工程地質分析原理
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❹ 工程概況
蘭陽地區由於雪山山脈及中央山脈的阻隔，形成與鄰近縣市的互動關系不密切，影響其經濟發展。鑒於此，規劃興建北宜高速公路，連接台北宜蘭，藉以縮短兩地區的距離，加速蘭陽平原的開發。而坪林隧道則是坐落在台北縣坪林鄉與宜蘭縣頭城鎮之間的隧道工程，屬於北宜高速公路東側的一段，也是其中最長的隧道，全長約12.9 km，採用雙筒式、單流向、雙車道設計。礙於坪林、頭城兩地之地形及高程差達160m，故採用單向爬坡規劃，由頭城端一路爬升，平均坡度為1.256%。為了未來隧道開放使用時新鮮空氣的提供及車輛廢氣的排放，規劃經由三組（六座）通風豎井所提供的進、排氣功能，配合三處（六座）通風機房坑道及三處（六座）通風中繼坑道，將全段隧道分割為七個空氣循環系統。另為考慮將來開放通車後可能發生的緊急事故，能迅速安排人員、車輛的調度或疏散，於兩條主隧道間配置有28座人行聯絡道與八條車行聯絡道。
坪林隧道穿越雪山山脈的平均覆蓋土厚度約350m，最高達720m。為掌握全程12.9 km的隧道的地質狀況，還特別設計規劃了一條與主隧道平行但直徑較小的前進導坑（直徑約4.8 m），相對位置於兩主隧道的中間偏下方。希望利用導坑的開挖來了解全線地質狀況，且對惡劣或特殊區域預先施作必要的地盤改良，並作為地下水預先排泄的管道，臆期對主隧道施工能提供較有利的施工條件。將來完工通車時，導坑將作為緊急事故救援車輛使用的通道，避免主隧道因事故發生時所衍生的交通阻塞，而無法迅速到達災害現場造成救援延誤之憾。
台灣東北部的雪山山脈，基本上是屬於輕度變質的沉積岩地層，東南翼部分受到菲律賓海版塊沖擊歐亞大陸版塊的影響。連接台北宜蘭的北宜高速公路，約略以西北-東南方向橫穿東北-西南走向的雪山山脈，坪林隧道所坐落位置無法避免，必須穿越多處的褶皺及斷層帶，尤其隧道東段更受到琉球弧海溝及弧後擴張的影響，已明確知道在東段的3.5 km長度內就有五條地質學上俱有名稱的重要斷層。然而經由東段施工中的地質記錄發現，在四棱砂岩層中平均每隔約50m至少就有一條大小寬薄不等的剪裂弱帶。隧道沿線的地質變化相當豐富，穿越的地層分布由西向東，分別有枋腳層（FC）、媽岡層（MK）、大桶山層（TT）、粗窟層（TS）、干溝層（KK）及四棱砂岩層（SL）；地質結構上，則穿越鶯子瀨向斜、石斷層、倒吊子向斜、石牌北支斷層、石牌南支斷層、巴陵斷層、上新斷層及金盈斷層。依據規劃設計階段的地質調查及部分已施工區域地質記錄的回饋，自西而東略述如後。
10.2.1.1 地層分布（由西向東）
枋腳層（FC）：中至細粒的厚層砂岩夾深灰色硬頁岩，位於1#豎井區。
媽岡層（MK）：灰色細粒砂岩及深灰色硬頁岩之薄互層組成，位於石斷層以西為主。
大桶山層（TT）：暗灰色緻密硬頁岩和深灰色細粒砂岩及泥質粉砂岩的互層，隧道西口洞口區及2#豎井前後約2 km段。
粗窟層（TS）：粗窟砂岩層為灰色細粒砂岩組成，位於大桶山層之下覆蓋於干溝層之上。
干溝層（KK）：輕度變質的硬頁岩或深灰色粉砂岩，位於隧道東口段被金盈斷層及上新斷層切割。
四棱砂岩層（SL）：灰色至白色偶夾深灰色、細至中粒輕度變質的石英砂岩及硬頁岩偶夾炭質頁岩組成，位於隧道東口段及3#豎井區域，約3.5 km長被上新斷層、巴陵斷層、石牌斷層切割。
10.2.1.2 斷層分布（由西向東）
石斷層：逆沖斷層；東南側大桶山層為上盤，西北側枋腳層（媽岡層）為下盤。規設階段調查斷層帶約15 m，其中斷層泥約4 m，余為斷層角礫。
石牌斷層：石牌斷層分岔為南、北兩支，均屬正斷層，上下盤均為四棱砂岩層，南支斷層帶約50m，北支斷層寬約30m，以石英岩碎屑及白色斷層泥為主。
巴陵斷層：正斷層，在隧道沿線的上下盤均為四棱砂岩，但依地表露頭顯示，東南側上盤為干溝層，西北側下盤為四棱砂岩的石英岩，斷層寬度預估約50m。導坑及主坑頂帽坑均已開挖通過，其出露材料主要呈剪磨破碎狀。
上新斷層：正斷層，在隧道沿線的上下盤均為四棱砂岩，導坑及兩座主坑均已開挖通過，其出露材料主要為斷層角礫偶夾泥，多呈磨碎狀，膠結差，易剝落。
金盈斷層：正斷層，東南側干溝層為上盤，西北側下盤為四棱砂岩，主、導坑均已全斷面開挖通過，出露材料在斷層東側有深灰至黑色斷層泥及斷層角礫，斷層西側則有灰色至灰白色的角礫局部含斷層泥，且斷層兩側呈高度擾動、破碎。
雪山山脈中所出露的四棱砂岩層，在地質學上是一種很重要的岩性層基準，本層的特徵是以厚層淺灰色至灰白色石英岩質砂岩或石英岩為主，夾有暗灰色的硬頁岩或板岩，依大江二郎於1931年調查指出，其岩層的標准地點位於北部橫貫公路上，行政區屬桃園縣的四棱地區，該區域是雪山山脈北端中一個東北走向的背斜層，北宜坪林隧道東段約3.5 km長范圍所出露的四棱砂岩層，位屬於此背斜層的東南翼，平均厚度約350m，大部分為白色石英岩構成，且有較廣的露頭，而本區域的四棱砂岩往南延伸到台灣中部及南部，名稱則改為白冷層及眉溪砂岩。依北宜高速公路基本設計階段的地質調查工作期末報告（1991年3月）所作的地工參數試驗顯示，四棱砂岩中的石英岩性及石英砂岩岩性的石英含量分別高達82%、71%，而單壓強度則為167MPa、148MPa。
基於四棱砂岩岩體在本區域的多變性，為方便窺視前方未施工部分的地質狀況，以期能先作因應。配合隧道施工，目前所實行的探查方法介紹如下：
