中國地質大學物理化學

A. 中國地質大學武漢物理化學是哪個版本呀

兩個是兩套系統，我在北京的那個，可以肯定的說武漢的好，是亞洲第一
文革前是北京地院
由於在文革中比較激進
就被趕到武漢
前生是武漢地院
後更名為中國地質大學
一些老教授退休後在北京又重新建立了校區
以理工科為主
為武漢的中國地質大學的分校區
武漢的校區以綜合類為主
不過現在已經獨立開來辦學了

B. 中國地質大學就業怎麼樣

跟地質相關的。
什麼地質學啦，勘察技術與工程啦，等等等。
信工和地空學院的幾個專業也不錯。
還有珠寶學院。
人們的生產與生活都離不開能源。近幾年，我國經濟發展迅猛，經濟的發展帶動了能源需求旺盛。我們生產生活常用的能源主要指礦物能源，包括石油、天然氣、煤炭。礦物能源能夠進入生產生活，首先需要查找、評價和開采。地質工作者就是專門從事礦物資源查找、評價和開采工作的職業人群。
在我國高校中，地質類專業擔負著培養地質工作者的任務。我國的地質教育源於 19世紀末，已有近百年的歷史。現在，各高校開設的有代表性的地質類專業主要有：地質學、地質工程、勘查技術與工程、資源勘查技術。這幾個專業分屬理學與工學專業大類，涉及了礦物資源查找、評價、開采幾個階段。
地質學專業屬理學大類，是一個基礎性的專業。地質學的學習內容都是圍繞地球展開的，比如，地球的物質組成、構造、發育歷史，會涉及地球的圈層分析、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分等知識。地質學專業主要是在地質理論、知識方面為從事地質工作打基礎。 礦物資源的查找不僅需要基本的地質理論知識，還必須藉助勘查方法。早期的勘查方法只能找到埋藏很淺或直接暴露在地面的石油和煤炭資源，隨著人類對能源的不斷利用，人們對勘查方法要求越來越高了。
為了解決這個實際問題，新中國成立後，我國高校專門設立了資源勘查技術與工程專業。這個專業側重於礦物資源的勘查、評價與管理方面。比如，了解能源的構成成分和形成年代；了解地球和一些能源的物理化學性質，根據這些性質尋找能源；對勘查到的能源進行評價，看看有多大開采價值等。資源勘查技術與工程專業雖屬於工學類專業，但是較側重理論知識的學習。 查找礦物資源的過程中，不僅需要查找方法，還需要藉助工程手段，做地質設計、施工工作。地質工程就是專門培養能在資源勘查、工程勘查、設計、施工、管理領域從事勘查、評價和管理的工程型人才的專業。這個專業首先要學習地質學知識，了解影響礦物開採的基本因素；同時還要學習能源探測開採的工程學知識，學會解決各類施工中的地質問題、施工問題。 隨著地質條件的變化和開采條件的不同，查找礦物資源工作遇到很多技術難題。對勘查技術的要求越來越高。勘查技術與工程就是逐步分離出來的，專門培養掌握勘查技術的地質工作者的專業。這個專業主要學習地球化學方法、地球物理方法兩大類勘查技術。
除學習必須的地質學方面的知識外，還會學習勘查工程技術課程，如鑽探工藝與設備、基礎工程施工、工程地質等，掌握基本的鑽探工藝、勘探工程施工方法等。 隨著高校擴招，地質類專業招生人數逐年增加。但是人才總量仍顯不足。各高校地質類專業就業率大都在90%以上，部分院校的供求比在1：10左右。地質類專業面向艱苦行業工作的比例大，這也使得很多考生不願報考。從近幾年的分配去向看，地質院校培養的本科畢業生絕大多數進入地質科研院所和效益較好的地勘單位和石油勘查單位工作。資源勘查、地質工程這類應用類專業到石油石化煤炭行業就業較多，平均達40%以上。本科生去野外工作的比例逐年減少，普通本科的野外工作率為20%左右，重點高校為5%左右。各高校地質專業考取研究生比例逐年增加，平均達到30%以上。很多研究生畢業後，選擇留在大中城市的研究院所工作。
根據教育部2005年統計資料，全國普通高等院校地質類專業布點共有98個，其中地質學13個、資源勘查工程26個、勘查技術與工程專業28個、地質工程專業18個。中國地質大學、中國礦業大學、中國石油大學、南京大學、成都理工大學、東華大學、吉林大學、中南大學、桂林工學院、遼寧工程技術大學、西安科技大學、西南交通大學是招收地質類專業的代表院校。南京大學考取研究生的比例最高，約為80%；中國地質大學（北京）約為50%.

