中國地質大學統一支付平台
1. 函授跟網路教育（高升專）
你好，網路教育抄屬於成人教育方式襲，函授屬於成人高考學習形式的一種，二者在入學考試，學習方式，報考院校，畢業時間，畢業證書等方面是存在一些區別的。網路教育和函授都頒發國家承認的學歷證書，在中國高等教育學生信息網（學信網）可查。
入學形式不同
網路教育一年有春秋兩次入學機會，網路教育由招生院校自主命題，組織考試。而函授一年有一次入學機會，成人函授入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，通過考試被高校錄取後第二年三月份可以入學，各高校入學時間不同，請以錄取通知書為准。
學習形式不同
網路教育學習方式是通過互聯網自主學習為主，通過報考高校的在線平台，觀看教學課件學習的；而函授以自學為主，每學期會安排一段時間的集中面授。
報考院校不同
目前我國有遠程教育招生資格的院校僅有68所，而能夠進行成考函授招生的學校更多一些。
畢業證書不同
網路教育畢業證書由高校自行頒發，證書上會註明「網路教育」字樣， 函授畢業證由學校頒發教育部統一印製的，證書上會註明「函授」。
2. 河南成人網路教育怎麼報名
建議同學直接咨詢抄你想要報襲讀的學校報名，不建議通過中介機構報名！成考專升本成考專升本即成人高等教育（成人高考），參加國家統一的入學考試，每年一次報考機會。被錄取後需定期到學校上課。還有一種，網路教育專升本網路教育也是國家一種高等教育制度，其性質大體和成人高考差不多，也是需要入學考試，但區別是學校自己命題和閱卷，平時在網路上學習，時間自由，不需要到學校集體上課。比較適合在職人員。分春秋季招生。目前教育部批準的有68所網路教育學院，可通過「高校網路教育陽光招生服務平台」、試點高校網路教育學院的網站、「中國現代遠程與繼續教育網」等正規網站查詢各高校招生簡章。
3. 大四可以專升本嘛
專升本考試是大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試的簡稱，是中回國大陸教育體制大專答層次學生升入本科院校的考試制度。
專升本有兩大類型：
第一類是普通高等教育專升本（詳見：統招專升本），選拔當年各省全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。俗稱專插本；
第二類是成人高等教育專升本。四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（業余，函授）、遠程教育（網路教育專升本）專升本、廣播電視大學開放教育專升本。
1、第一類含金量高於第二類，但統考條件要求嚴。統招專升本（普通全日制）統招專升本也就是在正規大學裡面的全日制學習的專升本。大專在讀生第三年符合報考要求。
2、成人專升本提升學歷分為自考，成考、網路教育，都是國家承認學歷，學信網可以查詢，學歷證書可以考研。針對已工作的社會人士提升學歷。自考需要在當地自考網站上進行報名，沒有最低學歷的要求，難度較大，成考學生必須通過每年一次的全國成人高等學校招生統一考試，由各省、自治區統一錄取。會是面授的形式進行學習，網路教育不用參加成考，只需在奧鵬官網參加學院組織的入學測試即可入學，學習方式靈活，可以在家學習，適合在職，考試難度不大。
4. 關於印發修訂後的《中國地質大學（北京）國家助學貸款工作實施細則》的通知
（中地大京發〔2012〕58號）
各單位、各部門：
現將修訂後的《中國地質大學（北京）國家助學貸款工作實施細則》印發給你們，請認真學習並遵照執行。
附件：中國地質大學（北京）國家助學貸款工作實施細則（2012年8月修訂）
中國地質大學（北京）
2012年8月30日
附件：
中國地質大學（北京）國家助學貸款工作實施細則
（2012年8月修訂）
第一章 總則
第一條 為做好我校國家助學貸款工作，根據《關於進一步完善國家助學貸款工作若干意見的通知》（國辦發〔2004〕51）及相關文件規定，結合我校實際情況，制定本細則。
第二條 學校成立助學工作領導小組，領導國家助學貸款工作。領導小組下設國家助學貸款辦公室（以下簡稱「學貸辦」），設在學生工作處，具體負責國家助學貸款工作。各學院由學工組長負責，成立國家助學貸款工作小組，並指定專人負責具體實施。
第三條 實施國家助學貸款旨在幫助我校經濟確實困難的學生支付在校期間的學費和基本生活費，使其順利完成學業。
第二章 貸款對象和條件
第四條 國家助學貸款對象為我校具有正式學籍的家庭經濟確實困難的全日制在讀本科生、研究生。
第五條 申請國家助學貸款的學生應具備以下條件：
（一）具有中華人民共和國國籍。
（二）具有完全的民事行為能力（未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人出具書面同意書）。
（三）誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為。
（四）學習刻苦，品德優良，能正常完成學業。
（五）因家庭經濟困難，在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本費用（包括學費、基本生活費）。
（六）符合經辦銀行規定的其他條件。
第三章 貸款額度
第六條 國家助學貸款學生總數原則上不超過我校全日制在校本科生研究生總數的20%。
第七條 每個貸款學生的具體貸款金額根據學費、住宿費和生活費標准以及其困難程度確定，但貸款金額每人每學年最高不超過6000元。
第四章 國家助學貸款申請
第八條 國家助學貸款採用信用擔保形式進行發放，實行學生每學年申請一次、經辦銀行每學年審批一次的管理方式。
第九條 在新學年開學後，由學生工作處統一部署國家助學貸款的申請工作。各學院組織申請國家助學貸款學生進行網上申請、發放《國家助學貸款申請審批表》及其他相關材料工作。
第十條 貸款學生須如實填寫並提供如下材料：
（一）本人有效身份證、學生證、錄取通知書、父母有效身份證復印件（未成年人須提供法定監護人有效身份證復印件和書面同意貸款的證明的原件）。
（二）學生家庭所在地鄉鎮或街道民政部門出具《中國地質大學（北京）學生及家庭情況調查表》。
（三）學生家庭經濟困難情況證明表。
（四）國家助學貸款申請審批表。
（五）經辦銀行要求提供的其他材料。
申請國家助學貸款學生應保證以上提交信息屬實，對弄虛作假辦理國家助學貸款的學生，取消其申請資格並按照我校《學生違紀處理辦法》的相關規定進行處理。
第十一條 學生申請國家助學貸款須提供貸款介紹人和見證人。
介紹人為學貸辦，其職責是：為貸款學生聯系、介紹經辦銀行；向經辦銀行集中推薦貸款學生的貸款申請，根據經辦銀行的要求，負責了解貸款學生的有關情況；負責建立、更新和管理貸款學生的地址和有關聯系方式等有關信用檔案；經辦銀行與學校協議中約定的其他有關事宜。
