地理學之母
❶ 地理科學師范類考研科目有哪些
地理科學師范類考研科目報考的學院不同，科目就不同的。差別主要體現在對專回業課的要求上。
比如答：北師大的專業課要求是：《地理教學論》和《地理比較教育》。華大師范大學的專業課要求是：《中國地理》。
地理科學專業考研包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。
(1)地理學之母擴展閱讀：
地理科學專業應具備的知識技能：
1、具有扎實的地理學和環境學基本理論、基礎知識，掌握地理科學和環境科學的基本實驗技能和基本思想方法；
2、掌握教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具備良好的教師素養和從事地理教育和環境教育的基本能力；
3、了解地理科學的最新發展和地理教育的最新研究成果，了解相近專業學科的一般原理和知識，並獲得廣泛的人文科學的修養；
4、具備運用現代教育技術開展地理教學和環境教育的基本能力；
5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，並有一定的科研能力
參考資料來源：網路—地理科學專業
❷ 地理學的定論是什麼
地理學是關於地球與及其特徵、居民和現象的學問。地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母
❸ 地理學研究的對象是什麼
地理學就是研究人與地理環境關系的學科，研究的目的是為了更好的開發和專保護地球屬表面的自然資源，協調自然與人類的關系。
地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的區域和國家進行描述。傳統上，地理學在描述不同地區及居民間的情形時，就和歷史學密切聯系(如希羅多德)；在確定地球的大小和地區的位置時，就和天文學及哲學有聯系(如厄拉多塞〔Eratosthenes〕和托勒密)。德國博物學者及地理學家洪堡(Alexander von Humboldt,1769
❹ 地理學是屬於自然科學，還是屬於社會科學
問等於問母親是屬於兒子，還是屬於女兒一樣是無稽之談，母親只能屬於她自己，地理學自然也只能屬於地理學。
作為「科學之母」的地理學正如猿一樣，已經不必去探索它了，現在重要的是在科學如林的現代科學中，有地理學嗎？它在那個星座？它是什麼樣的？或者它會成為什麼樣的？有的學者，這里的學者指的是真正的地理學者，他們認為地理學是有的，從太初的原始時代開始，它就躑躅地在人世間的科學大軍的行列里行進著，只是因為過於古老，它已顯得虛弱衰老，以致處在科學大軍行列的奠後成員的位置！它為什麼不能行走得快些？回答是，在科學的產生、形成和發展過程中，作為科學之母的地理學，是無私的，它只有奉獻，它創造的財富以及它自己，都被它的子子孫孫瓜分、肢解，幾乎到了身無分文，不，到了身無立錐之地。李特爾是洞悉地理學的，因此他寫道：
「要利用所有的科學來說明它自己的個性（即地理區域在人——地關系方面的獨特性），而又不顯示它們的特點。必須使它們都給出一部分，而不是全部，同時又必須保持自己鮮明的單一性。」
作為時間達百餘年的形成時期的地理學，它的關鍵是科學性質問題，並未獲得一個為大家共同接受的結論。形成時期的無數地理學家，特別是一些被稱為地理學大師的地理學家，都創立了和發展了一系列的理論，這些系統理論無論在繼承上，還是在創新上，都使地理學達到了前所未有的高度，有許多迄今還有很大的影響。尤其是在實踐上，基本上完成了對地球表面的發現，人類歷史上一直延續的對未知世界的探索和對已知世界擴大的過程，基本完成。當洪保德對南美洲進行艱辛的考察時，南美洲對舊大陸人們來說，充滿了神秘的色彩；而美洲的原居者——印地安人，對他們以外的世界還一無所知；可是僅僅是一個世紀，這在人類數千年的歷史上，只不過是短短的一瞬，無論是地球表面的陸地，還是海洋，除了兩極的局部地區外，都踏遍了人類的足跡；有關地球表面的完整形象已經精確地表現在地圖上，並科學地描述記載在無數的地理著作中。一所較完備的圖書館，裝著整個地球，已不是神話，而是實實在在的現實。「秀才不出門，能知天下事」，曾經是人們夢寐以求的願望，現在已是老少皆知的常識。
