地理學的研究

❶ 地理學研究的對象是什麼

地理學就是研究人與地理環境關系的學科，研究的目的是為了更好的開發和專保護地球屬表面的自然資源，協調自然與人類的關系。
地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的區域和國家進行描述。傳統上，地理學在描述不同地區及居民間的情形時，就和歷史學密切聯系(如希羅多德)；在確定地球的大小和地區的位置時，就和天文學及哲學有聯系(如厄拉多塞〔Eratosthenes〕和托勒密)。德國博物學者及地理學家洪堡(Alexander von Humboldt,1769

❷ 人文地理學的研究任務是什麼

人文地理學經過長期發展已形成一個較完整的學科體系。一般可以分為綜合理回論部分、通論部分（部門人文答地理學）和專論部分（區域人文地理學）。人文地理學綜合理論部分主要指對人地關系理論的研究。人文地理學通論部分可分為經濟、政治、社會文化3個大的方面,也有一些學者將其分為社會文化和經濟兩個主要方面。人文地理學專論部分則包括對各種地區人文要素的區域地理研究。

❸ 地理學研究的對象是什麼

地理學就是研究人與地理環境關系的學科，研究的目的是為了更好的版開發和保護地球權表面的自然資源，協調自然與人類的關系。
地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的區域和國家進行描述。傳統上，地理學在描述不同地區及居民間的情形時，就和歷史學密切聯系(如希羅多德)；在確定地球的大小和地區的位置時，就和天文學及哲學有聯系(如厄拉多塞〔Eratosthenes〕和托勒密)。德國博物學者及地理學家洪堡(Alexander von Humboldt,1769

❹ 人文地理學的研究方向

以人地關系的理論為基礎,探討各種人文現象的地理分布、擴散和變化專,以及人類社會活動的地域結構的屬形成和發展規律的一門學科.又稱人生地理學.它是地理學的兩個主要分支學科之一,「人文」二字與自然地理學的「自然」二字相對應,泛指各種社會、政治、經濟和文化現象,也有一些學者認為僅指社會文化現象.人文地理學一般有廣義與狹義之分,廣義的人文地理學包括社會文化地理學、政治地理學、經濟地理學等,狹義的人文地理學則指社會文化地理學.
主要分支學科劃分為： 1．人口地理學 2．資源地理學 3．經濟地理學 4．政治地理學 5．文化地理學 6．旅遊地理學 7．歷史地理學 8．聚落地理學 9．社會地理學 10．社區地理學

❺ 地理學是一門研究什麼的科學

地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關回系的學科。

地理學的答研究對象

地理學研究的是地球表面這個同人類息息相關的地理環境，地理學者曾用地理殼、景觀殼、地球表層等術語稱呼地球表面。它是地球各個層圈——大氣圈、岩石圈、水圈、生物圈和人類圈相互交接的界面，具有一定的面積和厚度。在地球表面，各種自然現象和人文現象組成一個宏大的地表綜合體。