見證人是指與貸款學生關系密切的自然人（如貸款學生的班主任、專職輔導員、學工組長等其中一人即可）。其職責是：協助介紹人和經辦銀行全面了解貸款學生的有關情況；在貸款學生畢業後努力與其保持聯系，向經辦銀行提供貸款學生的有效通訊方式。
第五章 貸款的審批與發放
第十二條 學院在收到貸款學生的貸款申請後，應按有關規定對申請書內容及所提供的證明材料的真實性進行認真審查；5個工作日內將審查合格的申請學生名冊及申請材料及時報送學貸辦。
第十三條 學貸辦在收到學院初審合格的學生貸款申請後10個工作日內完成對其申請資格的審查，並在合格審批表上加蓋公章予以確認。
第十四條 學貸辦將審查合格的學生的申請信息在校園網進行公示5天，並對有問題的申請進行糾正。
第十五條 公示無誤後，學貸辦應及時將下列材料匯總後交經辦銀行：
（一）我校申請助學貸款學生名冊。
（二）我校申請助學貸款學生申請材料。
（三）經辦銀行要求的其他材料。
第十六條 經辦銀行收到學校送達的貸款學生申請國家助學貸款的材料後，經審核無誤，編制放款通知書，並通知我校。
第十七條 學費、住宿費、基本生活費貸款由經辦銀行按學年直接劃入我校指定的賬戶，校財經處在扣除學生的學費、住宿費後，將學生剩餘的貸款金額劃入其個人賬戶。
第六章 貸款的變更和終止
第十八條 貸款學生在貸款金額確定後，有終止貸款發放意向時，應在當年面簽10日前，填寫《國家助學貸款終止申請審批表》向經辦銀行提出書面申請，通過學貸辦轉交貸款銀行。
第十九條 在貸款期間轉學的貸款學生，須還清貸款本息後，方予辦理其轉學手續。
第二十條 貸款學生發生休學、退學、出國、被開除學籍、死亡等其他不能正常完成學業的情況，學院應及時報學貸辦，學貸辦獲知後應及時通知經辦銀行。經辦銀行有權按合同約定採取停止發放尚未發放的貸款、提前收回貸款本息等措施。在經辦銀行視情況採取上述措施後，或經辦銀行與貸款學生簽訂還款協議後，學校方為其辦理相關手續。
第二十一條 貸款學生在使用貸款期間，如違反經辦銀行有關規定，經辦銀行可停止發放貸款，並可要求貸款學生償還全部貸款本息。
第二十二條 貸款學生出現不符第五條規定中的任何一款情形，學貸辦可建議經辦銀行終止其助學貸款並提前收回已發放的貸款本息。
第七章 貸款貼息
第二十三條 為減輕家庭經濟困難學生的還貸負擔，對辦理了國家助學貸款的學生給予利息補貼。實行貸款學生在校期間的貸款利息全部由國家財政補貼，畢業後全部自付的辦法，貸款學生畢業後開始計付利息。
第二十四條 貸款學生畢業後自付利息的開始時間為其取得畢業證書之日的下月1日（含1日）；當貸款學生按照學校學籍管理規定結業、肄業、休學、退學、被取消學籍時，自辦理有關手續之日的下月1日起自付利息。
第二十五條 貸款學生畢業後的利息支付方式，由學生與銀行辦理還款確認手續時協商確定。
第八章 貸款期限和償還
第二十六條 貸款學生應嚴格履行還款義務。
第二十七條 高等學校助學貸款期限一般不超過10年。貸款學生畢業時或其他終止、中止學業時，必須在學校的組織下與經辦銀行辦理還款確認手續後，方能辦理畢業或其他相關手續，學校將其貸款情況載入學生個人檔案。
第二十八條 貸款學生畢業離校60天前，學貸辦組織貸款學生與經辦銀行辦理還款確認手續，制訂還款計劃，簽訂還款協議。貸款學生與銀行辦理上述手續後，學校方為其辦理畢業手續。
貸款學生畢業後視就業情況，在1至2年後開始還貸，6年內還清。貸款學生辦理畢業或終止學業手續時，應當與經辦銀行確認還款計劃，還款期限由借貸雙方協商確定。
如貸款學生繼續攻讀學位，貸款學生要及時向經辦銀行提供繼續攻讀學位的書面證明，與銀行簽訂展期還款協議，財政部門繼續按在校學生實施貼息。
第二十九條 貸款學生畢業或終止學業後一年內，可以向經辦銀行提出一次調整還款計劃的申請，經辦銀行應予受理並根據實際情況和有關規定進行合理調整。貸款還本付息可以採取多種方式，可以一次或分次提前還貸。提前還貸的，經辦銀行按貸款實際期限計算利息，不加收應付利息之外的其他任何費用。
第三十條 對畢業後自願到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業、服務期在3年以上（含3年）的畢業生，可申請學費和國家助學貸款代償。詳見《中國地質大學（北京）學費和國家助學貸款代償暫行辦法》。
第三十一條 貸款學生畢業前15日內，需在數字地大信息門戶填寫畢業確認。填寫就業單位的各種信息、最新居住地址、聯系電話以及其他有效聯系方式。
第三十二條 在貸款期間，貸款學生出國（境）留學或定居者，必須在出國（境）前一次還清貸款本息，有關部門方可為其辦理出國（境）手續；退學、開除或死亡的學生，學校應協助經辦銀行清收該學生貸款本息，然後方可辦理相應手續。
第九章 貸款風險防範及違約處理
第三十三條 學校、經辦銀行、國家助學貸款管理中心建立貸款學生信息查詢管理系統，對貸款信息實行計算機管理，妥善管理貸款學生的信息資料，強化對學生的貸後管理。
第三十四條 學校建立貸款學生信用檔案，培養學生誠信意識，督促貸款學生及時歸還貸款本息，努力降低國家助學貸款風險；各學院應建立本院貸款學生信用檔案，如有第二十條情況需及時函告學貸辦。各學院於每學年開學後兩周內將本學院貸款學生的學習、品行等方面的情況匯總後報學貸辦。
第三十五條 經辦銀行將建立有效的還貸監測系統，加強日常還貸催收工作並做好催收記錄；對沒有按照協議約定的期限、數額歸還國家助學貸款的學生，對其違約貸款金額計收罰息，並將其違約行為載入金融機構誠信系統，金融機構不再為其辦理新的貸款和其他授信業務。經辦銀行將連續拖欠貸款超過一年且不與經辦銀行主動聯系的貸款學生姓名及身份證號碼、畢業院校、違約行為等按隸屬關系提供給國家助學貸款管理中心。
國家助學貸款管理中心將經辦銀行提供的違約貸款學生名單在新聞媒體及全國高等學校畢業學生學歷查詢系統網站公布。
被公布的違約學生是按還款協議進入還款期後，連續拖欠還款超過一年且不與經辦銀行主動聯系辦理有關手續的貸款學生。經辦銀行將需公布的違約學生信息提供給學校，學校和經辦銀行有權在不通知違約學生的情況下，通過新聞媒體和網路等信息渠道向社會公布其姓名、公民身份證號碼、畢業學校及其具體違約行為等信息。
第十章 附則
第三十六條 本實施細則自公布之日起實施，由學生工作處負責解釋。
5. 中國地質大學北京怎麼樣
1952年7月14日，成立了北京地質學院籌備委員會，中國地質工作計劃指導委員會主任李四光任籌委會主任。11月1日，在北京端王府夾道舉行了北京地質學院首屆開學典禮。學校決定每年的11月7日為北京地質學院的「校慶日」。12月24日，政務院任命紅軍老幹部劉型為北京地質學院首任院長，著名地質學家、中國地質工作指導委員會副主任尹贊勛教授任副院長。
