地理学习报

❶ 2018年初一上册学习方法报地理第二期内容

刚好遇见你 留下足迹才美丽

❷ 地理研究性学习报告怎么做

先要确定主题，然后找一张你要调查区域的大地图：确定你要实地考察的地方。记录。
这是本人将要实行的地理性研究报告，《本人也已头大》还望各位兄弟姐妹‘多多益善’啊~~

❸ 地理研究性学习报告

关于二氧化碳的 除非二氧化碳的排放量得到显著减少，地球的未来只能有赖于具有潜在危险、未经验证的地球工程学技术。”英国皇家学会最新的一份研究报告将早已备受争议的地球工程学技术定义为遏制全球变暖的“下下策”。
这份在9月1日由英国皇家学会公布的研究报告称，除非人类目前的减排努力获得成功，在未来要想对地球降温就只有采取地球工程学的方法。地球工程学技术被认为是解决全球变暖的终极手段，但由于其设想过于“疯狂”，有人表示赞成，更多的人则因其可能产生“难以预测的后果”，表示坚决反对。
英国皇家学会负责地球工程学研究的约翰·谢泼德教授说：“这是一个令人不快的现实，除非人类在温室气体减排上获得显著的成功，否则未来我们面临的气候危机可能还会更加严峻。而如果到了那时，地球工程学将是我们手中能阻止地球气温继续升高的唯一选择。”“经过研究我们发现，有些地球工程学技术的确会对人类和环境带来严重危害，而有些仍然可以依赖。地球工程学及其后果或许是我们在应对气候变化不利上所必须付出的代价。”
该报告将现有的地球工程学技术分成了脱碳技术（CDR）和太阳辐射管理技术（SRM）两类，并对其进行了评估。
报告认为，脱碳技术主要致力于解决二氧化碳含量逐渐增多的问题，因此，不确定性和风险性较小，相对更为适用。但研究人员无法证实，该技术能否在可接受的环境影响下以较低的成本实施。并且，一般来说该技术降温的作用在一个较长的周期内才会显现。太阳辐射管理技术通过反射太阳能量的方式来对地球降温，这种方法将能迅速降低地球温度，但并不能降低二氧化碳的水平，解决海洋酸化的问题。除此之外，由于技术难度高工程量巨大，被认为可行性较小。报告的结论是：在全球气温达到警戒值，不得不立即采取降温措施的时候，可采纳太阳辐射管理技术；但在减少温室气体方面，它并不能替代脱碳技术。
报告认为最具潜力的技术：
1.碳捕获法
技术设想：用高大的碳捕获装置吸收空气中的二氧化碳，并将其注入地下或转化为石灰岩。美国哥伦比亚大学物理学家克劳斯·拉克纳是该技术的代表人物。
报告评价：由于能有效解决气候变化的根源问题，该技术被认为是所有地球工程学中的首选，但到目前为止，该技术未见有低成本实施的实例。
2.强化风蚀法
技术设想：这种技术的设想是让空气中的二氧化碳与岩石和矿物质自然发生反应，以化学的方法减少温室气体含量。
报告评价：该技术反应周期极为漫长，成本高昂。因此，需要进行进一步研究，以达到减少成本和弄清对环境影响的目的。
3.造林法
技术设想：通过更大面积的种植树木以及减少砍伐，从而实现缓解全球变暖的目的。
