工程地質實習圖片

1. 工程地質實習報告基本格式是什麼

第一部分.寫寫實習單位的狀況
第二部分.寫寫你實習的主要內容
第三部分.你在實習中遇到的問題.
第四部分.你對這些問題的看法及建議
第五部分.總結一下你實習的感想.

2. 求一篇工程地質實習報告，急急急急！！！

你是要寫實習報告嗎？哪裡的？（可當這兩句是廢話，著重看下邊）
第一 地區概況版 （目的權任務（為什麼寫這篇文章）、交通位置、人文、地理概況等）
第二 區域地質概況（主要講你所寫論文地區所在的大區域地質格局）
區域構造
區域地層
區域岩漿岩 （都可簡述）
第三 你所寫地區的地質情況
也可分構造、地層、岩漿岩三方面來寫，如果只是重點於某一部分（指和你的課題相關較大），那麼花多的篇幅來寫這部分
第四 結論（主要寫通過這個論文得到什麼認識，收獲等，主要是看你寫著文章的目的了，結合一下就行）
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3. 求一篇江西玉山的工程地質實習報告，要8000字，高分

兄弟我們要20000字。。。。更屌

4. 工程地質剖面圖

tk29指的是鑽孔編號，對照平面布置圖查找。下面的數字89.44為絕對標高 至當地的海拔高版程！圖上有四種地質土權層，用鋸齒線和-xx-線分隔 土質不同處有數字標明 （地面向下挖孔深度多少，高程多少）下面表格內為6個孔的挖孔深度和 孔間距！

5. 工程地址及水文地質實習的意義

水文地質實習是整個水文地質學教學中十分重要的實踐環節，使學生在課程理論知識學習的基礎上，通過對基本地質現象的野外實地考察和現場實踐，獲得感性知識並鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結合，為畢業以後的設計、施工中應用有關地質資料打下一定的基礎。這是一次地址啟蒙教育，是一次重要的認識實習，重點要理解基本的地址概念，了解基本知識，學會基本技能。通過簡短的野外地址實習，鞏固學過的《水文地質學》內容，加深對課程有關內容的理解；此外，通過實習培養對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學的興趣；同時充分認識到地質實踐對地質科學的重要性。 這四天里，我們沿著龍馬溪，觀看了一些典型的地質形狀，到了鏈子崖領略天然裂縫，在千將坪回憶當時滑坡的驚心動魄，每一天都能學到很多很多……讓我感嘆自然的偉大與無情和作為一名水利專業大學生所肩負的責任。短暫的地質實習很快就結束了，而這次野外實習對我產生的影響卻並沒有很快隨之消失。在這不到四天的時間里，每天上午隨老師一起到野外觀察，測量產狀，記錄數據，並且及時復習了已經漸漸淡忘的部分課本知識，短短的四天，讓我對野外地質工作有了一個初步的直觀印象，對它的方式方法有了一個最直接的了解。並且直接影響了我的學習觀念，將實踐的成分注入了思想中，必將對我今後的學習習慣產生潛移默化的影響。然而，之前的地質學習還僅僅局限與課本知識的認知，通過聽課，復習，考試等環節，認識並了解了大量的地質知識，但這些都僅僅是紙上談兵，我知道什麼是斷層，什麼是節理，卻還都只是能從插圖上判斷，到野外旅遊的時候見了很多岩體，也沒有能利用自己學過的知識判斷什麼是斷層，什麼是節理，而褶皺的向斜與背斜構造，更是無從判斷。但經過這次野外實習，聽了老師的講解和分析，再加上自己的觀察與思考，同學之間的合作，我對之前所學的課本知識有了更直觀的認識更感性的理解，不但能夠正確迅速地區分節理和斷層，用羅盤儀測產狀從而判斷褶曲是向斜還是背斜，還解決了很多課本學習中遺留下來無從解決的問題，通過實際的操作，學會了繪制柱狀圖、節理玫瑰圖，而不僅僅是教條的背誦，對羅盤儀的使用也熟悉起來，而不是先前僅僅對插圖的認識。野外實習在工程地質實習課程的學習中是一個重要的不可或缺的環節，是對課堂學習的一個重要補充，雖然時間並不長，前後不過四天的時間，但是在這期間學到的方法，觀念上的改變，是課堂學習中所不能得到的。只有真正走出課堂，把課本上的知識運用到實際的操作中去，通過自己的操作加深理解，才能算是學習過程得到了完善。舉一反三地說，任何工程實際與課本上的羅列都是有一定的區別的，實際中的情況往往更復雜，是各方面的很多因素綜合作用的結果，這就要求我們有通觀全局的能力，在做分析的時候不能只見樹木，不見森林。而與工程相關的課程，都需要真正地走出課堂，工程地質是這樣，其他課程也是這樣，通過這次實習，使我學習中的觀念產生了一個轉變，認識到了理論與實際相結合的重要性。不僅如此，在和老師同學一起到野外觀察採集的過程中，也進一步地體會到了團隊協作的重要性，很多工作是自己獨立操作所不能完成的，需要老師指導，需要同學配合，經過組員之間的分工配合，才能更好地完成實習任務。總地來說，這次實習是成功的，我個人在這次實習中受益匪淺，更多的方面的收獲是隱性的，在將來的學習中，必將逐漸體會到這次實習帶給我的更多收獲

