2016广东省地理学业考试大纲

Ⅰ 2016年广东省初中生学业考试地理丶和生物

2016年广东省初中毕业生学业考试生物
说明：
1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。
3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
1、下列属于生物的是（ ）
A、木马病毒 B、烤乳猪 C、蘑菇 D、珊瑚
2、下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A、湿地生态系统被称为“绿色水库” B、森林生态系统有“地球之肾”之称
C、海洋生态系统由海洋生物组成 D、生态系统具有一定的自动调节能力
3、题3图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）

A、甲个体内的DDT含量最高 B、该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C、甲是生产者，乙、丙、丁消费者 D、该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
4、2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A、调查法 B、实验法 C、资料分析法 D、观察法
5、植物细胞分裂时，最后形成的是（ ）
A、细胞核 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞壁
6、广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（ ）
①保护组织 ②输导组织 ③分生组织 ④营养组织
A、①④③ B、③④② C、①②③ D、①④②
7、题7图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（ ）

A、甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B、甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C、甲图中的①与细胞内外物质的进出有关 D、乙图中的②能将无机物合成有机物
8、用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是（ ）

9、下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（ ）
①都是多细胞生物 ②都不产生种子 ③都有根、茎、叶的分化 ④都能进行光合作用
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③
10、从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（ ）

11、森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（ ）
A、蒸腾作用使大气湿度增加 B、根系保持水土，蓄水过多
C、呼吸作用旺盛，产生水分多 D、光合作用旺盛，释放水汽多
12、有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ）
A、光合作用原料是氧气和水 B、制造有机物必须有光
C、叶绿体只是生产有机物的车间 D、光合作用只能制造淀粉
13、绿色植物在光下可以进行的生命活动有（ ）
①根的呼吸作用 ②蒸腾作用 ③光合作用 ④呼吸作用
A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、③④
14、下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（ ）
A、对草原实施轮牧并控制放牧数量 B、大力开展植造林，增加绿化面积
C、倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D、合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
15、能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（ ）

16、下列有关生产实践的说法，错误的是（ ）
A、合理密植可提高光合作用的效率 B、夜间适当降低温度可减少有机物的消耗
C、堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致D、移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用
17、“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（ ）
A、卵巢 雌性激素 B、子宫 月经
C、睾丸 雄性激素 D、子宫 雌性激素
18、既有消化功能又有吸收功能的器官是（ ）
A、肝脏 B、大肠 C、食道 D、小肠
19、题19图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是（ ）

A、b<c<a B、a<b<c C、a<c<b D、c<a<b
20、当血压达到最大值时，血液流向是（ ）
A、心房→心室 B、心房→静脉 C、心室→动脉 D、动脉→心室
21、题21图是血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当于（ ）

A、肾小球 B、肾小管 C、肾小囊 D、肾小体
22、关于“红灯停，绿灯行”反射活动的叙述，错误的是（ ）
A、该反射属于条件反射 B、完成该反射的结构基础是反射弧
C、近视眼看清红绿灯要戴凸透镜 D、该反射活动需在大脑皮层参与下完成
23、我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（ ）
A、有利于卫生防疫 B、为造纸厂节约生产成本
C、节约木材，保护森林 D、为每个家庭节约资金
24、利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：
组别甲乙丙
处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素
实验结果正常发育停止发育提前发育
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是（ ）
A、甲状腺能分泌甲状腺激素 B、甲状腺激素能促进新陈代谢
C、甲状腺是内分泌腺 D、甲与乙、乙与丙形成对照
25、我国新交通法明确规定不得酒后驾车，酒驾容易引发交通事故的主要原因是（ ）
A 、酒精麻醉大脑，使行为失控 B、酒精麻醉小脑，使行为失控
C、酒精麻醉脑干，使行为失控 D、酒精引起肝中毒，使行为失控
26、环境污染是人类面临的重大威胁，雾霾容易引起的疾病是（ ）
A、气管炎 B、贫血 C、糖尿病 D、红绿色盲
27、题27图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于（ ）

A、先天性行为 B、学习行为 C、节律行为 D、社会行为
28、运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着在（ ）
A、关节头 B、关节腔 C、关节囊 D、关节头和关节窝
29、下列生殖方式属于有性生殖的是（ ）
A、种子繁殖 B、分裂生殖 C、出芽生殖 D、孢子生殖
30、下列都属于真菌的是（ ）
①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④青霉
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
31、下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（ ）
A、与人类关系密切 B、都有遗传物质 C、病毒都营寄生生活 D、都有细胞结构
32、蝗虫和蚯蚓的共同特征是（ ）
A、身体分节 B、体表具有外骨骼 C、具有刚毛 D、体内有脊柱
33、陆生脊椎动物的共同特征是（ ）
A、体内有脊柱，牙齿有分化 B、生殖和发育摆脱了水的限制
C、受精卵在母体内发育成幼体 D、体温恒定，都是恒温动物
34、在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的是（ ）
A、培养基中可以不加入有机物 B、培养基最好采用液态培养基有利于观察
C、接种后的培养基应再次进行灭菌处理D、培养基在接种前应进行高温灭菌处理
35、科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（ ）
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、环境的多样性 D、生态系统的多样性
36、“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）
A、筑巢 B、交配 C、产卵 D、求偶
37、能实现生物遗传和变异的生命活动是（ ）
A、生殖 B、生殖和发育 C、发育 D、生殖或发育
38、下列关于基因的描述，正确的是（ ）
A、基因全部存在于细胞核中 B、性状相同基因组成一定相同
C、基因是有遗传效应的DNA片段 D、基因都是成对存在的
39、自然选择和人工选择都能形成新品种，它们共同的选择基础是（ ）
A、都有很强的繁殖能力 B、遗传和变异普遍存在
C、都在进行生存竞争 D、都具有适应环境的能力
40、题40图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是（ ）

A、① B、② C、③ D、④
41、以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（ ）
A、人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿 B、家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C、青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D、蝗虫：受精卵→幼虫→蛹→成虫
42、人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解，11号个体患病的概率是（ ）

A、0 B、1/2 C、1/4 D、1/8
43、科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的“超级细菌”，利用它们从“三废 ”中回收贵重金属等物质，变废为宝。“超级细菌”培育过程应用的生物技术属于（ ）
A、克隆技术 B、转基因技术 C、发酵技术 D、细胞工程
44、下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是（ ）
A、乳酸菌→制作泡菜 B、酵母菌→酿酒
C、醋酸菌→制作米醋 D、细菌→制作酱油
45、题45图中甲同学是流感患者，以下叙述错误的是（ ）

