高中地理环保知识思维导图

① 高中地理知识结构图

你说的是用思维导图制作的导图是吗？

② 高中地理有什么好的思维导图

地理高中全册思维导图，参考华东师范大学思维可视化研究团队，刘濯源教授主编的《高中思维导图高效学习模板》文科版，语文、数学、英语、历史、地理、政治，六大学科三学年的全部内容都有，我在刘教授新浪博客中也下载过高中地理学科思维导图：
1．区域的认定
区域地理试题一般多运用有注记的【经纬网地图】、【部分政区图】、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。
这类区域地理试题的解答，首先要通过阅读“背景”材料(地图的、图表的、图像的、文字的等)，从中提取有效信息，对试题涉及的区域进行准确的认定。所以“区域的认定”是正确解题的前提。
2．区域的比较与分析
试题以地图、示意图、图表、资料、文字等方式提供信息，这些信息有【地理位置、地形、气候、气象、资源、能源】等自然方面的内容，也有【政区、人口、城市、农业、农产品、工业、工业品、环境与环境问题、区域开发与发展】等人文方面的内容。题目要求考生对提供或展示的背景材料进行分析、比较回答相关问题。从近几年的高考试题我们可以看出：区域比较、分析，是运用题目提供的信息或“条件”，针对题目的设问，进行信息组合、明确正确选项进行认定的过程；是针对设问，进行知识整合、组织答案的复杂思维活动。比较、分析的内容多为区域要素的比较、分析；区域特征的比较、分析；特征成因的比较、分析；区域差异的认定、比较与分析。在区域比较、分析过程中，往往要运用高中地理学到的自然地理、人文地理相关的理论。
编辑本段|回到顶部要求 区域地理的复习，具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。高三复习应从区域地理出发，最后再回到区域。从区域出发是指，在高中地理复习之前先安排复习区域地理，也就是初中中国地理和世界地理的有关内容，这时的复习突出基础性和常识性，要求学生在理解的基础上记住和掌握一些重要的地理事物、地理界线及重要的区域特征，为系统地理复习打下基础。如高考说明中所要求的我国和世界八个国家的位置、范围和轮廓以及重要的经线和纬线及其穿越的地区和国家等。回到区域主要是因为区域具有综合性的特征，任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体，尤其是地理选修下册，就是以中国区域为背景进行国土整治。因此区域地理自然成为高考命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，高三复习以区域作为综合和运用知识的基础，帮助学生逐渐形成综合分析、发现问题、解决问题的能力。
1、构建师生“脑中的地图”
在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理高考中各类地理图、表占有重要地位（1999年高考中各类地理图表共34幅）。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。要让学生经常性地填绘地理图表，使他们养成以图表辅助思维和记忆的习惯。尤其是复习有关经纬线、时区计算、太阳高度角和中国、世界区域地理的分布、气候等内容时，图表更是有其不可替代的作用。
通过大量地填绘地图，尽快帮助学生形成“脑中的地图”，这将会使学生今后的学习事半功倍。
2．运用地图，“认识”区域
复习区域地理，要紧的是建构中国地理、世界地理各区域的空间观念。把区域地理涉及到的自然方面的、人文方面的内容落实到相应的地图上。要运用地图，掌握地理事物的空间分布、空间结构、空间联系和空间差异。还要明确地理事物空间发展的变化过程和规律。
运用地图，“认识”区域的复习宜细不宜粗，中国地理总论和分区的复习，世界地理总论和分区及重点国家的复习都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练。要求学生能做到区域不论大小，内容不论详略的区域图都能正确认定。
3．突出区域特征及差异的复习
区域地理复习也要依据内容和知识体系的特点，编制相应的知识结构，运用知识结构，全面地、系统地进行复习并突出“主干”内容的掌握。
地理学科的综合性和地域性是其突出的特点。区域内各地理要素相互联系、相互作用中形成的区域地理特征以及各个区域之间明显存在的差异是区域地理复习中必须突出的重点。
4．要坚持理论联系实际
高考以能力测试为主导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。高考对“热点”问题较为关注，高考重视理论联系实际。
我国地域辽阔，各地区因地制宜发展经济。国家出台的许多重要方针、政策、区域开发中许多重大工程都没有编人教材，但这些重大的“地理时事”均可能成为命题的“素材”出现。比如西部开发、西气东输、西电东送、南水北调等内容，在近两年的高考试题中均有不同程度的体现。
在国外，一些重要的“国际时政”内容，一些“热点地区”也应是区域复习时密切关注的内容。
建议考生每天坚持收看“新闻联播”电视节目，及时关心国内外大事。
5、专题复习，讲练结合，以练为主
根据具体情况，专题有大有小，不拘一格，只要有利于学生掌握，就可以设立专题。可以是知识归纳性的专题，如“湖泊”、“岛屿”、“最”等，也可以是方法技能性的专题，如“选择题的答题方法”、“图象分析”专题等。
我们可以把专题分为陈述性的专题和练习性专题两类。部分因学生能力所限归纳起来有困难或太费时间的专题，教师可以将知识以陈述性的句子写下来，印发给学生。而大部分的专题，应以练习的形式给学生自己动手做。教师精心编制题目或提示，学生归纳，这样，学生的学习积极性将有效地调动起来，学习效果也更显著。在这些专题中，应体现地理技能的训练，促进学生动手，熟练掌握运用必要的地理技能，并在动手的同时加深以知识的理解和记忆。
6．练习题要精选
区域地理复习过程中，要适当做些与内容相关的练习题。考生要对所做的练习题目进行精选(建议任课教师帮助选择)。
所选题目应该是立意明确，考察目标清晰。试题的情境设置和设问角度巧妙、科学、合理、恰当。题目使用的材料、数据准确；题目涉及的地图、图表规范，注记清晰；题目的答案准确，表述规范。
在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。
考生做练习要强调实效，要通过做练习题检查自己对所学基础知识、基本技能掌握程度，以提高运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
编辑本段|回到顶部具体的内容分析 (一)中国的疆域、行政区划和民族
命题趋势走向
⑴地理位置及其优越性
⑵国土构成：领土面积和疆域的四至点；领海、内海和国家管辖的海域；主要的半岛、岛屿、海峡及分布
⑶陆上邻国和隔海相望的国家
⑷行政区划：三级行政区划的设置，34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置
⑸中国是统一的多民族国家。我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布
命题时，往往将这部分知识与地形、气候、交通线、工农业生产、商业和旅游业等结合起来考查；同时还常作为时政热点的切入点，考查与政治、时事历史与今后规划发展的有关问题，具有很大的灵活性。
(二)中国的地形和气候
命题趋势走向
⑴中国地形的总体特征，各类地形的特征和分布。地势阶梯划分及各级阶梯的主要地形区
⑵山脉是我国重要的地理分界线。如地势阶梯界线、河流流域界线、季风区与非季风区区界线、温度带界线、一月0℃等温线和800mm年等降水量线经过的山脉等等
⑶地形对我国自然环境的影响。各类地形对经济发展的主要影响
⑷中国地震带和火山的分布
⑸冬夏气温分布特点及其成因、温度带
⑹年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响、降水的季节变化。季风区和非季风区，干湿地区
⑺气候的主要特征及其对生产、生活的影响
⑻主要灾害天气及其对生产、生活的影响
⑼天气预报知识

