2014浙江省考試院地理樣卷

Ⅰ 浙江省蕭山三中2017屆高三上學期期中考試地理試卷答案，誰有發一下！

期中復習（上學期）期中測試題班級：________姓名：________分數：________一、選擇題1．我國境內目前已確定的最早人類距今（）A．300萬年B．200萬年C．170萬年D．70～20萬年2．人和動物的根本區別在於（）A．會不會說話B．能不能直立行走C．會不會製造工具D．會不會使用工具3．關於山頂洞人的說法不正確的是（）A．山頂洞人尚未進入原始社會的氏族公社時期B．生活在距今18000年前C．他們已懂得鑽孔和磨製技術D．婦女是他們的生產和生活的組織者4．河姆渡原始居民是位於我國___的原始農耕時代的居民（）A．淮河流域B．黃河流域C．長江流域D．珠江流域5．我國商代製造的造型奇特的青銅精品是（）A．司母戊鼎B．四羊方尊C．象尊D．牛尊6．商朝最後一個國王，有名的暴君是（）A．桀B．湯C．紂D．厲王7．周文王任用的賢才中最著名的是（）A．伊尹B．姜尚C．管仲D．鮑叔牙8．下列關於西周分封制的說法不正確的是（）A．目的是為了鞏固西周的統治B．分封的方法是周天子把土地和人民，分給親屬、功臣，讓他們去做諸候C．西周通過分封制，開發了邊疆，加強了統治D．平民是統治階級中最低的一層9．西周「國人暴動」發生時，哪一個國王在位（）A．周文王B．周武王C．周厲王D．周幽王10．青銅文明燦爛的時期是指我國的（）A．原始社會後期B．夏、商、西周C．夏朝D．西周11．戰國時期由晉國分裂出來的是下列哪三個諸候國（）A．燕、趙、魏B．韓、趙、魏C．楚、趙、魏D．韓、趙、衛12．標志齊桓公霸主地位確立的是（）A．葵丘會盟B．城濮之戰C．長平之戰D．桂陵之戰13．鐵器在農業和手工業生產上開始使用，是在（）A．商朝B．春秋時期C．戰國時期D．西漢14．戰國時期，在各國掀起變法運動的是（）A．開明的奴隸主B．新興的地主階級C．新興的奴隸主D．廣大的農民15．關於甲骨文的說法不正確的是（）A．甲骨文是我國最早的文字元號B．我們今天的漢字就是從它發展而來的C．它已經是一種比較成熟的文字D．它出現於商朝16．20世紀50年代，世紀和平理事會把我國的哪位著名的詩人定為世界文化名人（）A．老子B．孔子C．屈原D．孫子17．下列哪一古代思想家的思想最能體現樸素辯證法（）A．孔子B．老子C．韓非子D．荀子18．孔子的活動中不包括下列哪一項（）A．創私學B．要求統治者實行「仁政」C．因材施教D．提出「仁」的學說19．下列人物中，哪一位的學說被秦始皇吸收並加以實踐（）A．孔子B．董仲舒C．老子D．韓非子20．秦始皇在全國實行郡縣制採納了誰的建議（）A．李斯B．呂不韋C．韓非D．趙高21．秦始皇的歷史活動中最不值得肯定的是（）A．修豪華的宮殿和陵墓B．修築萬里長城C．焚書坑儒D．把全國劃分為36郡22．秦末農民起義爆發的根本原因是（）A．連年災荒，百姓無法生活B．民族矛盾尖銳C．秦統治者的暴政D．戍邊的路上遇上了大雨，道路被沖壞，誤了期限，按秦律當斬23．最後推翻秦朝的是（）A．陳勝、吳廣領導的起義軍B．項羽領導的起義軍C．劉邦領導的起義軍D．劉邦、項羽領導的起義軍24．漢武帝的「罷黜百家」是指（）A．諸子百家B．法家和道家C．道家和兵家D．除儒家以外的諸子百家25．下列哪一項不屬於漢武帝的治國措施（）A．建立地方每年向中央舉薦人才的制度B．頒布「推恩令」，進一步削弱王國勢力C．出兵直接鏟除了各諸侯國D．接受董仲舒建議，「罷黜百家，獨尊儒術」二、論從史出26．「白骨露於野，千里無雞鳴。」閱讀材料回答：（1）材料反映了什麼時期的什麼歷史現象？（2）這種現象出現的原因是什麼？27．將下列有關聯的內容用線連起來。（1）商齊桓公「有功於民」周晉文公牧野之戰齊李冰尊王攘夷晉湯城濮大捷秦武王都江堰（2）公元前2070年秦孝公秦統一六國公元前1046年項羽夏朝建立公元前356年陳勝、吳廣起義大澤鄉公元前221年武王巨鹿之戰公元前209年禹商鞅變法公元前207年嬴政西周建立三、指點江山28．