A、甲属于传染源 B、乙属于易感人群
C、流感病毒通过空气传播 D、服用抗生素可治疗流感
46、提倡母乳喂养的重要原因之一是（ ）
A、母乳内有多种抗体，属于特异性免疫 B、母乳内有多种抗原，属于特异性免疫
C、母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫 D、母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫
47、正确的用药方法是（ ）
A、买贵药和进口药疗效更好 B、药吃得越多病好得越快
C、可随意使用 OTC类药品 D、使用前阅读药品说明书
48、下列行为习惯不利于健康的是（ ）
A、合理膳食 B、经常玩手机、熬夜上网
C、积极参加体育锻炼 D、拒绝吸烟、酗酒、毒品
49、探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验，必须人为控制的变量是（ ）
A、水蚤的数量 B、烟草浸出液的浓度 C、水蚤的心率 D、环境温度
50、保护环境，垃圾分类，人人有责。废纸、旧报纸应该投入的垃圾箱是（ ）

Ⅱ 广东省初中毕业生各学科学业考试大纲，哪儿有啊

广东省2012年初中毕业生思想品德学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生思想品德学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》所规定的思想品德学科毕业水平的程度。考试的结果是确定学生是否达到义务教育阶段思想品德学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想
初中毕业生思想品德学科学业考试应体现义务教育阶段的普及性、基础性、发展性，强调综合素质的全面考查，尤其是对学生创新精神和实践能力的考查。要坚持全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》关于“情感、态度、价值观，能力和知识”三维目标的要求。
从初中学生的认知水平和生活实际出发，考查的内容注重学生终身发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，坚持在课程标准范围内注意学生能力的培养，尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。注重考查学生通过思想品德课的学习逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念。考查内容具有科学性、思想性、人文性，体现综合性、实践性和开放性。试题以贴近学生、贴近生活、贴近时代为命题立意，将知识、能力、素质的考查融为一体。
三、考试依据
2012年初中毕业生思想品德学科学业考试以教育部2003年5月印发的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》、教育部2002年12月印发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、教育部、国家民委于2009年7月印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》为依据，适应使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的在我省使用的各版本义务教育课程标准实验教科书的考生。
四、考试内容与要求
初中毕业生思想品德学科学业考试以《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》规定的内容标准为考查范围，共分三个部分——
第一部分 成长中的我
1.了解少年期的主要心理矛盾，学会克服青春期的烦恼，调控好心理冲动的有效方法。
2.理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪、保持乐观心态的常用方法。
3.正确看待挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，懂得磨砺意志的方法与途径，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。
4.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
5.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，能够珍爱自己和他人的生命。
6.理解人生的意义和生命的价值，用去创造生命的价值。
7.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
8.懂得管理和安排自己的生活，养成自信自立的生活态度，逐步培养自立能力。
9.知道对待生活要有自强不息的精神，在实践中努力培养自强精神。
10.了解从众心理和好奇心，懂得判断是非善恶的标尺，知道正确的是非善恶观是做人的基本品质和养成良好行为习惯的方法。
11.知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响,在生活的道路上能够做出正确的选择。
12.知道法律规范的特征，理解我国法律的本质、制裁与保护功能。
13.理解法律规范和道德规范的区别与一致性。
14.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律以及特殊保护的意义。
15.掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。
16.了解违法行为的含义与类别。
17. 理解犯罪是违法的含义、种类及其基本特征。
18.懂得哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些不良行为若不及时改正，可能发展成为违法犯罪。
19.懂得自觉抵制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件，要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法/轮 功”邪教等不良诱惑。
20.掌握日常生活中自我保护的方法和技能，特别是要知道获得法律帮助的方式和途径：主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

第二部分 我与他人的关系
21.理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
22.学会与父母平等沟通，了解与父母沟通的方法，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，掌握克服“逆反”心理的有效方法。
23.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
24.了解恰当与异性交往的方式。
25.知道新型的师生关系，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
26.知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
27.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
28.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实守信的重要性。
29.学会换位思考、“己所不欲，勿施于人”。
30.理解人在人格和法律上是平等的。
31.懂得人们之间需要理解和宽容的意义。
32.了解人类文明的多样性和丰富性，平等交流，相互包容、相互尊重。
33.理解权利与义务的关系。
34.知道公民有受教育的权利和义务，懂得运用法律维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
35.知道公民的人身自由和生命健康权利。
36.知道法律保护公民人身自由和生命健康权利，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，自觉维护人身自由和生命健康权利。
37.知道公民的人格尊严不受侵犯，未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护，懂得自觉维护自己和他人的人格尊严。
38.知道个人隐私权的涵义。懂得法律保护公民的隐私权，自觉尊重个人隐私权。
39.知道法律保护公民的财产所有权。
40.懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。
41.知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护。
42.知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者权益的途径与方法。

第三部分 我与集体、国家和社会的关系
43.了解正确对待学习压力，克服考试焦虑的方法。
44.正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益。
45.感受改革开放以来社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
46.理解个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，懂得以扬弃的态度看待民族文化。
47.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。
48.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
49.知道责任的概念及责任是产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识，明确人在少年阶段的基本责任。
50.理解承担责任的代价和不承担责任的后果，做一个负责任的公民。知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
51.知道参与社会公益活动是现代公民应备的素质，树立服务社会，为人民服务的奉献精神。
52.理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
53.知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。
54.知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，提高法律意识，树立法制观念。
55.理解依法治国的基本要求，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
56.掌握在现实生活中依法行使自己享有的监督权利的途径和方法。
57.理解改革开放是强国之路。对外开放，是改革和建设必不可少的条件，是建设中国特色社会主义的一项基本国策。
58.了解实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
59.知道马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是全党全军全国人民和建设中国特色社会主义的指导思想。
60.知道我国最基本的国情和党的基本路线。
61.理解现阶段我国的基本经济制度、社会主义的根本原则。
62.了解我国的基本政治制度。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。民族区域自治制度，是我国的基本政治制度之一。
63.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
64.了解现阶段我国人民生活总体水平，理解我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
65.知道全面建设小康社会的奋斗目标。
66.了解我国教育、科技成就。
67.理解科学技术是第一生产力和教育是发展科技和培养人才的基础。
68.理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。
69.理解科技创新、教育创新的重要意义，懂得提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务的重要性。
70.了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行计划生育的目的。
71.了解我国自然资源的基本特点，我国面临严峻的资源形势。
72.了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。
73.懂得保护环境，人人有责，要从我做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。树立可持续发展意识，懂得落实科学发展观的意义。
74.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助， 团结合作，艰苦创业，共同发展；维护国家稳定和民族团结，是每个公民应尽的法定义务。
75.了解先进文化的含义及其指导思想，理解发展社会主义先进文化在中国特色社会主义现代化建设全局中的重要地位。
76.理解精神文明建设的主要内容和根本任务。
77.理解民族精神的重要地位和内在规定性。
78.了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
79.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
80.理解实现理想要靠艰苦奋斗的意义。
81.知道最高理想和现阶段的共同理想，理解个人的前途命运要与祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。
五、考试方式与试卷结构
（一）考试方式
闭卷、笔答。
（二）考卷结构
1.自行组织命题的市的试卷结构由地级市以上统一确定。
2.广东省教育考试院命制的试题结构为：包括单项选择题、简答题、辨析题、分析说明题和综合探究题五种题型。各题型的小题数、分值见下表。
题型 题数 分值 备注
单项选择题 28 56 在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案。每小题2分。
简答题 1 8 要求只对问题做简要的说明。
辨析题 1 10 仅作判断不说明理由者不得分。
分析说明题 1 12 要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析。
综合探究题 1 14 要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究问题。
小计 32 100

