苏州市地理教学

❶ 苏州大学哪些专业含金量高

苏州大学哪些专业含金量高？

考入理想的大学是每个学子的理想，在那里他们可以尽情的学习，努力的一步步向自己的梦想。但是考入好的大学只是重要的一部分，选对专业也很重要。有些冷门专业，分数线很低，但是毕业后就业率低，或者学校不擅长这类专业，在此方面师资力量不是很雄厚。

材料与工程在苏州大学占据了非常重要的地位，随着中国加入WTO材料与工程专业的人才需求量越来越大，苏州大学材料学专业的学生就业率近几年一直保持在97%左右，其专业学生多次参加比赛获得优秀成绩。

❷ 江苏省苏州中学的教学条件

截止2009年初，学校有教职工235人，其中专任教师205人（专任教师是指至少具有本科学历），其中内中学一级教师50人，容高级教师有109人。
学校有语文，数学，英语，物理，化学，地理等多个教研组。 截止2007年，老师夏炎主编了《“问题解决”与中学数学教育》、《数学思想与数学教学》、《实验手段的教学价值探讨》等论著。截止2009年，老师朱浩编撰了物理用书20余本，代表性著作《龙门专题高中物理》、《中学物理金牌教程》等。
截止2007年，胡企中获全国模范教师，独立与合作完成科技部重点课题《学生社团在学校科技教育中的作用》、省级课题《运用CAI优化生物课堂教学的实践与研究》、中国教育学会课题《信息技术与中学生物教学整合》、市课题《生物学素质教育与高考命题走势》等课题多个。 苏州中学自1987年设有与中国科技大学合作的科大少年班预备班，使得学生有资源以补充学业并且能够最大程度地提供学生机会培养社会实践能力。
艺术教育和体育教育是苏州中学的重要特色， 苏州中学拥有文化研究、社会探索、舞台表演、体育竞技等方面的课程，在省内甚至全国都具有影响力。

❸ 2011年苏州工业园区后期教师招聘（即非户籍限制）教育局审核结果何时能出来

2011年苏州工业园区后期教师招聘（即非户籍限制）教育局审核时间在2011年4月28日，审核结果的发布在5月10日~5月12日，发布方式由相关单位通知被审核个人。

苏州工业园区教育局2011年学科联招有关事项的通知
一、 学科联招科目及招聘计划
本次招录中新毕业大学生及在职应聘人员招录计划分开单列。
新毕业大学生含2011年应届毕业生及2010年2009年毕业但尚未办理任何就业报到手续的人员。
在职应聘人员是指已与用人单位签订过正式聘用合同的在职在岗人员。
（一） 新毕业大学生招录计划

类别 物里 化学 生物 政治 历史 地理 体育 音乐 美术 劳技 信息 心理

大学生 5 2 2 3 2 3 30 13 14 38 29 14

（二） 在职应聘人员拟录用计划

类别 物理 化学 生物 政治 历史 地理 体育 音乐 美术 劳技信息

在职 3 1 1 1 1 1 10 4 6 13

二、考核流程
（一）现场审核
网络审核通过的人员持相关资料于规定时间到达以下学校，进行资料现场审核，审核合格者方可参加笔试。
1. 审核时间：2011年4月28日上午8:00—9:00
报考学科：
物理 化学 生物 政治 历史 地理 体育
报考地址：
苏州工业园区石港路18号

3． 审核内容

报考人员提供下列材料的原件与复印件，供工作人员现场审核：（原件现场审核后退还本人，复印件由工作人员留存）
（1）招聘系统中下载打印的《应聘人员登记表》及准考证各1份；
（2）学历、学位证书，新毕业大学生需提供毕业生就业推荐表及《全国普通高等学校毕业生就业协议书》空白表；
（3）教师资格证书（2015年应届生除外）；
（4）留学回国人员应提供教育部中国留学服务中心的境外学历、学位认证书；
（5）本人二代身份证。
（6） 在职应聘人员提供聘用合同及相关荣誉证书。 .
（二）笔试
现场审核通过的人员均可以参加笔试。
1. 笔试时间： 2011年4月28日9：30——11：30
2. 笔试地点：同现场审核的地点，具体考场分布详见该校的现场通知。
3. 结果运用：
新毕业大学生笔试成绩从高到低排序，根据各学科招聘计划按照1：4的比例确定入围下一轮业务考核的人员名单。 笔试成绩仅作为入选下一轮考核的依据，不计入总分作为录取依据。
在职应聘人员笔试成绩从高到低排序，各学科笔试成绩排名前70%者可入围下一轮业务考核。笔试成绩仅作为入选下一轮考核的依据，不计入总分作为录取依据。具有区、县级及以上的教坛新秀、教学能手、学科带头人称号的优秀骨干教师，免于笔试直接入围下一轮业务考核。
考生可于次日在招聘系统里输入用户名与密码查询本人的笔试成绩。
（三）业务考核
笔试合格的人员进入业务考核环节。
业务考核主要采用试讲的形式，学前教育、音乐（舞蹈）、美术、体育、信息技术（通用技术）等专业，还要在规定时间内进行技能测试。
考核时间：2011年4月11日8：00 开始
考核科目：
音乐 美术 劳技 信息 心理 科学
考核地点：
苏州工业园区方洲小学