6. 天津薊縣工程地質實習報告

工程地質實習報告
實習目的與任務：
按照學校的安排我們在本學期學習了《土木工程地質》，緊接著我們就進行了地質野外實習的過程。我們進行這次實習的目的在與 ：鞏固和加深在課堂學的理論知識，使理論與實踐相結合，提高教學效果；了解岩層產狀及其形成過程和發展情況，分析沿途所見的岩石的性質以及該地區的地質發展演變簡史；學會野外觀察地質現象和分析評價工程地質問題的初步能力。通過實習，掌握工程地質的基本知識，了解常見的工程地質問題。為學習後續課程、從事專業工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基礎。
實習時間：2009年6月24日至6月26日
實習地點：天津薊縣國家地質公園
天津薊縣國家地質公園位於天津市北部薊縣山區，屬燕山山脈中段南翼，沿津 (天)—圍（場）公路東側（薊縣段）呈南北走向，毗鄰八仙山國家級自然保護區，公園東面與河北省遵化市的清東陵隔山相望，黃崖關長城猶如一條巨龍橫卧於剖面之上；南面是漁陽古城，縣城東側的翠屏湖是天津市最大的淡水湖和重要的水資源基地；北面是河北省興隆縣霧靈山國家級自然保護區；西面有京東第一山、全國十五大名山之一的盤山國家風景名勝區。居京（北）、津 （天）、唐（山）三市腹心地帶，素有京、津、唐「金三角」之稱.
古老的地質構造奠定了現代地貌發育的基本框架和發展方向。地勢北高南低，地質公園北端與興隆縣交界處的九山頂，海拔1078.5米，是天津市的最高峰。而座落在地質公園南端的府君山，海拔只有350米，海拔高度相差728.5米。保護區的地貌類型主要有中山、低山、丘陵、寬谷、盆地和坎谷等構成。中、低山主要分布在長城沿線及其以北地區的石英岩分布區，山高、坡陡，氣勢磅礴。丘陵主要分布在縣城以北的石灰岩、白雲岩、砂頁岩分布區，海拔一般在300、—500米。山體渾圓，坡度緩，土層較厚。是我國惟一記錄有中上元古界地球演化地質歷史的國家地質公園。其范圍北起九山頂，南至府君山；東至八仙山，西至盤山，分為7個景區: 1、中上元古界地質自然保護區；2、八仙山石英岩峰林峽谷景區；3、盤山花崗岩地貌景區；4、九龍山碳酸鹽岩峰叢景區；5、黃崖關斷崖地貌景區；6、九山頂石英砂岩峰林景區；7、府君山地質構造遺跡景區。總面積342.05平方公里，規劃面積240.6平方公里，核心區面積53.6平方公里，北緯40°00′~40°15′,東經117°15′~117°35′。處於京、津、唐交會地帶，交通發達、地理位置優越。
實習對象：河北工業大學交通工程專業07級全體學生(劉焱）
實習活動：（如下）
6月24日早上我們從西生活區坐大巴一路奔波來到薊縣國家地質公園，下車後，我們稍作整頓，然後老師開始介紹地質情況，我們的地址野外實習考察也就開始了。
1. 礦物、岩石的認識和地質構造的認識實習