（1）不取心探查
主要利用沖擊式鑽機的沖擊力、推力及扭力的變化，配合回水顏色及岩屑的觀察，記錄鑽進時間以鑽進速率來推估前方地質狀況。不取心探查的優點是施作時間較短、費用較低（與取心探查比較），若隧道前方有地下水層，有機會由不取心探查得知並藉以排水，但不取心探查常會因坍孔而無法量得正確的水壓及水量數據。在施作期間開挖面通常需配合停工，且鑽進過程中，易受操作人員人為影響，故變數較大，造成判讀岩體的困難。不取心探查因無法得到完整岩心，在地質解釋方面，常存有其不確定因素。在四棱砂岩層段中以HD-90鑽機施作，平均16 h可完成50m鑽進；但在導坑TBM施工階段，經由盾身施作不取心探查，其鑽進長度及所耗時間卻遠超過預估。
（2）取心探查
利用鑽心機取出完整岩心供地質分析，一般區分為水平長距離鑽孔及短距離鑽孔（30m內）。取心探查可得到直接的地質數據，相對提供較正確的地質分析。岩心取出後，可經由實驗室施作該岩塊的物理、化學試驗進而得其相關力學參數，鑽探完成後的孔洞也能當成排水孔，對於穿越含高壓地下水層的岩體而言，也可利用此先行降低水壓。但取心探查施作期間開挖面通常需配合暫停，且施作時間比不取心探查要長，費用也高。另外水平長距離鑽探在本區域曾以反循環套管工法及鋼索式工法施作各有優劣。
（3）隧道內震波探測
主要是利用震波在不同岩盤（介質）中會形成不同反射波的原理，藉以調查隧道前方地質資料的一種方法。當震波在岩盤中傳遞時，若遇上構造或岩性上的不連續面時，會產生反射波，再經由預埋的接收器接收，配合電子計算器的數據分析、處理，即可概括得到岩體強度的變化與分布。TSP施作時，開挖面只需停工1～2小時，施測時間短，且後續數據處理及判讀時間較快，其數據解析度約1～2 m，而一次施作可得到隧道前方100～150m的地質數據。但TSP也有其缺點與限制：由於利用反射波，故無法測定地下水層位置，且只反應岩體平均強度變化，無法預測正確的地質狀況，在實際操作中發現岩體由好變壞時反應明顯，反之則不明顯。再者若施測區域岩盤較差，則整體訊號質量即較差，相對影響判讀的准確性。
（4）地電阻影像剖面探查
利用電流在不同岩盤（介質）中經由孔隙及填充孔隙的水或空氣所產生的不同電阻，藉以調查地表下的地質資料及地下水分布情況的一種方法。北宜坪林隧道曾採用雙偶極電極排列方式，進行四棱砂岩層中約1.5 km長的地下水分布探測。一般在山區進行工程地質、地下水資源或地下地質調查時，尤其高覆蓋層區域，和其他地球物理探測方法比較起來，地電阻影像剖面法具有對岩性與水的高度敏感性，並可依地形效應修正和調整探測深度等優點。
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❻ 地質工程專業具體干什麼都學哪些課程
以下是蘭州大學地質工程教學計劃，由於各學校辦學特色不同，所以各學校也有所不同！
地質工程學專業本科培養方案及教學計劃
一、培養目標
地質工程是地球科學領域中的應用技術專業，是國家經濟建設和社會發展的基礎。隨著國民經濟的發展，尤其是西部大開發，對具有良好素質的地質工程技術人才需求量越來越大。
本專業培養德智體美全面發展，具有堅實的數學、力學及地質學等理論基礎及系統的地質工程理論、技能和方法，獲得工程科學和技術的基礎訓練，能獨立從事各種建設工程中的勘察、設計、施工、評價和管理等的具有廣泛適應能力的高級科學研究和工程技術人才。畢業生能在高等院校和科研部門從事教學、科學研究和科技開發，能在能源、水利水電、城建、交通、市政、環保和國防等部門從事工程勘察、設計、施工和管理以及工程病害評價和治理。
二、基本培養要求
本專業學生通過系統的理論學習，掌握地質工程學方面的基本理論和基本知識，接受科學研究的思維和實驗訓練，具有較好的科學素養。通過實踐性環節的學習，參加社會實踐和課外科技學術活動，掌握地質工程的基本技能和工作方法。初步具備生產、教學、科學研究、科技開發和工程建設管理的能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
(1) 堅實的數學、力學和地質學基礎。
(2) 地質工程學科的基本理論、技能和方法。
(3) 運用工程地質學理論和方法，解決工程建設中的有關問題的基本能力。
(4) 對地質資源、地質環境和地質工程等開展勘察、評價、治理、設計、規劃的能力。
(5) 了解地質工程學科的前沿理論及技術發展動態。
(6) 掌握一門外語，能較熟練閱讀本專業技術文獻資料。
(7) 掌握計算機應用、程序設計和運用計算機技術獲得科技知識和信息的技能，初步具有運用計算機完成地質工程及其相關工作的能力。
(8) 掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家規定的大學體育的合格標准，身心健康。
三、學制與學位
（一）學制
學制四年。學校實行彈性學制，允許學生分階段完成學業。但具有學籍的時間最長不超過八年，累計修業時間不超過六年。
（二）學位
完成本專業學業，修滿170學分，符合學校相關規定者，授予工學學士學位。
四、主要學科
主要學科：地質工程學，包括：方向A(工程地質學)、方向B(地球探測與信息技術)
五、主幹課程、特色課程和精品課程
（一）基礎課程
地球科學概論、基礎水文地質學、工程力學、工程化學、工程制圖、工程測量
（二）主幹課程
