高一地理地理环境的整体性

❶ 地理环境整体性原理是什么简单说说即可，高一地理

地理环境整体性原理的含义：自然地理环境各组成要素之间是相互作用、相互影响的，其中一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的变化

❷ 地理环境整体性原理是什么简单说说即可，高一地理

地理环境整体性原理的含义:自然地理环境各组成要素之间是相互作用、相互影响的，其中一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的变化

❸ 高中自然地理中地理环境的整体性和差异性的概念是谁提出的

你是指整个高中还是只是在必修一中的地位？ 必修一总共才五章，怎么版都考的到； 整个高权中的话，一般会结合整个自然地理出一道大题或者一道选择，选择有时候会单出，大题目一般只是一小问。地位算是不高吧，一般出的都不难，出的都蛮浅的。 必修一第五章 自然地理环境的整体性和差异性在人教版教材

❹ 高一地理人教版必修一第四章：地表形态的塑造；第五章：自然地理环境的整体性。这两章知识点

会考用吧，有的图片可能发不出，有的是表格可能会变形，凑合看吧。如果实在不方便看可以给个邮箱发给你，加油了！
第四单元复习
第一节
1（1）
作用形式
能量来源
表现形式
对地表形态的影响
内力作用
地球内部
地壳运动、岩浆活动、变质作用
使地表高低不平
外力作用
太阳辐射能
风化、侵蚀、搬运、堆积
使地表状况趋于和缓

（2）外力作用的地貌（举例）
流水的侵蚀地貌:峡谷、喀斯特地貌，黄土高原的黄土梁地貌。
流水的堆积地貌:河口附近三角洲，山口冲积扇。
风力的侵蚀地貌：风蚀蘑菇、风蚀雅丹。
风力的堆积地貌：沙丘、沙垄的形成。
（3）在空格内填上岩石名称，并在括号内填上相应的作用形式名称
沉积岩
岩浆岩
变质岩

外力作用（ ）
变质作用（ ）
上升冷却凝固（ ）
高温熔化（ ）

第二节
2山岳的形成：山岳类型褶皱山、断块山、火山。
(1) 褶皱 ：岩层的一系列波状弯曲。形成的原因：地壳运动、挤压作用。
岩层上凸的称为 背斜、岩层下凹的称为 向斜。
背斜成山向斜成谷的原理：内力作用。
背斜成谷向斜成山的原理：外力作用。 背斜成谷：岩层顶部受张力易侵蚀
向斜成山：岩层槽部抗侵蚀
（2）现实指导意义：背斜储油、向斜储水；背斜下方建隧道，原因天然拱形结构。
背斜顶部建采石厂，原因：背斜顶部受张力，岩石破碎。
（3）世界著名的两大褶皱山系科迪勒拉山系、阿尔卑斯—喜马拉雅山系。
（4）板块构造
（1）岩石圈由六大板块的组成，板块处在运动（运动或静止）当中，
（2） 板块相向运动，就会张裂（碰撞或张裂）形成裂谷或海洋 。
板块相对运动，就会碰撞（碰撞或张裂）形成褶皱山系。
(3)我国成为世界多火山地震国家的原因：位于板块交界处
（5）断层：岩层断裂后发生明显位移，形成的原因：地壳运动，挤压、张裂作用。
上升一侧往往形成 山岭或高地，如我国的华山、庐山、泰山 。
下降一侧往往形成谷地或低地 ，如我国的渭河平原、汾河谷地。
断层处往往形成沟谷、河流，原因岩石破碎，容易受风化和侵蚀。
（6）著名的玄武岩高原德干高原，长白山主峰属于火山。
火山的组成部分火山口、火山锥。
火山口中央低凹，火山锥上部坡度较大。
（7）山岳地区优先选择的交通运输方式公路，其线路的选址往往选在山间盆地和河谷地带。
这里往往人口较为集中，说明选址还受人口和聚落影响。
第三节
3（1）河流侵蚀的种类：溯源侵蚀、下蚀、侧蚀。
（2）河谷由沟谷发育而来，沟谷由于水量大、流速快，能量集中，
常形成溯源侵蚀和 下 蚀河流发育初期横剖面呈 V 形，获得稳定地下水补给，
之后 侧 蚀作用加强，河流 凹 （凹、凸岸）受侵蚀，出现连续河湾，进入成熟期河谷横剖面呈 U 形。
（3）在河流堆积地貌中， 冲积平原 是比较典型的地貌类型。
山前形成 洪积 平原，
河流中下游 凸 （凹、凸）岸形成 河漫滩 平原
河流入海口常形成 三角洲 平原。
第五单元复习
第一节
、（1）地理环境是由大气、水、岩石、土壤和生物等要素组成。
陆地环境各要素通过水循环、生物 循环、岩石圈物质循环，进行物质能量交换，形成相互渗透、相互制约整体。
（2）生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能进行光合作用。
（3）地理要素间相互作用产生的新功能生产功能、平衡功能。
（4）黄土高原水土流失的原因 黄土土质疏松、夏季多暴雨、植被破坏严重。
（5）植树种草可以调节局部小气候、改善水文状况、保持水土、促使生态环境向良性方向发展。
第二节、（1）地域差异
分异规律
形成基础
影响因素
更替方向
备注
由赤道到两极的地域分异
热量