③ 如何在高中地理教学中应用思维导图

地理教学中的野外观察为学生自主学习提供了条件，也增大了地理教学的开放性

④ 高中地理必修二第二章知识思维导图

⑤ 高中地理环境保护知识点

▲环境可持续发展
1、中国的可持续发展——《中国21世纪议程》
第二章：环境污染与防治
▲重金属污染:污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒
▲水体富营养化:
1、污染物：氮磷等植物营养元素
2、污染源：工业废水、生活污水、农业废水
3、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽
▲海洋石油污染
1、怎样清除石油
①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用 ②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物
③吸收：利用麦秆等吸收石油，在静水环境 ④围栏：小面积油污，静水环境
⑤放任：任其自然分解 ⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染
▲水污染的危害：
①危害人体健康 ②降低农作物的产量和质量 ③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展 ⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失
▲水污染的防治措施
（1） 工业水污染防治对策
1. 优化产业结构与工业结构
2. 积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率，实行污染物排放总量控制制度
3. 完善法律法规，加大执法力度，健全环境监测网络
（2） 城市水污染防治对策
1. 将水污染防治纳入城市的总体规划
2.加强城市地表和地下水源的保护
3.大力开发低耗高效废水处理与回用技术
（3）农村水污染防治对策
1.发展节水型农业
2.合理利用化肥和农药
3.加强对畜禽排泄物，乡镇企业废水及村镇生活污水的有效处理

