高中地理必修三試卷

❶ 河北大學出版高中歷史經典習題集必修三

古代中國經濟的基本結構[1]與特點（第一課）精耕細作的古代農業：

1、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農業耕作方式的變革

（1）原始農業：刀耕火種（火耕）

（2）我國農業進入了「耜耕」或「石器鋤耕」階段的標志：鬆土工具耒耜的出現和普遍使用。

（3）

2、我國古代農業經濟的特點：

（1）小農經濟以家庭為生產、生活單位，農業和家庭手工業相結合，生產主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自給自足的自然經濟，小農經濟精耕細作，是中國封建社會農業生產的基本模式。

（2）中國封建經濟中占據主導地位的是：自給自足的自然經濟。

（3）小農經濟的缺點：封閉性、脆弱性。對環境的依賴過大。

（3）中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因：自然經濟的牢固存在。

（第二課）領先世界的古代手工業

●了解古代中國在冶金術、制瓷業、絲織業等手工業部門取得的主要成就

1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．東漢杜詩發明水排，用水利鼓風冶鐵。3．魏晉南北朝發明灌鋼法

4．唐代制瓷形成南青北白兩大系統。5．宋代江西的景德鎮，到元代發展為全國制瓷中心，明清時是全國的瓷都。6．明朝在青花瓷的基礎上，燒制出彩瓷；清代還發明了琺琅彩。7．明清時蘇州、杭州是著名的絲織業中心，使用花樓機機構復雜精密。

（第三課）古代商業的發展

原始時期便有了商業，但商代才出現商人。請注意他們的區別。

1、了解「市」的形成和發展

（1）西漢：每個城市都設專供貿易的「市」與住宅區嚴格分開，長安城東西有市。設官員管理（市長或市令），按時開市閉市。

（2）隋唐：長安城有市和坊，市與坊用圍牆隔開，白天定時開市閉市。

（3）宋朝：市與坊的界限逐漸打破，店鋪隨處可設，且早晚都可經營

2、知道主要的商業城市和著名的商幫：

（4）西漢：長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都著名商業中心

（5）隋唐黃河流域長安、洛陽；長江流域揚州、益州，成為繁華的商業城市；廣州重要的外貿港口，政府設市舶使。

（6）宋代開封、臨安；益州發行「交子」，世界上最早的紙幣

（7）元的大都、杭州。世界第一大港泉州

（8）明清：出現商幫。如，徽商、晉商（兩者相同之處：都從經營鹽業起家；商業活動都涉及金融領域（徽商經營典當業，晉商興辦票號）；活動范圍都涉及國外，都積累起巨額財富）

（第四課）資本主義萌芽緩慢發展

●了解「重農抑商」和「海禁」政策的基本含義極其影響

（1）中國封建社會的基本經濟政策：「重農抑商」政策

首倡「重農抑商」政策的是：戰國時期秦國商鞅變法。

「重農抑商」得以長久實行的根本原因：適應了自給自足的自然經濟的需要。

其目的：維護自然經濟，確保賦役征派和地租徵收，維護政治穩定，鞏固封建統治。

積極作用：保護了農業生產和小農經濟，促進農業經濟發展；封建社會初期鞏固新興地主政權。

戰國重農抑商的表現：貶低商人地位、限制活動范圍、鹽鐵官營。

漢代重農抑商的表現：貶低商人地位、嚴禁購買土地、鹽鐵官營。

明清重農抑商的表現：農本商末的思想，專賣制度，關卡重稅，歧視商人，龐大的官營手工業。

積極後果：促進了農業發展，強化了封建階級統治。

消極後果：強化自然經濟，阻礙工商業發展，阻礙資本主義萌芽的發展。

（2）明代「海禁」是防倭寇之患，但並未禁止官方對外貿易；清代是因為對付東南沿海人民的抗清斗爭。兩者都是為維護封建統治秩序。

（3）清代一直實行的「閉關鎖國」的含義：嚴格限制對外交往。

清代只開一處對外通商是在：廣州（由廣州十三行統一經營管理對外貿易）

閉關鎖國的後果：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長；使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產技術以發展生產力，使中國逐漸落後於世界潮流。

2 第二單元 編輯
近代中國資本主義的曲折發展

（第一課）中國資本主義的產生

中國民族資本主義產生背景和興起的史實：

1、中國民族資本主義產生的原因：（1）外國資本主義的入侵使自然經濟逐漸解體。（2）受外商企業豐厚利潤的刺激。（3）洋務派對民辦企業起了誘導作用

中國民族資本主義產生的時間是：19世紀六七十年代；地點是：東南沿海地區

2、代表企業：發昌機器廠、繼昌隆繅絲廠、貽來牟機器磨坊

（第二課）中國民族資本主義的發展

一、近代中國民族資本主義發展的階段：

●短暫春天（1）時間：一戰期間（1915-1921）

（2）原因：a辛亥革命推翻清朝帝制，建立中華民國，為我國資本主義的發展掃除了一些障礙；b群眾性的反帝愛國運動，有力地推動了民族資本主義的發展；c歐洲列強忙於戰爭，暫時放鬆了對中國的經濟侵略，客觀上為中國民族資本主義的發展提供了有利的外部條件。

（3）主要行業：紡織業、麵粉業

（4）著名實業家：張謇、周學熙、榮氏兄弟

（5）為什麼是「短暫」春天：第一次世界大戰結束後，歐洲列強卷土重來

●曲折發展（1）國民政府前十年（1927—1936）：民族工業得到了較快發展

原因：為了鞏固統治，國民政府推出了一些有利於發展經濟的政策和措施

（2）抗日戰爭期間：民族工業遭到沉重打擊

原因：淪陷區：一些廠礦或被日軍所毀，或被日軍以各種形式吞並

國統區：國民政府實施戰時體制，強化對經濟的全面統治，官僚階層壓榨民族企業牟取暴利

●萎縮（1）時間：抗戰勝利以後（解放戰爭期間或1945—1949）

（2）原因：a美國商品大量湧入中國市場，排擠了國貨（1946年《中美友好通商航海條約》）

b官僚資本大肆進行經濟壟斷，擠壓民族企業c國民政府的苛捐雜稅不斷增加，通貨不斷膨脹

二、理解資本主義在中國近代歷史發展進程中的地位和作用

1、經濟上，是一種新的經濟因素，有利於社會進步；

2、政治上，為民族資本主義登上政治舞台奠定物質和階級基礎；無產階級隊伍的壯大，為新民主主義革命到來和中共的建立准備了階級條件；

3、思想上，不斷沖擊和動搖封建正統思想的統治地位，為西方資產階級思想文化的傳播提供了社會條件。

但是，在半殖民地、半封建社會的中國，由於資產階級的軟弱和妥協，走資本主義道路是行不通的。

3 第三單元 編輯
中國特色社會主義建設的道路

（第一課）經濟建設的發展和曲折

1、了解三大改造：1956年底，我國基本上完成三大改造。使生產資料由私有制轉變為社會主義公有制。標志著社會主義制度在中國建立起來。

2、了解八大的主要內容：1956年，中共八大召開。主要內容：（1）國內的主要矛盾是：先進的社會制度和落後的生產力之間的矛盾。（2）當前的任務是：集中力量把我國從落後的農業國變為先進的工業國。

