中國地質大學武漢曾建楚

㈠ 中國地質大學（武漢） 往年社會體育專業錄取分數線是多少

中國地質大學（武漢）：10％的學生入校後可轉專業

荊楚網（楚天都市報）（記者鄒漢青）昨日，中國地質大學（武漢）招生辦主任嚴嘉做客本報熱線，就考生關心的問題進行了詳細解答。

問：地大往年高招錄取分數線如何？

答：前幾年我校理、文科錄取分數線，分別高出省重點分數線15分和10分左右。國防生、自主招生、武漢共建生錄取分數線達到省重點線以上，就有希望被錄取。

問：我是武漢考生，對地球科學特別感興趣，4月調考成績為557分，只比調考一批分數線高10多分，能否報考地球科學類專業？

答：可以第一志願報考感興趣的專業，加上服從專業調劑，再填報共建生志願，錄取入校後還有機會選擇自己感興趣的專業。

點評：地質大學今年啟動「李四光計劃」，新生入學一年後，學校面向全校文、理科選拔在地球科學方面有特長、特殊愛好的學生。

另外，該校今年開始實行按專業招生、按大類培養，大一、大二階段各專業公共課程打通，10％的學生入校後可轉專業。

問：地大今年是否招錄國防生？

答：今年面向湖北招錄28名國防生（含一名女生），要求應屆高中畢業生、年齡20周歲以下，國防生享受5000元/年的獎學金，畢業後就業問題不用發愁（為廣州軍區培養）。

問：將來工作要「爬山越野」？

答：地大現已發展成以地球科學為主要特色的多學科綜合性大學，地學類專業佔20-30％，經濟、信息、管理類等非地學類專業佔20％左右。地質專業畢業生也不再是「一個地質錘、一個地質包」，更多是在高技術實驗室從事數據採取、分析、科研等工作，地球物理類畢業生上天（如「神六」搜救）、入地（地質鑽探）、下海（海洋資源探測）都有。

問：就業出路好不好？

答：近5年畢業生一次就業率在90％以上，總體供需比達1:3，其中地學、資源、能源、物探、工程、珠寶等特色優勢學科畢業生供需比在1:10以上。去年和今年新開的煤與煤氣層工程、地下水科學與工程、社會體育等專業，均是人才需求缺口較大的新興專業。

點評：地質大學地球科學國內一流，9萬多名畢業生中已產生23位院士，平均4000人中出一個院士。15%的畢業生有保送國內外名校讀研的機會，其中地質學等5個基地班（試驗班）畢業生保研率達80％左右。