當然，形成時期的地理學是地理學發展史上最為輝煌燦爛的豐碑和寶庫，這是肯定的事實；但它不意味著地理學在理論和實踐上的完成，這又是不可否認的。現代有人抱怨，此前地球的描述也好，「人類之家」的地球表面的描述和研究也好，地理學有一個自己的家園，地理學家在自己的固有范圍內，寫什麼？怎樣寫？都憑自己的意願行事。可是形成時期，家園的藩籬崩潰了，地理學家不得不尋覓自己立足的地方，不得不嚴格地考慮自己能寫什麼？寫得了什麼？寬闊的大道居然變成了羊腸小路，平坦的現代化的道路上車水馬龍的跑著各種車子，地理學只是一部車子，裝備是否精良，馬力是否充足，都決定這部車子的速度，決定它是半途拋錨，還是繼續前進！？決定它是一馬當先，還是蹣跚在後的蠕行。競爭從未進入科學的圍牆，這是已往的事實；而今天卻成為發展與淘汰的標准！也有人認為近代地理學給我們留下的遺產，從縱的來說是豐碩的果實；但從橫的來說，和其他科學相比較來說，無可否認又是先天不足的孱弱身軀，不定的概念，不定的科學性質和不定的科學地位，都為後來者留下了難解的難題！可以說我們面臨的是舉步維艱的境地。也有人認為近代地理學並沒有洪保德和李特爾所創立的學說那樣受人尊敬，在科學中所有的那樣顯赫的作用和地位，他們所接受的遺產和他們為後人所留下的遺產之間，有了天壤不同的差別，因此，有人至今津津樂道地懷戀著近代地理學產生時的美好時光，從而提出回到洪保德和李特爾的立場、觀點上去。諸此種種觀點，我們以為都是不正確的、有害的。
❺ 地理學是什麼
地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的區域和國家進行描述。傳統上，地理學在描述不同地區及居民間的情形時，就和歷史學密切聯系(如希羅多德)；在確定地球的大小和地區的位置時，就和天文學及哲學有聯系(如厄拉多塞〔Eratosthenes〕和托勒密)。德國博物學者及地理學家洪堡(Alexander von Humboldt,1769∼1859)，是興起現代地理學的一位關鍵人物，因為他作出了精確的測量、細心的觀察記錄以及對人文與自然特徵的重要區域類型的制圖。
地理學
地理學以往僅指地球的繪圖與勘查，今天已成為一門范圍廣泛的學科。地球表面各種現象的任何空間變化類型都受到影響自然界和人類生活的許多因素的制約，因而地理學家必須熟悉生物學、社會學及地學等學科。例如，非洲的沙漠化經常歸咎於乾旱，但研究表明，是因過度放牧、農業過度擴展和毀林燒柴而加劇的。許多現象是由其他學科的專家研究的，但地理學家的特殊任務是調查研究其分布模式、地域配合、聯結各組成部分的網路，以及其相互作用的過程。 地理學可分為自然地理學、人文地理學和地理信息系統三個分支。自然地理學主要研究地貌、土壤等地球表層自然現象和自然災害，土地利用與覆蓋以及生態環境與地理之間的關系。人文地理學包括歷史地理學、文化與社會地理學、人口地理學、政治地理學、經濟地理學(包括對農業、工業、貿易和運輸的研究)和城市地理學。地理信息系統則是計算機技術與現代地理學相結合的產物，採用計算機建模和模擬技術實現地理環境與過程的虛擬，以便於對地理現象直觀科學的分析，並提供決策依據。
❻ 地理專業可報研究生有哪些
可報自然地理學、人文地理學、地理信息系統、環境科學等專業。
自然地理學是一門研究自然地理環境的組成、結構、空間分異特徵、形成與發展變化規律，以及人與環境相互關系的學科。
自然地理學的研究對象是自然地理環境，包括只受到人類間接或輕微影響，而原有自然面貌未發生明顯變化的天然環境，和長期受到人類直接影響而使原有自然面貌發生重大變化的人為環境。
自然地理環境是指地球表面，具有一定厚度的圈層，即岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈相互作用、相互滲透的區間內的一個特殊圈層。
人文地理學以人地關系的理論為基礎，探討各種人文現象的地理分布、擴散和變化，以及人類社會活動的地域結構的形成和發展規律的一門學科。它是地理學科體系中的重要組成部分，是地理學的兩個主要分支學科之一。