歷史上常常是「秦皇漢武」相提並論，你能根據提示說出他們有什麼相同的地方嗎？（1）在加強中央集權方面，秦始皇漢武帝___________________________________________________（2）在加強對地方的控制方面，秦始皇漢武帝在政治方面_________________________________________________________；在經濟方面（3）在加強思想控制方面，秦始皇實行漢武帝實行（4）在軍事方面，秦始皇漢武帝29．（1）商鞅變法的主要內容有哪些？（2）有何意義？（3）它為什麼能夠成功？（4）你從商鞅身上學習到什麼？30．強大一時的秦朝滅亡的原因是什麼？參考答案一、1．C2．C3．A4．C5．B6．C7．B8．D9．C10．B11．B12．A13．B14．B15．A16．C17．B18．B19．D20．A21．C22．C23．D24．D25．C二、26．（1）孔子。（2）教師應「因材施教」；學生學習態度應謙虛、老實，學習還應經常復習。27．（1）反映了東漢末年生產遭到嚴重破壞，人口大量死亡流徙。（2）軍閥混戰。三、28．（1）建立以皇帝為中心的中央集權制度，皇帝總攬一切大權讓地方定期向中央推薦人才（2）實行郡縣制打擊地方豪富，頒布「推恩令」把鹽鐵經營權、鑄幣權，收歸中央（3）「焚書坑儒」「罷黜百家，獨尊儒術」（4）北擊匈奴，南征越族，擴展疆域征匈奴，解除對漢朝的威脅29．（1）承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰；建立縣制。（2）秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。（3）改革得到秦孝公的支持；措施得當；商鞅堅持改革的精神。（4）富於改革、創新的精神。

Ⅱ 2014浙江省普通高中學業水平考試導引地理答案綜合測試1

請採納——————————————————————————————————————————————————————————
2.1細胞的分子組成
1.D 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.A 9.B 10.C 11.A 12.C 13.C 14.C 15.B 16.D 17.D 18. (1)2 2 (2)3 bdg (3)3 2 脫水縮合反應 (4)2 ce 三肽 (5)肽 (6)234 19.①細胞壁中含有糖類和蛋白質。②出現紅黃色沉澱 不出現紫色 ③不出現紫色 細胞壁中不含有糖類和蛋白質 ④出現紫色 細胞壁中不含有糖類但有蛋白質
2.2細胞的結構
1.B 2.A 3.D 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C 9.D 10.D 11.D 12.B 13.C 14.B
15.A 16.A 17.B 18.A 19.C 20.B
21. (1)細胞膜 流動鑲嵌模型 (2)1 脂雙層
(3)3糖蛋白 (4)都由脂質和蛋白質組成細胞器膜蛋白質含量較高，脂質含量較低（蛋白質和脂質的比例不同；細胞膜上都含糖類，細胞器膜上不含糖類；答案合理即可）22.病毒 原核細胞 細胞膜 線粒體 葉綠體 蛋白質 合成場所（或生產蛋白質的機器） 23．(1)纖維素 保護細胞和支持植物體(2)[4]葉綠體
(3)細胞核貯存和復制的場所 (4)[14]液泡4、14 (5)[11]線粒體 (6)中心體
2.3細胞的代謝
1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.A 7.B 8.D 9.C 10.C 11.B 12.D 13.A 14.B
15.C 16.B 17.B 18.D 19.D 20.C 21.C 22.A 23.A 24.D 25.D 26.C 27.D
