宁夏会考地理试卷

『壹』 求文档：宁夏2009年普通高中学业水平测试《地理试卷》

高2009级学业水平测试第一次模拟考试 （地理）
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
命题 李晓平 审题 王思亮
一、单项选择题(本大题包括25个小题，共50分，每小题只有一个正确答案)
读下表中的相关数据，结合所学知识回答1～2题。
行星 质量
（地球为1） 体积
（地球为1） 公转周期 自转周期 赤道面与轨道面之间的交角
地球 1.00 1.00 1年 23时56分 23°26′
火星 0.11 0.15 1.9年 24时37分 23°59′
1．地球与火星都是太阳系中的行星，下列有关太阳系行星的叙述，不正确的是
A．九大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上
B．水星、金星、火星的体积、质 量、组成物质与地球较相似，故被称为类地行星
C．在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道
D．金星、火星等行星能发出可见光，这几颗行星在夜空显得很明亮
2．在八大行星中，人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星，主要是因为火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似，具体表现为
①火星有类似地球的极昼极夜现象②火星、地球自转周期的长度都比较适中③火星、地球与太阳的距离都比较适中④火星上也有四季变化，且四季的长度与地球很接近
A．①②③ B．②③ C．①②③④ D．①③
3．下列关于天体系统层次的排序，由低到高的是
A．太阳系一银河系一地月系—总星系 B．银河系一河外星系—太阳系一总星系
C．地月系一银河系一总星系一河外星系 D．地月系一太阳系一银河系一总星系
4．读图1—1，在图中小行星带位于
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④

5．读图1—2，若图中S表示太阳，E表示地球，则该图所包括的天体系统有
A．一级 B．二级 C．三级 D．四级
6．太阳的大气层由里向外依次是
A．日冕、色球、光球 B．色球、光球、日冕
C．日冕、光球、色球 D．光球、色球、日冕
7．近两年正值太阳活动高峰期，下列叙述中正确的是
A．太阳黑子和耀斑都产生在太 阳色球层上
B．太阳活动极大年平均周期约为11年
C．太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯
D．新加坡的小朋友在晚上做作业时可看到美丽的极光现象
读图1—3，完成8-9题。
8．图中A、C、D、E、F各点中，与B点自转线速度和角速度都相同的有
A．4个 B．3个 C．2个 D．1个
9．春分秋分时，图中A、C、D、E、F各点中，与B点昼长相同而地方时不相同的有几个
A．4个 B．3个 C．2个 D．1个
10．如图1—4南极上空俯视图，四个平行箭头中指向东方的是
A．① B．② C．③ D．④

杭州（30ºN）某同学对传统的太阳能热水器进行改造(如图1—5)设计：将太阳能热水器集热板装在一个大玻璃箱里,并将热水器的支架改造成活动形式，正午太阳高度角与集热板和地面的夹角保持互余。据此回答11—13题。
11．12月22日杭州的节气及正午太阳高度角为
A．正值夏至正午太阳高度角为83°26ˊ B．正值春分正午太阳高度角为60°
C．正值冬至正午太阳高度角为36°34ˊ D．正值夏至正午太阳高度角为90°
12．为了充分利用太阳能，尽可能使一年内正午太阳光线与集热板保持垂直，结合两分两至正午太阳高度角，则集热板与地面夹角的调整幅度为
A．23°26ˊ B．30° C．46°52ˊ D．60°
13．一年中，活动支架最矮的日期是
A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日
14．下列现象与图1—6中地球运 行到①处附近时基本相吻合的是
A．地球位于近日点附近 B．南半球处于夏季
C．洞庭湖观鸟节开幕 D．太阳直射北回归线
15．长沙市纬度为28°N，白昼时间最长的日期应是
A．3月21日 B．6月22日 C．9月23日 D．12月22日
16．下图中表示北半球夏至日的是：