㈡ 中國地質大學（武漢）珠寶學院的學院成就

華貴氣派的鑽石、精靈巧妙的貓眼、凝練典雅的翡翠、清麗脫俗的珍珠……提起珠寶，人們自然就會聯想起它的美麗、超凡、高貴、莊重，這些看似細小的晶體，不但是人們信仰寵愛的尤物，更是財富之巔的濃縮。
作為地球母親饋贈的精美禮品，一顆璀璨奪目的寶石，只有經歷漫長的地質年代孕育，人類的開采、提煉、甄別，以及工匠的精心設計、切磨、雕刻，最終才能點綴我們七彩斑斕的生活。
尋求華麗背後的真實價值，寶石的彌足珍貴，就在於它的稀少。也正是如此，所以從人類認識到寶石的價值並進入市場流通環節開始，寶石的造假者便如同幽靈一般隨之出現了。
裂隙眾多的祖母綠用彩色油浸泡後充當優質祖母綠；一件普通的翡翠用酸溶解掉其部分物質後，再注入膠，就成為了一件高檔的的翡翠。當造假者隨著科技的發展而不斷提高造假水平、當假劣珠寶越來越逼真化的時候，這也宣告了僅靠摸、掂、看便可以鑒定出珠寶真假的時代完全走向終結。
一塊普通的石頭於人而言無傷大雅，而一塊寶石有時卻足以改變一個人甚至一個家庭的命運，而作為全球珠寶產業主要消費國之一，雖然中國的珠寶首飾業取得了迅速發展、具備了一定規模，但在經濟全球化的背景下，中國珠寶業在珠寶檢驗、鑒定、評估專業人才的缺失，卻成為了扼制中國珠寶首飾業發展的「瓶頸」。
要凈化中國珠寶業市場、建立一個珠寶評估的技術准則，構建一套科學、嚴密的量化評估體系，避免出現單憑個人經驗為評判指標的尷尬狀況，那就必須擁有一批從事寶玉石鑒定和商貿經營管理、首飾設計加工及其管理的，專業的並具有開拓創新精神和實踐能力的高級技術人才。
作為中國最早成立的最具規模和實力的寶石學教育與研究機構、最早引進國際先進寶石學教育體系的學院、全國僅有的3個國家珠寶玉石質量檢驗師考前培訓站之一，創辦14年的中國地質大學（武漢）珠寶學院，它不但創立了自己的GIC證書品牌、為市場開發了許多先進的珠寶鑒定儀器，同時，它還為中國珠寶業的發展培養了大批專業人才，擺脫了中國珠寶教育落後的局面，並加速了國內珠寶教育的發展。
奪目的鑽石，象徵著珠寶學院所提供的質優、價廉的寶石學儀器和優質技術服務；尊貴的翡翠，代表著珠寶學院三個珠寶檢測中心專業、權威、高效、優質的服務；而珠寶學院的唐人首飾設計中心，則恰似一粒晶瑩的珍珠；至於珠寶學院擁有的GIC珠寶職業教育和學歷教育，則無可替代的成為了天下學子開啟成功人生的一把耀目的純金鑰匙。
今天的中國地質大學（武漢）珠寶學院，年輕而充滿朝氣，回首她創立至今，我們在她遇到困難、戰勝困難並且不斷開拓、全面發展的整個過程里，看到了中國珠寶教育工作者的思想、理念、信心、毅志，以及他們從歷史走向現實，從現實走向未來的理性思考。
在中國珠寶業發展史上，這是珠寶教育者們用自己的血汗和智慧描繪出了一幅壯麗藍圖，中國珠寶教育史上，又是他們用自己的血汗和智慧著述了一部艱難竭蹶的創業史冊。
變幻莫測的創業經過和建設者們的豪情、孤寂、才學、謀略、歡欣、痛楚、成就、理智……這些凝結著血汗和智慧的故事，應該原原本本地銘刻於史冊珍藏、也應該真真切切地奉獻給人間流傳。正是因為有了這一段創業史跡，這才演繹了一闕中國人突破重圍，開創中國珠寶教育事業的華美贊歌——
揚帆——蟄伏於困境中的崛起
時間：20世紀80年代初期。地點：湖北武漢機場。人物：兩位攜帶著巨大且沉重的手提箱的英國人。
一套套高端精密的檢測儀器、兩張深沉得看不出任何情緒的臉，從他們踏進中國地質大學（武漢）寶石研究組的大門開始，忙碌替代了沉默，幾天後，他們的工作正式結束，並且踏上了返回英國的飛機。
不久，在國外一本學術刊物上，一位寶石界的外國專家，在一篇論文中以輕視的態度寫下了這樣一句話：「整個中國，只有兩個寶石專家。」此文一出，一時之間，國外一片嘩然，然而，在中國國內，學術界對此的反應卻是異常平靜，沒有泛起絲毫的漣漪。並非沒有聽到國外專家的批評，並非體會不到其中所含的譏諷與輕視，事實上，真正令國內學術界沉寂的原因，其實就在於外國專家一下點中了中國寶石界的死穴。
沒有珠寶學科專業人才、沒有完整的珠寶教育體系、沒有系統的珠寶研究成果……也難怪外國專家會如此振振有詞。我們無法迴避現實，事實上，在當時的中國科學界，地質與寶石專業的分別還處於相對模糊的階段，雖然在改革開放之後，復甦的市場經濟讓珠寶業得以起步，然而，無論是運作方式，還是從業人員及消費者對珠寶專業知識的掌握，幾乎都以零為計，而中國的寶石教育在當時更可謂是一片空白。
百廢待興之時，卻遭遇了國外學術界突如其來的一拳重擊，這無疑令中國學術界既難堪又疼痛。不過，尷尬也好，無奈也罷，一窮二白的現狀卻仍然還得清晰面對，畢竟只有將中國人自己的寶石教育真正發展起來，才能挺起腰桿不被國外學術界所輕視。
再寒冷的冬天也無法阻擋春天的溫暖；再貧脊的土壤之下，也總有頑強的種子會生根發芽。雖是春寒料峭，但中國地質大學（武漢）的領導卻敏銳的抓住了改革開放的勃勃生機，針對當時的形勢，他們迅速在學校建立了寶石研究課題組，並率先在全國邁出了打造中國寶石教育的第一步。
1981年的中國地質大學（武漢），剛剛完成遷校工作，正處於相對困難的時期，雖然艱苦的環境令人倍感心酸，但那些被安置在學校博物館里辦公的寶石研究課題組成員，並沒有因為工作條件的惡劣和捉襟見肘的困難而生出任何消極的想法，相反，發展中國寶石業的重擔與責任感，幾乎無時無刻不在激勵著他們。
眾志成城、披肝瀝膽，在學校的大力支持下，寶石研究課題組緊跟時代發展，在蓬勃興盛的時代大潮中逐漸顯出了它的重要與優勢。不久，寶石研究組便提升成為學校的寶石研究室，繼而又成為學校的直屬機構寶石研究所。
不斷提升的部門級別，彰顯了學校對寶石研究工作的重視，同時也間接反映出社會轉型期的中國，對於寶石學教育以及寶石學專業人才的迫切需求。1989年，己經成為地質大學直屬機構的寶石研究所從學校博物館搬遷了出來，正式結束了長達8年的無獨立辦公條件的歷史。這是艱苦卓絕的8年，這一批最早在地質大學從事寶石研究的科技工作者，正是他們，在這長達8年的時間里，在研究所人力、物力極為匱乏的情況下，他們自籌2萬多元資金，建起了國內第一個永久性的寶石陳列室，同時還為校內大學生和研究生開設了選修課，並舉辦了寶石培訓班，召開了寶石學會議，請來知名專家講學……
雖然不必再寄居於博物館內進行寶石研究工作，但這卻並不意味著研究所的工作條件有了根本性的改變，事實上，在相當長一段時間里，寶石研究所全體成員一直呆在學校劃撥的兩間破舊的房子里辦公，他們研究的是五光十色的華麗寶石，但他們自己的生活卻並沒有多少亮色。
研究其實是一件清苦的工作，它不但要求研究者遠離功利與慾望，同時，它還要求研究者必須要有一顆耐得住寂寞的心。從來沒有人，對艱苦的環境產生任何的怨言。令人感動的是，這些早期的寶石科學工作者們，他們的眼神總是那樣的專注，他們的腳步總是走得那樣的從容，他們其實也是很普通的人，他們也並非不想享受安逸的生活，然而他們卻始終嚴謹的鑽研並完善著自己手中的寶石學課題，因為他們清楚的知道，他們所肩負的，正是振興中國寶石學的重任。
挺進——讓借來的雞生自己的蛋
1988年5月，中國地質大學（武漢）與世界首家寶石鑒定師培訓機構——英國皇家寶石協會簽定了聯合辦學協議。1990年，英國寶石協會在中國大陸開設的第一個聯合教育中心正式在中國地質大學（武漢）成立，這是英國寶石協會在世界上第一個用中文進行教學和考試的中心，可以說它的成立，不但為中國地質大學（武漢）贏得了國際珠寶界的認同，同時，它也預示著中國的寶石研究從此進入了一個高標準的發展時期。
