高考改革对地理教学的影响

Ⅰ 请你写出综述《地理高考30年》，包括发展历史，当时改变的原因，对教学和社会的影响，今后的预测和展望。

建国初期至1959年，普通高等学校实行了全国统一的招生考试制度，其中地理学科为必考科目之一。1954年高考开始分文、理两大类，地理科被归入文科类，试卷满分为100分。1955年又将考试科目分理工、农医、文史政治财经三大类，地理科被作为文史政治财经类的考试科目。
1959年以后到1965年，地理教学内容和课程时数大量减少，地理科未被列为高考科目。1966年到1976年，随全国取消高考而不考。
1978年开始恢复高考全国统一命题考试，考试科目分为理工农医和文科两大类，地理科被列入文科类考试科目中，单独命题，满分为100分。
1990年，随着我国基础教育改革的变化，推行高中毕业会考制度，实行“3+2”高考改革，1995年全国各地高考科目全部实行了“3+2”方案，取消地理科目的考试，引起了社会各界尤其是地理教育工作者、学者的广泛关注。
1999年中共中央国务院召开发第三次全国教育工作会议，教育部出台了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》教学[19991 3号文件，正式启动了新一轮的高考改革。广东省首先开始试行“3+x”高考科目改革方案，地理科作为“x”中的一项被列入高考科目范围，标志着地理科又重新出现在高考科目的队列中。随着“3+x”高考改革方案在全国陆续推广和实施，这无疑对中学地理教育起到巨大的推动作用。

1.试题容量的变化趋势
建国后，随着我国中学地理课程改革的不断变化，高考试题的容量不断增加。从表l可以看出，首先是试题数量不断增加；其次是试卷页数、文字数量(以电脑统计为准)不断增加．试题的容量大大增加；第三是图表数量的变化，20世纪80年代以前高考地理试卷的图表数量较少，而且基本上是直接引用书本上的原图，80年代以后，图表使用量增多，1990年竟达到18幅。近年来的地理高考试卷很少直接引用书本上的现成图表，大部分是出题者经过加工或者创新而成，反映出地理高考对图表运用能力的考查不断加强，也体现出注重考查学生的综合能力。
2．试题题型结构的变化趋势
地理高考试题建国初期主要是填充题、填图题和简答题，形式简单以考查书本知识为主；20世纪80年代以后，试题类型丰富多样，有填充题、读图填图题、判断是非题、名词解释、改错题、选择题、简述题、综合题，但仍然以传统题型为主，纯知识题型的考查仍然是当时考试的重点；80年代中后期，选择题的比例不断上升，到目前为止，已成为地理高考中的一种最主要题型。从表2中可以看出，90年代至今选择题的分数比例一直在50％左右；90年代以后，另一个高考地理主要题型就是综合题，它集读图、填图、析图、简答、论述、分析应用于一体，能很好地考查学生的地理学科综合知识和综合技能，已成为现在地理高考的又一重要题型。1990年至今，地理高考基本上以选择题和综合题两大类题型为主。
3．试题知识结构的变化趋势
1984年以前的地理高考命题主要是以考查中国地理、世界地理为主的区域地理，而系统地理的内容考查很少，基本上没有涉及到系统地理的内容。1984年之后，高中专门开设了系统地理为主的高中地理教材，高考地理命题中考查自然地理人文地理的内容不断增加，至1990年其比例已接近70％。从表3中可以看出，2003年高考地理试卷中区域地理与系统地理二者的比例为28：122。近年来的地理试卷中，纯粹单一的区域地理试题比例很少，初中地理在高考地理考试中仅作为一种地理知识素质来要求，在高考试卷中起着知识载体的作用。
4．试题智能结构的变化趋势
高考地理命题，在1985年以前，主要是以考查知识记忆为主的知识型题型，考查能力题型很少见。1985年以来，以考查知识的理解、应用、分析、思维为主的能力题型开始出现，随后其比例不断上升，至1990年前后，考查能力题型的比重已超过知识题型的比重，成为一种最主要的地理高考题型。从表4可看出高考试题中考查能力型题型所占的比例不断增加，单一的以记忆知识为主的题型已越来越少，如2000年广东高考地理单科试卷能力题型的比例占86％，2003年全国高考地理单科试卷能力题型的比例占89．7％。
综上所述，可以看出地理课程改革对高考地理命题变化有很大的影响。作为中学地理的教育工作者，必须正确地去面对高考，正确地理解课程改革与高考命题变化的关系，从高考命题变化中体会基础教育改革的精神，从课程改革的实践中指导高考备考的复习，把握高考的改革、变化的动向，只有这样才能更好地去从事中学地理教学工作。

