地理学习方法初二下册

⑴ 八年级下册的生物,地理学习计划

一.强化地图教学,提高学习能力
地图是学习地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知识的重要载体.因此,考生读图能力的高低,直接关系到地理成绩的好坏.在最后的12周中,老师应指导学生将地图装在大脑里,培养自己图文转换的能力,做到脑中有图,心中有理.
二.关注生活,关注热点,培养学生理论联系实际的能力
社会热点,焦点,身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点.老师要指导学生将这些问题回归课本,从中找出相关的地理素材,用学科知识去分析,阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题,真正做到学以致用.
三.重视学生考试技能的培养
首先,要加强读题和审题能力的训练.老师在平时训练中,要注意经常变换题型,防止学生答题时的定势现象.其次,要注意语言运用的准确性.答卷中用词不准确或不完整,也会影响得分.最后,要注意检查.特别是选择题,得分容易失分也容易.做完后一定要认真检查
生物复习计划
一、回归课本，梳理基础知识
在中考复习中，生物课还是要回归教材，回归到基础知识上来。一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念及基本要求。这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系，把散落在课本中的知识框架整理清楚，还应该把做过的或者老师曾经在学校考过的试卷再认真浏览一遍, 不管题目以前做对了还是做错了都要看一下。这样可以把主干知识通过试卷串联起来，这是冲刺复习的方法之一。
二、看纠错本
检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在中考中重现。
三、加强记忆
对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。复习的最后阶段，大家一定要注意记牢课本中的一些重要结论，如线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所等，这些结论往往就是答题的落脚点。另外，通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干知识，也同样是一种很好的复习方法。四、选做前几年的中考题
这一阶段，大家应慎做模拟题，但应该选做一些近3年的中考题，以便进一步明确中考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。模拟考对学生的复习效果是一次很好的检查，它不仅评估考生的成绩，更可以帮助考生检查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔细分析考试中失分的原因。一般来说，有的失分显示出复习有遗漏，表现在考生对某知识的理解含糊不清;有的失分显示出学习习惯不好，浮躁不踏实，表现在没看清题意等所谓的粗心而做错;有的失分显示出理解能力、分析能力不强，表现在答非所问或应用性问题失分;有的失分显示出基本能力较弱，表现在简答题出错;有的失分显示出解综合题能力不强，表现在解题不完整或思路混乱或不正确等等。只有仔细地分析失分原因，才能相应地制订本阶段复习策略。
五、注意应试答题技巧
第一要仔细审题，见到一道试题后，首先要弄清题目所涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用，排除表面现象的迷惑，以保证对题意的理解准确无误。其次，要抓住关键词句，这样才能找到解题的突破口。第三，要学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。
第四，要挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换，如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，使隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。
六、重视实验和识图
对有关实验，除了要知道实验现象，还要了解实验过程，探究实验还需要思考如何控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等。对于各章节出现的结构图、流程图等，不仅要认图识图，还要了解相关的知识点。重视和加强对设计和完成实验能力的考查是当今中考的一项重要目标。前两年的实验题，主要测试学生的实验设计能力，而近几年的实验题，目标层次又有了新的提高，增设了考生对实验设计的评判理由的陈述等考查内容。这就要求考生除了掌握对照实验必须控制的单一变量因素外，还必须对实验的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。
七、关注热点，强调理论联系实际
甲型流感、无土栽培、环境保护、绿色食品、害虫的生物防治、可持续发展等热点问题在中考中的介入，有利于加强学生对生命科学新成果及其应用价值、发展前景的关注，对生物学实际问题的研究和探索，很好地体现了学科知识与社会实践和科技发展的紧密联系，体现了学以致用的命题思想。
八、调整状态
建议大家在复习时要看、练结合。可以把做题的时间放在与中考理综或生物科同步的时间去做。这样除了可以保证中考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证中考时有良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。

⑵ 八年级上册地理的学习方法

1.学生的知识基础

初二学生通过上学期对八年级地理上册的学习，大部分对中国的地理概况已有了一个初步的了解，如中国的行政区划、人口和民族、中国的地形、气候、河流、湖泊以及自然资源有了比较细致的了解，并掌握了一些学习地理知识的方法，为本学期学习八年级地理下册打下了良好的基础;但要想让全体学生都比较系统全面地掌握地理知识，纳入新的学习轨道，还有待于今后的启发、引导。

