閱讀工程地質圖
A. 土木工程地質讀圖題 急求
1、出現的是石炭、奧陶
水平地層地質界線與等高線重合或者平行，傾斜地層如果地內形平坦，在地質容圖上岩層界線按其走向呈直線延伸。如果地形有較大起伏，在地質圖上岩層界線與等高線斜交，在溝谷和山脊處常常形成「V」字形彎曲，稱「V」字形法則。
角度不整合接觸
2、白堊最新、侏羅次之、三疊最老。
為一典型向斜。
B. 工程地質圖的一般讀圖步驟有哪些
礦區地形地質圖與礦區范圍圖、水文地質圖、底板等高線圖、地層水平切回面圖、勘探線剖面答圖、煤層儲量估算水平投影圖等，急傾斜煤層還必須有煤層垂直投影圖，在生產中自己必須填繪的巷道素描圖，特別是穿層的巷道素描。
C. 工程地質讀圖分析題
褶皺
左上為向斜（里新外老)
右邊地層由石炭-奧陶-寒武，也是一個向斜。
右中由三疊地層構成的圈閉可能是一個飛來峰。
D. 地質圖的閱讀和分析
(一)地質圖的一般知識
地質圖是反映各種地質現象的圖件。它是用規定的符號、顏色將各種地質資料按比例投影到平面上，故是一種平面圖。地質圖可以表示出一個地區的岩性、地層、地質構造、礦產分布等地質內容，是指導地質工作的重要圖件，同時也是研究地球物理的基本資料之一，充分利用地質圖有助於了解一個地區的地質構造與各種地球物理信息之間的關系。
(二)不同產狀的岩層在地質圖上的表現特徵
1.水平岩層在地質圖上的表現特徵
(1)地質界線與地形等高線平行或重合。
(2)正常情況下，老岩層出露在地形的低處，新岩層出露在地形的高處。
(3)岩層頂面與底面界線的標高差，即為該水平岩層的厚度。
(4)岩石出露的寬度與岩石厚度成正比，與地面坡度成反比。即當地面坡度一致時，岩層厚度大的，其露頭寬度大;當岩層厚度相同時，地形坡度愈大，其露頭寬度愈窄。
2.傾斜岩層在地質圖上的表現特徵
(1)地質圖上一般都用產狀符號標出傾斜岩層的產狀，其符號為┣30°，長線方向表示走向，短線指向為傾向，數字代表傾角。
(2)在地形平坦地區，傾斜岩層的界線，在地質圖上基本呈平行線分布，沿著傾斜方向一般出露新岩層。
(3)在地形高低起伏地區，傾斜岩層的界線在地質圖上則與地形等高線相交，並在山坡和山谷處彎曲成「V」字型，有一定的規律，其規律由岩層傾角大小、岩層傾向及地面坡度的關系所確定。當岩層傾向與地面坡度相反時，岩層界線的「V」型彎曲頂端在山谷處指向上游，在山坡處指向下坡;當岩層傾向與地面坡向一致，而岩層傾角大於地面坡角時，岩層界線的「V」型尖端在山溝處指向下游，在山坡處指向上坡;當岩層傾向與地面坡向一致，而岩層傾角小於地面坡角時，岩層界線「V」型尖端在山溝處指向上游，山坡處指向下游，但地層界線更為狹窄。直立岩層在地質圖上的表現，無論地形平坦或高低起伏與否，其岩層界線皆呈直線延伸，不受地形影響。
(三)岩層接觸關系在地質圖上的表現
1.整合接觸
在地質圖上表現為岩層時代延續，產狀一致，岩層界線彼此平行延伸。
2.平行不整合接觸
表現為上下兩套岩層產狀一致，岩層界線平行排列，期間有地層缺失，即岩層時代不延續。
3.角度不整合接觸
上下兩套岩層產狀不同，地層時代不延續，其間有地層缺失。在圖上常表現為較老的一套岩層界線被不整合線切割，而新的一套岩層的界線則與不整合線大致平行延伸(圖4-1-2)。
