小学地理教学大纲
A. 地理教学过程的特点
地理教学过程的特点
1、地理教学过程是实现地理教育目的和完成地理教学任务的过程
地理教学大纲指出：地理课是义务教育阶段必修的一门基础课程，它对于学生德育、智育、体育、美育的全面发展，民族素质的提高将起到重要作用。中学地理教育的基本任务是传授地理知识与技能、发展地理能力与智力、培养良好的思想品德与科学观念。地理知识与技能教育是实现后两项的基础。发展地理能力与智力对实现其他两项有着积极的促进作用。思想品德与科学观念教育是地理教育目的的重要内容。在地理教学过程中，学生获得系统的、科学的地理基础知识和技能。在教师的指导下学生提高地理认识能力和智力水平，并学会一定的学习方法，开阔胸怀，提高思想品德水准，领会地理学的科学意义。
2、地理教学过程是教和学的双向系统运行过程
在这一过程中，教师起主导作用，即领会地理教学大纲要求，确定教学目的，将多维地理信息处理加工后形成输出状态进行多方式输出。其中包括组织性教学输出，功能性练习复习输出和校正性辅导释疑输出等。校正性输出来自学生系统内部的反馈信息，这是—种放大的信息，或是被干扰教授系统的有误输出的直接反馈。学生在这一过程中起主体作用。信息的传输不同于其它物质传递，学生的有效输入量不完全等于教师的输出量。这就需要教师在教学过程中实行优化控制，不断地调整教学方法和环境，及时分析处理反馈信息，降低各种干扰，使教和学双向系统高效运行完成教育任务。
B. 地理教学大纲电子书txt全集下载
地理教学大纲 txt全集小说附件已上传到网络网盘，点击免费下载：
免费的，直接下载就行
C. 求电子版《20世纪中国中小学课程标准•教学大纲汇编:地理卷》（吴履平主编，2001年）
书名=20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编 地理卷
作者=吴履平主编；课程教回材研究所编
页码答=507
ISBN=7-107-12998-8
出版社=北京：人民教育出版社 , 2001
附件已经上传
D. 自然地理学第六章第七章为什么不在教学大纲之内难道考试不考吗
期末考试么？如果是考研的话或者要考研的话最好看看，蛮重要的。
E. 初中地理按教学大纲上要求的每周两节课（初一初二），时间不够用，教学大纲有没有修改意见
精讲，不要面面俱到，突出主干知识
F. 我国是什么时候把地理教学大纲改为地理课程标准的
2001年开始的
G. 英国小学课程中为什么还要必须学地理
英国小学来大纲教学科源目包括：英语、数学、科学、艺术、音乐、体育、地理、历史、计算机、现代外语、个人、社会与健康教育、宗教知识。这份乍看大纲里面的教学内容太过丰富，但仔细研究一下，不难发现：每个学期的教学内容并不是太多，并且教学方法循序渐进、巩固而知新。
根据英国国家规定，在公立学校所有的5~14岁的孩子都必须要学习地理，课时占所有课程的10%左右。学习地理的三个主要目的是让孩子了解地理知识；培养学生的地理探索能力；通过学习英国及与其他国家的关系培养学生的分辨能力。
英国小学的地理课应该算是社科研究类课程的一部分，这个跨学科的课程把地理、历史、时事、社会常识都融入到人文课里，揉成一个整体。
英国小学的地理课主要是通过5个方面来达成学习目标：地理技能、区域知识与理解、自然地理、人文地理、环境地理。