28.C 29.C 30.A 31.D 32.A 33.D 34.B 35.A 36.C 37.B 38.C 39.C 40.C
41.D 42. (1)質壁分離 (2)C>A>B (3)A>B (4)B、A、C (5)細胞外溶液
43．(1)等量向3支試管中分別注入的肝臟研磨液、試劑（蒸餾水、鹽酸、氫氧化鈉等）、過氧化氫溶液都應等量
(2)①→③→④→②→⑤→⑥44. (1)2類囊體膜 各種色素和進行光反應所需的酶8 葉綠體基質 進行碳反應所需的酶 (2)3 NADPH 4 ATP光 ATP和NADPH中活潑的化學能 (3)葉綠體外 蔗糖 45．(1)遮光 (2)吸收空氣中的二氧化碳 可行，因為 也能吸收空氣中的二氧化碳 (3)在A瓶和C瓶之間放置一個含 的錐形瓶，使A中的空氣經B後再導入C出現渾濁無渾濁出現 (4)出現渾濁相同 可以撤去遮光裝置，因為種子不能進行光合作用
2.4細胞的增殖與分化
1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.D 8.A 9.D 10.B 11.B 12.D 13.D 14.D 15.C 16.C 17.A 18.A 19．(1)後 8 8 0 4 (2)動物 後 染色體變成染色質，紡錘絲消失，出現新的核膜，細胞膜從細胞中部向內凹陷，縊裂成兩個子細胞 (3)植物細胞具細胞壁 紡錘體由細胞兩極發出的紡錘絲構成 前 出現染色體和紡錘體，核膜消失 4 8 4
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20．(1)解離時剪取洋蔥根尖「5cm」改成「2～3mm」；實驗操作步驟應改為先漂洗後染色；製片時「蓋上載玻片」改成「蓋上蓋玻片」 (2)見下圖 (3)①②④⑤
必修2模塊復習
3.1孟德爾定律
1.D 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.C 16.D 17.B 18.B 19.B 20.A 21.B 22.B 23.C 24.B 25.C 26.D 27.C 28.B 29.B 30.B 31.D 32. (1)紅扁 綠圓 (2)自交 四 9:3:3:1 (3)Fz 純合子
rrnn 33.(1)紅果 (2)Dd DD：Dd=l：2 (3)黃果 dd 34. (1)I 甜玉米 (2)Gg gg GG和Gg(要求答全) 35. (1) Bbrr bbRr (2)Bbrr bbRr (3)1/8 36．(1)高莖 紅花 (2) (3)丙 (4)1/3 37. (1)常 隱 (2) Aa AA或Aa 2/3 (3)1/3
3.2染色體與遺傳
1.A 2.D 3.D 4.A 5,B 6.C 7.B 8.D 9.A 10.D 11.B 12.A 13.C 14.A 15.C 16.C 17.B 18.B 19.C 20.D 21.D 22.D 23.D 24.B 20.D 26. (1)減數第一次分裂後4 8 2 (2)4體細胞 (3)卵細胞和極體 (4)4 (5)甲圖 27．(1) AaBb (2)2 A和a（或寫B和b） (3)4 8 2 (4)2 AB和ab或Ab和aB (5)4 28.(1) 或 (2) (3)100% (4)1/4 29. (l) 灰身紅眼 (2)1：1 (3)3：1 (4)雄1:1
3.3遺傳的分子基礎
1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9.C 10.B 11.D 12.A 13.A 14.A 15.B 16.D 17.B 18.D 19.B 20.A 21.B 22.C 23.A 24.C 25.A 26.D 27.D 28.D 29. (1)多糖 蛋白質 R型 (2)DNA S型 (3)S型 毒性 S型 (4)DNA DNA
30．(1)分裂間期 (2)脫氧核苷酸 鹼基互補配對 (3)60% (4) 100% 半保留復制 保持了遺傳信息的連續性