考核科目：
体育
考核地点：
苏州工业园区景城学校

考核科目：
学前教育
考核地点：
苏州工业园区新洲幼儿园

3．具体流程
学科试讲考核采用现场备课、试讲的形式。
报考人员现场抽取课堂教学试讲课题，先备课，后试讲，备课30分钟，试讲不超过8分钟。学前教育、音乐（舞蹈）、美术、体育、信息技术（通用技术）专业的考生在规定时间内进行技能测试，请考生自备相关乐器（现场提供钢琴）与绘画工具（现场提供水粉颜料、铅画纸、宣纸）等用于自身技能、才艺展示的器具。
新毕业大学生业务考核成绩从高到低排序，根据各学科招聘计划按照1：3的比例确定入围下一轮局校联合面试的人员名单。业务考核成绩仅作为入选下一轮考核的依据，不计入总分作为录取依据。
在职应聘人员业务考核成绩从高到低排序，各学科业务考核成绩排名前70%者可入围下一轮局校联合面试。业务考核成绩仅作为入选下一轮考核的依据，不计入总分作为录取依据。
考生可于次日在招聘系统里输入用户名与密码查询本人的业务考核成绩。
（四）局校联合面试及录用
教育局与各学校联合组织面试，面试的时间、地点另行通知。
新毕业大学生的录用：面试成绩从高到低排序，根据招录计划录用相应数量的考生，若实际参加面试的考生数与招录计划数的比例低于3:1， 则按照不低于实际参加面试考生数三分之一的比例择优录用 。
在职应聘人员的录用：根据面试成绩并结合园区引进优秀在职人员的条件及用人单位的实际需求择优录用。
备注： 所有成绩取小数点后2位小数，四舍五入。

苏州工业园区教育局

❹ 苏州吴中区教师面试，中学地理指初中还是高中面试试讲时间多久

初中吧，这个要根据情况

❺ 苏州市教育局直属学校公开招聘教师考试笔试考什么

您好，中公教育为复您服务。
试内容制：
①公共知识（50分）：教师职业道德与个人修养，教育法律法规，教育学与心理学，新课改理念与知识等。
②学科专业知识（100分）：根据招聘岗位学科，分别为政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、日语、体育、音乐、美术、舞蹈、计算机、学前教育及职业教育相关专业课。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

❻ 苏州有民办学校招聘地理教师吗或者是其他学科的教师也行。

当然有啊
苏州私立的学校会要你的，你可以去问问缺不缺老师。苏州外国语学校，苏州国际外语学校...