首先講的是沉積岩。
沉積岩是在地表環境中，先前存在的化石（岩漿岩、變質岩和早已形成的沉積岩）的物理、化學和生物風化的物質、有機物質和某些火山作用產生的物質經搬運、沉積和成岩等地址作用而形成的岩石。沉積岩是地殼表面分布最廣的一種岩石，雖然它的體積只佔地殼的5%，但是露出面積約占陸地表面積的75%。沉積岩主要由碎屑物質、粘土礦物、化學沉積物、有機質及生物殘骸等一些物質組成。
沉積岩的結構按其組成物質、顆粒大小及形狀等方面的特點，一般分為碎屑結構、泥質結構、結晶結構及生物結構四種。
1） 碎屑結構 碎屑結構是指岩石中由50%以上的碎屑顆粒被膠結物所膠結的結構，是沉積岩所特有的結構。按碎屑粒徑的大小，碎屑結構可分為：a、礫狀結構（碎屑粒徑>2mm） b、竹葉狀結構（碎屑形態多呈扁平狀） c、砂質結構（碎屑粒徑介於2～0.05mm之間） d、粉砂質結構（碎屑粒徑為0.05～0.005mm）
2)泥質結構 該結構由粒徑<0.005mm的粘土礦物顆粒組成，是泥岩、頁岩等粘土岩的主要結構。
3)結晶結構 該結構是由溶液中沉澱或經重結晶所形成的結構。
4）生物結構 該結構是由生物遺體或碎片所組成，如貝殼結構、珊瑚結構等，都是生物化學岩所具有的結構。沉積岩的構造是指其組成部分的空間分布及其相互間的排列關系。產檢的沉積岩構造有層理構造、塊狀構造、鮞狀構造及層面構造。
沉積岩的構造按其各個組成部分的空間排列和組合方式等方面的特點，一般分為層理構造 塊狀構造 鮞狀構造 層面構造
1）層理構造 沉積岩在形成過程中由於沉積環境的改變，是先後沉積的物質在顆粒大小、形狀、顏色和成分上發生變化，從會而顯示出成層現象。由於形成層理的條件不同，層理有各種不同的形態，常見的類型有：水平層理、斜層理、交錯層理和波狀層理。
2）塊狀構造 岩石層理不清楚，礦物顆粒排列五一定規律。
3）鮞狀構造 具有同心圓狀的圓形或橢圓形顆粒，形似魚籽。鮞狀構造直徑一般在0.5～2mm之間，鮞粒的形成系膠體物質圍繞沙粒、碎屑在淺海淺水環境中沉積而成。
4） 層面構造 沉積岩岩層面上的特徵如波痕、泥裂、雨痕等，這些特徵同樣反映了沉積岩生成條件和形成環境的特殊性，同時也是我們研究古地理古地貌的標志。其中的波痕特徵給我們留下了深刻的印象。
沉積岩的肉眼鑒定：在鑒定碎屑岩時，除觀察顏色、碎屑成分及含量外，尚需特別注意觀察碎屑的形狀和大小，以及膠結物的成分。在鑒定泥質岩時，則需仔細觀察他們的構造特徵，即看有無頁理等；在鑒定化學岩時，除觀察其物質成分外，還需判別其結構、構造，並輔以簡單的化學試驗，如用冷稀鹽酸滴試，檢驗其是否起泡。

接著我們考察了岩漿岩。
岩漿岩又叫火成岩，佔地殼總質量的95%，在三大類岩石中，岩漿岩佔有比較重要的位置。岩漿岩是由岩漿冷凝形成的岩石。岩漿岩上升侵入圍岩，在地殼深處結晶形成的岩石，稱為深成岩（形成深度大於3km）。在地面以下較淺處形成的岩石稱為淺成岩（形成深度小雨3km）。兩者統稱為侵入岩。由噴出地面的岩漿凝固形成的岩石成為噴出岩，包括火山碎屑岩和熔岩。岩漿岩的礦物成分岩漿岩主要由SiO2、 Al2O3、 Fe2O3、 MgO等氧化物組成。其中SiO2是最多也是最重要的，它是反應岩漿性質和直接影響岩漿岩礦物成分變化的主要因素。
常依SiO2的含量，將岩漿岩劃分為不同的類型：超基性岩（<45%）；基性岩（=45%～52%）；中性岩（=52%～65%）；酸性岩（>65%）。岩漿岩的結構和構造 岩 漿岩由於形成的環境不同，產生了各種不同的結構和構造。岩漿岩的結構是指岩石中礦物的形態、大小和結晶程度，以及顆粒之間的關系。岩漿岩的構造是指岩石中 礦物的空間排列及其填充的方式。
了解結構和構造可以了解岩漿岩的形成環境。如噴出岩由於冷卻快，來不及結晶，形成玻璃質，稱為玻璃質結構。其中一些氣體尚 未逸散，形成氣孔構造。岩漿一面流動一面凝固形成許多流紋，做流紋構造。深成岩在地下緩慢結晶，它的顆粒在空間分布比較均勻，形成塊狀構造；在深處，各種 礦物結晶的大小相近，這樣的結構叫做等粒結構。而淺成岩中由於礦物結晶時間不同，造成先結晶的晶體粗大，後結晶的晶體細小，從而形成斑狀結構。岩漿岩的簡易鑒定方法：
首先，觀察岩體的產狀等，將定是不是岩漿岩及何種產狀類型。然後觀察岩石的顏色以初步判斷岩石的類型。含深色礦物多、顏色較深的，一般為基 性或超基性岩；含深色礦物少、顏色較淺的，一般為運算元那個或中性岩。相同成分的岩石，隱晶質的教顯晶質的顏色要深一些。應注意岩石總體的顏色，並應在岩石 的新鮮面上觀察。
接著觀察岩石中礦物的成分、組合及特徵。並估計每種礦物的含量，即可初步確定岩石屬何大類。進一步觀察岩石的結構構造特徵，區別是噴出岩 還是淺成或深成岩。
最後綜合分析，據《土木工程地質學》「岩漿岩分類表」確定岩石的名稱。