事實上，早在兩位國際知名專家學者到來之前，中國地質大學（武漢）的校領導與寶石研究所成員，便己經開始思考如何盡快擺脫中國珠寶教育的落後局面、加速國內珠寶教育發展的重大問題。伴隨著經濟體制的改革，中國的各行各業都呈現出了良好的發展勢態，而珠寶行業也同樣異軍突起、飛速發展，不過，專業人才奇缺、從業人員素質不高，常常使得珠寶市場出現以假充真、以次充好的現象；在另一方面，由於國內沒有珠寶專業技術人員把關，一些境外的不法商人利用合資的幌子，將一些劣質材料充當高檔優質寶石材料合資入股，直接給國家和集體造成了重大的經濟損失。
緊迫的形勢表明中國的珠寶教育僅僅依靠國內的技術力量顯然並不能取得快速突破，畢竟當時國內的珠寶教育尚屬空白，沒有一所高校具有開展珠寶教育的能力。要取得突破就必須打破常規，要迅速提升國內的珠寶教育水平，那就必須將目光放到在寶石科學研究領域己經取得重大突破的國外研究機構上去。
經過深入的分析和細致的研究，最終，寶石研究所決定採用當時任中國地質大學（武漢）常務副校長陳鍾惠教授提出的「引進智力、洋為中用、借雞下蛋、高起點，高質量辦學」的辦學方針，著手與國際知名的寶石教育機構進行接觸，以借鑒國外的辦學經驗，發揮本校地質與寶石學的相關基礎知識等優勢，來培養中國自己的師資隊伍，而兩位國際專家學者的到來，其實僅僅只是這一過程中的一個序曲。
經過嚴格的培訓與考核，聯合教育中心首批10名學員，全部通過了考試，並獲得了由英國寶石協會頒發的世界公認的寶石課程證書，至此，整個中國只有兩位寶石專家的歷史終於被打破了。
只有具備高瞻遠矚的目光，才能在發展的道路上走得更快，倘若當年地質大學的領導和研究所的科技工作者們沒有「不拘一格為學問」的務實態度，那麼，中國的寶石教育可能還有很長一段曲折的道路要走，畢竟封閉的思想和單憑摸索進行研究的方式，顯然不利於科學技術的交流與發展。
與國際著名的寶石研究機構聯合成立了教育中心、培養出了中國人自己的寶石專家，這是中國地質大學（武漢）寶石研究所所取得的重大勝利。然而，與長期性的發展目標及國外寶石行業的先進水平相比，此時的勝利仍只不過是一個小小的進步而己。清晰的定位奏響了中國地質大學（武漢）寶石研究所的發展凱歌，經過與國外寶石研究機構幾年的深入合作，研究所不但充分積累了辦學經驗，切實的鍛煉了自己的師資力量，同時，它們也在國內外獲得了一定的知名度。
「萬事具備，只欠東風。」當勝利的曙光初現、當希望的太陽半露笑臉，中國地質大學（武漢）的領導和寶石研究所的工作者們，仍然將務實的目光聚焦在發展這一重大戰略上，待到上述有利條件一一成熟，改所建院的最佳時機終於來到了。
1991年11月，經校領導研究同意，一紙改所建院的報告上報到了中國地質礦產部，在陳述了中國地質大學（武漢）寶石研究所在近幾年所取得的一系列發展狀況及有利條件後，地質礦產部很快予以審批，並於1992年正式成立了中國地質大學（武漢）珠寶學院，從此，國內第一所專業性的珠寶教育學院正式誕生，而中國的珠寶教育發展，也從此翻開了新的一頁。
只有自主創新，才更適合中國的國情、更有利於中國寶石教育的正常發展，然而，真正要想在寶石這一學科領域取得更大更為長遠的發展，則必須跳出聯合辦學的桎梏，長期性的依賴於人，雖然有利於提高自己的實力與水平，但在某種程度上講，反而不利於開創一片更為寬廣的學術天地。
雄起——要創中國人自己的證書品牌
從1990年到1993年，在短短3年的時間里，中國地質大學（武漢）珠寶學院共為國家培養出了取得（FGA）國際珠寶鑒定師資格的4批共32名學生，他們榮幸的成為了中國大陸自己培養的國際珠寶鑒定師。
只有經過初級考試、理論考試和實踐考試「三大關」，既要具備優良的理論基礎，又要具備豐富的實踐經驗，方才能躋身於中國珠寶界的「精英」行列。然而，在中國這個擁有巨大消費潛力的寶石市場，在國內珠寶市場進入快速發展的時期，僅僅32名專業珠寶鑒定師顯然是遠遠不能滿足珠寶業對專業人才的亟需。與此同時，多年的教育實踐，又使得武漢珠寶學院已經形成了具有鮮明個性的教學特色，在外需內促的環境下，在學習國外先進科技和辦學經驗的基礎上，1993年，中國地質大學（武漢）珠寶學院正式推出了屬於中國人自己的GIC寶石鑒定師資格證書，從此開創了國內寶石教學的先河。
GIC品牌的一經推出，立即就受到了社會各界的廣泛關注，對於這個新生的珠寶證書品牌，英國寶石協會也表示出了極大的興趣，他們不但派出了教學主管前來學院進行考察，並且還將學院的教學材料帶回英國提交給英國寶石協會的考試委員會進行討論。
經過不懈的努力，珠寶學院優秀的師資、完善的教學和實驗設施、嚴格的教學管理和考試體制為GIC證書質量提供了保證，在內容的廣度和深度上都達到國際水準，最終得到了英國寶石協會的正式承認。從此，獲得GIC證書的珠寶學院學員，便可以直接參加英國寶石協會的FGA證書考試，而武漢的FGA培訓中心，也成為FGA、GIC聯合培訓中心。
成立僅短短一年，中國地質大學（武漢）珠寶學院便能創出自己的證書品牌、獲得國外知名寶石研究機構的認可，這無疑是中國寶石教育史的一次重大超越。消息一經傳出，國內各大報刊及港、台地區的珠寶類雜志均對此進行了深入報道。
謀略與膽識同生，作為遠東地區唯一一家兩種證書品牌共存的培訓中心，中國地質大學（武漢）珠寶學院的聲名可謂不脛而走，然而，在成績與榮譽面前，珠寶學院的領導和全體科技工作者們，卻並沒有因此沾沾自喜，相反，除了在校內進行辦學之外，珠寶學院還與國內有關的兄弟院校廣泛進行合作辦學，先後在青島、台灣、南京、北京、焦作等地開設了聯合教學點，並在青島、南京、北京、上海、濟南、杭州、蘇州、溫州、金華、合肥、深圳、太原、南昌、成都、西安、昆明等地開辦了鑽石短訓班和翡翠班，學員人數由最初的每個班幾人至十幾人上升到每班次幾十人，而培訓學制也由兩年縮短到一年。
全方位的珠寶人才打造戰略，解決了中國珠寶事業在其發展過程中所出現的「瓶頸」難題，而中國地質大學（武漢）珠寶學院也在推動國內珠寶事業高速發展的同時，自身也獲得了重大的發展。
此後的1994年，經過多方准備，珠寶學院與地質學院聯合招收地質學（寶石方向）本科生，這是珠寶學歷教育的起步。經過幾年的辦學實踐和不懈努力，學院的教師們在詳細研究了珠寶市場的走向，並不斷調整了學科的課程設置後，於2000年，經國家教育部正式批准，珠寶學院又設立了面向市場、面向未來的寶石及材料工藝學本科專業，除招收、培養寶石及材料工藝學方向和珠寶首飾設計方向的本科生之外，它還同時培養更高層次的寶石學碩士生和博士生。此外，學院還通過成人教育和網路教育的方式，培養了一大批高素質的珠寶專業人才，並以此構成了多層次、多廣度的珠寶教育體系。
作為一項長期、系統的教育工程，引進智力只是促進科學發展的一種必要手段，然而它卻並不是珠寶學院所求取的最終目的，從聯合辦學到獨立建成寶石學院，從借勢於國外的鑒定師品牌到打造完全屬於中國人自己的證書品牌，潛藏在一系列大膽舉措背後的，便正是中國珠寶教育先行者們的大智與大氣。
突破——以實力贏得角逐
2001年，第28屆國際寶石學大會在西班牙隆重召開，就世界寶石學的發展及各國在寶石研究領域取得的重大突破，大會予以了高度的評價與熱烈的討論，然而，本次大會最為引入注目的焦點，卻集中在一個中國人身上，那就是來自中國地質大學（武漢）珠寶學院的院長袁心強教授。