構造地質學、工程岩土學、土力學、岩體力學、工程地質學原理、工程地質勘察
（三）特色課程
地基基礎、邊坡工程、地下工程、地質體改造、環境岩土工程、地球物理
六、課程結構與學時學分分配總表
總學分170學分。必修課佔102學分，其中公共基礎課57學分(含軍事訓練與軍事理論1學分、形式與政策1學分)、專業類基礎課26學分、專業課19學分；選修課46學分，其中專業指選修課23學分、專業任選課17學分、跨學科選修課6學分；實踐教學環節22學分。
課程結構與學時學分分配總表
課程類別 課程性質 學分 占總學分比例(%) 學時 占總學時比例(%)
公共基礎課 必修 56 33.1 1062 34.1
指選 0 0.0 0 0.0
專業類基礎課 必修 25 14.5 450 14.5
專業課 必修 19 11.0 342 10.9
指選 24 14.0 432 13.9
任選 23 13.4 414 13.3
課外活動和實踐環節 必修 25 14.0 414 13.3
合 計 172
100
3114 100
（一）公共基礎課
序號 課程名稱 學分 學時 開課學期 備注
1 思想品德修養 2 36 1
2 法律基礎 2 36 2
3 馬克思主義哲學原理 3 54 6
4 馬克思主義政治經濟學原理 2 36 6
5 毛澤東思想概論 2 36 7
6 鄧小平理論與「三個代表重要思想」概論 3 54 7
7 形式與政策 1 自學，全校統考
8 大學英語 16 288 1，2，3，4
9 體育 4 144 1，2，3，4
10 大學信息技術基礎 3 54 1
11 高等數學 12 216 1，2
12 線性代數 3 54 1
13 概率論與數理統計 3 54 3
小計
（二）專業類基礎課
序號 課程名稱 學分 學時 開課學期 備注
1 地球科學概論 4 72 1
2 工程制圖 3 54 2
3 工程化學 4 72 2
4 工程力學 5 90 2
5 水文地質與水文地球化學 4 72 3
6 Fortran程序設計 2 36 3 1-17周
7 工程測量學 3 54 4 1-14周
小計 25
450
（三）專業課
序號 課程名稱 學分 學時 開課學期 備注
1 構造地質學 3 54 3
2 工程岩土學 2 36 4 1-6周
3 土力學 3 54 4 7-16周
4 岩體力學 4 72 5
5 工程地質勘察 3 54 5 11-20周
6 工程地質學原理 4 72 6 1-14周
小計 19
342
（四）指定選修課
序號 課程名稱 學分 學時 開課學期 備注
1 地貌與第四紀地質學 3 54 3
2 地基基礎工程 3 54 5
3 邊坡工程 3 54 6 1-14周
4 地下工程 3 54 6 1-14周
A6 結構力學 3 54 3
A7 彈塑性力學 3 54 3
A8 工程與環境物探(含實習) 3 54 4 1-14周
A9 工程滲流力學 3 54 5
B6 數學物理方法 3 54 3
B7 地球物理學原理 3 54 3
B8 VC++(含實習) 3 54 4 1-14周
B9 地球物理反演理論與方法 3 54 5
小計 24 432
（五）實踐性教學環節
序號 課程名稱 學分 學時 開課學期 備注
1 軍事訓練與軍事理論 1 1
2 基礎地質認識實習 1 1周 2 20-20周
3 綜合地質填圖實習 3 3周 4 18-20周
4 地質工程綜合實習 4 4周 6 17-20周
5 畢業論文(或畢業設計) 10 7，8
6 地球科學概論實驗和實習 0.5 18 1
7 Fortran程序設計實習 1 36 3 1-17周
8 工程力學實驗 0.5 18 2
9 構造地質學課程設計 0.5 18 3
10 工程測量實習 1 1周 4 16-16周
11 土工實驗 1 36 4 5-13周
12 岩體力學實驗 1 36 5 5-13周
13 工程地質勘察實習 0.5 18 5 15-19周
小計 25
828
註：未計入隨課程講授進行的課間實驗和實習。
（六）任意選修課
為了增強學生對社會需要的廣泛適應性，進一步拓寬學生的知識面，學生可根據自己的能力、愛好和需要，選修本專業或其他專業的課程，至少選修23學分，其中專業任選課至少17學分、跨學科（指學科門類，包括本學院力學和土木工程等）任選課6學分。
序號 課程名稱 學分 學時 開課學期 備注
1 遙感地質學 2 36 5 1-10周
2 土木工程概論 2 54 7 1-10周
3 地質災害與防治 2 54 7 1-10周
4 道路工程 2 54 7 1-10周
5 礦業工程 2 54 7 8-14周
6 水利水電工程 2 54 7 1-10周
7 地震工程 2 36 8 3-8周
8 工程概預算、招投標與監理 2 54 8 3-11周
9 地理信息系統 2 36 8 3-11周
10 地質工程專題講座 2 54 8 1-11周
A11 鋼筋混凝土結構原理(含課程設計) 2 54 4 1-14周
A12 工程建築概論 2 54 5 1-14周
A13 特殊土工程地質特性與改良 2 54 5 1-10周
A14 工程鑽探與取樣 2 36 6 1-14周
A15 環境岩土工程 2 54 6 1-10周
A16 區域穩定工程地質學 2 36 6 1-10周
A17 地質體改良 2 54 7 1-10周
A18 動力工程地質學 2 36 8 3-8周
A19 環境工程地質學 2 36 8 3-8周
