初中地理教學網

1. 哪裡有初中地理老師講課視頻

用不上，我是一名教師，我給你指出幾個重點吧！你好好背，就一定行！
回頭是岸呀！好好學吧！
(原創)8年級地理(上)復習提綱(人教版)
1、從世界看中國
（1）遼闊的疆域
1、我國的地理位置：位於東半球、北半球，位於亞洲的東部，太平洋的西岸。我國地理位置的優越性：
①從緯度位置看，南北跨緯度廣，大部分位於中緯度地區，屬北溫帶，南部有少數地區屬熱帶，無寒帶；
②從海陸位置看，我國位於世界上最大的大陸----亞歐大陸的東部，西部與許多國家接壤。東部瀕臨世界上最大的大洋----太平洋，有眾多的島嶼和港灣，是一個海陸兼備的國家。
2、國土遼闊：陸地領土面積960萬平方千米，僅次於俄羅斯和加拿大，居世界第三位。
①我國陸上國界線長達20000多千米，鄰國15個（東朝鮮、北蒙古，東北、西北俄羅斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部緬、老、越。）
②我國領土四至：最北是黑龍江與烏蘇里江主航道中心線交匯處，最南是曾母暗沙（南北緯度相差49度，距離相離5500千米，因而生生了季節差異）；最東是漠河以北黑龍江主航道中心線，最西是帕米爾高原（東西經度相差60度，距離相距5000千米，因而產生了晨昏差異）；
③臨海（從北到南）：渤海、黃海、東海、南海。海域及內水面積37萬平方千米，海域面積300萬平方千米；
④海岸線長18000多千米，主要島嶼有台灣島、海南島、舟山群島和南海諸島，有六個海上鄰國（自南向北分別是韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、汶萊、印度尼西亞）
3、領土四至：最北端：黑龍江漠河以北黑龍江主航道中主線（ 多）；最南端：南海南沙群島上的曾母暗沙（ 附近）；最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線匯合處（ 多）；最西端：新疆帕米爾高原（ 附近）
南北跨緯度近 ，約5500千米，東西跨經度 多、約5000千米，是一個地域遼闊、自然環境差異十分顯著的國度。
4、34個少級行政區：我國的行政區域分為三級：省（包括自治區、直轄市、特別行政區）縣（包括自治縣、自治洲、市）鄉（民族鄉、鎮）我國共34個省級行政單位包括：23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區。我國的首都是北京。
本節重點：熟記34個省級行政單位的名稱、簡稱、位置分布與大概輪廓（即課本7頁圖1.7）
（2）眾多的人口
1、世界人口最多的國家：2000年第五次人口普查我國人口12.95億，佔世界人口1\5以上，我國人口增長較快，兩次人口增長高峰（1858年和1949年）。我國的人口政策是：計劃生育（控制人口增長、提高人口素質）
①我國人口的國情是：人口基數大，增長速度快，人口東多西少。決定了我國人口政策是計劃生育。
②會計算人口的密度（人口密度=該地區的總人口數（人）/該地區的總面積（平方千米））
2、人口東多西少：我國東部地區人口密度大（500-600人每平方千米），西部地區人口密度小（10人每平方千米），面積57%，人口僅佔6%，東西人口分界線：從黑龍江省的黑河市至雲南省的騰沖縣。
（3）多民族的大家庭
1、 民族構成：我國共有56個民族，其中漢族人口最多，占總人口數的92%，其它55個民族占總人口的8%，所以稱為少數民族，少數民族中，人口最多的是壯族，有1500多萬人，人口400萬以上的民族有：滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。
2、 民族分布：特點（大雜居，小聚居）漢族的分布遍及全國各地，以東部和中部為集中，少數民族主要分布在西南、西北和東北地區。
3、 民族政策：平等、團結、互助、民族區域自治。（我國各民族都有自己獨特的風俗習慣，豐富多彩的文化和傳統的體育活動，大多數民族都有自己的語言，很多民族還有自己的文字（如蒙古文、藏文、維吾爾文、壯文））
2、中國的自然環境與自然資源
（1）了解我國自然環境自然資源的基本特徵
① 運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特徵
我國地形的特徵（P24-29）：地形復雜多樣和高原、地面積廣大（P26-27活動1、2、3；P29-30活動1、3）
我國地勢的基本特徵：地勢西高東低並呈三級階梯狀分布
三級階梯界線的山脈：第一階梯和第二階梯界線：昆侖山脈、祁連山脈和橫斷山脈；第二階梯和第三階梯界線：大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山。（P23活動1——4）
構成各級階梯的主要地形：第一階梯主要由青藏高原構成；第二階梯包括：塔里木盆地、准噶爾盆地、內蒙古高原、黃土高原、四川盆地和雲貴高原等；第三階梯包括：東北平原、華北平原和長江中下游平原等。
掌握：課本P22圖2——2、24頁圖2——4
地勢對我國的影響：
①氣候：我國地勢西高東低向海洋傾斜，有利於海上濕潤氣流向我國內陸推進，為我國廣大地區帶來了較為豐富的降水；
②河流：俗話說「人往高處走，水向低處流」，我國西高東低的地勢，必然造成了我國的大江大河自西向東流入海洋。古詩雲「一江春水向東流」「大江東去」；
③交通：一方面向東流淌的大河溝通了我國東西的交通，方便了沿海和內陸的聯系；另一方面，階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。
不同的地形特徵對人們生產生活的不同影響：P25圖2-5
五種基本類型都有，但以山地33%為多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山區即包括山地、丘陵、崎嶇高原部分佔三分之二。
意義：①有利影響：地形多種多樣，為我國因地制宜發展多種經營提供了有利條件。如平原具有發展種植業的優勢，高原具有發展畜牧業的良好條件，山區在發展林業、副業、旅遊業和采礦業等方面具有優勢。（我國山區面積廣大，森林、礦產、水力、旅遊資源豐富，所以在山區應大力發展林業，采礦業及旅遊業。）
②不利影響：山區多，平原少，也給大規模商品化生產、生產管理帶來了困難；同時，山區由於地形崎嶇，交通閉塞，經濟文化常常相對落後，並造成耕地資源不足。
總結：不同的地形區有不同的自然條件，利用方式也不同。如濕潤半濕潤的平原適宜發展耕作業；山區適宜發展林業、畜牧業和旅遊業；乾旱、半乾旱的平原、高原則適宜發展畜牧業；乾旱、半乾旱區只有在有水灌溉的綠洲區、平原區才可發展種植業。
我國的主要山脈：（落實到地圖上）
⑴東北--西南走向，最西列是大興安嶺－太行山－－巫山－雪峰山；中間－列是長白山－武夷山；最東列是台灣山脈,其主峰玉山是我國東南沿海最高的山峰。
⑵東西走向，最北列是天山－陰山；中間－列是昆侖山－秦嶺；最南列是南嶺。
〔注意〕秦嶺是劃分我國南方與北方的重要地理界線。秦嶺南北的自然地理環境、社會經濟發展有著巨大的差異。
⑶西北－東南走向，主要有阿爾泰山，祁連山、巴顏喀拉山等。多在我國西部。
⑷弧形山系，是世界最高山脈喜馬拉雅山，其主峰珠穆朗瑪峰海拔8848米，為世界最高山峰，位於中國與尼泊爾交界處。
⑸南北走向，主要有賀蘭山、橫斷山脈等。
〔注意〕橫斷山脈是由許多列南北走向的平行山脈組成。它們由北向南地勢逐漸降低，山高谷深、山河相間，極大地阻礙了東西交通。
我國的四大高原：青藏高原，內蒙古高原，黃土高原，雲貴高原；我國的三大盆地：塔里木盆地，准噶爾盆地，柴達木盆地，四川盆地；我國的三大平原：東北平原，華北平原，長江中下游平原。
② 運用資料說出我國氣候的主要特徵及其影響因素：
我國氣溫的特點：冬季南北溫差很大（約50℃）原因：南北緯度位置高低不同（地形地勢），南北受冬季風影響大小不同；夏季南北溫差不大（僅12℃）原因：太陽光直射北半球，北方白晝時間較長，接受太陽光不比南方少多少。
讀圖：P31 2——13 P32 2——14，讀圖步驟如下：
① 根據圖例，讀數值，了解氣溫遞變規律，概括總結氣溫的空間分布規律；② 觀察等溫線的延伸方向及突出部分，了解、分析氣溫空間分布的變化趨勢及影響其分布的因素；③ 根據等溫線的疏密了解氣溫空間變化的梯度式變化幅度；④閱讀南北氣溫極端數值，了解氣溫空間分布的具體差異。
如圖2——13：我國冬季氣溫的空間分布規律是由南向北遞減，即越往北去，氣溫越低。從圖中可以看出0℃等溫線大致穿過秦嶺——淮河一線，在青藏高原的東部邊緣向南彎曲，主要是因為地形地勢的影響；溫線的密集，說明了氣溫的差異較大。我國最南氣溫為16℃，最北氣溫-32℃，所以我國南北1月平均氣溫大約相差50℃。
我國溫度帶的劃分：①原因：根據我國氣溫的南北差異和農業生產的實際（農業生產實際主要指一個地方氣候農作物所能提供的熱量條件）；②類型五個（北→南）寒溫帶（高原氣溫區）、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶和熱帶。
P33圖2——15 了解我國六個溫度帶的主要分布地區（行政區、地形區）
例：P34頁 活動2
答：不同的溫度帶內，同一種糧食作物（如小麥），選擇的播種時間也不同，暖溫帶適合於秋季播種，收獲的是冬小麥；中溫帶適合於春季播種小麥，收獲的是春小麥。
關系：①不同的溫度帶，地面植被不同，因而生長的水果也不同；②不同的溫度帶，農作物生長期內的溫度高低和熱量多少不同，因而農作物的熟制也不同；③不同的溫度帶，冬夏的氣溫差異很大，因而居民的建築特色也不同；④不同的溫度帶，所處的緯度位置高低不同，接受太陽光熱多少不同，氣溫高低不同，因而農作物的播種時間也不同。
基本特點（規律）
原因
影響