C. 中國地質大學材化學院掛科會不會影響保研

中國地質大學材化學院掛科會影響保研的。
中國地質大學材料與化學學院（簡稱中國回地質大學材化學答院、地大材化學院）由原應用化學系和材料系於1998年兩系合並而成，是中國地質大學（武漢）大院系之一。現有應用化學專業、材料科學與工程及材料化學三個本科專業。目前具有部級重點學科一個（材料學），博士點學科兩個（岩石礦物材料學和材料科學與工程），碩士點學科5個（岩石礦物材料學、材料學、材料物理化學、應用化學、分析化學），工程碩士學科點兩個（材料工程、化學工程）。

D. 想問一下在中國地質大學武漢女生報什麼專業就業前景比較好啊

人們的生產與生活都離不開能源。近幾年，我國經濟發展迅猛，經濟的發展帶動了能源需求旺盛。我們生產生活常用的能源主要指礦物能源，包括石油、天然氣、煤炭。礦物能源能夠進入生產生活，首先需要查找、評價和開采。地質工作者就是專門從事礦物資源查找、評價和開采工作的職業人群。 在我國高校中，地質類專業擔負著培養地質工作者的任務。我國的地質教育源於 一9世紀末，已有近百年的歷史。現在，各高校開設的有代表性的地質類專業主要有：地質學、地質工程、勘查技術與工程、資源勘查技術。這幾個專業分屬理學與工學專業大類，涉及了礦物資源查找、評價、開采幾個階段。 地質學專業屬理學大類，是一個基礎性的專業。地質學的學習內容都是圍繞地球展開的，比如，地球的物質組成、構造、發育歷史，會涉及地球的圈層分析、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分等知識。地質學專業主要是在地質理論、知識方面為從事地質工作打基礎。 礦物資源的查找不僅需要基本的地質理論知識，還必須藉助勘查方法。早期的勘查方法只能找到埋藏很淺或直接暴露在地面的石油和煤炭資源，隨著人類對能源的不斷利用，人們對勘查方法要求越來越高了。為了解決這個實際問題，新中國成立後，我國高校專門設立了資源勘查技術與工程專業。這個專業側重於礦物資源的勘查、評價與管理方面。比如，了解能源的構成成分和形成年代；了解地球和一些能源的物理化學性質，根據這些性質尋找能源；對勘查到的能源進行評價，看看有多大開采價值等。資源勘查技術與工程專業雖屬於工學類專業，但是較側重理論知識的學習。 查找礦物資源的過程中，不僅需要查找方法，還需要藉助工程手段，做地質設計、施工工作。地質工程就是專門培養能在資源勘查、工程勘查、設計、施工、管理領域從事勘查、評價和管理的工程型人才的專業。這個專業首先要學習地質學知識，了解影響礦物開採的基本因素；同時還要學習能源探測開採的工程學知識，學會解決各類施工中的地質問題、施工問題。 隨著地質條件的變化和開采條件的不同，查找礦物資源工作遇到很多技術難題。對勘查技術的要求越來越高。勘查技術與工程就是逐步分離出來的，專門培養掌握勘查技術的地質工作者的專業。這個專業主要學習地球化學方法、地球物理方法兩大類勘查技術。除學習必須的地質學方面的知識外，還會學習勘查工程技術課程，如鑽探工藝與設備、基礎工程施工、工程地質等，掌握基本的鑽探工藝、勘探工程施工方法等。 隨著高校擴招，地質類專業招生人數逐年增加。但是人才總量仍顯不足。各高校地質類專業就業率大都在90%以上，部分院校的供求比在一：一0左右。地質類專業面向艱苦行業工作的比例大，這也使得很多考生不願報考。從近幾年的分配去向看，地質院校培養的本科畢業生絕大多數進入地質科研院所和效益較好的地勘單位和石油勘查單位工作。資源勘查、地質工程這類應用類專業到石油石化煤炭行業就業較多，平均達四0%以上。本科生去野外工作的比例逐年減少，普通本科的野外工作率為二0%左右，重點高校為5%左右。各高校地質專業考取研究生比例逐年增加，平均達到三0%以上。很多研究生畢業後，選擇留在大中城市的研究院所工作。 根據教育部二005年統計資料，全國普通高等院校地質類專業布點共有9吧個，其中地質學一三個、資源勘查工程二陸個、勘查技術與工程專業二吧個、地質工程專業一吧個。中國地質大學、中國礦業大學、中國石油大學、南京大學、成都理工大學、東華大學、吉林大學、中南大學、桂林工學院、遼寧工程技術大學、西安科技大學、西南交通大學是招收地質類專業的代表院校。南京大學考取研究生的比例最高，約為吧0%；中國地質大學（北京）約為50%