A20 其它
B11 重磁電勘探 (含實習) 2 54 5
B12 地震波與聲波勘探 (含實習) 2 54 5
B13 測井理論與方法(含實習) 2 36 6 8-14周
B14 放射性勘探 (含實習) 2 36 6 1-7周
B15 數字信號處理 2 54 6 1-15周
B16 計算機圖形圖像處理 2 54 7 1-16周
B17 混凝土無損檢測 2 54 8 3-11周
B18 其它
小計 其它(根據當年就業形勢，臨時安排)
七、課外活動和實踐教學環節的安排和要求
本教學計劃中安排的實踐性教學環節是地質工程專業類必不可少的內容，與課堂教學任務相輔相成。
（一）課外活動
除教學計劃中規定的實踐性教學任務外，學生應積極參加多種多樣的課外活動和課外學習，豐富學生的課餘生活，提高學生的綜合素質和實踐能力，培養適應社會的能力。
(1) 積極參加學校、學院、班級組織的書畫比賽、辯論賽及演講賽、英語比賽、知識競賽、文體活動及比賽、青年志願者活動、社會實踐活動等。
(2) 開展職業素質和職業道德教育，在低年級開展政治思想、愛國廣義和專業思想教育，在高年級開展畢業教育和職業道德教育。
(3) 結合各級野外實習，因時因地開展多種形式的活動。
（二）科研與生產的初步訓練
(1) 廣泛參加各級各類學術活動。系或研究所負責開展不同形式的學術活動，包括學術報告會、專題和前沿科技講座、學術討論與學術交流。學生應積極參加專業類學術活動，同時參加其它相關的學術活動，拓寬知識面。
(2) 鼓勵學生在課余參加老師的科研工作，教師盡量為學生提供科研機會，培養科研興趣、掌握科研方法、鍛煉科研能力。
(3) 鼓勵學生參加相關的生產實踐活動，掌握地質工程生產實踐的工作程序、方法，綜合運用所學知識的能力。
（三）任意選修課的實驗和教學實習
任意選修課的實驗和教學實習未單獨列出，由任課教師根據課時總量靈活掌握。
（四）教學實習時間與安排
(1) 實習時間及安排
工程測量綜合實習：1周，安排在課程結束後進行；
基礎地質認識實習：1周，安排在第一學年第2學期最後一周進行；
綜合地質填圖實習：3周，安排在第二學年第4學期最後三周進行；
地質工程綜合實習：4周，安排在第三常年第6學期最後四周進行；
地質工程畢業實習：因目前條件尚不成熟，本計劃暫不列入。
(2) 排課要求
第2、4、6學期的課堂教學時間應做出相應調整（總學時不變），以保證野外實習正常進行。其中：
第2學期，課堂教學(含考試)應在第19周末結束，第20周為基礎地質認識實習；
第4學期，課堂教學(含考試)應在第16周末結束，第17周為工程測量綜合實習，第17～20周為綜合地質填圖實習；
第6學期，課堂教學(含考試)應在第16周末結束，第17～20周為地質工程綜合實習。
八、副修和雙學位專業教學計劃
（一）副修和雙學位教學計劃
以「地質工程」作為副修和雙學位專業的學生，需按下列計劃修學滿學分(副修30學分、雙學位50學分)，按學校有關規定，可獲得地質工程專業副修證或地質工程專業學士學位。
課 程 學 分
副 修 雙學位
地球科學概論 4 4
水文地質與水文地球化學 4 4
構造地質學 3 3
地貌與第四紀地質學 3 3
工程岩土學 2 2
土力學 3 3
工程地質勘察 3 3
工程地質分析原理 4 4
工程滲流力學 3 3
工程建築概論 3 3
岩體力學 / 4
工程與環境物探(含實習) / 3
地基基礎工程 / 3
畢業設計(或畢業論文) / 8
合計 32 50
（二）副修和雙學位教學計劃說明
(1) 對於副修地質工程專業或以地質工程為第二專業學位的學生，應完成專業基礎課、專業課、指定選修課和必要實踐教學環節，達到規定學分。
(2) 授課時間、內容、要求均與地質工程專業相同，不另外單獨安排。
(3) 若原專業已修本教學計劃中的課程，則免修相應課程，不計學分，不足學分從指定選修課和任意選修課中選擇。
九、其它有關說明
（一）本教學計劃修訂宗旨
針對土木工程與力學學院的實際情況、地質工程學科發展趨勢以及就業反饋信息，本著「夯實基礎、培養能力、拓寬口徑」的理念，在2004年「地質工程學專業本科培養方案及教學計劃」的基礎上，經修訂而制訂本教學計劃，突出蘭州大學地質工程學專業的特色。
與2004年教學計劃相比，本教學計劃在以下方面進行的修訂。
(1) 注重工程地質學基礎，主要反映在課程教學內容的修正與更新、部分課程名稱的更改與相應教學內容的變更、增設部分專業選修課，使學生系統掌握地質工程學的基本理論和方法，培養學生獨立分析和解決工程建設中的若干工程地質問題的能力，拓寬學生就業口徑。
(2) 加強實踐教學環節，以培養學生的工程實踐能力。
（二）教學計劃與教學大綱
教學大綱和教學計劃相輔相成，在教學計劃修訂的同時，對教學大綱進行了相應的修訂，尤其加強了工程地質方面的內容，保證學生在掌握地質工程工作方法(勘察→設計→施工→工程對策)的基礎上，熟悉運用所學知識分析和解決各領域和各類工程建設中工程地質問題。
任課教師必須嚴格按照新教學大綱，完成教學任務，以保證教學內容的相互銜接，避免重復和遺漏。
（三）選修課的考核方式
本計劃不對選修課的考核方式作統一要求，由任課教師在公平、公共的原則下，評定學生的成績。鼓勵教師採用多種形式（如課程設計、論文撰寫、學生學術講座等）對學生進行考核，使學生獲得更多的和更進一步的基本技能訓練，融會貫通所學知識，培養學習興趣，提高綜合分析問題、解決問題的能力和創新精神。