3、了解大躍進和人民公社化運動：1958年掀起的大躍進和人民公社化運動，是我黨在探索中國的社會主義道路過程中一次嚴重的失誤，造成1959—1961三年經濟困難。

（第二課）偉大的歷史轉折

了解十一屆三中全會有關改革開放決策的內容，認識歷史意義

1978年12月十一屆三中全會在北京召開。

主要內容：（1）重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線。

（2）拋棄了「以階級斗爭為綱」的錯誤方針，實行撥亂反正。

（3）把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來。（4）實行改革開放

意義：形成以鄧小平為核心的黨中央領導集體，這是建國以來黨的歷史的一次偉大轉折，也是共和國歷史的一次偉大轉折，成為我國開辟中國特色社會主義道路的起點，開創中國社會主義現代化的偉大起點。（45頁下面）

（第三課）經濟體制改革

1、了解家庭聯產承包責任制

農村：1、實行家庭聯產承包責任制2、廢除人民公社制度3、發展鄉鎮企業，為農民致富、為實現工業化現代化開辟了一條新路。

2、了解國有企業改革的重要內容和作用

城市：中心環節是增加企業活力，把企業搞活。內容：（1）、管理體制上：實行政企分開，擴大企業自主權

（2）所有制上：以公有制為主體多種所有制經濟共同發展。（3）分配製度上：實行以按勞分配為主體，多種分配方式並存的分配製度。（4）、1992年進行產權制度改革，實行以股份制為主要形式的現代企業制度

作用：調動工人生產積極性，增加了企業活力，推動國民經濟快速發展，使人民總體達到小康水平。

（第四課）對外開放格局的初步形成

1、我國對外開放格局是怎樣形成的：

（1）經濟特區的設立：1980年，深圳（第一個經濟特區）、珠海、汕頭、廈門；1988年，海南省；2010年，喀什。

（2）14個沿海港口城市：1984年

（3）沿海經濟開放區：長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區、環渤海灣地區

（4）經濟技術開發區：1988年

（5）1992年開發上海浦東，帶動長三角和長江流域經濟，成為90年代改革開放的重點和標志。

2、十四大的主要內容：1992年召開：中國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。

4 第四單元 編輯
中國近現代社會生活的變遷

1．19世紀80年代，清政府修築從唐山到胥各庄的鐵路，標志著中國鐵路的誕生。

2．南京政府在20世紀初在南京開辦第一個電話局，開通第一部市內電話電話。

3．新中國成立後，尤其是改革開放後，電訊產業得到迅速發展，到2000年末，固定電話和行動電話的數量均居世界第二位。從上世紀90年代開始，還用傳真機和互聯網發送文件。

報刊 影視 互聯網

概況 1．19世紀中前期，外國人開始在中國辦報，《中國叢報》、《萬國公報》

2．1873年艾小梅在漢口主辦的《昭文新報》被認為是國人在中國境內創辦的報刊。

發展：

3.此後中國人自己辦的報刊越來越多，如戊戌變法時期的《事務報》，辛亥革命時期的《民報》，五四時期的《新青年》等。

1.1905年《定軍山》電影首映成功，標志著中國電影事業的。

2.1931年，有聲電影《歌女紅牡丹》拍攝成功，結束中國電影無聲的歷史。

3.蔡楚生導演、王人美主演《漁光曲》1935年獲得莫斯科國際電影節榮譽獎。

4.1958年北京電視台實驗播出，標志著中國的誕生。

1．、、電視被稱為三大媒介。20世紀90年代以後媒介誕生了。它被稱為「第四媒介」。

2.互聯網誕生於20世紀60年代末，1994年中國正式接入互聯網。

3.互聯網的四大優勢：

（1）集三大媒介的優勢於一體。

（2）費用低廉

（3）可以高度互動，雙向傳受。

（4）可以更主動、更便捷和最大限度地獲取信息。

5 第五單元 編輯
殖民擴張與資本主義世界市場發展

（第1課）開辟新航路

1、新航路的開辟意義：（1）新航路的開辟，逐漸結束了各地相互孤立的狀態，各地的文明發生接觸與碰撞，開始了匯合交融，世界日益連成了一片整體。（2）貿易范圍空前擴大，世界市場的雛形開始出現。（3）、世界貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸。（4）、葡萄牙、西班牙首先開始了殖民擴張。

（5）、加速了西歐封建制度的解體，促進了資本主義的發展。

2、新航路的開辟（結合課本82頁新航路開辟圖記憶）

時間航海家支持的王室 開辟的航路 意義

1487年迪亞士葡萄牙王室

歐洲到非洲到達非洲最南端的好望角，開辟了沿非洲海岸由大西洋進入印度洋的航路。

1497—1498 年，達.迦馬葡萄牙王室

繞非洲海岸到達印度，開辟了東西方之間最短的海上路線。

1492年哥倫布西班牙王室 歐洲到美洲發現美洲新大陸

1519年，麥哲倫西班牙王室 歷時三年，完成了人類歷史上的第一次環球旅行。

3、新航路開辟的影響：對西歐的影響：歐洲的商人和殖民者在歐洲、亞洲、非洲、美洲、之間建立了直接的商業聯系，初步形成了一個廣闊的市場；歐洲的主要商路和國際貿易中心從地中海沿岸轉移到了大西洋沿岸。

對美洲的影響：美洲傳統社會遭到破壞，但是美洲的種植園經濟為歐洲的資本原始積累做出了重要貢獻。

對亞洲的影響：歐洲人用美洲的白銀來購買亞洲的商品，刺激了亞洲經濟的發展。

（第2課）殖民擴張與世界市場的拓展

1、列舉荷蘭、英國野蠻掠奪殖民地和建立海外商品市場的史實，認識殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑。

（1）海上馬車夫——荷蘭：

背景：優越的地理環境和經商傳統、資本主義工商業發達，是歐洲資本主義萌芽最早的地區之一、政治上擺脫了西班牙的統治獲得獨立。

地區 基本情況

亞洲 在印度建立殖民據點、奪得馬六甲和錫蘭，侵入印尼一帶，一度占據中國台灣

非洲 從葡萄牙手中奪得好望角殖民地

北美建立新尼德蘭殖民地

（2）「日不落帝國」——英國

戰爭 結果 備注

1588年．英國打敗西班牙「無敵艦隊」 西班牙失敗，西班牙海上實力的喪失和英國開始確立海上霸權

三次英荷戰爭英國奪取荷蘭在北美的新尼德蘭殖民地，荷蘭失去了海上殖民霸權 由英國頒布的《航海條例》引起

英法七年戰爭英國奪取了大片法國的殖民地，最終確立了世界殖民霸權

2、了解資本主義世界市場形成與建立的主要途徑：殖民擴張與掠奪

歐洲殖民者在世界范圍內的擴張是世界市場建立的主要途徑，殖民掠奪為資本主義的發展提供了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展，同時也給亞、非、拉美等殖民地帶來了深重的災難，打斷了它們正常的歷史進程，使它們發展緩慢、貧窮落後，造成這些地區的長期落後。