（三）考试用时与分值
1．思想品德80分钟
2．思想品德分值100分
（四）内容结构
成长中的我 约占20％
我与他人的关系 约占30％
我与集体、国家和社会的关系 约占40％
民族团结教育 约占10％

Ⅲ 广东省2016年生物地理考试ABCD等级划分

就知道高中学业水平考试等级 A：85以上 B：70～84 C：50～69 D：25～49。

Ⅳ 2016年广东省普通高中学业水平考试模拟卷一 历史 的答案

广东省普通高中学业水平考试科目：化学、思想政治、生物、地理、专物理、历史
考试内容、属形式和命题：各学科考试内容见当年《广东省普通高中学业水平考试大纲》。
学业水平考试采用笔试，题型均为选择题，可设置选做题。
省教育考试院依据《广东省普通高中学业水平考试大纲》进行命题。
具体题型以省教育考试院公布为准。

Ⅳ 求广东省高中地理学业水平测试复习提纲

1.昼夜长短的变化：
1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。 2) 某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。 3) 春分日和秋分日：全球昼夜平分；
4) 赤道上终年昼夜平分。纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。 2.正午太阳高度的变化：
1)日出、日落时（晨昏线上）时太阳高度＝0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。
2) 某时刻全球的情况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午太阳高度越小。
3) 某地全年的情况：北回归线以北地区，6月22日出现最大值，12月22日出现最小值；南回归线以南地区，6月22日出现最小值，12月22日出现最大值；回归线之间地区，最大值出现在直射点经过该纬度的时候（即太阳直射）。
3.季节的形成和划分：气候四季（北半球夏季6、7、8，冬季12、1、2） 4.五带的形成和划分：以回归线和极圈来划分。 1.3.4光照图的判读 1.判断南北极，从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度数递增（或西经度数递减）的方向即为地球自转的方向.
2.判断节气、日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点在赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈为极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点在北回归线，若北极圈为极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点在南回归线。 1.4地球的结构
1.地球的外部结构：大气圈、水圈和生物圈三个外部圈层。
2.地球内部结构：地壳、地幔和地核（地壳跟地幔分界线是莫霍界面；地幔跟地核分界线是古登面）
3.岩石圈的范围：包括地壳的全部和上地幔顶部（软流层以上），由岩石组成。 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 2.1 地壳的物质组成和物质循环
2.1.1地壳物质的组成与循环 1.岩浆岩：有侵入岩和喷出岩两种形式，典型的侵入岩：花岗岩；喷出岩：玄武岩 2.沉积岩：具有层理结构，常含有化石，包括（石灰岩，页岩，砂岩，砾岩等）
3.变质岩：由变质作用形成的岩石,如大理岩、石英岩、板岩
①平原是聚落分布最密集的地区，一般会沿河或者沿海分布；高原的聚落大多呈带状分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上；山区的聚落主要分布在洪积扇、冲积扇和河漫滩平原上。
②交通线路尽量选择平原和河谷地形，避开陡坡、断层、沼泽等不利因素；在山岳地区，人们通常会把线路地址选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带；在山岳地区修建公路和铁路一般需要迂回前进。公路和铁路的布局和走向受地形影响较大。 （2）全球气候变化对人类活动的影响. 1. 全球气候变化的可能影响
①最明显的后果之一：海平面上升——淹没沿海低地 ②影响农业生产——高纬增产，中低纬减产
③影响整个水循环过程——极端天气增多（洪涝、干旱等） 2.全球变暖的主要原因：二氧化碳等温室气体的含量增多 3.气候变化的适应对策： ①控制温室气体排放（如减少二氧化碳等气体排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技术和效率，采用新能源）； ②增加温室气体吸收。（如植树造林和采用固碳技术）；
③适应气候变化（如培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程等）；
④政府可能采取的政策手段（如实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等措施）； ⑤努力加强国际合作。
（3）自然资源对人类生存与发展的意义。
1.分类：气候资源、土地资源、水资源、生物资源、矿产资源。除矿产资源为非可再生资源外，其余均为可再生资源。 2..自然资源对人类活动的影响 （1）农业社会时代——人类对自然环境和自然资源的依赖程度很大。如四大文明古国的分布。 （2）工业社会时代——对资源性产业和工业布局有决定性的影响。如大庆、鞍山等城市的发展。
（3）后工业化时代——自然资源的作用相对下降，后天性资源（人工合成原料、智力资源、信息网络）的地位上升。人类对自然资源利用范围日益广泛，利用深度逐步拓展，产业布局对自然资源的依赖性减小。
（4）自然灾害发生的主要原因及危害。
1.自然灾害：自然灾害是指能够造成人们生命和财产损失的自然事件。
2.分类：按成因和过程，自然灾害划分为：地质灾害（地震、火山、滑坡、泥石流等）和气象灾害（洪涝、干旱、暴雨、寒潮、台风等）、生物灾害（病虫害等）、海洋灾害、天文灾害。 3.自然灾害的危害：造成直接经济损失和人员伤亡，还有各种间接损失，甚至影响社会稳定和持续发展。我国是世界上自然灾害最严重的国家之一。我国发生频率最高、影响范围最广的自然灾害是洪涝和干旱，另外，地震的危害程度也很大。
4.寒潮：由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴大风 、雨雪、冻害等现象。
时间：秋末、冬季、初春
影响地区：我国大部分地区。西藏、云贵地区所受影响较小。 危害：严寒、大风、霜冻 5. 台风：
时间：夏秋季节
11/24页
影响地区：广东、台湾、海南、福建。我国沿海其他省区也都受到过台风的袭击。 危害：狂风、特大暴雨、风暴潮。
台风也有功劳：解除或缓和长江中下游地区的旱情。
地理必修Ⅱ复习提纲
一、人口与城市
（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 1.人口自然增长率=出生率—死亡率
2.影响人口自然增长率的主要因素：社会因素（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策）。但人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展水平。