圖4-1-2 角度不整合在平面和剖面上的表現
(四)在地質圖上分析褶皺構造的方法
1.褶皺基本類型
區分背斜和向斜橫穿岩層延伸方向，在某一岩層的兩側依次對稱出現新岩層者為背斜，反之為向斜。即從該岩層軸部(核部)，向兩側(兩翼)逐漸出露新岩層為背斜，反之軸部為新岩層，向兩翼逐漸出露老岩層為向斜(圖4-1-3)。
2.褶皺類型的判讀
(1)根據褶曲兩翼的產狀
兩翼傾向相反，傾角基本相等，則稱為直立褶皺(又稱對稱褶皺);兩翼傾向相反，而傾角不等，則稱為傾斜褶皺;兩翼向同一方向傾斜(一翼為倒轉翼)，而傾角較大，則為倒轉褶皺;若兩翼向同一方向傾斜，且兩翼傾角很小(近於水平)，稱為平卧褶皺。
(2)根據褶曲軸的長短
在地質圖上各岩層轉折端頂點的連線即為軸線。軸向方向代表該褶皺的延伸方向，軸線的長短表示褶曲的長短。如果褶曲軸延伸很長，表現為一系列背斜、向斜相連，是為線形褶皺;如果褶曲軸較短，在地質圖上該褶曲形狀為長圓形(長寬比例相差較小)，則為長圓形褶皺(又稱短軸褶皺);若褶曲軸更短，褶曲形狀近似渾圓形，則為渾圓形褶皺(又稱穹窿或構造盆地)。
(3)根據樞紐的產狀
若褶曲樞紐是水平的，其兩翼岩層界線大致沿走向延伸，則為平行褶皺(又稱水平褶皺);若樞紐是傾伏的，其核部必呈封閉曲線，兩翼岩層不平行且逐漸呈弧形轉折相交，背斜的弧形凸出方向為傾伏方向，向斜的弧形凸出方向為揚起方向，若幾個傾伏背斜向斜相連，在圖上的岩層界線往往表現為「之」字型轉折彎曲(圖4-1-3)。
3.褶皺形成時代的確定
主要是根據地層的角度不整合關系來確定，即根據不整合面上下兩套岩層的相對時代來確定。褶皺形成於不整合面以下的一套岩層(又稱下構造層)中最新的地層時代之後，不整合面以上的一套岩層(稱上構造層)中最老的地層時代之前。如圖4-1-3尖峰地質圖中組成該區褶皺是晚古生代的T1和P2兩個時代的地層，圖幅西邊還有中生代K地層，K與T1，P2為角度不整合接觸，其不整合線就是K地層的底界線，故K可稱為上構造層，T1和P2組成下構造層。因此該區褶皺的形成時代是在T1之後、K之前。
圖4-1-3 褶皺在平面和剖面上的表示
(五)在地質圖上分析斷層的方法
1.斷層面產狀的判讀
(1)斷層線是斷層面在地面的出露線，因此它和傾斜岩層露頭線一樣，可用「V」型法則來判斷斷層面的產狀;
(2)一般在地質圖上斷層線都會用箭頭符號標示其傾向，數字表示斷層傾角。
2.斷層兩盤相對位移及斷層性質的確定
(1)走向斷層或縱斷層(斷層走向與岩層走向或褶皺軸向大體一致)
它可造成岩層的重復或缺失現象。在斷層線上任意指定一點，則出現較老岩層一側為上升盤，出現較新岩層一側為下降盤。但是當斷層面傾向與岩層傾向一致而斷層傾角小於岩層斜角時，在出現較老岩層一側為下降盤，較新岩層一側為上升盤。斷層兩盤相對位移情況確定後，再根據斷層面的傾向即可確定是正斷層或逆斷層。
(2)橫向斷層或斜向斷層(斷層走向與岩層走向或褶皺軸向垂直或斜交)