2.学生的能力发展水平

初二1——8班现有学生340人左右，从上学期的期末考试成绩来看，大部分学生都在70分以上，其中最高分为98分，最低分为26分，但也有个别学生成绩较低，还不具备一般的识图、用图、绘图能力，知觉活动正处在摆脱盲目与被动的状态，观察的主动性、精确性与概括性还有待于进一步的提高，但大部分初二学生思维能力较强，随着地理概念的不断丰富，抽象思维能力已得到了初步发展，并具备了一定的自学能力。

3.学生的学习态度

大部分学生学习态度端正，上课听讲认真，作业完成及时，课后及时复习，学习兴趣浓厚，积极性较高。所以要充分抓住学生这一优势，正确引导其学习方法，培养学生的兴趣，保持学生现在的温度，让学生尽可能多的去理解，学会某些地理知识。

4.学习方法和学习习惯

经过一年半的地理学习，大部分学生都有了自己的学习方法，形成了较好的学习习惯，课前能做好预习，课堂上听讲能抓住关键，课后复习能摸准规律，不会即问，为继续学习创造了条件。

⑶ 初二下学习地理复习资料

我有

第一单元主要内容
第1课
1、P2想一想：英国为什么要向中国走私鸦片？P2第一段。
2、1839年林则徐领导的虎门销烟的意义：向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。
3、鸦片战争：⑴时间：1840年—1842年⑵英国的借口：中国的禁烟。⑶爆发原因：英国要打开中国市场。⑷中国失败的原因：①政治腐败②经济落后③武器落后④清政府战和不定⑤指挥失当。⑸影响：同《南京条约》的影响。
4、1842年签订的《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。
5、《南京条约》的内容：⑴割让香港岛给英国。⑵赔款2100万银元。⑶开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。⑷英国商人进出口缴纳的税款，中国须同英国商定。
6、《南京条约》的影响：中国的主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位，中国开始卷进世界资本主义的漩涡，中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
7、魏源的《海国图志》中表达了他“师夷长技以制夷”的思想。“师夷长技”为什么不能“制夷”？魏源的主张是非常进步的。但是他对“师夷长技”的认识只停留在科技层面，而没有西方的政治制度。在腐朽落后的旧中国，“师夷长技”是不可能“制夷”的。
第2课
1、第二次鸦片战争：⑴爆发原因：进一步打开中国市场⑵时间：1856年—1860年⑶侵略者：英、法（1857年组成英法联军）⑷重要事件：火烧圆明园。⑸结果：中国战败。
2、俄国趁火打劫：⑴俄国是乘第二次鸦片战争之机⑵先武力强占中国领土，然后强迫清政府签订条约⑶共割占中国150多万平方公里土地。
3、1851年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。1853年定都天京，建立起与清朝对峙的政权。
4、 太平军在上海附近的青浦、太仓、浙江慈溪等地痛打洋枪队，并击毙其头目华尔。
5、1881年中俄两国签订条约，中国收回伊犁。1884年，清政府设立新疆行省。
第3课
1、1894年，甲午中日战争爆发。在黄海海战中涌现出丁汝昌、邓世昌等爱国将领。但李鸿章实行“避战保船”，使北洋舰队失去黄海制海权。1895年初，北洋舰队全军覆没，甲午中日战争结束。
2、甲午中日战争中国战败的原因：⑴清政府的腐败⑵李鸿章的“避战保船”⑶武器装备落后。
3、《马关条约》于1895年由李鸿章、伊藤博文在日本马关签订。内容：P18页第一段。影响：P18页第二段。
第4课
1、19世纪末，义和团运动兴起于山东、直隶等地，在廊坊、杨村、北京等地抗击八国联军。
2、1900年，俄、英、美、日、德、法、意、奥八国组成八国联军由大沽登陆。向天津进犯，并攻陷北京。
3、1901年，李鸿章与八国签订《辛丑条约》。内容：P22，影响：P23。