❼ 苏州市第二十一中学的特色教育

苏州市第二十一中学是一所有六七十年历史的初级中学。多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，注重学生综合素质的培养，坚持多渠道、全方位地开展科技教育，使学生掌握结构合理的基本科学知识，提高思维能力、动手能力和创造能力，培养学生实事求是的作风、严谨的科学态度，坚韧不拔的意志和为科学奉献的精神，从而使学生具有初步良好的科学素质。科技教育成为学校从应试教育向素质教育转变的重要途径。
在初级中学开展科学技术教育工作，学校的主要思路和方法有下面几个方面：
（一）加强领导，健全管理体制
学校建立科技教育的管理体制，科技教育形成网络，校长室有专人分管，教导处专职负责科技教育，总务、团、队密切配合，有关教研组、年级组积极参与，有年度计划、定期研究，档案资料齐全。领导网络可图示为：
（二）加强学校科技教育的主渠道
学校把科技教育纳入整体教学计划，将学科与活动课程相结合，开足开好科技类课程且能自编科技类教材。学校从98年3月起在初一年级（6个班）开设了科技活动课，每两周设一节科技课，列入学期课程计划，内容有《综合实践活动资料》科技三小（小制作、小发明、小论文）辅导，生物、地理、美术、电脑学科渗透科学知识、技能。
（三）广泛开展科普活动和兴趣小组活动
学校最有特色的是每年一届的科技活动周活动。95年至今，学校都要举行盛大?quot;科技活动周开幕式，并开展动手动脑智能竞赛、物理、化学兴趣表演、自制热气球升空比赛、外出参观考察、科技专家作科普讲座等活动，宣传了科普知识，激发了学生对科学知识的兴趣，培养了学生的科技素质和创新能力，科技活动周成为了全校性的重大庆典，自95年以来学校每年学校自95年起，年年被省、市科协、市科委、市教委授予苏州市青少年科技活动先进集体称号。2000年被评为苏州市科普工作先进集体。2000、2001、2002年连续三年被省评为江苏省青少年科技活动先进集体。
目前学校的科普兴趣小组的活动蓬勃开展，已初步形成“点面结合，普及提高兼顾”的特色。学校目前开设有三小作品、航模、船模、制作、生物、地理、电脑网络等十多个科技兴趣活动小组。小组成员在省、市级各类比赛中成绩显著。1999年学校校航模兴趣小组参加江苏省青少年航空模型比赛荣获PC类别初中组一金三银，团体第一名的佳绩。
（四）学校努力加强基础设施建设与理论研究
学校于97年科技活动周期间率先在市区中学中开设了科技活动室，活动室内陈设了各种实物标本、学生科技作品、实验设施和器材，学生可以自己动手操作各种小实验，在活动室内亲身体会到科技活动的无穷魅力。为进一步搞好学校的计算机科普教育活动，学校又于99年花大量资金装备了计算机网络教室，对学生进行上网培训，并进行计算机网络教学的研究。学校于99年率先在全市初级中学中被命名为苏州教育信息中心实验室。
为指导学校更好地开展科技教育活动，学校科技教师积极投身于教育科研。学校是教育部重点课题科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究实验学校，子课题科学教育与技术教育相结合的教学研究。是教育部《科学教育做中学 》--〈做中学的内容与方法研究〉省级课题实验学校。今年3月学校《以点带面开展科技活动》课题被列为〈苏南经济发达地区中小学科普教育行动研究〉实施项目方案。我校于1997年成为国家教委九五重点课题中小幼科技教育实验学校，课题中期成果报告《青少年科技活动与青少年科技素质培养》获得市三等奖。《学校科技教育的实践与思考》论文获2000年江苏省科技教育协会优秀论文二等奖，《科技教育是学校远航的风帆》论文获苏州市青少年科技教育协会2002年年会论文评比一等奖。
（五）有一支优秀的科技教育师资队伍
学校科技教育成绩的取得，说到底是依靠一支优秀的科技教育的师资队伍。我校有一支十多人的兼职科技辅导员队伍，科技辅导员衡炳锋、张灏、张丽娟、陈荔老师曾先后获得过苏州市优秀青少年科技辅导员称号和江苏省优秀青少年科技辅导员称号。此外学校还聘请了苏州大学物理学院院长朱士群博士、苏州天文站站长梅苞、中国航海模型运动协会会员、市青少年科技辅导员协会理事陈清华、王志恒担任学校校外科技辅导员，定期为学校科技爱好者辅导。
（六）充分发挥学校科技教育的社区辐射作用
学校为充分发挥自身的科技教育资源的作用，经常与同在一个辖区内的小学开展科普教育活动，学校的科技活动室每年定期向小学开放，并为小学生们作科普讲座。99年暑期，学校还与金阊区社区办、苏州天文站在校园内共同举办了天文科普纳凉晚会，受到了社会各界的一致好评。
提高中华民族的科学技术素质，从中、小学生抓起，做好科技教育的基础工作，是中学教育教学工作一个不可缺少的方面。1999年末和2000年初，我校荣幸地被江苏省青少年科技教育协会吸纳为团体会员，又被江苏省教委、科协命名为江苏省青少年科技教育特色学校。我们将在此基础上继续努力贯彻全国教育工作会议精神，发扬该校科技教育的办学特色，培养更多的具有良好科技素养的劳动者和高层次的科学技术后备人才。