（四）臨時選修課程的安排
根據當年就業形勢，適當開設部分本計劃中未列課程，供學生選修。
（五）生效日期
本教學計劃從2006級開始執行。
十、地質工程學本科教學計劃總體安排一覽表
課程類別 課程性質 序號 課程編號 課程名稱 學分 周
學
時 學時
總數 課時分配 各學期周學時分配 備注
講
授 習題
討論 實驗
或
上機 課外
輔導 第一
學年 第二
學年 第三
學年 第四學年
1 2 3 4 5 6 7 8
公
共
基
礎
課 必修 1 思想品德修養 2 2 36 36 2
2 法律基礎 2 2 36 36 2
3 馬克思主義哲學原理 3 3 54 54 4 1-14周
4 馬克思主義政治經濟學原理 2 2 36 36 3 1-14周
5 毛澤東思想概論 2 2 36 36 2
6 鄧小平理論與「三個代表重要思想」概論 3 3 54 54 3
7 形式與政策 1 0 1 自學
8 大學英語 16 4 288 288 4 4 4 4
9 體育 4 2 144 144 2 2 2 2
10 高等數學 12 4 216 216 6 6
11 大學信息技術基礎 3 3 54 54 3
12 線性代數 3 3 54 54 3
13 概率論與數理統計 3 3 54 54 3
專業基礎課 必修 14 地球科學概論 4 4 72 72 4
15 工程制圖 3 3 54 54 3 1-18周
16 工程力學 5 5 90 90 5
17 工程化學 4 4 72 72 4
18 水文地質與水文地球化學 4 4 72 72 4
19 Fortran程序設計 2 2 36 36 2 1-17周
20 工程測量學 3 4 54 54 4 1-14周
專業課 必修 21 構造地質學 3 3 54 54 3
22 工程岩土學 2 6 36 36 6 1-6周
23 土力學 3 6 54 54 6 7-16周
24 岩體力學 4 4 72 72 4
25 工程地質勘察 3 3 54 54 3
26 工程地質學原理 4 6 72 72 6 1-14周
方向指選 27 地貌與第四紀地質學 3 4 54 54 3
28 地基基礎工程 3 4 54 54 3
29 邊坡工程 3 4 54 54 4 1-14周
30 地下工程 3 4 54 54 4 1-14周
A31 結構力學 3 3 54 54 3
A32 彈塑性力學 3 3 54 54 3
A33 工程與環境物探(含實驗) 3 3 54 54 3
A34 工程滲流力學 3 3 54 54 3
B31 數學物理方法 3 3 54 54 3
B32 地球物理學原理 3 3 54 54 3
B33 VC++ (含實習) 3 3 54 54 3
B34 地球物理反演理論與方法 3 3 54 54 3
任選 本專業任意選修課 17
跨學科任意選修課 6
實踐教學環節 必修 35 工程力學實驗 0.5 1 18 18 2
36 Fortran程序設計實習 1 2 36 36 2 1-17周
37 地球科學概論實驗及實習 0.5 2 18 18 2
38 構造地質學課程設計 0.5 2 18 18 2
39 土工實驗 1 4 36 36 4 5-13周
40 岩體力學實驗 1 4 36 36 4 5-13周
41 工程地質勘察實習 0.5 2 18 18 4 15-19周
42 工程測量實習 1 1周 1周 X 16-16周
43 基礎地質認識實習 1 1周 1周 X
44 綜合地質填圖實習 3 3周 3周 X
45 地質工程綜合實習 4 4周 4周 X
46 畢業設計(或畢業論文) 10 X
課外活動和
社會實踐等 軍事訓練與軍事理論 1 1
專業實踐教學 24
課外活動和社會實踐環節學分合計 25 414 0 414 3 2 4 4 8 0 0 0
必修課學分、學時、實驗合計 100 1854 1854 25 26 21 22 7 13 5 0
選修課學分、學時合計 47 846 432 0 0 6 3 3 8 0 0 (+414)
總學時、實驗、上機學時合計 170 3114 2286 414 28 28 31 29 18 21 5 0
註：備注欄中「(+414)」為任意選修課總學時；
各學期課時合計中不含任意選修課的課時；
實踐課學時為摺合學時，且不含指定選修課和任意選修課的實驗和教學實習。
附： 各學期課程分配
第1學期(第一學年第1學期)
序號 課程名稱 課程類別 學分 總學時 周講授學時 周實踐學時 備注
1 思想品德修養 公共基礎 2 36 2
2 大學英語 公共基礎 4 72 4
3 體育 公共基礎 1 6 2
4 高等數學 公共基礎 6 90 6 全院合班
5 大學信息技術基礎 公共基礎 3 54 3
6 線性代數 公共基礎 3 54 3 全院合班
7 地球科學概論 專業基礎 4 72 4
8 地球科學概論實驗及實習 實踐教學 0.5 18 0 2
9 軍事訓練與軍事理論 實踐教學 1
小計 (必修&指選) 24.5
402
24
第2學期(第一學年第2學期)
序號 課程名稱 課程類別 學分 總學時 周講授學時 周實踐學時 備注
1 法律基礎 公共基礎 2 36 2
2 大學英語 公共基礎 4 72 4
3 體育 公共基礎 1 36 2
4 高等數學 公共基礎 6 6 6 全院合
