植物地理学专业

『壹』 大学地理类专业有什么

地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

『贰』 哪些大学的植物地理学方向的研究生专业好

植物地理学（geobotany），又称地植物学，是研究植被的空间分布规律的学科，它研究植被的组分回、性质的分答布类型，及其形成的原因、动态以及实践中的应用等。
自然地理学（北京师范大学、华东师范大学、南京大学、北京大学、兰州大学）
人文地理学（中山大学、北京大学）
地图学与地理信息系统（南京师范大学、武汉大学）
以上都是拥有地理学国家重点学科的院校。

『叁』 植物学专业属于农学专业类吗

植物学专业不属于农学专业类，是一门研究植物形态解剖、生长发育、生理生态、系统进化、分类以及与人类的关系的综合性科学，是生物学的分支学科。

它的主要分科有植物分类学、植物形态学、植物解剖学、植物胚胎学、植物生理学、植物生态学、植物病理学、植物地理学等。目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。

(3)植物地理学专业扩展阅读：

一、培养目标

1、思想品德要求：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，具有艰苦奋斗、团结协作、严谨求实及为科学勇于献身的精神，无条件服从国家需要，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、业务水平和能力要求：掌握植物学的基础理论、系统的专业知识和现代实验技术；了解所从事研究方向的国内外发展动态。

能够在各自的研究方向能独立地进行本领域的研究工作和实验技术操作，具有科研项目申报和学术刊物上发表论文的能力；较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的听说能力。

3、具备健康的身体和良好的心理素质。

二、研究方向

1、菌根生物学与生物技术：本方向理论与实践相结合，积极开展交叉学科研究，重点进行植物与微生物共生关系理论和应用研究。

共生关系主要研究陆地生态系统中丛枝菌根真菌多样性和生态分布规律，菌根共生体在植被恢复、植物生长发育过程中的作用机理和应用；丛枝菌根共生体与道地中药材生长和有效成分代谢之间的相互关系；以及菌根生物技术的研发工作。

2、植物多样性与系统进化：本方向在物种多样性和遗传多样性等层次上开展不同植物类群系统分类和进化生物学研究，利用孢粉学、植物化学、细胞遗传学、分子生物学等学科的技术和方法深入探讨植物类群间的亲缘关系和系统演化地位。

为建立自然分类系统和资源持续利用提供依据。重点开展豆科、菊科等被子植物种质资源收集、保育、系统进化和资源持续利用的研究。

3、道地中药材资源持续利用：本方向以药用植物学和中药材现代化技术为基础，开展河北省道地中药材种质资源保育、营养代谢调控、有效成分检测与评价、环境修饰等方面的研究，与相关学科相结合，为我国尤其是河北省药用植物资源合理开发与持续利用，中药材现代化技术体系的发展服务。

『肆』 大学里有哪些专业和地理有关

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业，由原资源环境与城乡规划管理专业拆分而来。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。

其目的是为了适应近来城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。

(4)植物地理学专业扩展阅读：

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。

地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。

除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

全面面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的后备人才。

『伍』 哪些大学的植物地理学方向的研究生专业好

植物地理学（geobotany），又称地植物学，是研究植被的空间分布规律的学科，它研回究植被的组分、性答质的分布类型，及其形成的原因、动态以及实践中的应用等。
自然地理学（北京师范大学、华东师范大学、南京大学、北京大学、兰州大学）
人文地理学（中山大学、北京大学）
地图学与地理信息系统（南京师范大学、武汉大学）
以上都是拥有地理学国家重点学科的院校。

『陆』 vicariant指什么意思，植物地理学专业的解释

vicariant ：替代种

替代种又称等值种（equivalent species）。由于气候变化、海陆变迁等历史原因，或由于某种生物自以生境向外扩散过程中，遇到不同生境而形成新种的结果，形成了分布很不相同，但彼此亲缘关系密切、有共同起源的种。如我国东北分布的西伯利亚刺与青海、宁夏、内蒙古分布的白刺，以及新疆东部、河西走廊的泡泡刺，它们起源于白刺，出现了在分布上彼此相互替代。

植物替代种：
在地理分布上彼此替代，由一个共同祖先派生出来、特征相近的植物种类。它反映一个属内各个近亲或一个种内的各个地理小种所具有的分布区各自独立并相互替代的现象。
替代种分为地理替代种和成对替代种。近亲种的分布区通常不直接相邻，具有这类分布区的种是地理替代种，如欧洲广布种心叶椴和中国东北、华北到俄罗斯远东的紫椴就是地理替代种系列。由于生存竞争，分布区可能彼此相邻，有时甚至镶嵌在一起的，称为成对替代种，如欧洲的五针松和偃松。地理替代现象是植物种系在地理隔离的影响下，从共同的原始种系发生分化的过程。有些替代种原占有较大分布区，由于气候或海陆变迁产生的地理隔离，逐渐在个别相互远隔的地点上继续分化成个别的较纯的种群。分化后的种群容易固定自己的特点。这一过程依次为生理的、生态的和形态遗传的，如果其中某一环节由于气候或营养条件的变化、生活力减弱、生存竞争的加剧等原因而消失，便会产生同一种系中各个种的地理替代现象。地理替代现象的主要类型是空间替代现象，即水平替代现象和垂直替代现象。
从发生学和进化论的观点来看，成对替代现象比地理替代现象发生得更早。

『柒』 地理方向的专业有哪些

地理专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
主要课程包括：地图与遥感、自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理教学论、区域分析与规划、环境保护与可持续发展等。
专业实验有：地图学实验、地质学实验、地貌学实验、气象与气候学实验、水文学实验、植物地理学实验、土壤地理学实验、沉积学实验、地理模拟实验、地理信息系统实验等
主要可以从事的工作有
教师——从事中学地理教学工作
编辑——在地图出版社从事地图的绘制、编辑工作
公务员——在地质局、国土规划局、环境保护局、水文水利厅（局）、气象局、城乡规划研究院工作
工程测量人员——在大型建设集团从事与建筑、土地测量等相关的工作

『捌』 地理有哪些专业

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。此外，每一学科大类下细分了很多小专业，每个大学都不尽相同。地质勘探类专业属于测量与地图学，一般情况是不招收文科生。

『玖』 地理科学类到底具体有些什么专业

地理的方向性很模糊，如果是师范类可以从事教育相关工作，非师范类可以去版国土资源，环境勘权探，旅游，地震局等相关部门。地理科学专业是一门所学内容很广泛的学科，主要课程有地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、测量与地图学、中国地理、世界地理、遥感概论等。因此凡是与以上学科有关的工作均可从事，因此地理科学的就业面相对宽泛。地理科学涵盖面非常大，大学学习的知识大多浅尝辄止，就业也相对来说会受到一些限制，如果想深入研究可选择考研，地理专业考研方向可分为自然地理、人文地理、地理信息系统。地理科学专业考研后针对某一方面研究即可选择相对对口工作，如研究气象气候则就业可选择气象局，研究环境污染可选择环保局就业，学习旅游规划可从事与旅游相关工作，研究地质灾害可在地震局等部门工作。