名稱
內容

空間分布規律 從東南沿海向西北內陸逐漸漸少 影響我國降水的主要來源是夏季風。我國東部廣大地區受東南季風和西南季風的影響大，降水多；西北內陸地區受夏季風影響不明顯，降水稀少 東南部濕潤，愈向西北部內陸越乾燥
時間變化 季節變化 降水季節分配不均，降水集中在5月到9月的夏秋季節 夏季受來自海洋的濕潤氣流影響，降水豐沛；冬季受來自大陸的乾燥空氣的影響，降水少 使我國旱澇災害頻繁，夏季風強或來的早，北澇南旱；夏季風弱或來的晚，南澇北旱
年際變化 各地降水年際變化大，南方較小，北方較大，西北乾旱地區最大 夏季風進退的規律反常所造成的
降水的南北差異 北方：降水少，雨季短；南方：降水多，雨季長 由夏季風形成鋒面雨帶進退規律決定的。 形成北方的春旱、夏澇；江淮地區的梅雨和伏旱
P35 圖2——16，在圖在中找出我國主要的等降水量線穿過的省區？
例：P40活動2：我國東部背靠亞歐大陸，面臨太平洋，地處季風季風氣候區，受夏季風影響非常明顯，因而夏季高溫多雨，由此可知造成兩個地區氣候差異的主要因素不是緯度位置而是海陸位置，正是由於海陸位置的影響，才使地處同緯度大洋西岸的阿拉伯半島氣候乾旱，沙漠廣布。
例：P40活動3
氣候類型復雜多樣：東部地區：帶季風氣候、亞熱帶季風氣候；西北地區：溫帶大陸性氣候；青藏地區：高原山地氣候。
P42圖2——26，我國的氣候類型（特點）及分布地區
例：P43活動2：在不同氣候條件下，人們種植的糧食作物、經濟作物、瓜果蔬菜也不同，如東北種植的是春小麥、甜菜；華北、長江中下游平原以南地區種植的是冬小麥、甘蔗；北方（東北、華北）種植的油料是花生、大豆，長江以南則種油菜；北方水果有：蘋果、梨、葡萄；南方則有柑橘、菠羅、香蕉。
③ 地圖上找出我國的主要河流、說出長江、黃河的概況
基 本 特 點
內 容

