音樂的地理學

❶ 我是音樂學院大三的學生，但是想考地理類的研究生，想以後能當高中地

太難了，我是來地理愛好源者，高中是地理課代表，現在大學專業是工商管理，我知道大學地理和高中完全不同，高中地理很有隻需要記住就可以，而大學地理學的很多和理科有關，專業性更強，不是這個專業的很難學的，我覺得你還是主攻音樂，把地理當作愛好算了，真的

❷ 容易記住地理知識的音樂有哪些

歌名來是《世界氣候歌》

我發自現這歌竟然是一個中學地理老師創作的呢，歌譜簡單好學，歌詞上口，好記。於是和地理老師一起來到教室，那些學生看到我來到教室，都很訝異，聽到地理老師的簡單介紹，整個班級沸騰了。孩子們也在想這是不是可以呢？我一句一句教：氣候判斷很重要，氣溫降水要記牢，以溫定帶是基礎，以水定型分辨好，熱帶氣溫大十五，亞熱溫海高零度，溫帶最冷低零下，寒帶小於一十五……沒有想到同學們馬上就喜歡上了，整個課堂非常熱烈，一節課的時間同學們將譜子都記熟，下課後，學生和地理老師都很高興，他們說很多東西以前根本難以記住，沒想到的是一首歌卻讓我們認為最難的地方都記住甚至理解了。

❸ 音樂地理學，不知道國內哪些高校、那些教授有相關的研究

中國知網上搜索

❹ 古人說精通天文，地理，音樂，歷史。請問是什麼，地理是什麼，音樂是什麼，歷史是什麼。

天文，指天抄文歷法.主要是看星象來占卜決定某些事情 地理，指風水學說. 音樂，音律,儒家把音樂視為教化的有力手段，是周禮的一個重要的組成部分，因此音樂主要是指所謂的「雅樂」歷史.那當然是指過去的事情,發生的大事了.

❺ 如何發揮音樂在高中地理教學中的積極作用

音樂教育的育人功能： 一.音樂教育中的德育教育。 中國古代的哲人認為，音樂具有「教化」功能。孔子說，「廣博易良，樂教也。」「興於詩，立於禮，成於樂。」音樂對學生的精神能起到激勵、凈化、升華的作用。

❻ 地理課怎樣和學生講音樂與地理的關系

因為怎樣的地理環境抄造就怎樣的人文環境，因為怎樣的人文環境造就怎樣的音樂風格！可以列舉在春晚上表演過的具有地方特色的歌曲…不過現在學生都聽流行音樂，恐怕是不會對這些感興趣的……如果能融入笑話或者把地理知識編成歌曲對學生的吸引力能大點………

❼ 音樂學的主要分類

歷史音樂學（Historical Musicology），是按照時間順序，運用各種解釋歷史的方式，研究音樂歷史發版展的具體過程及權其規律性之一門學科。原本以西方音樂為主要研究主軸，現今已包含世界各地之音樂史研究。
古文學(古譜學)
音樂考古學
音樂圖像學
音樂史的研究(音樂史學)(音樂文獻學)
音樂家,音樂作品的考察及研究 主條目： 民族音樂學
民族音樂學（Ethnomusicology），原為比較音樂學（Comparative Musicology），以研究世界各民族中的音樂，及音樂與民族文化脈絡的關系為主要研究內容。此領域與人類學及社會學具有相當程度的關聯性，發展於十九世紀末期及二十世紀初期，原本以非歐洲地區音樂及口傳文化民族的音樂為主，現今則涵蓋全世界的所有音樂形式。 系統音樂學（Systematic Musicology），從各種不同的立論角度和音樂相結合的研究。當今這一領域已包含相當多的子領域。
音樂美學
音樂生理學
音樂心理學
音樂社會學
社會音樂學
音樂醫療
音樂音響學
電子音響學
音樂教育學
音樂圖書館學
音樂辭典編纂學
音樂理論
圖像音樂學
音樂地理學

❽ 從音樂之聲中學到的的知識(地理,歷史,文學,音樂,自然)

那太多了。來仁者見源仁智者見智。
地理方面：歐洲、阿爾卑斯山 德國和瑞士、奧地利的地理位置
歷史方面：二戰時期納粹德國佔領地盤 ；瑞士中立國
文學方面：非常好的劇本，根據真人真事改編
音樂方面：作為音樂劇電影，裡面有數十首插曲、主題歌已成為經典如：《雪絨花》《導萊咪》
自然方面：電影一開始，展現了阿爾卑斯山地區的如畫的風景。

❾ 音樂地理學，有誰了解英國哪些高校有相關研究，謝謝！

西方來民族音樂學近年源來常用的"聲音景觀"一詞是一個值得肯定和推廣的學術新概念,這一概念對於擴展我們有關音樂空間理念的認識具有理論價值;對於深化我國的音樂地理學研究具有方法論啟示意義。通過對這一概念的界定和對其理論引申義的闡發,可進一步探討在音樂地理學"色彩區劃"研究中值得思考的新理念和新方法。本文提出的"流動的聲音景觀"概念,其學術含義是指音樂地理學研究應突破以往靜態音樂區劃的局限,以時間和空間雙維度動態變化的新視角去審視在歷史過程和地理分布中流動變化著的"聲音景觀"。