31．見下表：
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32．(1)轉錄 細胞核、線粒體 ←(2)胞嘧啶核糖核苷酸 乙是胞嘧啶脫氧核苷酸，組成乙的化學基團之一為脫氧核糖，組成丁的為核糖 (3) RNA聚合酶 氨基酸 33．(1)正在合成的多肽鏈 氨基酸轉運 RNA mRNA 核糖體 (2)翻譯細胞質中的核糖體(3)ACCCGATTTGGC (4)鹼基 鹼基 (5)4 丙氨酸 賴氨酸
3.4 生物的變異
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.D 8.D 9.B 10.C 11.C 12.B 13.A 14.C
15.C 16.C 17.D 18.C 19.B 20.A 21．(1)D (2)不能 用秋水仙素處理其幼苗，誘導使之發生染色體數目加倍(3)由受精卵發育而來的是二倍體 由有性生殖細胞直接發育而來的是單倍體 (4)8 22．(1)轉錄 翻譯 DNA復制 細胞核 核糖體 細胞核 (2) CAT GUA (3)谷氨酸纈氨酸 (4)T-A基因突變 (5)紅細胞 有害的 23. (1) 開始發生性狀分離純種 (2)縮短育種年限 (3)多倍果實大，有機物含量高，抗逆性強 抑制細胞分裂時紡錘體的形成 (4)萌動的不定向 人工選擇 (5)轉錄 翻譯
3.5 生物的進化
1.C 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C 11.A 12.選擇 地理障礙（或環境隔離） 生殖隔離 沒有 因為該種群的基因頻率沒有發生變化
3.6遺傳與人類健康
1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.D 8.B 9.C 10.D 11.A 12.D 13.D
14. (l) 或 (2)①50 12.5 ②男性 女性 15．(1)成年人發病風險顯著增加（或成年人隨著年齡增加發病人數急劇上升） (2)①大多數染色體變異遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了 ②染色體異常 產前診斷 羊膜腔穿刺 絨毛細胞
檢查
必修3模塊復習
4.1 植物生命活動的調節
1.C 2.C 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D 8.A 9.(1)生長素濃度低，促進細胞伸長生長，甘蔗莖長高 (2)生長素濃度高，促進乙烯的合成，結果抑制細胞伸長生長，促進細胞橫向擴大，甘蔗莖長粗10.（二）3、4、5 2（三）(1)1 3 (2)1 2 (3)1 4 (4)玉米幼苗發生彎麴生長與生長素在玉米幼苗尖端下面兩側分布不均勻有關
4.2動物生命活動的調節
1.B 2.D 3.A 4.C 5.A 6.B 7.D 8.C 9.C 10.B 11.A
12.D 13.B 14.D 15.D 16.C 17.C 18.B 19.B 20．C 21.D 22．(1)內環境 (2)消化系統 排泄系統(3)消化循環 (4)循環 排泄 循環 呼吸 23．(1)細胞核 細胞體 突起 神經末梢(2)突起 (3)受到刺激後會產生神經沖動並沿軸突傳送出去 (4)③⑤ (5)箭頭向右
P128
24．(1)效應器傳人 X、Y (2)0 2 25. (1)作為對照 培養基及培養過程不會產生TSH（答案合理即可） (2)②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌促甲狀腺激素(TSH) ③下丘腦能促進垂體分泌促甲狀腺激素(TSH) (3)②注射適量甲狀腺激素（或者飼喂含有甲狀腺激素的等量食物） ③分別抽取兩組動物的血液
4.3 免疫系統與免疫功能
1.D 2.B 3.D 4.B 5.D 6.D 7.B 8.C 9.C 10.D 11.B 12.A 13.D