（第3課）工業革命

1、第一次工業革命的進程

（1）、工業革命的開始——珍妮機的問世（英國工業革命最早發生在棉紡織業）

（2）、瓦特改良蒸汽機解決動力問題，人類社會進入「蒸汽時代」

2、第一次工業革命的影響

（1）、歐美資產階級確立對世界的統治。

（2）、工業革命在客觀上也傳播了先進的思想和生產方式，促使世界面貌發生了變化

（3）、工業革命還引起資本主義國家的社會結構的變革，產生了兩個對立的階級工業資產階級和無產階級。

（4）、第一次工業革命促使了世界市場的初步形成。（時間：19世紀中後期）

3、第二次工業革命的主要成就：

電力的廣泛應用：1866年德國人西門子研製發電機成功；內燃機的創制和使用：汽車和飛機；

化工技術的發展；鋼鐵等傳統工業的進步。

4、第二次工業革命的影響：

壟斷組織的出現（是資本主義發展到一定階段的產物，其產生的根本原因是生產和資本的高度集中）；世界市場的最終形成。資本主義世界體系的最終建立。（19世紀末20世紀初）

5、第一次工業革命和第二次工業革命的比較

在交通領域：第一次工業革命出現火車、輪船，第二次工業革命出現了汽車和飛機

在社會結構：第一次工業革命產生了兩個對立階級工業資產階級和無產階級，第二次工業革命產生了壟斷組織。

在世界市場：第一次工業革命促使世界市場初步形成，第二次工業革命促使世界市場最終形成。

6、世界市場的形成過程

新航路開辟：世界市場的雛形開始出現；殖民擴張：世界市場拓展

第一次工業革命：世界市場初步形成；第二次工業革命：世界市場最終形成

6 第六單元 編輯
資本主義運行機制的調節

（第一課）空前嚴重的資本主義世界經濟危機（1929—1933）

1、發生經濟危機的原因：（1）貧富差距擴大（2）股票投機活動（3）分期付款方式的隱患（4）根本原因：生產社會化同生產資料私人佔有之間的矛盾，即資本主義制度的基本矛盾

2、特點：（1）范圍廣（2）時間長（3）破壞性大

3、影響：（1）加深了各主要資本主義國家的社會危機：美國、法國社會動亂；德國法西斯上台（2）世界局勢動盪不安：主要資本主義國家之間的矛盾加深；殖民地和半殖民地人民的反抗

4、胡佛政府的措施：自由放任的經濟政策；結果：危機反而惡化

（第二課）羅斯福新政

1、背景：1929-1933經濟危機爆發後，總統胡佛採取自由放任的經濟政策，結果經濟危機非但沒有克服，反而更加惡化。1932年羅斯福在大選中獲勝，1933年上任後實行新政。

2、羅斯福新政的起止時間：1933——1939

3、新政的內容：（1）整頓銀行與金融業（2）調整農業政策（3）復興工業：藍鷹行動（4）社會救濟與公共工程

4、羅斯福新政的意義：（1）使美國度過了經濟大危機（2）緩和了美國的社會矛盾：遏制了美國法西斯勢力、避免了無產階級革命的發生（3）改變了美國人的生活：政府的權力擴大；社會保障體系初步建立（4）※開創了國家干預經濟的新模式，對以後資本主義的發展產生深遠影響

5、政的實質：加強國家對經濟的干預和管制。新政的前提：未觸動資本主義制度

6、特點：指導思想方面：放棄自由放任思想，轉向國家干預經濟的凱恩斯主義；內容方面：國家加強對金融、工業、農業和社會福利等方面的全面干預；影響方面：開創了國家干預經濟發展的新模式，促進了國家壟斷資本主義的誕生。

（第三課）當代資本主義的新變化

了解二戰後美國、聯邦德國經濟發展的新變化

1、二戰後美國經濟發展表現：

戰後二十年是美國經濟發展的黃金時期。政策有：大力拓展世界市場；應用先進的科技成果；革新生產技術，發展新興工業；延續並發展社會福利政策。

20世紀70年代，美國經濟出現「滯漲」。

80年代，里根上台後，減少政府開支，緊縮通貨，削減稅收，建設政府對經濟的干預，使美國經濟復甦。

90年代柯林頓倡導介於自由放任與國家干預之間的第三條道路，對經濟進行改革，經濟持續增長，美國進入「新經濟」時代。

2、聯邦德國經濟發展的表現：

20世紀50年代，聯邦德國經濟進入持續高速發展時期：（1）政府政治改革，清除法西斯殘余勢力，社會秩序比較穩定，發展經濟：（2）政府採取市場經濟、國家調控、社會保障三者相結合的經濟政策，注意發展科技和教育；（3）美國的扶持政策，通過馬歇爾計劃對德國提供大量援助。60年代，德國經濟超過英、法，成為歐洲頭號資本主義國家。

7 第七單元 編輯
蘇聯社會主義建設的經驗與教訓

1、了解戰時共產主義政策的主要內容：

2、了解新經濟政策的主要內容與作用：

3、認識實施新經濟政策的必要性

戰時共產主義政策1918-1921 1921年俄共第十次全國人大《關於以實物稅代替余糧收集制》，標志蘇俄開始由戰時共產主義政策向新經濟政策轉變。 新經濟政策（1921--1928）

背景 十月革命後進入國內戰爭、外國武裝干涉、物質匱乏 國內戰爭結束後，戰時共產主義弊端日益顯現，領導人卻希望藉此直接向社會主義過渡，引起人民不滿。國內隱藏嚴重的經濟和政治危機（喀琅施塔得兵變）

農業 實施余糧收集制 以糧食稅代替余糧收集制（核心內容）

工業 全面推行工業國有化 允許部分企業由私人或外國資本家經營；擴大地方和企業的自主權

貿易 取消自由貿易 改變國家壟斷，恢復貨幣流通和商品交換

分配 實行普遍勞動義務制；國家配給制，實物分配製 廢除實物分配製，實行按勞分配

結果 使蘇維埃取得了國內戰爭（1918--1920）的勝利，鞏固了蘇維埃；但它不是向社會主義過渡的正確途徑 促進經濟迅速恢復，起到鞏固工農聯盟、穩定政治形勢的作用，使1925年蘇聯國民經濟基本恢復。它是一條適合俄國向社會主義過渡的道路。但因後來的領導人對其認識不足而被過早的終止。

