2016大連生物地理結業考試

❶ 生物地理結業考試試卷

一、選擇題（每小題2分，共40分）

1、以下生物體的結構最簡單的是（ ）

A、細菌 B、植物 C、動物 D、肝炎病毒

2、能將細胞中的有機物分解並釋放出能量的結構是（ ）

A、細胞膜 B、細胞核 C、線粒體 D、葉綠體

3、面對毒品我們不應有的態度是（ ）

A、堅決拒絕，決不沾染 B、舉報你身邊有吸毒行為的人

C、有新鮮感，好奇地試一試 D、積極參加反吸毒的宣傳活動

4、有些現存的動物仍與它們在一百萬年以前生存的形式幾乎相同，這一現象最好用什麼來解釋？（ ）

A、這些動物一直發生著變異 B、這些動物的生活環境變化不大

C、這些動物用有性生殖來繁殖 D、這些動物又演化成簡單的生物

5、當你在家中自行用葯時，為了安全，必須考慮什麼？（ ）

①該葯生產企業與日期、有效期、批准文號 ②該葯是不是廣告推薦的葯品

③該葯的功能用量、不良反應、禁忌症等 ④該葯是處方葯還是非處方葯

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

6、染色體和基因的正確關系是（ ）

A、很多基因排列在染色體上 B、很多染色體排列在基因上

C、基因是染色體的另一種叫法 D、染色體在細胞核時叫基因

7、小明假期在農村老家的岩石上發現了許多斑點，這些斑點有大有小，就象是岩石的花紋一樣，他不能確定這些斑點是什麼，是不是生物？你能想辦法幫他判斷嗎？（ ）

A、不是生物，因為它們不能動 B、是生物，因為它們能生長和繁殖

C、不是生物，因為刮下來就象是泥土 D、是生物，因為岩石是不會長出東西來的

8、下列哪一項不是提高植物光合作用，增加作物產量的措施？（ ）

A.增加光照時間，利用相關照明設施 B.增加農田中二氧化碳的含量，向農田輸送二氧化碳

C.合理灌溉，保證植物生長所需的水分 D.盡力密植，讓植物充分利用太陽光

9、過去航海的水手容易得壞血病，是因為在長期的航海過程中不易得到新鮮的蔬菜水果，新鮮的蔬菜水果中富含（）

A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D

10、人體吸氣時呼吸肌收縮，胸廓向上向外移動，如盡力吸氣膈肌還會收縮，使膈頂下降，結果（ ）

A、肺內氣壓減小，外界氣體入肺 B、肺內氣壓增大，外界氣體入肺

C、肺內氣壓減小，外界氣體出肺 D、肺內氣壓增大，外界氣體出肺

11、下列有關體循環的敘述中正確的是（ ）

A、是把心臟的血輸送到身體各部分的循環途徑

B、通過體循環為全身各處輸送氧和養料

C、通過體循環後，血液由靜脈血變成動脈血

D、是把血輸送回心臟的循環途徑

12、下列關於小腸是消化和吸收的主要場所的敘述中不正確的是（ ）

A、小腸長 B、小腸內壁有皺襞和小腸絨毛

C、小腸中含有豐富的消化液 D、小腸的蠕動速度快

13、眼球的結構中，有感光細胞的是（ ）

A、角膜 B、鞏膜 C、視網膜 D、虹膜

14、當電鰻捕到獵物時，會以極高的頻率放電，同種電鰻聞訊而來，它交流信息的「語言」是（ ）

A、動作 B、電流 C、聲音 D、氣味

15、大多數魚類依次產卵量可達數萬粒至數百萬粒以上，但魚苗死亡率很高，因此發育成魚的數量很少，這些魚的高產卵量的現象是（ ）

A、一種適應性 B、適應的相對性

C、長期的遺傳與變異的結果 D、受非生物因素制約的結果

16、科學家推測生命起源經理了四個化學進化過程，其中小分子有機物（如氨基酸）的形成和原始生命誕生的場所分別是（ ）

A、原始海洋和原始大氣 B、原始大氣和原始海洋

C、都在原始海洋中 D、都在原始大氣中

17、豌豆的高莖為顯性基因（用D表示），矮莖為隱性基因（用d表示），下列親本組合中可能出現矮莖的是（ ）