Ⅵ 急求广东版初中地理复习提纲

八年级（下）地理复习提纲

第五章 中国的地理差异
第一节 四大地理区域的划分
不同类型的地理区域：有自然区域，如长江三角洲，热带；有的是经济区域，如工业区，农业区，经济特区；有的是行政区域，如新疆维吾尔自治区，西双版纳傣族自治州
我国四大地理区域：西北地区，青藏地区，北方地区，南方地区。

活动1：西北地区和北方地区的分界线大致接近400mm等降水量线，接近季风区与非季风区的分界线，所以界线A确定的主导因素是季风。
活动2：北方地区和南方地区的分界线大致接近800mm等降水量线，0℃等温线，与秦岭淮河的分布大体一致，界线B确定的主导因素是气候（气温和降水）。
活动3：界线C与我国一，二级阶梯的分界线基本吻合，界线C确定的主导因素是地形地势。
第二节 北方地区和南方地区
北方和南方地区是以秦岭-淮河为分界线的，秦岭-淮河以北（北方地区）1月平均气温低于0℃，年降水量低于800mm，主要地形是高原，平原，山地，植被类型是温带落叶阔叶林，河流流量小；秦岭-淮河以南（南方地区）1月平均气温高于0℃，年降水量高于800mm，主要地形是高原，盆地，平原，丘陵，植被类型是亚热带常绿阔叶林，河流流量大。
人文差异（一方水土养一方人）：北方地区主要粮食作物小麦，油料作物大豆，花生，糖料作物甜菜，耕地类型旱田，作物熟制一年一熟或两年三熟，传统交通以陆路为主，汽车马车，传统民居墙体厚，屋顶坡度小，传统运动滑雪，园林规模宏大，气势宏伟，北方人吹唢呐，抬头瞪眼；南方地区主要粮食作物水稻，油料作物油菜，糖料作物甘蔗，耕地类型水田，作物熟制一年两熟至三熟，传统交通以水运为主，传统民居墙体高，屋顶坡度大，传统运动游泳，赛龙舟，园林小巧玲珑，南方人吹萧，低头眯眼。
南方的橘树移到移栽到淮和河以北，就会变成不能吃的枳是因为气候因素。
第三节 西北地区和青藏地区

西北地区包括新疆维吾尔自治区和内蒙古自治区，地形以高原和盆地为主（内蒙古高原，准噶尔盆地，塔里木盆地等），河流多内流河，里面有我国面积最大的沙漠塔克拉玛干沙漠，有最长的内流河塔里木河，有由风力作用形成的雅丹地貌。
西北地区最主要的自然特征是干旱，东部高原以草原，荒漠为主，西部盆地中有大面积的沙漠分布，只有盆地的边缘是绿洲。
西北干旱的原因：一方面由于深居内陆，距海遥远，一方面山脉对湿润气流的阻隔，使得来自海洋的湿润气流难以到达，导致降水稀少，气候干旱。
西北地区从东向西的景观变化：草原-荒漠草原-荒漠，原因是我国降水量由东向西递减。

青藏地区最主要的自然特征是高寒。其中青藏高原海拔4000米以上，是“世界屋脊”，这里冰川广布。青藏地区有丰富的太阳能资源，其中拉萨被称为“日光城”，青藏地区是许多大江大河的发源地，如长江黄河。
西北和青藏地区是我国的主要牧区，但由于自然条件不同，牧场和畜种各有特色。

除了畜牧业外，还有（1）灌溉农业：河套平原，宁夏平原利用黄河水的灌溉。河西走廊，天山山麓是利用高山的冰雪融水灌溉。（2）河谷农业：分布在青藏地区的藏南谷地湟水水谷地，因为那里海拔相对较低，气温相对较高。河谷农业主要种植青稞和小麦（日照时间长有利于光合作用，昼夜温差大有利于养分的积累）。

第六章 认识省级区域
第一节 全国政治文化中心——北京
1.北京位于华北平原的北部边缘，背靠群山，面向渤海。北京是全国的政治、文化中心，也是国际交往中心。北京大致位于40ºN、116ºE。属于暖温带大陆性季风气候，冬夏长，春秋短。
2.天安门广场是世界名城中最大的广场。北京故宫是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。
3.课本P19，活动题答案：
第1题：地势特点——西北高，东南低。
第2题：地理位置优点：北京西面是黄土高原能源基地，南面是物产丰富的黄淮海平原。是联系内蒙古高原、东北平原的重要通道。东部出海便利。
4.北京的名胜古迹被列为世界遗产名录的有：长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛。
5.课本P23，活动答案：
第1题：北京城址在空间上变化——以旧城为中心不断向外扩大。
第2题：北京古城城址变迁与水源有密切关系。
6北京建设现代化大都市，是以旧城为中心向四周扩散，兴建了许多新区，还建设了一批卫星城。由环路和放射路组成快速路系统，将城区和郊区连在一起。
7为了增加国际竞争力和服务功能，北京一方面加大技术设施建设力度，规划和建设包括中央商务区、国际景观大道等重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路，另一方面积极发展高新技术产业，提高城市管理效率和服务质量，建设人与环境和谐共处的城市环境。

第二节 特别行政区——香港和澳门
1.香港和澳门地处中国大陆的东南端，分别位于珠江口东、西两侧，与广东省相邻。
2.香港由香港岛、九龙半岛和新界三部分和周围200多个岛屿组成，于1997年7月1日回归；澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，于1999年12月20日回归。
港澳地区是世界上人口密度最高的地区之一，人多地狭是港澳地区的最大特点。
我国政府在港澳地区施行“一国两制”政策。
3.香港扩展城市建设用地的两种方式——（1）“上天”——建设高层建筑（2）“下海”——填海造地。
4.澳门经济发展的重要支柱产业——博彩旅游业。香港与祖国内地是经济合作、优势互补、互惠互利的。
香港澳门按四大地理区域划分属于南方地区，按干湿状况属于湿润地区，按温度带属于亚热带。
香港区旗中的花是紫荆花，澳门区旗中的是莲花。
5香港是国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心和旅游中心。澳门则是以博彩旅游业为中心。香港与澳门与祖国内地经济联系密切，香港的表现最为明显：祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且低廉，而香港则拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验，可以优势互补互惠互利。