Ⅱ 职高与普高的区别

1、一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要；而普高则要求文化性重要。

2、职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。

3、普高就是指普通高中，毕业后参加高考。

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职高对象与学制

1、全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

2、毕业后颁发中职毕业证，参加对口高考后学生们可以根据高考成绩在招收对口高考的普通高等院校中自主择校。

3、部分重点中职学校也开设3+2高职教育班，与高等职业技术学院合作，经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年。

4、毕业后发给省教育厅验印的专科文凭，3+2班前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。

培养目标

职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 。

Ⅲ 湖北2012年新课改高考有什么最新消息

2012湖北省考试范围日前已公布。
其中语数外三科由湖北省教育部出卷，其他科目将由国家教育部出卷，我省将部分参照宁夏出题模式，部分科目会有选考内容(两道过多道题中选取一题)。
所考科目及涉及内容范围如下:
【语文】
必考:语文1、2、3、4、5、中国古代诗歌散文欣赏、外国小说欣赏
选考:语言文字应用、诗词名句默写
【数学】(理科)
必考:[必修]1、2、3、4、5 [选修]2-1、2-2、2-3、4-5
选考:[选修]4-1、4-4
【数学】(文科)
必考:[必修]1、2、3、4、5 [选修]1-1、1-2、4-5
选考:无选考内容
【英语】
必考:1、2、3、4、5、6、7、8
选考:无选考内容
【物理】
必考:[必修]1、2 [选修]3-1、3-2
选考:[选修]3-3、3-4、3-5
【化学】
必考:[必修]1、2 [选修]4
选考:[选修]2、3、5
【生物】
必考:[必修]1、2、3
选考:[选修]1、3
【政治】
必考:1、2、3、4、5
选考:无选考内容
【历史】
必考:[必修]1、2、3
选考:[选修]1、2、3、4
【地理】
必考:[必修]1、2、3、[地球、地图、中国地理及世界地理有关内容]
选考:[选修]3、5、6

物理110分；化学100分；生物90分。新科标今年科改把物理减了10分（原来老科标是120分），生物加了10分（老课标80分现在新课标是90分）。湖北因为跟随全国卷（没自主命题），所以分值就跟全国卷一样
呵呵，我就是湖北的

Ⅳ 17级高一学生高考改革，实行六选三制，想学学前教育专业，物理化学生物历史地理政治改选哪三门，求大神！

我14年高考的。理科，个人经验觉得选生物，生物感觉不难，用点心就内能考七八十分，其次历史。容不知道是不是我喜欢历史的原因，我觉得历史也好学的。然后地理。当然除了我上面说的选一个你最擅长的，也不排斥学习的。 希望能帮到你学弟/学妹。加油， 望采纳，谢谢

Ⅳ 高中学习的科目都有什么

文化课：语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。

素质教育课：体育、美术、音乐、技术。

考试科目有：

1，通行考试科目：语文、数学、外语、综合。

2，公共科目：语文、数学、外语。

3，文科综合：思想政治、历史、地理。

通行考试方案，应用地区：大部分省市区。

总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

具体考试时间：

6月7日 （上午） 09:00-11:30 语文（下午）15:00-17:00 数学（文科数学或理科数学）。

6月8日 （上午） 09:00-11:30 文科综合/理科综合（下午）15:00-17:00 外语。

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改革方案，应用地区：上海市、浙江省。

上海方案：

必考科目：语文/数学/外语每科150分，其中英语一年两考，取最高分。

选考科目：物理，化学，生物，政治，历史，地理选3门，每科70分，按照A A+……比例给分，总分660分。

浙江方案：

必考科目：语文/数学/外语每科150分。

选考科目：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术，学生要选择3门作为高考选考科目。

选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。每门总共安排3次统一考试，考生可自行决定参加时间，每门科目最多参加2次，选考科目成绩实行等级赋分，如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分。

参考资料：

网络--普通高等学校招生全国统一考试