实时新闻与地理教学

1. 新闻联播与地理

yt19941231 你好：
我最近也在关注新闻联播中的地理知识，给点参考，希望对你有帮助。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生，很难适应当今由应试教育向素质教育的转轨。把电视台的“新闻联播”内容，有选择地纳入到地理教学中，这对于激发学生学习地理的兴趣、开发学生的能力、培养学生理论联系实际的能力都有积极意义。因为“新闻联播”中的每件事都和一定的地理环境相联系，更因“新闻”是新近发生事实的报道，它贵在“新”，时效性强，容易引起学生的兴趣和普遍关注。更有利于培养学生关心社会、关心时事的责任感。

长此以往，使学生掌握了许多书本上没有的新的知识：中东是一个长期的热点地区，“南水北调”工程已开始动工，“西气东输”已开始向上海、郑州等地市送气，长江三峡水电站去年7月已开始发电，神舟五号载人飞船成功发射并按预定地点安全着陆等等。

那些经济、科技建设成就的报道，既壮国威，又鼓舞人心，更重要的是诱发了学生学习地理的兴趣，提高学生学习地理的积极性，使他们的学习由被动变主动，而且使学生养成自觉关心国家大事、世界热点的习惯

“学习对生活有用的地理”的理念给教学内容的分析组织以及教学设计提出了明确的指向性要求，必将对未来的基础地理教育产生积极而深刻的影响，而且使地理成为一门对学生终身发展有利的学科，愿每一位地理教育工作者都能准确把握“学习对生活有用的地理”的内涵，在日常的教学工作中积极研究探索体现的途径，为学生的全面发展尽心尽力。

2. 新闻联播与地理的论文怎么写

1.题名规范
题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定专关键词，符合编制题录、索引和属检索的有关原则。
2.命题方式
简明扼要，提纲挈领。
3.英文题名方法
①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。
⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。

3. 地理教学实践中的热点问题有哪些

我国地理教育教学研究中的热点问题主要体现在以下方面： 地理教育改革的理论和实践缺乏版有机权的联系，两张皮的现象仍然存在，改革观念处于表面状态，课程内容识记的知识点较多，对能力和情感态度培养显得不足，课程评价还是强调甄别、选拔功能，而没有注重学生的综合素质如何，课程管理过于集中等。上述原因造成我国中小学生基础知识和基本技能比较扎实，但动手能力、创新能力和解决问题能力不足，这一切都是有悖于我国的社会经济发展目标以及未来社会对个人发展的要求。为了基础地理能更好的与地理科学发展接轨，与当代的教育思想一致，必须要对基础地理教育走过的改革之路有清楚的认识。因为她可以使我们联系历史更好的理解、更加理性的看待目前的教育改革。明白该继承些什么，应该改造些什么，怎么改造，从而最终走向一条科学合理、充满潜力的创新之路.