最後，考察了變質岩。
變質岩是指地殼中已存在的岩石，由於地殼運動和岩漿活動等造成物理化學環境的改變，處在高溫、高壓及其他化學因素作用下，使原來岩石 的成分、結構和構造發生一系列變化所形成的新的岩石。
根據變質作用的地質成因和變質作用因素，將變質作用分為：接觸變質作用、區域變質作用、混合岩化作用 和動力變質作用。
變質岩的結構可分為：變余結構（殘余結構）；變晶結構；碎裂結構。岩石經變質作用後常形成一些新的構造特徵，這是區別於其他兩類岩石的特有標志，是變質岩的作重要特徵之一。原岩變質後仍殘留有原岩的部分構造特徵者叫變余構造。
通過變質作用形成的新的構造叫變成構造：a）板狀構造 岩石具有平行、較密集而平坦的破裂面——劈埋面，沿此面岩石易於分裂成板體，原岩基本未重結晶，僅有少量絹雲母或綠泥石。b）千枚狀結構 岩石常呈薄板狀，其中各組分基本已重結晶並呈定向排列，但結晶程度較低而使得肉眼尚不能分辨礦物，僅在岩石的自然破裂面上見有強烈的絲絹光澤，系由絹雲母、綠泥石小鱗片造成。常具撓具和小皺紋。c）片狀構造 在定向盈利的長期作用下，岩石中所含大量的片狀、柱狀礦物如雲母、角閃石等，都呈平行定向排列，岩石中各組分全部重結晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。d）片麻狀結構 以石英、長石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，並呈大致平行的斷續帶狀分布而成，他們的結晶程度都比較高。e）塊狀結構 岩石中的礦物分布均勻，結構均一，無定向排列，這是大理石和石英岩常具有的構造。
變質岩的簡易鑒定方法：
鑒別變質岩時，可先從觀察岩石的構造開始，根據構造，將變質岩區分為片理構造和塊狀構造兩類。然後可進一步根據片理特徵和結構以及主要礦物成分，分析所屬的亞類，確定岩石的名稱。
2. 水流的地質作用認識實習

河流普遍分布由於不同的自然地理帶，是改造地表的主要營力之一。
河流的地質作用主要有侵蝕作用和搬運作用。
1 河流的侵蝕作用
河流在運動過程中對河谷岩石進行的破壞作用稱為侵蝕作用。其主要通過沖蝕 磨蝕和溶蝕三種形式對河底及兩岸進行侵蝕
1） 下蝕作用
下蝕作用的強度首先與流速和河水中的泥沙含量有關。此外，還與河床的岩石性質及地質構造有關。 下蝕作用在加深河谷的同時又使河流向源頭伸長。分水嶺不斷遭到切割剝蝕，河流的長度不斷增加，以及河流的襲奪現象都是河流溯源侵蝕的結果。

2） 側蝕作用
河流一攜帶的泥沙為工具，並以自身的動能和溶解力對河床兩岸的岩石進行侵蝕，使河谷加寬的作用稱為側蝕作用。河流的中下游以及平原區的河流，由於河床坡度較為平緩，側蝕作用佔主導地位。

2 河流的搬運作用
河流主要通過對碎屑物的懸運 躍運和推運三種方式來進行搬運。碎屑物以何種方式被搬運，主要取決於顆粒的沉降速度與上推力的對比情況。
3 河流的沉積作用
河流搬運物從水中沉積下來的過程稱為沉積作用。
4 河流沖積土
1）河床沉積
2）河漫灘沉積
3）牛軛湖沉積
4）三角洲沉積
5）山區河流沉積土
6）由冰川補給的河流沖積土

3. 風化作用認識實習

影響風化作用速度的因素主要有氣候、地形和地質因素。
一、氣候因素：影象風化作用的氣候因素主要指降水量與溫度。降水量豐富且水循環快的地區有利於化學風化的進行；而溫度則影象化學反應的速度，水中游離氧的含量和水的離解度隨溫度增高而加大，水中CO2含量雖隨 溫度增高而減少，但溫度增高十度，反應速度卻加快一倍，因此，氧化作用和水溶液的作用都隨溫度增高而加快，有利於化學風化作用的進行。而且，氣候控制著數量和類型，它們對風化作用產生各不相同的影象。
地球氣候的分帶性決定了風化作用速度及其產物類型的分帶性。
二、地形因素：
在相對高程很大的中低緯度山區，可以看到不同高程上有不同的氣候帶因而有不同類型的風化作用。
地形陡緩的不同，風化作用也不同。陡坡地下水位低，植被稀少，物理風化相對強烈，產物不易保留，未風化岩石不斷暴露接收風化；緩坡平地化學風化和生物風化相對強烈，礦物分解徹底，風化產物殘留原地，母岩被覆蓋，不利於物理風化，最後形成大量粘土和殘余礦床。
坡向也有影象，中低緯度陽坡晝夜溫差大，冰凍風化比陰坡強烈，以至陽坡比陰坡更凹凸不平。
三、地質因素：主要有岩石的礦物成分、岩石結構構造和構造運動的影響。

