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初一地理教学措施与教学方法

发布时间: 2021-02-18 23:07:31

A. 初中地理教学中的几点建议

初中地理新教材复,在内容和体制系方面更能体现地理学科教育和教 学的本质,方向明确,思路清晰,虽然新教材在知识难度上比以往 教材低,但学生学习地理的困难仍没有减轻。
一、地理学科不参加中考,学生缺乏对本科学习的动机
学习动机是推动学生学习的动力源泉。学生进入初中后,在应试 教育这根无形“指挥棒”下,自觉或不自觉地产生地理是一门副科 的错误想法, 甚至一部分学生一踏入初中, 就把地理拒之千里之外:“地理嘛,不参加中考,它与我无关。 ”他们没有学习地理的内在 需要和动机,当然兴趣也就无从谈起,从而影响了他们的思维与主 观能动性。其实,地理学科不但具有明显的综合性、空间性、实践 性、推理性,还具有文理知识的交叉性等特点,在将来的生活、工 作中对学生今后的作用也是颇具影响的。教师在教学中可就此进行 生动的讲解强调,调起学生的求知欲望。
二、教师应把握好切入点,采用多样性的教学方法,让学生产生 浓厚兴趣
地理新教材更注重生活的地理和

B. 试谈初中地理课的几种教学方法

一、处理好新教学理念与传统教学观的关系。
二、处理好教学设计与课堂教学的关系。
三、是要提高课堂讨论、辩论效果。
四、强化地图和区域地理教学
五、联系学生现实生活。

C. 对初中地理教学方法的几点思考

关键词:初中地理

初中地理的学习技巧,你都知道多少?

在学习初中地理的时候,需要有专业的方式,认真了解,了解所学的知识,明确各部分的知识点及其相互关系之外,我们还必须充分的运用这方面的知识,使我们的初中地理成绩更好,使自身得到更好的发展.

并且在学习当中如果有自己解决不了问题,需要和老师进行讨论,这样可以及时的把每一个难点都解决掉,并且加上教科书知识以及可以课外的知识,可以使自己的知识内容更加的丰富,让自己的初中地理成绩有所提高,但是学到的知识需要在一段时间之后进行再次练习,否则可能会出现忘记的情况.

以上就是学习初中地理的技巧,通过以上的内容,学会以上的方式之后自身的成绩会有一定的提高.

D. 在地理教学中常见的教学方法有哪些呢

教师先提示课堂教学目标,把当堂课应该掌握的知识,告诉同学们,同时提出重点的专个问题让同学属们看书后解决。指导学生自学,教师只作评定、补充、更正,最后让学生当堂完成作业。教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方

E. 地理课堂教学方法有哪些

教师先提示课堂教学目标,把当堂课应该掌握的知识,告诉同学们,同时提出重点的个问题让专同学们属看书后解决。指导学生自学,教师只作评定、补充、更正,最后让学生当堂完成作业。教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方,对“不对”的教师要帮助更正,对“不完整的”教师要帮助补充。
在教学实践中,由于受升学考试的压力和传统教育教学理念的影响,以教师为中心、忽视学生的主体地位的现象仍很普遍,高中地理课堂教学效益低下仍很突出。如:课堂教学中缺少恰当的师生对话、师生互动和师生互相尊重的民主氛围

F. 如何有效改进初中地理教学方法

现在初中地理已经成为中考的内容,以前虽然学校有这堂课,但是由于这堂课不进行中考,所以一般不会学太多,但是现在情况完全不一样了,那么怎么学好初中地理?我们来了解一下以下内容吧!会对学习有一定的帮助.

地理学习重点

在老师检查完作业之后,需要认真的仔细的查看,当作业当中出现错题需要及时的改正,出现错误就证明在这一方面有缺陷,需要多多的了解这方面的知识,然后把错题记在笔记本上.

以上就是怎样学好初中地理的方式,如果地理有问题的同学可以了解一下以上内容.

G. 在地理教学中常见的教学方法有哪些呢

图示法,启发式教学方法,讲授法

H. 初中地理教学方法

作为老师
1:首先得先学会调动学生学习地理的学习兴趣(地理视频、地回理图片、地理现象、地理故事答等)。
2:将地理课本里面枯燥抽象的知识运用在实际生活中,利用地理知识反馈学习生活(举例子,找样子、运用解释)。
3:深度挖掘地理现象和地理趣事,分享给初中学生,启迪初中学生(也是增强学生的兴趣,如古时候的扫把星(哈雷彗星)多久来一次、为什么平原地区有很多的龙王庙等等)
4:结合您所在地区的学生水平,制定合理的教学步骤和教学内容,做到因材施教。
5:适当组织野外实地考察,启发学生发现问题,解决问题
6:介绍各地的文化、经济、人口、民族、风俗等,巩固学生对祖国乃至世界的向往。

I. 浅谈初中地理教学的几种有效方法

一、创新教育教学方法地理教学中,教师要经常结合学生实际,尝试和开拓新的教学方法回 1、注答重教法,教学方式多样、灵活。 2、准确地把握学生的地理现实。 3、学习目标明确化。 4、为学生提供良好的地理知识结构。二、在教学中,加强学生的课堂参与三、积极地去创设室外课堂四、在地理教育中要充分运用直观教具进行教学,可达到教学的优化,促进素质教育

J. 地理教学方法有哪些

当老师的一定要对课本及相关领域很熟悉!上课能做到不看课本讲的很熟就很容易把课教好!而内且要定期提问学生容,不要只是提问几个人,而是基本是整体提问,就是一次就选一排的同学,挨个起来回答问题,答不对的 就要坐下,让后面的同学回答,很有效

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