5 工程力學 專業基礎 5 90 5
6 工程制圖 專業基礎 3 54 3 2
7 工程化學 指定選修 4 72 4 與土木合
8 工程力學實驗 實踐教學 0.5 18 0 2
9 基礎地質認識實習 實踐教學 1 1周 0 20-20周
小計 (必修&指選) 26.5
420 24
第3學期(第二學年第1學期)
學期 課程名稱 課程類別 學分 總學時 周講授學時 周實踐學時 備注
1 大學英語 公共基礎 4 72 4
2 體育 公共基礎 1 36 2
3 概率論與數理統計 公共基礎 3 54 3 全院合班
4 Fortran程序設計 專業基礎 2 36 2 全院合班
5 構造地質學 專 業 課 3 54 3
6 Fortran程序設計實習 實踐教學 1 36 0 2
7 構造地質學課程設計 實踐教學 0.5 18 0 4
8 水文地質與水文地球化學 專業基礎 4 72 4
9 地貌與第四紀地質學 指定選修 3 54 3
A10 結構力學 指定選修 3 54 3
A11 彈塑性力學 指定選修 3 54 3
B10 數學物理方法 指定選修 3 54 3
B11 地球物理學原理 指定選修 3 54 3
小計 (必修&指選) 27.5 540 27
第4學期(第二學年第2學期)
序號 課程名稱 課程類別 學分 總學時 周講授學時 周實踐學時 備注
1 大學英語 公共基礎 4 72 4
2 體育 公共基礎 1 36 2
3 工程測量學 專業基礎 3 54 4 1-14，與土木合班
4 工程岩土學 專 業 課 2 36 6 1-6周
5 土力學 專 業 課 3 54 6 7-15周
6 工程測量學實習 實踐教學 1 1周 0 16-16周
7 土工實驗 實踐教學 1 36 0 4 5-13周
8 綜合地質填圖實習 實踐教學 3 3周 0 18-20周
A9 工程與環境物探(含實習) 指定選修 3 54 4 1-14周
A10 鋼筋混凝土結構原理 任意選修 2 54 4 1-14周
B9 VC++ (含實習) 指定選修 3 54 4 1-14周
B10
小計 (必修&指選) 21 586 26
第5學期(第三學年第1學期)
序號 課程名稱 課程類別 學分 總學時 周講授學時 周實踐學時 備注
1 岩體力學 專 業 課 4 72 4
2 工程地質勘察 專 業 課 3 54 6
3 地基基礎工程 指定選修 3 54 6
4 岩體力學實驗 實踐教學 1 36 0 4 5-13周
5 工程地質勘察實習 實踐教學 0.5 18 0 4
6 遙感地質學 任意選修 2 36 4 1-10周
A7 工程滲流力學 指定選修 3 54 3
A8 工程建築概論 任意選修 2 54 3
A9 特殊土工程地質特性與改良 任意選修 2 54 3
B7 地球物理反演理論與方法 指定選修 3 54 3
B8 重磁電勘探(含實習) 任意選修 2 54 3
B9 地震波與聲波勘探(含實習) 任意選修 2 54 3
小計 (必修&指選) 14.5 288 19
第6學期(第三學年第2學期)
序號 課程名稱 課程類別 學分 總學時 周講授學時 周實踐學時 備注
1 馬克思主義哲學原理 公共基礎 3 54 3
2 馬克思主義政治經濟學原理 公共基礎 2 36 2
3 工程地質分析原理 專 業 課 4 72 6 1-14周
4 地質工程綜合實習 實踐教學 4 0 0 17-20周
5 邊坡工程 指定選修 3 54 4 1-15周
6 地下工程 指定選修 3 54 4 1-15周
A7 工程鑽探與取樣技術 任意選修 2 36 4 1-10周
A8 環境岩土工程 任意選修 2 54 4 1-15周
A9 區域穩定工程地質學 任意選修 2 54 4 1-15周
B7 測井理論與方法(含實習) 任意選修 2 36 6 8-14周
B8 放射性勘探(含實習) 任意選修 2 36 6 1-7周
B9 數字信號處理 任意選修 2 54 4 1-15周
小計 (必修&指選) 19 1923
第7學期(第四學年第1學期)
序號 課程名稱 課程類別 學分 總學時 周講授學時 周實踐學時 備注
1 毛澤東思想概論 公共基礎 2 36 2
2 鄧小平理論與「三個代表重要思想」概論 公共基礎 3 54 3
3 土木工程概論 任意選修 3 54 6 1-10周
4 地質災害與防治 任意選修 2 54 6 1-10周
5 道路工程 任意選修 2 54 6 1-10周
6 水利水電工程 任意選修 2 54 6 1-10周
7 礦業工程 任意選修 2 36 6 8-14周
8 地震工程 任意選修 2 36 6 1-6周
9 畢業論文或畢業設計 實踐教學 0
A10 地質體改良 任意選修 2 54 6 1-10周
B10 計算機圖形圖像處理 任意選修 2 54 6 1-10周
小計 (必修&指選) 5 5
第8學期(第四學年第2學期)
序號 課程名稱 課程類別 學分 總學時 周講授學時 周實踐學時 備注
1 畢業論文或畢業設計 實踐教學 10
2 工程概預算、招投標與監理 任意選修 2 54 6 3-11周
3 地質工程專題講座 任意選修 2 54 6 3-11周
4 地理信息系統 任意選修 2 36 6 3-8周
A5 動力工程地質學 任意選修 2 36 6 3-8周
A6 環境工程地質學 任意選修 2 36 6 3-8周
B5 混凝土無損檢測 任意選修 2 54 6 3-11周