八年级地理（上）册复习提纲（湖南版）
云南省保山市隆阳区汉庄中学 杨华伟 2004年12月
1、中国位于 东部， 西岸，属于 半球和 半球；首都 ，位于 区（时区）。
2、中国疆域东西跨度约 经度，经过 个时区即 区至 区；南北跨度为 纬度；陆地面积约 平方千米，陆地面积居世界第 位，我国陆地南北跨度约 纬度。陆地面积世界排名前两位的国家是 和 。
3、我国濒临的海洋，由北到南排列依次是 、 、 、 。我国的领海宽度是 海里，海岸线长约 千米，海域管辖面积约 平方千米，陆上边界长约 千米，陆上与 个国家接壤；我国最大的岛屿是 。我国的两大内海是 和 。
4、与我国隔海相望的国家有 、 、 、 、 、 等。
5、我国现行的行政区划基本上划分为 、 、 三级，共 个省级行政单位， 个省， 自治区， 个直辖市和 特别行政区。陆上邻国最多的省（区）是 。
6、分别列举出5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区的名称。

7、依照以下思路默写出各省级行政单位的名称、简称及其行政中心。
（1）由北向南沿海一圈（共12个）
如：①黑龙江：黑、哈尔滨，… 广西壮族自治区：桂、南宁
（2）云南周边一圈（共5个）
（3）河北为起点由北向南走（包括河北省4个）
（4）河南与湖南东侧的（共2个）
（5）河北为起点由东向西走（不包括河北省共6个）
（6）东西跨度最大的省（区） ： 、 。 （1个）；中国大陆最南端的省（区） ： 、 （1个）；台湾： 、 ；香港： 、 ；澳门： 、 。
8、在下图写出下列各省区轮廓的全称、简称、行政中心。

9、2000年我国人口总数为 ，占世界人口的 %，人口数居世界第 。
10、省级行政单位中，人口数最多的是 ，最少的是 ；人口最多的直辖市是 ，人口密度最小的省（区）是 。人口密度分界线是 到 一线。
11、我国成立后，人口死亡率大大下降，出生率不断上升是因为 和 。
12、我国的人口特点是：人口 大、 快、 不均匀及城镇人口 ，农村人口 。
13、我国人口与 、 、 、 的矛盾依然十分突出。为此，我国把 当作一项基本国策，具体内容是 、 。
14、我国共有 个少数民族，少数民族中人口数最多的是 族。
15、我国各民族分布的特点是“ ”。汉族主要集中在 部和 部，少数民族则分布在 、 、 地区。
16、我国地势特征是： ， ；地形 ； 山脉 。
17、第一阶梯的地形以 为主，第二阶梯以 地形为主，第三阶梯以 地形为主。第一阶梯和第二阶梯的重要分界山脉是： 山、 山和 山脉，第二阶梯和第三阶梯的重要分界山脉是 、 、 、 。
18、中华五岳是指：东岳 山，位于 省内；西岳 山，位于 省内；南岳 山，位于 省内；北岳 山，位于 省内；中岳 山，位于 省内。
19、被称为“世界屋脊”的是 高原；地势平坦开阔的是 高原 ； 高原雪山连绵；黄土高原形成了 的地表形态， 高原地形崎岖，山间多坝子。
20、我国的山区占全国总面积的 ，山地占全国总面积的 ； （山地/山区）包括崎岖的高原、丘陵等。
21、准噶尔盆地纬度偏高，受 影响较大，降水略 （多、少）；有火焰山，有我国陆地最坻处，是我国最大的沙漠的是 盆地， 盆地有“聚宝盆”之称。四川盆地被称为 盆地和 之国。
22、华北平原定由 河、 河和 河冲积形成的，因此也称 平原，其主力是 河。被称为“鱼米之乡”的是 平原。
23、看图填出下列字母代表的地形名称：

24、我国气候的特征是 、 ，我国气温的特点是冬季 ，夏季 ，造成冬季气温差异的原因是 。
25、列举我国从南到北依次划分的温度带及其作物熟制、主要作物，并说出这是按什么划分的。