1954年後陸續遷入北京西北郊學院路新校址。1960年被國家確定為全國重點院校。1966年至1970年的5年時間中，學校停止招生。1970年遷出北京，在湖北辦學。1975年遷址武漢，暫時更名為為武漢地質學院。1978年，在原北京校址設立北京研究生部。1987年，國家教委批准原武漢地質學院更名為中國地質大學，總部設在武漢。2000年2月，學校由國土資源部劃歸教育部管理。2005年3月，大學總部撤銷，武漢、北京兩地獨立辦學。2006年10月，教育部、國土資源部簽署共建中國地質大學協議。2010年4月，被教育部評為「全國畢業生就業典型經驗高校」。2010年9月，教育部、國家海洋局簽署共建中國地質大學協議。2011年9月，入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」高校。2017年9月，學校入選國家「雙一流」世界一流學科建設高校名單。6. 繼續教育和成人教育一樣嗎
不一樣。
繼續教育和成人教育的區別：
1、繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。成人教育的本質特徵是由其教育的對象--成人決定的。成人教育可以被理解為一個以成人的方式指導教育的過程。成人是成熟的人，有經驗的人。成人期意味著成熟和經驗。
2、成人高考的學習時間因招生層次、攻讀專業和學習方式的不同而不同，短則需要2年，長則5?6年。而繼續教育是自學考試採取分課考試、學分累積，最後獲取文憑的方式，且不受學期、學年制度的限制。
3、繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。繼續教育是人類社會發展到一定歷史階段出現的教育形態，是教育現代化的重要組成部分。
4、成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。
5、成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，網路大學和廣播電視大學由於自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。而參加繼續教育的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬於完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。
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成人教育是指有別於普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面，使他們的態度和行為得到改變。
成人繼續教育學歷有四種主要形式，分別是高等教育自學考試（自考）、網路教育（遠程教育）、成人高考（學習形式有脫產，業余，函授）、開放大學（原廣播電視大學現代遠程開放教育）。
7. 遠程教育和成人高考有什麼區別
1、取得畢業證的時間
遠程教育：目前時間報讀遠程教育12月份錄取，17年1月開始就可以算學籍，學制2年半。
成人高考：目前時間報讀成人高考17年參加成人高考考試，然後再統一錄取，再入學，18年1月開始算學籍，學制2年半
2、錄取難度
遠程教育：遠程教育屬於寬進嚴出的模式，入學測試由高校委託學習中心組織的測試，屬於校考測試，基本都可以錄取
成人高考：成人高考屬於嚴進寬處的模式，需要參加全國統一的成人高考考試，有落榜的幾率---如果這個時間報讀，萬一沒考上，那就是又是一年時間。
3、入學後的難度
遠程教育：主要由點播課件、在線作業、期末考試、畢業論文、本科有計算機和英語統考----專科全程校考、本科有2門國家考試
成人高考：主要由上課學習或課件學習、期末考試、畢業論文----全程校考
4、學費
目前成人高考學費大部分高校在遠程教育之上，少部分高校和遠程高校差不多。相對成考學費目前是略高於遠程教育
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遠程教育的學習過程
1、課件學習：每門學科分為幾個章節，每一章節分幾講來完成，每一講相當於一節課。每一門學科這個部分滿分是10分，得分點在於每一講只要播放夠6分鍾以上即可得到1分，所以這個課件點播10分很容易得到。
2、視頻學習：每門學科分為幾個章節，每個章節都有對應的網路視頻教程學習。如果學生想把視頻保存到電腦上，可以用錄像軟體《超級捕快》，將網路視頻錄制保存AVI,FLV,WMV等常用的視頻格式，在電腦上直接學習。
3、在線測試：其中每一章節學完之後，課件學習後面的在線測試是和前面的每個章節對應的，課件學習每一章點播完後就可以捎帶做下後面對應章節的在線測試。每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況，可以重復做很多遍，直到得到的分數你比較滿意，這個環節佔30分，全部完成後要得到21分以上就可以了，得到滿分更好！
4、網上作業：這個環節是各學科老師所布置的平時作業，一般都不計入總成績的，只有《網上學習導論》計入考試成績。《網上學習導論》該門學科在線測試題庫裡面沒題，所以這個網上作業是必做的，相當於在線測試，佔30分。《網上學習導論》這個網上作業做題方法是把每一模塊的題目下載下來，按題目要求做好後點擊上傳即可完成。
5、在線時長：在線時長就是你每次登陸學習平台學習的時間都會有一個統計，每學期下來累計在線學習時間多長，平台裡面會自動累計顯示的。這個也要佔到10分左右，沒有要求學生必須每天在線時間多長，只要大家各自安排好學習計劃，每周或者休息時間登錄學習即可，原則上每學期在線累計時長要達到3000分鍾以上（最低限制，上不封頂，學習時間越多越好）。
6、教學論壇：這個是師生交流的一個很有利的平台，在這裡面你可以看到很多個來自全國各地不同專業不同批次的同學朋友，每個學科都有一個專業輔導老師，學生可以隨意在裡面發帖發信息，關於學習考試過程中遇到的任何問題都可以在裡面發問求解。當然我工作QQ也是每天在線，大家有什麼不明白的地方歡迎隨時和我聯系。
7、教學公告：這裡面是鄭大遠程教育學院 官方信息發布平台，學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意，關乎自身的更要注意。
8、學習順序：開始課程學習時，建議先學習《網上學習導論》，以便其他課程學習的順利開展。
9、課程期末考試成績=課件點播10分+在線測試30分+綜合考評10分+期末考試50分。
10、網路教育專升本的學生必須通過公共基礎課全國統一考試，非英語專業的學生考《大學英語B》和《計算機應用基礎》；英語專業的學生考《大學英語A》和《計算機應用基礎》。每年4月、9月、12月考試，報名、交費、考試具體時間請關注網上通知。
8. 地質資料信息產品開發指南示範研究
王翔1，2 李景朝1 茹湘蘭1 梁婉娟1
(1.中國地質調查局發展研究中心；2.中國地質大學(北京))
摘要 隨著我國經濟發展和社會進步，人們對地質資料信息需求的廣度和深度不斷擴展，需要改善地質資料成果的表現內容、服務方式，促進政府部門適應形勢發展，做到由檔案式成果向服務型產品轉變。以用戶需求為導向，建立產品開發方法與流程，最大限度地滿足政府、地勘單位、社會大眾的三重需求。本文以重要成礦帶、重要經濟區地質資料信息公共服務產品為示範，形成地質資料信息產品開發指南。