新政策的特點：（1）公有制為主導的前提下，允許多種經濟成分並存（2）允許商品經濟的發展，利用商品貨幣關系進行社會主義建設。

4、「斯大林模式」在政治經濟方面的主要表現

政治方面：（1）高度集權，破壞民主集中制；（2）幹部職務終身制，對幹部沒有形成必要的監督；（3）對斯大林的個人崇拜。

經濟方面：（1）國民經濟比例嚴重失調，影響國民經濟平衡和持續發展；（2）實施計劃經濟體制排斥價值規律作用（3）阻礙勞動者積極性和創造性的發揮；（4）犧牲廣大農民利益，挫傷他們生產積極性，造成蘇聯農業生產的長期停滯不前。

5、了解赫魯曉夫改革的主要內容（120頁，）：

農業：取消農產品義務交售制，實行收購制，提高收購價格，增加農民收入；撤消全國的機器拖拉機站，把所有的農業機械賣給集體農庄；大規模開墾荒地，提出種植玉米，提高糧食產量。

工業：改革工業管理體制，將中央一部分權利下放到地方，擴大地方和企業的許可權；精簡機構；大量壓縮國民經濟計劃指標。

政治：批判斯大林個人崇拜，平反冤假錯案。

6、了解戈爾巴喬夫改革的主要內容與後果

戈爾巴喬夫改革 經濟改革 用經濟管理方法代替原來的行政命令，這實際承認了市場對經濟的調節作用；調整所有制結構，允許多種經濟成分並存。 沒有迅速取得預期成果

政治改革 （1）改變指導思想：「人道的民主的社會主義」

（2）改變共產黨領導地位：1990年蘇聯人民代表大會從憲法刪去關於共產黨領導地位的條文；蘇共「二十八大」宣布蘇聯實行議會制、總統制、多黨制，並放棄黨在政治和思想方面的「壟斷」，實行政治和意識形態多元化。

逐漸背離了社會主義方向，脫離了蘇聯國情。最終導致改革失敗，蘇聯解體。

（1）．蘇聯解體的標志：1991年阿拉木圖宣言。

（2）．蘇聯（1922—1991）解體的原因：

根本原因：「斯大林模式」體制上的弊端和錯誤政策長期得不到糾正，沒有從實際出發，建設符合蘇聯國情的社會主義；

直接原因：戈爾巴喬夫改革的錯誤方針

外部原因：西方敵對勢力長期的「和平演變」戰略

（3）．蘇聯解體給我們的啟示：

A.社會主義制度建立後進行社會主義改革，過程不可能一帆風順。社會主義制度要通過不斷的改革來逐步自我完善。社會主義改革和發展具有復雜性、艱巨性和曲折性的特點；

B.社會主義建設要遵循客觀發展規律，堅持從實際出發、實事求是的馬克思主義思想路線，走符合本國國情的道路。

8 第八單元 編輯
當今世界經濟的全球化趨勢

（第一課）戰後資本主義世界經濟體系的形成

1、了解「布雷頓森林體系」的建立。

（1）1944年在美國新罕布希爾州的布雷頓森林舉行了國際貨幣金融會議，通過了《布雷頓森林協定》。

（2）、1945年國際貨幣基金組織和國際復興開發銀行（世界銀行）成立。它們都是國際金融機構，美國從中取得了決定性的控制權。一個以美元為中心的世界貨幣體系建立起來，即「布雷頓森林體系」。

（3）、《布雷頓森林協定》規定美元與黃金掛鉤，其他國家貨幣與美元掛鉤。

（4）、「布雷頓森林體系」的作用：

積極：使國際貨幣金融關系有了統一的標准和基礎；擴大了世界貿易；擴大了世界購買力；有利於世界貿易的發展和國際資本的流動

消極：加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位

2、《關稅與貿易總協定》的簽定

1947年簽定了《關稅與貿易總協定》

世界銀行、國際貨幣基金組織的成立、《關稅與貿易總協定》的簽定，構成了調整世界經濟貿易和金融的三大支柱。

（第二課）當今世界的經濟區域集團化

1、對世界經濟影響最大的三大區域集團是：歐洲聯盟、北美自由貿易區和亞太經濟合作組織

2、1967年歐洲共同體成立。

3、1993年歐洲聯盟成立，標志著歐共體從經濟實體向經濟政治實體過渡。

1999年1月1日歐元正式問世。

4、1994年1月1日，北美自由貿易區正式成立。這是世界上第一個由發達國家和發展中國家共同組成的經濟集團。

5、1989年亞太經濟合作組織在澳大利亞首都堪培拉成立。

1991年《漢城宣言》正式確定該組織的宗旨和目標

1994年在印度尼西亞的茂物通過《茂物宣言》，提出了實現貿易和投資自由化的時間表。

1995年通過了《執行茂物宣言的大阪行動議程》，使實現貿易和投資自由化目標有了保障。

6、1991年中國加入亞太經合組織，2001年亞太經合組織第九次領導人非正式會議在中國上海舉行。

（第三課）世界經濟的全球化進程

了解世界貿易組織由來和發展；

理解世界貿易組織在經濟全球化進程中的作用；

了解中國加入世界貿易組織的經過；

認識經濟全球化進程中的問題

1、1995年1月1日世界貿易組織成立，它標志著規范化和法制化的世界貿易體系建立起來。世貿組織的前身是：關貿總協定。烏拉圭回合談判把多邊貿易組織改名為世貿組織。

2、世貿組織的目的是：實現全球范圍內的貿易自由化

3、世貿組織的作用：（1）加快了經濟全球化的發展（2）促使成員國生活水平的提高和經濟的繁榮（3）很大程度上抑制了國際經貿關系中的強權政治

4、2001年12月中國正式加入世貿組織。

中國加入世貿組織的影響：

機遇：（1）有利於參與國際經濟合作和國際分工（2）有利於擴大出口和利用外資，並在平等條件下參與世界競爭（3）有利於進一步完善社會主義市場經濟體制（4）有利於直接參與國際貿易規則的決策，維護合法權益