17．图1—8表示夏至日或冬至日四个不同纬度地区的昼夜长短情况（图中阴影部分表示黑夜），四地纬度由低到高的正确排序是 （ ）

A．①③④② B．①②③④ C．③①②④ D．④③②①
18．太阳直射某地时，下列叙述正确的是：
A．该日一定是该地一年中白天最长的一天 B．该地位于热带范围
C．该地一定是一年之中气温最高的一 天D．此地的地方时和区时都为12时
19．天安门广场上的国旗与太阳同时升起，下列日期中升旗仪式最早的是
A．5月1日 B． 7月1日 C．8月1日 D．10月1日
全球80多个国家3000座城市于当地时间2009年3月28日20时30分起熄灯一小时。上海（31°N，121°E）、巴黎（48°N，2°E）、悉尼（32°S，151°E）、圣保罗 （23.5°S，48°W）四城市加入了全球熄灯一小时活动。
20．以上四城市熄灯按由先到后排序正确的是
A．上海、巴黎、悉尼、圣保罗 B．悉尼、上海、巴黎、圣保罗
C．圣保罗、巴黎、上海、悉尼 D．圣保罗、悉尼、巴黎、上海
21．我国北回归线以北的地区，白昼时间比黑夜长，且白昼日趋变短的时期是
A．春分日→夏至日 B．夏至日→秋分日
C．秋分日→冬至日 D．冬至日→春分日
22．下列纬度既无阳光直射，又无极昼、极夜的是
A．20°N B．30°S C．68°N D．70°S
23．地球内部由外向里的分层依次是
A．地幔、地壳、地核 B．地核、地幔、地壳
C．地壳、地幔、地核 D．地壳、地核、地幔
24．整个地壳平均厚度约为
A．6千米 B．17千米 C．33千米 D．60—70千米
25．岩石圈是指
A．地面以下、莫霍界面以上很薄的一层岩石外壳
B．地面以下、古登堡界面以 上由岩石组成的固体外壳
C．莫霍界面以下、古登堡界面以上厚度均匀的一层岩石
D．地壳和上地慢顶部，由岩石组成的圈层

第Ⅱ卷（非选择题,共50分）
二、综合题（本题共5小题 ，共计50分）
26．（10分，每空1分）读图1—10，回答下列问题：
（1）此图所示的日期是_______日。
（2）图中A、B、C、D四点中，日出最早的是_____。
（3） 图中A、B、C、D四点中，正午太阳高度最大的是_______。
（4）图中A、B、C、D四点中，线速度由大到小的顺序是_____。
（5）图中A、B、C、D四点中，此日昼长由短到长的顺序是_______________________。

27．（11分）读图1—11，回答问题：
（1）将左图中的A、B、C、D标在右图适当的位置，并注出两至日。
（2）在右图中画出地球自转和公转方向。
（3）地球公转运行到图中______点时， 接近远日点位置，其公转速度最慢。
（4）A →B期间太阳直射点在_________半球，并且逐渐向_______移动，此期间北京的白昼在不断变__________。

28．(8分)读下列两幅示意图，回答问题：

（1）右图所示的情况，是观测者从左图中A、B、C三个位置中的 处所观测到的。
（2）此季节我国经常出现的灾害性天气是 。
（3）此时我国所处的季节是 （夏季、冬季）。
（4）此日下列城市昼长夜短的是 。
A．罗马 B．开普敦 C．上海 D．孟买

29．（10分）读下图“北半球大气上界太阳辐射分布图”和“热带雨林和亚寒带针叶林生物量比较表”，回答下列各题。（一般，广义的生物量是生物在某一特定时刻单位空间的个体数、重量或其含能量，可用于指某种群、某类群生物的（如浮游动物）或整个生物群落的生物量。狭义的生物量仅指以重量表示的，可以是鲜重或干重。）
热带雨林 亚寒带针叶林
生物量（kg/ m2.a） 45 20

(1) 到达大气上界太阳辐射量的 变化规律是从 向 递减。（4分）
(2) 太阳辐射的纬度变化导致地球上 （ ）（单项选择）（2分）
A．不同纬度获得热量的差异 B．不同经度获得热量的差异
C．不同海拔高度获得热量的差异 D．不同海陆位置获得热量的差异
(3) 推测热带雨林和亚寒带针叶林生物量差异的主要原因： ___________________________
__________________________________________。（4分）
30．（11分）分析下表，完成下列问题。
赤道与公转轨道面交角 自转周期 公转周期
金星 约0° 243天 225天
地球 23°26′ 23时56分4秒 365天
火星 23°59′ 24时37分23秒 687天
（1）请运用已学知识，分析金星和火星是否有极昼、极夜现象，若有请说出它们的范围？（2）请分别阐述金星和火星是否存在四季现象，为什么？

