感謝地理學

1. 非常感謝他在地理學科上給予我的幫助.英文

非常感謝他在地理學科上給予我的幫助
英譯：Thank him very much for helping me in geography.

2. 教師節感謝地理老師的話（有地理專業用語）

看風水，樂道山川湖海玄機
察日月，巧解雪雨冰霜奧秘
紙上攀高峰，悟透板塊回奧秘
圖中越大答海，弄清洋流深義
上通天文，斗轉星移盡胸中
下曉地理，風起雲涌皆意間
上通天文，好與日月星辰為伴
下知地理，喜與江河湖海作友
日月星辰盡藏胸中，能上九天
魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋
讀教科書，乘季風，激起心中暖流
轉地動儀，看世界，了解異域風情
地殼在運動，季風吻過富士山
板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖
東經西經，包宇之無窮
南緯北緯，容宙中有限
春夏秋冬，笑看史上風風雨雨
東南西北，暢談人間分分合合
評漁場，寒流暖流交匯處
看氣候，旱季雨季輪換時
預知天氣變化，把握正確航向
探索自然奧秘，規劃完美人生
了解法國，夢品白蘭地
熟悉蒙古，夜觀北斗星
說乾坤，拉扯經緯網
傳知識，訴說天地源
不辭辛苦，如周日運動
無論勞累，似季風吹拂
抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
低頭看，山川土地，江河湖海
經緯間穿梭，國家事域外事事事皆知
天地內暢想，自然理人文理理理都通

3. 關於地理學習的方法，演講稿！急用

我是地理專業的，根據我自己對地理學習的過程來看，要學好地理，最最重要的是要培養對地理的興趣，沒有興趣對地理學習影響很大。然後就是要努力，不放棄。這種方法在我最好的朋友上面實現了，她和我是高中同學。起初她地理很差，但是我地理一直很好。她學習很用功，讓我教她學，然後我就是大體上按照下面這種放法教的。實踐證明這種方法很有效，她的地理最後學的和我差不多，有時候成績比我的還要好。下面來介紹地理學習的方法：首先要把初中的地理基礎知識打扎實，這樣才能在後來的地理學習中達到很好的學習效果。要做好這一項，最好的辦法就是死記硬背，這沒有別的捷徑。有了基礎知識，然後就是提高能力。這些能力主要有看圖能力，從題目中獲取知識點的能力，和分類總結的能力。然後我來一項一項給你解釋。1.看圖能力：首先要有一本很好的地圖冊，比如說山東省地圖出版社出版的《中學地理學習地圖精編》、《中學地理圖文詳解》。前面那本比較便宜，適合中學生用。後面那本比較貴，適全大學地理專業的學生用。我高中用的是前面那一種。在高中的四年裡（本人復習了一年）我翻破了兩本這樣的書。可以說只要你能翻破一本這樣的書，你的地理讀圖能力就有很大的提高。為什麼我把看圖能力放到第一點來講，就是因為這項能力對地理學習是最重要的。2.從題中獲取知識點的能力：為什麼有的題你看懂了，但是做不好呢，其中有一點，就是沒有把題中給你的知識點完全的提取出來。這種能力需要你從長期的地理學習中來培養對地理詞彙的敏感度，見到一個詞你就能想像出它要考你什麼。3.分類總結的能力：首先你要准備一改錯本，稍微大點。然後把每頁從中間分開，一邊寫你曾經做錯的題，一邊寫你怎麼改錯的，還有和這題有關的知識點。最好每一頁上記的是一類題，或者是和一個知識點有關的題。把這些寫上之後並不意味著你的工作做完了，這只是一個開始，後面的就需要你每天去翻翻看看、背背。我相信，只要你能做到上面這三點，你的地理水平會有很大的提高。我也相信我的這種方法是正確的，因為我以後還可能是位地理老師。希望你能按照我的這種方法來做下去，最起碼不要浪費我這一中午給你打這篇文章的時間。記住!堅持就是勝利!

