地理信息科学论文答辩

① 问：合肥工业大学的论文答辩流程是怎样的需要注意什么吗

科学性
学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
创造性
科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。
理论性
学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。
平易性
指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。
专业性
是区别不同类型论文的主要标志，也是论文分类的主要依据。

② 电子信息科学与技术论文答辩的ppt怎么写

ppt基础知识及使用技巧
PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考 。
一、PPT的启动和退出
1、打开方法：
方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。
方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。
2、退出方法：
方法一：单击窗口右上角的“× ”。
方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT
单击菜单“文件”→“退出”。
二、幻灯片版式的选择
在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。
三、有关幻灯片的各种操作
应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。


幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片
浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和
“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可
显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。

③ 系统开发类论文毕业答辩一般问什么问题

我能行——音GIS查询系统.

④ 2013年消化内科学副高论文答辩题目

恩恩 是的啊啊啊啊

⑤ 河南大学GIS研究生招生的问题

〔河南大学〕地图学与地理信息系统

一、学科简介
本学科包括地图学、遥感、地理信息系统三个专业方向。遥感是一门从远距离探测地球表面获取地理信息的科学；地图学是研究以地图形式表达地理信息的科学；地理信息系统则是应用计算机技术来管理地理数据、综合分析地理信息和模拟地理过程，为地理学提供现代化研究手段，为资源与环境管理科学化和决策支持提供服务的科学。三者既紧密联系，又各有所侧重，在地理信息获取、分析和应用方面构成完整的体系。

二、培养目标

本专业从事具有广阔应用的资源与环境信息系统应用研究，这是当今地理学及其相关多交叉研究领域的前沿和热点。本专业的培养目标是：

[政治目标]培养具有马列世界观和方法论，思想端正、热爱科学、努力进取，德、智、体全面发展的社会主义建设高层次人才。

[业务目标]本专业的硕士研究生应具有较高的独立从事科研工作的能力，清楚地了解当今地图学与地理信息系统研究领域的国际前沿研究和最新科研动态；熟练掌握本专业的基础知识、专业知识和当今地图学与地理信息系统的最新理论；熟练掌握相关科研实验技能，对所从事的研究课题有一定的独立见解和创意；熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文书刊，有一定的听、说、读、写能力。

本专业硕士学位获得者应具有从事地图学与地理信息系统及其相关前沿领域的科学研究和相应专业的本科、研究生的教学工作的能力。具有健康的身体和良好的心理素质。

三、研究方向

考虑研究方向的综合性、交叉性、前沿性和适应性，结合本专业研究优势和我国科研和经济建设对地图学与地理信息系统应用研究的需要，本专业设置以下几个研究方向：

（1）区域可持续发展模型

（2）资源遥感与应用

（3）土地信息系统

四、学习年限

学习年限为三年。一年到一年半时间学习硕士学位课程，通过考试。一年半到两年从事科学研究，完成学位论文，并通过答辩。视学位课程学习及学位论文完成情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长（半年至一年）毕业。

五、学位论文

1.研究生学位论文在导师指导、安排下进行。所有工作须听从导师、实验室的统一安排。

2.研究生应在导师指导下，提出论文题目，并于第三学期提交开题报告，经实验室讨论审查。

3.论文必须由研究生在导师指导下独立完成。

4.实验室每学期至少要检查一次论文进展情况。

5.学位论文应包括一定量的科技文献、工作量、科研和相应成果；研究生应至少发表论文2篇。

6.论文完成后，必须经导师审阅、修改、同意，并经实验室审查后方可参加学位论文答辩；学位论文答辩由相关学科的3-7名校内外专家组成答辩委员会，按程序对论文进行评审、答辩，写出评语，具体要求按国家有关规定进行。

7.研究生如在规定时间内完成论文，经本人申请，导师同意，学校批准后，可适当延长论文期限。

六、教学科研实习

为培养和提高研究生的素质，本专业硕士研究生在校学习期间须参加教学科研实习。教学科研实习主要有如下几种方式和内容：

1.至少参加一次学术会议；

2.参加实验室建设和导师课题研究；

3.承担相关专业本科教学和实验工作（包括参加指导相关专业的本科生的毕业设计、教学实验辅导等）。

七、培养方法

1.实行导师负责和导师组、实验室统筹管理的方针。

2.采取系统理论学习和科学研究相结合的方法。

3.基础及专业课的学习，在导师的指导、督促下进行，充分发挥研究生的个人才能和导师的指导作用；采用启发式、研究式的教学方式，培养研究的自学能力、独立工作能力和开创精神；