A、DD和Dd B、Dd和Dd C、DD和dd D、DD和DD

18、玲玲旅遊時看到一種大雁，經過查閱資料，她找到了這種大雁在分類學上的位置，請你幫助玲玲確定下列哪一項是正確的？（ ）

A、鴨科、雁目、雁鴨亞科、雁屬 B、雁目、鴨科、雁鴨亞科、雁屬

C、雁鴨亞科、雁目、鴨科、雁屬 D、雁屬、鴨科、雁鴨亞科、雁目

19、要想使一株結酸味蘋果的蘋果樹結出甜味蘋果，下列哪項是錯誤的（ ）

A、將酸味蘋果作為砧木 B、將甜味蘋果作為接穗

C、接穗和砧木的韌皮部必須想吻合 D、將酸味蘋果作為接穗

20、下列關於青春期的說法中，不正確的一項是（ ）

A、進入青春期，人的神經系統和心臟等的功能明顯增強

B、進入青春期後，男孩和女孩的性器官都迅速發育

C、人的青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期

D、青春期女性出現月經，不應該讓異性知道

二、技能題（每空1分，共30分）

21、地球上最大的生態系統是 ，它是地球上所有生物共同的家園。生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態，即生態系統具有一定的自我調節能力，但這種能力是 。

22、在做模擬動物保護色的形成實驗中，所用的彩色布料是用來模擬 ，最後發現經過捕食後，剩下的小紙片的顏色和 的顏色一致。

23、生物的生殖方式有 和 ，在進化上，比較高等的生殖方式為 。

24、通過科學探究已知：蚯蚓生活在陰暗潮濕的環境中。因此，在科學探究過程中，如果作出的假設是「濕度對蚯蚓生活有影響」，那麼變數就應是 。

25、某同學在長時間看書以後，想調節一下眼睛的疲勞，於是他望向遠處，結果卻看不清楚了，模糊一片。你認為：這是因為他長時間近距離看書使睫狀體懸韌帶疲勞，不能調節 的曲度，使成像於視網膜之 所致，因此近視眼的人需要配戴 校正。

26、進入梅雨季節，許多物品上容易發霉長毛，而冬季卻不容易出現這種情況，你認為主要原因是：黴菌適宜的生存條件與 和 有關。

27、達爾文認為生物進化的原因是 的結果，生物在不斷的適應環境的過程中不斷進化。

28、在研究人類起源時，用的方法是 ；在研究保護色的形成過程時，用的是 法。

29、某同學在利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，先用低倍鏡觀察後改用高倍鏡觀察時，發現視野變 ，能看見的細胞數目也較 。

30、在探究「饅頭在口腔中的變化」時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管不攪拌。並放在37℃左右溫水中5——10分鍾。請問：滴加碘液後不變藍的是 號試管。3號試管的作用是 。

31、「觀察小魚尾鰭內的血液流動」實驗時要用 倍鏡觀察，觀察到一些血管最細，並且 的是毛細血管。

32、對不同問題的探究可以採用不同的方法，如我們在探究「魚鰭在游泳中的作用」和「動物在人們生活中的作用」時就分別採用了 和 的方法。

33、酒精對水蚤心率的影響實驗中，所用的酒精濃度越高，而水蚤的心率越 ，當究竟濃度達到20%時水蚤會死亡，這說明酒精是一種對心率有 的物質。

34、在觀察蚯蚓的實驗中，你通過 ，發現蚯蚓的腹部有一些突起，用放大鏡觀察，發現是剛毛，蚯蚓腹部的剛毛能 。

35、遺傳學家把蕃茄的紅果與黃果、兔的白毛與黑毛稱為 ，它們都是由 控制的。

四、簡答題（30分）

36、案例分析：小剛17歲，一天去醫院就診，主訴：近期感到：①體乏無力、無食慾、消瘦②咳嗽、吐痰、有時痰中帶血絲，曾服維生素後無效；③夜間夢多、常出冷汗，有時感到胸部疼痛。經醫生檢查後；④血壓：16/10.7千帕；⑤腋窩溫度：37.8℃；⑥血液檢查：紅細胞500萬/mm3，白細胞1萬/mm3血小板25萬/mm3。