经 （经、纬）度方向的更替
低、高纬度较明显
从沿海向内陆的地域分异
水分

纬 （经、纬）度方向的更替
中 纬度较明显
山地垂直地域分异

海拔高度
垂直 方向
与向高纬的水平带谱相似

（2）垂直分异规律与 由赤道到两极 分异规律较相似，山地所在纬度越 低 ，海拔越 高 ，垂直带谱数目越多，垂直带谱越明显。

❺ 高一地理第5章自然环境的整体性和差异性重要知识点

三、自然环境的整体性和差异性
1、自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用
（1）知道自然地理环境的组成要素。
地理环境的组成要素：大气、水、岩石、地貌、生物、土壤等。
（2）以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演变中的作用。
生物在地理环境形成中的作用：（生物循环对三大圈层的改造作用）
对地理环境的影响
大气圈 改变大气成分（使原始大气成为现代大气）
水圈 改变地表水和地下水的化学成分
岩石圈 加快岩石的风化；参与沉积岩的形成；促进土壤的形成
绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面也有重要作用。
例如： 山区---涵养水源，保持水土
干旱地区-----防风固沙，保护农田
城市--------吸烟除尘，净化空气，减弱噪声，美化环境
2、地理环境的整体性
（1）通过地理环境要素的物质运动与能量交换过程说明理各要素间的相互作用，理解地理环境的整体性。
地理环境各要素的关系：通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等物质运动和能量交换，彼此间发生着密切的相互联系和相互作用，从而形成了不可分割的一个整体。
如图1-16所示。
（2）举例说明某一地理环境要素的变化会导致其他要素以致整体地理环境的改变，进一步理解地理环境的整体性，树立地理事物普遍联系的观点。
厄尔尼诺现象引发的环境问题及其成因如下
正常年份 厄尔尼诺发生的年份
图示
洋流 秘鲁寒流沿秘鲁沿岸向西北流 温暖海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流动
生物 秘鲁寒流上升流带来丰富的诱饵，形成渔场 该海区水温升高，营养物质减少，浮游生物和鱼类、鸟类死亡
大气环流 存在对流性环境，赤道太平洋西岸气流上升，东岸气流下沉 形成增强型对流，赤道太平洋中部气流上升，西岸气流下沉，东岸下沉气流因水温升高而减弱
天气气候 西岸降水较多；东岸降水较少，形成荒漠 西岸的澳大利亚以及印度、非洲等地出现严重旱灾，东部荒漠地带暴雨成灾
3、地理环境的地域分异规律
（1）阅读“世界陆地自然带分布图”和景观图了解地理环境的差异性。
地域差异的含义：地理环境的整体及各组成部分，按照一定的空间方向发生分化，以至形成多极自然区域现象。全球不同地区的地理环境经常表现出极为显著的地域差异。地球上不存在两个自然状况完全相同的区域。
（2）归纳自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。
①、由赤道到两极的地域分异（如图1-17）
A、自然带变化规律：由南向北变化（沿纬度变化方向变化）
B、成因：太阳辐射从低纬向两极递减，导致热量变化，也引起水分变化，是以热量为基础的水热共同作用下的结果。
C、分布明显的地区：
低纬度地区、高纬度地区、沿某南北向线路（海岸线、经线等）由赤道向两极。
②、从沿海向内陆的地域分异（如图1-18）
A、自然带变化规律：由东向西变化（沿经度变化方向变化）
B、成因：由于受海洋水汽影响的程度不同，水分条件从沿海向内陆递减的结果。
C、分布明显的地区：中纬度大陆地区，尤其是亚欧大陆。
③、山地垂直地域分异：（如图1-19）
A、自然带变化规律：沿垂直方向更替。
B、成因：高山地区，受山地垂直方向水热状况改变的影响。
C、分布明显的地区：亚欧、美洲的高山地区。