河流眾多
流域面積超過1000平方千米以上的河流，就有1500多條

水量豐富
河流年徑流量達27000億立方米，僅次於巴西、俄羅斯、居世界第三位

水能蘊藏量極大
水力資源蘊藏量達6.8億千瓦，居世界首位

P44圖2——28，知道內流區與外流區的概念及界線（季風界線）知道我國的主要河流。
流域區域
分界線
佔全國總面積
主要大河

外流區域
北段大致沿著大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山（東端）一線；南段沿巴顏喀拉山—岡底斯山一線。（與季風區非季風區的界線大體相近） 2/3
流入太平洋：長江、黃河、珠江、松花江、海河、遼河、瀾滄江（境外稱湄公河）。
流入印度洋：雅魯藏布江（在印度境內稱布拉馬普特拉河）、怒江。
流入北冰洋：額爾齊斯河。
內流區域
1/3
流入沙漠或內陸湖泊：塔里木河

影響因素
對我國河流的影響

地形（地勢）
地勢西高東低，河水滾滾東流入海，成為外流河，位於外流區

氣候
氣溫
夏季升高，高山冰雪融水增多，河水就多
冬季降低，高山冰雪融水減少，河水就少
降水
增多，外流河水就增多，水位就上漲

減少，外流河水就減少，水位就下降

黃河的治理：P48 圖2——32，知道黃河的概況，流經省區
黃河發源於青海的約古宗列渠，呈巨大「幾」字型，向東流經青、川、甘、寧、內蒙古、陝、晉、豫、魯九省區，注入渤海；黃河上游有豐富的水能資源（龍羊峽），中游則修渠灌溉（塞上江南寧夏平原），下游則多泛濫。
河段
黃河的憂患
治理措施

表現
成因

例①地形平坦、土壤肥沃、水源豐富的地方適合發展耕作業，例如長江三角洲、三大平原地區，這些地方地形、土壤、水源、氣候條件相對來說都比較優越；②地形陡峭，水土容易流失的地方適合發展林業，既增加收入，又可保持水土，發揮森林的環境效益；③氣候乾旱、降水稀少，但牧草生長良好的地方，適合發展畜牧業；④河湖較多，水資源充足的地方適合發展漁業。
影響農業發展與分布的因素：自然因素；社會因素。
例：P103活動1、2、3
我國農業面臨的挑戰與對策
我國農業面臨的挑戰與對策

發展

現狀
發展成就
舉世矚目：產量、位次、生產能力等

面臨挑戰
問題嚴重：耕地減少、水土流失、自然災害、環境污染等

發展方向與對策 ①調整產業結構，發展多種經營
②建立商品糧基地
③科技興農
例：P106、107活動1、2、3
（2）運用資料，說出我國工業的地理分布，用實例說明高新技術產業在工業發展中的作用
工業的一般生產過程：對原材料加工再加工，如汽車生產：開采鐵礦→冶煉鋼鐵→生產汽車
工業生產特點：階段性、關聯性、計劃性
後一階段所用的原料是前一階段所用的產品，即前一階段的生產是為了後一階段的進行，生產是有計劃性，針對性的生產而非盲目生產。
工業是國民經濟的主導：工業是國家財政收入的主要來源，他是國家經濟獨立，國防現代化的根本保證，為農業、建築、科研、軍事等部門提供了許多機械設備、科研儀器，是推動社會發展的動力。
我國工業的分布：①我國工業東部沿海、長江沿岸地區多，廣大的西部地區少；②我國工業分布較為集中的地區：京廣、京滬、哈大等鐵路沿線，形成了很多具有全國意義的工業基地，如北京、天津、廣州等；黃河流域是能源開發的重要工業帶：如蘭州、包頭、西安、鄭州、濟南等；長江沿線形成了以上海、南京、武漢、重慶等城市為中心的沿江經濟發達地區；沿海地區集中了長江三角洲，遼中南、京津唐、珠江三角洲地區，以及經濟特區和沿海開放城市等工業發達的經濟核心區。
全理分布工業：①遼中南地區：資源配置好、交通便利，以重工業為主；②滬寧杭工業區：資源匱泛、交通便利、市場廣闊，綜合型工業；③珠江三角洲：靠近港澳、鄰近東南亞、海陸交通便利，「前店後廠」的外向型經濟；④大力發展鄉鎮企業。
例：111、112活動1——4
高新技術產業的涵義：科學技術為基礎、電子和信息為龍頭、產品科技含量高
特點：科技人員比例大，研究開發費用高，產品更新換代快。
我國商新技術產業的發展與分布：①發展：起步晚，發展迅猛；②分布：依附於大城市，大分散小集中；③地區差異：沿海——科技園區型，沿邊——貿易導向型，內陸——國防軍工
P115 活動1、2
（3）比較不同交通運輸的特點，運用地圖說出我國交通運輸網的大致分布格局
交通運輸：利用交通工具把人或物從一個地方運到另一個地方
交通工具：汽車、飛機、輪船、火車、牲畜、地鐵、管道等
交通運輸是經濟發展的「先行官」：交通運輸是聯系生產與消費的紐帶，是連接工業與農業，城市與農村的橋梁，為了開發利用資源，促進市場經濟的發展，加強各地區、各民族、各國家家政治、經濟、文化等的聯系，都應首發發展交通運輸。
我國交通運輸的分布特點：分布不均，東部稠密，西部稀疏，密度相差很大。
原因：我國人口的東多西少，礦產資源的北煤南磷，家產品的南稻北麥，都向交通運輸提出了要求；地形上，東部大分地區為平原，西部地勢較高，地形復雜，修路成本高。
鐵路線 聯系 命名法 類似線
京滬線 京是北京的簡稱，滬是是上海的簡稱 用起止點城市命名 哈大線、成昆線
湘黔線 湘是湖南簡稱，黔是貴州簡稱 以起止點城市所在省級行政單位的簡稱命名 浙贛線、青青藏線
蘭新線 蘭為蘭州簡稱，新為新疆維吾爾自治區的簡稱 以起點省級行政單位的簡稱和一個終點城簡稱命名 隴海線
南疆線 南疆為新疆南部 以鐵路線所在的位置命名 北疆線
命名規律：①從北京出發，「京」在前面；②南北走向，北前南後；③東西走向，東前西後。
我國鐵路網的骨架，簡稱「三橫五縱」
南北向的鐵路線（自東向西排列） 1、京滬線
2、京九線
3、京哈線——京廣線
4、同蒲線（大同—孟塬）——太焦線——焦柳線
5、包蘭線——寶中級（寶雞—中衛）——寶成線——成昆線
東西向的鐵路線（自北向南排列） 6、大秦線——京包線——包蘭線
7、隴海線——蘭新線
8、滬杭線——浙贛線——湘黔線——貴昆線
等。