小計 (必修&指選) 10 0
❼ 工程地質穩定性評價方法——以麗江-香格里拉段為例
一、概述
隨著滇藏鐵路工程的分段實施，麗江-香格里拉段的規劃設計已納入日程。但是，由於該段地形地貌和地質條件非常復雜，雖然經過多輪論證，線路仍難最後確定。按照初期規劃（圖13-1），滇藏鐵路麗江-香格里拉段共有3個走向方案可以比選：①麗江-長松坪-虎跳峽上峽口-香格里拉方案（西線方案）；②麗江-大具-白水台-小中甸-香格里拉方案（組合方案）；③麗江-大具-白水台-天生橋-香格里拉方案（東線方案）。初步分析認為，西線方案工程地質條件相對較好，可以作為推薦方案，該方案需要新建鐵路隧道34座，總長87130 m，占該段線路總長的54.4%，最長的隧道是位於麗江西北的玉峰寺隧道，全長10970 m；需要新建鐵路大橋39座（10253 m），涵洞182座（4547 m），橋涵占線路總長的9.2%。復雜的工程地質條件使得該方案仍存在許多問題，且工程建設難度大。
為了更好地指導該段鐵路選線，我們在區域地殼穩定性評價的基礎上，將基於GIS技術的層次分析法引入到麗江-香格里拉段鐵路規劃區的工程地質穩定性評價（工程地質條件評價）。在評價過程中，綜合考慮地形坡度、工程地質岩組、斜坡結構、地質災害發育現狀、地殼穩定性、微地貌類型（地形與鐵路設計高程高差）、人類工程活動、降水量、距離溝谷距離等因素，充分利用GIS技術處理海量數據信息的優勢，採用層次分析法模型，進行麗江-香格里拉段鐵路規劃區的工程地質穩定性評價。基於評價結果，可以很好的指導該段線路比選和優化。
二、基於GIS的層次分析法原理
層次分析法（Analytical Hierarchy Process，簡稱AHP）是美國數學家SattyT.L.在20世紀70年代提出的一種將定性分析和定量分析相結合的系統分析方法。它適用於多准則、多目標的復雜問題的決策分析，可以將決策者對復雜系統的決策思維過程實行數量化，為選出最優決策提供依據（圖13-2）。經過多年的應用實踐，不少研究者開始將GIS技術與AHP方法相結合，大大提高了傳統的AHP方法在地學研究中的應用效果（Harris et al.，2000；劉振軍，2001；彭省臨等，2005）。基於GIS的層次分析法充分利用GIS技術的空間分類和空間分析功能，在評價指標數據採集、處理和自動成圖方面具有明顯的優勢，不僅可以對工程地質穩定性的相關影響因素進行更細致的逐次分析，而且在計算過程中不受計算單元數量的限制，因而評價結果更直觀、更便於應用。
圖13-1 滇藏鐵路麗江-香格里拉段線路方案示意圖
圖13-2 基於GIS的層次分析法技術路線圖
基於GIS層次分析法的工程地質穩定性分區評價過程大致可分為以下步驟：
（1）確定研究區、研究對象及研究目標，並進行數據分析，確定進行工程地質穩定性分區所需要的數據，包括數據來源、數據質量指標等。
（2）將收集的各種資料進行數據處理，包括在MapGIS 6.7軟體平台上進行數字化、格式轉換、投影轉換、分層及屬性編碼等，建立研究區、研究對象的空間資料庫。
（3）根據研究目標的特徵，分析影響目標的因素，建立目標的層次指標模型和層次結構，構造判斷矩陣，由專家對影響因素進行綜合評分，並進行層次單排序、求解權向量和一致性檢驗，從而獲得各指標因素值，並運用GIS空間分析功能提取分析因子。
（4）採用ArcGIS 9.2軟體平台，對評價區域進行柵格化，每一個柵格作為模型評價的一個運算單元，並將資料庫中的數據按照規則進行柵格化處理。再採用圖形疊加的模型評價方式，將參與評價的各個因素權值分配到不同的柵格上。將各個因素進行圖形疊加，對屬性值進行代數運算，再將疊加後的柵格數據化，生成新的圖形，並形成最終評價結果。
（5）工程地質穩定性分區評價的數學模型：
滇藏鐵路沿線地殼穩定性及重大工程地質問題
式中：B——工程地質穩定性指數，aj——權重，Nj——指數。
（6）通過分析計算獲得的工程地質穩定性指數值的分布范圍，結合野外實際調查結果驗證，對不同區域的鐵路工程建設適宜性進行綜合分區評價。
❽ 地質工程專業本科主要專業課
我是成都理工大學地質工程專業的博士研究生，地質工程專業每個學校的側重點不太一樣，專業名稱叫法也不盡相同。從實力來講是中國地質大學和成都理工大學最強，兩個學校地質工程都是國家重點學科，地大那邊是岩土鑽掘工程方向最強，成都理工這邊是工程地質方向最強。成都理工這邊本科階段叫的是勘查技術與工程，下面分工程地質、岩土鑽掘工程和物探三個方向，前兩個方向在環境與土木工程學院，後一個方向在地球物理學院。中國地大北京那邊地質工程沒武漢這邊強，北京那邊學的比較雜，以基坑處理方面為主，武漢這邊工程學院有個地質工程的實驗班，不過理工這邊今年開始在一本招生也要組建實驗班了。
先將成都理工大學和中國地質大學的專業介紹貼出來，供你參考。
成都理工這邊
勘查技術與工程（工程地質）（理科）
● 培養目標：本專業培養以力學、地質學理論為基礎，培養系統掌握工程地質方面的基本理論，具備工程地質勘察、設計和施工組織管理的基本技能，能從事工程地質勘察、地質災害防治、岩土工程設計與施工管理等工作的應用型專門人才。為學生發展成為工程地質領域的高級技術和管理專家奠定基礎。
● 主要課程：地質學基礎、礦物岩石學、工程岩土學、土力學、岩體力學、構造地質學、工程地質勘察、地貌與第四紀地質學、工程地質分析原理、工程地質數值法、岩土錨固和支擋工程、基礎工程、地基處理與測試、岩土工程施工技術、工程地質新進展等。