第三节 祖国的神圣领土——台湾省
1.台湾省包括台湾岛、以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛。台湾岛是我国面积最大的岛屿。
2.看下图及课本P33，活动题：
台湾岛北临东海、东临太平洋、南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。北回归线穿过台湾岛的中南部，大部分地区位于亚热带
台湾省最长的河流是浊水溪；最高的山是玉山；最大的湖泊是日月潭。行政中心是台北市。
面积、人口：台湾省面积约为36000平方千米，人口2200万
台湾的气候是亚热带、热带气候，温暖湿润。
森林资源：约1/2以上的土地覆盖着森林，主要分布在中部山地；樟树是台湾最著名的树种，樟脑产量居世界首位。
台湾省的美称有：祖国东南海上的明珠；亚洲天然植物园；海上米仓；东方甜岛；水果之乡；森林之海；东南盐库。 主要农产品：台湾盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果，主要分布在西部平原。 主要矿产：煤、铁、石油、铜
3.课本P34，活动题答案：
与祖国大陆的关系：
(1)地缘关系：几百万年前，台湾岛与大陆相连。
(2)血缘关系：台湾省居民中，汉族约占97％，主要是广东、福建两省移民的后代。
(3)历史与文化渊源：历史上台湾一直是祖国领土的一部分，台湾和福建等省许多居民都共同尊奉妈祖。
5.台湾省的经济类型是：进口——加工——出口。工业产品在出口贸易中的比重稳步上升。以新竹为代表的高科技产业发展迅速。
6．、发展工业的有利条件：丰富廉价的高素质劳动力；优越的自然条件，海岛多港口，交通运输便利；政策的强力支持。积极吸收外国资本，大力建设出口加工区。
7．工业分布的城市及其共同特点：工业主要分布在西部平原的少数城市，台北，高雄、基隆、台中、台南等。这里地势平坦、人口分布集中、交通便利、开发历史悠久。

读图题：从图6.28中，分析得出：台湾经济在20世纪60年代以前以农业和农产品加工为主，出口农业产品；从60年代开始，重点发展出口加工工业，工业产品在出口贸易中的比重稳步上升。工业的发展带动了台湾经济的快速发展。
8.号称“台湾硅谷“的是台湾新竹科学园区。
第四节 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区
1.新疆的地形特点是——“三山夹两盆“，由北向南依次是：阿尔泰山脉、准噶尔盆地、天山山脉、塔里木盆地、昆仑山脉。
2.新疆位于我国西北，是我国面积最大的省区。以维吾尔、汉族为主体。
省会城市是乌鲁木齐，位于准噶尔盆地。
3.新疆气候干旱，盆地边缘分布绿洲，绿洲边缘地区环境脆弱，对植被的破坏和水资源的不合理利用，将容易导致土地荒漠化和盐碱化，并逐步成为荒漠。
我国最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠，位于塔里木盆地。我国的一条惟一注入北冰洋的外流河是额尔齐斯河。我国最长的内流河是塔里木河。
4.课本P42，活动题答案：
（1）塔里木盆地的人口、城市和交通设施分布特点是分布在绿洲里，因为绿洲有充足的水源。
（2）新疆的绿洲相互之间距离遥远，不利于当地资源、物质、信息的交换，不利于社会经济的发展；改善——加强绿洲之间交通、信息的联系和沟通。
（3）荒漠化最容易在绿洲边缘发生；人们在生产、生活时要注意保护植被、禁止乱砍滥伐，防止荒漠化，注意合理灌溉，节约用水以防止土地盐碱化。
5.新疆最主要的农业生产基地分布在绿洲里，新疆的农业是绿洲农业。新疆主要农作物是——小麦、玉米、高粱。特色农产品——棉花、甜菜和多种瓜果。
6.新疆瓜果特别甜的原因——夏季昼夜温差大，有利于瓜果和糖料作物的糖分积累。新疆是我国优质棉花（长绒棉）生产基地；新疆古老的引水工程是坎儿井。
7.新疆油气资源丰富，预测石油、天然气储量约占全国陆地总储量的1/3，新疆有望成为中国重要的石油及天然气工业基地。新疆油气主要分布在塔里木盆地。
8. .课本45页活动题:
农业发展除技术上的改进和提高外，还应朝着：农产品的深加工，葡萄沟的品牌效益，农业的产业化，发展特色农业等。既要获得经济效益，又要获得生态效益。
课本P46，活动题答案：
第1题：“西气东输“工程的起点是新疆的轮南，终点是上海。
意义：对西部来说——（1）能够使本地的天然气资源得到大规模的开发；（2）使天然气产品大量运输到东部市场；（3）可以迅速增加当地的财政收入；（4）可以带动其他相关行业的发展，增加就业机会。 对东部来说——（1）能够缓解东部地区的能源短缺问题；（2）天然气是清洁能源，对于东部地区的环境改善十分有益。

第七章 认识省内区域
第一节 面向海洋的开放地区——珠江三角洲
1.珠江三角洲位于广东省的东南部，珠江的下游，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，面临南海，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。是我国著名的侨乡。
2.1980年我国建立了4个经济特区，其中的深圳、珠海就位于珠江三角洲；深圳靠近香港，珠海靠近澳门。1985年，整个珠江三角洲被辟为沿海经济开放区。
3.珠江三角洲的经济特点是外向型经济。珠江三角洲的外资主要来源于我国的港澳地区。至20世纪末，这里已成为全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一。
4.港澳地区和珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式，香港扮演“店”的角色，珠江三角洲扮演“厂”的角色。
5.课本P53，活动题答案：
第1题 （1）珠江三角洲GDP增长速度大大超过全国增长速度；（2）原因——是由于，80年代中期以后，改革开放的优势大大显露出来。

第二节 西南边陲的特色旅游区——西双版纳
1.西双版纳位于云南省境内，地处横断山脉最南端，南部和老挝、缅甸接壤，还以澜沧江——湄公河与泰国、越南等水路相连，旅游资源十分丰富。
2.西双版纳是除海南省以外，我国原始热带雨林保存最为完整的地方。雨林植物有：望天树、板状根、独木成林、绞杀植物。
3.西双版纳被称为“热带动物王国”，有亚洲象、绿孔雀等国家重点保护动物。
4.西双版纳是我国以傣族为主体的地方，傣族的风俗文化——竹楼、竹筒饭、孔雀舞、泼水节。
5.课本P60，活动题答案：
第1题：西双版纳气候类型是热带季风气候；特点是高温 多雨。