這夠你學的了!好好復習,祝你取得好成績!

2. 如何上好初中地理第一課

作者：admin 文章來源：本站原創 點擊數：1769 更新時間：2015-05-22

如何上好初中地理第一課
——經緯網
武漢市七一中學 祝 捷

【背 景】經緯網是人教版七年級上冊第一章第一節中的內容。這部分知識又是初高中地理學習的基礎，貫穿與每一部分的地理學習之中，是中學階段地理教學的重點。但是對於沒有系統學習過坐標系的初一學生來說,不僅認知水平有限,而且空間能力不足,對經緯度的正確判讀和應用可謂是舉步維艱、困難重重。一直是初中地理教學開課就遇到的難點，如何讓學生輕松地掌握和運用經緯網是對地理教學和教師的一個巨大的挑戰。

【關鍵詞】經緯網、定位、地理事物

在課堂上實現有效的教學，讓學生輕松地運用經緯網對地理事物進行定位是廣大的地理教師不斷探索的一個課題。本人憑借多年的教學實踐和不斷探索的精神，在這一節的教學中輕松的教學目標，讓學生的學習變難為易,現將教學中的具體做法展示如下，以供大家參考。

一、鞏固已知,鋪墊新知
弄清"經線"和"緯線"的特點是基礎(1)經線:經線的形狀是半圓、長度都相等,指示南北方向、排列方向是東西向排列。知道所有的豎線都是"經線"。（2）緯線:緯線的形狀是圓、長度都不等,指示南北方向、排列方向是南北向排列。知道所有的橫線都是"緯線"。

二、確定目標，具體任務
1、明確經緯網的概念 在地球儀上或地圖上，經線和緯線相互交織，就構成經緯網。
2、明確經緯網的地理意義和作用
（1）定位 利用它上面標注的經度和緯度，可以確定地球表面上各地點、各地區和各種地理現象的地理位置。它在軍事、航空、航海等方面很有用處。例如，輪船在茫茫大海上航行，飛機在廣闊天空中飛翔，無論到了什麼地方，人們都可以使用儀器精確地測定出它的經緯度，從而確定其位置。也就是我們常說的作用是全球定位
（2）定時 經度的差異可以體現時間的差異，世界時的起點是0度經線，在天文觀測等領域必須使用世界時。不同經線上的地點也有時間上的差異，經度每隔15度，時間相差1小時。
（3）定向 「上北下南,左西右東」是地圖上判定方向的最基本最常見的方法,「經緯網法」來判定方向是最精確最有效的方法。經線表示南北,緯線表示東西,在經緯線上標注東、南、西、北就可以用「上北下南,左西右東」來判定方向。
（4）定距 在經緯網圖上，可以根據經緯度量算兩點之間的距離。全球各地緯度1°的經線上的間隔長度都相等大約是111km/1°。赤道上經度1°對應在地面上的弧長大約也是111km。由於各緯線從赤道向兩極遞減，60°緯線上的長度為赤道上的一半，所以在各緯線上經度差1°的弧長就不相等。因此，只要知道了任意兩地間的緯度差，或者是赤道上任何兩地的經度差，就可以計算它們之間的實際距離。

三、投身課堂，做中學
1、化抽象為形象，提升學習興趣 （1）在每一部分知識的學習中都力爭把教學目標轉化為具體的學習任務。把學生難以想想的知識轉變為具體的可觸摸的地理事物。如：復習經緯線時把經緯線和主要的地理事物結合起來。主要經線可以選擇0°、180°、東西經30°、60°、90°、120°、150°。主要緯線赤道 南北回歸線 南北極圈等；地理事物可以是高原、平原、沙漠、半島、島嶼、海洋、大洲國家等等。（2）經緯線與地理事物選擇的原則。根據學生每人手中都有的地圖上所能夠提供的地理信息來決定；盡量選擇學生感興趣的地理事物；選擇的地理事物清晰明了，學生易於查找。把經緯線學習透徹以後對於利用經緯網對某一點的定位這一教學難點就會迎刃而解。把學生的被動學習變為了主動學習，讓學生體驗的學習興趣。
2、化立體為平面，提升空間能力 初一學生來說,不僅認知水平有限,而且空間能力不足,對經緯度的正確判讀可謂是舉步維艱、困難重重。教學中要充分利用地球儀等直觀的教具，幫助學生逐步建立起空間概念。如：首先，可以利用桔子皮等物品，讓學生明白由立體地球變成平面的地圖會存在不同程度的變形，而出現誤差。因此為了盡量的減少誤差在繪制地圖中的出現，不同緯度地區的地圖採取不同的方式。另外，在教學中可以讓學生觀察地球儀上不同的經緯網的形狀，並在筆記上畫出，從而建立立體與平面之間的聯系。
3、學以致用，改變生活 學習對生活有用的地理。它是根據地理「新課程標准」最基本的理念制定的。 「學」是為了「用」, 「學以致用」是學習的最高境界。在經緯網一節的教學中，有許多的點可以和生活相聯系。構建「生活化」地理課堂，讓學生認識到地理對於生活的價值，解決生活中的問題,增強生活與生存能力,提高生活質量。如：北京與武漢的距離大約是多少？通過查找武漢（30°N,114°E）和北京(40°N,116°E)的經緯度緯度1°的經線上的間隔長度都相等大約是111km/1°可以很容易估算出。世界重大體育賽事的時間的計算等。
3、適量訓練，形成存量 掌握基礎知識、基本技能運用所學知識分析、解決實際問題的能力是和地理訓練分不開的。在訓練中要堅持由易到難，由被動思考到主動挑戰的原則。如：經緯網的訓練中要先0°經線附近的赤道地區到其他地區，然後再180°經線附近的地區，最後是兩極地區。訓練的內容可以由單一的定位到方向、半球、距離等。
經緯網一節的教學是初中地理教學中的一個重點和難點，教學中還必須根據學生的實際情況進行因材施教，引導學生主動參與到課堂活動中來，才能夠達到預期的教學目的。實現初中地理課堂的有效教學。