4. 地理地理我要學好地理學好文綜哪位高手交我些方法感謝感激～

因為不了解你的實際情況，無法提出具體的針對性建議，我是教高三地理的，所以從高三地理的角度，提供一些共性原則，希望能夠幫到你。（歷史和政治的學科特點與地理不同，但學習方法中也有共同之處） 一、養成利用地圖的良好習慣： 建議你養成看圖的習慣，每一至兩天看一次圖，另外在看書和做題的時候，要養成圖不離手的習慣，這種習慣對於地圖的記憶和應用能起到事半功倍的效果。 二、理解地理的學科特點： 地理學科更注重地理要素的因果關系、優劣評價及發展方向。 （1）頭腦中建立地理要素框架：地理要素分為自然要素與社會經濟要素，自然要素主要包括地形、氣候、水文、土壤、植被，社會經濟要素主要包括資源、能源、農業、工業、交通、商業貿易、旅遊、人口、民族、城市、市場、科技等。 （2）多加關注地理各要素之間的影響關系，如地形如何影響氣候、氣候如何影響水文、水文如何影響地形、自然條件如何影響經濟活動、人口的變化受哪些地理因素影響.......... （3）經常總結各地理要素變化對人類的影響（有利與不利），人類發展中應該如何盡量克服不利因素，發揮有利影響..........（可持續發展觀） 三、知識記憶過程需要注意： 1、毅力與決心是最關鍵的。 2、知識記憶過程中，多進行歸類、對比。例如，復習中國北方地區的時候，不要只記憶零碎的知識點，而要將北方的各種自然、人文背景知識做系統記憶，而且可以將北方與我國另外三個地理區域做個對比，如果能總結出表格式的內容綱要最好。世界知識同理。 3、知識記憶過程中，注意課本教材描述中使用的專業術語，在答題過程中，如果能夠有效使用教材術語，能夠起到事半功倍的效果。 4、建立空間、時間概念，地理要素均存在一個時空變化的問題，因此記憶過程中頭腦中一定要有清晰的時空概念，最基本的方式就是結合地圖記憶。 5、多練習審題，現在的高考中，許多解題的信息都或明或暗地儲存在題目中的文字、圖表等資料中，一定要善於信息的提取和加工，這方面一要靠知識的熟練度和理解深度，二要靠勤加練習即多做題。 加油吧，你一定能成功。

5. 跪求一份高二第二學期期末地理學情總結，不要試題分析那類的，謝謝，非常感謝

學了兩年的地理知識了，從一開始的不重視逐漸感覺到，地理就像是每個人都內應該知道的常識容一樣，非常重要。對於文科生而言，地理更是顯得尤為重要，地理是文綜里唯一一門偏理科的，很多女孩子都學不好，尤其是地球運動那裡，時間計算問題，還有不到一年的時間就高考了，自認為這兩年對地理還是很重視的，在老師的督促下，也能一步一個腳印的堅持下來了，通過這幾次的考試，也意識到了自己的不足在哪裡，（最好具體情況具體分析），畢竟還有一年，足夠我揚長避短了，我還有很多不懂的地方，希望老師在下一學期也能多多指點迷津，學生一定感激不盡。
這學期，逐漸體會到地理學習的樂趣，會和同桌在課間互相拿地圖考核，哪裡是小亞細亞半島，哪裡是熱帶季風氣候，中國的大江大河是怎麼形成的，學地里真的讓我變成了一個有知識的人！覺得這一學期還是小有收獲的。