报告评价：合理化使用土地应该而且能够在二氧化碳减排中发挥重要的作用。但由于涉及土地使用权这一敏感的问题，这一技术的应用范围会受到严重影响，而且见效周期同样比较漫长。
4.平流层喷雾法
技术设想：使用火箭、飞机、大炮，甚至人造火山，将细小的二氧化硫颗粒释放到平流层中，减弱太阳辐射，从而遏制全球变暖。
报告评价：这种技术虽然成本低、见效快，但副作用不容忽视，特别是对平流层臭氧的损耗上。
5.空基反射法
技术设想：在地球轨道上部署由众多镜子组成的“太阳盾”，来抵御或减少太阳辐射，从而为地球降温。
报告评价：如果部署和维护的问题能得到妥善解决，也可以被看做是一种有潜力的技术。但目前的问题是，整个系统过于复杂和昂贵，且不能直接减少二氧化碳。
6.制云反射法
技术设想：最具代表意义的是两年前由美国国家大气研究中心和爱丁堡大学提出的“制云船”项目。该技术主要通过将海水转化为云层，反射太阳辐射，从而达到降温的目的。
报告评价：这种技术的作用和影响面较小，且极易受到洋流等因素的影响，可行性和有效性还不确定，在大面积实施前还需更多的研究。
报告认为潜力较低的技术：
7.生物碳法
技术设想：使用焖烧的方法将含碳的有机废物形成具有多孔结构的生物碳，支持该技术的专家称，生物碳技术可完美地解决土壤退化，粮食安全，使用农业化学品造成的水污染与气候变化等问题。
报告评价：英国皇家学会对生物碳减排的有效性和安全性存有质疑，建议增加相关方面的研究。另外，生物碳的制备过程中也会有一定的二氧化碳释出，碳排放配额的获取也是生物碳技术发展所面临的一个问题。
8.海洋施肥法
技术设想：通过向海洋表面投放铁或尿素等营养物，或使用将海洋表面和深部的水体进行交换的方法，刺激吸收二氧化碳的浮游生物快速生长。“饱餐”了二氧化碳的浮游生物死亡后就会将碳带入海底，从而实现减碳的目的。
报告评价：这种方法的有效性并未得到实例证明，嗜碳浮游生物所释放的二氧化碳极有可能超过其所消耗的部分，其对生态环境的副作用可能会十分明显。
9.地表反射法
技术设想：其中最具代表的就是所谓的“白色屋顶法”，即将房屋的屋顶涂成白色，以反射太阳辐射并减少降温能源消耗的方法。还有一种类似的方法，主张在海洋或沙漠放置大量反光物，将阳光和热力反射到太空，以达到同样的目的。
报告评价：该方法未能充分考虑地域和气候差异，在一些地区这种技术非但完全无效，还会严重影响当地的气候。
在谈及上述技术可能带来的副作用时，谢泼德称：“迄今为止，在所有的地球工程学技术当中，还没有任何一种能完美地解决全球变暖问题，所有的技术都伴有不可预知的风险。就目前来说，我们应该继续想方设法减少温室气体，而与此同时，该努力万一失败，我们也应有充分的准备。如果‘B计划’有成为我们未来选择的可能，其对环境影响的研究目前就必须立即展开。如果无视该技术可能带来的副作用，或采取不负责任的态度忽视存在的问题，地球工程技术可能带来的灾难性后果与全球变暖本身并无多大区别。我们必须防止这种现象的发生。”
资讯来源：科技日报