6.从图7.16中，可以看出：西双版纳的旅游业成为当地的重要支柱产业，当地旅游收入在国内生产总值的比重逐渐上升，促进了西双版纳的经济发展。

第八章 认识跨省区域
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
1.黄土高原位于我国的北方地区，是世界上最大的黄土堆积区。也是世界上水土流失最严重的地区之一。
2.黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。所跨的省级行政区域有陕西、山西、甘肃省东部以及宁夏大部分地区。
3.黄土高原的形成学说中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来。
4.黄土高原的景象是千沟万壑，主要是由于黄土高原地区的水土流失导致。
5.黄土高原水土流失的原因有——（一）自然因素有：（1）地表光秃裸露，缺少植被的保护；（2）黄土结构疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙；许多物质易溶于水；（3）降水集中在7、8月份，多暴雨；（4）从地形上看，该地区平地少，斜坡多，地面破碎，沟谷密度大。 （二）人为因素：（1）人类活动破坏地表植被；（2）人们开垦、采矿、修路等活动使地表疏松。
6.黄土高原的地形景观有黄土塬、黄土梁、黄土峁。黄土高原的特色民居是窑洞。
7. 水土流失的影响：（1）水土流失带走了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降；（2）使沟谷增多、扩大、加深，从而导致耕地面积减少；（3）还向黄河下游输送了大量泥沙，给河道整治和防洪造成巨大困难。
8.黄土高原不仅水土流失严重，而且自然灾害频发，旱涝灾害是黄土高原最主要的自然灾害。
9.黄土高原的生态建设有：（1）采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失；（2）合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。
第二节 以河流为生命线的地区——长江沿江地带
1.长江沿江地带东起上海，西至四川省攀枝花，是一个较为典型的“带状”区域。
2. 长江沿江地带地势总的看来比较低平，地形以平原和低山丘陵为主。受地形和气候的影响，河网稠密，湖泊众多，是我国地表水资源最丰富的地区。长江黄金水道横贯东西，水运便利。
3长江沿江地带属亚热带季风气候，夏季炎热，冬季温和，四季分明，降水丰沛，年降水量大于1000mm。
4.课本P75—P76，活动题答案：
第1题：地形差异——上游多为盆地和山地，流经第一阶梯，江面狭窄，滩多流急，峭壁高耸，雄伟壮观；中下游流经长江中下游平原，流经我国地势第二、三阶梯，江面宽阔，水量大，水流缓慢，两岸多为平原，地势平坦开阔。
5. 长江沿江地带以长江为轴线，沟通东部沿海经济发达地区和西部资源富集地区，构成一个“H”型的格局，是承东启西的纽带。
6. 长江沿江地带通过众多南北支流和交通干道，把经济技术优势向南北辐射，是我国南北经济成为一体。

7. 长江沿江地带的四个特大城市——上海、南京、武汉、重庆，是区域的经济、文化、交通中心，对区域经济发展具有强大的辐射和带动作用。

8. 长江沿江地带形成四大城市密集区：上游以重庆为中心的城市群；中游以武汉为中心的城市群；下游以南京为中心的城市群；以上海为中心的长江三角洲城市群。
9.上海作为全国最大的城市，不仅对长江三角洲地区，而且对整个长江流域乃至全国都有辐射带动作用，归纳上海具有哪些方面条件？答：（1）全国最大的综合性工业基地；（2）最大的商业中心；（3）位于长江入海口，是全国最大的港口；（4）全国重要的金融中心；（5）重要的科技教育中心：（6）拥有浦东国家级经济开放区。(见课本P81)。
10.长江沿岸是我国高度发达的综合性工业地带，自东向西已经形成四大工业基地：（1）以攀枝花、六盘水为中心的钢铁、煤炭工业基地；（2）以宜昌、重庆为中心的电力、冶金工业基地；（3）以武汉为中心工业地带是我国钢铁、轻纺工业的重要基地；（4）由沪宁杭等城市形成的工业带是我国最大的综合性工业基地。
11.“钢铁工业走廊”——上海宝山、安徽马鞍山、湖北武汉、重庆、四川攀枝花等钢铁工业基地组成；
“汽车工业走廊”——上海、南京、武汉汽车工业基地和重庆汽车摩托车基地。
12. 长江沿江地带的生态问题——上游是水土流失；中下游是洪涝灾害最集中、最严重、最频繁地区；还有长江流域的水污染和长江流域及其附近的酸雨。
13. 长江中下游地区洪灾频发的原因及其相应对策：
原因——（1）水土流失是导致中、下游地区洪涝加剧的重要原因之一；（2）天然湖泊面积减少，蓄洪能力降低；（3）降水量大且集中，多暴雨。
相应对策——（1）综合治理水土流失区，加强河道整治；（2）退田还湖，提高蓄洪能力；（3）建设水利工程，加固长江堤坝。
第九章 走向世界的中国
1.我国重要的商品粮生产基地——东北平原； “三北”防护林——位于西北、华北、东北地区，用来防止风沙。
2.我国是发展中国家；目前我国已经加入世界贸易组织（WTO）；我国是联合国安全理事会常任理事国之一

Ⅶ 2016生物地理考试范围

考试范围与要求
生物学科结业考试的考查内容以《义务教育生物学课程标准（2011版）》的“课程目标”和“内容标准”为依据，重点考查学生的生物学基础知识、实验技能、探究能力情况，考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力。关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。以教材为中心侧重考查教材原文内容及书后习题，不少于50%。
生物学科结业考试考查内容以《义务教育生物学课程标准（2011版）》中的“内容标准”为依据。
1、科学探究：科学探究考查的重点是学生理解科学探究的方法、意义和过程。要关注学生的科学探究的技能和思维过程；结合与生物学相关的社会生产、生活的事实、现象等考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力。对科学探究的考查，要有适当的开放性，在新的问题情境中考查学生的科学探究能力。初步考查学生对实验组和对照组的划分。
2、生物体的结构层次
（1）细胞是生命活动的基本单位：
阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位。说明单细胞生物可以独立完成生命活动。区别动、植物细胞结构的主要不同点。描述细胞核在生物遗传中的重要功能。说明显微镜的基本结构和作用。使用显微镜和模仿制作临时装片。（考查学生使用显微镜结构和使用方法以及临时装片的制作技能。）
（2）细胞分裂、分化形成组织：
描述细胞分裂的基本过程。概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。识别人体的几种基本组织。识别植物的几种主要组织。（考查学生识别植物、人体的基本组织能力。）
（3）多细胞生物体的结构层次：
描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、植物体。描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。（关注动植物的结构层次，能判断细胞、组织、器官、系统、生物体。不简单考查学生对器官、系统等知识的记忆。）
3、生物与环境
（1）生物的生存依赖一定的环境：
举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。举例说明生物和生物之间有密切的联系。（注意生物受水、温度、空气、光等环境条件的影响；注意生物与生物之间的联系；关注学生对常见动物生活环境的探究。）
（2）生物与环境组成生态系统：
概述生态系统的组成。列举不同的生态系统。描述生态系统中的食物链和食物网。解释某些有害物质会通过食物链不断积累。阐明生态系统的自我调节能力是有限的。（关注学生对生态系统概念的理解、判断，对实际生态问题的分析；关注生态系统的自我调节能力的意义和限度；注意有害物质在食物链和食物网中积累的特点。不单纯考查相关的具体概念。）
（3）生物圈是人类与其他生物的共同家园：
描述生物圈的范围。阐明生物圈是最大的生态系统。确立保护生物圈的意识。
4、生物圈中的绿色植物
（1）绿色开花植物的一生：
描述种子萌发的条件和过程，概述开花和结果的过程。（关注种子萌发需要的条件和过程，开花、结果的过程；考查探究种子萌发需要的条件。）
（2）绿色植物的生活需要水和无机盐：
说明绿色植物的生活需要水和无机盐。描述绿色植物的蒸腾作用的意义及应用。（关注蒸腾作用的意义及应用）
（3）绿色植物的光合作用和呼吸作用：
阐明绿色植物的光合作用。举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。描述绿色植物的呼吸作用。（关注光合作用的原理在生产中的应用；突出考查对光合作用所需条件、原料、产物的探究过程；考查学生对呼吸作用原理的理解及其应用。不单纯考查学生对光合作用和呼吸作用概念的记忆。）
（4）绿色植物对生物圈的重大作用：
概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。（关注绿色植物制造有机物、储存能量在生物学意义及其维持生物圈碳氧平衡、水循环中的作用。）
5、生物圈中的人
（1）人的食物来源于环境：
说出人体需要的主要营养物质。描述人体消化系统的组成。概述食物的消化和营养物质的吸收过程。关注食品安全。（关注人体需要的主要营养物质；注重人体消化系统的组成和功能以及食物消化和营养物质吸收的过程；突出考查探究口腔内的化学性消化；关注食品卫生安全。）
（2）人体生命活动的能量供给：
描述人体血液循环系统的组成。概述血液循环。描述人体呼吸系统的组成。概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。（关注血液成分和作用、心脏结构、血液循环过程中血液成分的变化、呼吸系统的组成和发生在肺部及组织细胞处气体交换的过程。不单纯考查概念的记忆。突出对呼吸、气体交换模式图的理解和识别，能解读血常规化验的主要数据和血型与输血的关系。）
（3）人体代谢物的排出：
描述人体泌尿系统的组成。概述尿液的形成和排出过程。（关注泌尿系统的组成；突出对尿液形成过程的考查。考查学生解释生活中出现