它可造成岩層或褶皺的截斷或錯開現象。當橫向或斜向斷層切割傾斜岩層時，地質圖上都表現為岩層界線的錯移，而且岩層界線向該岩層傾斜方向移動的一盤為相對上升盤(即出現較老岩層)。如圖4-1-4顯示，斷層F把D，C地層切割，以D為標志層可看出，斷層的東南盤D地層向東北方向錯移，而D為向東北方向傾斜的地層，故此斷層的東南盤為上升盤，西北盤為下降盤;當橫向或斜向斷層切過褶皺時，則會使褶皺核部(或軸部)在斷層兩側發生寬窄的變化，背斜核部變寬或向斜核部變窄的一盤為上升盤，反之為下降盤。同理，斷層相對位移情況確定後，再根據斷層面的傾向，即可確定該橫向或斜向斷層是正斷層還是逆斷層。如圖4-1-4斷層F向西北傾，其東南盤上升，則此斷層為正斷層。若橫向或斜向的斷層切割褶皺時，斷層兩盤核部只有位置的錯移而無寬窄的變化，則為平移斷層。
圖4-1-4 具有斷層的地質圖
3.斷層時代的確定
(1)根據角度不整合關系來判定斷層總是發生在被其錯斷的最新岩層時代之後，在覆蓋它的最老岩層時代之前。如圖4-1-4可見斷層F切斷S，D，C地層，則其必在C時代之後，但該圖未見覆蓋它的
岩層，故在哪個時代之前發生尚不能確定。
(2)根據斷層的相互切割關系或斷層與岩體的相互關系來判定
被切割者時代較老，切割者時代較新。
(六)岩漿岩體在地質圖上的表現
1.岩基或岩株岩體界線穿過不同時代的圍岩(岩層)界線，若規模較大的為岩基，規模較小的為
岩株。
2.岩盤
岩體界線與圍岩走向一致，外形渾圓或較規則狀。
3.岩床
岩體呈長條狀延伸，方向與圍岩走向一致。
4.岩牆岩體呈長條狀，常穿過不同的圍岩(即切割圍岩界線)。
E. 如何閱讀地質圖
准確的說應抄該是地形地質圖，襲就是帶等高線的地質圖。 地質圖中內容很豐富，不同類型地質圖側重點也不一樣，所以閱讀重點也不同（視你的目的而定）。 總體上閱讀地質圖的順序應是：看區域，看局部，再看區域，即總、分、總。 1、看區域。首先看圖例，了解這個地區總體上的地層發育情況、接觸關系情況、構造類型情況、岩漿活動情況，其次看圖區，大致了解地形地貌和水系情況以及地層、不整合面、構造、岩漿岩的空間分布情況。這時在大腦里樹立了這個地區總體地形、地質概況。 2、看局部。對圖中每一條斷層、岩體、岩層產狀進行細致分析，研究其性質、類型、基本特徵。 3、看區域。在對局部地質現象詳細了解的基礎上，總結區域地質特徵。如果你的意思只是說如何判斷傾向、傾角，簡單地說有兩種辦法： 1、V字形法則（內容我就不展開了），它是定性分析傾向傾角與地形地貌的關系，即地層傾向、傾角與山坡坡向、坡角的關系 2、三點法（內容不展開），它是定量計算傾角的方法
F. 看工程地質剖面圖回答下列問題:
你要求的信息量比較多。
不知你要這么多信息是要干什麼。估計是搞決算吧。
你可以聯系我的郵箱。
G. 如何識讀工程勘探地質圖
孔的布置有編號，你看清楚。後面有每個孔的詳圖，包括孔的深度，孔頂標高，每個岩層的厚度以及岩層判別。那個小應變圖，反應的波段表示每種岩層的波段，最後勘測圖有個總的建議和判別，以及推薦的持力層等，按照他的總結也能大概知道土層情況！謝謝！
H. 求工程地質勘察實習日誌