3. 要去當初中地理老師了，不知該如何上好第一節課，好緊張。。。。

第一，因為是校長老師要聽課，不是單純只關注學生了，所以這是一堂講給校長的一場表演課，要讓校長聽著舒服，表演好了加分，表演不好印象分大減。無論是誰，第一次課緊張是免不了的，緊張是正常的，這時候就要想一想考教師資格證面試的自己是如何與緊張做斗爭的。
第二，就按照傳統的套路來就行了。想一想，這么多年來你的老師是如何上第一堂課的。比如自我介紹（這個可以有趣一點），講適合的地理段子（主要是為了吸引學生的興趣和注意力），提問同學他心目中的地理是什麼（一定要有師生互動）、談談自己對地理的理解、傳授學生學習地理的方法等等。
第三，如果有機會，就請教該校老地理教師，不恥下問嘛。網上也有很多名師第一次的授課經驗可以找找嘛。光是一味的緊張是解決不了問題的，
總之，要提前備准備好講的內容，多次的演練，可以讓不同的人看你的演練是否存在問題，多多考慮可能會出現的問題，提前想出解決的方案，根據具體情況適當發揮。光是一味的緊張是解決不了問題的，辦法總是有的，只怕你不去做。
祝你順利！

4. 搜集最好的地理網站

1、中學地理://gzdl.2000y.net/
2、資源集錦之動畫之高一篇http://lwl.czyz.com.cn/ziyuanjijing/donghua/gaoyi/
3、互聯網上的地理教學資源http://www.nhyz.org/yxx/jxzy/jy/jy1.htm
4、網頁素材聯合國http://sosoo.cnnb.net/gifs/
5、中教育星多媒體教育資源庫&平台 http://estar.rdfz.cn/
6、Flash作品http://www.hubce.e.cn/jwc/jwc5/flash/index.cgi
7、CCTV國家地理http://www.cctv.com/geography/index.shtml
8、中國外交部http://www.fmprc.gov.cn/chn/
9、地理教師網http://dljsw.myrice.com/
10、地理圖庫http://dili.cpe.net/tuku/tukukj.htm
11、中國國家地理中文網http://www.cng.com.cn/
12、中國地理教學資源網http://61.142.127.153:8081/
13、地理教育網http://geo.qde.net/
14、地理知識http://dlpy.myrice.com/adlzs.htm
15、中國科普博覽之南極http://www.kepu.org.cn/gb/earth/antarctica/index.html
16、地理教與學http://210.39.136.105/Sites/dili/
17、地理E家http://www.dili.cn.gs/
18、三思科學網http://www.oursci.org/
19、北京地理教學資源網http://www.zxdl.bje.gov.cn/new/
20、馬鞍山地理教學網http://www.zxdili.com/
21、新新地理課堂http://www.hsyfg.net/tl/xinxin/news/index.asp
22、http://www.hubce.e.cn/jwc/jwc5/flash/index.cgi
23、大連教育網http://www.fore.com.cn/subject/index.jsp?subjectid=118
24、中國科普博覽http://www.kepu.com.cn/gb/index.html
25、水利人的網上家園http://video.waterinfo.net.cn/
26、http://www.ltyz.gx.cn/dljxzyw/bus/
27、http://www.scxxt.com.cn/ziyuan/mdv/seniorgeo/
28、http://jy.nbe.net.cn:60003/xinjc/xjc-main.htm
29、地理課堂http://www.zydl.net/news/index.asp
30、多媒體課堂——慈溪電子備課系統http://beike.cixie.net/
31、地理柳州巴士站http://www.ltyz.gx.cn/dili/ffeeii/index.asp
32、http://www.iecn.cn/zgpd/ccdl.htm
33、愛好者http://61.184.119.196:8018/default.aspCAI
34、世界自然基金會中國網http://www.wwfchina.org/
35、大科普網http://www.ikepu.com.cn/
36、地理雪窗http://wujh.sosoo.net/
37、地理教師http://geoteach.jyjy.net.cn/
38、地理課http://www.qd65.qde.net/teacher/bbs/index.asp
39、地理課件積件庫http://zjycy.myetang.com/kjzc/dlkjml.htm
40、地理頻道http://www.dlpd.com/
41、地理縱橫http://61.130.175.245/dl/index.htm
42、風水寶地http://61.177.236.130/1/index.asp
43、國家電力信息網http://www.sp.com.cn/default.htm
44、國家基礎地理信息系統http://nfgis.nsdi.gov.cn/
45、海洋科學http://www.bjkp.gov.cn/gkjqy/hykx/left.htm
46、華方教育軟體園http://esoft.myrice.com/kj_dl.htm
47、地球村http://world99.myetang.com/index.html
48、中華地圖網http://www.hua2.com/index.asp
49、中國地震科技信息網http://www.eq-csi.ac.cn/
50、人口世界http://www.shfpc.gov.cn/popinfo/pop_homepage.nsf/default
51、星空觀測者http://vip.6to23.com/czast/
52、三農數據網http://www.sannong.gov.cn/tjsj/ndsj/1/default.htm
53、環保人之家http://www.epman.cn/
54、景觀中國http://www.landscapecn.com/info/
55、課程研究http://www.pep.com.cn/kechengjcyjs/index.htm
56、http://www.pep.com.cn/zhxdl/index.htm
57、世界列國大觀http://www.lidicity.com/lieguo/
58、氣候統計資料http://www.hko.gov.hk/wxinfo/climat/world/chi/n_america/canada
/canada2_c.htm
59、人地網http://xiabing.sosoo.net/index1.htm
60、天地人和http://www.enviroinfo.org.cn/
61、天氣在線http://extern.t7online.com/
62、天文知識http://rigel.y365.com/astronomy/index.htm
63、圖行天下http://www.go2map.com/
64、網博國家館http://www.efair.gov.cn/chinese/country/shuzi/G/
65、中國地震信息網http://www.csi.ac.cn/html/index.jsp
66、中國地質環境信息網http://www.cigem.gov.cn/jcy/homepage/html/default.asp
67、中國海洋信息網http://www.coi.gov.cn/
68、國家環保總局http://www.zhb.gov.cn/
69、中國礦業網http://www.chinamining.com.cn/index.asp
70、中國旅遊網http://www.cnta.com/
71、中國煤炭資源網http://www.sxcoal.com/cn/
72、南水北調網http://www.nsbd.mwr.gov.cn/