▲固体废弃物污染防治与综合利用
（1）固体废物减量化
1.对城市固体废物：逐步改变燃料结构，净菜进城、减少垃圾生产量，加强产品的生态设计，推行垃圾分类收集，搞好产品的回收、利用的再循环
2、对工业固体废物：推广清洁生产工艺，发展物质循环利用工艺
（2）固体废物的无害化处理处置

▲大气污染扩散和自净的因素：
⑴污染物排放量大小：若排放量小，则易扩散
⑵气象条件：风速、风向、气温、湿度、云况、辐射等
凡是有利于增大风速、增强湍流的气象条件，都有利于污染物的扩散；
出现逆温天气，大气层异常稳定时，不利于大气污染物的扩散
⑶地形：盆地、河谷地形，不利于污染物扩散
▲大气污染物以可吸入颗粒物为主的北方城市的原因（以北京为例）
①北方降水少，天气干燥，多大风，有些地区荒漠化严重，导致自然降尘多
②燃煤 ③机动车尾气
④建筑工地扬尘
▲大气污染物的可吸入颗粒物污染的治理
①使用清洁能源，代替燃煤
②制定汽车尾气排放标准，达标排放
③扩大绿化面积。建筑工地控制扬尘
④加大对污染企业的治理力度，减少污染物排放，达标排放。
▲大气污染物酸雨：
1、酸雨――PH值小于5.6的降水；PH值小于4.5的为重酸雨
2、形成酸雨的大气污染物主要有硫氧化物和氮氧化物，分别形成硫酸型酸雨和硝酸 型酸雨
3、污染源：
自然污染源：火山喷发、地震等自然现象放出大量酸性气体
人为污染源；工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、石油、天然气，向大气中排放酸性气体
危害：①使河湖水酸化,②使土壤酸化,农作物减产③腐蚀树叶,毁坏森林
④腐蚀石材,钢材,造成建筑物损坏
我国酸雨类型以硫酸型酸雨为主(原因是燃烧高硫煤)，汽车尾气造成硝酸型酸雨
我国酸雨80年代出现在西南地区，90年代扩大到长江以南、青藏高原以东，目前已扩展到华北和东北地区
▲怎样防治酸雨
①建立酸雨控制区和SO2污染控制区 ②限制高硫煤的开采
③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术 ④调整能源结构，开发利用新能源、清洁能源
⑤加强废气中SO2的回收与利用
▲大气污染防治措施：
①提高能源效率和节能②开发洁净煤技术③开发清洁能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染
⑤其它，如调整产业结构，合理生产布局，植树造林，控制地面扬尘