（1）根據以上情況判斷，小剛可能患 ，依據是 。（用數字表示）

（2）醫院里常用確認方法是 。

（3）此病屬於 傳染病。病原體是 ，原始寄生部位是 ，主要通過 傳播。

（4）針對病狀，醫生採取了下列措施：①打青黴素和服葯物治療。②吃營養豐富的食物，控制活動量。③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗。④對病人隔離治療。⑤不讓同學去醫院探視。⑥對他家中住所及用具進行消毒。

以上各項屬於控制傳染源的是 ；

切斷傳播途經的是 ；

保護易感人群的是 。

37、2005年3月16號肯德基所屬的百勝餐飲集團在上海發表公開聲明，宣布肯德雞新奧爾良烤翅和新奧爾良烤雞腿堡調料在15日檢查中發現含有蘇丹紅（1號）成分，國內所有肯德基餐廳即刻停止售賣這兩種產品，同時銷毀所有調料。原來蘇丹紅不是食品添加劑。而是一種化學染色劑，它的化學成分是一種叫萘的化合物，也是一種人造化學制劑。蘇丹紅屬於偶氮類化工染色劑，主要用於溶劑、蠟、汽油的增色和鞋、地板等的增光。

研究表明，「蘇丹紅1號」具有致癌性，會導致鼠類患癌，它在人類肝細胞研究中也顯現出可能致癌的特性。由於這種被當成食用色素的染色劑只會緩慢影響食用者的健康，並不會快速致癌，因此隱蔽性很強。「蘇丹紅1號」在被人體降解後形成一種中等毒性的致癌物「苯胺」，過量的「苯胺」被吸入人體，可能會造成組織缺氧，呼吸不暢，引起中樞神經系統、心血管系統受損，甚至導致不孕症。動物實驗表明，「蘇丹紅1號」可導致老鼠患某些癌症，但並非嚴重致癌物質，大家也不要過於恐慌。蘇丹紅主要用於（目前發現的）：辣椒醬、辣椒油、辣蘿卜、醬菜、腐乳。

根據以上資料請回答：

（1）「蘇丹紅1號」是一類什麼物質？它為什麼引起全社會的關注？

（2）你看過材料後對食品安全有什麼認識？你從中受到哪些啟發（關於食品安全）？

（3）你認為應該如何控制該類物質引起的食品問題？

38、據有關報道，廣東省英德市某村大多數人壽命不過40歲。該省地質調查院得知後，開展了粵北岩溶地下水資源勘察與生態環境地質調查。發現因地勢低窪，污水滲入地下，污染了地下水資源，以致地下水錳含量每升高達0.65毫克，亞硝酸鹽含量每升達0.15毫克，分別超過了國家生活飲用水衛生標准規定的6.5倍和30倍。由於長期循環使用污染水，當地人的健康與生活受到嚴重影響。可見，人類的活動會影響環境，而環境的變化又影響著人類自身的生存和發展。請結合本地生態環境、生產或生活實際狀況作答：

（1）舉一個人類活動破壞生態環境的實例。

❷ 2011年大連市生物地理結業考試（就是換算成中考分數的）大約多少分能給優秀 80分行嗎

90分優秀

❸ 大連市初2生物地理結業考試時間

2007年7月17日下午怎麼樣？可以吧！

❹ 2014生物地理初中結業考試大連多少分優秀

這個是要和全市平均分多對比的，正常來說是一科45優秀，和一起90分。但要是全市平均分91，那你九內十的話就不行容了，相反也一樣，如果題難，會降到43,44左右。當然親愛的你一定沒問題嘍~~~還有，你不是說了么，立定跳遠那麼坑人的都優秀了，我們學校一個九班了，差一大截才優秀，結果他趁老師不注意，自己挪了一塊、、、無語了、、、