73、中國沙塵暴網http://www.ststorm.com.cn/script/index.asp
74、中國資源節約與環境保護網http://www.drccu.gov.cn/index.htm
75、中國科普展覽 http://www.kepu.com.cn/
76、北京科普之窗 http://www.bjkp.gov.cn
77、天津科普網 http://www.tjkp.gov.cn
78、南京科普之窗 http://www.njkp.nj.gov.cn
79、地理博覽 http://www.fslib.com.cn/fsbook/dili
80、古氣候與古海洋研究網上資源 http://www.datasync.com
90、中國基礎教育網 http://www.cbe21.com/xueke/dili
91、水文資料庫 http://ck2.oc.ntu.e.tw
92、國之源 http://www.gzy.com.cn
93、世界地理網 http://www.earth-world.com/
94、國家基礎地理信息系統 http://nfgis.nsdi.gov.cn/
95、地理信息資源網 http://gis.cnroot.com/
96、地理信息系統信息源 http://tellgis.home.sohu.com/
97、國訊網校 http://www.chinaschool.net
98、大地生活網 http://www.e-earthgeo.com
99、中學地理教學資源網 http://www.yeschool.net/zhp/
100、氣象萬千 http://www.i121.net
101、中國氣象局 http://www.cma.gov.cn
102、全球氣象圖 http://www.weatherimages.org
103、中國土地 http://www.webreso.com
104、亞太地區之海洋模式與資訊系統 http://sol.oc.ntu.e.tw
105、地球科學遠距離教學 http://gis.geo.ncu.e.tw
106、中國水文大事記 http://www.chinawater.net.cn
107、中國水災年表 http://www.cws.net.cn
108、華夏水網 http://www.e-water.com.cn
109、地球科學在線 http://www.earth-science.net
110、地球科學進展 http://www.progressingeography.com
111、地圖通 http://210.71.181.205
112、香港太空館 http://www.lcsd.gov.hk/hkspm
113、經緯地理:http://www.xcsf.com/xyt/gx
114、http://dili.fsjy.net/content_D.htm
115、中國公眾科技網http://www.cpst.net.cn/
116、介紹望遠鏡的網站http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26859&start=0
&rid=&S=
117、天文請教http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26017&rid=643518&S=d3
&pl_view=&start=0#msg_187746
118、彗星的觀測知識http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26889&rid=64351
8&S=&pl_view=&start=0#msg_183438
119、全年主要流星群表http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26888&rid=643
518&S=&pl_view=&start=0#msg_183437
120、三垣二十宿http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26885&rid=643518&S=
&pl_view=&start=0#msg_183429
121、城市觀星指南http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26883&rid=643518&
S=&pl_view=&start=0#msg_183426
122、如何認識星空http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26882&rid=643518&
S=&pl_view=&start=0#msg_183424
123、天文基礎http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26868&start=0&rid=779
476&S=
124、天文酷站http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26866&start=0&rid=&S=

125、天文學名詞http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11673&start=0&rid=7
79476&S=
126、88星座總表http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11677&start=0&rid=7
79476&S=
127、宇宙可能的結局http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11672&start=0&r
id=779476&S=
128、天文唯美圖片系列http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11650&start=0
&rid=779476&S=
129、梅西耶星雲星團表http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11676&start=0
&rid=779476&S=
130、四季星空http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11674&start=0&rid=779
476&S=
131、天文學和人類社會http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11671&start=0
&rid=779476&S=
132、天文學發展簡史http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11670&start=0&r
id=779476&S=
133、到月球上去開展天文觀測和研究http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=1
1667&start=0&rid=779476&S=
134、高中地理資源庫http://gzdl.xkc.cn
135、初中地理資源庫http://zxdl.xkc.cn
136、三萬課件下載http://www.topcai.com
137、地圖愛好者聯盟http://www.sinomaps.com/cgi-bin/leoboard.cgi
138、地圖之窗http://www.mapwindows.com
139、初中政史地http://www.e6e8.com/Index.asp
140、地球科學網站：http://www.nju.e.cn/njuc/dikexi/earthscience/index.htm

5. 初中地理教學案例

初中地理新教材知識條理清晰，內容豐富詳實，是使學生們「獲得終身發展有用的自然地理和人文地理基礎知識」的教學目的的具體體現。因此，教學中應該避免照本宣科，讓地理課堂教學成為學生們通過積極參與來獲得知識和認識自然發展規律的一個平台。能夠反映地球運動的自然現象有很多，例如：晝夜現象、季節變化、極晝、極夜現象等等。我選擇了地球的公轉知識加以介紹。該部分知識的難度較大，同學們難以理解,但同學們很感興趣。