第三章 自然资源的利用与保护
▲淡水资源短缺：
淡水资源短缺地区分布：世界主要分布在中东与非洲。我国主要是分布在华北与西北地区
1、原因：
自然原因：①可利用的淡水资源总量有限: 河流,湖泊,浅层地下水
②淡水资源的时间、空间分布不均, 平均径流量排名：巴西、俄罗斯、加拿 大、美国、印尼、中国
人为原因：③淡水资源的污染、浪费严重④人口增长，经济发展，生产、生活用水需求量增长快
2、新加坡是热带雨林气候，但新加坡是缺水国家，试分析其原因
①陆地面积小，地表径流少 ②经济发达，生产、生活用水量大
▲淡水资源短缺带来的危害：
①制约经济发展②影响粮食生产安全③损害生态环境④损害人体健康⑤引发国际冲突
▲我国淡水资源的时空分布规律：
时间：夏秋多，冬春少，年际变化大
空间：南多北少，东多西少
⑵我国不同地区差异
南方地区：（以上海为例）水资源总量丰富，多水带―――水质型缺水
原因：水污染严重
华北地区：（黄河，淮河，海河）总量不丰富，过渡带，缺水最严重――资源型缺水
原因：自然原因：①降水量少，季节、年际变化大
②流经本地区的河流径流量小，季节、年际变化大
人为原因：③人口稠密，工农业发达，用水量大
④水资源污染，浪费严重
西北地区：总量不丰富，缺水带――经济用水挤占生态用水带来生态问题，如土地荒漠化加剧
3、长江以北地区人多，地多，水少，水土资源不匹配，水资源最紧张，缺水问题最突出
▲水资源的合理利用与保护
开源：①修筑水库②开渠引水③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化
⑥人工降雨
节流：农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额②发展节水农业
工业：③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产
※海水淡化――――目前，中东一些产油国建立了实用性海水淡化工厂
生态：因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，植树造林
其他：提高水价，增强公民节水意识，制定水法,调整产业结构

▲耕地日渐减少
1、世界可耕地资源面临不足的原因：
①土地荒漠化、水土流失等原因导致土地退化，使可耕地面积减少
②人口急剧增加，所需耕地越来越多
③非农业用地不断增加
2、我国耕地资源面临不足的原因
①耕地面积占国土面积比重不大，人均耕地少
②耕地分布不均，人均耕地水平差异大
③非农业建设用地增长迅速
④中低产田多，不合理利用耕地导致土地退化和耕地污染严重，加剧耕地不足
3、我国耕地分布：主要分布在400MM等降水量线以东的湿润、半湿润地区的平原、盆地和低缓的丘陵地区. 黑龙江、内蒙古人均耕地最多
6、亚洲耕地面积最大的国家是-------印度；世界耕地面积最大的国家是-------美国
※耕地供需矛盾实质是人地矛盾，控制人口增长是解决此矛盾的关键
▲我国在解决土地现状与粮食需求不断增加的矛盾时，采取的措施
①实行耕地总量不减少的措施②提高土地利用率③提高耕地质量④土地退化的防治

▲我国三大生态问题：石漠化，水土流失，荒漠化
1、石漠化：发生地-------我国的云贵高原，两广丘陵地区（亚热带湿润，喀斯特地区）
外力作用-------流水侵蚀作用
原因：自然：①坡度陡峻②土层浅薄③降水丰富，夏季降水强度大
人为：①过度砍伐②毁林开荒③陡坡开荒
2、水土流失：黄土高原为例
外力作用------流水侵蚀作用
原因：自然：①黄土土质疏松②降水集中，且多暴雨③植被覆盖率低
人为：①破坏植被-----农牧业方式的改易，营造宫殿，樵采，战争
②不合理的耕作制度-----轮荒 ③开矿中不注意环保
④人地矛盾突出
江南丘陵：红色荒漠
外力作用------流水侵蚀作用
原因：自然：①降水多，集中于夏季，多暴雨②地表起伏大，坡地水土不稳定③河流水系发育，侵蚀能力强
人为：①毁林开荒②滥砍滥伐，过度樵采③人地矛盾突出
3、荒漠化：西北地区为例
外力作用------风蚀作用
原因：自然：①气候干旱，降水少②地表覆盖深厚的沙质沉积物③大风日数多且集中④生态环境脆弱
人为：①过度樵采②过度放牧③过度农垦④水资源的利用不当⑤工矿交通建设中不注意环保⑥人地矛盾突出
▲土壤侵蚀的防治措施：
①生物措施：退耕还林还草，植树种草，营造经济林
②工程措施：修建水库，修梯田，淤地坝
③农牧业措施：等高耕作，使用有机肥，适时耕作，舍饲养畜
▲化石燃料的合理开发与利用
一次能源是指可以从自然界直接获取的能源。煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能等
二次能源是指无法从自然界直接获取，电能是最主要的二次能源。
▲化石燃料的分布
1、煤的分布：北半球多于南半球
2、煤带：世界---------欧亚大陆煤带：从我国的华北向西经新疆,横贯哈萨克斯坦,俄罗斯,乌克兰,波兰,德国,法国直到英国
北美洲的美国和加拿大 南半球的煤炭分布在澳大利亚和南非
中国-------主要分布在华北，其中山西、陕西、内蒙古三省区的储量最多，南方除贵州外，均严重缺煤。
▲3、石油和天然气的分布