Ⅷ 求2016广东中考必备地理答案

1

Ⅸ 广东省初一地理下册总复习提纲 各种版本的都要啊 高悬赏分啊

第一节 自然环境
1. 概况：亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲
2.地理位置：大部分位于东、北半球，跨东、西、南、北四个半球。
3.亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南靠印度洋、西临地中海和黑海。
4.面积约4400万平方千米，占世界陆地总面积的1/3
5.南部有三大半岛，自东向西是中南半岛、印度半岛和阿拉伯半岛
6.地形、地势特点：亚洲地形以山地、高原为主，约占全州面积的3/4。青藏高原和帕米尔高原雄踞中部，向西有伊朗高原，向北有蒙古高原。著名的大山脉有喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉和兴都库什山脉，分布在青藏高原和帕米尔高原的外围（要能在地图上填注以上地名）
7.平原多分布在大河的中下游及沿海。
8.亚洲地面起伏很大，有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰和世界陆地最低处死海的湖面。整个地势中部高，四周低。
9.河流和湖泊：亚洲的大河多发源于中部的山地和高原，呈放射状向四周奔流入海。
10.注入北冰洋的河流有鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河，
11.注入太平洋的河流有黑龙江、黄河、长江河湄公河，
12.注入印度洋的河流有恒河、印度河等。
13.著名的湖泊有：里海，是世界面积最大的湖泊；
14.贝加尔湖，世界上最深、蓄水量最大的淡水湖；
15.死海，世界上最咸的咸水湖河世界上最低的湖泊（要能在地图上填注以上河湖） 16.气候特点：气候复杂多样（原因：跨纬度广，海陆差异大，地形复杂）、季风气候显著（原因：最大的大陆和最大的海洋交界处）、大陆性气候分布广（原因：面积广大，内陆远离海洋）
18.主要气候类型及分布：东部为温带季风气候和亚热带季风气候、南部为热带雨林气候和热带季风气候、中部和西部为温带大陆性气候、西南部为热带沙漠气候和地中海气候、北部为亚寒带针叶林气候和极地气候、青藏高原和山地地区为高原山地气候（见P7图6.9要能填图）
19.亚洲有47个国家和地区，按地理方位分为：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。
20.东亚指亚洲东部的中国、日本、朝鲜、韩国和蒙古五个国家；
21.东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分，共11个国家和地区。它们是：越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱和东帝汶；
22.南亚是指从喜马拉雅山脉中西段以南，岛印度洋之间的广大地区，共7个国家。北部有尼泊尔、不丹两个内陆山国，中部有印度、巴基斯坦、孟加拉三个临海国；南北印度洋上有斯里兰卡、马尔代夫两个岛国。由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开，是南亚在地理上形成一个相对独立的单元，所以也称为南亚次大陆；
23.中亚地处亚欧大陆中部，包括哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦、塔吉克斯坦五国；
24.西亚包括伊朗高原、阿拉伯半岛、美索不达米亚平原和小亚细亚半岛，共20个国家和地区。它们是：伊朗、阿富汗、沙特阿拉伯、科威特、巴林、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、阿曼、也门、土耳其、叙利亚、伊拉克、塞浦路斯、黎巴嫩、约旦、巴勒斯坦、以色列、格鲁吉亚、 亚美尼亚、阿塞拜疆
25.北亚是指亚洲北部的俄罗斯（见P3图6.4）
第二节 人文环境
1.亚洲是世界人口最多洲，36.8亿人。集中分布在东亚、东南亚、南亚地区。其中人口超过1亿的国家有中、印度、日、孟加拉、巴基斯坦、印度尼西亚6个国家
2.亚洲人口过多，对资源环境产生了沉重压力
3.亚洲大小民族有100个左右，约占世界民族总数的一半。
4.亚洲是人类文明的发源地：有发源于黄河长江中下游地区的华夏文化；
5.发源于印度河流域的印度河流域文化；
6.发源于美索不达米亚平原（因其由幼发拉底河和底格里斯河冲击而成，故又称“两河流域”）的古印度文化
7.经济发展的差距：发达国：日本 高收入
发展中国家：新加坡 高收入>9655美元
马来西亚、韩、沙特阿拉伯 高收入 3125—9655美元
中、泰 中下等收入（原因：日、新、韩、马、泰发展加工工业，促经经济发展；沙特出口石油）
蒙、越、印、孟、尼 低收入国家<500美元
我们邻近的国家和地区
第一节 日本
1.地理位置：位于亚洲大陆东部，太平洋西侧的一个群岛国家
2.领土组成：由本州、北海道、四国、九州四大岛屿及上千小岛组成，统称日本群岛。人口1.2亿多，是个地峡人稠的国家
3.自然环境：日本属多山地形，山地、丘陵占国土总面积的3/4。广大平原为最大的平原。海岸线曲折、多优良港湾。著名的海港幼神户和横滨。多火山、地震，富士山为活火山。森林和水力资源丰富，矿产资源贫乏。属温带季风气候（北部）和亚热带季风气候（南部），具有海洋性特征，冬季温和夏季凉爽