❻ 地理學的學科特點是什麼

地理學是在研究地球表面的過程中逐漸形成的，並不斷完善理論、方法和手段。 作為研究對象的地球表面是一個多種要素相互作用的綜合體，這決定了地理學研究的綜合性特點。 地理學不限於研究地球表面的各個要素，更重要的是把它作為統一的整體，綜合地研究其組成要素及它們的空間組合。它著重於研究各要素之間的相互作用、相互關系以及地表綜合體的特徵和時、空變化規律。地理學的綜合性研究分為不同的層次，層次不同，綜合的復雜程度也不同。高層次的綜合研究，即人地相關性的研究，是地理學所特有的。 綜合性的特點決定了地理學是一個橫斷學科，它與研究地球表面某一個層圈或某一個層圈中部分要素的學科都有密切的關系，如研究大氣的大氣物理、研究岩石圈的地質學、研究人類圈的經濟學、政治學、心理學等等。地理學從這些學科中吸取有關各種要素的專門知識，反過來又為這些學科提供關於各種要素及與其它現象間聯系的知識。 地球表面自然現象和人文現象空間分布不均勻的特點，決定了地理學研究又有 區域性的特點 。由於不同的地區存在不同的自然現象和人文現象，一種要素在一個地區呈現出的變化規律在另一個地區可能完全不同，因此研究地理區域就要剖析不同區域內部的結構，包括不同要素之間的關系及其在區域整體中的作用，區域之間的聯系，以及它們之間發展變化的制約關系。地理區域性研究的內容包括區域內部結構和區際關系兩個方面。 地理學的區域研究根據研究對象的范圍分為三個尺度：大尺度區域著重探討全球或全大陸范圍內的分異規律和內部結構特徵，從而揭示全球或全大陸的總體特徵；中尺度區域研究是分析國家或大地區范圍內區域總體特徵和地域分異規律，以及該地區對大尺度區域分異的作用；小尺度區域是揭示局部地區區域特徵和分異規律，以及該地區對中尺度區域分異的作用。 地球表面不斷變化的特點，決定了地理學必須用動態的觀點進行研究的特點。地理學研究及注重空間的變化，也注意時間的變化。這種變化既有周期性的又有隨意性的；有長周期的，也又短周期的。 用動態的觀點研究地理學，就要求把現代地理現象作為歷史發展的結果和未來發展的起點，研究不同發展時期和不同歷史階段地理現象的規律。現在現代地理學已經有可能對於某些區域的未來發展提出預測，並根據預測結果進行控制和管理，以滿足人們對區域發展的要求。因此。時間和空間統一的概念，在地理學研究中越來越受到重視。 地球表面的復雜性決定了地理 研究方法的多樣性 。現代地理研究主要採用野外考察與室內實驗、模擬相結合的研究方法。地理學的研究對象是地球表面，關於地球表面的屬性和特徵的資料主要來自於野外考察，隨著航空遙感、氣象衛星、地球資源衛星、航天技術的成果廣泛應用於地理學研究，提高了野外考察的速度和精度。地理數據的處理、各種地理現象的實驗室模擬等也迅速的發展起來，這不僅僅大大提高了工作效率，還促進了地理學的快速發展。 地理學作為一種綜合學科, 他的范圍是非常廣泛的。 其中涉及到語文、數學、 物理、化學、生物 他非常實用，要想學好它並不容易， 但我們可以通過強化、整理、總結這些方法，從而將這門學科學好。

❼ 地理學研究方法有哪些

類比法教師把某一問題同學生已學過的另一同類地理事物或現象進行比較的方法。包括兩種比較方式：①同類同型比較。同類地理事物和現象被比較的各點相同或相似，具有共同的特徵，對比的結果是：兩個被比較的對象具有共同的特徵，如南北美洲地形的比較、亞洲與歐洲海岸線輪廓的比較都具有這種性質。②同類異型比較。同類地理事物和現象被比較的各點不同，對比的結果是：兩種被比較的地理事物和現象具有相異的特徵，如秦嶺、淮河南北河流水文特徵的比較。歐洲與非洲氣候的比較都具這種性質。
縱比法 將同一地理對象在不同歷史階段的不同狀況加以比較的方法。其目的在於了解各種地理事物和現象的過去和現狀，並推斷其未來，明了其變化過程的規律。如地形演變各階段上的不同形態，河流演變各階段上的不同狀況，氣候演變各階段上的不同特點，某國、某地區各時期經濟發展的不同狀況等的比較，都屬於縱比法。
聯系比較法 把兩種地理對象聯系起來進行比較，以揭示其內在聯系和相互關系的比較方法。例如講歐洲大陸輪廓時聯系非洲進行講述，可突出歐洲是海岸線最曲折的大洲。
並列比較法把分別獨立的幾個比較對象並列起來進行比較的方法。通過這種比較、能夠明確被比較對象的共性和個性。例如，把黃河、海河、遼河幾條河流並列起來進行比較，可找出每條河流的個性和共性，使學生認識黃河、海河和遼河這三條河流的個體和整體特徵。
綜合比較法 把不同地理區域或不同國家的地理綜合體的各個要素，進行全面比較的方法。它是一種對比要素較多，較復雜的比較法。多用於地理復習和測試。