● 就業方向：學生畢業後可在國土、市政、建築、公路、鐵路、機場、水利、水電、礦山、港口、環保等領域從事工程地質勘察、岩土工程設計和施工等技術工作。
● 深造方向：學生畢業後可繼續攻讀本校或其他科研院所地質工程、岩土工程等相關專業的碩士、博士學位。
本專業為國家特色專業。
● 本專業學制四年，授予工學學士學位。
勘查技術與工程（岩土鑽掘工程）（理科）
● 培養目標：本專業以力學理論、機械設計為基礎，培養系統掌握岩土鑽掘工程方面的基本理論、基本方法和基本技能，能適應21世紀工程建設發展需要，掌握科學的思維方法，具有發現問題、分析問題和解決問題的能力和素質，德、智、體、美全面發展與健康個性相統一的，富有創新精神的高素質鑽掘工程專門人才。學生在學習數理化、外語、計算機等專業公共課的基礎上，主要學習工程力學、機械設計基礎、鑽探工藝學、掘進工程、石油鑽探、岩土工程設計與施工技術等方面的基本理論和基礎知識，培養具有資源勘察、工程勘察、岩土工程設計與施工的基本能力，以及相關新技術、新方法的研究和開發的初步能力。
● 主要課程：岩土鑽掘工程學、岩土鑽進設備、鑽井液工藝原理、岩土工程施工技術、掘進工程、岩土工程設計、石油鑽探、特種鑽進技術等。
專業教學注重學生動手能力的培養，校內外擁有多處教學實踐實訓基地及實驗室，實踐學分佔全部學分的近30%。其中，學生在校期間，每年安排校外實習一次。
● 就業方向：學生畢業後可在資源開發（化石燃料開發、水力資源和水資源開發、固體礦產開發等）：工程建設（道路、機場、橋隧、高層建築等）、地下礦產資源勘探、能源勘察、工程地質勘察、地質災害防治工程、岩土工程施工等單位從事科學研究、技術開發、生產及經營管理等方面的工作。
畢業生就業主要為中核、中建、中鐵建、中鐵工、中國水電等集團公司、中國地質科學院各研究所、公路設計院、各省地礦局及下屬地勘設計單位、油田等單位。
● 深造方向：勘查技術與工程（岩土鑽掘工程方向）的一級學科為地質資源與地質工程（博士後流動站，博士學位授權一級學科），專業為國家重點學科地質工程（碩士階段）。因而勘查技術與工程（岩土鑽掘工程方向）學生可對口完成地質工程（碩士、博士）、地質資源與地質工程（博士後流動站）深造。
本專業為國家特色專業。
● 本專業學制四年，授予工學學士學位。
勘查技術與工程（物探）（理科）
● 培養目標：本專業培養掌握應用地球物理（含化探、遙感）方法等地球探測與信息技術基本理論、一般方法和現代化技術，具有油氣藏、礦產資源勘查、工程勘察等設計與施工、管理的基本能力及其新技術、新方法的研究和開發的初步能力，在水電、鐵路、交通、建築、國土資源、環保和軍工等部門從事資源勘查與評價、環境保護、工程勘察與研究開發的高級工程技術人才。
● 主要課程：地質學基礎、計算機語言程序設計、工程數學、場論、彈性波動力學、數字信號處理基礎、地震勘探原理及方法、測量學、電法勘探、重磁勘探、物探測井、計算方法、地震勘探資料處理及解釋、3S技術原理及應用、油氣勘查新方法、油氣物探軟體技術、工程與環境物探、工程地質、地球物理層析成像等。
● 就業方向：學生畢業後可在勘查設計、油氣勘探、環境保護、水利水電、航天、海洋、煤炭、能源、建築、交通、國防、科研院所、高等院校等部門從事科研、教學、勘探及管理工作。
● 深造方向：學生畢業後可繼續在本校攻讀地球探測與信息技術、應用地球物理、固體地球物理學、空間物理學碩士、博士學位，地質工程領域工程碩士學位，在地球探測與信息技術博士後科研流動站從事研究工作。
本專業為國家級特色專業。
● 本專業學制四年，授予工學學士學位。
中國地質大學
080106 地質工程試驗班
地質工程試驗班以國家級重點學科地質工程為依託，旨在培養培養地質工程專業高素質創新型人才，是我校地質工科基礎科學研究和創新人才培養基地之一，重點培養地質工程領域高層次、創新型人才。學校對「試驗班」提供了優良的育人環境與新穎的人才培養模式，如「產學研、學研產」、本碩統籌、享有研究生同等標準的圖書閱覽等待遇。其課程體系包括自然科學、地球科學、人文科學三大部分，重視培養外語、計算機應用能力和扎實的自然科學基礎。實驗班人才培養目標定位於創新型、研究型，將有80%左右的畢業生進入高等院校和科研機構攻讀碩士學位。試驗班實行末位淘汰、分流—補進的動態優秀人才培養機制，在全院范圍內擇優選拔補進。
080104 勘查技術與工程（註：岩土鑽掘工程）
本專業學生在學習數學、物理化學、外語、計算機知識的基礎上，主要學習基礎地質學、岩土鑽掘、應用地球物理等方面基本理論和基本知識，受到工程師的基本訓練，具有資源勘查及工程勘察的設計、施工、管理的基本能力和勘查新技術、新方法研究和開發的初步能力。本專業可以在資源勘查、工程勘察和基礎工程方向上有所側重。
辦學特色：以地質工程國家級重點學科為依託，從機械電子、岩土鑽掘技術與工程地質等多方面給學生打下寬厚的基礎，注重實踐環節，使培養的學生具備研究和解決地質工程與石油工程實際問題的能力。
就業領域：地質勘察、油氣鑽井、交通、水利、能源等領域
❾ 誰編寫的《工程地質學》或者《工程地質學基礎》要好理解而且內容也好懂
張卓元 黃潤秋別寫的工程地質分析原理是很不錯的 成都理工大學的頂級人物啊
❿ 工程地質學怎麼學
上課認真聽講，做筆記，結合地質構造學、工程地質分析原理學習。