4. 不良地質現象認識實習

山區公路地質選線主要受到地形和不良地質現象的制約，主要的不良地質現象有滑坡、泥石流、岩 崩、岩溶、岩堆（坡積層）、軟弱土、膨脹土、濕陷性黃土、凍土、水害、采空區以及強震區（高地應力）等。
因此在施工前優選出工程地質條件最好、地質災害最少、工程建設對地質環境的不利影響最小的路線走廊帶，真正貫徹地 質選線的原則。對於滑坡、崩塌、岩堆、泥石流、岩溶、軟土、泥沼等嚴重不良地質地段和沙漠、多年凍土等特殊地區，路線應設法繞避。
其次，當工作中發現仍有重大的地質病害存在或有潛在的重大地質病害時，必須及時調整線位。對於重大的地質病害應盡量繞避，實在無法繞避的要考慮工程措施的可能性與可靠性，並且應減少對地質環境的破壞，提高工程措施的可靠性和安全度。對地質病害應以防為主，以治為輔，能避當避，即使增加工程造價也是值得的。
實習總結：
在3天的實地考察中，我們和老師走在一起，學在一起，老師給我們進行的詳細舉例說明，增強了我們的實踐能力，並且這些都加深了我們對書本上老師所講內容的認識，對三大類岩石有了一個感性的認識，讓我知道了書本上的東西都是死的，如果你不和實際聯系起來的話它只能變成無用的東西，所以我覺得應該盡量多的去實踐。這次實習也讓我認識到團體協作的力量，在以後的學習生活和工作當中一定要注意團隊合作，充分發揮集體的力量。在這次實習中我所收獲的這些為我以後的學習和工作打下了基礎，在我以後的工作中定會給予很大的幫助。
在這期間，我們面對烈日當頭曾汗如雨下，汗水浸透了我們的衣服，但是我們堅持了。在堅持一下，在挺一會兒，一切都會過去，等待我們的只有勝利。同時感謝李老師和郭老師不畏酷暑給我們進行的生動講解，而兩位老師的這種敬業精神也值得我們每一個人學習和尊敬。

7. 實習一 地質圖的基本知識及讀水平岩層地質圖

一、實習目的

明確地質圖的概念，了解地質圖的圖式規格和閱讀地質圖的一般步驟、方法。

二、實習要求

掌握水平岩層在地質圖上的表現特徵，以及水平岩層的編制原理並作地質剖面圖。

三、實習內容

(一) 地質圖的概念及圖式規格

正式出版的地質圖應該包含 4 部分的內容: 地質圖(主圖) 、比例尺、圖例及地質剖面圖(圖1) 。有些正式出版的地質圖和正式報告中也常附上綜合地層柱狀圖。

1. 地質圖(主圖)

地質圖是用規定的符號、色譜和花紋將地殼某部分的地質體 (如地層、岩體、地質構造單元、礦床等) 和地質現象按一定比例概括地投影到平面圖上 (地形圖上) ，反映出該地區各地質體和地質的形態、產狀、規模、時代及其分布和相互關系的一種圖件。除反映一個地區的地層、岩石和地質構造的普通地質圖外，還有按工作性質和任務要求測繪內容不同的專門地質圖，如構造地質圖、礦產圖、礦區地質圖、水文地質圖、工程地質圖和第四紀地質圖等。

一幅正規的地質圖應該有圖名、比例尺、圖例和責任表(包括編圖單位或人員、編圖日期及資料來源等) 。

圖名表明圖幅所在地區和圖的類型。一般採用圖區內主要城鎮、居民點或主要山嶺、河流等命名。如果比例尺較大、圖幅面積小，地名小不為眾人所知或同名多時，則在地名上要寫上所屬的省 (區) 、市或縣名，如 《北京市門頭溝區地質圖》、《四川省江油縣馬角壩地質圖》。圖名一般位於圖幅上端正中。

2. 比例尺

比例尺又稱縮尺，用以表明圖幅反映實際地質情況的詳細程度。地質圖的比例尺與地形圖或地圖的比例尺一樣，有數字比例尺和線條比例尺。比例尺一般注於圖框外上方圖名之下或下方正中位置。

圖1 地質圖格式

3. 圖例

圖例是一張地質圖不可缺少的部分。不同類型的地質圖各有其表示地質內容的圖例。普通地質圖的圖例是用各種規定的顏色和符號來表明地層、岩體的時代和性質。圖例通常是放在圖框外的右邊或下邊，也可放在圖框內足夠安排圖的空白處。圖例要按一定順序排列，一般按地層、岩石和構造的順序排列，並在它們前面寫上 「圖例」二字。