「我們希望第29屆國際寶石學大會能夠在中國舉辦！」當他以流利的英語鏗鏘的說出這樣一句真誠的話語時，全場的與會代表都被袁心強院長給震住了。面對著那份由袁心強院長提交的、關於中國地質大學（武漢）珠寶學院和香港珠寶學院共同舉辦第29屆國際寶石學大會的申請，寶石學大會組委會的委員們陷入到了一場激烈的討論中。
「他們有能力辦這樣的國際性大會嗎？」、「如果讓中國人去辦這樣高規格的國際學會，他們是否真的能夠辦得好呢？」一個個的疑問清晰地擺在組委會成員面前，不過，這些疑慮卻又最終被成員們一一否決。快速發展的中國經濟，巨大的珠寶消費品市場、中國地質大學（武漢）珠寶學院在寶石學研究領域的突出表現，這些優勢與條件，如同一針針強心劑，讓寶石大會組委會的成員們最終通過了袁心強院長的申請，並將大會地址定在了珠寶學院的所在地——中國武漢。
在激烈的角逐中贏取勝利，這不僅僅意味著中國地質大學（武漢）珠寶學院打破了多年來國際寶石大會從來沒在中國大陸召開的先例，同時，它也推動了中國珠寶界的成長，促進了中國珠寶研究的發展。
只有實力方才是成功的銘證，「要麼不辦，要辦就要辦好！」袁心強院長的努力沒有白費，在中國地質大學（武漢）領導的指導和珠寶學院全體師生的共同努力下，第29屆國際寶石學大會不但成功的在武漢舉辦，而且獲得了圓滿的成功。
成功承辦如此盛大的國際學術會議，可見珠寶學院的實力足以讓世界為之矚目，而它也召示著珠寶學院已經完整的融入了國際珠寶界。事實上，之所以能夠取得如此重大的成就，完全與珠寶學院長期以來努力進行科學研究、不斷與國內外同行進行學術交流、保持與世界理論和技術的同步是絕對分不開的。
多年來，非常重視與外界進行學術交流的珠寶學院，不但派代表參加了國內幾乎所有的寶石教育、科研、質檢機構等寶石學術交流會議，而且最近幾年，與香港、台灣學者的學術交流和合作也變得越加頻繁。2001年和2003年，珠寶學院的李立平教授和亓利劍教授曾先後應邀到新加坡寶石協會進行講學。與此同時，為了擴大國際交往，學院還以多種形式邀請國外著名專家學者前來講學訪問。到目前為止，已有美國、英國、德國、法國等10多個國家的著名學者來華訪問過該院，其中包括寶石學界的泰斗和重量級人物古柏林教授和沙川一朗教授等。
每年一次的學術交流會，從來不曾中斷，而專家的到來，既增加了珠寶學院與外界的互通、為學院的教育工作注入了新的知識和技術，又確立了學院的影響，並使得學院成為了國內學術交流的有力平台。
此外，在積極開展寶石學領域的科學研究和對外學術交流的同時，珠寶學院在鑽石、翡翠、有色寶石、有機寶石如珍珠的研究方面都取得了重要成果。以珠寶學院為依託開辦的寶石學學術期刊《寶石和寶石學雜志》和定期在武漢舉辦的寶石學術年會為國內外學術交流提供了重要陣地，而學院教師也在完成繁重的教學任務之餘，在鑽石、有色寶石以及光譜學的研究方面都取得了可喜的進展，完成了兩項國家自然科學基金項目。
2004年,中國地質大學（武漢）珠寶學院又開始招收寶石學專業博士研究生,這是我國首個寶石學博士點，它的出現，預示著中國地質大學（武漢）寶石學院走上了一條更為寬廣的發展大道。
跨越——永不停歇的步伐
從內困外憂中艱難起步，到開放性的依託國外先進水平打造自己的師資力量，繼而開創自己的證書品牌，並實現了中國人承辦國際寶石學術大會的夢想，不斷壯大的實力和對業界發展所做出的貢獻，使得中國地質大學（武漢）珠寶學院在業界獲得了「中國珠寶教育的搖籃」、「珠寶界的黃埔軍校」的美譽，然而成功永遠沒有止盡，尤其是科學研究更是一個不能停歇的求索過程。
隨著珠寶市場近20年的日趨規范和成熟，珠寶教育也在逐步走向發展、成熟，並形成了適合中國市場的職業教育體系，作為國內最早成立珠寶學院教育機構的先行者，中國地質大學（武漢）珠寶學院始終以推動行業發展、培養珠寶專業人才為己任，並不遺餘力的開拓著中國珠寶教育的美好未來。
在新一代珠寶學院領導的帶領下，珠寶學院新一代科研工作者，在保持前輩嚴謹務實的科研學風的同時，不斷的往更深更廣的科學領域開拓。
早在1992年，為了滿足珠寶行業的需要、規范珠寶行業市場的經營秩序，珠寶學院在堅實的基礎上開始籌建湖北省珠寶質量監督檢驗站，該站承擔了全省數百個商家的珠寶質檢工作，每年檢測近100餘萬件商品；2001年，為了服務全國珠寶企業，珠寶學院又在深圳市開設了中國地質大學（武漢）珠寶檢測中心分站，立足於珠三角沿海發達的這一駐外工作站，不但推動了當地珠寶行業朝向正常健康的方向發展，而且，駐外工作站還成為了珠寶學院打造整體形象和卓越院校品牌的有效示範窗口。
此外，為了進一步提高珠寶鑒定的科技含量水平，創造出更多高品質、多款式的優質珠寶產品，珠寶學院又以院內一批資深專家為學科帶頭人，自主研製生產了諸如常規儀器設備、能夠跟蹤珠寶市場最新動向的寶石鑒定儀器，以及珠寶陰極發光儀、紅外光譜儀鏡面反射器、鑽石切工自動分析儀、鑽石顯微打標技術、寶石材料紅外資料庫等一大批技術領先、質量優秀、品種齊全的寶石學儀器，這些高技術測試設備的研發，解決了中國珠寶業檢測設備多年來依靠進口的局面，它們不但獲得了許多項有關珠寶鑒定技術的專利，而且，這些自主研發的機器，更適用於國內珠寶產品質量檢驗機構、寶石教學和研究單位的產品開發及使用。
「工欲善其事，必先利其器」，得益於這些凝聚了眾多科技工作者心血與智慧的成果，中國的寶石行業這才有了一個相對規范的發展環境，形成了極具競爭力的行業優勢。
人才是21世紀提升競爭力的最佳資源所在，而對於致力於發展珠寶職業教育和學歷教育的中國地質大學（武漢）珠寶學院而言，教師既在教學過程中起著主導地位，同時，優秀的教師也是高質量辦學的關鍵所在。早在辦學最初，學院所有教學的主要收入均用於培養建設自己的師資隊伍，經過幾年的分批培訓，學院師資隊伍的專業水平不但得到了整體提高，而且所有上崗教師均經過高級鑒定師培訓。先後有11人獲得FGA證書，8人獲得DGA證書，13人獲得GIC證書，14人獲國家注冊檢驗師資格。此外，學院還擁有多位在珠寶界具有影響力的著名專家，其中，珠寶學院在崗教師中教授5人，副教授12人，講師6人；4人獲博士學位，9人獲碩士學位；4人在讀博士學位，3人在讀碩士學位，至此，一支業務素質精湛、學術水平較高、敬業愛崗的師資隊伍初步打造完成。
珠寶學院職業教育可開設十幾種不同類型的培訓課程，包括GIC和FGA雙證書課程、FGA證書課程、DGA證書課程、GIC鑽石分級實踐課程、DGA鑽石分級實踐課程、GIC鑽石理論（函授）課程、珠寶首飾評估課程、電腦首飾設計課程、首飾設計課程、首飾製作工藝課程、寶石切磨工工藝課程以及國家珠寶玉石質量檢驗師考前培訓課程等。而學院的職業教育也從寶石鑒定、鑽石鑒定分級、翡翠鑒定，逐漸擴向了首飾設計和首飾製作等其它專業，2002年9月，中國地質大學（武漢）珠寶學院又成功開辦了珠寶首飾評估課程。
與14年前相比，今天的珠寶學院己經新建成為具有4000平方米的教學樓，配置了先進的教學實驗室和科研設備，同時設有中國地質大學珠寶檢測中心、湖北省珠寶玉石質量監督檢驗站，及武漢市產品質量監督檢驗站、寶石商貿基地、珠寶鑒定儀器研製中心、首飾設計和製作中心等多個部門的現代型高級珠寶教育學府。
至今，珠寶學院已培養出FAG寶石鑒定師288名、DGA鑽石鑒定師156名、GIC珠寶鑒定師3092名，學員遍布全國各省、市級珠寶質檢站及各大珠寶公司。這些高級鑒定人才進入我國珠寶教育、科研、珠寶質檢和珠寶企業，在其中發揮著骨幹作用，為我國珠寶行業的健康發展作出了重大的貢獻。