「人文」二字與自然地理學的「自然」二字相對應，泛指各種社會、政治、經濟和文化現象，也有一些學者認為僅指社會文化現象。
人文地理學一般有廣義與狹義之分，廣義的人文地理學包括社會文化地理學、政治地理學、經濟地理學等，狹義的人文地理學則指社會文化地理學，不包括經濟地理學。
(6)地理學之母擴展閱讀：
自然地理學分類
1、綜合自然地理
著重對自然地理環境整體特徵——自然景觀進行系統綜合研究，是自然地理學的重要分支學科。它包括綜合自然區劃研究、土地類型研究和自然綜合過程研究等幾部分。
綜合自然區劃研究的特點是按地域分異規律對地球表層進行區域系統的劃分，劃分出的地域單元是彼此不重復出現的；土地類型研究的特點是按地段分異規律進行類型系統的劃分，劃分出的類型單元在地表是重復出現的；
自然綜合過程研究包括現代物理過程（熱量水分平衡）、化學過程（化學元素遷移與平衡）、生物過程（生物地理群落與生態平衡）和時間過程（古地理過程）等。
現代地理過程的綜合結果展現了自然地理環境的現代特徵，古地理過程的綜合結果是自然地理的古環境。現代自然地理環境是古地理環境演替的結果與延續。
2、部門自然地理
是從自然地理各組成要素角度進行研究，闡明各要素的類型、特徵、過程和與其它要素相互作用關系與結果的學科。主要包括地貌學、氣候學、水文地理學、土壤地理學、植物區系與植物地理學、動物地理學、化學地理學、醫學地理學、海洋地理學等學科。
3、區域自然地理學
是研究某一特定地區的自然地理要素之間的相互關系和自然地理環境的特徵、結構、發展變化的學科，也是區域地理學的分支學科。
❼ 當地理學家需要具備什麼條件
地理學是關於地球與及其特徵、居民和現象的學問。「地理」一詞最早見於中國《易經》。
地球是人類的家，人類一直都十分關心自己賴以生存和發展的地球表面的狀況，從而萌生出各種地理概念。隨著人類社會的發展，地理知識的積累，逐步形成一門研究地球表面自然現象和人文現象，以及它們之間的相互關系和區域分異的學科。簡單地說，地理學就是研究人與地理環境關系的學科，研究的目的是為了更好的開發和保護地球表面的自然資源，協調自然與人類的關系。
geography一詞源自希臘文geo(大地)和graphein(描述)。描述地球表面的科學。地理學描述和分析發生在地球表面上的自然、生物和人文現象的空間變化，探討它們之間的相互關系及其重要的區域類型。
地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的區域和國家進行描述。傳統上，地理學在描述不同地區及居民間的情形時，就和歷史學密切聯系(如希羅多德)；在確定地球的大小和地區的位置時，就和天文學及哲學有聯系(如厄拉多塞〔Eratosthenes〕和托勒密)。德國博物學者及地理學家洪堡(Alexander von Humboldt,1769
❽ 地理學的基本介紹
「地理」一詞最早見於中國《易經》：仰以觀於天文，俯以察於地理，是故知幽明之故。 隨著人類社會的發展，地理知識的積累，逐步形成一門研究自然界和人與自然界關系的科學，分為自然地理和人文地理。簡單地說，地理學就是研究人與地理環境關系的學科，研究的目的是為了更好的開發和保護地球表面的自然資源，協調自然與人類的關系。
geography一詞源自希臘文geo（大地）和graphein（描述）。描述地球表面的科學。最早使用"geography"的人為埃拉托斯特尼，他此用詞來表示研究地球的學問。地理學描述和分析發生在地球表面上的自然、生物和人文現象的空間變化，探討它們之間的相互關系及其重要的區域類型。
地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的區域和國家進行描述。傳統上，地理學在描述不同地區及居民間的情形時，就和歷史學密切聯系(如希羅多德)；在確定地球的大小和地區的位置時，就和天文學及哲學有聯系（如厄拉多塞〔Eratosthenes〕和托勒密）。德國博物學者及地理學家洪堡（Alexander von Humboldt，1769～1859），是興起現代地理學的一位關鍵人物，因為他作出了精確的測量、細心的觀察記錄以及對人文與自然特徵的重要區域類型的制圖。