❹ 地理学习报告格式

题目:

学生姓名: 学 号:
专 业:
指导教师:

年 月 日 开题报告填写要求
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.

2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,或按系统一设计的电子文档标准格式打印(外语系网页),禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.

3.学生查阅资料的参考文献应在5篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上.

4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如"2004年9月26日"或"2004-09-26".

1.本课题的研究意义

2.本课题的基本内容

3.本课题的重点和难点
4.论文提纲

5.参考文献

6.研究进度

毕 业 论 文 开 题 报 告 指导教师意见:
(对本课题的深度,广度及工作量的意见)

指导教师:
年 月 日 系部审查意见:

系部负责人:

年 月 日

关于废电池对生物的影响探究实验报告

小组成员：XX XXXX XX XXXX XXX XXXX
指导老师：XXX
环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。保护环境，实质就是保护物质生产活动持续稳定、协调发展的物质基础。一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……
自从第一只化学电源伏打电池问世以来,已经历了两个世纪了,在这期间,电池为我们人类做出了巨大的贡献,特别是本世纪70年代以来,越来越多的移动电话,BP机,手提电脑等电子产品走进消费者的日常生活,使电池这一家族获得了巨大的发展,但凡事有利必有弊,大量电池废弃后给人类环境带来了巨大的污染,据测试一粒钮扣电池能污染60万升水,一个人一生也喝不完,一节1号电池烂在地里,能使一平方米土地失去使用价值,多么触目惊心的数字呀,于是我们课题组选择了这个课题,希望能对此作进一步的了解,从而为废电池回收做些力所能及的事,为我们的环保事业贡献一份自己的力量.
人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的回收利用，造成了浪费，也污染了环境。其实，被废弃的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化锰也只起了一点氧化的作用，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有被消耗。如果能加以回收和利用，就具有很好经济效益和社会效益。
不过并不是所有的废电池都是危险品,碰也碰不得,电池种类不同,对于环境的污染差别也很大,应区别对待,有些电池如碱性干电池和镍氢电池不会对环境造成严重危害,但有些电池如镉镍电池含有有害物质,进入环境长期作用,可能直接危及人们的健康。废电池中含有汞、镉、铅、锌等重金属有毒物质。人若汞中毒，会损害中枢神经系统，死亡率高达40％；镉的主要危害是肾毒性，还会续发“痛痛病”( 引起骨质疏松，软骨病和骨折）同时还是致癌物质；人体食用含铅的食物，会影响酶及正常血红素合成，影响神经系统；
废电池的危害：废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。著名的日本水俣病就是甲基汞所致。镉渗出污染土地和水体，最终进入人体使人的肝和肾受损，也会引起骨质松软，重者造成骨骼变形。汽车废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最终对人造成危害
重金属污染，威胁着人类的健康，人类如果忽视对重金属污染的控制，最终将吞下自酿的苦果，因此，加强废旧电池的回收就日显重要了让我们从点滴做起控制废电池的污染吧。 hh

❺ 学高中地理哪种报纸好

好像没有专门针对高中程度的地理课程而专门刊印的报纸，如果你想学一些课本之外的地理知识，那看看《中国国家地理》、《华夏地理》还是不错的

❻ 中学生学习报 地理 人教课标必修2 49期 答案

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❼ 中学生学习报地理之《地球的运动》测试题二（人教课标版）答案