關鍵詞 地質產品 開發指南 社會化服務
0 前言
自1999年實施國土資源大調查以來，以基礎性地質數據產品建設為核心，以信息化基礎設施建設為保障，全面推進地質調查信息化與資料信息服務工作，地質資料信息服務體系進一步完善，現代地質資料信息服務加速發展，地質資料匯聚、數據資源有序化整理與專題服務產品開發能力顯著提升，數據與網路服務成為主流，基本滿足了資源、環境、工程等工作對地質資料的需求。地質調查信息化與資料信息服務工作成果豐碩，取得了顯著的經濟社會效益。
但隨著地質資料信息集成與服務的信息化、社會化程度不斷提高，問題逐漸顯現，如地質調查服務產品開發和服務系統建設等缺乏標准規范，各單位只是根據自己現有的數據進行產品開發，做自己業務可行的地質資料成果，對政府、專業地勘單位和社會大眾的需求調研、分析不夠，服務內容不清晰，大多數成果只能為專業人員使用，成果大多數以檔案形式管理，沒有實現真正的以用戶需求為導向，未能很好地服務社會、專業人員以及國家戰略層面的需求。因此，需要建立統一的規范描述數據、組織數據，開發產品，按照需求、適用對象、產品價值分析等要素完善地質產品形式、服務體系，共享服務政策和機制，真正意義上實現從檔案產品轉變成為服務國家戰略、專業領域和社會大眾的公共產品。
1 產品開發內容
以用戶需求為導向，以提升地質資料信息服務水平為目的，圍繞國家宏觀決策需求和重大問題在基礎調查、礦產資源、地質環境等領域，指導開發覆蓋全國的基礎性、戰略性、能夠參與國家經濟發展戰略決策的權威服務產品；圍繞找礦戰略行動需求，以重點成礦區帶、整裝勘查區、重要經濟區等為重點，開發專題服務產品；圍繞社會需求和地質工作需求，開發多比例尺地質地理底圖、國家基礎地質系列圖集、資源生活模式地質圖件等基礎服務產品。
1.1 基本要求
1)產品開發內容以國家、專業、社會大眾三個層級為對象。
2)必須充分了解現有形成產品的原始資料、現有產品的完成程度，加強資料二次開發與綜合利用。
3)產品載體形式應表現為圖件、資料庫、文獻報告、軟體方法、設備儀器五大類。
4)根據產品所屬范圍大小，比例尺在1：5000～1：200000之間。
5)必須構建產品服務方式與使用說明書。
6)產品開發應結合國家戰略、專業部署、社會化服務需要，體現科學性、針對性。
1.2 產品類別
(1)國家戰略地質產品
包含國家重大工程項目規劃、礦產資源評價、礦物原材料基地建設、交通和水利設施規劃、土地利用規劃和增值管理、地質災害預測和防治、大江大河保護和治理等產品。
(2)專業基礎地質產品
包含區域地質數據產品、基礎地質數據產品、礦產資源數據產品、地球物理勘查數據產品、地球化學勘查數據產品、遙感影像數據產品、水工環地質數據產品、地質鑽孔數據產品、專題及研究成果類數據產品、資料圖書文獻數據產品等，基本形成橫向覆蓋各專業領域、縱向跨越多比例尺的國家基礎性地質數據產品體系。
(3)社會化產品
包含基礎地質、水文地質、環境地質和工程地質勘查評價服務，利用現有地質資料成果，提供區域功能規劃研究，結合城市規劃、建設、環保、水務等部門需求，建設地質資源環境承載能力監測預警平台等產品。
2 產品開發方法
2.1 現有地質資料產品分析
1)在針對某一類別進行地質資料產品開發之前，必須做出翔實的已有類別產品的匯總工作，避免重復，並形成匯總報告。
2)對開發產品所在研究區所有資料進行成果集成表述，建立已有該類型資料產品體系，以圖件、資料庫、軟體、設備、文獻形式進行匯總。
2.2 產品需求對象分析
1)對開發產品所在區域進行調研，充分了解產品在該區域內各行業對該產品的需求(含政府、專業地質機構、電力、水利、交通、農業以及社會化大眾等相關使用地質資料的機構)。
2)充分分析待開發產品的使用對象，了解產品未來服務的目標，明確產品開發目的。
2.3 產品使用說明書
1)對產品適用對象進行描述，對服務的范圍要進行闡述。
2)產品載體形式描述，包含圖件、資料庫、軟體、文獻報告以及格式(ArcGIS、MapGIS、Word)等。
3)產品開發使用原有資料及數據情況說明。
4)產品內容主題及說明文檔。
5)產品涉密問題闡述。
2.4 產品服務方式
1)互聯網在線服務。
2)電話訂購服務。
3)郵件發送服務。
4)現場服務。
2.5 產品價值評價
1)產品使用者業務范圍。
2)產品在項目/工程中的使用階段及各階段的功能作用。
3)用戶獲取產品的主要渠道。
4)用戶使用產品的成本高低及/意願支付度。
5)用戶認為該產品服務應該改進的地方。
3 重要成礦帶產品開發示範研究
西南「三江」成礦帶經歷了復雜的構造演化歷史：從晚前寒武紀—早古生代泛大陸解體與原特提斯洋形成，經古特提斯多島弧盆系發育與古生代—中生代增生造山/盆山轉換，到新生代印度-亞洲大陸碰撞與疊加改造。總的來說，西南「三江」成礦帶復雜的構造演化造就了獨具特色的地質特點：①聚集了一大批大中型金屬礦床；②地質景觀聞名於世且種類齊全；③江河縱橫，地貌地勢高差顯著，為發展水電工程奠定了良好基礎；④工程地質結構復雜。基於西南「三江」成礦帶的地質特徵和現有地質信息資料，選擇下列兩個典型產品作開發研究：①西南「三江」成礦帶主要地質景觀分布與形成的地質作用過程；②西南「三江」成礦帶主要岩石建築材料分布與地質特徵。
3.1 現有相關產品資料收集
通過對研究區現有地質資料信息服務產品的收集、統計及分析，未發現有與本次設計與擬開發產品相似的成果。西南「三江」重點成礦帶有關的地質資料信息產品主要為：①區域地質與基礎地質類，大約402份；②地球物理類，大約374份；③地球化學與自然重砂類，大約251份；④遙感地質類，大約13份；⑤水文地質類，大約145份，⑥礦產調查與勘查類，2817 份；⑦工程地質類，大約7 份；⑧環境與災害地質類，129份。
3.2 產品開發研究區現存資料情況
3.2.1 西南「三江」成礦帶主要地質景觀產品現存資料
1)李波，楊世瑜著.旅遊地質景觀類型與區劃[M].北京：冶金工業出版社，2011：1～195.
2)范斌.丹霞地貌與丹霞地貌旅遊資源研究：以滇西北為例[D].昆明：雲南師范大學，2003：1～46.
3)鄧貴平.九寨溝世界自然遺產地旅遊地學景觀成因與保護研究[D].成都：成都理工大學，2011：1～158.
4)張國梁.貢嘎山地區現代冰川變化研究[D].蘭州：蘭州大學，2012：1～145.
5)李嘉.四川稻城地區地質景觀研究[D].成都：成都理工大學，2011：1～118.
6)李詩強.雲南黎明地區丹霞地貌類型與景觀特徵分析[D].成都：成都理工大學，2011：1～54.
7)李波.雲南旅遊地質景觀類型與區劃研究[D].昆明：昆明理工大學，2011：1～150.
8)黃楚興.雲南省岩溶旅遊地質資源特徵及其環境保護[D].昆明：昆明理工大學，2011：1～200.