主要油田分布区

世界

东半球

从地中海地区经中东到印尼

中东，北非蕴藏量最丰富。中东是世界最大的石油出口地区

西半球

从阿拉斯加，经加拿大、美国西部、
墨西哥和委内瑞拉，到哥伦比亚

中国

东部

大庆、辽河、大港、中原、胜利等油田和沿海大陆架

西部

塔里木、柴达木、准噶尔三大盆地及吐鲁番----哈密盆地

4、思考：你认为西气东输在我国经济发展与环境保护中有什么重要作用?
西气东输是21世纪初中国大型的基础设施建设工程。西气东输工程既有利于西部大开发战略和协调东、西部的经济发展，也有利于东部地区改善大气环境质量。
3、水能资源前五位国家：中国、俄罗斯、巴西、美国、加拿大
水电比重最大国家：挪威，巴西
生态环境保护
▲滥伐森林的生态灾难
※森林破坏时随着人类社会发展而加速的，尤其是工业社会以来
原始森林：①亚寒带针叶林：存在于亚欧大陆北部、北美大陆北部②热带雨林：存在于非洲的刚果盆地、南美洲的亚马孙河流域、东南亚等洲
▲森林的生态价值：①调节气候②涵养水源，保持水土，防风固沙③吸收噪声，吸烟尘，释放氧气，净化空气④繁衍物种，维护生物多样性⑤保护农田⑥美化环境
※▲明确不同地区的森林所起的作用不同：
三北防护林------涵养水源，保持水土，防风固沙
沿海防护林------防御台风、海啸侵袭，改善沿海生态环境
长江中上游水土保持林、山区森林------涵养水源，保持水土
城市绿地的作用-----吸烟除尘，过滤空气，吸收噪声，美化环境，调节气候
红树林----------保护海岸，维护生物多样性
▲6、森林破坏的后果：生态失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，土地沙化，全球气温升高，物种灭绝
▲7、森林破坏的原因：①过度的焚耕开垦②大规模的农场和牧场开发③商业性采伐④采矿、水利、公路建设，城镇建设⑤农业时代的毁林开荒，滥砍滥伐⑥战争，森林火灾
▲3、我国森林保护有哪些措施
①加强法治，严禁滥砍滥伐②封山育林，退耕还林，建自然保护区③计划采伐，采育结合④植树造林，积极营造人工林⑤鼓励保护性开发，改变山区经济结构⑥提高人们的环境意