26、我国降水的特征是 、 。
27、科学家是依据 来划分干湿区的。列举出我国四种干湿区及其对应的植被类型。

28、我国的气候类型有 、 、 、 、 。
29、我国季风气候显著，夏季盛行来自 （大陆/海洋）的偏 风，冬季盛行来自 （大陆/海洋）的偏 风。
30、我国的雨带每年4月由 向 推移，9月后由 向 撤退，雨带的进退失常会导致 灾害，如果雨带在南方待的过久会导致 ，在北方待的过久会导致 。
31、我国西北地区 严重，大陆性气候较强，主要表现在气温的 和 较大，我国与世界上同纬度的其他地区相比，气温冬季明显偏 （高/低），夏季明显偏 （高、低）。
32、我国的多特殊天气主要有 、 、 、 等。
33、 是我国发生频繁，损失严重的自然灾害， 是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害。
34、最终注入海洋的河流称为 河，我国最大的内流河是 河；内流河河水主要来自高山的 。且多为 性河流。
35、分析水文特征主要从 、 、 、 入手。
36、我国有天然湖泊 多个，主要分布在 和 我国最大的淡水湖泊是 湖。
37、长江发源于 山，流经 个省（自治区），全长 千米最终注入 海，是我国第 长河，世界第 长河，长江水能资源最丰富的河段是在 游，目前长江上已建成和正在兴建的大型水利枢纽工程有 工程和 工程，它们具有 、 、 、 、 、 、 、等综合效益。长江货运量占全国内河货运量的60%，自古以来就有 的美誉。
38、黄河是我国第 长河，源自 山注入 海，黄河大量的泥沙大多来自 游的 高原。
39、简述黄河形成灾害的现象种类及其形成原因并说出其解决措施。
40、黄河建成的大中型水利枢纽工程有 、 、 等，它们在 、 、 等方面发挥着重要的作用。
41、自然资源包括 、 、 、 、 、 。
42、下列属于自然资源的是（ ）
A、天然宝石 B、皮革 C、煤矿 D、阳光 E、水泥 F、石油 G、风景 H、森林 I、铜矿
43、判断，然后归纳出自然资源的特征：①自然资源是一成不变的 （ ） ②自然资源是取之不尽、用之不竭的 （ ） ③自然资源在任何地方质量都是一样的（ ）。
自然资源的特征是： 、 、 。
44、我国土地资源的基本国情是 ，土地资源的类型有 、 、 等，其中 面积较广，所占比重大， 所占比重最小。
45、我国的林地主要分布在 、 、 部的山区，草地主要分布在 和
的东部与南部。
46、我国土地资源质量的差异很大，北方耕地多，但 低、 少，以 为主；南方多山地丘陵，但 高， 丰沛，以 为主；西北内陆光照充足， 较丰富，但干旱严重 不足，以 和荒漠为主。青藏高原 充足，但 不足，土地生产能力较低。
47、结合我国土地资源的现实情况，谈谈我们应如何做到“珍惜每一寸土地”？

48、说出我国水资源的特点，并回答我们应如何做到“合理利用每一滴水”？

49、我国著名的四大海产是 、 、 、 。
50、我国的四大渔场是 、 、 、 。其中最大的渔场是 。
51、我国主要的海水养殖品种有 、 、 、 、 、 、等。
52、我国沿海大陆架上 和 资源比较丰富；我国 的矿砂储量比较丰富；海水已经确定含有 多种化学元素和丰富的 ，我国较大的两个盐场是 盐场和 盐场。
53、我国海洋资源所面临的严峻问题有哪些？对此应采取什么措施？

54、秦岭淮河一线是 带和 带的分界线；是 地区和 地区的分界线；经过一月份 度等温线和 毫米年降水量线；从降水量和蒸发量对比看是 区和 区的分界线；是 水系和 水系的分界线。秦岭的主峰是 山，北侧是 平原，南侧是 谷地。
55、对比四大地理区域，填写下列表格
北方地区 南方地区 青藏地区 西北地区
位置
范围
约占全国土地%
约占全国人口%
地形特征
气候特征
主要河流
主要矿产
主要农作物