4.经济：日本是经济发达的资本主义国家，主要工业部门有钢铁、机械、电子、化学、纺织等
⑴工业
a类型：发达的加工贸易型经济
b发展工业的条件：有利：劳动力资源丰富且素质较高；科技力量雄厚；多良港，有利于发展对外贸易
不利：多火山、地震；
国土狭小，资源少，工业所需资源和燃料大部分进口；国内市场小，工业产品主要销往国际市场；对外依赖严重
c工业分布：太平洋沿岸及濑户内海沿岸地区（见P23图：东京、大阪、名古屋、北九州）
d海外投资建厂的对象是：美国、西欧、东亚、东南亚地区
e日本外汇储备居世界第一，为世界经济强国
⑵农业：农业生产在经济中不占重要地位，但现代化水平高
⑶渔业：捕鱼量常居世界第一，北海道渔场为四大渔场之一
5. 日本的文化特点：东西兼容
第二节 东南亚
1. 新加坡：是一个著名的花园城市国家。经济以转口贸易和航运为基础，发展了炼油、造船、电子、纺织、食品等工业。旅游业收入是新加坡的重要经济来源之一
2.东南亚国家联盟（简称东盟）：由印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡和泰国于1967年建立。文莱在1984年加入，越南在1995年加入，老挝和缅甸在1997年加入，柬埔寨在1999年加入。在成立初期，东盟强调用和平手段解决区域争端。20世纪70年代初，开始探索经济合作途径，在80年代实现了经济快速增长
3.组成：中南半岛＋马来群岛
4.位置重要性：地处亚洲和大洋州、太平洋和印度洋之间的交“十字路口”，位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是联系太平洋与印度洋的重要海上通道，为日本的“海上生命线”。
5.地形：⑴中南半岛：山河相间、纵列分布 上游水能资源丰富；下游平原及三角洲土壤肥沃，地势低平，易于灌溉，交通便利人口分布稠密
⑵马来群岛：多火山，地形崎岖，平原集中在沿海
6.气候：热带季风气候（中南半岛）和热带雨林气候（马来群岛）
农业生产：⑴中南半岛的平原地区人口稠密，耕地较少，高温多雨，粮食作物以水稻为主。泰、越、缅为主要稻米出口国
⑵湿热的气候条件，使得东南亚成为世界最大的热带经济作物产地。其中泰国是世界上最大天然橡胶生产国、马来西亚是世界上最大的油棕生产国、印度尼西亚是世界上最大的椰子以及金鸡纳霜和木棉生产国、菲律宾是世界上最大的蕉麻生产国和椰子出口国
矿产主要有锡和石油
7.东南亚是世界上华人、华侨最集中地区，盛行佛教
第三节 印度
1.南亚有三大河流：印度河、恒河、布拉马普特拉河
2.南亚位于热带河亚热带，属热带季风气候。南亚东北部，地处西南季风的迎风面，降水充沛，乞拉朋齐降水量达11000毫米，为世界上降水量最多的地方
3.地理位置：大部分在印度半岛上，东北部和西北部与我国为邻（与我国有部连续边界），印度洋三面环绕
4.世界第二人口大国，亚洲耕地面积最大的国家，南亚面积最大的国家
地形 北：喜马拉雅山地—— 狭长崎岖
中：恒河平原—— 低平宽广
南：德干高原—— 低缓广大
5.河流：恒河，发源于喜马拉雅山南侧，注入孟加拉湾
6.气候：属热带季风气候。6—9月盛行来自印度洋的西南风，为雨季；11——次年5月盛行来自陆地的东北风，为旱季。受热带季风气候影响，印度水旱灾害频繁（原因：西南季风年际变化大导致降水不稳定）
农业：主要粮食作物有小麦（主要分布在德干高原）和水稻（主要分布在东北恒河平原），绿色革命后 粮食能够出口
7. 主要经济作物有棉花（德干高原西北）、黄麻（东北恒河平原）、茶叶（东北山地）
8.工业：殖民统治时期，主要发展纺织工业和采矿业。现在，工业部门齐全，特别是原子能、航天、计算机等高科技领域也有一定成就
9.主要城市：首都新德里。加尔各答是印度最大的城市和麻纺织工业中心。孟买是印度最大港口和棉纺织工业中心。班加罗尔是印度的计算机软件中心，印度的软件出口仅次于美国。
第四节 俄罗斯
1. 世界上面积最大的国家，面积为1707万平方千米。跨亚、欧两洲，是传统的欧洲国家。跨东、西半球，东西长1万多千米
2. 总人口1.47亿，俄罗斯人占80％。由130多个民族组成，有100多个民族通用俄语。是一个地广人稀的国家
3.地形以平原、高原为主，平原占一半
地形区：四大地形区（欧洲部分主要是东欧平原，亚洲部分叫西伯利亚地区）
东欧平原 西西伯利亚平原 中西伯利亚高原 冬西伯利亚山地 4.气候：⑴类型：以温带大陆性气候为主，各地差异显著
⑵特点：冬季漫长而严寒，夏季短暂而温暖
⑶寒极：奥伊米亚康（北半球寒极） 5.河湖 ⑴伏尔加河：全长3600千米，注入里海，俄罗斯的“母亲河”，世界最长内流河
⑵贝加尔湖：世界最深、蓄水量最大的淡水湖
6. 资源： 煤：库兹巴斯
铁：库尔斯克
石油：第二巴库，秋明
世界上亚寒带针叶林分布最广的国家
7. 四大工业区 ⑴莫斯科工业区：全国工业最发达区
⑵圣彼得堡工业区：造纸、纺织工业最发达
⑶乌拉尔工业区：石油、机械、钢铁
⑷新西伯利亚工业区：煤、油气、电力、钢铁
8. 发达的交通 ⑴海运 五海通航（通过运河，伏尔加河与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通）
圣彼得堡——最大港（波罗的海沿岸）
摩尔曼斯克——北冰洋沿岸不冻港
符拉迪沃斯托克——太平洋沿岸港口
⑵铁路——最重要的运输方式，以莫斯科为中心呈放射状分布
⑶管运——货运量最大的运输方式
首都莫斯科是全国最大的城市、综合工业中心和政治、经济、文化、交通中心，这里有著名的红场、克里姆林宫和世界上藏书最多的图书馆；圣彼得堡是俄罗斯的第二大城市和重要的港口 公元581年