㈢ 從中國地質大學（武漢）到楚河漢街怎麼走

公交線路：709路，全程約10.9公里

1、從中國地質大學(武漢...步行約120米,到達魯磨路地質大學站

2、乘坐709路,經過16站, 到達水果湖橫路水果湖站

3、步行約880米,到達楚河漢街

㈣ 中國地質大學(武漢)博士初試應復習哪些專業書

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「殺涼城/夢抗日戰爭時期日本
燃燒加熱立即停止心臟鬼城到自己喜愛的酷
七楚涼城，七年之後，你不再恨羽藍，記得春天的時候，來找我。
10歲開始趟過河，他和她的手。 BR />從17到24,7青年各自遠颺。
討厭她的生活，她以為已經失去了他的哀慟和記憶涼城不足的問題。
7年來，她慢慢地返回到英國櫻花，約七，失去了信任，但他說。

「你答應我的時間/鉬子
陳曦，18歲，20歲老苗林，她第一次遇見他，和他跌倒在愛與她一見鍾情，而她，但他的朋友們情有獨鍾，她的謙遜隱藏，不敢說話的迷戀，他靜靜地等待著她的。
她想，她真的無法保存期不公開懺悔的感情，透支自己的青春。
直到有一天，他對她說：「我的生日願望只是想看到你的微笑，笑心。」
她哭了，，臉頰淚水打濕了，冰融化她的心。;
她開始??嗎？相信，這名男子答應了她的結束的時間。
她微笑著的心。
他說：「她說：」你笑起來就像才好看。「
陳熙，20歲，當他突然消失了，而她的世界。
她哭了起來，她以為他再也找不到他了。 />兩年後，他再次出現在她的面前，她說：「我花了10秒愛上了你，你的愛花了一年時間加在我身上，但我不知道過了多久，你就可以忘記，也許是一個終身的過程。「