工程地質實習報告論文報告 2008-01-11 14:35 閱讀57 評論3 字型大小： 大大 中中 小小 一、 實習概述實習目的：工程地質實習是土木工程專業重要的實踐性教學環節，實習實踐教學和課堂理論教學具有同等重要作用，工程地質實習的目的在於通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現的簡單條件下的地質問題一的能力。實習任務：在實習實踐的過程中，通過實際操作和直接感觀的體會和認識，如通過對實物標本、模型、圖件等的觀察與分析，是學生進一步理解和鞏固理論課上所學的知識，並在基本技能方面得到初步訓練，提高學生分析問題解決問題的能力。在搜集了解區域地質、地形地貌、地震、建築材料等資料後，學生通過野外的實地勘察，進一步了解場地的地層岩性、地質構造、岩石和土的工程性質、地下水的作用以及不良地質現象等。實習時間：一周實習地點：大學城廣東工業大學教學樓、實驗室，廣州番禺蓮花山 二、實習內容成果 （一）、時間: 10月22日 星期一 晴地點: 大學城廣東工業大學教學樓內容: 實習動員，地質圖閱讀、工程勘察講座。今天是我們班工程實習的第一天，一開始老師給我們開了一個簡短的實習動員講座，調動同學們的積極情緒。稍後老師給我們講解了地質圖的閱讀分析，學習不同傾斜程度水平、傾斜、直立）地層、褶皺構造和斷層在地質圖上的特徵，通過老師的講解，讓我們可以大概地從地質圖上分析各類的地質現象。在講解工程地質勘察的時候，老師以《中山市三角鎮蟠龍村工業廠房岩土工程勘察報告》為例，詳細地為我們講解了工程地質勘察方法，分析工程地質條件，如何制定工程地質勘探的布置，如何閱讀已有的勘察報告和完成自己的勘察報告。由於老師的詳細講解，我們班的同學們對此次的工程地質實習充滿了熱情，大家在剩餘的時間里積極到圖書館查找相關實習資料，以求能夠更加好地完成此次的工程地質實習，掌握實習任務所要求的，為我們以後的工作關於地質這一塊打下一個很好的基礎。 （二）、時間:： 10月23日 星期二 晴地點：大學城廣東工業大學教學樓、圖書館。內容：閱讀收集整理資料，觀看影像資料—不良地質現象。今天老師安排我們在課室觀看影象資料—不良地質現象，基本上不良地質現象都是地殼上部岩土體受內外力地質作用的影響而發生變化，而在21世紀這個人類社會高度發展的時代，人類工程經濟活動對地質的影響起到了越來越大的作用。老師的播放的影片中包括崩塌、滑坡、泥石流、岩溶、等各類的不良地質現象。通過影片的觀看讓我們能夠更加直觀地了解不良地質現象的成因、過程和結果，聆聽專家是如何勘察地質現象和如果制定防治措施，這樣的教學比光坐在教室里看課本形象易懂。（三）、時間： 10月24日 星期三 晴 地點： 廣州番禺蓮花山內容： 蓮花山礦岩、構造及地貌參觀。今天我們的安排是進行野外實習：蓮花山踏勘，礦岩、構造及地貌參觀。早上8：30在學校出發，由於包車有延誤，時間推遲了一下，但這並不影響我們的心情。大約一個小時我們到達位於珠江口獅子洋畔，獅子洋西岸制高點的蓮花山。早在很久前我就聽說過這座名山，這次終於一睹其風采，出發前我在網上找了些蓮花山的介紹： 蓮花山佔地2.33平方公里，最高峰海拔108米，距廣州市區30公里，距香港60海里，水陸交通十分方便，是一個溶古代粗獷和現代秀美於一體的國家4A級旅遊景區，廣東省風景名勝區。「蓮峰觀海」2002年被廣州市政府列為新世紀羊城八景之一。蓮花山歷史文化積淀非常深厚，它是一位歷史老人，是番禺2200多年歷史的見證者。番禺區內的歷史文化遺跡很多，其中蓮花山上的古跡最為集中和具有代表性。它擁有國內罕見的、具有2000多年歷史和保存得最完好的古採石場遺址，有建於明代萬曆年間的「省會華表」蓮花塔，有清代康熙年間建造的蓮花城以及新建的世界最高的箔金觀音立像。