6. 以感謝地理為題的600字作文

即將化蛹為蝶的蟬還在苦難中掙扎，但它沒有坻毀苦難，在奮力掙脫的同時它在感激，用心去感激自己的苦難，因為苦難會給它高尚的自由與美麗。畏懼苦難的人終會一事無成而抱憾終生，厭惡苦難的人只是庸庸碌碌如滄海一粟，感激苦難的人才是真正高尚的集大成者。在失意的烏雲里漫行，呼嘯的風會告訴你：「感激苦難，因為苦難是高尚的老師。」一生七次被貶的蘇軾想要「抱明月而長終」，亡妻之痛，官場失意讓一個才子詮釋了「滄海月明誰點綴，天容海色本澄清」的高尚豁達，「九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生」的灑脫，面對苦難，蘇軾一直抱著感激的心態去開拓自己的高尚天空，盡客在「昨夜西風調散」時，他還是「獨上高樓，望盡天涯路」。苦難造就了一個泰然的東坡，感激苦難給了東坡「任平生」的高尚愜意。感激苦難給了他一生的高尚指引。感激苦難，相信你會撥開烏雲，重拾自之那片諶藍的高尚的天空：感激苦難，相信你會在黑暗中找到曙光，讓他指引你走向光明，迎接高尚的未來。然而在現實生活中，我們的苦難也是必不可少的，遭受挫折，有的人只會一味退縮，更有甚者卻要了卻自己惟一寶貴的生命，「苦難是人生的一所大學」一位偉人如是說。是啊，苦難並不可怕，只要你感激苦難，它會送給你最好的高尚教育。「力撥山兮氣蓋世」的項王面對四面楚歌，他向苦難低了頭，落得個自刎烏江的下場。他的選擇不是高尚的，若他感激苦難，也許歷史會篡改。不要讓苦難擋住我們前進高尚的道路，也許感激苦難是你對高尚的最好選擇。

7. 學習地理和歷史，急需各類學習順口溜，不要舉例雲雲的，直接發上來，感激！

七大洲面積：亞非北南美 南極歐大洋
呵呵 最簡單一條 採納我哦

8. 希望師范類地理系的同學來回答我的問題，非常感謝

地理學專業在本科階段只開設在綜合性師范類院校中，90年代中後期，地理學界已經將大學本科階段的地理學分科做出了全國性統一規定。地理學在大學本科階段分為以下三個專業：地理科學（可做地理教師） 資源環境與城鄉規劃管理 地理信息系統三個分支。（全國統一規定）但是院系名稱並沒有作規定，但大部份稱作地理系、資源環境科學學院、城市與環境科學學院等

至於研究生階段，也分為以下分支：自然地理學、人文地理學、經濟地理學、地圖學與地理信息系統以及地理教育（可做地理教師）

下面看你怎麼選擇了
如果你想讀重新讀本科，那麼只能考到師范類院校去，考地理科學專業，四年本科的課程中，地理學知識和教師教育學知識同時修讀，大四畢業時頒發理學學士學位和教師資格證（注意：你要知道，第一，地理在大學階段是理科。第二，這個教師資格證是高級證，就是在高中及其以下年級均可用的，教師資格證上標明「地理」兩個字，說明只可以從事地理學科的教育）。

如果你想在考研的時候轉地理專業，那就是要考地理教育。但是注意，性質就不一樣了。地理教育專業是教育學院的專業，所以考研初試時並不考任何地理知識，而是考教育學，即你報考的志願是教育學（教育學是要全國統考的，包括政治、英語、專業課，專業課有三門，網上可以查到）。進入復試後，再分方向。研究生畢業後拿到的是教育學碩士（地理教育方向）以及教師資格證（地理），和上面那個教師資格證一樣。

遇過你只是想考一個教師資格證，也是可以的。到當地的師范類院校咨詢並且報名，應該是一年面向社會開考一次。考試科目只有三門：教育學、心理學、教學實踐（這個不是考試，但這個最麻煩。你要自己找當地的一所中學聯系，自主實習一個月，教學校看實習證明才可以。這個一般學校都不接待，也不會給看什麼證明，只能托托關系了。）然後進行審核，通過了，就可以獲得教師資格證。但是注意：教師資格證上沒有任何學科方向上的註明，即不分學科，只分兩類：文科方向和理科方向而已。也就是說這樣獲得的教師資格證並沒有效力，一般也不被承認。