❻ 高中自然地理环境的整体性和差异性知识点

第一节 自然地理环境的整体性

一、地理要素间进行着物质与能量的交换

1、自然地理环境的组成要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。

2、生物循环：生物通过光合作用将二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量的有机物（主要是糖类），并且释放出氧，同时光合作用合成的有机物又成为动物的食物。植物和动物的有机残体被微生物分解后，又以无机物的形式归还到周围环境中。这种有机质的合成与分解过程，称为生物循环。

生物循环促使自然界物质和化学元素不断地迁移运动，能量不断地流动、转化，从而把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来。

3、生物在地理环境中的作用

生物既是自然地理环境的产物，又是自然地理环境的创造者。

（1）现今地球大气组成，是生物生命活动参与的结果。大气中的氧主要来源于植物的光合作用，大气中的氮也有一部分来自生物的作用。

（2）生物生命活动在一定程度上制约陆地水的化学成分。

（3）加快了岩石的风化，促成了土壤的形成。

（4）生物多次对自然地理环境中的物质进行加工。使地球面貌发生了根本的变化，从而形成了适宜人类生存的自然地理环境。

二、地理要素间相互作用产生新功能

1、生产功能：指自然地理环境具有合成有机物的能力——生产功能主要依赖于光合作用。

2、平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。（大气本身不具备减缓co2 增加的功能，但是在自然地理环境中通过各要素的相互作用，却能消除部分新增的co2）

第二节 自然地理环境的差异性

一、空间尺度划分：

1、全球性的地域分异：温度带分异和海陆分异

2、 区域性的地域分异： 陆地环境的地域分异

二、自然带

1、概念：陆地上不同的地区，由于所处的纬度位置、海陆位置互不相同，水热组合不同，形成不同的气候类型。不同的气候类型，又对应了与之统一的植被类型和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。

2、自然带的划分（北半球为例）利用气候图对照分析自然带的分布。

热带雨林气候（南北纬10°之间）

热带草原带（萨瓦纳带）（南北纬10°—南北回归线之间的大陆中西部）

热带荒漠带（南北回归线—南北纬30°之间的大陆中西部）

热带季雨林带（北纬10°—25°之间的亚洲大陆东部）

亚热带常绿阔叶林带（南北纬25°—35之间的大陆东部）

亚热带常绿硬叶林带（南北纬30°—40°之间的大陆西部）

温带落叶阔叶林带（35°—50°之间的大陆东部和40°—60°之间的大陆西部）

亚寒带针叶林带（北纬50°—70°之间）

温带草原带、温带荒漠带、苔原带、冰原带

❼ 地理环境的的整体性

地理环境各要素之间相互联系、相互作用

所有大小不同的自然综合体内部的各要素和各部分是相互联系、相互制约的，从而形成一个完整的、独立的、内部具有相对一致性、外部具有独特性的整体。它们相互联系、相互作用。