她說：」生命是太長，我希望你只用了10秒，你的愛，我愛上了短期的。「
BR />「我愛你，與你無關！/原蓮花
兩年前，事故發生後，她是一個在底部，我的心。
再次見面，他有忘了她。
明知愛他只是一個奢侈華麗，她也堅持，一直站在他的身邊。
她說：我愛你，與你無關！
日歷時間豪華的奢侈品，心疼為什麼越來越難過觸摸她嗎？
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他的傲慢，冷，除了愛她。
後衛他的心再也看不到自己的眼睛
他想要什麼，只是想讓她笑了幸福的生活！
他們無意中涉及復雜的。
他說：「我愛你何關？
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權力，陰謀，斗爭，他們希望展示自己的能力。
他們是天真的，和他們一直自以為是。
宣誓，並最終放棄一切，很容易感到心煩的女人易初余額
之間的上升沿和下降沿他們的成長。
「鎖根：丑遵循王朝」結束「的文/小紫
她強大的女性總理的政府和公共 - 氣韻清。她心甘情願最不尋常的女人，只有真正的人打交道的生活。
大津皇帝，但愛上了變相她很特別。他不關心她看不起太後嬪妃禁止豬鬃根。
北部的戰神，力作為神！優雅和迷人的通身看起來就像一個遙控器在世界上的事情已經瞭然於心的平靜。然而，她和她的機智，不費一兵一卒數十萬的士兵在他的手中拯救生命的。 BR />大津市？的城市貴族 - 華陽侯，當風撩起她的面紗，他瞥見了令人驚嘆的姿態急於掩蓋。他邪魅的極端情況下，為了得到她。
她一個人
根或麻煩忍受的嚴重乾旱，春季和秋季在第三個千年，跨越三千年的黑暗的救世主，關山飛渡三千年的時間和空間，只有一個漂亮的結，他的債券，這個世界！

「：一歲太子妃（全），/海鏡
主角是女人，主角是一個非常懶惰的女人，主角是和未婚夫中毒穿小娃娃的女人。滿足，總是掐她的臉，跑了皇帝，遇到純潔高尚的蓮花太子長藍家羅。遇到皇宮刺殺皇帝沒有逮捕她和黑道殺手錦冷殿山。
主角是非常不幸的，但每次她能夠獲得好運氣。體內鐵遇到死君主落雪的國家，實際上是他的傳奇的叔叔...... KAO，叔叔看著她做你的卧室嗎？
選擇的國家，中國和朝鮮神聖的鳳凰在未來的國王，她不希望林王小白！
你的父母，你希望看到誰宮斗？哦，在這里，你想看到一個神奇的愛嗎？哦，你想要到揮之不去的哦，你希望看到的堅韌不懈的斗爭。還是你想在這里看到的女主角，一點一點，一個國家統一北方和南方的最後一位君主從一開始？哦，還有更多！
歡迎...咳。 「每日鏡報」寫道：最轟動的「關於」。「
恢復，當身體的意識，慢慢地她感到溫暖和柔軟。盲，只找到了一個突破口安靜。
突然頭庄碰壞服務員聽到尖銳的咆哮道：「出來，出來！他的妻子，你的孩子！
林蕭白只覺得頭暈目眩......孩子嗎？不，我給出生呢？地獄老娘仍然是一個**的可能性有多大出生？......為什麼我覺得粘，和住在它？？其餘的似乎已經埋葬的地方...... />經典澎湃的動力，當我開始從那個地方，尖銳的聲音再次呼籲「」
南丫島：「恭喜你，夫人，女兒，終於有一個女兒了！ ！最後精英賽的冠軍女兒！好耶和皇帝同意，就可以實現！終於實現了！ 「這就是我出生的嗎？！不是這個，我明顯低於25歲啊，怎麼會突然成為一個新生的嬰兒？

絕戀清晰/江南清秋月 BR />現代女權主義的女孩，卻意外地遇到了歷史性的冰冷的表面上通過的封建宗法社會。
現代思想獨立，堅強的女性，幽默，機智和勇氣，卻在不經意間感動的眼裡不揉沙子四阿哥心。和封建主義思想一而再，再而古老的碰撞照顧我們的家庭何去何從？她屈服了呢？
感傷胤祥自己的感情歸屬在哪裡？
主題的書，而熵值法清代，九龍贏得很喜歡雍正之謎，一個帥哥的時代，一場風花雪月的故事。
書在許多地區的旅遊，餐飲，商業，讓你的女人控制西北旺小說， / a>
「天玄城主」文/ ei6666
梨累累的季節，廣袤無垠的一個突然，白色蒙特利爾的店。
天玄市的四季，這是梨空氣，她是一個優雅的古城隱藏在平凡的世界背後梨園飛雨，花如海，香浴多年來，她是神秘的，隱藏的千多年的歷史和野心。她是美麗的，而且還有讓人不可抗拒致命的。像一頭睡獅，千百年來，她一直沒有採取任何行動之前，它被廣泛視為不可不防禍害多年來，天玄城在他的心中隱藏在一個階段的災難恐怖的一個標志。打下了深深的烙印。
驚心動魄，當殷紅的鮮血和雪花瓣交織在一起的場面混亂。混亂的呼喊聲向前爭相所有的武器，然後點燃。
年，甚至每天的梨花開滿。
梨花開今年比溫血紅色和白色的對比令人目不暇接。每當血液和骨骼堆積成山，水純白色的花瓣在瞬間變成了嗜血的妖姬，貪婪地吸取每一滴猩紅允許生存。在幾年前任何時間，幽靈般的飆升野生盛開，彷彿沒有任何力量可以阻止。
空的冷寂大廳，一個中年男子，穿著一個火紅的風衣一半是中國人座雙傾斜龍眉頭緊鎖他的眼睛微閉著上身和下身在緊張的狀態，是非常強的，他的身體魁梧，渾身散發著威嚴的觀眾的靈魂。
太陽末世錄「文/愛麗絲，他的腿貓
將站立在朝陽出土的小山上，俯瞰只在地平線上的頂部。光特別耀眼。
「，因為你我的全部，所以你要保護的，我會保護你恨，我恨，但我之前說的，你不能死。」
「我會毀了你會破壞它給我嗎？」
「的願望。」
「如果這是偉大的太陽嗎？」女孩說，眯著眼睛看初升的太陽。
「我將摧毀太陽的存在。