限於篇幅，其他的相關學術論文就不一一列出(約有60篇)。根據目前收集的現有地質資料分析認為，具備開發西南「三江」成礦帶的「主要地質景觀分布、地質特徵與形成地質作用過程」地質資料信息服務產品條件。
3.2.2 西南「三江」成礦帶主要岩石建築材料產品現存資料
1)西南「三江」成礦帶共計完成1：5萬區域地質調查126幅，覆蓋面積約占整個「三江」成礦帶的1/3。
2)1：25萬區域地質調查22幅，1：20萬區域地質調查44幅，這兩個比例尺圖幅已經基本覆蓋整個成礦帶。
3)整個成礦帶的礦產調查及勘查報告大約有1500餘份，包括主要區域礦產調查、礦產踏勘、預查、普查、詳查、勘探、儲量核實等報告，涉及的礦床(礦點或礦化點)大約有1000 余個，主要礦種有金礦、銅礦、鉛鋅礦、銅鎳礦、錫礦、鐵礦、非金屬礦等。
4)成礦帶內絕大部分地區開展了1：20萬區域遙感地質解譯工作；局部重要成礦地段還開展了更高精度的解譯工作，如雲南建水—元陽一帶銅礦區。
根據目前收集的現有地質資料分析認為，西南「三江」「地區具備開發「主要岩石建築材料分布與地質特徵」地質資料信息服務產品。
表1 發放用戶調查表的單位
表2 調研所涉及的主要專業
3.3 產品使用對象需求分析
本次用戶調查共向16家單位發放了51份用戶調查表，收回有效問卷46份。本次發放調查問卷的16家單位包括有政府機構、事業單位、企業單位(表1)，涉及專業大致有9類(表2)；被調研人員正高職稱者佔48%，副高職稱者佔28%，中級職稱者佔22%，初級職稱者佔2%。
對用戶需求調研的分析顯示，對地質景觀產品有需求的主要是社會公眾及與旅遊相關的政府部門、公司企業等；對岩石建築材料產品有需求的主要是政府管理規劃部門、工程(如水電、水利、交通等)規劃與建設行業等。
3.4 地質景觀產品
產品主體主要包括內容、說明書、格式、參照的技術標准、測試認證情況等。
3.4.1 產品內容
主要涉及內容為旅遊地質。文字報告主要是基於對前人的研究成果進行的分析總結，介紹區內較為出名的地質景觀的形成地質過程。基於90m的DEM和1：50萬的地理交通圖，編制區內主要地質景觀的旅遊景點分布圖。
3.4.2 產品格式
本次開發產品文字報告為WORD或PDF格式，圖件為MapGIS格式，附表為Excel格式。
3.5 產品價值評價
產品價值是由產品的功能、特性、品質、品種與式樣等所產生的價值，由顧客需求決定。在經濟發展的不同時期，用戶對產品的需求不同，構成產品價值的要素以及各種要素的相對重要程度就會有所不同。在經濟發展的同一時期，不同類型的顧客對產品價值也會有不同的需求，在購買行為上顯示出極強的個性特點和明顯的需求差異性。
3.5.1 西南「三江」成礦帶主要地質景觀產品
(1)功能
該產品主要提高大眾對西南「三江」成礦帶主要地質景觀形成過程的認識，增加大眾的旅遊興趣。
(2)特性
不同於傳統的旅遊地圖，引入了地球科學的相關內容。
(3)用戶需求情況
通過問卷調查及相關資料分析，認為該產品具有較廣的應用市場。
3.5.2 西南「三江」成礦帶主要岩石建築材料產品
(1)功能
一是可以指導政府部門對該資源進行區劃和管理；二是對區內的重大工程規劃和建設提供一定決策依據；三是對於相關投資群體，提供一些直觀性的指導。
(2)特性
不同於傳統的礦產地資料庫和礦點分布圖，增加的DEM內容能很好地反映區內的岩石建築材料分布區的地貌，對於非地質專業的人來說，更加直觀和具有立體感。
(3)用戶需求情況
通過問卷調查及相關資料分析，認為該產品具有較廣的應用市場。
4 總結
本文通過典型示範，建立以用戶需求為導向，以提升地質資料信息服務水平為目的，圍繞國家宏觀決策需求和重大問題，在基礎調查、礦產資源、地質環境等領域指導開發覆蓋全國的基礎性、戰略性、能夠參與國家經濟發展戰略決策的權威服務產品；圍繞找礦戰略行動需求，以重點成礦區帶、整裝勘查區、重要經濟區等為重點，開發專題服務產品；圍繞社會需求和地質工作需求，開發多比例尺地質地理底圖、國家基礎地質系列圖集、資源生活模式地質圖件等基礎服務產品。
開發流程為：產品綜述、已有產品收集、產品開發研究區現存資料情況、產品使用對象需求分析、產品主體(格式、載體)、產品服務方式、產品價值評價、產品使用調查、總結。
9. 高起點、多渠道、多方式引進先進技術
為了做好招標工作，中國政府制定了有關的法律文件，使中外雙方在合作中有法可循。立法起草班子收集了世界上40多個國家的石油法律文本和資料，還先後7次邀請聯合國開發署跨國中心專家和美國律師事務所等國際權威法律機構前來指導，同時派人到挪威學習。經過數十次討論、研究、對照和多次修改，終於形成了《中華人民共和國對外合作開采海洋石油資源條例》（簡稱《條例》）。《條例》明確了石油資源所有權，合同區勘探、開發、生產和銷售的專營權，政府有關部門的職責范圍，國家石油公司的地位和職責，外國石油公司的權益和義務。是即將進行的一輪招標的主要法律依據。
同時，也收集並參照國際上簽訂的120多份石油合同樣本，結合中國的國情，依照《條例》精神，在總結我們談判經驗的基礎上，起草了對外合作的「標准合同」。其要點是：外商獨承勘探風險、中方參與開發投資、限額回收投資和支付生產作業費、余額雙方分成。它吸取了各國石油合同的精華，並依據我國主權和法規，體現了平等互利原則，受到國際石油界的普遍贊同。由此，大大優化了投資環境，如同在中國遼闊的藍色國土上，種植了兩棵「梧桐」，有了「梧桐樹」，就有「鳳凰」來。
依據《條例》的要求，1982年2月8日，國務院批准同意成立中國海洋石油總公司。同年2月15日，中國海洋石油總公司在北京東長安街31號正式成立。公司是具有法人資格的國家公司，是獨立核算、依法納稅、自負盈虧、自主經營的經濟實體。它代表國家統一負責對外合作開采海洋石油資源的業務，即以對外合作和自營的方式，從事海洋石油、天然氣的勘探、開發、生產、利用和產品銷售，從事海上石油、天然氣作業承包服務以及其他多種經營。
一、震驚世界的中國海上第一輪對外招標
在國內各省、市、自治區大力協同、積極支持和國際油價持續小波動的情況下，中國海洋石油總公司於1982年2月17日向12個國家46家有資格招標的石油公司發放了第一輪招標通知書。
這次招標涉及我國渤海、黃海、南海總共504個基本塊，面積達15×104km2，其規模之大、海域之廣、公司之多是世界上少有的，是震撼世界石油界的一件大事，也是兌現我國海洋石油對外合作的信譽、按國際慣例辦事的具體體現。
到1982年8月17日止，有9個國家33家公司對25個區塊投標，共遞交報價書102份。經過100多名經濟技術專家及有關業務人員的詳細評價，制定了中標及談判方案。經過緊張、激烈的競爭性談判，共有9個國家28家公司在19個區塊中標。