地層圖例的安排是從上到下由新到老; 如放在圖的下方，一般是由左向右從新到老排列。圖例都畫成大小適當的長方形格子排成整齊的行列，長方形格子長寬比為 3∶2 (一般長為 1. 2 cm，寬為 0. 8 cm) 。方格內的顏色和符號與地質圖上同層位的顏色和符號相同，並在方格外適當位置註明地層時代和主要岩性。已確定時代的噴出岩、變質岩要按其時代排列在地質圖例相應位置上。岩漿岩體圖例放在地層圖例之後，已確定時代的岩體可按新老排列，時代未定的岩體按酸性到基性順序排列。

構造符號的圖例放在地層、岩石圖例之後，一般排列順序是: 地質界線、褶皺軸跡(只在構造圖中才有) 、斷層、節理以及層理、劈理、片理、流線、流面和線理產狀要素，除斷層線用紅色線外，其餘都用黑色線。地層界線、斷層是實測的還是推斷的，圖例與圖內一樣，應有所區別。

凡圖內表示出的地層、岩石、構造及其他地質符號應無遺漏地有圖例，圖內沒有就不能列入圖例。地形圖的圖例一般不標注在地質圖上。

在小比例尺圖上要畫上經緯度以表明其地理位置。如果地質圖是地形圖國際地圖分幅中的一幅，則應與該地形圖一樣用其圖名和分幅圖號。

4. 地質剖面圖

正規地質圖常附有一幅或幾幅切過圖區主要構造的剖面圖。剖面圖也有一定的規定格式。

剖面圖如單獨繪時，則要標明剖面圖圖名，通常是以剖面所在地區地名及所經過的主要地名 (如山峰、河流、城鎮和居民點) 作為圖名，如 《周口店 (指圖幅所在地區) 官邸-大礫岩山地質剖面圖》。如果是圖切剖面，並附在地質圖下面，則只以剖面標號表示，如 I-I'地質剖面圖或 A-A'地質剖面圖。

剖面在地質圖上用一條細線標出兩端註上剖面代號，如 I-I'、A-A'等。有時為了避免細線切割主圖的地質內容，只在圖上畫出細線的兩端。

剖面圖的比例尺應與地質圖的比例尺一致，如剖面圖附在地質圖的下方，可不再註明水平比例尺，但垂直比例尺應表示在剖面兩端豎立的直線上，垂直比例尺下邊可以選比本區最低點更低的某一標高 (可選至 0 以下) 水平線作基線，然後以基線為起點在豎直線上註明高程數。如剖面圖垂直比例尺放大，則應註明水平比例尺和垂直比例尺。

剖面圖兩端的同一高度上必須註明剖面方向 (用方位角表示) 。剖面所經過的山嶺、河流、城鎮等地名應標注在剖面上相應位置。為醒目美觀，最好把方向、地名排在同一水平位置上。

剖面圖的放置一般南端在右邊，北端在左邊，東右、西左，南西和北西在左邊，北東和南東端在右邊。

剖面圖與地質圖所用的地層符號、色譜應該一致。如剖面圖與地質圖在一幅圖上，則地層圖例可以省去。

剖面圖內一般不要留有空白。地下的地層分布、構造形態應該根據該處地層厚度、層序、構造特徵適當推斷繪出，但不宜推斷過深，一般只推斷離剖面線上最低點往下 1 cm。

5. 地層柱狀圖

正式的地質圖或地質報告中常附有工作區的地層綜合柱狀圖。地層柱狀圖可以附在地質圖的左邊，也可以繪成單獨一幅圖。比例尺可根據反映地層詳細程度的要求和地層總厚度而定。圖名書寫於圖的上方，一般標為 《× × 地區綜合地層柱狀圖》。

綜合地層柱狀圖是按工作區所有出露地層的新老疊置關系恢復成水平狀態切出的一個具代表性的柱子。在柱子中表示出各地層單位或層位的厚度、時代及地層系統和接觸關系等。一般只繪地層 (包括噴出岩) ，不繪侵入體。有時也將侵入體按其時代與圍岩接觸關系繪在柱狀圖里。用岩石花紋表示的地層岩性柱子的寬度，可根據所繪柱狀圖的長度而定，使之寬窄適度，美觀大方，一般以 2～4 cm 為宜。

(二) 閱讀地質圖的一般步驟和方法

讀地質圖首先要看圖名、比例尺和圖例。從圖名和圖幅代號、經緯度，了解圖幅的地理位置和圖的類型; 從比例尺可以了解圖上線段的長度和面積大小，並可反映地質體大小及詳略程度; 圖幅編繪出版年月和資料來源，便於查明工作區研究史。

熟悉圖例是讀圖的基礎。首先要熟悉圖幅所使用的各種地質符號，從圖例可以了解圖區出露的地層及其時代、順序，地層間有無間斷，以及岩石類型、時代等。讀圖例時，最好與圖幅地區的綜合地層柱狀圖結合起來讀，了解地層時代順序和它們之間的接觸關系(整合與不整合) 。

在閱讀地質內容之前應先分析一下圖區的地形特徵。在比例尺較大 (如大於 1∶5000)的地形地質圖上，從等高線形態和水系可了解地形特點。在中小比例尺 (1∶10000～1∶50000) 地質圖上，一般無等高線，可根據水系分布、山峰標高的分布變化，認識地形的特點。