4. 求一时事新闻,并用高中的地理知识对新闻里的现象加以解释,即生活中的地理

中日钓鱼岛争端
钓鱼岛附近海域石油资源丰富

5. 地理教育现在的热点与前沿有哪些

1、大事件看祖国2017热点新闻年终
在玛雅人的纪年法中,2012年是一个新的纪元的开始；在现实世界里,中国人的注意力被这一年里形形色色的新闻热点所吸引 他们或关注多国大选换届的结果,或为莫言获得中国第一个诺贝尔文学奖而激动,或为我国南。
2、陈志武2017，世界经济的变数
在2010年世界经济所有的热点当中,全球经济复苏应该说是最热的一个话题 特别是在金融危机之后,大家都在关注这些刺激经济的政策,什么时候是一个终结?全球经济复苏的拐点什么时候到来?现在看的话,2011年。
3、五大集团亮相2017中国大连国际海事展
本刊记者朱彤10月21—24日,2014中国大连国际海事展览会在大连世界博览广场举行 本届展会紧贴当下中国船舶工业热点,设立船舶与配套、海洋工程、海事服务、海洋开发、港口航运……五大展区同期举办的论。
4、我国公民意识教育的轨迹、特性趋势——基于1999~2017年优秀硕士学位文全文数据库的计量
（云南民族大学教育学院,云南昆明650031）摘要公民意识教育研究是近年来我国学术界研究的热点之一 对1999 2011年优秀硕士学位论文全文数据库中关于公民意识教育研究的论文,分别从数量与时间分布、。
5、中国经济新常态经济学重点热点——2017年全国行政学院系统经济学科工作会议综述
2014年全国行政学院系统经济学科工作会议于2014年11月8日在江苏行政学院举行,国家行政学院经济学教研部主办,江苏行政学院协办 国家行政学院副院长陈立、江苏行政学院常务副院长王军、副院长杨明出席并。
6、2017中国绿色碳汇十大事件
曹宇在刚刚过去的2014 年里,中国绿色碳汇事业风起云涌,热点、焦点事件频出,推动了绿色碳汇事业的发展,取得了新的长足进步 在北京林业大学绿色传播中心组织下,对全国2014 年绿色碳汇事业。
7、中美第三届再制造对话暨2017国际再制造产业高峰坛在上海举办
此次对话是在中美商贸联委会框架下,由工业和信息化部与美国商务部为主实施的再制造对话系列交流活动的一部分对话结合往届对话中双方所关注的热点、焦点问题,提前组织部分中美再制造企业,立足于从宏观政策方向到。
8、2017中国丝网印刷行业协会热点事件大扫描
组团赴印尼国际纺织及服装机械展览会考察2014年4月23日-26日,2014印尼国际纺织及服装机械展览会在印度尼西亚雅加达会展中心举行 本届展会共计展出面积2万余平方米,来自世界各地的800多家展商参。
9、2017ITMA涂料印花专题
顾春霞本次ITMA展,涂料印花成为展会热点之一各大设备商、墨水商,纷纷在展会推出各自的涂料印花方案 现场统计涂料印花设备如下说明涂料方案的喷头适应性目前已在京瓷、
10、2017年玉米市场展望
2009年玉米供需关系、市场热点因素分析1．东北干旱引发产量争议紧平衡VS供需总体宽裕2009年7月份东北地区伏旱导致玉米产量骤降,关于减产的幅度市场众说纷纭 根据大商所对产区所做的调查,与200。

6. 与地理有关的时事新闻 ，，，

2005年10月17日至18日，中国地理信息系统协会第九届年会在浙江杭州召开。中国地理信息系统协会喻永昌秘书长主持开幕式。中国地理信息系统协会陈军会长等致辞。会议的主题是“地理空间信息产业化与电子政务建设”。

北京时间25日凌晨，我国第22次南极考察格罗夫山队共收集陨石5282块。(一月)

目前世界最先进的深海探测船———日本“地球”号已整装起锚，向地球更深处探索。美联社25日报道说，“地球”号去年完工，装载世界最大深海钻头，一间高技术流动实验室，耗资573亿日元（约合5亿美元），现在它将开始为期一年的“试用期”。

中医治疗高血压获取重大成果发现气候变化秘密、寻找有助于解释生命起源的微生物和了解地震成因，是“地球”号三大目标。

随着全球气候日益变暖，沉睡在北极冰川下面的丰富资源引起了世界各国的关注。日本《产经新闻》18日发表了题为《北极资源之争愈演愈烈》的文章，全文如下：

北冰洋周边的俄罗斯、加拿大、美国、丹麦和挪威这5个国家，都对沉睡在北极丰富资源垂涎已久。由于全球变暖，各国为确保本国航线而采取的行动更加速了彼此间对北极圈资源利益的争夺。北极圈也由此成为沿岸各国为争夺资源而激烈“冲撞”的最前沿。