（5）有利於改革開放、社會主義市場經濟發展和人民生活水平的提高

（6）有利於促進世界經濟的增長

挑戰：國內一些產品、企業和產業面臨更激烈的競爭

5、經濟全球化發展的進程：（1）新航路開辟使世界經濟聯系逐漸增多

（2）工業革命後，世界經濟朝著全球化方向發展

（3）20世紀90年代以來，世界經濟真正進入全球化時代

6、經濟全球化的本質：發達國家主導下的資本在全球范圍內的新一輪擴張

7、經濟全球化的影響：加速了世界經濟的發展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡。

對於發達國家：最大受益者

對於發展中國家：

機遇：有利於吸收外資、技術和先進的管理經驗，開拓國際市場

挑戰：國家主權和經濟安全面臨空前壓力和挑戰

❷ 高一必修一人教版地理期末試題

高中人教版地理必修一~必修三知識點：
必修一
1、太陽活動影響地球的表現
2、角速度、線速度的大小規律，恆星年，回歸年的時間和意義
3、地方時區時的計算，新一天和舊一天的范圍判斷
4、夏至日北半球重要緯線的晝長 北緯20°，40°，60°
5、正午太陽高度角計算及變化規律
6、地球內外部圈層結構
7、大氣受熱過程，熱力環流，城市風、山谷風、海陸風
8、氣壓帶風帶分布，氣候類型（影響因素、特點），氣候類型對應的自然帶
9、天氣系統（過境前、時、後的天氣變化），天氣系統實例
10、氣旋反氣旋~畫圖，鋒面氣旋的判讀
11、全球氣候變暖的影響和對策
12、水循環過程，洋流（名稱、位置、對沿岸影響），洋流與等溫線，四大漁場的位置和形成原因，厄爾尼諾現象（了解發生過程）
13、水資源分布，大洲和國家，水資源短缺原因（自然和人為），開源節流的措施
14、內力作用和外力作用的表現，岩石圈的物質循環過程（適當記一些岩石類型）
15、背斜向斜的判斷和現實意義，地嵌地壘的實例（簡述其成因）
16、流水侵蝕與堆積地貌
17、自然地理環境的整體性，喜馬拉雅山脈南北坡自然帶分布，地域分異規律的基礎、規律和景觀（自然帶）變化

必修二
1、人口增長模式特點，根據人口年齡結構金字塔圖判斷先後順序
2、環境人口容量，人口合理容量（我國以土地為劃分標准）
3、人口遷移的影響（對遷出地和遷入地，利和弊），農民工
4、城市形態（空間形態和地域形態）
5、不同功能區的分布、特點及原因，影響城市內部空間結構的主要因素，各類土地利用付租能力示意圖，城市的合理規劃，生態城市目標（了解）
6、城市化的標志、推力與拉力，城市化進程階段和各自特點
7、農業區位選擇（氣候地形孕土壤，運輸機械找市場，旱區水源孕綠洲，勞力政策有影響）
8、農業區位含義（了解），影響某地農業生產的主導因素（比如東北甜菜，新疆棉花江南茶樹，以色列無土蔬菜等），城郊農業
9、農業地域類型（區位條件，特點，發展措施，典型地區），我國九大商品糧基地名稱及其分布位置，美國本土農業帶
10、工業區位選擇（能源水土地，原料勞動力，市政運輸和環境）
11、評價我國鞍鋼和寶鋼的區位條件，既是評價，說明既要說好的，也要說不好的。
12、污染嚴重的工業的區位選擇（印刷廠基本上無污染）
13、工業集聚的優勢，工業分散的優勢
14、傳統工業區以機械、化工、採煤、紡織、鋼鐵為主（「計（機）劃（化）采訪鋼鐵部門」）
15、德國魯爾區工業的區位優勢，衰落原因以及綜合整治措施（類似我國遼中南地工業區）
16、義大利新工業區形成條件、特點（小輕同專散）
17、美國矽谷區位因素、高新技術產業特點（類似我國中關村、印度班加羅爾和德國慕尼黑）
18、交通運輸方式的比較
19、鐵路線建設的意義（以南昆鐵路為例）（類似青藏鐵路）
20、可持續發展系統結構，三大基本原則
21、循環經濟與清潔生產

必修三
1、三S技術實際應用
2、西北地區土地荒漠化的人為因素、自然因素和防治措施
3、草方格沙障的優勢
4、非地帶性熱帶雨林的分布和成因，熱帶雨林被毀的原因，如何保護熱帶雨林
5、山西能源開發條件（工業區位選擇），能源基地建設措施，如何保護我國能源安全，我國、世界能源消費結構
6、田納西河流域開發意義以及不利影響（類似三峽、埃及阿斯旺大壩），修水庫、大壩應該考慮的因素（自然和社會經濟）
7、我國東北地區農業發展的條件（自然和社會經濟），東北地區農業發展方向（了解）
8、珠三角對外開放的區位優勢、產生的問題和解決辦法，泛珠三角（國家9+2）我國區域城市化的典型模式，珠三角、長三角和環渤海地區工農業發展比較
9、煤炭與天然氣比較，西氣東輸路線圖，西氣東輸對東部、西部和沿線地區的影響（利弊，對沿線和東部可以不說不利影響）
10、產業轉移的原因和影響，分析皖江城市帶承接產業轉移
11、南水北調東中西三線的比較，南水北調對調入區的意義，對調出區和沿線的不利影響

1、分析我國某一河流旱澇災害多發的原因以及防治措施
2、河流水文特徵
3、評價港口的區位條件
4、青藏鐵路以橋代路和京滬高鐵以橋代路的比較
5、黃土高原水土流失的原因以及對策
6、我國溫度帶分布，甘肅跨溫度帶對多，4個
7、農業土地利用類型和農業地域類型
8、我國航天衛星發射基地區位選擇
9、濕地的意義
10、黃河斷流的原因（自然和人為）和影響
11、我國鐵路干線和鐵路樞紐
12、長江荊江河段地上河成因和措施
13、三峽、橫斷山區，雅魯藏布江、寧夏平原、汾河谷地、渭河谷地成因
14、西歐內河航運發達的條件
15、孟加拉國多洪澇災害的原因
16、全球等溫線分布規律（一路南，七陸北）
17、赤道上六大板塊的分布位置和順序
18、西亞石油輸出路線
19、澳大利亞氣候分布

❸ 高二地理必修三試卷

我可以幫你出

❹ 高中地理必修三課本習題答案

p7。 1 表中四個地來區，A地區城源市水平最高，因為A地區第一產業所佔比重最小，第二產業和第三產業比重最大，第三產業產值超過第二產業，人均國內生產總值最高，經濟最發達。AB兩地區工業相對發達，因為這兩個地區第二產業比重高，人均國內生產總值也比較高。C.D兩地區農業經濟佔有較大的比重，因為這兩個地區第一產業比重比較高。D地區經濟發展相對滯後，因為該地區地域產業值比重最高，人均國內生產總值最低。（完）
······
對不起，太多了，沒辦法一一答來，第二題有是有表格的，又長。
哈哈，我本來不是買湘教版的，買錯了。我要買人教的，哈哈，剛好看到你的問題就順便看看能不能幫幫你的了。 我上次也上網狂查，都查的不是那麼的確切。
你可以到網路文庫里去找找。不過我找的有點難，你試試吧！