到達蓮花山映入眼簾的風景簡直讓人如痴如醉，從停車場向東南方向走迎面就可以看到一座寶相庄嚴、慈顏善目、金光耀眼的望海觀音寶像屹立在廣場中央。舉目瞻仰，湛藍的天空中一朵朵白雲飄浮天際，襯托著觀音菩薩好像騰雲駕霧，彩霞披身。觀音像高40.88米，用120噸青銅鑄成，外貼純金180兩，是目前世界上最高的箔金觀音銅立像。觀音寶像面向東南，遙望浩瀚的獅子洋，「望海觀音」因而得名。再繼續向前走，走過約一百米由花崗岩鋪設成的台階，花崗岩：深成侵入岩。多呈灰白色、灰色、肉紅色；礦物成分以石英和正長石為主，全晶質等粒結構，塊狀構造。在老師的帶領下我們一路向飛鷹古道走去，古道是建在峭壁上的人工開鑿的隧道。古隧道的岩層是由紅色砂岩組成的，是典型的沉積岩，它形成於白堊紀上統時代。這些紅砂岩層狀構造，層理明顯，用小鐵錘可以敲出一塊岩石標本。由於它的分布很廣，易於加工開采，多數強度較高，耐風化，是工程上廣泛採用的建築石料。繼續前進可以見到由四塊相連的大岩石組成，兩側聳起的兩塊片岩如同飛鷹的兩翼，後部高聳的片岩如同飛鷹的翹起的尾巴，平鋪向外延伸的岩石如同飛鷹的頭部和嘴巴，岩石組的形狀如一隻遨遊天空的飛鷹，神威懍懍的飛鷹岩！再往回走就可以看見獅子岩。獅子岩位於蓮花山的東麓，一石酷似雄獅，盤踞山崖，面向東方，狀似向著珠江口吼叫，所以蓮花山也被稱「獅子山」，面前的珠江河段被稱為獅子洋。據考古學家分析，蓮花山原只是海面上的一個小島，千萬年過去，滄海桑田，海水退去，陸地抬升，蓮花山成為陸地的丘陵，海底也變成了陸地。獅子石原來是小島邊上的一座岩石，千萬年來受海浪和海風的不斷拍擊、侵蝕、風化而成今天的形狀。它像蓮花山的忠實守護者，日夜守護著蓮花山。它也是蓮花山滄海桑田變化的最佳見證。獅子岩的岩層組成也是蓮花山典型的沉積岩中的砂岩和礫岩。 在獅子石後面有一個人工開鑿出來的岩洞叫作觀音岩，經人工開鑿後呈現水平層理。再往前走我們一路經過了八仙岩、浴仙池、劍門、百福圖、燕子岩、南天門、神仙橋。值得一提的是燕子岩。燕子岩是古採石場的精華所在。區內峭壁嵯峨，巨石橫空，或形成一線鳥道，或形成一穴深洞，半出人工，半如天成，雄偉壯觀，氣勢巍然。從崖下向上仰望，只見四面崖壁連環對峙，奇峰突屹，廣闊的天空被縮成一方天井，嵯峨巨石搖搖欲墜，令人驚心動魂，神搖目眩。在燕子岩景區，細聽岩上滴水聲，看著盤旋飛舞的燕子。岩石上的攀藤植物，有如一堵綠色的牆壁，每當春夏之交，花開朵朵，宛如一幅色彩斑斕的水彩畫。這里風景秀麗，山水相襯，成為許多電影、電視導演們首選的外景拍攝地。在蓮花山上你隨處都可以見到各類的花草樹木，有松樹、榕樹、菩提樹、熏衣草……全都是因為蓮花山是處於三角洲沖積地帶，在陸地上升的過程中，將海底肥沃的土地帶上，所以在山上能夠栽種各種類的花草樹木。也正是由於其地出珠江入海口，有充足的陽光和雨水，山腳的桑基魚塘也有很好的收益。此次野外實習—蓮花山之行，到此告一段落。這是一此很好的機會讓我們從煩喧的環境和沉重的學業中解放出來，融入到美麗的大自然中去。當然我們沒有忘記我們此行的目的，我們親臨野外環境，與山裡的岩石有了一個面對面的機會，讓我們能夠運用我們在書本上學到的東西去對一個沉積岩的礦物組成、結構構造進行分析。