
6、河網密度——是指流域內干支流的總長度和流域面積之比，即單位面積內河道的長度。
7、 地下水——就是埋藏在地面以下，土壤、岩石空隙中的各種狀態的水。地下水包括氣體狀態、固體狀態、液體狀態等形態。而液體狀態的地下水又可分為潤濕狀態、薄膜狀態、毛細管狀態和自由重力狀態等。各種狀態的地下水是彼此互相聯系的，並在一定條件下可以互相轉化。
8、地下水的蓄水構造——地下水的蓄水構造，是指由透水岩層與隔水層相互結合而構成的能夠富集和貯存地下水的地質構造體。
9、礦化度——一升水中所含各種離子、分子及化合物（不包括游離狀態的氣體）的總量，就叫總礦化度，簡稱礦化度。以g/L表示。
10、膠結作用——地下水中的礦物質在顆粒之間的空隙內沉澱下來，把鬆散堆積物膠結成緻密的堅4固岩石，這種作用稱為膠結作用。
11、潮汐——潮汐是海水位周期性漲落的現象潮汐是地球自轉及日月引力所致。一般一個太陰日有兩次漲落，白天的稱潮，晚上的稱汐，合稱潮汐。
12、引潮力——天體的引力與地球繞地月公共質心旋轉時所產生的慣性離心力組成的合力
13、密度流——密度流是由於海水密度差異而引起的海流
14、赤道潮——潮汐高度從赤道向兩極遞減，並以赤道為對稱，故稱為赤道潮（或分點潮）。
15、潮流——是指海水在天體引潮力作用下所形成的周期性水平流動。隨著漲潮而產生的潮流，稱為漲潮流；隨著落潮而產生的潮流，稱為落潮流。6、洋流：是海水沿著一定方向的大規模流動，也稱海流。
16、海水鹽度—— 是1000g海水中所含溶解的鹽類物質的總量，叫鹽度（絕對鹽度）。單位為‰或10－3。
17. 海水密度——是指單位體積內所含海水的質量，其單位是g/cm3,但習慣上使用的密度是指海水的比重，即是指一個大氣壓下，海水的密度與水溫在3.98℃時蒸餾水密度之比。因此在數值上密度和比重是相等的。海水的密度狀況，是決定海流運動的最重要因子之一。
18、海洋資源——指來源、形成和存在方式 均直接與海水或海洋有關的資源。
19、水資源——在廣義上，水資源是指水圈中水量的總體。但是海洋水因其含有較高的鹽分而難以利用，所以通常說的水資源是指能為人類直接利用的陸地上的淡水資源。
20、海洋化學資源——是指海水中所含的大量化學物質。
21、海洋動力資源——是指海水運動可以產生巨大的動力資源。
22、海洋礦產資源——又稱海底礦產資源。包括海濱、淺海大洋盆地和洋中脊底部的各類礦產資源。
23、順地貌——原有的褶曲構造未經破壞或輕微破壞時，構造形態與地貌形態基本上是一致的
24、河床——河床是河谷中最低的常年載有流水的部分。
25、河漫灘——河漫灘是高出河床的平坦谷底，但洪水期可淹沒，故又稱為洪水河床。大型河漫灘也稱為河岸沖積平原。
26、喀斯特地貌——喀斯特(又稱岩溶)地貌是由喀斯特作用而成的一種奇文現象，總稱為喀斯特。
27、分水嶺——在一個水系范圍的集水區域稱為流域，每個流域之間的分水高地稱為分水嶺。
28、荒漠——是指氣候乾旱，地表缺水，植物稀少及岩石裸露或沙礫覆蓋地面的自然地理景觀。
29、磨蝕作用——是冰川中所挾帶的岩塊，以巨大的動壓力研磨冰床基岩的一種作用。
30、融凍擾動——尚未凍結而含水的融土，在上部季節凍土及下部永凍層的挾逼下，發生塑性變形，造成各種褶曲，稱為融凍擾動。
31、斷層海岸——斷層構造線與海岸線平行，斷層直接通過海岸帶，岸線挺直，海崖峻峭，水下岸坡急陡。
32、海蝕作用——波浪、潮汐及沿岸流等對海岸帶的破壞作用，總稱為海蝕作用
34、台地——台地是高出當地平原的高地。相對高度小於l00m的稱為低台地，大於l00m的稱為高台地。