56、我国大体上可以划分为四个地理区域，分别是 地区 、 地区 、 地区 、 地区，其三条重要界线是 线 线和 线。
57、我国森林资源的宝库是 、 和 。东北三宝是指 、 、 ；我国北方地区重要的两大工业基地是 工业基地和 工业基地。
58、我国第一、二大的油田分别是 油田和 油田，煤矿以 省的 煤矿著名。
59、南方地区包括 地区、 地区和 地区，有 个少数民族，少数民族最多的省（区）是 ，有 个少数民族。
60、我国重要的商品粮基地是 、 和 ；我国重要的农业基地是 、 和 ；我国重要的畜牧基地是 、 、和 。
61、南方地区的矿产主要有：云南东川和江西德兴的 矿。江西大余的 矿、云南个旧的 矿、贵州铜仁的 矿。 “袁隆平”被称为 。
62、分别列举出我国热带、亚热带、温带的经济林果及其主要作物。

63、青藏地区是 江 江 江 江和 河的发源地；被称为高原之舟的是 ，因为它的毛厚而长，因此 力强，体矮身健，善于 ； 被称为沙漠之舟的是 。
64、藏族人民信奉 教，俗称 教，圣地是 ，他们给远方客人献 ，请客人喝 酒 茶，跳 舞。主食是 。
65、被称为聚宝盆之称的 盆地，其 储量居世界前列。
66、列举青藏地区的五条公路的名称及其起止点

67、青藏铁路南段是世界上 和 的高原铁路，其起止点是 到 。
68、“三山夹两盆”中的三山是指 山、 山、 山，两盆是指 盆地和 盆地。“三山夹两盆”位于 （省/自治区）。
69、西北地区位于 、 、 、 沿线以北， 山以西，其自然环境的主要特征是 。是我国主要的 区。出产 、 、 、 等产品。
70、西气东输工程西起新疆 盆地的 气田，东至沿海各大城市，
71、蒙古包具有什么特点，为什么蒙古族人民喜欢用蒙古包？