一幅地質圖反映了該地區各方面的地質情況。讀圖時一般要分析地層時代、層序和岩石類型、性質和岩層、岩體的產狀、分布及其相互關系。對於分析地質構造方面主要是褶皺的形態特徵、空間分布、組合和形成時代; 斷裂構造的類型、規模、空間組合、分布和形成時代及其先後順序; 岩漿岩體產狀和原生、次生構造以及變質岩區所表現的構造特徵等。讀圖分析時可以邊閱讀，邊記錄，邊繪示意剖面圖或構造綱要圖。有關各種構造形態的具體分析方法，將在下面實習中分別介紹和練習。

圖2 水平岩層出露特徵

圖3 水平岩層地質圖讀圖練習(等高線單位為 m)

(三) 讀水平岩層地質圖

水平岩層在地面和地形地質圖上的特徵是地質界線與地形等高線平行或重合; 在溝谷處界線呈 「尖牙」狀，其尖端指向上游; 在孤立的山丘上，界線呈封閉的曲線 (圖2B) 。在岩層未發生倒轉的情況下，老岩層出露在地形的低處，新岩層分布在高處。岩層露頭寬度取決於岩層厚度和地面坡度，當地面坡度一致時，岩層厚度大者，露頭寬度就寬 (圖2A) ; 當厚度相同時，坡度陡處，露頭寬度窄; 在陡崖處，水平岩層頂、底界線投影重合成一線，造成地質圖上岩層發生 「尖滅」的假象。

四、作業

在圖3 中，圖區西北部已經給出一些岩層露頭，可以看出岩層為水平岩層，並且其出露界線與等高線平行。填出圖區全部的地質界線，並畫一條 A-B 的地質剖面圖。計算每個不同岩層的厚度。

8. 跪求工程地質實習日記

1、2009年4 月20日,第 11 周，星期 一 ，天氣 多雲轉晴
今天早上我們在西2-101進行實習動員大會，會上老師向我們介紹了任務布置、實習地點、路線、計劃進度、主要內容的概要講解，及羅盤的結構構造功能特徵及功能，並強調了實習的安全性問題。
在介紹地質羅盤儀時，老師主要教我們如何使用羅盤進行定向、定位、和量測各類地質體或地質界面的產狀要素——走向、傾向、傾角，接著叫我們如何記錄產狀要素。
緊接著老師給我們播放工程地質錄像，內容主要關於大壩工程地質的介紹。壩的類型主要分為土石壩和混凝土壩。土石壩對地基要求較低，壩址周圍必須有充實的天然建築材料；而混凝土壩對地基、地質條件要求較高，多建在堅硬的岩石地基。從錄像中我了解到壩址壩型的選擇應根據六個方面進行研究即：一、岩土及工程性質；二、地質結構；三、地形地貌；四、水文地質；五、自然地質現象；、天然建築材料；這些方面都涉及了工程地質內容，所以應考慮工程地質問題：一、區域穩定性與水庫誘發地震問題；二、壩基繞壩滲漏問題；三、壩基滲漏變形破壞問題；四、壩基及壩肩抗滑穩定問題；五、壩基沉降變形問題；六、河床刷坑問題。
大會結束以後老師再次強調了安全問題及准時搭車，通過這次動員大會使我對即將開始的工程地質實習有了更加充分的准備與期待。

2、 2009年 4月21日， 第 11周， 星期 二 ， 天氣 多雲 ，
今天一整天是去福清。今天一班和二班拆開坐車，而我們班先上車，早上天氣還不錯，剛好陰天。我們開了快一個多小時才到那邊，記得是在青盛酒店下車，在那裡老師叫我們看那裡的一個岩石邊坡的簡單防護，並簡單地介紹了邊坡的破壞現象。接下來我們走了一會兒到達一個324國道旁邊的山體旁，在那裡，老師告訴我們那是岩漿岩中的酸性噴出岩——流紋岩，岩石的構成有明顯的定向排列特徵，為流紋構造，這塊小山體是由尚且新鮮的流紋岩構成，所以防護措施相對簡單，緊接著便開始量測該岩石的產狀要素，搞了一會兒，明白了怎樣使用羅盤儀。接下來我們坐車到下一處，也是看一個路邊邊坡的防護措施
大概10分鍾左右，我們又坐車趕往今天的終點站——福清東張水庫，在壩上老師告訴我們，東張水庫對福清人來說是很有意義的，它提供附近農業灌溉用水，並指著水庫周圍，說這里可以作為旅遊景區向遊人開放，還可以發小量電。之後，我們到大壩底下，用羅盤儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。大概用來20來分鍾，接下來是吃午餐時間，然後是自由活動時間，於是我們就開始拍些照片，到處看看風景。。
13點左右我們坐車回校，回到學校時大家都很累了。