▲草地概念区分：
（1）草原——内蒙古草原、青海、甘肃的荒漠草原
（2）草场：草场可以认为是已被人们进行开发利用的草地。
（3）草坪：是人工建造并管理的具有特殊功能的草地。
（4）草甸：湿润条件下发育的多年生草本植被
（5）草地是一种泛指，草原、草场、草坪都被包括在其中。
▲2、我国草地退化的原因及其治理措施
⑴原因：自然原因：①气候干旱，生态环境脆弱②全球变暖，蒸发加剧，降水减少③鼠害，虫害严重
人为原因：①过度放牧②过度开垦③乱采滥挖④滥捕滥猎野生动物⑤人工管理少⑥水资源不合理利用
⑵治理措施：①实行禁牧、轮牧制度②变逐水草而居的游牧方式为牲畜舍饲、半舍饲方式③加强牧场的基本建设④建立饲草料基地，建设“草库伦”⑤优化畜群结构，合理放牧⑥退耕还草，严禁滥牧，滥垦，滥挖
▲湿地的生态价值------调节气候，调蓄水量，净化水体，释放氧气，美化环境，维护生物多样性
（3）分布：东北三江平原是世界上最大的湿地之一（成因：①纬度高，气温低，蒸发弱②冻土广布，阻碍地表水下渗③地势低洼，排水不畅，易积水④河流泛滥）；青藏高原上有着世界海拔最高的湿地（三江源湿地自然保护区，哪三江？），对涵养水源、调节全球气候变化有极其重要的作用。
▲湿地减少的原因
自然原因（时间漫长）：①沉积物充满湖泊，沼泽②全球变暖，气候暖干化
人为原因（时间短暂）：①土壤侵蚀，导致泥沙大量沉积②围湖围海造田，导致湖泊和海滨滩涂面积缩小③环境污染，导致水体富营养化④引水灌溉、河流的该向，导致水量减少
▲我国湖泊面积减少
主要原因：过度引水灌溉和盲目围湖造田
产生的影响：调温、减少洪水、动植物的栖息地等功能丧失。湖泊面积缩减、水面缩小还往往导致湖水矿化度增加。
案例：洞庭湖面积缩小的原因：①泥沙淤积；②围湖造田
青海湖面积缩小的原因：①全球变暖，气候暖干化，降水减少，蒸发加剧②饮水灌溉，汇入湖泊水量减少；
中亚咸海面积缩小的原因：①全球变暖，气候暖干化，降水减少，蒸发加剧②饮水灌溉，汇入湖泊水量减少；
中国西部湿地比较少的原因：地处内陆，气候干旱，降水少
▲保护湿地措施
①恢复和重建已退化和受损湿地②建立自然保护区③退耕还湿地，退耕还湖④基本建设，水利工程注意湿地保护⑤确定世界湿地日，国际合作，保护湿地

▲生物多样性：三个层次：遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性
世界上物种最为丰富的地区：热带雨林和珊瑚礁
人类社会不同时期导致物种灭绝的原因：早期---狩猎和采集；现在---污染和破坏生态
▲保护生物多样性
①就地保护，建立自然保护区②迁地保护，建动物园，植物园③离体保护，建基因库，种子库