雖然學生們對地球的運動會對地球表面產生的各種現象司空見慣，但未必能真正掌握其變化規律。如：一年中太陽直射點的位置，什麼時間在什麼位置，會有什麼現象。這一系列問題在新教材中有部分知識沒有文字說明。怎麼能夠讓學生們更好地掌握住地球運動（地球公轉運動）所產生的現象呢？在思考如何讓學生們更好地理解這部分內容的過程中，我先後想到了兩個教學方法：

第一，圖表結合講解法。鑒於教材中的圖像和文字系統都是我們要掌握的內容。在學習過程中，可運用空間想像的思維方法，通過讀圖（地球公轉示意圖）可使學生們加深對文字系統知識的認識和理解。有助於他們建立起較為完整的知識體系，把握地理事物的空間位置、空間結構和空間聯系。但是，本課的內容比較抽象。由於學生們在小學的地理知識比較薄弱，而且空間想像思維特別是女同學的空間想像思維比較差。如果只通過圖表結合的方法，憑借學生們的空間想像思維，將其儲存在大腦中，再經過加工、分析、比較，形成新事物的形象，來獲取新知識，對於他們來說那是非常困難的。因此，我用這種方法給他們有個初步的概念。

第二，利用教學器材來演示地球公轉示意圖。學校的地理教學器材不夠齊全。經過整理，我利用地球儀、電筒、在黑板上畫圖相結合及演示一年中地球運動的變化和直射點的位置、時間、產生的現象。

通過前面一課的學習，我們了解到地球的運動在地球表面所產生的現象。在日常生活中我們稍留意就會發現，太陽直射點的位置是在不斷變化的，而且直射點的位置不同所產生的現象也不同。當我在演示時需要同學來當助手，他們都積極要求當助手，在演示時他們配合得相當好。

6. 誰給我一篇初中地理的教案啊

第一節 日本
教學目標：
1、 探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特徵及自然資源；
2、 探究日本經濟發達的主要原因及水平，了解中日貿易聯系狀況，記住日本主要工業區的分布及重要城市和海港；
3、 初步掌握學習國家地理的方法，提高學生運用地圖的能力和地理學習能力；
4、 從日本經濟發展過程中，使學生認識科學技術對經濟發展的促進作用，有助於理解我國「科教興國」策略的重大意義
重點和難點：
1、 日本自然地理特徵；
2、 日本多火山和地震的原因；
3、 發達的加工貿易經濟
教學准備和方法：
1、 課件《櫻花》
2、 課件<日本>
3、 活動設計
採取以活動的形式讓學生自主學習，把地理知識和地理技能有機地結合在一起，教師加以引導
教學過程：
師 生 活 動 教學提示與建議
[課件開始]屏幕顯示日本富士山圖（帶櫻花的一幅），名曲《北國之春》，用於課前播放，營造氣氛。上課時，停放音樂，導入新課後。
[提問]：同學們，通過看和聽，你有什麼要說的？學生發言，把學生引入日本話題。
[板書]第七章第一節：日本 （ 版面1）
[導入新課]：學校組織一批學生到日本修學旅行，下面幾種運輸方式都能到日本嗎？為什麼？
1、汽車 2、火車 3、飛機 4、輪船
（讓學生去知道日本是一個島國。）
[活動]：四人一小組，根據下面提供的四個問題， 採取合作學習的方式，選擇其中的一題展開探究討論，然後用你最喜歡的方式向大家展示討論結果。
[探究題活動1]：（版面2） 合作完成1、日本的領土主要由哪幾個大島組成？
2、地圖冊上的比例尺量算上海——東京的距離
3、日本有那幾個著名的城市？並能在地圖上找出所在的位置
4、日本是一個島國，英國也是一個島國，比較這兩個國家跨越的經度和緯度，那個國家大，這對地理環境的復雜程度有影響嗎？
（讓學生帶著問題探究討論，畫面切入到「世界政區圖」、「日本圖」）
[板書]一、日本自然地理特徵
教師此時指導學生閱讀「世界政區圖」、「日本圖」和「富士山圖」，結束後重新顯示版面2（自然地理特徵思考題），讓學生回答問題，講出日本的位置和領土組成，主要港口和自然特徵。教師予以必要的補充和強調有關內容。顯示「日本圖」（版面3），教師邊講邊指圖，圖中北海道、本州、九州和四國四個大島的名稱用紅色顯示，並由小放到大再縮小定格，讓學生掌握這四大島的相關位置，（版面4）、 （版面5）、 接著屏幕左側顯示富士山的圖（版面6），在屏幕右側教師要告訴學生富士山是座活火山，200多年前還曾噴發過，它被日本奉為「聖岳」，是日本的象徵，也是日本著名的旅遊勝地
[探究題活動2]：讀圖7.5-7.7分析完成（版面7）
1、日本為什麼多火山和地震？
2、日本多火山。火山能給人類帶來災難，但是在火山非活動時間，能夠利用火山為人類造福嗎？
3、日本經常有地震發生，每年有震感地震多達1500多次。人們採取很多辦法來預防地震，或者減小地震帶來的危害。我國也是多地震的國家嗎？為什麼？你了解哪些防震減災方面的知識？
（版面8），（版面9），（版面10）。讓學生對火山和地震有感性認識。接著顯示「日本和中國人口比較表學生分析（版面11）
第二課時：
國家 人口數(億) 面積(平方千米) 人口密度(人/平方千米)
中國 13 960萬
日本 1.27 37.7萬
[閱讀材料]（版面12）

7. 最好的初中地理教學資源網是哪一個

初中抄教學資源網裡面有關於襲中學（初高中）各科的！
www.xubing.id666.com

教學資源交流網裡面有初中教學視頻，可以參考一下！
www.jiaoxuezy.com

8. 請問人氣高的初中地理教學論壇有哪些

個人經常用的是教學資源網，學優中考網；一般下載題目比較多
如果討論問題也有一個網站，在查難題的時候經常看到，但是現在忘名字了，剛剛也沒有找到

9. 從哪個網站能下載到免費可共享初中地理的課件，教案，教學設計！

我們網站有很多，你去下載吧
湘教版2011—2012學年度第一學期第一次測評七年級地理試題 [原創] 2011-12-02 0分 1.12MB-2頁
湘教版 八年級地理 期中考試
耗點：免點版本：湘魯版 下載：5次文件類型：上傳：bcycxx001