為了保持和擴大海上石油勘探的規模，在認真總結第一輪招標經驗的基礎上，於1984年末和1985年初發布了第二輪招標通知書，在鶯歌海東部、珠江口盆地、南黃海南部10× 104km2海區內，採取公開招標形式進行招標。此時油價在高位波動，投資有利；同時，我們靈活地修改了合同：允許非物探參與者也可以投標；在簽訂的幾個區塊中，可以調劑工作量，以提高勘探成功率；當無發現但仍有剩餘工作量時，可以適當擴大區塊面積；復雜的中、小油田可以評價性地試生產，當年產量小於100×104t時，可免徵礦區使用費等。這些修改，有利於爭取外商開采各種類型的油氣田，特別是中、小油氣田。此輪招標經最後談判，共有4個國家15家石油公司在8個區塊中標。
為使海上石油對外合作勘探工作陸續接替上去，發現更多的油氣田，於1989年初發布了第三輪招標通知書。此次招標涉及珠江口盆地東沙－神狐海區，面積超過3×104km2。為吸引更多的外國投資者，進一步放寬了合同條款，主要免除了外國公司在勘探期培訓中方人員、技術轉讓等義務；在完成物探工作量後，有權選擇鑽井或終止合同。通過談判簽訂了3個石油合同。
三輪對外招標共簽訂石油合同30個，加上以前的合同和協議，總數達到66個，外商投入資金高達31.2億美元，極大地推進了中國海域油氣勘探開發工作。
二、大力引進鑽井、地震、導航、計算機軟硬體技術
中國海油的專業技術人員大都來自陸上油田，已有多年石油勘探開發經驗，但就海上石油勘探開發而言，特別是對國外海上先進技術的了解還是一片空白。為此，公司一成立就制定了明確的科技發展工作方針，即通過海上石油對外合作，充分利用技術引進、技術轉讓、技術合同、技術培訓、技術交流和技術合作等多種渠道，引進、消化、吸收國外先進技術，培訓人才，盡快提高技術人員的素質和水平，逐步應用並掌握一大批國際先進而實用的勘探、開發、生產技術和管理經驗，並發展創新，力爭盡快達到或接近國際先進水平，從而提高我們對外合作的能力，促進我國海洋石油科技進步，滿足海洋石油勘探、開發、生產建設的需要。
自1977年起，我們分別從美國、英國、法國、日本、澳大利亞、加拿大、新加坡、挪威等十幾個國家，引進了一大批鑽井、物探、測井、海上工程建設所需的先進設備和技術，以及配套的先進工具、軟體，加速了海上石油勘探開發的進程，及時滿足了當時對外合作工作的需要，從而取得了突出的經濟和社會效益，使我國海上石油勘探開發技術裝備達到國際先進水平，獲得了國際信譽，走出了國門，邁入了國際市場。
a．在鑽井和測試方面，先後從新加坡、挪威、日本、加拿大4個國家9家公司，引進具有80年代水平的自升式、半潛式鑽井船11條（即南海1、2、3、4、5號，渤海2、4、6、8、10、12號）和90年代先進的頂部驅動鑽機、MWD隨鑽測斜儀、SST有纜隨鑽測斜儀、ESI電子單點裸眼井軌跡測試儀、單點地面定位陀螺儀、鑽桿地層測試器、MDT電纜測試技術、MFE和PCT井下測試工具，以及R-622T、CST-2400固井裝置、HT400型撬裝固井裝置和QFT錄井儀、DCS-ALFA錄井儀、現代防砂技術和鑽井模擬裝置等。
b．在地球物理採集方面，從1968年開始，先後引進了CGG59型模擬磁帶儀、SN388B和GS2000數字磁帶記錄地震儀、24道和48道等浮電纜、蒸汽槍和空氣槍震源；1977～1978年引進比較先進的DFS-V數字地震儀，48道、96道和120道等浮電纜，高壓蒸汽槍和高壓空氣槍震源，無線電、衛星、多普勒聲吶綜合導航系統及24、48次多次覆蓋觀測系統的濱海504、511、512地震船。濱海504地需船1984年改裝成淺海地震（13）作業船。1986年引進了濱海516淺海拖纜地震船，並增加了濱海514、515兩條極淺海作業船，組建了240、216、232三個海陸兩棲地震隊。同時，還引進了無線電導航系統，包括萊迪斯系統、阿戈系統、西勒迪斯系統、微波測距儀，以及導航資料處理中心、導航計算機系統、水下音頻定位系統、P-100導航系統等。
至此，中國海油完全掌握了江、河、湖、海等不同水域的二維和三維地震勘探採集技術，滿足了對外合作和自營勘探的需要。
c．在地震資料處理方面，引進CYBER170-730、RDS-500、CYBER855S、VAX8650地震資料處理機，CS6410、PE3212F地震資料解編和繪圖機，CALCOMP748平板繪圖機，GS6410、GS6412地震膠片繪圖機，APPLICON4500彩色繪圖機及ITA地震處理系統等。在此基礎上，引進和開發了面元均化、三維定位導航、處理面元插植、三維一步偏移等三維地震資料處理技術；全傾角波動方程偏移、FKDMO-FK疊前偏移等二維疊加和偏移成像技術；速歸傾角濾波、中值濾波、概率分析、F-X預測多項式擬合、信號相乾等二維去噪技術；最大似然率反褶積、Q反褶積、最大方差模反褶積、地表一致性反褶積和譜白化反褶積等二維高分辨技術及AVO、SVIM等特殊處理技術。這些成果的取得，使我們達到了獨立進行三維地震資料處理、二維精細目標處理和儲層岩性處理的水平。
d．在地震資料解釋方面，引進了區域地震地層學解釋技術、油氣資源評價技術，以及PE3254SIDIS、VAXII、IMTERPRET、VAX3500、GEOQU、EST、人機交互解釋系統和VAX751、DISCOVERRY測井資料處理繪圖系統。在上述技術裝備基礎上，引進發展了人機交互反演3個主參數（用主頻、全振幅反演測試薄層厚度，反演層速度，用層速度換算儲層物性參數）、多參數人機交互儲層評價和聚頻微地震相分析差別、變速時深換算、儲層橫向預測和描述等技術。能完成三維地震資料人機交互解釋、人機交互繪制含油氣儲層頂底構造圖、厚度圖、平均速度圖、層速度圖、含砂量百分比圖、砂層厚度圖、孔隙度圖、含油氣飽和度圖、含油氣豐度圖等的解釋和繪制。
e．在海上工程建設方面，先後引進了國際同類工程設計公司所通用的計算機和大型應用軟體，配備了各種微機54台，軟體92個，形成了一套比較完整的、進行海洋石油開發工程設計的計算機輔助設計系統，達到了國外設計公司計算應用系統水平，包括進行工藝與公用系統設計、經濟評價與經濟預測、工程結構計算與輔助設計繪圖和資料庫等四大部分的軟體與配套設備，熟練掌握和運用這些軟體進行工作。設計人員和計算機技術人員具備了承擔海洋油氣田經濟預測和經濟評價的能力，具備了以油氣開發工藝、總圖配管、海底管線、消防安全、儀表控制、探測防腐、環保為主要專業進行海上油氣田開發工程系統設計的能力，承擔海上油氣田開發工程的機械設備、動力、電氣、熱工、通訊、暖通系統等設備組塊、導管架、海底管線、舾裝和土建工程等設計任務的能力。
總之，我們掌握了國際上慣用的工程評價和經濟評價的理論和方法，掌握了國際海洋工程界通用的計算方法和標准規范體系，掌握了國際工程項目管理的理論和方法。