在一个位于加拿大埃尔斯米尔岛和丹麦格陵兰岛之间、面积只有1．3平方公里的无人小岛的归属问题上，加拿大和丹麦两国僵持不下，就是因为那些隐藏在北冰洋海水下面的矿产和水产资源。

实际上，各国争夺的“战场”还不止这一个无人小岛。挪威和俄罗斯在巴伦支海域展开了争夺，俄罗斯和加拿大又都主张拥有从北冰洋沿岸到北极点这部分地区的主权。1961年《南极条约》生效，冻结了各国对南极主权的争夺。但北极目前尚未签订这样的条约，因此各国只能依据《联合国海洋法公约》处理北极附近地区的资源开发、大陆架以及公海利用的事宜和争端。因此，丹麦、挪威和加拿大纷纷向北冰洋派遣调查队，积极地展开调查活动。

此外，全球变暖导致北极冰盖面积迅速缩小，这也在一定程度上加速了各国对北极周边地区的窥视。

北纬60度以北的地区是地下资源的宝库。虽然受永久冻土和海水的妨碍，开发计划一直原地踏步，但美国的研究机构仍然在2005年推测阿拉斯加州的北极圈附近拥有高达35万亿立方米的天然气储量。除了石油和天然气以外，北极的铁、锌、钻石等矿产资源的埋藏量也相当可观，据说地球上尚未被人类发现的资源中有1／4蕴藏在北极。

由于中东局势不稳定和海盗猖獗，苏伊士运河和马六甲海峡这两条航线均存在很大风险。因此，日本也对北冰洋这条航线颇为关注。从事该航线可行性研究的日本海洋政策研究财团特别研究员北川弘光认为：“北冰洋航线能够比向南绕行节省约一周的时间。同时，还能探索确保能源的新途径，危机管理层面上的意义极其重大。”

来自欧洲和新加坡的科学家称，他们发现了世界上最小的鱼，这种鱼生活在东南亚的泥碳沼泽中，即使完全发育成熟，大小也和大点儿的蚊子差不了多少。科学家们在英国皇家学会学报B公布了他们的发现，并称这种名为Paedocypris progenetica的鱼是鲤鱼的远亲。

Paedocypris progenetica通体通明，生活在印尼苏门达腊岛和马来西亚婆罗洲的高酸泥碳沼泽中，目前正受到当地林业和农业的威胁。它个头非常小，科学家借助立体显微镜才能测量其大小。Paedocypris progenetica的生活环境非常独特，人们称这些沼泽为“黑水”。下面的泥碳土有几米厚，上面的水呈红黑色，象浓茶一样，酸性非常高，PH值为3和酸苹果相同。

科学家们在苏门答腊逮到了最小的Paedocypris progenetica

成年样本，那是一条发育成熟的雌性鱼，它从鼻子到尾巴全长7.9毫米，这使它不仅成为全世界最小的鱼，同时也成为全世界最小的脊椎动物。它打破了此前一条西非矬虾虎鱼保持的纪录，那条鱼在完全性成熟后的体长是8毫米。

科学家们还在马来西亚婆罗洲的沙捞越发现了一种相关的Paedocypris鱼种P micromegethes，这种鱼体长大约8.8毫米，是迄今为止发现的第二小的淡水脊椎动物。

新加坡国立大学“拉夫莱斯生物多样性研究博物馆”的马莱斯-考特拉特和谭煜辉发现了这条鱼。为他们提供协助的是“英国国立自然历史博物馆”的拉尔夫-布里茨和德国杜宾根“马克斯-普兰克发生生物学学院”的Kai-Erik Witte。

考特拉特称P progenetica“头骨没有得到完全进化”，因此大脑裸露在外。为了适应所生存的特殊环境，它们的鳍已经有了很大的变化。雄性鱼的骨盆带前端有一块很硬的肉垫，交配时有助于附在雌鱼身上。他说：“发现了这么小的一种奇特的鱼，表明我们对东南亚的生物多样性了解还很少。更加严重的是，因为这种鱼的栖息地正在以非常快的速度消失，此物种的命运令人堪忧。”