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❽ 地理学习方法报人教高一必修一第十六期

高一地理的知识点具体的总结第一单元宇宙环境一、考试内容分析：人类对宇宙的认识在不断深化宇宙是物质的、运动的宇宙中物质的存在形式：天体（会举例：恒星等；还有星际空间的气体和尘埃）天体之间相互吸引和绕转形成：天体系统天体系统的层次：地月系——太阳系——银河系——总星系河外星系——总星系地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星、地球的宇宙环境、地球上生命存在的原因太阳系图：九大行星按结构特征的分类及各自的成员（地球的普通性）小行星带的位置彗星中心天体：太阳（质量最大）地球上生命存在的原因（地球的特殊性）宇宙环境的原因：九大行星各行其道，互不干扰；太阳光照稳定地球自身的原因：适宜的日地距；适宜的体积与质量太阳的能量来源及其对地球的重大的影响来源：太阳中心的核聚变影响：是自然界水、大气、生物循环的主要动力；生产和生活的能量（太阳能和化石燃料）太阳黑子和耀斑对地球的影响太阳大气分层太阳活动类型太阳活动比较对地球影响光球层黑子多少和大小是太阳活动强弱的标志对气候：降水与黑子数的相关性干扰电离层，影响短波通讯干扰地球磁场，引起磁暴色球层耀斑最强烈的太阳活动显示；但两者常相伴出现，活动周期为11年地球自转的方向及周期自转方向：自东向西；北极逆时针；南极顺时针周期：1个恒星日昼夜更替和地方时产生的原因——地球自转产生的现象之一、二昼夜更替晨昏线的含义、位置太阳高度的概念：昼半球和夜半球的太阳高度？晨昏线上的太阳高度=0昼夜更替的周期及意义：1个太阳日（24小时）不同经度地方时不同自西向东自转：地方时东早西晚；每15经度地方时差1小时地转偏向力对地表水平运动物体的影响——地球自转产生的现象之三南半球左偏；北半球右偏；赤道处不偏影响：风向；洋流；河流两岸冲刷和泥沙堆积状况地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角公转方向：同自转相同公转轨道：近似正圆的椭圆；近日点和远日点的位置及大致日期周期：1个恒星年速度的变化：近日点最快；远日点最慢黄赤交角（体现自转和公转的关系）重视黄赤交角的立体图和平面图：理解图上重要的点、线、面、角及其关系，并要求会画、会描述地轴、晨昏线、赤道面、黄道面、南北回归线、南北极圈、太阳直射光线（点）黄赤交角与地轴的轨道倾角的关系黄赤交角的影响：太阳直射点在地表位置的移动——地表太阳辐射量的时间分配变化明确太阳直射点的移动规律及周期：——以1回归年为周期，在南北回归线间往返移动（线上有一次直射；线间有两次直射）黄赤交角的变化会导致五带范围的什么变化？“二分二至图”地球位置及相应的日期和节气、公转方向、地轴指向、近远日点的大致位置、公转速度的变化10、四季与五带的形成地球公转产生的地理现象正午太阳高度角的周年变化：同日不同纬度的分布规律：由直射点所在纬线向南北降低（二分二至日）同纬度不同季节的变化：近大远小（6月22日前后？12月22日前后？）昼夜长短的周年变化：直射点所在半球昼长于夜，纬度越高昼越长直射点移向的半球昼渐长6月22日前后，北半球？——北半球各纬度昼最长夜最短，北极圈及其以内有极昼12月22日前后，北半球？——北半球各纬度昼最短夜最长，北极圈及以内有极夜春秋分日？——全球各地昼夜平分赤道？——全年昼夜平分四季的划分：（中纬度明显）正午太阳高度和昼夜长短的季节变化——太阳最高、白昼最长的时间为天文夏季太阳最低、白昼最短的时间为天文冬季春秋是其中的过渡三种四季；24节气五带的划分：昼夜长短和太阳高度的纬度分布状况——太阳辐射量由低纬度向高纬度递减——五带形成五带界线及各自现象；五带是气候划分和自然带划分的基础11、宇宙探测的意义和现状了解地球的宇宙环境；开发宇宙资源（空间资源及特点、太阳能资源、矿产资源）二、考题分析本单元内容在会考100分中约占10％；会考综合题中第一题出自本单元；1、请参照《会考说明》中试题举例进行练习：附录一的题型示例P10的三、1；附录二P29的第Ⅱ卷中的1、附录三P53的第Ⅱ卷中的12、关于本单元综合题要掌握的基本点：会画晨昏线、夜半球、南北回归线、南北极圈、黄道面、赤道面自转和公转方向日期及节气该日直射点的位置、该日全球正午太阳高度的纬度分布规律图中各点的正午太阳高度状况图中各点的昼夜长短状况及今后的变化图中各点昼长的比较、极圈和赤道的昼长是多少小时公转速度的变化能联系的知识点：北京何日早上6点升旗？