72、西北地区瓜果质量比较高的原因是什么？

73、读漫画，回答下列问题：
（1） 这幅画反映的主题是
（2） 针对漫画内容，谈谈应如何防止这类问题的发生。

⑷ 怎样速记初二下册地理知识

1.特点记忆法任何地名都具有其特有的历史、宗教、位置、轮廓、自然、经济、交通等特点。如能注意这些特点，引起并激发兴趣，也能起到帮助记忆地名的作用。例如西亚死海，一听名称就感到惊奇，油然起兴。读到死海附近地势最低，湖水盐分最高，湖内鱼虾绝迹，周围草木不生，失足跌入湖中并不沉没的奇怪现象时，自然想象出“死海死海真奇怪，不会游泳也能玩”的意境，从而可以牢记不忘。此外墨西哥是“仙人掌之国”，威尼斯是“水上城市”，摩纳哥是世界小赌国，梵蒂冈是世界最小的宗教国等等，都属于特点记忆。2.兴趣记忆法兴趣是学习的动力。有了兴趣注意力必然集中，记得快，记得牢。因此一定要把“死”地名变成“活”地名，学得生动活泼，记忆地名轻松而有兴趣。例如美国的圣弗兰西斯科可以这样讲：(1)首先在地图上指出该城市的位置，并拼写拼读数遍。(2)理解：圣弗兰西斯科是美国西海岸的大港口。中国人习惯叫它“旧金山”。旧金山的开发与华工的血汗劳动是分不开的。1848年在这附近发现大金矿，美国掀起了采金热，大量招募华工。我国东南沿海农村有不少贫苦农民背井离乡，来到这里当苦工。他们栉风沐雨，披荆斩棘，修筑铁路，建设城市。因为该城是在采金业中迅速发展起来的，所以华侨最初称它为“金山”。后以区别于澳大利亚墨尔本新发现的大金矿，便改名“旧金山”。旧金山是美国华人的最大集中地，市内有一条“唐人街”，聚居着华侨及华裔7万多人。这条街充满了中华民族的乡土色彩，到处可以见到广东酒家、北京饭店和馄饨店、豆腐店等;每逢春节，街上就有耍龙灯、玩狮子、打腰鼓、放鞭炮的，说明中华民族具有强大的生命力和团结力。这样有目的地串插历史故事，就能使学生兴趣盎然，注意力集中，既进行了政治思想教育，又为难记的地名，打下了记忆的基础。3.读练记忆法要想牢记地名，单听教师口讲不行，应该眼、耳、口、手一齐活动，互相配合，共同参加记忆。一般记地名可遵循如下几个步骤：(1)在地图上指出地名的正确位置。(2)在地图册或课本插图上找出同一地名的位置。(3)工整地写出地名(有条件的还可以写出外文进行对照)。(4)工整地进行填图或记笔记。(5)拼读地名(由慢到快，反复念读)。(6)在课前、课后进行指图练习或填板图。4.分散记忆法一堂地理课上往往会出现很多地名，在短时间内要求学生全部记忆是有困难的。最好的方法是分散记忆，就是先统计教材中出现的所有地名。对于其中必须记的、不一定要记的、应该先记的或后记的都要心中有数，然后集中力量，逐个解决。这样既可减轻负担，又可收到事半功倍的教学效果。例如“北美洲”一章中出现的地名有很多，但如果仔细分析，就能发现其中有的可以暂时不记(如伯利兹和一些州名等)，有的是已学过的(如格陵兰岛等)。经过这样化繁为简，记忆这些地名就不会感觉困难了。5.联想记忆法联想记忆包括联想和对比：地理学科具有综合性，因此教地名必须注意联系：地理学科具有区域性，因此教地名又必须注意对比，联系与对比的过程，实际就是训练学生举一反三、触类旁通、扩大思路和发展智力的过程。例如亚马孙河水量最大，应与刚果河水力最丰作比较;阿塔卡马沙漠最干旱，应与乞拉朋齐雨水最多作比较;巴拿马的科隆港，应联系到西德的科隆市……如此等等。这样既是讲新课，又是温习旧知识，天长日久，不知不觉就记忆了很多地名。

⑸ 初二下学期地理主要学习什么

第五章 中国的地理差异
第一节 四大地理区域的划分
第二节 北方地区回答和南方地区
第三节 西北地区和青藏地区

第六章 认识省级区域
第一节 全国政治文化中心——北京
第二节 特别行政区——香港和澳门
第三节 祖国的神圣领土——台湾省

第七章 认识省内区域
第一节 面向海洋的开放地区——珠江三角洲
第二节 西南边陲的特色旅游区——西双版纳

第八章 认识跨省区域
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
第二节 以河流为生命线的地区——长江沿江地带

第九章 走向世界的中国 这些都是重点！

⑹ 初二怎么学习地理

首先，老师上课讲的知识点要做好笔记，最好做到背地理笔记时图不离手，文字和图双重记内忆，印象会更深刻，容有时图像会比文字更让人印象深刻。然后就是要有学习地理的热情，善于从身边发现地理常识，活学活用。不用下太多功夫搞得自己很累，学地理靠的就是兴趣和态度，我不赞成死记硬背抠书抠很久，学的时候多注重实践，多从生活中发现地理的乐趣，这样有助于你对地理知识的理解，理解记忆比死记硬背强百倍，这样同时会为你高中奠定下良好的基础。 我就是个地理比较出众的文科生，其实有些东西死记硬背谁都记不住，包括老师也不一定全都记得很清楚，关键是要培养自己的理解分析能力。 望采纳

⑺ 有什么好方法学习地理，现在是初二下册，就快中考了。。急求啊

多看书 多做题 把它当做一种常识来学

⑻ 初二下学期正确学习方法是什么，初二生物地理要结业，可是四门主课也不能落下。

结业考试不要担心，很简单的，只要你在考试前认真记老师发给你们的复习试卷，那个结业考试上的题有百分之70左右都是老师发给你们的复习试卷上的，平时就专心你的主课就行

⑼ 地理的学习方法

地理可以买本地理基础知识手册，很不错的。还有就是要结合地图记忆，另外自己也要多总结，多理解记忆