❽ 哪些大學的地理學研究生專業比較好

一級學科:0705 地理學研究生專業排名：

專業名稱:070501 自然地理學

北京: (10001)北京大學 (10022)北京林業大學 (10027)北京師范大學

(10028)首都師范大學 (80001)中國科學院研究生院 (85101)中國氣象科學研究院

天津: (10065)天津師范大學

河北:(10094)河北師范大學

山西:(10108)山西大學 (10118)山西師范大學

內蒙古:(10135)內蒙古師范大學

遼寧:(10165)遼寧師范大學

吉林:(10200)東北師范大學 (80062)中科院東北地理與農業生態研究所

(10203)吉林師范大學

黑龍江:(10231)哈爾濱師范大學

上海: (10269)華東師范大學 (10270)上海師范大學

江蘇:(10284)南京大學 (10290)中國礦業大學 (10319)南京師范大學 (10320)徐州師范大學

(10300)南京信息工程大學 (80061)中科院南京地理與湖泊研究所

浙江:(10335)浙江大學 (10345)浙江師范大學

安徽:(10370)安徽師范大學

福建:(10389)福建農林大學 (10394)福建師范大學

江西:(10414)江西師范大學

山東:(10445)山東師范大學 (10447)聊城大學 (10451)魯東大學

河南:(10475)河南大學 (10486)武漢大學 (10491)中國地質大學(武漢) (10512)湖北大學

(10511)華中師范大學 (80057)測量與地球物理研究所

湖南:(10542)湖南師范大學

廣東:(10558)中山大學 (10574)華南師范大學 (11078)廣州大學

廣西:(10603)廣西師范學院

海南:(11658)海南師范大學

重慶: (10618)重慶交通大學 (10635)西南大學 (10637)重慶師范大學

四川:(10616)成都理工大學 (80063)中科院成都山地災害與環境研究所

(10626)四川農業大學 (10636)四川師范大學

貴州:(10663)貴州師范大學

雲南:(10673)雲南大學 (10681)雲南師范大學

陝西:(10697)西北大學 (10710)長安大學 (10718)陝西師范大學

甘肅:(10730)蘭州大學 (10736)西北師范大學 (80076)中科院寒區旱區環境與工程研究所

青海:(10746)青海師范大學

新疆:(10762)新疆師范大學 (80102)中科院新疆生態與地理研究所

專業名稱:070502 人文地理學

北京:(10001)北京大學 (10027)北京師范大學 (80001)中國科學院研究生院

(10028)首都師范大學

天津:(10065)天津師范大學

河北:(10094)河北師范大學

山西:(10118)山西師范大學

內蒙古:(10135)內蒙古師范大學

遼寧:(10165)遼寧師范大學

吉林:(10184)延邊大學 (10200)東北師范大學 (80062)中科院東北地理與農業生態研究所

黑龍江:(10231)哈爾濱師范大學

上海:(10269)華東師范大學 (10270)上海師范大學

江蘇:(10284)南京大學 (10319)南京師范大學 (80061)中科院南京地理與湖泊研究所

(10320)徐州師范大學

浙江:(10335)浙江大學 (10345)浙江師范大學 (11646)寧波大學

安徽:(10370)安徽師范大學

福建:(10385)華僑大學 (10394)福建師范大學

江西:(10403)南昌大學 (10414)江西師范大學

山東:(10445)山東師范大學 (10446)曲阜師范大學

河南:(10475)河南大學 (10484)河南財經學院 (90005)解放軍信息工程大學

湖北:(10486)武漢大學 (10511)華中師范大學 (10512)湖北大學

湖南:(10542)湖南師范大學

廣東:(10558)中山大學 (10574)華南師范大學 (11078)廣州大學

廣西:(10603)廣西師范學院

重慶:(10635)西南大學 (10637)重慶師范大學

四川:(10636)四川師范大學 (80063)中科院成都山地災害與環境研究所

貴州:(10663)貴州師范大學

雲南:(10673)雲南大學 (10681)雲南師范大學

陝西:(10697)西北大學 (10718)陝西師范大學 (10724)西安外國語大學

甘肅:(10730)蘭州大學 (10736)西北師范大學 (80076)中科院寒區旱區環境與工程研究所

青海:(10746)青海師范大學

寧夏:(10749)寧夏大學

新疆:(10762)新疆師范大學 (80102)中科院新疆生態與地理研究所

專業名稱:070503 地圖學與地理信息系統

北京:(10001)北京大學 (10002)中國人民大學 (10019)中國農業大學 (10022)北京林業大學

(10027)北京師范大學 (10028)首都師范大學 (11413)中國礦業大學(北京)