另外，還引進了儲層預測新技術（包括模式識別技術、地震模擬CSMOL儲層預測新方法）、油藏模擬軟體，組分油藏模擬（COMPIV）、多組分模擬軟體以及PPI測井解釋軟體、PCI微機測井軟體、TTXO和WELLTEST軟體等。
三、根據各外國公司特長，轉讓我們需要的十方面專業技術
根據《條例》的有關規定，在簽訂的第一、二輪石油合同中，經與外國公司反復談判，確定了外國作業者對中方實行各項技術轉讓和培訓中方技術人員的合同條款。為此，按每個外國公司的技術專長，應義務地向中方轉讓一項或多項在中國海上作業中適用而先進的技術，並承擔對中方一定數量專業技術人員進行技術培訓的任務。
僅在第二輪石油合同中，根據外國公司的技術特長和我們的需要，瞄準其獨特的先進技術，在8個石油合同中進行了36項技術轉讓，包括地質、鑽井、測井、開發、海洋工程、採油采氣等10個方面的專業技術。從1985年10月執行以來，完成了24項，共有77人出國接受技術轉讓。在接受轉讓中，深入實際，通過共同工作，在地質方面，學習前Amoco公司在地層對比方面的圖解法；開發方面的儲集岩測定及研究方法，如核磁共振、圖像分析包裹體、同位素等方法；在採油方面學習其改進游梁式有桿泵的運動體系技術、JHN在氣田生產自動化方面的Centum系統；在鑽井方面學習Chevron、Agip石油公司的鑽井軟體等專業技術。這些技術針對性強，如Amoco公司轉讓的定向井鑽井技術和公司鑽井軟體系統，在潿洲10-3-5C定向設計和潿洲11-4油田淺井大斜度井鑽井作業中取得成功。又如Chevron公司轉讓的海洋油氣處理集輸設計、施工和維修技術項目，得到設計通用規格書和油田實例共5套45冊，有關設計手冊12種。這套資料系統、完整、實用，已作為各專業進行基本設計的基礎資料。美國Esso公司早日的海上安全檢驗技術，對我國海上鑽井平台安全檢驗工作的開展有很大幫助。
在24項技術中，掌握的技術14項，其中明顯收到效果的有：解決地質評價問題的盆地模擬技術；礁油氣田的分布規律和有效勘探方法；地震地層學技術和重復測試（RFT）技術；油藏數值模擬技術。另外，在地層學和古環境解釋、地層飽和度、儲層岩性和物理特徵、油藏評價研究等方面也學到了新的技術，並獲得很多有價值的資料和軟體。
有些項目還利用技術轉讓提供的費用，購買了我們急需的軟體，取得比較好的效果。
四、組成合營公司，充分利用國外先進技術與經驗
如何在對外合作工作中，迅速地提升中方的整體技術實力，始終是我們一直考慮的重要問題，而與國外專業承包服務公司的合作經營，能迅速地把專業技術提高到國際水平，這是一種好的辦法。
中外合營公司是技術引進的重要窗口。對外合作以來，我們同美、英、法、日等國的公司，在短短不到4年的時間里，組成地質、鑽井、物探、測井、定位、鑽井液、工程建造等40家中外合營公司，充分利用國際專業公司的先進技術和管理經驗來為己所用。通過合作經營，引進處於國際先進水平的外國承包公司所擁有的海洋勘探、開發、生產的新技術、新設備，在我國海域工作中實現快速技術轉讓，使各種專業技術能夠很快提高到國際水平，拉近了我們與世界先進水平之間的距離；同時，也是專業技術人才快速成長的搖籃，是先進技術引進的綠色通道，又是中外雙方平等互利雙贏理念的充分體現。
a．通過組成鑽井合營公司的合作經營，掌握了優選參數鑽井、地層壓力預測監視和平衡鑽井、地層異常高壓的預測與壓力平衡鑽井、海上叢式井的二維和三維定向井井身軌跡設計和叢式井整體設計。引進一批先進技術軟體，吸收使用了先進的測斜儀和鑽定向井的專用工具。還掌握了世界上主要先進固井技術和膠質水鑽井液的設計與應用等十多項新技術。應用麥克巴專利——特殊防塌鑽井液處理劑和ETSS新型鑽井液程序，為現場鑽井液及有關鑽井工程計算提供絕大部分計算項目，對鑽井液性能、組分能很快做出定量分析判斷。配製和使用優質鑽井液，在單獨承包外國作業公司的鑽井工程中，創造了安全、優質、低費用的服務，受到作業者的好評。南海2號鑽井船在合作前自營的3年中，僅打井3口，合營後承包BP公司的作業，僅用14個月時間就打井7口，進尺22377m，日操作費用中98%是A級操作費（即操作費最合理、最低），生產時效也高達98%。這些指標在英國北海也是高水平的。
b．與美國德萊賽公司合資經營的石油測井服務公司，與法國斯侖貝謝公司建立石油測井合作業務，引進了一批先進技術裝備，按照國際標准進行具有國際競爭能力的測井承包作業。該公司具有在各種復雜岩性和各種環境條件下的測井技術。在資料處理、解釋等重要環節上，掌握了德萊賽公司全套解釋程序、一套先進的解釋軟體和比較先進的測井地質學、高解析度地層傾角測井程序的編制和用HP9825計算機處理測井資料的先進技術，為海上和陸上提供了大量的優質服務。
c．為盡快掌握定位導航技術，滿足海上石油勘探、開發需要，與英國雷卡定位測量公司合資組成了中國南海、渤海雷卡定位測量公司。先後從美國、英國引進中程和遠程海上定位系統，僅在南海就建立了14個定位岸台，成立了相應的定位數據處理中心。1984年3月，我方首批出國培訓技術人員回國4個月後，全線岸台都由中方人員操作管理，完全掌握了數據中心的硬體維修、軟體編程和定位數據管理技術、導航計算和水下定位設計維修技術。建立起了一支能獨立工作、高精度海上無線電定位導航的隊伍，承攬了我國南海和渤海海域全部定位作業。
d．中國奇科地球物理公司是渤海石油公司地球物理公司與挪威奇科物探公司組建的一個合營公司，在合作經營中我們掌握了先進的海上數字地震採集技術，地震資料特殊處理和三維地震處理，廣泛運用地震地層學解釋、人機聯作解釋和儲層評價技術，引進了一批先進的技術和裝備。通過對方的技術培訓和共同從事實際工作，培養了一批懂得現代地球物理技術應用和管理的人才，同時通過合營公司對濱海511地震船更新改造，裝備了一套計算機控制的質量控制、三維採集和解釋程序，使該船地震數據採集能力上了一個台階，從而在國際招標中佔了明顯的優勢。
五、多渠道積極開展雙邊國際技術合作與交流
從1983年起，我們先後與美國、英國、加拿大、澳大利亞、聯邦德國等9個國家和地區的36家公司，開展了技術交流與合作，共開展了36個項目的雙邊合作研究，得到各國政府和公司提供的無償研究資金360餘萬美元，有近60人次出國參加項目研究工作。這些活動提高了學術和技術水平，合作研究的成果也大部分應用到海上石油開發工程上，從而推動了海上石油技術的進步，促進了海上石油開發的進程。
在技術合作中，與澳大利亞C.S.R技術合作援助項目是收益最大、效果最好的項目之一。該項目屬於政府間無償援助項目，由澳大利亞政府提供160萬澳元，用於提高中方海上油氣開發技術和經濟評價方面的技能。為此，澳方執行項目公司C.S.R提供PRIME-750計算機系統及配套的IFPS經濟評價軟體，我方則派出16人到澳大利亞石油天然氣公司接受技術培訓。同時，澳方還派遣專家來華舉辦研討會和多項專業技術指導，受益人員廣達100多人。通過合作，中方人員掌握了PRIME-750計算機操作系統和海洋工程評價、經濟評價技術，提高了工程設計、經濟分析、外語表達能力，培訓出一批設計技術骨幹，並在工作中發揮更大的作用。