你如果怎的想做這一行，可以去私立學校，但是地理專業知識必須十分過硬；也可以去像新東方那樣的教育機構，也是要求地理專業知識必須十分過硬。

地理現在在大學階段以後就是這樣，很畸形，沒辦法。讀這個領域已經7年了，所以會了解的多一點。希望你不會覺得啰嗦，也希望能對你有所幫助。

9. 寫給地理老師的感謝信！急，謝謝各位~~

尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我代表理科班全體同學向辛勤老師和中心認真負責的工作人員說聲：「謝謝！」
一年的時間轉眼過去了，非常感謝這一年來老師們對我們的關懷。
老師，你們那麼親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心，留下一片綠意；你們那滿載溫馨的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍。又有多少汗水，灑落我們貧脊的精神土地！離開你們，師恩難忘。
螢火蟲的可貴，在於那盞掛在後尾的燈傳照別人；你們的可敬，在於總是無私的奉獻。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是你們，老師，你們是偉大的園丁，看這片怒放的鮮花，哪一朵上沒有你們的心血，哪一朵上沒有你們的笑影！
人們把老師比作「春雨」，把學生比作「春苗」，春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨，用播撒的愛來滋潤學生的心田，用豐富的知識開啟學生的心門，用優秀的人格來潛移默化的培育學品德，用無私奉獻的精神來熏陶學生的心靈。感謝老師的話太多太多，但唯用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。
敬愛的老師們，現在離決勝高考的時間，只有隻有幾天了，在這向高考目標最後沖刺的時日，我們決心高度集中精力，爭分奪秒，奮力拚博，最大幅度提升能力，以出色的成績來回報老師們一年的教育培養。
最後，說一聲;'謝謝你們,我們最愛的老師…

10. 地理學的主要代表人物及其貢獻。。。急求，望高手解答，，，謝謝

古希臘羅馬 古希臘羅馬地理學繼承了古埃及地理學運用數學探討地理現象的傳統，成為西方地理學發展的源流。其早期重要奠基人，是公元前 5世紀的希羅多德，他最早探索了歷史上的人地關系、討論了區域的界線；希波克拉底創立了人的 4種氣質學說，探討了環境對人類行為的影響。稍後，德謨克利特對宇宙的無窮性、大氣現象的原因、生物對氣候的依存以及地理環境與人類社會的關系，進行了觀察和推測。柏拉圖從唯心論出發，認為圓是最完美的對稱形，演繹出圓的地球位於宇宙中心，這是球形說最早的概念。柏氏的學生亞里士多德，則唯物地認為地球和天體都是原質構成的，從實驗材料和實地觀察中進行了歸納判斷，科學地證實了大地球形說。
中國最早的地理著作是戰國時代的《尚書·禹貢》和《管子·地員》。《尚書·禹貢》按地理特徵將古代中國版圖分為九州，並概要記載各地自然條件、經濟活動和物產交通，堪稱世界上第一部綜合地理作品。《管子·地員》探索了中國土地的分類和山地植物的垂直帶譜，是世界上最早對土地進行系統分類的作品
連年征戰、麥加朝覲和商業航海活動，使伊斯蘭世界成為東西方交流的樞紐，涌現了許多偉大的穆斯林旅行家，如馬蘇第等。十進位制和羅盤就是此期由中國經印度和阿拉伯世界傳入歐洲的。古代阿拉伯地理學的成就是不應忽視的。如921年，巴爾基搜集了阿拉伯旅行者的氣候觀察，編成了第一本《世界氣候圖集》；稍後，馬克迪西提出將世界分成14個氣候區的方案；11世紀早期，阿維森納觀察中亞山區，提出褶曲抬升山嶽的運動和侵蝕切割地形的均變過程。
中國 這個時期在方誌、沿革地理、域外地理、自然地理和地圖等方面都有很大的成就。如法顯的《法顯傳》、玄奘的《大唐西域記》至今仍是研究中亞、印度歷史地理的重要文獻；酈道元的《水經注》至今仍為考證中國水資源和水環境演變的要著；沈括的《夢溪筆談》一書提出了河流的侵蝕、搬運和堆積作用，並用以解釋華北平原形成的原因，較西方類似的見地早4個世紀。
（19世紀初～19世紀後期） 最傑出的人物是德國 A.von洪堡和C.李特爾（見彩圖）。他們不僅是德國，也是全世界近代地理學的奠基人。