地理學海導航

『壹』 理科高二女生，家庭條件一般，以後想學應用心理學，但是擔心沒有發展

我以前學的就是文科，現在大學學的地理專業。高一地理沒學好沒有關系的，因為分回科後老師會進答行重新講解復習，也就是會把初中地理、高中地理全部重新講一遍，你要記得認真聽課，跟上老師進度。不懂的就問老師或者同學。文科里地理是比較難的，所以從一開始就要認真學，並且培養自己的興趣，對地理感興趣了學得更快更好。我以前就是挺喜歡地理的，還有老師也很重要，你要喜歡上老師，學習才不會有排斥感。只要你努力，地理是可以學好的，條件允許的話可以適當請家教老師，把你在學校沒懂的地方再講解一次。輔導書的話，五年高考三年模擬建議高二不要做，高三再做。高二時就買一本跟老師講解進度比較配套的詳細一點的資料書，一般學校會統一發。我們以前用的是學海導航，挺好的，不知現在改版沒有，具體書籍的購買你可以咨詢下老師。希望可以幫到你哦！祝你學習進步，天天開心！

『貳』 關於高中地理，應該如何獲得更多的課外知識

課本是精髓。如果你覺得必修一和必修二學了沒用，那麼有兩種可能：你上課沒有認真聽講，或者你的地理老師是學語文的。
必修一講的都是一些規律性的東西，如果單純的記憶課本，那知識是十分干癟的，就像講三圈環流，抽象，你看不見摸不到。但是如果說到我們國家夏季吹東南風，楊白勞裡面唱到」北風那個吹，雪花那個飄「，一聽就知道是冬季，吹西北風。東亞季風就知道了。還有最近流行的台風，你可以關注一下台風的軌跡，台風就是我們平時講到的氣旋。風向是什麼？北逆南順。
地理存在於生活中，有很多生活中的現象需要你去觀察，如果你想補充或者總結好的東西，那麼你還不如只看必修一和必修二呢！地理不是靠記憶的，是靠觀察和理解的。
必修二中的農業，結合我國，為什麼南稻北麥，氣候不一樣，飲食習慣不一樣。為什麼北方的鐵路多，地形不一樣。工業，這個結合你身邊的工廠，它為什麼在這個地方，區位你要理解好。
常識性的知識在課堂上老師可能會有提到，也可能不會提到，這個就要靠你自己在平時生活中的積累了，多看一些課外的雜志，國家地理，人與自然，CCTV的科教頻道，地理中國。最基本的，多看地圖，中學的地圖冊，可以買一本厚厚的，沒事的時候翻翻看看，知道那個地方是什麼，某個國家在哪，在哪個半島，在哪個大洲，它有什麼，人是什麼樣的，吃的是什麼，氣候怎麼樣等。
還有，多問，問家長，問同學，問老師，問你能問的每一個人。如果你喜歡自己看，你買一本中國大網路全書吧，很全面。
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『叄』 學海導航普通高中學業水平考試復習指南地理模擬試卷一

我們的學習生活中，最寶貴的時間是課後復習，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。心理學的研究表明，記憶是有規律可循的，學過的知識如果不加以復習就會忘記，過一天會忘記一半以上，經過兩天就會忘記2／3左右，以後遺忘的數量會逐漸減少。因此，學習後若不及時復習，就會大大增加復習的困難，降低學習的效率。
為了提高復習的效率，我們要在復習時採取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課後復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復習一下這節課的要點，第二次復習應安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。
在對復習方式的運用上，可根據自己的實際情況靈活使用。
常用的復習方法有：
(1)嘗試回憶法。即在復習時，先把老師講過的內容在頭腦中回憶一遍，然後再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；
(2)要點法。即在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復習效果；
(4)概括法。即找出各項知識的內在聯系，然後將知識集中起來記憶