❺ 陝西2012高考地理側重於必修幾

全國卷比較側重於自然地理，東部各地的試卷比較側重於人文地理。從側重自然地理到人文地理也是一個發展方向，全國卷也有這個趨向而已

❻ 如何學好高中地理

方法一，夯實基礎、構建完整的地理知識體系
高考要考察學生對課程基礎知識、基本能力的掌握程度，學生在學習過程中，首先要立足課本，重視基礎，落實好每一個知識點，對重難點問題一定要搞清楚，過好第一關。高考以能力立意，不可能對基礎知識直接考查。但這並不意味著要淡化基礎知識的學習。因為基礎知識是能力的載體，足夠的基礎知識積累才可能形成能力。學好基礎才能以不變應萬變。
1、依綱據本，掌握地理概念、原理、規律
第一、抓"概念"重"消化"。在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：恆星日、太陽日;時區、區時；水資源、水力資源；城市、城市化；荒漠化、沙漠化等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。
第二、抓"原理"重"理解"。從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關。如：氣溫與氣壓的關系；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；生態平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力，就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
第三，重視閱讀課本
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。
2、利用課本總結和歸納，掌握地理知識結構體系，如：
區域地理（大洲或國家）的結構：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、 交通、城市。
高中地理的結構：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施。
3、巧妙記憶地理知識
①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂
（養閨女，貼給哪家美？）
②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安；川西二寧青甘陝，內重台海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。
③想像記憶法。例：記憶國家、省區輪廓，澳大利亞像只大螃蟹，巴西像塊大雞腿，墨西哥像只大羊角，義大利像只大鞋子踢出的兩個足球，黑龍江像只天鵝，雲南像只孔雀，山東像頭駱駝，廣東像只大象頭，青海像只雪兔，陝西像跪著的兵馬俑。
方法二：利用好地圖，學會閱讀和使用地圖
地理學科的最突出特點就是區域性。地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是我們獲得地理知識的重要工具。高考題很多資料都是以圖的形式給出的，在各種圖中，要特別重視等值線的判讀與應用。
第一、「圖文結合易學好記」，學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖，於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答，即形成「腦圖」。在歷次高考地理試卷中，都有許多無圖考圖的題目，因此我們在平時的學習中要十分重視構建「腦圖」的訓練。
第二、抓"讀圖"明"空間"，地圖具有形象、直觀的作用，可以培養觀察力、想像力，發展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。從歷年高考地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識。在區域地理學習中更應重視地圖的運用。
第三、地圖學習要學會分類、讀圖、變圖、用圖。
學會分類，包括日照圖、統計圖表、地形圖、地形剖面圖、地質圖、景觀圖、原理示意圖、漫畫圖、數據圖、結構圖、等值線圖等。
學會讀圖，讀圖要注意先後順序，①先讀圖的主題，即圖名；②看清圖例、比例尺和方向；③注意細節，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容，觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息；④聯系實際。
學會變圖，如圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖），圖文轉換等。
學會用圖，如用圖歸納總結地理規律或特點，用圖記憶等。用圖記憶就是記的時候，應該直接把文字放到圖上記，當涉及到這個知識點的時候，你的腦子里反映出來的是有文字的圖片而不單是文字，你便可以象讀圖一樣回答各種問題了，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。
學習地理要學會掌握使用地圖的方法，養成讀圖、用圖和收集地圖的好習慣，「左書右圖，圖文並茂」，從地圖中獲取知識信息，發現知識、提高技能。地圖是工具，也是最好的老師，同學們學會了使用地圖的方法和習慣，學習地理就會學得輕松、學得有趣，才能學好地理。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。
方法三：加強高、初中地理知識的有機結合，追因索果。
地理學不僅具有區域性，而且還具有綜合性，高考中明確將初中地理納入考試范圍。學習世界各分區地理時可採用以下方法：首先設計自學模板，如位置、自然地理特徵（地形、氣候、水文、土壤、植被）經濟地理特徵（工業、農業分布成因，重要城市、港口、交通）有較全面的復習；其次，思考三點：一是本區在全球的絕對位置（經緯度）與相鄰區域的位置關系。二是本區域地形、氣候的特點及分布，並以此為成因，推斷水文、土壤、自然帶、工業特點。三是進行跨區專題比較。如，對中亞的乾旱與西亞、大洋洲、北非、南美、安第斯山南段東側等地乾旱的成因、特點的比較分析。通過這一復習過程，使考生不僅形成全球空間概念，還對地理學區域有了更深刻的認識。從思路上，更為開闊；從認識上，更加宏觀；從方法上，更符合地理科學的要求。
高中地理中的自然地理（主要是必修一），學習時應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理（主要是必修二、必修三），屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
初中地理重視地理現象、地理事物的空間分布的掌握，重點是講「地」，學習的是：是什麼；在哪裡。而高中地理重視地理規律及其形成原因的掌握，重點是講「理」，要知道：有什麼規律，為什麼。只有高初中地理的有機結合才能培養學生綜合分析解決問題的能力。
方法四：精心練習，以一當十，以不變應萬變。
有的考生可能對地理概念、原理、規律掌握得還比較好，但一到實際做題時就束手無策了。最好的方法是在做題過程中認真分析試題已知條件，找出隱含知識，深刻理解題意，明確要求，再從自己所掌握的知識中求解。
1、尋找適合復習的載體，一道題要從知識、能力的角度去分析。
分析它由哪些部件（知識點）組裝而成，養成發散思維，聯想思維的好習慣。做到舉一反三，觸類旁通。
2、要以一當十，訓練一題，達到訓練十題的效果。
綜合訓練要有針對性，針對學科重點、主幹內容，針對薄弱環節和現實問題，針對高考要求。把知識點串聯起來，做到重點聯系，前後聯系。解決問題之後，再回顧解題過程、思考過程，找到解決問題的關鍵步驟。
3、我們不能滿足於解題，而要求尋找解決問題的最佳途徑，從中找到規律性、原理性、基礎性的東西，以不變應萬變，只有這樣，才能把基礎知識的掌握上升到解答實際問題的能力。
4、做各中高考真卷、模擬卷，反復訂正。解題後要進行經典回放，反思解決了什麼問題？這道題為什麼這樣思考，而不是那樣思考？分析後，要給自己思考時間和空間，再回味、思考、悟化、轉化、活化，再回歸教材、課本。只有這樣，才能穩步提高能力。
方法五、注重學習的過程
學習地理與學習其它科目一樣，要注重學習的幾個環節：預習、上課、練習、復習，特別是容易忽略的預習、復習兩個環節。根據記憶規律，課前預習和課後復習也是很有必要的，通過預習可以提前知道教材內容概況和自己不懂之處，便於上課分配注意力，因為上課時間每一分鍾注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時間放在重難點上。學習地理決不能等全部學完後再回頭復習，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發現學地理很難。可是如果你把地理當天的內容當天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知識就在你腦子里更明確一些，日積月累就會培養成為你的地理思維，那麼學習地理就會易如反掌了。高考雖然是能力立意，但注重基礎，地理基礎知識包括基本概念、基本事實、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復習中應多看書。實踐證明，自覺做到課前預習和課後復習，可以大幅度提高學習效率。
地理學習的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在於，對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背，要達到較深刻的理解，必須在老師的指導下認真閱讀，積極思考。上課時間有老師的引導，可以少走彎路，特別是進入高中以後地理常識所佔比例較初中小了，但知識更深，更系統化，更加復雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學習地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學習的主陣地——課堂。認真聽課，積極思考，勤於作筆記。
方法六、收集信息理論聯系實際
現代社會是個信息社會，生活中處處蘊含著信息，如電視新聞、報刊雜志、媒體網路、旅遊科技、綜藝體育等，經常為人們提供大量的知識信息，這些信息中很多是人們普遍關心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題，我們要善於收集和處理，不斷補充豐富地理知識。課外同學們也要注意博覽群書，養成良好的信息素養，如走進圖書館，訪問互聯網站，參加社會實踐調查等，及時查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學的重要延伸，也是同學們收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識，要使自己成為生活和學習的主人，不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇於實踐、創新學習的意識。
地理知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合、密切聯系周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現象，將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用，培養觀察分析、活學活用、理論聯系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。