7. 让生活走进地理课堂教学的几点思考

关于地理教学生活化的几点思考
地理源于生活又服务于生活，只有让生活走进地理教学，让地理的精彩在走向生活中展现，才能唤起学生学习地理的兴趣，才能符合“贴近学生的生活，对学生的生活有用，对学生的终生发展有用”的新理念。如何把地理教学生活化，成为当前地理教学改革的重要课题之一。笔者从地理教学生活化的实施策略方面提出几点看法，与大家共同探讨。
一、搜集生活素材，激发学习兴趣。
地理教学要回归生活，注重基础知识和技能，培养学生在生活中的各种能力。因此，教师要在对教材解读的基础上再进行大胆创新，用学生熟悉的、感兴趣的生活素材来使教学内容生活化。多用学生熟悉的地理现象来引导学生，以激发学生的好奇心、探究欲，变被动学习为主动学习。如：在当今商品房的开发热潮中，开发商、购房者各要考虑哪些地理要素？通过把生活实例适当的引入教学中，激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。
二、运用生活经验，培养合作探究。
新课程要求教师引领学生带着问题走向生活、关注生活，并基于学生的生活经验来开展有意义的学习，构建开放式小组合作探究的地理新课堂。学生运用地理原理或地理科学的思维方式来分析、解决生活中的地理问题，成为探究活动的重要环节。这样既培养了学生发现问题，解决问题的能力，又培养了学生自主探究与小组合作相结合的学习方法，同时激发了他们学习地理的积极性，突出学生的主体地位，树立学生的自信心，形成良好的学习、探究、创新能力。
三、利用现代媒体，使生活地理化。
现在，电视、互联网等现代媒体，为学生学习地理提供了广阔的空间。很多学生正是通过这些媒体从接触地理到关注地理，进而热爱地理。教师可以借助现代媒体收集社会生活中涉及到的地理知识，然后针对一些热点问题，从地理的角度提出问题，引发讨论，如海啸、地震等。由于资料新，容易引起学生的兴趣和关注，有利于师生情感交流，有利于培养学生关心社会、关心生存环境的责任感，有利于提高学生的学习积极性和主动性。
四、运用地理知识，解决实际问题。
“学以致用”应该成为学生学习的目的，运用所学地理知识去分析、解决实际问题是地理学科的一大任务。因此，地理教学应让学生走出课堂，在实践活动中学以致用，并改变自己、影响他人的行为方式和道德观念。如在生活中，为避免“白色污染”应自备篮子或布袋购物；生活垃圾应分类进行回收利用；为避免水资源的浪费应采取各种节水措施；使用利于环保的再生纸。在生产活动中，不能以损害环境的方式去谋利，应当采用清洁生产技术等。
总之，以生活的理念进行地理教学，不仅可以优化教学过程，更着眼于学生的发展，给学生以生活的意义，使以实践能力为核心的素质教育真正落到实处。

8. 地理教学应注意哪些问题

1、与学生生活的相关性，通过知识的学习，引导学生对生活中的现象进行思考版和解释。例如：为什么朝霞不出权门，晚霞行千里？
2、注重情境的创设，特别是对学生未知世界的知识学习中，要充分利用图像、视频和文字，加强理解。
3、注意知识点的正确性，如：地名的书写，读音等。
4、注意学生在课堂上的问题以及错误理解，这些都是他们理解失误，或是教学过程中存在不足，要注意引导和修正。
等等，还有很多要注意的。

9. 如何在地理教学中引入新闻

地理教学过程中,导入是重要的教学环节,
具有重要的作用。在教学过程中,通过直观导入法、
关联导入法、设疑导入法、叙述导入法、情境导入法等方法