14．(1)體液 (2)淋巴幹細胞骨髓B淋巴細胞Ⅱ表面的受體能與抗原特異性結合 (3)效應B細胞記憶B細胞(4)c 15．(1)流動 非特異性免疫 二 (2)抗原-MHC復合體白細胞介素-2效應B細胞記憶B細胞 16．(1)輔助性T細胞 細胞毒性T細胞 (2)抗原-MHC復合體抗原-MHC復合體受體 多種蛋白質 效應細胞毒性T細胞 記憶細胞毒性T細胞 (3)抗原-MHC復合體 癌細胞 異體細胞 17. (1) RNA逆轉錄 轉錄和翻譯(2)輔助性T細胞濃度短時間內上升，特異性免疫系統發揮作用，消滅了大多數病毒(3)逐漸增加輔助性T細胞逐漸減少、免疫能力逐年下降反相關免疫 (4)基因突變 基因突變頻率較高和基因突變多方向性更顯著
4.4種群
1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 9.D 10.(1)B S (2)A J (3)b
11．(1)各年齡組的個體數量 (2)增長型衰退型 (3)只要保持替補出生率（一個家庭生2個孩子） (4)B
4.5群 落
1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D 11.C 12.(1)種群 (2)垂
直結構 水平結構 (3)對光的利用（光照強度） 棲息空間和食物條件
4.6生態系統
1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.A 10.D 11.C 12.D 13.D 14.D
15.D 16.C 17.A 18.C 19.C 20. (1)7 (2)二第三、四 狼、狐、貓頭鷹、鳥 草→兔→狼(3)兔、鼠大量繁殖食物鏈 (4)一定的自我調節 復雜 自我調節 遭到破壞 (5)生物放大 (6)55 21. (1)16000生產者光合作用 (2)11. 25 (3)呼吸作用消耗 未被下一營養級利用分解者(4)逐級遞減的，單向不循環的 22．(1)生產者 消費者分解者 大氣中的 (2)光合 呼吸 (3)食物鏈和食物網 (4)第一營養級（生產者） 23. (1) 養料（或有機物） (2) (3)光照和適宜的溫度
4.7人類與環境
1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.(2)不同pH的酸雨對小麥種子萌發率影響程度不同 (3)用上述實驗裝置和試劑，採用2種pH為5.6和4.6的酸雨進行實驗，設置清水作對照實驗。在三個花盆中播種相同數量的小麥種子，相同且適宜的環境中培養相同的一段時間，觀察統計小麥種子萌發率 (4)A．如果三個裝置中小麥種子萌發率沒有差異，則酸雨對小麥種子萌發率沒有影響。B．如果三個裝置中，pH越小小麥種子萌發率越低，則酸雨對小麥種子萌發率有抑製作用，且隨pH減小，抑製作用增大。C．如果三個裝置中，pH越小小麥種子萌發率越高，則酸雨對小麥種子萌發率有促進作用，且隨pH減小，促進作用增大。 13．(1)在春秋兩季溫度和光照均適宜，同時有充分的無機養料，故浮游植物產生兩個密度高峰期。 (2)因為秋季無機養料的積累比春季少。
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試題集萃
綜合練習（一）
1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.D 8.A 9.D 10.D 11.A 12.D 13.B 14.D
15.D 16.A 17.D 18.C 19.B 20.D 21.D 22.D 23.A 24.A 25.C 26.B 27.A
28.D 29.C 30.A 31.C 32.B 33.A 34.D 35.C 36.D 37.C 38.C 39.C 40.C
41.B 42.C 43.A 44.A 45.A 46.D 47.A 48.A 49.D 50.B 51.（6分，每空2分）