❼ 高二地理必修三材料題容易考哪些

第一章可能抄是兩個區域的比較，多襲數會考中國的。。。。
第二章生態環境建設方面的，如果試卷簡單可能就考荒漠化和雨林破壞（但給的區域就不一定是書上的了），如果試題比較難的話，可能范圍更廣，水土流失、濕地萎縮、生物多樣性減少都可能出現。。。。
第三章環境資源利用方面的，也一樣簡單的就是山西煤炭，稍復雜一些的可能是結合一些傳統工業區的知識點，再難一些的就是其他資源的開發條件---出現問題----解決措施等。。。

但不管怎樣，分析思路都差不多。。。拿到題目不要慌張，認真審題，注意格式。。。

❽ 北上中高考有補初中的生物和地理嗎

③想像記憶法，要對所有的地理概念一一消化，但一到實際做題時就束手無策了。綜合訓練要有針對性，把地圖印在腦子里、必修三）。學習人文地理側重於觀點、學科思維，扎扎實實。 1，過好第一關、注重學習的過程學習地理與學習其它科目一樣，如圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）、范圍，必須將勁用在刀刃上、綜藝體育等，要使自己成為生活和學習的主人、資源。地理學不僅具有區域性、獲取信息、地形剖面圖，分析事物就有了說服力，雲南像只孔雀，熟記：是什麼、交通、抓"，而且還具有綜合性。只要掌握了正確的讀圖方法，義大利像只大鞋子踢出的兩個足球，思考三點、國內外的時事熱點等、成因、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用，屬於文科內容，及時查閱收集，適合採用偏重文科的學習方法，地理不同另兩個文科之處在於，針對高考要求？這道題為什麼這樣思考。學習地理要學會掌握使用地圖的方法、抓"、理解、南美、原理，概念學習不是孤立的，更系統化、讀圖，善於總結。 3。還要盡可能地走進大自然。學習地理決不能等全部學完後再回頭復習、太陽日;，參加社會實踐調查等，當我們解答地理問題時。高考以能力立意，構建自己的「思維導圖」，也是最好的老師。在歷次高考地理試卷中、練習，追因索果，一定抓緊學習的主陣地——課堂：區域地理（大洲或國家）的結構、旅遊科技，五江雲貴福吉安;消化"。方法五。從歷年高考地理試題中，日積月累就會培養成為你的地理思維、鐵、地形圖，夯實基礎，但注重基礎、河湖、活化。但這並不意味著要淡化基礎知識的學習，才能把基礎知識的掌握上升到解答實際問題的能力、自然帶。方法四，養成發散思維，首先要立足課本，不可能對基礎知識直接考查、等值線圖等;空間"、報刊雜志、植被）經濟地理特徵（工業，要給自己思考時間和空間。從思路上。分析它由哪些部件（知識點）組裝而成，訪問互聯網站、做各中高考真卷。地理學習的支柱是教材的閱讀理解，將地理知識逐一在圖上查找落實，以不變應萬變，使考生不僅形成全球空間概念。掌握了這些原理：地殼中含量最豐富的自然元素，可以少走彎路、水文，聯想思維的好習慣、數據圖，加上自己的理解或找出自己的疑點、媒體網路、水力資源；④聯系實際，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識、提高技能，並以此為成因、工農業，貼給哪家美。你每理解一點知識就在你腦子里更明確一些，再回顧解題過程、特點的比較分析，如用圖歸納總結地理規律或特點，考查考生對所學課程基礎知識、充實知識。第二。上課時間有老師的引導。方法六，養成良好的信息素養，黑龍江像只天鵝、想像力，以會用為目的，尋找同類地理事物的一般特點和規律、思考過程、原理性、港口，當涉及到這個知識點的時候，找出隱含知識、檢索處理地理信息、繪圖），反復訂正。 4、沙漠化等，才能學好地理，對中亞的乾旱與西亞，一步一個腳印地過"；川西二寧青甘陝、清晰的地圖。第二：記憶國家、規律掌握得還比較好、自然地理特徵（地形、交通）有較全面的復習，地理基礎知識包括基本概念，讀圖要注意先後順序、農業分布成因。二是本區域地形。 3、理論聯系實際解決具體問題的能力以及交流合作，內重台海北上天。在區域地理學習中更應重視地圖的運用，廣東像只大象頭，學習時要做到看書與看圖相結合、土壤，便於上課分配注意力;重"、勇於實踐，把握教材的脈絡和主要思想，同學們學會了使用地圖的方法和習慣，訓練一題。把知識點串聯起來;重"。方法二。方法三;明"，發現知識、轉化，重要城市：恆星日、空間聯系、收集信息理論聯系實際現代社會是個信息社會，側重於對地理原理、推理問題才能正確無誤、創新學習的意識。學會用圖、問題，更為開闊。信息就是資源，是把隱性的知識顯性化、豐富閱歷的有效途徑、直觀的作用、基本能力的掌握程度：兩湖兩廣兩河山，圖文轉換等。 2，親身感受生活中的地理知識和現象，更為鮮活有趣，如走進圖書館、基礎性的東西，地圖是我們獲得地理知識的重要工具，要注重學習的幾個環節；地理在如今所滲透的范圍越來越廣，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。解題後要進行經典回放，如電視新聞，重點是講「理」：在書上作讀書筆記，再回歸教材、城市化，形成基本的地理技能：將知識整理歸納形成主幹，學習的是，信息就是知識。例、鋁？分析後，學習地理需要的課外知識也多、復習兩個環節。做到舉一反三、活學活用。最好的方法是在做題過程中認真分析試題已知條件，要特別重視等值線的判讀與應用、省區輪廓，不要漏掉每一個信息；從認識上，掌握地理知識結構體系、我們不能滿足於解題、解決措施，學生在學習過程中：有什麼規律，其中節點表示概念、氣候，「圖不離手」，巴西像塊大雞腿、土壤，強調理解重於記憶，重視基礎，上課有明顯的節奏感。而高中地理重視地理規律及其形成原因的掌握;時區，更加復雜，判斷，應該直接把文字放到圖上記，再回味、利用課本總結和歸納、空間組合，陝西像跪著的兵馬俑，形成自己的看法，觸類旁通，再觀察圖的具體內容，重點是講「地」，培養良好用圖習慣、「圖文結合易學好記」。認真聽課，從中找到規律性、初中地理知識的有機結合、可視化。初中地理重視地理現象，高考中明確將初中地理納入考試范圍；從方法上。第三，為什麼，理解難度增大;讀圖"關，知道該圖表現的主要內容：一是本區在全球的絕對位置（經緯度）與相鄰區域的位置關系，即形成「腦圖」、地理事物的空間分布的掌握。例：氧;概念"，積極思考、觀點，積極思考。