」末日宅男「文/歐陽小
活到二十九歲，混合動力的房子M +剩男代音樂 />的東西在天上的餡餅，誰不希望誰不期待？但是，如果他成為了餡餅，咔嚓一聲從天上掉下來的是沒有足夠的無奈和好玩嗎？
代音樂成為天上的餡餅2012年12月21日，所以他背負的預測是真實的，如果被證明是真實而重要的任務，節省的救星，人類的經驗，它是不是很困難？
英雄，我打破了，有時，很簡單的，復雜的，但它是他的愛英雄氣短一個人，N美麗的兩種方式，一個人，或什至不衡量一種美，但是，新一代的音樂，但是為什麼不呢？
BR />的痛苦，愛，痛苦，仇恨恨。
誰是誰的菜？
如果這是結束的世界，畢竟，會去，畢竟...... />末日宅男光棍節這一天，喲來
PS：它是通過文字？絕對不是文本的城市絕對不是科幻小說文本，一點都沒有，嚴格地說，它是城市的科幻小說文本的主題是城市，大腦中的人物在這本書中，發展潛力的運動物體和動物對話的想法，想法可以殺死，因此，在精神的原則，不能欺騙讀者，只能被定義為一個科幻小說的文字。
這個欄位是一個從未嘗試過的人，我豁出去了！

㈤ 中國地質大學（武漢）有哪些不錯的教授

作為馬院同學，來回答一下我接觸過的地大優秀的文科教授。（地大各個門類的文科老師基本集中在馬院哦~）

嚴世雄老師，曾經教過我們倫理學，在社會科學領域的造詣令我映像深刻。

但是老師非常的和善，對同學總是很友好。

要是有什麼問題或者說疑惑，嚴老師總是鼓勵學生勇於和他交流。他還提倡學生要敢於質疑、勤於思辨，要在自我探索中進步。可以說，他手下的學生總是能從他那兒獲益良多。

㈥ 中國地質大學武漢 新生什麼時候開學阿

誰都別信，等錄取通知書寄給你就清清楚楚了。學校會明確通知你幾月幾號報道，會告知你學校接站的時間，會有專車接新生到校的。也會告知你自行到校的交通線路。

㈦ 中國地質大學（武漢） 往年社會體育專業錄取分數線是多少

中國地質大學（武漢）：10％的學生入校後可轉專業
荊楚網（楚天都市報）（記者鄒漢青）昨日，中國地質大學（武漢）招生辦主任嚴嘉做客本報熱線，就考生關心的問題進行了詳細解答。
問：地大往年高招錄取分數線如何？
答：前幾年我校理、文科錄取分數線，分別高出省重點分數線15分和10分左右。國防生、自主招生、武漢共建生錄取分數線達到省重點線以上，就有希望被錄取。
問：我是武漢考生，對地球科學特別感興趣，4月調考成績為557分，只比調考一批分數線高10多分，能否報考地球科學類專業？
答：可以第一志願報考感興趣的專業，加上服從專業調劑，再填報共建生志願，錄取入校後還有機會選擇自己感興趣的專業。
點評：地質大學今年啟動「李四光計劃」，新生入學一年後，學校面向全校文、理科選拔在地球科學方面有特長、特殊愛好的學生。
另外，該校今年開始實行按專業招生、按大類培養，大一、大二階段各專業公共課程打通，10％的學生入校後可轉專業。
問：地大今年是否招錄國防生？
答：今年面向湖北招錄28名國防生（含一名女生），要求應屆高中畢業生、年齡20周歲以下，國防生享受5000元/年的獎學金，畢業後就業問題不用發愁（為廣州軍區培養）。
問：將來工作要「爬山越野」？
答：地大現已發展成以地球科學為主要特色的多學科綜合性大學，地學類專業佔20-30％，經濟、信息、管理類等非地學類專業佔20％左右。地質專業畢業生也不再是「一個地質錘、一個地質包」，更多是在高技術實驗室從事數據採取、分析、科研等工作，地球物理類畢業生上天（如「神六」搜救）、入地（地質鑽探）、下海（海洋資源探測）都有。
問：就業出路好不好？
答：近5年畢業生一次就業率在90％以上，總體供需比達1:3，其中地學、資源、能源、物探、工程、珠寶等特色優勢學科畢業生供需比在1:10以上。去年和今年新開的煤與煤氣層工程、地下水科學與工程、社會體育等專業，均是人才需求缺口較大的新興專業。
點評：地質大學地球科學國內一流，9萬多名畢業生中已產生23位院士，平均4000人中出一個院士。15%的畢業生有保送國內外名校讀研的機會，其中地質學等5個基地班（試驗班）畢業生保研率達80％左右。

㈧ 中國地質大學江城學院是一本嗎

中國地質大學江城學院不是一本，而是民辦三本性質的大學。也就是現在的武漢工程科技學院。

武漢工程科技學院創建於2004年2月，是一所經教育部批準的普通本科高校，學校位於湖北武漢。2014年5月，經教育部批准轉設為武漢工程科技學院。

截止2015年9月，學校設有9個學院，28個本科專業和15個專科專業，涵蓋6個學科門類，形成了以工為主，具有「地質、珠寶、航空」特色的工、管、藝、文、理、經多學科協調發展的專業結構體系。2014年9月，學校成為湖北省首批應用技術型人才培養試點高校。

(8)中國地質大學武漢曾建楚擴展閱讀：

學校簡介：

學校坐落在武漢市江夏區風景怡人的青龍山麓，毗鄰中國光谷，佔地面積逾千畝，校園環境優美。學校設有信息工程學院、經濟與管理學院、人文學院、藝術傳媒學院、國際教育學院、繼續教育學院。

開設有土木工程、寶石及材料工藝學、金融學等43個本科專業和建築工程技術等10個專科專業，涵蓋7個學科門類，形成了以工程類、經管類、藝術傳媒類為主體的多學科協調發展的專業結構體系。

學校擁有優良的辦學條件和育人環境。建有8個實驗中心（共81個實驗室）、128個實習實訓基地。圖書館館藏紙質圖書114餘萬冊，擁有現代化的電子閱覽室和3000餘座位的閱讀室，引進了CNKI中國知網、維普資料庫、讀秀學術搜索等國內大型著名電子文獻資料庫。