35、崩塌——是斜坡上的岩(土)體，在重力作用下突然墜落的現象。它廣泛出現於山坡、河湖岸及海岸上，是一種突發性的災害。
36、水土流失——是當流水對土壤、風化殼或碎屑堆積物的侵蝕量(值)超過允許侵蝕量(值)時，稱為水土流失。
37、沙漠化——是指乾旱和半乾旱地區，由於自然因素和人類活動的影響而引起生態系統的破壞，使原來非沙漠地區出現了類似沙漠環境的變化過程。
『捌』 2014——2015自考自然地理學名詞解釋都是
ENSO是厄爾尼諾(El`Nino)和南方濤動(Southern osillation)的合稱，二者有非常好的相關關系。當赤道東太平洋海溫(SST)正距平,南方濤動指數往往是負。
UNESCO是聯合國科教文組織(United Nations Ecational，Scientific，and Cultural Organization)
LOICZ是海岸帶陸海相互作用 陸海相互作用 (Land-ocean Interactions In The Coastal Zone)
GPS是全球定位系統(Global Position System)
LITHOSPHERE是岩石圈
PHYSICAL GEOGRAPHY自然地理學啊
PRIMARY PRODUCTION初級生產力
PEDOSPHERE土壤圈
BIOSPHER生物圈
PLATE TECTONICS地質構造論
COASTAL PLAIN海岸平原
EROSION侵蝕作用
BEACH海岸帶,
TIDAL FLAT潮汐平原,
METAMORPHIC ROCK變質岩
『玖』 武大自然地理學
地理學嚴格來說劃分包含了3個專業：自然地理學，人文地理學，地圖學與地理信息系統。由於武大的自然地理學和人文地理學兩個專業的初試、復試、錄取等都是一模一樣的，包括入學後自然地理學專業和人文地理學專業的同學是一個班級，為了方便，我們會直接說是地理學班。
1、武大地理學定位
先說一下武漢大學地理學，從歷年考試來看，有很多跨專業的學生考，專業誇的還相當的不小，英語的，漢語的，經濟管理的，尤其以旅遊管理的最多，首先讓大家轉變下思路，大學地理學是屬於理科，和高中地理學差異太大了，完全不是一個樣子的。另外從地理研究來說，偶爾誇誇也無所謂，關鍵在於武大的地理學自身又很特殊，大學地理學有三個大的分支方向，人文地理，自然地理和地圖學與地理信息系統（所謂GIS），武大的地理是在原來武漢測繪科技大學的基礎上發展而來的，偏重定量化研究，可以說就是工科，利用測繪，遙感，和GIS進行定量化地理研究，這個研究方向偏重點和北大，北師大，南大，中山都是不一樣的。可能是大家對武大這個地理學科的研究背景不了解，所以誤以為和高中一樣，很多跨專業的人考。估計熱點是不考數學，其實我們每天都要用數學，不會數學，做不出來成果的，為了避免誤導大家，從2011年考試，武大的人文地理——旅遊管理方向就取消了，說句實話，這個方向就是掛羊頭賣狗肉，根本就沒有這個方向的，我們主要做水、土地、GIS工程，其他的方面基本做不來，沒這個方面的老師。簡而言之，我們就是一個工科生，需要會技術，如計算機肯定要好了，會一點兒編程老師肯定更喜歡了，不會的，會用一些軟體也行（如ArcGIS,matlab,Mapgis,PS, oracle,等）。希望大家多了解武漢測繪科技大學的學科背景就知道了，我們是一個測繪的地方，所有的學科都和測繪相關，看了這段話，希望大家不要再問我適合不適合考，自己掂量著看~~。