高2008级学业水平测试第一次模拟考试 （地理）
第Ⅰ卷（非选择题，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25
答案

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、综合题（本题共5小题 ，共计50分）
26．（10分）
（1）_______日。（2）_____。（3）_______。 （4）_____。
（5）_______________________。

27．（11分）
（1）将左图中的A、B、C、D标在右图适当的位置（2分），并注出两至日（1分）。
（2）在右图中画出地球自转和公转方向。（4分）
（3）______。（1分）（4）_____，_____，______。（3分）

28．(8分) （1） （2） （3） （夏季、冬季） （4）

29．(10分)
(1) 向 递减。（4分）
(2)（ ）（单项选择）（2分）
(3) __________________________________________________________。（4分）
30．（11分）
（1）请运用已学知识，分析金星和火星是否 有极昼、极夜现象，若有请说出它们的范围？（5分）

（2）请分别阐述金星和火星是否存在四季现象，为什么？（6分）

参考答案与评分标准

说明：卷面评分的注意事项1．客观题参照所给答案和赋分标准给分。2．主观题参照所给答案，允许自由发挥，只要言之有理，即可得满分，不足则酌情扣分。
一、单项选择题(共50分，下列各题的四个备 选项中，只有一个是正确的，多选、不选或错选，该题不得分，选对一题得2分)
1．D 2．A 3．D 4．B 5．A 6．D 7．B 8．D 9．C 10．D
11．C 12．C 13．B 14．D 15．B 16．A 17．A 18．B 19．B 20．B
21．B 22．B 23．C 24．B 25. D
二、综合题（本题共4小题 ，共计39分）
26．（10分，每空1分）
（1）冬至 （2）A （3）A （4）D＞A＞C＞B （5） C＜D＜A＜B

27．（11分）
(1)上为A，下为C，左为B，右为D，左为夏至日，右为冬至日。（3分）
(2)均为逆时针（4分） (3) B（1分） （4)北（1分） 北（1分） 长（1分）

28．（8分）
（1）B
（2）寒潮
（3）冬季
（4）A
29．(1) （4分）赤道(低纬) 两极(高纬)
(2) （2分）A
（3）热带雨林分布在低纬，太阳辐射量大，植物生长旺盛，生物量多；亚寒带针叶林相反。

30．（11分）
（1）金星无（2分）。 火星有（2分），
其范围是66°01′~90°（1分）。
（2）金星无，因为其自转周期（一天）时间较公转周期（一年）的时间还长；且黄赤交角只有3°，所以没有四季现象。（3分）
火星有，因为其黄赤交角与地球相近（23°59′）；由于火星公转周期为地球的2倍，所以，其四季更替时间为地球的2倍。（3分）