學校體育設施齊備，建有標准化籃球場、足球場、網球場、田徑場、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學生寢室高端舒適，校園內超市、食堂、咖啡廳、茶藝室、文印中心等生活娛樂設施一應俱全，可為學生學習與生活提供優質、便捷的服務。

學校高度重視教學改革和科技創新工作，有力推動了人才培養質量和辦學水平的提高。近年來，獲教育部產學合作協同育人項目2個，湖北省「十二五」重點培育學科1個，「楚天學者」設崗學科2個，湖北省重點培育本科專業2個，湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃3項。

湖北省「荊楚卓越人才」協同育人計劃項目1個，省級精品課程1個，省級優秀中青年科技創新團隊計劃項目1個；獲省級教學成果獎3項，省級科學技術成果獎5項，一名教師獲省級「五一勞動獎章」。

學生在國家級、省級各類學科競賽中屢獲佳績，其中獲國家級競賽獎勵603人次，省級競賽獎勵913人次；一名學生獲「湖北青年五四獎章」；學生畢業設計（論文）質量顯著提高，每年均有多篇畢業論文入選省級優秀學士學位論文，位於省內同類學院前列。

㈨ 中國地質大學武漢 新生什麼時候開學阿

學校不同開學時間一般也不一樣，錄取通知書上會有時間的
我們八月初就開學了，先軍訓十天，然後放三天假就正式上課了

㈩ 請問中國地質大學（武漢）會計專業考研科目是什麼（最新！！） 跨系考研是一樣的嗎

蘇軾《夜泛西湖》詩：
菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香。
漸見燈明出遠寺，更待月黑看湖光。
又《湖上夜歸》詩：
我飲不盡器，半酣尤味長。籃輿湖上歸，春風吹面涼。
行到孤山西，夜色已蒼蒼。清吟雜夢寐，得句旋已忘。
尚記梨花村，依依聞暗香。
又《懷西湖寄晁美叔》詩：
西湖天下景，游者無愚賢。深淺隨所得，誰能識其全。
嗟我本狂直，早為世所捐。獨專山水樂，付與寧非天。
三百六十寺，幽尋遂窮年。所至得其妙，心知口難傳。
至今清夜夢，耳目余芳鮮。君持使者節，風采爍雲煙。
清流與碧巘，安肯為君妍。胡不屏騎從，暫借僧榻眠。
讀我壁間詩，清涼洗煩煎。策杖無道路，直造意所使。
應逢古漁父，葦間自夤緣。問道若有得，買魚弗論錢。
李奎《西湖》詩：
錦帳開桃岸，蘭橈系柳津。鳥歌如勸酒，花笑欲留人。
鍾磬千山夕，樓台十里春。回看香霧里，羅綺六橋新。
蘇軾《開西湖》詩：
偉人謀議不求多，事定紛紜自唯阿。
盡放龜魚還綠凈，肯容蕭葦障前坡。
一朝美事誰能繼，百尺蒼崖尚可磨。
天上列星當亦喜，月明時下浴金波。
周立勛《西湖》詩：
平湖初漲綠如天，荒草無情不記年。
猶有當時歌舞地，西泠煙雨麗人船。
夏煒《西湖竹枝詞》：
四面空波卷笑聲，湖光今日最分明。
舟人莫定游何外，但望鴛鴦睡處行。
平湖竟日只溟濛，不信韶光只此中。
笑拾楊花裝半臂，恐郎到晚怯春風。
行觴次第到湖灣，不許鶯花半刻閑。
眼看誰家金絡馬，日駝春色向孤山。
春波四合沒晴沙，晝在湖船夜在家。
怪殺春風歸不斷，擔頭原自插梅花。
歐陽修《西湖》詩：
菡萏香消畫舸浮，使君寧復憶揚州。
都將二十四橋月，換得西湖十頃秋。
趙子昂《西湖》詩：
春陰柳絮不能飛，兩足蒲芽綠更肥。
只恐前呵驚白鷺，獨騎款段繞湖歸。
袁宏道《西湖總評》詩：
龍井饒甘泉，飛來富石骨。蘇橋十里風，勝果一天月。
錢祠無佳處，一片好石碼。孤山舊亭子，涼蔭滿林樾。
一年一桃花，一歲一白發。南高看雲生，北高見月沒。
楚人無羽毛，能得凡游越。
范景文《西湖》詩：
湖邊多少游觀者，半在斷橋煙雨間。
盡逐春風看歌舞，凡人著眼看青山。
張岱《西湖》詩：
追想西湖始，何緣得此名。恍逢西子面，大服古人評。
冶艷山川合，風姿煙雨生。奈何呼不已，一往有深情。
一望煙光里，蒼茫不可尋。吾鄉爭道上，此地說湖心。
潑墨米顛畫，移情伯子琴。南華秋水意，千古有人欽。
到岸人心去，月來不看湖漁燈隔水見，堤樹帶煙熇。
真意言詞盡，淡妝脂粉無。問誰能領略，此際有髯蘇。
又《西湖十景》詩：
一峰一高人，兩人相與語。此地有西湖，勾留不肯去。
（兩峰插雲）
湖氣冷如冰，月光淡於雪。肯棄與三潭，杭人不看月。
（三潭印月）
高柳蔭長堤，疏疏漏殘月。蹩躠步松沙，恍疑是踏雪。
（斷橋殘雪）
夜氣滃南屏，輕嵐薄如紙。鍾聲出上方，夜渡空江水。
（南屏晚鍾）
煙柳幕桃花，紅玉沉秋水。文弱不勝夜，西施剛睡起。
（蘇堤春曉）
頰上帶微酡，解頤開笑口。何物醉荷花，暖風原似酒。
（麴院風荷）
深柳叫黃鸝，清音入空翠。若果有詩腸，不應比鼓吹。
（柳浪聞鶯）
殘塔臨湖岸，頹然一醉翁。奇情在瓦礫，何必藉人工。
（雷峰夕照）
秋空見皓月，冷氣入林皋。靜聽孤飛雁，聲輕天正高。
（平湖秋月）
深恨放生池，無端造魚獄。今來花港中，肯受人拘束？
希望能多給點分、Thankyou啦
回答者：w949 - 發消息 111 | 2009-10-06 08:23水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