從武大自然地理和人文地理在全國的地位以及其和其他學校的比較以及就業看。武大的地理學在全國排名並不是數一數二的，就純地理理論研究來說，比不上北大、北師大、蘭州大學、中山大學、華師等。但武大也有自己的優勢，資環院的GIS是很強的，地理學也是偏向於與GIS相結合的，應用性比較強，所以武大地理是偏技術性的。雖然考研是不涉及這些帶點理科性質的東西，但是在上了研究生之後，在跟導師做項目的過程中都會經常接觸GIS類軟體的。我們這邊是很重動手能力的，一般研究生階段會做很多項目，學生動手能力很強，在公司或單位很受歡迎，就業還算不錯。一般會去國土局、規劃局、建設局、GIS公司、高校等單位（這句話其實是用來唬人的，現在這些單位都要過考，且招考目錄里沒有人文地理或者自然地理畢業生，悲劇啊~~，因為有同志一來就問，就業怎麼樣如此之類的，我可以告訴你，我們將來從事的都是測繪方向的活兒，如果你不會，可能還是回自己的老本行，在這兒弄個文憑罷了）。
從研究上來看，也有很多人問研究方向之類的，我可以很負責的告訴你，碩士是沒有研究方向的，武大的碩士只有兩年，第一年要上課，給老師做點事情，不做事情沒項目經驗，就業也是麻煩事。第二年就是論文和畢業，你說怎麼會有研究方向之類的？關於研究方向大家不用擔心，況且，地理系做研究的老師除一兩個外，幾乎沒有，都在做橫向項目，這年代老師的工資也不算太高，學生又是最好的工人，不要認為不公平，全國都是這樣的，大氣候都這樣，不做項目的老師早都餓死了，換個角度來看，也是各取所需，我們要經驗，要鍛煉。再說了，反正有大批人來是混個學位的，真正要通過研究繼續讀博的人應該很少吧？如果要做研究，這個地方還是別來了（或者建議直接考GIS方向，這個方向的畢業生待遇確實好，會編程就行，你既不會編程，又不太會技術，就不要再哪兒吵著裝你有多NB了，這年代，真正NB的做學術的太少了。
2、錄取情況
對於錄取人數，一般情況是以人文地理學專業學生為主，佔20個人左右；自然地理學專業招生都會少一些，最多不會超過10個人，還是包括了強軍計劃、少數民族骨幹計劃等計劃生。就拿2009年來說，本校3個保研的，全部是自然地理學，通過考試錄取的只有3個，都是本校學生1個強軍計劃，2個少數民族骨幹計劃。當然，我們這級是比較特殊的一年。一般情況下，自然地理會招收7個人左右，2010年招收7人，3個本校學生，4個外校的。也就是說人文地理的人多，如果要拿獎學金估計專業上要揣摩了，雖然這兩個專業一起考，一起復試，是一個班，但是錢貌似現在還是分開算的，自然地理總數少，能拿全獎的自然也少。
對於本校學生考研的情況，整個學院考自然地理學和人文地理學的總人數大概5個人左右，有大小年之分，人多時會達到10人左右，少時只有3、4個。比如2009年，我們本科班上有9個人考本專業的研究生，只有2人沒能考上，選擇了測繪工程專業；2010年，本校考本專業研究生的只有3人。基本只要本校學生認真考研，考上的難度並不大。總體趨勢來說，本校考的人逐漸減少，這個和清華留不住自己的本科生一樣，武大雖然水點，但是人往高處走水往低處流，是正常的，有句話說的好，東京大學最牛的不是他的博士，而是他的本科。但是從2012年開始，本院的地理科學基地班開始成為了主要力量，他們的保研率達到了50%左右，是本校為了儲備人才而設定的一措施，原來地理系只有一個專業：資源環境城鄉規劃，2008年教育部批准建立地理科學基地班，作為一個3S技術培養特色班開展，所以從2012年開始，考研難度加大，貌似從目前來看，科學碩士是不會大肆擴招的，擴招的都是工程碩士，每年我們院的工程碩士都沒有報滿，如果大家沒十足的把握，可以報工程碩士，工程碩士實際上比我們好就業，待遇實際上是一樣的了，現在都改革了。
3、獎學金和助學金等情況