▲我国生态环境问题分布特征
1、图4.16
地区名称

自然背景

主要生态问题

形成原因

自然

认为

大兴安岭西侧

大兴安岭西侧，内蒙古半干
旱草原区

森林破坏、土壤侵蚀（风蚀）、草地退化

半干旱草原地区，
降水少

过垦，过牧，过樵

西北干旱半干旱地区

西北干旱半
干旱荒漠
绿洲区

草地退化，土壤侵蚀

降水少

过度樵采，过垦，

黄淮海平原区

暖温带半
湿润黄淮海
平原区

土
壤
侵
蚀

风蚀，次生盐碱化

暖温带半湿润地区，春旱严重，
蒸发旺盛，多大风，地势低洼

人口密集，过垦严重；不合理灌溉

南方亚热带丘陵区

南方亚热
带丘陵区

水土流失

亚热带丘陵，降水 丰富， 河流发育
侵蚀强烈

毁林开荒，过度樵柴，陡坡开荒

亚热带的横断山区、云贵
高原

西南横断山区，
云贵高原
西部亚热带丘陵山地区

土壤侵蚀（水土流 失），森林破坏，
物种灭绝，
生物多样性锐减

亚热带丘陵山
地地区，地质条件复杂，坡度陡峻，
土层浅薄，降水丰富

毁林开荒，过度樵柴，陡坡开荒

青藏高原

青藏高原高
寒地区

土壤侵蚀（冻融侵蚀，冰川侵蚀），
草地退化

高寒地区，气候变化，生态环境脆弱

人为活动的影响

▲6、中国不同区域的生态环境问题及其防治措施
生态环境问题

主要分布区域

自然背景

主要防治措施

森林破坏

东北、西南、华南林区

中温带、亚热带边远山区

封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构

草原退化

内蒙古、青海、宁夏、新疆

属半干旱干旱草原区

退牧还草、封育草场、舍饲养畜

湿地萎缩

三江低地、湖滨海滨

属湿润低平原湖泊海洋边缘地区

建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖

生物多样性锐减

林区、草原、近海海域

物种资源丰富

扩大自然保护区，建立生态走廊、采育结合、合理放牧、
实行禁渔期制度

土壤侵蚀（水土流失）

黄土高原、东南丘陵

半湿润湿润丘陵地区

退田还林、植树种草、改坡为梯

荒漠化

西北、华北半干旱区

属半干旱内陆或春旱严重地区

解决当地群众生活用能，严禁砍伐

a) 节约资源，减少污染
b) 绿色消费，环保选购
c) 重复使用，多次利用
d) 分类回收，循环再生
e) 保护自然，万物共存

⑥ 高中地理必修一、必修二第一章内容的思维导图（知识树框架图）

1 
 
高中地理必修一复习指导（含图表） 
第一章行星地球   
第一节宇宙中地球
一、地球在宇宙中的位置 
1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 
★3.天体系统的层次由大到小是      地月系              （课本P3图1.2） 
                  太阳系 
          银河系            其他行星系总星系    总星系           其他恒星世界                                        河外星系
 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 
1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。
2.八大行星分类（课本P5图1.5）

天体系统的层次由大到小是
地月系 （课本P3图1.2） 太阳系 银河系 其他行星系总星系 总星系 其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 分类 特点 类地行星 水星、金星、地球、火星 同向性、共面性、近圆性 巨行星 木星、土星 远日行星 天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 外部条件 安全稳定的宇宙环境 自身条件 适宜的温度 日地距离适中 适于呼吸的大气 体积、质量适中 液态的水——来自地球内部
1．2太阳对地球的影响 
一、为地球提供能量 
1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） 
⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 1.太阳大气由里到外分层 
太阳活动的主要类型 
光球 黑子，是太阳活动强弱的标志 色球 
耀斑，是太阳活动最激烈的显示
日冕 太阳风 
2.太阳活动对地球的影响（课本P11） 
⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； 
⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 
第三节地球的运动 
★一、地球运动的一般特点
第三节地球的运动 
★一、地球运动的一般特点 
 地球自转 地球公转 
运动方式 围绕地轴转动 
在椭圆轨道上围绕太阳转动 
运动方向 
自西向东。北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。 
自西向东。北极上空俯视为逆时针。 
运动速度 
线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。 角速度：除两极点外各地相等（15°∕h）。    近日点（每年1月初），速度快         
远日点（每年7月初），速度慢       运动周期 
真正周期：一个 恒星日=23时56分4秒    昼夜交替周期：一个太阳日=24时         真正周期：一个恒星年=365日6时9分
10秒                
直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒          
地理意义 
1．昼夜交替                            2．地方时                     
3．沿地表水平运动物体的偏移            1．昼夜长短的变化
2．地方时 3．沿地表水平运动物体的偏移 1．昼夜长短的变化 2．正午太阳高度的变化 3．产生四季和五带 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处 于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。
3..地球公转过程中速度变化的判断 
依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★一昼夜交替 

3 
 
1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。  2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。 
3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 
4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～  23°26′
6．太阳高度的分布：昼半球上＞0°，夜半球上 ＜ 0°，晨昏线上 ＝0°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日 =24小时 ★二地方时的计算 1．地方时计算原理： 
①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） 
②同一条经线上地方时相同 
③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟） 2．地方时计算方法： 
某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差 
说明：①式中加减号的选用条件：东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。 
②经度差的计算：同减异加——两地同为东经或同为西经相减；一为东经一为西经相加。 ③计算步骤： 确定两地经度差；换算两地时间差；判断两地东西方向；带入计算。 3．昼夜长短的计算 
   ⑴昼弧：任一纬线落在昼半球内的部分。 ⑵夜弧：任一纬线落在夜半球内的部分。
⑶计算：①昼长=昼弧对应的经度数÷15°；②夜长=夜弧对应的经度数÷15° 三区时的计算  
所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差 
说明：①时区数的计算：当地经度数÷15°，商四舍五入得时区数。 
②时间差的计算：同减异加——两地同为东时区或西时区相减；一为东时区一为西时区相加。 ③加减号的选用条件：东加西减（同为东时区，时区数越大越偏东；同为西时区，时区数越小越偏

⑦ 地理高一必修二1-5单元思维导图