首先，地理环境中这一要素影响另外的要素，这一要素的变化影响到另外要素的变化。如副热带高气压及信风带控制的大陆中心和大陆西岸，由于常年受副高压下沉气流及来自内陆的信风控制，因此，气候极其干燥。由于水分不足，地表径流或全无，物理风化强烈，风成作用盛行，形成大片沙漠、砾漠，植被稀疏。以上各要素之间是一环扣一环，一个要素影响到另外的要素。当其中一个要素发生变化时，其他因素受其影响，相应的也会发生变化。

又如，在赤道两侧，一般是热带雨林地区，但在赤道两侧的安第斯山脉和东非高原，由于地形这个要素发生了变化，引起其他要素以及整个地理环境也发生变化。安第斯山脉地理环境呈垂直分布，而东非高原则属热带高原景观。另外，地理环境各要素在相互作用过程中，原因和结果经常变换位置。

其次，地理环境中，这一部分会影响到另外一部分，这一部分的变化，会影响到另外部分的变化。如北美和欧洲大部分地区位于北半球的西风带，欧洲位于亚欧大陆的西侧，北美洲位于两大洋之间，但欧洲气候海洋性显著，而北美洲却以温带大陆性气候为主，重要的原因是由于北美西部高山高原地区阻挡了来自太平洋的暖湿西风深入内地，使太平洋的影响仅局限于太平洋沿岸一带，而对东部广大地区的影响则很小，完全不可能同大西洋对欧洲气候的影响相比。由于气候不同，导致两洲地理环境差异显著，这说明北美高山高原地区对整个北美地理环境特征的形成有巨大的影响。

又如，南美洲安第斯山脉东西两侧同纬度地区地理环境不同：东部圭亚那高原及奥里诺科平原为热带草原地区，同纬度西侧为热带雨林地区；东部亚马孙平原为热带雨林区，同纬度西侧为热带草原及热带荒漠区；南纬40度以南，西侧为温带森林区，东侧巴塔哥尼亚高原则为温带半荒漠区。显然，安第斯山脉对南美东、西部地理环境的分异起着重要作用。即安第斯山脉这部分影响了它东西两侧的部分。再如，在地质史上存在冰期和间冰期，冰期时，大量地表水以冰层的形式被固结在陆地上，由此引起海平面下降，大陆架露出海面，结果使陆地面积扩大，轮廓发生变化，陆上动植物分布也发生变化。同时，海平面下降还引起流入海洋的河流侵蚀基准面下降，河流下蚀作用加强，河谷下切更深，陆地地形分割剧烈；间冰期，固结在大陆上的冰层消融返回海洋，海平面上升并淹没了大陆架，河流下切力减弱，陆地地形分割也不厉害。

再次，全球大小各级自然综合体内部，任何一个要素和部分的发展变化，都要受到整体的制约。自然综合体一经形成就具有稳定性，其内部各要素和各部分是整体不可分割的部分，要单独改变其中任一要素是困难的。当然，在人类强有力的影响下，地理环境也会发生局部变化，如由于人工灌溉、沙漠地区可以出现局部绿洲；由于人为滥伐，热带雨林可以局部出现草原及半荒漠景观，但一旦人类的影响停止，让其自然发展，只要大气环流形势不变，最终地理环境仍然要恢复它原来的面貌。这表明任何一个要素和部分的发展变化都要受到地理环境整体的制约。