(82806)核工業北京地質研究院 (80001)中國科學院研究生院

河北:(10094)河北師范大學

山西:(10113)山西農業大學

內蒙古:(10135)內蒙古師范大學

遼寧:(10165)遼寧師范大學

吉林:(10183)吉林大學 (10200)東北師范大學 (80062)中科院東北地理與農業生態研究所

黑龍江:(10231)哈爾濱師范大學

上海:(10247)同濟大學 (10269)華東師范大學

江蘇:(10284)南京大學 (10290)中國礦業大學 (10307)南京農業大學 (10319)南京師范大學

(80061)中科院南京地理與湖泊研究所 (80126)中科院南京土壤研究所

浙江:(10335)浙江大學

安徽:(10370)安徽師范大學

福建:(10386)福州大學 (10394)福建師范大學

江西:(10405)東華理工大學 (10407)江西理工大學

山東:(10423)中國海洋大學 (10424)山東科技大學 (10445)山東師范大學

河南:(10460)河南理工大學 (10475)河南大學 (90005)解放軍信息工程大學

湖北:(10486)武漢大學 (10489)長江大學 (10511)華中師范大學 (10512)湖北大學

湖南:(10533)中南大學 (10534)湖南科技大學

廣東:(10558)中山大學 (10564)華南農業大學 (80165)中科院廣州地球化學研究所

(10574)華南師范大學

廣西:(10603)廣西師范學院

重慶:(10635)西南大學

四川:(10613)西南交通大學 (10616)成都理工大學 (10636)四川師范大學

(80063)中科院成都山地災害與環境研究所

貴州:(10663)貴州師范大學

雲南:(10673)雲南大學 (10674)昆明理工大學 (10677)西南林學院 (10681)雲南師范大學

陝西:(10697)西北大學 (10704)西安科技大學 (10710)長安大學 (10718)陝西師范大學

(10712)西北農林科技大學

甘肅:(10730)蘭州大學 (10732)蘭州交通大學 (80076)中科院寒區旱區環境與工程研究所

(10736)西北師范大學

青海:(10746)青海師范大學

新疆:(10762)新疆師范大學 (80102)中科院新疆生態與地理研究所

❾ 地理學的最新研究進展

當代中國地理學進展與趨勢主要體現在五個方面：
（1）地域分異規律與區域系統。
中國綜合自然區劃揭示出自然地域分異的特點和地帶性規律，成為各部門研究和應用的重要依據；中國農業區劃、中國自然地理系列專著等成果，均具有世界意義。
(2)地表自然過程的綜合研究 。
深入開展對地表物理過程、化學過程和生物過程的研究，並加以綜合.
土地科學的系統研究進展顯著，並已發展為與全球環境變化相聯系，開展了土地利用/土地覆被變化研究。
冰川、凍土、沙漠、湖泊、濕地等專門自然地理的時空演變與過程研究的成就突出。.
通過黃土、冰芯、湖芯、樹輪及歷史文獻等的深入研究在古地理氣候與環境變化領域的成果矚目。.
(3)人地系統與區域發展研究
人文地理研究熱點之一的區位論，從農業、工業拓展到城市，創立了「中心地理論」，並開展了城市化研究；
區位論的廣泛應用，促進了人文地理學及其分支學科的發展，完成了不同尺度的經濟區劃和區域規劃研究.
地理學家率先開辟對自然資源、自然災害和人類環境的綜合研究，成為當代地理學應用研究的主流；
人地關系的地域系統研究從宏觀深入到微觀領域，涉及人口、資源、環境與經濟社會發展；建立可持續發展的機理、指標體系、模型、動力學和決策支持系統等。.
(4)國家地圖集系列的編纂
20世紀，國際地理學界有幾次編制國家地圖集的高潮；30年代以法國、瑞典為代表；60年代以英、美、蘇為代表，蘇聯的國家地圖集還延伸到全世界和海洋領域.
中國近50年來先後編制國家、省區及歷史、自然、人口、經濟、農業地圖集系列30餘種；國家自然、人口、經濟和農業等地圖集的規模和質量均達國際先進水平。.
(5)地理信息系統的建立與應用
地理信息系統是處理和分析大量地理數據的綜合性技術系統，具有對空間信息的綜合處理能力、對現實世界的模擬能力，並能產生新信息為決策服務；
地理信息系統的發展，使地理學傳統的綜合性、區域性得到充分的技術保證，並形成了為地理戰略咨詢與地理工程建設服務的信息（資訊）產業.
地理信息系統的成果廣泛應用於資源、環境、市規劃、作物估產、災害預警評估等領域，為重要的研究和管理工作手段。

❿ 地理學研究方法有哪些

地理考察、地理探險、地圖、地理比較法、地理定位研究 、數學方法 、遙感方法 、模擬方法