（B、D）北京人影渐长是哪一阶段？（从A到C）当地球运行到A点（或C点）时：地中海地区的气候特点是？（干热——夏季/暧湿——冬季）因为受（副高/西风）控制非洲北部的热带草原呈现（一片葱绿/一片枯黄）景观，因为受（赤道低压/信风）控制北京此时的气候特点是（高温多雨/寒冷干燥），主要因为（东南季风/西北季风）的影响亚欧大陆上（亚洲低压/亚洲高压）势力强盛东亚刮（东南风/西北风），原因是（海陆热力差）南亚刮（西南风/东北风），原因是（东南季风北移过赤道右偏成西南季风或气压带风带的季节移动/冬季刮东北风的原因是海陆热力差）北印度洋环流呈（顺时针—海水东流—因为刮西南风/逆时针—海水向西流—因为刮东北风）当地球公转到（A/C）点时，长江口附近海域的盐度最（低/高）当地球运行到D到A的过程中：珠江、长江处于汛期（因为雨季雨水补给）从A到B的过程中：黄河（雨季到来）、塔里木河处于汛期（夏季冰川融水最多）第二单元大气环境一、考试内容分析1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用低层大气组成：稳定比例的干洁空气（氧氮为主）、含量不稳定的水汽、固体杂质氮--生物体基本成分氧--生命活动必需的物质二氧化碳--光合作用原料；保温作用臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线水汽和固体杂质--成云致雨；杂质：凝结核2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系对流层越高越低对流占3/4大气质量；水汽和尘埃；各纬度层高不一致天气现象平流层越高越高平流高空飞行；存在臭氧层高层大气存在电离层（无线电通讯；太阳活动干扰短波通讯3、大气的受热过程（1）根本能量源：太阳辐射（各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射）（2）大气的受热过程（大气的热力作用）--太阳晒热大地，大地烤热大气大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象（用实例说明）影响削弱大小的主要原因：太阳高度角（各纬度削弱不同）大气对地面的保温作用：了解地面辐射（红外线长波辐射）；大气辐射（红外线长波辐射）保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射；大气逆辐射将热量还给地面（图示及实例说明--如霜冻出现时间；日温差大小的比较）保温作用的意义：减少气温的日较差；保证地球适宜温度；维持全球热量平衡4、大气垂直运动和水平运动的成因（1）大气运动的根本原因：冷热不均（各纬度之间；海陆之间）（2）大气运动形式：最简单形式：热力环流（图示及说明）；举例：城郊风；海陆风；季风主要原因热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动水平气压差水平气流由高压流向低压大气水平运动（风）：形成风的根本原因：冷热不均形成风的直接原因：水平压差（或水平气压梯度力）影响风的三个力：水平气压梯度力；地转偏向力；地表磨擦力风向的决定：1力风（理论风）--垂直于等压线，高压指向低压.2力风（高空风）--平行于等压线，北右偏，南左偏.3力风（实际地表风）--斜穿等压线，北右偏，南左偏注意北半球实际地表气压场中的某点风向的画法5、三圈环流与气压带、风带的形成（1）无自转，地表均匀--单圈环流（热力环流）（2）自转，地表均匀--三圈环流（3）三圈环流的组成：0-30低纬环流；30-60中纬环流；60-90高纬环流地表形成7压6风：纬向分布的理想模式（带状）各气压带的干湿状况（低压湿；高压干）各风带的风向及干湿状况（信风一般较干；西风较湿）极锋：60度附近，由盛行西风和极地东风相遇形成气压带和风带随太阳直射点的季节性南北移动而移动（4）海陆分布对气压带和风带的影响：实际地表状况（块状）最重要的影响：海陆热力差表现（大气活动中心）：北半球7月（夏季）：亚欧大陆-亚洲低压；太平洋上高压北半球1月（冬季）：亚欧大陆-亚洲高压；太平洋上低压（5）季风环流（重视图示）概念理解：是全球性大气环流的组成部分；东亚季风最典型季风的成因：主因--海陆热力差（可解释东亚的冬夏季风；南亚的冬季风）南亚夏季风的成因--南半球东南信风北移过赤道右偏成西南风（或概括说：气压带和风带的季节移动）季风的影响：季风的共性特点：雨热同期；降水量季节变化大，易有旱涝灾东亚的两种