省初中地理公開課-熔化和凝固視頻課堂實錄 [整理] 2010-04-08 100分 35MB-0頁
省初中地理公開課-熔化和凝固視頻課堂實錄
耗點：20點版本：新課標 下載：8次文件類型：上傳：因為有你

新課標人教版七年級上冊地理全冊全套教案 [整理] 2011-11-02 0分 49KB-0頁
這是我整理的地理教案，很好！新課標人教版七年級上冊地理全冊教案（歸納整理） 與同學們談地理【教學目標】一、知識教學點： 1、知道地理課的學習內容。 2、知道學習地理的目的、意義。 3、知道學習..
耗點：20點版本：新人教版 下載：2次文件類型：上傳：小荷

七年級地理試題 2011-10-30 0分 615KB-0頁
七年級地理試題 七年級地理（上）第一單元測試題姓名： 班級： 學號： 一、 單項選擇題 1. 通過精確測量發現，地球是一個 ( ) A.正圓形球體 B.紡錘形球狀 C..
耗點：免點版本：湘魯版 下載：4次文件類型：上傳：yujian7619

海陸變遷教案 2007-10-09 80分 5KB-0頁
第二章第二節 海陸變遷 人教新課標《地理》七上 知識與技能 1、理解地殼是在運動變化中的，以及這種變化帶來的影響。 2、能通過思考提出自己的疑問和觀點。了解魏格納科學研究的過程和方法。 觀察、質疑、假設、驗證—— 3、練..
耗點：免點版本：人教版 下載：397次文件類型：上傳：admin

湘教版八年級地理課件 [原創] 2011-10-25 0分 15.29MB-0頁
湘教版 八年級 地理 八年級地理 課件
耗點：20點版本：湘教版 下載：0次文件類型：上傳：bcycxx001

湘教版八年級地理全套教案 [原創] 2011-10-25 0分 166KB-0頁
湘教版 八年級 地理 八年級地理 教案 第一課時（板書） 第三節 中國的人口（引入新課）世界上有多少億人口？我國有多少人口？中國人口佔世界人口的百分比是多少？ 2000年世界人口已達60億，我國人口總數2..
耗點：20點版本：湘教版 下載：0次文件類型：上傳：bcycxx001

湘教版八年級地理中國氣溫課件 [原創] 2011-10-25 0分 4.95MB-0頁
湘教版 八年級 地理 中國氣溫 課件
耗點：20點版本：湘教版 下載：0次文件類型：上傳：bcycxx001

湘教版八年級地理中國的降水課件 [原創] 2011-10-25 0分 1.6MB-0頁
湘教版 八年級 地理 中國的降水 課件
耗點：20點版本：湘教版 下載：0次文件類型：上傳：bcycxx001

湘教版八年級地理黃河課件+教案 [原創] 2011-10-25 0分 13.85MB-0頁
湘教版 八年級 地理 黃河 課件+教案
耗點：20點版本：湘教版 下載：0次文件類型：上傳：bcycxx001

湘教版七年級上冊地理各單元測試題試題 2010-06-03 70分 1.77MB-0頁
湘教版七年級上冊地理各單元測試題。。第一單元 讓我們走進地理。 [重點考點] 。 課標內容。 智能標准。 &nbs..
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山東省萊蕪一中2012屆高三10月階段測試地理試題 2011-10-22 0分 2.11MB-0頁
山東省萊蕪一中2012屆高三10月階段測試 地理試題萊蕪一中50級2011年10月自主檢測 地 理 試 題第I卷一、單項選擇題(共50題，每小題1分，共50分) 下圖為四幅農業景觀圖，讀圖回答下面1～2題。 1．形成四個..
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湘教版八年級地理中國地形2課件 [原創] 2011-10-20 0分 8.41MB-0頁
湘教版 八年級 地理 中國地形2 課件
耗點：免點版本：湘教版 下載：4次文件類型：上傳：bcycxx001

2010—2011學年第一學期期中檢測題初中八年級地理試題+答案 2011-10-13 0分 113KB-0頁
上學期期中測試地理+答案 1．我國疆域四個端點中，位於北溫帶的有（） ①北端 ②南端 ③東端 ④西端 A．① B．①③④ C．①③ D．①④ 2．與我國隔海相望的一組國家是（） ..
耗點：免點版本：未知 下載：9次文件類型：上傳：bcycxx001

長江的開發課件 2011-10-12 0分 4.46MB-0頁
長江的開發
耗點：20點版本：未知 下載：4次文件類型：上傳：許影

中國的河流和湖泊課件 2011-10-12 0分 1.21MB-0頁
河流與湖泊
耗點：免點版本：未知 下載：30次文件類型：上傳：許影

黃土高原課件 2011-10-12 0分 10.06MB-0頁
黃土高原的課件
耗點：20點版本：未知 下載：0次文件類型：上傳：許影

厄爾尼諾和拉尼娜現象課件 2011-10-11 0分 1.11MB-0頁
描述厄爾尼諾和拉尼娜現象的課件
耗點：免點版本：未知 下載：13次文件類型：上傳：許影

東南亞課件 [整理] 2010-07-26 80分 821KB-0頁
東南亞課件。。。
耗點：免點版本：人教版 下載：46次文件類型：上傳：張海榮19760809

人教版初中八年級地理上冊全冊全套教案 [整理] 2011-09-25 0分 1.16MB-0頁
人教版初中八年級地理上冊全冊全套教案 第一章 中國的疆域與人口第一節 中國的疆域教學目標 1．通過觀察地球儀及其閱讀地圖，使學生說出我國的緯度和海陸位置，並能正確表述我..
耗點：20點版本：人教版 下載：18次文件類型：上傳：張海榮19760809