3、2009 年4 月22日，第 11 周，星期 三, 天氣 下雨轉陰，
今天早晨坐車的時候下起了小雨，所以我們都帶上了雨傘。
大概10分鍾左右就到了第一個目的地——洪塘大橋，老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質地貌特徵，閩江南港河流寬闊，流量大於黃河。由於河流堆積作用導致下游沙灘較多，這里的河沙馳名中外，含泥量低，級配良好，所以導致過度采砂；又由於河流的侵蝕作用使橋墩產生論了變形；在南岸逗留了一會兒後，我們開始走到北岸，老師告訴我們，由於橋的北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產生裂縫，並導致橋墩的軸向位移和側向位移，使橋存在破壞現象，有的同學開玩笑問：「為什麼不再重建一座呢?」，老師說這個想法很好，只是這樣投了太大了，現在是只能重新加固舊橋墩，或者在兩旁重新建新的橋墩，最終採取了一些加固和維修措施，即加大橋墩，加抗滑樁等
接著我們來到農大校舍旁的一個邊坡旁，這是一個用錨釘加固的防護措施，在那裡老師講解了一會兒我們就往最後的目的的——洪山大橋出發，老師剛開始介紹了閩江南北港的區別，北港侵蝕作用強、堆積作用較弱，而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強；由於閩江中下游分流不對稱，導致北港的流水量大，流速快，對河床沖刷強，導致下游兩岸崩塌。
差不多11點左右，在老師的帶領下我們開始回校，回來時天空又飄起了小雨，感覺今天收獲挺多的，其中聽了老師感受最深的是橋所處的地質條件對橋的影響很大，橋的地基、橋墩、橋面這些都受到地質結構、水文地質的影響。

4、2009年4月23日， 第 11 周， 星期 四 ， 天氣 多雲 ，
今天天氣很好，今天一整天是去長樂，可能因為要去海邊吧，天氣很不錯，所以今天我們大家的心情都很不錯，在車上有說有笑的。
大概9點40左右到達了長樂江田某加油站，走了一會兒路，到了附近公路，由於我們的車較晚到達，所以和老師匯合時，老師也講了一大半內容了，聽了個大概，主要介紹該公路剖面的地質現象，接著老師叫我們量測該褶皺構造兩翼的岩層產狀要素。
接著我們往長樂下沙出發，到了海邊大家都很興奮，下車時映入眼簾的是寬闊的大海和一個巨大的燈塔，今天我們的課題就是圍繞著燈塔展開的。老師告訴我們燈塔底下巨大的岩石有很多組解理構造。在老師講解了該海岸帶的地質現象完後，我們開始量測了斷裂和節理的產狀要素，不一會兒我們便開始吃飯，我們匆匆忙忙的吃完飯，接著開始體驗在海邊嬉耍的快樂，可能是平時很少出來外面看海吧，一到海灘都把壓抑已久的心情釋放出來，化成洋溢的笑容，任海風輕拂，於是我們開始在海邊拍照留念。
這天的地質實習真的很美好，既能收獲知識，又能收獲快樂，這是不一樣的一天，期望最後一天的實習也能留給我們很多回憶和收獲。

5、2009年 4月24 日，第 11 周，星期 五 ，天氣 多雲轉晴 ，
今天天氣還算不錯，很適合登山。8點左右我們出發了，一路上小睡了會兒 ，大概9點半到鼓山腳下。
當走進鼓山時，看到蔥蔥綠綠的樹木，聞到新鮮的空氣，山的氣息就是好。在鼓山公路旁老師叫我們停下來觀察長著樹木的花崗岩岩體，由於集物理、化學、生物風化作用於一體，自上而下遭受著植物引發的風化作用，岩體表面到下面呈全風化狀、強風化狀、微風化狀和未風化狀，由於樹根的不斷生長，岩石就加劇了分化。
接下來老師帶我們看由我們福大老教授為其命名的一種岩石——鼓山晶洞花崗岩。這種花崗岩有其特有的構造特徵——晶洞構造，在這里逗留了一會兒，看完這一處我們就開始登山了，目的地是半山頂某停車場採石開挖剖面地質現象。在登山的過程中，我們在階梯上休息了幾次，一路上我和班裡幾個沖在最前頭，到了瞭望台，發現我們是最早到得，在這里小吃了下，不一會兒看老師帶著大部隊也趕到了，老師沒有休息就帶著我們往停車場走，我們看到此處的花崗岩遭受分化作用後工程性質發生了很大的變化，出現全分化層、強分化層與弱分化層，甚至岩石中還包裹著新鮮岩石，所以岩石變的不均勻、不連續和各向異性。接著我們開始下山了，一路上我們邊看風景邊拍照，由於天氣突然放晴，爬上下山有點炎熱，身上流了好多汗水，正所謂上山容易下山難吶，下山速度快很難控制，差不多20幾分鍾就到山腳了。
在山腳下休息到12點半左右後我們坐上了車回校。