特別是蓮花山上最常見的棕紅色的砂岩，對它的層理、節理和工程地質性質都有了進一步的了解，很多是在書本上所沒有的。由於蓮花山是一個古代的採石場遺跡，很多的岩層都經過了人工開鑿，破壞了原有的岩層地貌，會出現不良的地質現象，所以在開鑿的過程中注意防止不良地質現象的出現是一個很重要的方面。（四）、 時間： 10月25日 星期四 晴地點：廣工大地質實驗室內容：室內造岩礦物、岩石的認識，老師再次幫助重溫地質圖的閱讀，在給出的《中山市三角鎮蟠龍村工業廠房岩土工程勘察報告》的工程場地勘察數據，完成勘察報告的其它部分。 （五）、 時間： 10月26日 星期五 晴地點：學校內容：完成實習報告。 三、實習收獲、體會工程地質學的實習在於通過實習學習使學生具備分析、解決在實際工程中出現的簡單條件下的地質問題。通過這次的實習我對這門工程地質學的了解更深一層，把書本上的理論知識與實際應用聯系起來，牢固地掌握了如何分析岩石的層理，結構構造，學會測量岩石的產狀。實習期間，我們在老師的帶領下了解和認識了實地勘察的方法和所要注意的方面，並且通過對已有地質圖閱讀及應用的講解，對以後更好地將地質學所學到的東西運用在工程建設中有很大的幫助。
I. 地質圖有哪些基本內容，閱讀地質圖應注意些什麼
地質圖應包括地質平面圖、地質剖面圖和地層柱狀圖。 地質平面圖是用各種圖例表明版在野外得到的各種地質的資料權，如地貌、 地層、地質構造和水文地質等條件。 地質剖面圖是反映深部的地層和地質構造的剖面圖。 地層柱狀圖是將地質平面圖上露出的地地質圖有哪些基本內容，閱讀地質圖應注意些什麼
J. 工程地質讀圖
一、在一切開始之前，你首先得弄明白什麼叫等高線？簡單地講，等高線就是地形上高程相等的點的連線，在連線上的點的高程是相等的。比如圖中的虛線即為等高線，等高線上標注的數據即為該條等高線對應的高程數值。
二、有了等高線，並且理解了它的含義，那我們就可以在腦海中建立起一個空間的立體地形圖，這時你一定要拋開地質內容，否則易受干擾。從你所給的插圖，我們可以看出在圖紙的左、右各有一個小山包。左邊山包比右邊高（左邊的等高線都到了200,而右邊最高為180），140這條等高線沒有從兩個山包中間穿過，表示兩個山包之間的連接部分，即所謂的鞍部，要高於140,那我們就在腦海中建立了一個類似馬鞍狀的空間立體概念。
三、有了這個空間概念，回頭再來看看地質圖內容。這時你會發現，在左側山包處，地質分界線大致與等高線相吻合，這說明在這個地方地層是呈水平層狀的，不知你吃過多層夾心餅沒有，想像一下這個夾層餅足夠厚！如果你把夾心餅平放在案板上，沿四周切成圓台體，這時你會發現，所夾各層的出露情況是與圓台體四周等高度的連線相一致的，假如你將餅掉轉90度，立起來，讓夾心層面向你，這時你再去把夾心餅切成圓台狀，你便會發現，地質界限是與圓台四周等高度的連線相交的，你可以回家自己做個樣本試一試，通過實體實驗有助你建立空間概念；
四、根據上述對水平岩層出露的情況的分析，自然我們便可以很容易判斷奧陶系和寒武系地層不是水平產出的，而是呈傾斜的產狀出現的。其在圖紙的上方與上伏岩層的接觸關系屬於角度不整合，在右側則屬於平行不整合。而造成這種現象的原因是前者應該是斷層形成的，後者應該是褶皺造成的。至於其中的花崗岩則呈不規則的形狀侵入造成的。