『贰』 宁夏历届中考地理试题

我自己觉得比选择按历史好，因为我喜欢地理，好像要考一些，不大清楚是哪次的考试中
应该有这些

一、课程性质与要求
1、课程性质
《中国地理》是一门区域地理课程，它融会地理科学专业自然地理学、人文地理学各要素课程的内容，以中国人口、资源、环境、可持续发展等为重点，集中体现地理学区域性、综合性的特点，是一门综合性强、辐射面广的专业主干课。通过本课程要求掌握中国人口、资源、环境等方面的基本特点；中国工业、农业、交通、城市、旅游等各产业的分布、特征；掌握中国的地域分异及由此而形成的地理区，学会区域分析的基本方法。
2、课程要求
（1）牢固掌握中国人口、资源、环境等的基本特点；
（2）掌握中国工业、农业、交通、城市、旅游、文化等各产业的分布、特征；
（3）掌握中国的地域分异及由此而形成的华北区、长江中下游区的区域特征；
（4）了解中国的国土整治与区域发展战略，了解东北区、晋陕内蒙古区、东南区、西北区、西南区、青藏区；
（5）通过本课程学习，对中国人口、资源、环境等方面的热点问题进行分析，并形成自己的观点，掌握区域地理分析的基本能力。
二、课程要点
第一章 中国的地理位置与地貌特点
〖学习要求〗
1、 掌握中国地理位置的地理意义；
2、 掌握中国的行政区划；
3、 掌握中国的地貌特点、地貌形态的地理评价、主要地貌类型；
4、 了解中国的国情与国际地位。
〖学习重点〗
中国地貌特点、地貌形态的地理评价、主要地貌类型。
〖学习内容〗
第一节 中国的国情与国际地位
第二节 中国的地理位置及其评价
第三节 中国的行政区划
第四节 中国地貌
第二章 中国的自然条件与自然资源
〖学习要求〗
1、 掌握中国的气候特点与形成、几种重要天气及其影响、中国的气候评价；
2、 掌握中国土地资源的特点、数量、质量、评价；
3、 掌握中国水资源的时空分布、水资源的特点、水资源的开发潜力；
4、 掌握中国矿产资源的基本特征、矿产资源利用现状与评价；
5、 掌握中国风景旅游资源的特点、类型与结构、空间分布与评价。
〖学习重点〗
中国气候的形成、中国土地资源的特点、中国水资源的时空分布、中国矿产资源评价。
〖学习内容〗
第一节 气候条件及其评价
第二节 土地资源结构及其评价
第三节 水资源结构及开发评价
第四节 矿产资源结构及其开发评价
第五节 风景旅游资源结构与开发评价
第三章 中国的海域与海洋资源
〖学习要求〗
1、 掌握中国的海洋生物资源、海水化学资源；
2、 掌握中国的海岸格局，海湾与港口资源；
3、 了解中国的海域范围、海洋水文特征；
4、 了解中国的海岛类型、海岛资源。
〖学习重点〗
中国海洋水文、海洋生物资源。
〖学习内容〗
第一节 海域与海域环境
第二节 海洋资源及其评价
第三节 海岸
第四节 海岛
第四章 中国的人口与经济发展
〖学习要求〗
1、 掌握中国人口的基本特点；
2、 掌握中国土地利用、大农业的现状与发展；
3、 掌握中国水利的现状、水利面临的主要问题；
4、 掌握中国的矿业开发与总体布局、矿业开发中的主要问题；
5、 掌握中国的原材料工业布局、机电工业布局、纺织工业布局；
6、 掌握中国的交通网分布；
7、 掌握中国旅游业发展的基础条件、旅游业存在的主要问题与解决途径。
8、 了解中国城市的发展、中国的城市基础设施建设。
〖学习重点〗
中国的人口特点、大农业发展、水利面临问题、矿业开发与总体布局、机电工业布局、交通网分布、旅游业发展的基础条件
〖学习内容〗
第一节 人口及其问题
第二节 土地利用与大农业开发
第三节 水利及其开发建设
第四节 矿产开发与能源工业
第五节 工业建设与布局
第六节 交通建设运输、邮电业
第七节 旅游业
第八节 城乡建设
第五章 传统文化与现代化的空间进程
〖学习要求〗
1、 掌握中国区域文化的形成、各主要区域文化及特征；
2、 掌握中国传统文化的主要特点；
3、 了解中国各少数民族文化的空间差异、中国的宗教信仰和宗教文化区；
4、 了解中国历史时期文化发展、演变。
〖学习重点〗
中国区域文化的形成、各主要区域文化及特征、中国传统文化的主要特点
〖学习内容〗
第一节 中国文化的空间透视
第二节 民族与宗教
第三节 区域文化
第四节 传统文化与现代化
第六章 灾害与环境
〖学习要求〗
1、 掌握中国环境问题的基本状况、环境保护和建设的主要对策；
2、 掌握中国生物多样性分布中心、生物多样性保护方法；
3、 了解中国的减灾建设、中国可持续发展中的减灾对策。
〖学习重点〗
中国环境问题的基本状况、环境保护和建设的主要对策、中国生物多样性分布中心
〖学习内容〗
第一节 自然灾害与减灾建设
第二节 环境保护和建设
第三节 生物多样性和环境保护
第七章 国土整治与区域发展战略
〖学习要求〗
1、 掌握国土整治的政策体系；
2、 掌握中国的区域发展战略；
〖学习重点〗
中国区域发展的宏观战略
〖学习内容〗
第一节 国土整治
第二节 区域发展战略
第八章 景观与区划
〖学习要求〗
1、 掌握国内外景观研究的状况；
2、 掌握地域分异规律、中国自然景观的地域分异、中国经济景观的地域分异、中国人文景观的地域分异。
〖学习重点〗
地域分异规律、中国自然景观的地域分异、中国经济景观的地域分异、中国人文景观的地域分异
〖学习内容〗
第一节 研究简史
第二节 地域分异规律与景观划
第九章 华北区
〖学习要求〗
1、 掌握华北区土地利用、人口、资源与经济特征；
2、 掌握北京的中心地地位、环渤海地区；
3、 掌握华北地区缺水导致的环境问题、解决水资源短缺的途径；
4、 了解京津冀地区的发展；
5、 了解黄淮海平原治理与农业开发、盐碱土治理的途径。
〖学习重点〗
华北区土地利用、人口、资源与经济特征；华北地区缺水导致的环境问题、解决水资源短缺的途径；环渤海地区的发展
〖学习内容〗
第一节 地理概况
第二节 首都经济圈
第三节 水资源问题
第四节 黄淮海平原治理与农业开发
第十章 长江中下游区
〖学习要求〗
1、 掌握长江中下游区农业生产的基本特征和农业生产基地、综合性工业基地特征；
2、 掌握长三角区域优势和驱动力、先进制造业基地建设；
3、 了解长江中下游区的自然条件和自然资源；
4、 了解长江中下游区生态环境建设。
〖学习重点〗
长江中下游区农业生产的基本特征和农业生产基地、综合性工业基地特征、长三角区域优势和驱动力、先进制造业基地建设
〖学习内容〗
第一节 自然条件分析
第二节 经济特征与产业结构
第三节 生态环境建设与区域发展
第四节 长三角经济圈

