地理學怎麼學

『壹』 地理怎麼學

死記硬背是錯的，地理前後是有聯系的，如地球運動---三圈環流----氣候成因--氣候特點----工業內、農業、城市容區位分析等都是有前後聯系的。我認為必修一是基礎，一定得學好，中國地理和世界地理是重點，高考綜合題一般都是區域地理的。

『貳』 地理怎麼才能學好

地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等等學科。例如時區的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯系，在初中階段，一定要把各科知識基礎打牢，才能更快的進步。

學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想：「它是什麼」、「在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。然後，在學習地理的過程中，應當注意以下幾點。

(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?

學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

要學好地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到「心中有圖」。

其次，要用聯系的觀點學習，例如，氣候和農業有密切的關系，礦產和工業有密切的關系，人口的分布和自然環境有關系。各種自然條件彼此又有關系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背。，要在理解的基礎上記憶。

此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什麼。

除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網路上獲取有關地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智，使我們更好地學習地理!

『叄』 學地理要怎麼學

地理的學習方法：
第一，要肯記憶。記憶對於地理學習來講太重要了，因為記憶是儲備知識的基礎，是解決地理問題的最基本資源。如果連重要的地理事實、現象、數據和原理、規律都記不住，說到理解和運用那簡直是「痴人說夢」。更何況有些知識點根本不可能通過理解能解決的。舉一個例子：「太陽表面溫度是6000K」，你能說出這是為什麼嗎？該怎麼理解？事實就是如此，沒什麼可理解的，你只須記住就行！
至於如何記憶，我說方法可多了，大家各有「高招」。比如機械記憶、趣味記憶、聯想記憶、推理記憶、諧音記憶、「拉郎配」記憶等等，完全可以「八仙過海，各顯神通」。
第二，要勤思考。許多地理事實、地理現象都是「上天入地」的。同學們平時看不見，摸不著。有的東西既使能看見，人們也很難看出它們的發展變化規律。因此，它們就需要同學們作深入的思考，要結合自身豐富的想像力，使這些知識點變得鮮活、生動形象起來。地理環境是由多要素因相互聯系、互相影響、相互制約構築而成的一個整體。從表面上看，那每一個要素都是零散的，但它們內在卻緊密地連結在一起。我們要把它們內在的連結點找到。如果能這樣，我們通過它們，可衍生出更多的知識點來，同時還可以幫助我們更好地理解地理原理、地理規律。
第三，要善聯系。當我們接觸到某一地理現象，要嘗試著用學過的知識來解釋、驗證。對於難以理解的地理問題，要善於從生活中尋找答案。要學會利用身邊豐富的地理信息，經常將它們與課本上的知識結合起來，做到「拳不離手，曲不離口」。要關心周圍發生的事情，更要關心國家和世界發生的重大事件，並要學會從地理角度分析其背景和前景。
第四，要常總結。每學過一章一節，要及時總結，使之形成完整的知識體系。知識體系建立起來了，我們可以很容易地找到前後知識點之間的聯系。同時，有了構建好的知識體系，我們就彷佛是掌握了一張地圖，再遇到什麼問題，能夠很快將之「定位」。找到了它在知識體系中的位置，要想了解它與其它地理事物的關系就方便多了。另外，知識體系構建好了，我們對地理知識的掌握將會變得更全面、更細致、更深刻、更持久。
附帶資料：怎樣學習地理？
1 地圖是學習地理的常用工具。地面事物的分布非常廣泛，要學好地理，必須經常運用地圖，因為它們能形象地表示地面上的主要地理事物和現象的分布及其相互聯系。 我們可以在地圖上，直接獲得許多知識，因此，我們要掌握閱讀和運用地圖的方法和能力。
2 學習地理不僅要知道各種地理事物和現象的分布，了解它們的成因，還要善於觀察人類的生產活動，並思考它們之間的相互聯系。
3 學習地理要經常了解當前國家的建設以及國際形勢，經常閱讀報刊，善於運用地理知識給予解釋。
4 學習地理還要學會一些技能，如閱讀地球儀和各種地理圖表以及繪制簡易地圖和圖表的技能，會對家鄉的地理環境和人類活動進行觀察和調查。這些技能都是有實際用處的。

『肆』 地理怎樣學才能學會

學地理最重要的是細心。就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內容回，稍不留答神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。復習的時候最好是能騰出一塊完整的時間系統地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時甚至會比書本還重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭取第一遍時就記熟
其次：整理。整理出系統的復習筆記，以便隨時查用。主要包括：知識系統提綱—使繁雜的知識系統化；各類比較圖表—讓知識更清晰；簡易地圖—形象、醒目，易於記憶。
再次：練習。做一定量的習題，是復習鞏固地理知識的主要途徑。通過練習，發現問題，及時糾正，加深領會。做練習時要注意：題型要靈活多樣，覆蓋面要廣，有一定的難度和綜合性；題量要適中，不陷入題海之中；選題要有針對性，以達到復習鞏固的目的；練習要經常化。
希望能幫助你，滿意採納哦。。