地理學以往僅指地球的繪圖與勘查，今天已成為一門范圍廣泛的學科。地球表面各種現象的任何空間變化類型都受到影響自然界和人類生活的許多因素的制約，因而地理學家必須熟悉生物學、社會學及地學等學科。例如，非洲的沙漠化經常歸咎於乾旱，但研究表明，是因過度放牧、農業過度擴展和毀林燒柴而加劇的。許多現象是由其他學科的專家研究的，但地理學家的特殊任務是調查研究其分布模式、地域配合、聯結各組成部分的網路，以及其相互作用的過程。
地理學可分為自然地理學、人文地理學和地理信息系統三個分支。自然地理學主要研究地貌、土壤等地球表層自然現象和自然災害，土地利用與覆蓋以及生態環境與地理之間的關系。人文地理學包括歷史地理學、文化與社會地理學、人口地理學、政治地理學、經濟地理學（包括對農業、工業、貿易和運輸的研究）和城市地理學。地理信息系統則是計算機技術與現代地理學相結合的產物，採用計算機建模和模擬技術實現地理環境與過程的虛擬，以便於對地理現象直觀科學的分析，並提供決策依據。
❾ 地理學有哪些專業和就業方向
人文地理學：
以人地關系的理論為基礎，探討各種人文現象的地理分布、擴散和變化，以及專人類社屬會活動的地域結構的形成和發展規律的一門學科。又稱人生地理學。
自然地理學：
自然地理學（Physical Geography），地理學分支之一。研究自然環境或其組成部分的科學。按研究的特點，自然地理學可分為綜合性和部門性的兩組分支科學。
就業方向：
考研、考博、留校
考研、考博、地質系統工作
直接去勘探公司，做室內工作。
❿ 中國第一位地理學家是
酈道元
酈道元，字善長，魏孝文帝延興二年壬子（472年）生於涿州酈亭（今河北省涿州市道元村），酈范的長子，在我國酈姓宗族裡面排列第九十八世。少年時期，因父親酈范擔任青州刺史，跟隨父母居住青州（今山東省青州市）。父親去世後，酈道元繼承爵位，被封為永寧伯，擔任太傅掾。太和十七年（493年）秋季，北魏王朝遷都洛陽，酈道元擔任尚書郎。十八年（494年），跟隨魏孝文帝出巡北方，因執法清正，被提拔為治書侍御史。
魏宣武帝景明二年（501年），酈道元擔任冀州鎮（今河北省冀州市）東府長史，採取嚴厲手段，打擊邪惡勢力。為政嚴酷，奸匪盜賊聞風喪膽，紛紛逃往他鄉，冀州境內大治。正始元年（504年），酈道元調任穎川（今河南省許昌市）太守。永平元年（508年），又調任魯陽（今河南省魯山縣）太守，上表請求在當地建立學府，教化鄉民。蠻人服其威名，不敢為寇。延昌二年（513年），升任輔國將軍、東荊州刺史，威猛為政，如在冀州。其後，蠻人向朝廷訴訟酈道元為官嚴厲，朝廷召酈道元返回洛陽。
魏孝明帝正光四年（523年），酈道元擔任河南尹，治理京城洛陽。其後，奉詔前往北方各鎮，整編相關的官吏，籌備軍糧，作好防守邊關的必要准備。孝昌元年（525年），徐州刺史元法僧背叛北魏，投降南梁。酈道元奉詔率軍征討，全軍在渦陽（今安徽省渦陽縣）奮勇拼殺，多有斬獲。返回京城後，升任御史中尉。
皇親元微誣陷叔父元淵，酈道元力陳事實真相，元淵得以昭雪；元微因此嫉恨酈道元。皇族元悅之親信丘念仗勢操縱州官選用大權，酈道元密訪其行蹤，將其捕獲入獄。元悅請皇太後胡仙真說情，酈道元堅決依法處死丘念，並以此彈劾元悅。元悅從此懷恨在心。
孝昌三年丁未十月（527年11月），南齊皇族、北魏雍州刺史蕭寶夤在長安（今陝西省西安市）發動叛亂，元微、元悅使出借刀殺人之計，竭力慫恿胡太後任命酈道元為關右大使，去監視蕭寶夤。蕭寶夤得知情況，立即發兵包圍酈道元。賊兵攻入陰盤驛亭，酈道元怒目罵賊，被叛賊殺害，終年五十六歲；其弟酈道峻、酈道博，長子酈伯友、次子酈仲友，都被叛賊殺害。蕭寶夤下令收殮酈道元，殯於長安城東。武泰元年（528年）春，魏軍收復長安，酈道元還葬洛陽，被朝廷追封為吏部尚書、冀州刺史。三子酈孝友承襲爵位。
酈道元生五子：酈伯友、酈仲友、酈孝友、酈繼方、酈紹方。目前全國各地的酈姓族人，都是酈道元的四子酈繼方一支延續的後代。
附酈紹至酈道元的世系傳承：95、紹（濮陽太守）→ 96、嵩（天水太守）→ 97、范（北魏重臣）→ 98、道元（北魏忠臣、地理學家）→ 99、繼方