『叁』 宁夏回族自治区2011年7月普通高中学业水平测试地理试卷答案

ADCDDACDDDACBCBDCDAA

『肆』 宁夏回族自治区2012年7月普通高中学业水平测试地理试卷及答案

aadadcdcbcddbbcdcacbcbbac

以上为选择题

『伍』 宁夏历年高考地理真题

这三年有选修课本中所包含的题目啊！例如07年的第37题就涉及到环境保护的问题啊！像这些选修课本的知识一般出现在选择和材料分析中，留意的话都会多少涉及到的。

『陆』 地理宁夏近几年高考试题

你要是想找试题的话，一般新华书店会有历年的题目~~你可以去找找，但是，说实话，作用不太大~~只能做练习用而已~~
其实复习范围还是对你更有用些~~
复习范围的话，一般还是注重看书，考试的内容一般是万变不离其宗。我当年考试的经验就是：
1、考试题目可能会出的天花乱坠，题目一种类型一般围绕最近年发生的时事，说一大堆很科普的废话，先把你迷晕。这就是所谓的烟雾弹，但是，考的绝对就是老师平时给你讲的课本知识，一般情况下这种题还不难。因为，你要知道，如果是你没学过的，考试是没有意义的，考试就是检查你学习的情况，如果你没见过，没学过，考试就是无意义的运动。千万别被题目给忽悠了。要看清楚废话中的关键字眼。
还有一类就是，语言简单，但是，这类才是废功夫的题目，这样的题目一般是配图或是数据表做，这个时候，你就要会分析和判断了。像这一类的题目，大多是要死记硬背些东西的，比如气候带的分布，地壳的构造图等等，这些都是你分析判断的基础。
2、确实有些超纲的难题，是为了拉开距离，让真正学习地理优秀的学生得到体现。面对这种题，策略是：会做则已，不会做，放弃也不可惜。毕竟，真正超优秀的学生很少。与其在这里浪费时间经历，不如抓紧其他的分。
高考是综合性考试，不是单打独斗的将军。我当时学习地理有个很深刻的感觉就是把一本厚书给读薄了，再把这本薄书给读厚了，然后发现编教材的老师们真伟大~~
祝你高考好运~~

『柒』 宁夏回族自治区2010年7月普通高中学业水平测试 地理试卷(B)的答案

文库上可以查到