❺ 大連初二學生今年什麼時候進行【生物地理結業考試】

結業考試生物和地理一起考，大連市統一，是7月16日，我也是初二的考生，好好復習吧！！

❻ 2016生物地理結業考試分數制

樓上瞎說，生地成績不計入中考總成績，生地成績是作為第二參考成績，就是出現同分時生地成績高的學生優先錄取

❼ 2016生物地理考試范圍

考試范圍與要求
生物學科結業考試的考查內容以《義務教育生物學課程標准（2011版）》的「課程目標」和「內容標准」為依據，重點考查學生的生物學基礎知識、實驗技能、探究能力情況，考查學生對科學、技術與社會的相互關系的理解，對科學本質的理解，以及運用所學知識分析和解決問題的能力。關注學生的創新精神、環保意識、科學態度和良好習慣。以教材為中心側重考查教材原文內容及書後習題，不少於50%。
生物學科結業考試考查內容以《義務教育生物學課程標准（2011版）》中的「內容標准」為依據。
1、科學探究：科學探究考查的重點是學生理解科學探究的方法、意義和過程。要關注學生的科學探究的技能和思維過程；結合與生物學相關的社會生產、生活的事實、現象等考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數據、得出結論的能力。對科學探究的考查，要有適當的開放性，在新的問題情境中考查學生的科學探究能力。初步考查學生對實驗組和對照組的劃分。
2、生物體的結構層次
（1）細胞是生命活動的基本單位：
闡明細胞是生命活動的基本結構功能單位。說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。區別動、植物細胞結構的主要不同點。描述細胞核在生物遺傳中的重要功能。說明顯微鏡的基本結構和作用。使用顯微鏡和模仿製作臨時裝片。（考查學生使用顯微鏡結構和使用方法以及臨時裝片的製作技能。）
（2）細胞分裂、分化形成組織：
描述細胞分裂的基本過程。概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。識別人體的幾種基本組織。識別植物的幾種主要組織。（考查學生識別植物、人體的基本組織能力。）
（3）多細胞生物體的結構層次：
描述綠色開花植物體的結構層次：細胞、組織、器官、植物體。描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、人體。（關注動植物的結構層次，能判斷細胞、組織、器官、系統、生物體。不簡單考查學生對器官、系統等知識的記憶。）
3、生物與環境
（1）生物的生存依賴一定的環境：
舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環境條件。舉例說明生物和生物之間有密切的聯系。（注意生物受水、溫度、空氣、光等環境條件的影響；注意生物與生物之間的聯系；關注學生對常見動物生活環境的探究。）
（2）生物與環境組成生態系統：
概述生態系統的組成。列舉不同的生態系統。描述生態系統中的食物鏈和食物網。解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累。闡明生態系統的自我調節能力是有限的。（關注學生對生態系統概念的理解、判斷，對實際生態問題的分析；關注生態系統的自我調節能力的意義和限度；注意有害物質在食物鏈和食物網中積累的特點。不單純考查相關的具體概念。）
（3）生物圈是人類與其他生物的共同家園：
描述生物圈的范圍。闡明生物圈是最大的生態系統。確立保護生物圈的意識。
4、生物圈中的綠色植物
（1）綠色開花植物的一生：
描述種子萌發的條件和過程，概述開花和結果的過程。（關注種子萌發需要的條件和過程，開花、結果的過程；考查探究種子萌發需要的條件。）
（2）綠色植物的生活需要水和無機鹽：
說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。描述綠色植物的蒸騰作用的意義及應用。（關注蒸騰作用的意義及應用）
（3）綠色植物的光合作用和呼吸作用：
闡明綠色植物的光合作用。舉例說出綠色植物光合作用原理在生產上的應用。描述綠色植物的呼吸作用。（關注光合作用的原理在生產中的應用；突出考查對光合作用所需條件、原料、產物的探究過程；考查學生對呼吸作用原理的理解及其應用。不單純考查學生對光合作用和呼吸作用概念的記憶。）
（4）綠色植物對生物圈的重大作用：
概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。說明綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡。描述綠色植物在生物圈水循環中的作用。（關注綠色植物製造有機物、儲存能量在生物學意義及其維持生物圈碳氧平衡、水循環中的作用。）
5、生物圈中的人
（1）人的食物來源於環境：
說出人體需要的主要營養物質。描述人體消化系統的組成。概述食物的消化和營養物質的吸收過程。關注食品安全。（關注人體需要的主要營養物質；注重人體消化系統的組成和功能以及食物消化和營養物質吸收的過程；突出考查探究口腔內的化學性消化；關注食品衛生安全。）
（2）人體生命活動的能量供給：
描述人體血液循環系統的組成。概述血液循環。描述人體呼吸系統的組成。概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程。說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。（關注血液成分和作用、心臟結構、血液循環過程中血液成分的變化、呼吸系統的組成和發生在肺部及組織細胞處氣體交換的過程。不單純考查概念的記憶。突出對呼吸、氣體交換模式圖的理解和識別，能解讀血常規化驗的主要數據和血型與輸血的關系。）
（3）人體代謝物的排出：
描述人體泌尿系統的組成。概述尿液的形成和排出過程。（關注泌尿系統的組成；突出對尿液形成過程的考查。考查學生解釋生活中出現