所以，地理环境是整体性的，它们各个要素之间相互联系、相互作用。

❽ 地理环境的整体性表现在哪些方面举例高中

自然地理环境的整体性主要表现在以下方面：
（1）组成地理环境的大气、水分内、土壤和生容物等地理要素间不断进行着物质与能量的交换，它们相互作用，相互影响，相互依存，组成一个整体的地理环境；
（2）地理要素间相互作用产生新功能，自然地理各要素通过物质和能量交换(即相互作用),使自然地理要素的性质保持稳定的能力,这就是自然地理环境的平衡功能.；生产功能是自然环境的整体功能。生产功能主要依赖于光合作用，合成有机物；
（3）组成地理环境的每一个要素都作为地理环境的一部分而发展、演化，某一要素的变化，会导致整个地理环境的变化，即自然地理环境的变化牵一发而动全身；
（4）地理环境某一要素的变化，不仅会导致当地地理环境的变化，还会对其他地区的地理环境产生一定的影响。例如黄土高原的水土流失对黄河下游会造成严重影响。

❾ 高一地理 用地理环境的整体性与差异性的原理分析英国和日本自然和社会经济地理的异同

教材的第二、三、四章分别从各自的角度介绍了自然地理环境的几个要素——大气、水、地貌。本章内容在于向学生揭示各自然地理要素之间不是相互孤立的，而是互相影响、互相渗透、互相制约的，从而构成了地理环境的整体性。但地理环境的整体性是相对的，而差异性是绝对的。自然地理环境在一定方向上发生分化，形成了自然地理环境的地域差异。本章的理论性较强，教学时应选取相应的图片或录像等直观地向学生展示地理环境，使学生产生充分的感性认识，并在此基础上引导学生分析地理环境的整体性和差异性。通过学习，应使学生理解地理环境整体性的内涵和陆地环境地域分异的规律。通过本章内容的学习，还应使学生建立动态的、联系的、立体的分析问题的思维方式。课时安排：共5课时第一节自然地理环境的整体性2课时第二节自然地理环境的差异性2课时问题研究如何看待我国西北地区引进欧洲冷季型草坪1课时第一节自然地理环境的整体性从容说课要使学生理解自然地理环境的整体性，就要先让学生了解地理环境的复杂性。教学中可通过一段录像来引出这一问题，选取的地区应具有典型性和鲜明性（如西双版纳或内蒙古草原），引导学生分析景观录像中各地理要素之间是如何相互影响和相互制约的。自然地理环境整体性的原因就是地理要素间不是简单的汇集，而是各要素间进行着物质与能量的交换，通过教材P93活动，以生物为例，说明地理环境的要素通过与其他的要素之间进行物质与能量的交换改变了其他要素的性质，从而改变了自然地理环境的性质。在理解了自然地理环境的整体性之后，又从三个方面诠释了地理环境的整体性：地理要素间相互作用产生新功能、自然地理环境具有统一的演化过程、地理要素的变化会“牵一发而动全身”。通过本节内容的学习，使学生懂得在利用自然的过程中，不能把地理要素彼此割裂开来，而应充分认识到各要素之间的密切联系，统筹考虑，避免不合理的利用给生态带来不良的后果。三维目标知识与技能1.理解自然地理环境整体性的基本内涵。2.了解自然地理环境整体性的表现。3.使学生树立普遍联系的观点，在利用和改造自然中要充分考虑各地理要素的关系，避免牵一发而动全身。过程与方法1.探究与活动，理解地理环境的整体性。2.利用景观图片分析地理环境的整体性。情感、态度与价值观帮助学生树立事物是普遍联系的思想，在利用自然中要做到统筹考虑。教学重点1.地理环境的整体性原因。2.地理要素间相互作用产生新功能。3.自然地理环境的演化过程具有统一性。4.自然地理环境要素会“牵一发而动全身”。教学难点地理要素间相互作用产生新功能；自然地理环境具有统一的演化过程。课时安排2课时

❿ 高中地理 地理环境整体性相关

个人感觉是旺盛。第一种蒸发是由于植被有保持水土，涵养水源的能力，亚马逊版森林不就是吗，如果把植权被砍了，那那块地就几乎不长植物了。第二种蒸发是由于植被减少，所以蒸腾作用减弱，空气中的湿度因此下降，所以气候干旱。就像夏天，你在森林里，你并不怎么感觉热，但如果在一棵树下呢。整体性就差不多多米诺效应，一环扣一环。