4.研究生须在导师的安排指导下，调研、查阅有关科技文献。

5.研究生须参加本学科和相关学科的学术讲座、学术报告、讨论班等学术活动，开阔思路，努力提高自己的科研素质和能力。

6.研究生须在导师的指导安排下，参加实验室有关课题研究。科研中注重实验技能和综合、独立处理问题能力的培养和提高。

7.加强对研究生政治思想工作的领导和生活管理，导师既要教书又要教人；研究生必须积极参加政治学习和公益活动，认真进行体育锻炼。

河南大学环境与规划学院地图学与地理信息系统招生目录

研究方向 :
01虚拟地理环境
02城市与区域可持续发展模拟
03企业与区域信息系统
04地理信息系统项目管理
05地理信息系统软件研究与应用
考试科目:
①101政治
②201英语
③605基础课（高等数学）
④408专业基础课（自然地理学、人文地理学）
复试:
地图学和地理信息系统
同等学历:
①遥感概论
②计量地理
备 注:
博士学位授予权

⑥ 南京市第十届科学小博士论文答辩结果

5月22日至23日，第六届南京市少年“科学小博士”思维创新系列活动科技创新与实践小论文答辩在南京市青少年宫科技活动中心天文馆举行，43篇由小学生自主创作的科技创新与实践小论文亮相答辩现场。
南京市少年“科学小博士”思维创新系列活动是由共青团南京市委、南京市少工委主办、南京市青少年宫承办的一项南京市科普品牌活动。正如团市委学少部副部长、南京市少年“科学小博士”活动组委会副主任赵跃刚同志科技创新与实践小论文答辩活动致辞时所说到的，该活动旨在激发广大青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养青少年的创新精神、创造能力和实践能力，拓展青少年科学知识视野，全面推进素质教育。
科技创新与实践小论文答辩是该项活动的收官环节，整体过程包括论文选题、论文撰写、论文陈述及答辩，参与答辩的43篇小论文均是通过了本届“科学小博士”组委会审核筛选的一等奖作品。为了保证活动的科学性、规范性和权威性，组委会特意邀请了江苏省青少年科技中心程为民老师、中科院生物研究所研究员韦力生教授、南京邮电大学李诚元教授、南京师范大学附属中学江宁分校教务处主任李中阳老师、南京师范大学附属中学数学教研组主任孙居国老师、金陵中学河西分校教务处副主任朱学兴老师等多位省市科技专家组成答辩委员会专家组，专家组在答辩过程中针对论文内容，向参赛选手提出相应问题，考察选手的实际操作能力和临场应变能力。
笔者在答辩现场看到，参加答辩的43篇科技创新与实践小论文，主题鲜明，内容新颖，形式活泼，覆盖了社会、生活、数学、生物、电子、体育等多个学科领域，阐述的都是当前社会关注的热点问题、生活中的常见现象及前沿科技知识等。各参赛选手多从生活现象着手，由表及里，用简明扼要的推理深刻揭示事物本质；在答辩中，思路敏捷，对答如流，表现出细致的生活观察眼光和强烈的科学探索精神。张泰来同学在《排座位的新依据》提出以坐高代替身高为依据为学生排座位，关注学生的健康和学校管理的合理性；李逸章同学的小论文是《低碳生活，我们一起来》，以家用饮水机的使用为例探索节能减排做法；刁逸群同学在《从商场促销到鸡兔同笼问题》一文中，运用“鸡兔同笼”的解法计算商场促销的中奖率，别有一番意思；沙君怡同学的小论文是《关于提高南京市政建设的一些小建议》，从南京市政建设中有关道路命名等问题出发，见解颇为深刻，是一篇以小学生角度参政议政的具有社会意义的优秀论文。此外，诸如《催熟水果的乙烯》、《魔术中的数学》等积极发挥自己创新能力撰写出来的小论文，形式新颖，立意深刻，令人耳目一新。听完姚远同学的《节能推广计划》答辩后，担任评委的韦力生教授不禁感慨地说道：“青少年视野之开阔，探索精神之深入，实践能力之突出，真的很了不起！”
据悉，在本届“科学小博士”科技创新与实践小论文撰写与答辩中表现优异的选手，将获得第六届南京市少年“科学小博士”荣誉称号，颁奖典礼将于5月30日上午在南京市青少年宫举行，让我们共同和参赛小朋友们期待佳音。

⑦ 医生副高级职称论文答辩要注意什么，都会提什么问题

题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内回容符合，尽量答不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
署名
(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。

⑧ 生物科学专业论文答辩会提出什么问题

生物科学专业论文答辩，
是根据你的论文来设计问题的。
如：你为什么要写这个方面的论文，
你是如何研究的，