地理省級教學能手

① 骨幹教師、教學能手與學科帶頭人哪個級別高

學科帶頭人最高。

② 陝西省教學能手得分多少才能評上

誰知道啊，一次來得分能說明什自么啊，希望能綜合考慮，邊區教師和市區教師的差異很大，教材版本的難易程度差異，學科之間的主次差異等等一系列問題。盡心盡力就行，結果是次要，能登上舞台的老師們個個都是精英，應該全部給予獎勵。至於結果就等著所謂的專家們去決定了。放開點，評上與評不上有時還在於運氣。不要太在意了，所有關注結果的老師們，願大家都能選上，祝大家開心每一天。

③ 山東省教育廳評了20多年的教學能手,不評了

廢掉，成了所謂能手，就膨脹了，就不願在本地了，部分跑北京去了，有一個所謂的省優質課一等獎，跑北京去，就有單位聘用。

④ 教育行業省教學能手和市勞模一樣嗎

不一樣。
獲得「省教學能手」稱號的教師，可優先參加國家和省級高層次專題培訓，專並在校本研屬修培訓中發揮示範引領作用。
獲得「省教學能手」稱號教師，在申報高一級職稱時，可以優先晉職，並免教育教學能力測試；由學校在績效工資中設立教學能手津貼，可按照每人每月100元標准按月發放。

⑤ 如何成為省級教學能手

重視提高抄自身素質是使自己成為「襲教學能手」的基矗沒有這一環節，就不可能培養高素質的學生。教師自身的素質直接影響著教育教學的質量，這已經成為一個不爭的事實。作為教師，我們應該不斷地提高師德修養，用高尚的師德去影響和感化學生；

⑥ 省級教學能手證評職稱一級用了評高級時還能再用嗎

不能。因為教師職稱評審文件規定，獲得的獎勵必須是任現職期間的，你的教學能手是任二級教師期間獲得的，只能晉升一級教師職稱時使用。

⑦ 教師職稱評聘時，省級教學能手與市級優秀教師、優秀教育工作者等哪個應該分值更高些

要看規定，省級教學能手與市級優秀教師、優秀教育工作者應該是相同的，因為省級能手是單項的，後兩者是綜合的。

⑧ 優秀教師與教學能手有什麼不一樣哪個更好一點

優秀教師與教學能手都是教師的榮譽稱號。
優秀教師是綜合的稱號，教學能手是教學方面的稱號，是教師專業水平的標志。
在評比的時候，可以護衛互為條件。
當然，教學能手是教師永恆的稱號，優秀教師只是暫時的。