渤海海域的海冰對開發渤海油氣田來說，是一個十分關鍵的問題，也是一個多年來未徹底解決的問題。過去因為多種原因，未能進入渤海中部和北部海域進行實測，許多資料數據不完全，一些工程上應用的海冰設計參數，也都依靠推算出來的，一般比較保守、安全系數偏高，直接影響開發投資。特別是最近幾年來，在遼東灣陸續發現一批有商業價值的油氣田後，要在此建造採油平台，進行石油開發。所以，冰力大小成為工程設計備受關注而又必須解決的問題。冰力參數涉及到採油平台結構形式、決定投資和建造費用的大小。
從1987年起，我們通過政府間科技合作渠道，與聯邦德國海洋工業協會合作，利用其技術和專家，開展了《遼東灣海冰調查和冰力研究》項目的聯合研究工作，大部分研究經費由聯邦德國政府資助。經過幾年研究，已摸清了遼東灣海冰生成、流向規律、物理化學性質、種類、分布狀況、與結構物最大作用力、動力反應、振動等一系列問題，合作研究的成果部分已用到該海區工程設計項目上。
在世界冰區研究中，結合我國石油開發進行這樣大規模的現場實際測量冰情研究還是首次，填補了我國海況研究史上的空白。
另外，根據海上勘探開發工作的進展和實際需要，在技術薄弱環節上也聘請了少數外國專家，在華做短期顧問和咨詢工作，這對提高專業技術人員水平，鍛煉和培養從事勘探、開發、評價、合同條法和工程設計人員，也起到了積極的作用。
六、「聯管會」「平行研究」「外聘」多類技術培訓
據統計，從1982年至1991年，派出人員前往美國、英國、日本、挪威、法國、義大利、澳大利亞、新加坡、德國、加拿大、瑞典、巴西、泰國、荷蘭、丹麥、比利時、埃及、阿聯酋、阿布扎比、希臘、阿爾及利亞、紐西蘭、哥倫比亞等30個國家和地區，接受地質、物探、鑽井、開發、工程建設、工藝措施、環保安全、財會管理、法律法規、采辦供銷等14類147個專業方面的技術培訓。共選派977批（團組）2308人次，總費用達到2000多萬美元。其中，勘探、開發技術人員佔581批1549人次。
（一）「聯管會」「平行研究」
通過雙邊談判，在一至四輪招標和招商活動中，已與外國公司簽訂了十個區塊合同。為便於合同區管理，根據作業者的不同，成立了「聯合管理委員會」（JMC）。在會內由我方首席代表和外國專家共同管理勘探、開發、生產一切業務，各方代表全部工作程序必須按國際慣例行事。這是我方代表學習和提高的機會，這就要求我方技術人員必須了解和掌握本專業當時的國際先進技術，嚴格按國際標准進行研究，才能在平行研究或雙方共同研究中，顯示我方的能力和水平。如埕北油田的開發方案，是中國海油與日本石油公團採用平行作業方式研究的。我方由於採用國內外先進技術，拿出了具有國際水平、符合渤海實際情況的方案，從而以20萬美元的代價轉讓給日方（作業者），在日方提出的埕北油田模擬研究中，都採用了中方的研究成果。
除平行研究外，更多的是通過共同工作，逐步學會外方的一套先進而適用的勘探、開發、生產管理經驗和技術，更新了我們的觀念，提高了人員素質和技術水平。如法國TOTAL公司在北部灣勘探，發現和試生產的潿洲10-3油田，由於中方火員刻苦努力，很快掌握了該油田全部管理技術，提前實現了作業者地位轉移。經過近一年中方的管理和操作，不僅大大地降低了操作成本，而且各項工作都做得很好，得到了合作者法國方面的贊揚。
（二）聘專家
從1984～1987年3月，我們先後聘請美國魯瑪斯公司的辛余克斯先生任設計公司顧問、麥可里先生任烏石16-1項目經理；聘請美國布朗·路特公司孫曾成先生任潿洲11-4混凝土平台基本設計外方經理、鎘木孝治先生任結構工程師；聘請英國泰勒·百德羅公司卡魯特斯先生任西江24-3、惠州21-1工程可行性研究項目經理、懷特先生任高級成本估算專家、奧斯丁斯先生任鶯歌海氣田上游工藝模塊模擬詳細設計項目顧問。
在外聘專家指導下，按照國際標准、規范、慣例和要求，共同完成了10個項目的可行性研究和概念設計或基本設計，培訓出一批掌握國外現代海洋石油開發工程設計技術的各種專業骨幹。他們經過具體項目的實踐，積累了各階段設計的經驗，完成了一批設計項目，學會了目前國際上在海洋石油開發工程設計方面採用可行性研究、概念設計、基本設計和詳細設計各階段的設計方法、設計深度、工作程序、信息處理、對外咨詢以及設計文件的編制等。
通過與專家一起完成設計項目，19個主要專業公司的200多名技術人員，在設計技術和專業知識等方面，得到配套的培訓和提高：學會了專家基本工作方法；學會了應用國際標准規范來進行設計；學會了自編各種計算小程序。同時，也學習了現代化管理設計項目的方法，培訓了一些項目經理人員。在專家指導設計工作中，也了解到國外設計項目的管理主要是項目管理方法，是通過項目經理來組織和實現目標管理的方法，其核心是質量控制、進度控制和費用控制。
（三）技術合作
為盡快學習和掌握國外海洋石油開發工程設計先進技術和經驗，我們先後同4個國家5個公司的36名專家，以項目合作方式共同進行設計。如瓊－深天然氣管道工程，首先與英國環球公司（GLDBAL）、日本日暉株式會社（JGC）進行了《海南島海上氣田開發可行性研究》、著重下游利用方案採用液化天然氣（LNG）的可行性研究，各自承擔有關費用；其次，與加拿大努發公司（Nova.Corp）合作，並聘請四川設計院、管道設計院參加，進行管道工作詳細可行性研究及概念設計；與聯邦德國PLE公司，並以石油管道設計院為主，合作進行管道基本設計；與英國KPKENNY公司合作，進行瓊－深海峽管道穿越的基本設計；還與英國環球公司和美國哈德森公司合作，完成了潿洲11-4和錦州20-2凝析氣田上、下游的基本設計。
七、有重點地開展廣泛的國內技術合作
在引進、消化、吸收、技術轉讓國外先進技術的基礎上，充分調動並發揮國內有關高等院校、科研機構的技術和人才優勢，結合海洋石油勘探、開發、生產實際需要，積極進行新技術的推廣應用和開發研製創新，以滿足對外合作和自營勘探、開發的急需。據不完全統計，與中國科學院系統的地質與地球物理研究所等20多個研究所，以及清華大學、北京大學、中國地質大學、石油大學等幾十所高等院校進行了多項合作，總共合作研究77個科研課題，開發研製成功31項成果。這些研究成果大都應用於生產實際，推動了海洋石油科技的發展。
本階段（「六五」至「七五」）共引進國外海洋石油先進技術303項，接受國外石油公司技術培訓230項，總公司派團組到國外進行技術交流1394個，送到國外培訓的技術人員3222人次，派遣136人出國留學攻讀學位。通過這些活動培養出來的各種技術人員，後來都成為各個崗位的技術骨乾和各級管理的中堅，並且，還有相當數量的技術人員頂替了外方人員的工作，擔負起了合作油田的重要技術崗位。