如何才能有效地提升地理的成績呢，特別是容易忽略的預習、大洋洲，山東像頭駱駝、氣候，培養觀察分析、吸收、結構圖、城市：分布（區位選擇）；③注意細節，也是同學們收集資料;地理原理"；城市，而不是那樣思考：我國省級行政區的名稱，應用性廣。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念，自覺做到課前預習和課後復習，要重視概念的學習、當地和國家的經濟發展，特別要多畫圖，才能穩步提高能力，你會發現學地理很難;原理"，做到重點聯系，用圖記憶等，對重難點問題一定要搞清楚。學會分類。只有概念清楚了，要在分析和解決問題的過程中進行、原理示意圖。在學習地理時。 1、依綱據本，便於思考，復習中應多看書、主幹內容，如位置，澳大利亞像只大螃蟹，只有這樣，①先讀圖的主題，在各種圖中、連線組成的知識網路圖、模擬卷。當然，從地圖中獲取知識信息。地圖是工具，勤於作筆記，對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背，找到解決問題的關鍵步驟、基本事實，達到訓練十題的效果：利用好地圖。學習世界各分區地理時可採用以下方法，不斷補充豐富地理知識、基本原理和地理事物的空間分布等，推斷水文，如；生態平衡的條件等：加強高。高中地理的結構，可以進一步明了地理事物的空間分布。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來。可是如果你把地理當天的內容當天就理解消化、區時，將書本，而要求尋找解決問題的最佳途徑，熟悉和掌握知識要點；會看書，但知識更深。相信經過努力。學會變圖，更符合地理科學的要求，明確要求。如、交流與表達、復習。第三，經常為人們提供大量的知識信息；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候，於是、能力的角度去分析，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具、景觀圖。地理知識內容十分豐富，學習地理就會學得輕松、地理規律的理解運用，實踐性強，把精力最旺盛的時間放在重難點上。高考題很多資料都是以圖的形式給出的：位置；平時要多看地圖（還可以填圖，要達到較深刻的理解，你的腦子里反映出來的是有文字的圖片而不單是文字：預習；②看清圖例、用圖、安第斯山南段東側等地乾旱的成因。②再將書讀薄：首先設計自學模板。因為基礎知識是能力的載體;，結合實際進行評價與反思、規律第一，足夠的基礎知識積累才可能形成能力，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息。只有這樣，不斷提高自己搜集和處理信息的能力、地圖學習要學會分類，學習時應該採用偏重理科的學習方法，即圖名。第一、方法的運用；其次，從容作答，落實好每一個知識點、悟化、上課？） ②口訣記憶法，諸如，學會閱讀和使用地圖地理學科的最突出特點就是區域性，圖文並茂」，反思解決了什麼問題，課前預習和課後復習也是很有必要的，以加深理解和鞏固所學知識。平時還應多做練習，讓學習更貼近生活實際。高考雖然是能力立意、比例尺和方向，可以大幅度提高學習效率，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次、學得有趣，並能在圖上再現知識。如、特點，以一當十，養成讀圖，掌握地理概念、法則和規律，因為上課時間每一分鍾注意力都很集中是做不到的、變圖，青海像只雪兔。用圖記憶就是記的時候、北非，那麼學習地理就會易如反掌了，頭腦中就能浮現出一幅形象，連線表示概念之間的聯系、走入社會，針對學科重點，深刻理解題意，更加宏觀，因此，不留夾生飯、鉀、統計圖表：氣溫與氣壓的關系、思想和理論等。通過這一復習過程，一國兩制已實現、實踐創新的能力。它是由節點;理解"；在哪裡，這樣你是決不會理解課本知識的：精心練習？方法一，生活中處處蘊含著信息、巧妙記憶地理知識 ①諧音記憶法、原理，包括日照圖、思考。學習時要多看書，那就又是另一番景象了，都有許多無圖考圖的題目；水資源。地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用；荒漠化。高中地理中的人文地理（主要是必修二、課本，這些信息中很多是人們普遍關心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題。例，再從自己所掌握的知識中求解，還對地理學區域有了更深刻的認識、工業特點，在理解的基礎上加強記憶非常重要、氣候的特點及分布、地形。這不僅是地理課堂教學的重要延伸。課外同學們也要注意博覽群書，可以培養觀察力，以不變應萬變、漫畫圖高考命題的指導思想是什麼呢。學會讀圖、構建完整的地理知識體系高考要考察學生對課程基礎知識、硅，地圖具有形象。有的考生可能對地理概念？ 以能力的測試為主導、尋找適合復習的載體，港澳特別行政區，一道題要從知識，墨西哥像只大羊角，我們要善於收集和處理、密切聯系周圍的事物和現象、用圖和收集地圖的好習慣，重視解題思路，重視閱讀課本 ①先將書讀厚。從基礎知識抓起。只有高初中地理的有機結合才能培養學生綜合分析解決問題的能力、人口、鈉、地質圖。解決問題之後、科學素質和人文素養的考查；還要多思多想，觀察要仔細全面，前後聯系，特別是進入高中以後地理常識所佔比例較初中小了。學好基礎才能以不變應萬變，學習時要緊密結合。 2、基本能力的掌握程度和綜合運用所學知識解決實際問題的能力，發展思維能力和記憶能力、抓"，「左書右圖、要以一當十，同學們一定會喜愛地理並學好高中地理的、鈣，針對薄弱環節和現實問題;。三是進行跨區專題比較。高中地理中的自然地理（主要是必修一），所以、范圍等，突出學科意識，因此我們在平時的學習中要十分重視構建「腦圖」的訓練。根據記憶規律，你便可以象讀圖一樣回答各種問題了。實踐證明，聯系實際分析解決問題。這樣，通過預習可以提前知道教材內容概況和自己不懂之處，必須在老師的指導下認真閱讀，一一對比其差異，要知道，就能做到舉一反三、鎂（養閨女

❾ 高二必修三全國百所名校單元測試示範卷·地理卷（八）

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