❽ 2016大連中考各科分數是多少

遼寧大連中考各科目分數分配安排： 1.考試科目：初二的地理與生物和初三的語文、數學、外語、物理、化學、思想品德、歷史、體育、信息技術學科為畢業與升學考試科目。 2.考試組織：語文、數學、外語、物理與化學(合卷)、思想品德與歷史(合卷)、地理與生物(合卷)、外語聽力、物理實驗操作、化學實驗操作、信息技術應用、體育考試由全市統一命題，統一組織實施。 語文、數學、外語、物理與化學採取閉卷考試的形式。思想品德與歷史(合卷)、地理與生物(合卷)採取開卷的形式，但不得攜帶除教科書以外的相關資料和參考書籍。物理實驗操作、化學實驗操作採取考生現場選題限時完成的形式。信息技術應用採取現場人機對話限時完成的形式。體育考試採用平時考核和現場測試相結合的形式。所有考試考生均不得使用計算器。 外語聽力安排兩次考試，對第一次考試成績不滿意者，可參加第二次考試，最後成績取分數最高的一次。 地理、生物學科學業考試成績取2014年初二結業時全市統一組織考試時取得的成績。其中未參加初二地理、生物結業考試的休學學生和轉入本市的學生需參加第二次考試。 語文150分、數學150分、外語140分、物理與化學(合卷)160分(物理90分、化學70分)，合計600分。用朝鮮族語言答卷的考生，語文學科分別考漢語文、朝語文，成績各按50%計入總分。 思想品德與歷史(合卷)、地理與生物(合卷)、外語聽力、信息技術應用、物理實驗操作、化學實驗操作的考試成績均採取標准參照與常模參照相結合的辦法確定等級。外語聽力、思想品德與歷史(合卷)、地理與生物(合卷)分別設定A、B、C、D四個等級，轉化成分數後每項依次賦分10、7、5、3;物理實驗操作、化學實驗操作、信息技術應用加試成績均以A、B、C三個等級呈現，轉化成分數後每項依次賦分5、3、1;上述等級轉換成分數最高為45分。 體育總分50分，升學總分滿分為695分。

❾ 生物 地理 結業考

以課本為主，結業考不難的。地理的話，你要記那些很重要的地圖及主流知識回點，一般不考偏答的。生物的話要學會分析哦，結業考只要以課本為主就差不多了，所以課本上的要會，知識點要記住，以前考的卷子要去看，把做錯的再做一遍，從中分析找出不懂得地方，逐一攻破。