E. 中國地質大學物理化學648誰是主編

一般般。地質大來學最自好的當然是地質類專業，無論是海洋學院的地質，還是能源學院的地質，還是地質學，都是很不錯的。幹嘛去地質大學學化學？雖然其化學不是很差，但是也不怎麼強，畢竟化學比較厲害的學校非常多。祝好！

F. 中國地質大學（武漢）自然地理考研

中國地質大學（武漢）自然地理碩士專業，現有教職工15人，其中教授3人，副教授8人，講版師3人，工程師權1人；教師中博士13人，教師平均年齡38歲。自然地理專業是一支結構合理、學歷層次高、具有開拓精神、朝氣蓬勃的師資隊伍。自然地理專業目前在校碩士研究生30餘人。
自然地理專業專業研究方向主要包括旅遊地理與旅遊資源調查評價與規劃、地質遺跡資源調查評價、地質公園建設與開發、土地利用與規劃、土地生態與可持續利用、資源資產與市場、土地信息系統等領域。
自然地理碩士專業培養的研究生服務於國土資源各級管理部門、企事業單位、科研單位和各級政府部門；自然地理自建立以來立足國民經濟建設的主戰場，服務地方社會經濟建設，享有很高的聲譽；隨著學科實力的迅速提高，學科在國內的影響力正在不斷擴大。

對英語沒有特殊的要求的。

G. 中國地質大學材料科學與化學工程學院怎麼樣

中國地質大學材料與化學學院現有應用化學專業、材料科學與工程及材料版化學三個本科專業。目權前具有部級重點學科一個（材料學），博士點學科兩個（岩石礦物材料學和材料科學與工程），碩士點學科5個（岩石礦物材料學、材料學、材料物理化學、應用化學、分析化學），工程碩士學科點兩個（材料工程、化學工程）。

H. 考中國地質大學（武漢）生物地質與環境地質國家重點實驗室分析化學專業研究生

中國地質抄大學（武漢）襲生物地質與環境地質國家重點實驗室分析化學專業研究生導師：
魯立強、李季、陳艷玲、劉浴輝、周丹娜、帥琴、湯志勇、邱海鷗、楊祥、王群英、謝靜、鄭洪濤、黃雲傑、彭月娥、曹菱、朱振利、胡聖虹、羅立強*、饒竹*
初試科目：①101|思想政治理論 ②201|英語一 ③648|物理化學④868|有機化學 或 938|分析化學
復試科目：化學綜合：分析化學，武漢大學等五校編，高等教育出版社，2000，第四版

I. 武漢中國地質大學考研的物理化學教材是那個版本的呀

南京大學5,6版本都可以

J. 中國地質大學（北京）材料科學與工程簡介

材料科學與工程

本科四年工學學士學位

本專業培養在材料科學與工程領域具有扎實的理論基礎、較寬的專業知識面、較強的工程技術和科研能力，適應市場經濟發展的高層次、高素質、創造性、全面發展的復合型人才。

通過四年學習，使學生掌握無機非金屬材料、高分子材料、金屬材料及其它高新技術材料科學(重點為無機非金屬材料)的基礎理論和材料合成與制備、材料設計、性能檢測、應用和產品質量控制等專業基礎知識，具有研究、設計、開發新材料、新工藝的初步能力，以及從事工業生產、技術管理、科學研究和學術交流的基礎能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1、掌握無機非金屬材料學及材料復合的基礎理論；掌握無機非金屬材料合成與制備的方法與技術； 2、掌握材料結構和性能研究的基礎理論和現代方法，具有改進材料性能、開發新材料、正確選用原材料及設備並進行工藝設計的能力； 3、掌握無機非金屬材料的工業生產過程和設備、生產工藝的專業基礎知識，具有工程設計的初步能力； 4、掌握本專業所需的機、電、微型機算機應用的基本知識技能，具有製品的工業生產、質量控制和技術管理的初步能力； 5、了解無機非金屬材料學科的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及材料科學與工程產業的發展狀況； 6、掌握中外文資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具備歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

專業主幹課：無機化學、物理化學、無機材料物理化學、固體物理、材料物理、材料化學、材料科學概論、材料工程基礎、材料工藝學、技術陶瓷導論、現代測試技術、結晶學與礦物學通論、工業礦物與岩石、材料科學前緣與工程設計、納米材料、復合材料學、材料復合新技術、無機材料顯微結構、人工晶體材料、藝術陶瓷、特種玻璃、特種耐火材料、新型裝飾材料等。

主要實踐性教學：材料研究系列實驗、認識實習、生產實習、畢業設計(論文)。

畢業去向：學生畢業後能在材料的合成與制備、結構與性能表徵、新材料的設計、研發與應用等領域從事科研、教學、技術開發、工藝設計、技術改造、生產及經營管理等方面工作。