Ⅰ 地理专业就业方向
1、教师——从事中学地理教学工作
中学教师（初中、高中地理教师；）
大学教师（城乡规划、旅游方向，大部分要求地理专业学士学位及以上）
2、编辑——在地图出版社从事地图的绘制、编辑工作
3、公务员——在地质局、国土规划局、环境保护局、水文水利厅（局）、气象局、城乡规划研究院工作
（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统、自然地理学等）
4、工程测量人员——在大型建设集团从事与建筑、土地测量等相关的工作
（大部分要求地理专业硕士学位及以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）
(1)综合维地理学扩展阅读：
知识技能
1、具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识，掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法；
2、掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力；
3、了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文科学的修养；
4、具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力；
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
Ⅱ 《综合自然地理学》中的地理学思维是哪些
真有一天机器人解读人脑思维那么人的思维和记几就可以复制和更新
Ⅲ 当代人与自然关系的主要问题有哪些综合自然地理学
随着人类 文 明 的 发 展 ， 人类 与 自 然 关 系 不 断 恶 化 ， 致 生 态 环 境 问 题 日 益回 严 峻 ， 从 根 本 上 改 善 人 导答 要 人类与自然的关系， 使人类与自然真正地达到和谐发展， 寻求其恶化的根源极其重要。
首先， 在强调自然对人所 具有的基础作用时，从根本上忽视了人类与自然关系的现实 复杂性。解决环境问题与生态危机。
人 类 与 自 然 的 转 化 活 动 ， 以 思 维 与 存 在 的 相 互 转 即 化为核心的 主 体 客 体 化 和 客 体 主 体 化 是 互 利 性 的 活 动 ， 与 人 自然是对等 的 对 立 面 ， 与 自 然 的 和 谐 相 处 就 需 要 改 变 人 高 人 高在上的思维模式， 正确对待自然的独立平等地位。 建立合理消费的伦理观。
Ⅳ 综合地理学是指什么
没有专门综合地理复学的书 070500地理学的主制要资料： 01-06方向： 二选一：地貌学及第四纪地质学：《地貌学及第四纪地质学》，曹伯勋，中国地质大学出版社，1996 经济地理学导论：《经济地理学导论》，杨万钟等，华东师范大学出版社，1999，第四版 07方向：旅游地理学：《旅游地理学》，保继刚，高等教育出版社，1999，第二版 祝你考研成功啦
Ⅳ 中山大学考研 地理学基础和地理学综合有什么区别
一、中山大学考研地理学基础和地理学综合（应为：综合自然地理学）的区回别：
1、地理学答基础是初试科目，综合自然地理学为复试科目；
2、考试范围不同。
二、《中山大学2017年硕士研究生招生学科专业目录》规定：
070500 地理学（方向01 自然地理学）：
初试科目：
（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）602 高等数学（B）
（4）872 地理学基础
复试专业课：
S3705001 综合自然地理学
三、《中山大学2017硕士研究生招生考试科目的考试范围》
864地理学基础：
掌握自然地理学的基本概念、理论和方法，并能综合分析当前地理学领域中的重要现实问题。
S3705008综合自然地理学：
自然地理要素的相互关系以及彼此之间的本质联系和作用效应；自然地理环境的变化发展规律及其演替趋势；自然地理环境的空间分异规律和综合自然区划；自然综合体的特征及其开发利用以及自然灾害的防治；环境、资源、人口和发展的协调关系及可持续利用。
Ⅵ 简述综合自然地理学的研究对象和在地理学科学体系中的地位
就是那张“地理科学体系”图，以三分法划成自然、经济、人文地理学；以三层次划分为部版门、一级综合、二级权综合三个层次；以三重性划分为理论、应用理论、区域实施研究三个程序；以三时段可分为：古地理学、历史地理学、时间地理学
Ⅶ 综合地理学包括什么，竟有那几本书谢谢！
综合自然地理学是研究自然地理环境整体的综合自然特征的学科，是自然版地理学的一个权分支。有些学者认为综合自然地理眩就是自然地理学，即不包括部门自然地理学的狭义自然地理学。也有人将综合自然地理学称为景观地理学。
Ⅷ 自然地理学和综合自然地理学有什么异同点
综合自然地理学是研究自然地理环境整体的综合自然特征的学科，是自版然地理学的一个分支权。有人称之为景观地理学。
自然地理学是地理学分支之一，是研究自然环境或其组成部分的科学。它可以分为综合性和部门性的两组分支科学，而综合地理学包含在综合性的分子科学中。
简单说自然地理学包含综合自然地理学。两者是包含与被包含的关系
Ⅸ 地理学是什么！
地理学（geography），是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。
在现代地理学中，“地”是指地球或者是地球表面,或者是地球表层,或者是指一个区域。“理”是指事理、规律,或者是事物规律性的内在联系。
地理学是研究地理要素或者地理综合体的空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科。
地理要素通常包括水、土壤、大气、生物和人类活动，简称水土气生人五大要素。地理综合体由地理要素组成。
(9)综合维地理学扩展阅读
作为一门经世致用的学科，地理学的综合性体现为地理学研究具有多维、动态的视角。以人地关系作为主线来开展地理学综合研究，其综合性和动态性主要包括三个方面：
一是以地表环境、地球环境动态变化为主的动态研究,即环境动态研究；
二是以人类社会发展为主体的人类社会动态研究，聚焦环境和社会动态之间的关系；
三是对区域、流域等研究区域的综合分析。例如在城市化研究中,需要明晰中心城市和其他卫星城市之间在产业布局、交通网络布局、人口分布中的相互作用和相互依赖。
地理学的空间表达也是多元、多样的。除语言、数字等基本表达方式外，图形往往是地理学表达的主要形式，如通过研究地图可以分析地理要素的空间分布，对比不同时期的地图可以为地理空间演变研究提供直观支持。
Ⅹ 综合地理学 具体是指什么
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。7、要结合图表把地图或是地形图放在自己的床头，每天观察一到两遍，老师讲课要努力记住老师的要点，顺便把一些不重要的文字也要扫一眼，最重要的还是你要有对地理学的兴趣，这样你会事半好几成功倍！
