地理学的双一流学科特色

『壹』 地理学的学科特点是什么

地理学是在研究地球表面的过程中逐渐形成的，并不断完善理论、方法和手段。 作为研究对象的地球表面是一个多种要素相互作用的综合体，这决定了地理学研究的综合性特点。 地理学不限于研究地球表面的各个要素，更重要的是把它作为统一的整体，综合地研究其组成要素及它们的空间组合。它着重于研究各要素之间的相互作用、相互关系以及地表综合体的特征和时、空变化规律。地理学的综合性研究分为不同的层次，层次不同，综合的复杂程度也不同。高层次的综合研究，即人地相关性的研究，是地理学所特有的。 综合性的特点决定了地理学是一个横断学科，它与研究地球表面某一个层圈或某一个层圈中部分要素的学科都有密切的关系，如研究大气的大气物理、研究岩石圈的地质学、研究人类圈的经济学、政治学、心理学等等。地理学从这些学科中吸取有关各种要素的专门知识，反过来又为这些学科提供关于各种要素及与其它现象间联系的知识。 地球表面自然现象和人文现象空间分布不均匀的特点，决定了地理学研究又有 区域性的特点 。由于不同的地区存在不同的自然现象和人文现象，一种要素在一个地区呈现出的变化规律在另一个地区可能完全不同，因此研究地理区域就要剖析不同区域内部的结构，包括不同要素之间的关系及其在区域整体中的作用，区域之间的联系，以及它们之间发展变化的制约关系。地理区域性研究的内容包括区域内部结构和区际关系两个方面。 地理学的区域研究根据研究对象的范围分为三个尺度：大尺度区域着重探讨全球或全大陆范围内的分异规律和内部结构特征，从而揭示全球或全大陆的总体特征；中尺度区域研究是分析国家或大地区范围内区域总体特征和地域分异规律，以及该地区对大尺度区域分异的作用；小尺度区域是揭示局部地区区域特征和分异规律，以及该地区对中尺度区域分异的作用。 地球表面不断变化的特点，决定了地理学必须用动态的观点进行研究的特点。地理学研究及注重空间的变化，也注意时间的变化。这种变化既有周期性的又有随意性的；有长周期的，也又短周期的。 用动态的观点研究地理学，就要求把现代地理现象作为历史发展的结果和未来发展的起点，研究不同发展时期和不同历史阶段地理现象的规律。现在现代地理学已经有可能对于某些区域的未来发展提出预测，并根据预测结果进行控制和管理，以满足人们对区域发展的要求。因此。时间和空间统一的概念，在地理学研究中越来越受到重视。 地球表面的复杂性决定了地理 研究方法的多样性 。现代地理研究主要采用野外考察与室内实验、模拟相结合的研究方法。地理学的研究对象是地球表面，关于地球表面的属性和特征的资料主要来自于野外考察，随着航空遥感、气象卫星、地球资源卫星、航天技术的成果广泛应用于地理学研究，提高了野外考察的速度和精度。地理数据的处理、各种地理现象的实验室模拟等也迅速的发展起来，这不仅仅大大提高了工作效率，还促进了地理学的快速发展。 地理学作为一种综合学科, 他的范围是非常广泛的。 其中涉及到语文、数学、 物理、化学、生物 他非常实用，要想学好它并不容易， 但我们可以通过强化、整理、总结这些方法，从而将这门学科学好。

『贰』 双一流学科名单TOP10，哪个专业是最大赢家

双一流学科名单TOP10，
不能说哪个专业是最大赢家。
只能说哪个学校是最大赢家。
你若喜欢，
便是晴天。

『叁』 北京师范大学双一流学科分别属于哪些学院

1、教育学部自：教育学。

2、心理学院：心理学。

3、地理学与遥感科学学院：地理科学。

4、文学院：汉语言文学。

(3)地理学的双一流学科特色扩展阅读：

世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流”，建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院作出的重大战略决策，亦是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略。

“双一流”战略的目标是推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，加快高等教育治理体系和治理能力现代化，提高高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平，使之成为知识发现和科技创新的重要力量、培养各类高素质优秀人才的重要基地。

北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆；1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。

参考资料来源：网络-世界一流大学和一流学科

『肆』 双一流大学建设如何突出学校的特色

2017年岁末，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、北京师范大学、中回国人民大学、南开大学等高校“答双一流”方案陆续公布，高校在进行建设的同时应该注重突出个性和特色。

上海交通大学的方案中明确，要“重点建设船海工程与科学等17个学科群。面向国际学术前沿，按照学科、科研、人才、基地四位一体的建设思路，以优势学科为主干，构建学科群，促进学科交叉融合。”

南开大学按照“率先冲击世界一流学科”“巩固发展学科高原”“新兴交叉学科与新增学科”三个层次进行建设，以化学、数学、统计与数据科学、材料科学与工程、历史学、经济学、工商管理等优势学科率先冲击世界一流学科。

『伍』 国家一流学科是什么

国家一流来学科，是指拥有一源流科研，产出一流学术成果，有一流的教学，培养出一流的人才，为区域工商业创新、人力资源形成、文化建设、环境建设作出突出贡献的学科。
国家一流学科，是围绕国家重大项目和地方重大研究问题建设的引领发展方向的学科。

『陆』 双一流学科

第一步到2020年，若干来所大学和一自批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；
第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；
第三步到本世纪中叶，一流大学和一流缉互光就叱脚癸协含茅学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

『柒』 如何评价双一流学科

其实吧，双一流学科的开设也算是明确了中国的未来需要什么类型的人才，说明我们的未来更加有方向性了。

『捌』 双一流大学有哪些学科

哲学、理论经济抄学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理

『玖』 双一流,国家特色,A+,A_,B+,B_,C学科都什么区别

你说的情况，并不是同一个口径的问题，但有一定联系。
双一流，是内针对学校所指的，即泛指一流大容学和一流学科高校。这个范围的高校，绝大多数是原来的985或211高校，然后非211的某个高校如果拥有 A+学科，凭借该学科优势也被列为一流学科建设高校。
至于A+、A、B+、B、C学科，是国内第四轮学科评估中对各高校学科评估后，根据该校该学科评估成绩在国内高校中的排名生成的。A+学科表明某高校某一个学科在国内名列前两名或前2%；A类学科则位于2%-5%之间，A-学科位于国内前5%-10%，以此类推。
国家级特色专业是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。

『拾』 华东师范大学的双一流学科有哪些

华东师范大学拥有教育学、地理学2个国家一级重点学科，5个国家二级重点学科内、5个国容家重点培育学科，12个教育部第四轮学科评估A类学科，6个上海市高峰学科（I类2个，II类2个，IV类2个），12个上海市重点学科和17个上海市一流学科（A类4个，B类13个）。