『伍』 地理應該怎麼學

高中地理中的自然地理（主要是上冊）,學習時應該採用偏重理科的學習方法,強調理解重於記憶,以會用為目的,側重於對地理原理、地理規律的理解運用,聯系實際分析解決問題.平時還應多做練習,重視解題思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學知識.
第一、抓"概念"重"消化".在學習地理時,要重視概念的學習,要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夾生飯.只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤.要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異,諸如：天體、天球；恆星日、太陽日;時區、區時等.當然,概念學習不是孤立的,要在分析和解決問題的過程中進行
第二、抓"原理"重"理解".從基礎知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過"地理原理"關.如：氣溫與氣壓的關系；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；生態平衡的條件等.掌握了這些原理、法則和規律,分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三,尋找同類地理事物的一般特點和規律.
第三、總結和歸納,掌握地理學習的規律.將知識整理歸納形成主幹,構建自己的「思維導圖」.思維導圖是指用聯系的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等,是把隱性的知識顯性化、可視化,便於思考、交流與表達.它是由節點、連線組成的知識網路圖,其中節點表示概念,連線表示概念之間的聯系,用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次.
高中地理中的人文地理（主要是下冊、選修教材一和選修教材二）,主要屬於文科內容,適合採用偏重文科的學習方法,在理解的基礎上加強記憶非常重要.學習時要多看書,熟悉和掌握知識要點；會看書,把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想,善於總結,形成自己的看法.學習人文地理側重於觀點、方法的運用,結合實際進行評價與反思.
二、學會閱讀和使用地圖
地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用,地圖是學習地理必不可少的工具,「沒有地圖就沒有地理學」,地圖是我們獲得地理知識的重要工具,地理學習不能夠離開地圖.
第一、「圖文結合易學好記」,學習時要做到看書與看圖相結合,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖）,「圖不離手」,把地圖印在腦子里,並能在圖上再現知識.這樣,當我們解答地理問題時,頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖,於是,我們就可以從中准

『陸』 地理要怎麼學才能學好

高中地理分為人文地理和自然地理.一.人文地理又分問世界地理和中國地理,主要多看內地圖了解各個方位容確定大概的經緯度.多看看歷年的考題,了解出題方向.學會看圖出題目,達到這種程度,什麼題都難不到你了.二.自然地理,意思就是我們身邊的一些自然現象,把老師教的聯繫到現實的現象中,加強理解和記憶.學好地理不難,不能懷著恐懼的心理.我們要有勇於攀登的精神,戰勝它,也是一種快樂.

『柒』 地理怎麼學

地理是中學的一門重要基礎課程，由於它兼有自然學科和社會學科的性質，所以，其學習既不同於物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區別。怎樣才能學好高中地理呢？古人雲：「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。」「善學」就是要有好的學習方法。學習高中地理的方法很多，也因人而異，但我認為比較好的方法主要有：培養對地理的興趣，文理兼容的學法，重視地圖，高初中知識有機聯系等幾個方面。
一、培養興趣，輕松學習
「興趣是最好的老師」，沒有興趣，學習就會從「享受」變作「忍受」，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。學習地理，首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理。
地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。
地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。
地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕松地學好地理。
二、文理交融，學法兼用
在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
三、圖文結合，易學好記
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」 的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「人類與環境」內容，結合「人類社會與環境的相關模式圖」來分析理解，可以使人類與環境的關系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里。「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」（每次看幾分鍾也行），把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。
四、知識聯系，融會貫通
我們知道，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由於種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間（讀報刊雜志的時間即可）瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯系，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。例如，在高中地理上冊「全球性大氣環流」一節中，「海陸熱力差異使緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高低氣壓中心」 的內容，就涉及到初中的海陸分布、印度、蒙古、西伯利亞、夏威夷等具體地方，及時復習熟悉這些地方，才能較好地掌握相關的大氣活動中心的位置、范圍及其移動和影響等內容。在「世界主要的農業地域類型」一節，需要密切聯系美國、澳大利亞、阿根廷、南非、日本、南亞、東南亞等國家和地區的初中地理知識，才能學好這一節內容。

『捌』 地理怎麼學不知道怎麼學起

地理：
作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。祝學習成功！

『玖』 地理怎麼學才能學好

第一要讀圖,第二要善於邏輯分析,第三要多記憶,第四要綜合,形成知識網路,第五,要善於聯系實際;第六,要多復習.

『拾』 初學地理應該怎麼學

上課把每來個知識點都理自解透了。課下不需要做多少題，關鍵是把容易混淆的內容進行總結、比較，頭腦中時刻保持清晰概念，明確每個物理意義，這樣就差不多了。
初二上的物理比較簡單，沒什麼公式，只要加強抽象思維能力，不要只去背概念，開動腦筋聯想、想像，那麼靈活運用知識也就比較容易了。