(1)種子吸水萌發，細胞呼吸加強 (2)細胞呼吸加強， 增加，提高了光合作用強度 (3)植物的正常細胞呼吸，從而使光合作用減弱 52.（7分，每空1分）(1)② 基因重組 (2)誘變育種 (3)單倍體育種 明顯縮短育種年限 (4)秋水仙素抑制紡錘體的形成 (5)轉基因
53.（10分）(1)（6分）沒有空白對照，應設計一個用蒸餾水浸泡的對照組（1分） 1粒種子數量太少，應改為30粒種子（1分） 各培養皿應放入相應濃度生長素溶液浸濕的濾紙而不是蒸餾水浸濕的濾紙（1分） 種子的發芽率（1分） 表格（2分）
(2)①增加散熱，維持體溫恆定骨骼肌不由自主地反射性收縮（骨骼肌戰栗） ②體溫調節中樞在下丘腦54. (1)6生物放大 (2)藻類爆發（大量繁殖） 微生物分解有機物，生成了 等物質 (3)掛養貝類水體的藻類密度小於對照組（不掛養組） 5 (4)①④
綜合練習（二）
1.D 2.D 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C 11.D 12.D 13.B 14.A
15.B 16.D 17.A 18.B 19.A 20.B 21.C 22.B 23.A 24.D 25.D 26.B 27.A
28.B 29.D 30.D 31.C 32.A 33.B 34.D 35.D 36.A 37.C 38.B 39.C 40.B
41.A 42.C 43.A 44.A 45.C 46.C 47.A 48.B 49.B 50.D 51.（8分）(1)光反應 b 色素的數量 (2)d(3)三碳分子 (4)a 減少 52.（6分）(1)基因重組 核糖核苷酸(2)甲型流感病毒抗原-MHC復合體細胞 (3)抗體記憶53.（7分）(1)A能明顯縮短育種年限 (2)3/16 (3)yR、yr、Yr、YR (4)秋水仙素處理前 (5)人工選擇54.（9分）(1)光合作用③④(2)擴散含碳有機物 (3)⑤控制化石燃料的燃燒，減少 的排放量，提高能源利用率；開發水能、太陽能等新能源（答案合理即可） (4)①近海區 陸地上的鐵會隨著水流進入近海區，導致近海區鐵含量較高②可能會危及生態系統的多樣性、產生大量毒素，危及動物的生命、導致局部區域氧氣嚴重耗損，使其他海洋生物窒息而死等（答案合理就給分）
P130
綜合練習(三）
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.A 10.C 11.B 12.B 13.A 14.B 15.D 16.C 17.D 18.B 19.B 20.B 21.C 22.A 23.B 24.D 25.C 26.D 27.D 28.C 29.C 30.D 31.C 32.B 33.C 34.D 35.D 36.C 37.A 38.D 39.B 40.B 41.C 42.B 43.B 44.A 45.B 46.C 47.B 48.C 49.A 50.B 51.(7分)(1)①單倍體②A、B③花葯離體培養和秋水仙素處理 ④純合（能夠穩定遺傳） ⑤1/4 (2)種間基因的突變率和染色體的畸變率52．（8分）(1)陽光 氧（氧氣） 藍藻一浮游動物一魚（其他合理答案也可） (2)污染環境（殺傷天敵） (3)自我調節能力 次生 (4)正反饋 生態系統崩潰（生態系統穩態被完全破壞）
53.（8分）(1)在一定范圍內隨生長素濃度的增高，促進生長作用加強
(2)隨生長素濃度增高，促進生長作用減弱 (3)此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長 (4)小於2m 54．（7分）(1)光強度 的濃度 溫度（或開始時的 濃度或其他合理答案也給分） (2)不好 不同株植物株高、葉片數雖相似，但葉面積等其他方面不一定相同。（其他合理答案也給分） (3)測量西紅柿植株在沒有光照，但其他條件相同時的呼吸作用強度 (4)增加若干實驗組，使光強度為普通陽光的100%及以上