研究生學費每年11000元，住宿費1200元/年。獎學金依照專業和總成績（初試+復試）排名來定，40%的人獲得一等獎學金（11000元），40%的人獲得二等獎學金（5500元），20%的人獲得「三等獎學金」（0元，就是完全自費^_^）。從2010年開始，所有人都能獲得300元/月*10月（3000元/年）的助研助學金，以前只有70%的人能獲得這個助學金。
4、分數線
作為一個理科專業，武大的地理學不考數學，初試難度不大，很多不喜歡數學的同學都會選擇這個專業，甚至很多文科生都會跨專業考，因此總分數線肯定比較高。初試課程包括外語、政治、自然地理學、經濟地理學。我所了解的歷年分數線如下所示：
年份
分數線
2011
340
2010
340
2009
348
2008
360
2007
328
2006
333
單科分數線：英語、政治均為50（英語偶爾會調至55，所以最低要求55），自然地理、經濟地理均為90。PS：這僅是近兩三年的基本情況，具體無法查證。
往年的經驗證明：從沒有因為政治單科不過線而無法進入復試的情況，大部分情況是要麼總分不夠，要麼英語不夠，所以，英語是復習中的重點。更關鍵的是，英語考研成績達到一定程度，可以免修研究生英語。
5、考研公平性
可能很多報考武大地理學的同學們都擔心考研的公平性的問題，其實，作為一個本校生，我個人認為：武大的考研是相當公平的。所謂的不公平，其實大家都知道，認為本校學生可能會考前劃重點，復試時候走走過場就ok了。不過這只是很多人的猜測，而事實呢？以我自己的經歷為證，作為本校學生考研，我們在考前的確找過很多次林老師和劉老師，就為了能劃些自然地理和經濟地理的重點，但是兩位老師從未透露過任何題目。林老師只是對著自然地理的目錄念了一遍，基本沒透露任何所謂的考點、重點；劉老師就更乾脆，目錄都不給念，直接讓我們復習中有什麼疑問就直接問，我們試探性的想打聽某方面內容要不要考，但是也徒勞無獲。對於復試問題，我們作為本校學生，跟復試時候的大部分老師都認識，但還是一樣的程序，抽題、答題，翻譯，只是節省了介紹本科的專業和實習情況一類的基本情況，因為我們做過什麼老師都知道。最搞笑的是，我們班上一個同學復試完了，錄取情況確定後，我班主任才說：他是我們自己班上的？- -！所以可以確信，武大的地理學錄取還是很公平的。
6、專業課問題
說到專業課，這就是我們的老本行了。首先，如果大家有條件，推薦大家最好能跟班上一下這兩門專業課，收獲會比較大，尤其是經濟地理學。兩門專業課的教材是：
《自然地理學》林愛文編，武大出版社，2008年版，
《經濟地理學——原理方法與應用》劉艷芳主編，科學出版社，2007年1月第二版
（看完這里，不要再問考不考王健那本書了，雖然彼本非此本，但是你要知道考試用的是這本就行了，^_^）
自然地理學，沒有任何投機取巧的辦法，就是把所有的內容記住，劃了的所謂「重點」也用不上。武大地理學考研中的自然地理學這門專業課，只能算是對自然地理學介紹性的一個概論科目，東西特別多、雜，需要記憶、理解的內容非常多，只要一個小知識點拿出來也可以出一個簡答題。而且近幾年林老師出題的思路也拓寬了不少，題目形式花樣也變化挺多，這都給復習、初試帶來了難度。但是，萬變不離其宗，我們在自己本科學習、考研復習和2009年整理資料中，對出題的重點、主要方向都把握的較准確。其實說白了，自然地理就算沒有任何考研資料，只要你把整本書背過，完全可以考120分以上。有資料就是可以減輕考研復習的壓力，可以有更多的時間准備其他課程（尤其是英語），復習中對這門專業課做到宏觀上較好的把握。