季风气候及各自分布区（以秦淮一线为界）；各自气候特点--温带季风气候：秦淮以北季风区；冬干冷；夏湿热--亚热带季风气候：秦淮以南季风区；冬温和少雨；夏湿热--东亚两种季风气候的冬夏季风风向相同，成因相同--注意季风区城市工业布局中大气污染企业的分布南亚的热带季风气候：--全年高温，旱季（东北季风控制）和雨季（西南季风控制）交替季风区是世界上水稻种植业主要分布地区--东亚、南亚和东南亚的季风气候区和东南亚的热带雨林气候区6、大气环流与水热输送的关系——是对大气环流作用的总结（1）全球性的大气环流：促进了高低纬度之间、海陆之间的热量与水汽的交换；调整了全球的水热分布；是各地天气变化和气候形成的重要因素（2）几类重要气候的成因：地中海气候：南北纬30-40之间大陆西岸；冬受西风控制，暖湿；夏受副高控制，干热热带草原气候：南北纬10-20度之间；全年高温，雨季受赤道低压控制，干季受信风控制温带海洋性气候：南北纬40-60之间大陆西岸；全年受西风控制，气候暖湿热带雨林气候：赤道附近；全年湿热，终年受赤道低压控制三种季风气候：（见以上分析）7、锋面、低压、高压等天气系统的特点锋面系统锋面类别图示符号表示过境前天气过境时天气降水位置举例冷锋暖气团控制：晴；气压低阴天、下雨、刮风、降温锋后冬寒潮；夏我国北方暴雨暖锋冷气团控制：晴；气压高连续性降水锋前低压（气旋）和高压（反气旋）系统气压：高低压气流：气旋和反气旋图：会判断；会画风向中心气压水平气流方向垂直气流方向中心天气状况举例其它影响气旋低北逆南顺向上阴雨亚洲低压沿槽线形成锋面反气旋高南顺北逆向下晴亚洲高压锋面气旋（重要！）要求：图上每一个天气系统的识别；不同地点所受天气系统的控制及出现的天气现象8、地理位置、大气环流、地形等因素对气候的影响8-1气候因子分析地理位置A纬度位置：决定太阳辐射——气候差异的最基本原因——决定热量或气温B海陆位置：例如温带海洋性气候和温带大陆性气候；海洋性气候温差小，湿度较大；大陆性反之大陆东岸季风气候形成是由于海陆之间的热力性质的差异大气环流（气压带和风带）特点：双重性质——各纬度、海陆之间水热交换；直接控制某地气候特点（水热状况）下垫面（地表状况）；最近地面大气直接热源与水源其它影响气候的因素：人类活动、洋流（寒流降温减湿；暖流增温增湿）8-2气候类型气候特点（会判断气温降水图；会描述）气候要素：气温、降水以温定带——月均温在15度以上，为热带气候月均温最低在0-15度，为亚热带气候月均温最低在0以下，温带气候（温带海洋性气候除外）以水定型——热带气候分为四种：热带雨林气候：全年多雨；热带沙漠气候：全年干旱；热带季风气候：旱雨两季热带草原气候：旱雨两季——亚热带气候分为两种：亚热带季风气候：雨热同期亚热带地中海气候：冬雨夏干——温带气候分为三种：温带季风气候：雨热同期温带大陆性气候：全年少雨温带海洋性气候：全年湿润气候成因季风气候成因：三种季风气候气压带和风带交替控制气候：地中海气候（副高和西风）;热带草原气候（信风和赤道低压）单一气压带和风带控制气候：热带雨林气候（赤道低压）；温带海洋性气候（西风）气候分布大陆东岸气候：三种季风气候大陆西岸气候：地中海气候、温带海洋性气候大陆内部气候：温带大陆性气候9、地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨等现象产生的原因及危害现象产生原因污染物危害对策温室效应燃烧矿石燃料毁林特别是热带森林的破坏二氧化碳海平面上升（原因？）对沿海低地构成直接威胁引起各地区降水和干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化（具体表现？）提高能源利用率，采用新能源；努力加强国际间的合作；植树造林臭氧层的破坏使用制冷设备等消耗臭氧物质氟氯烃等太阳紫外辐射增加：直接危害人体健康；对生态环境和农林牧渔业造成破坏全球合作，减少消耗臭氧层物质的排放；积极研制新型制冷系统酸雨燃烧化石燃料（主要是燃煤）；汽车尾气排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体水体酸化，影响鱼类生长乃至死亡；酸化土壤，危害森林和农作物生长；腐蚀建筑物和文物古迹危及人体健康最根本途径：减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放——研究煤炭中硫资源的综合开发和利用（如清洁煤技术；清洁燃烧技术；废气再利用）燃烧低硫煤或其它清洁能源第三单元陆地与海洋环境主要造岩矿物和三大类岩石化学元素——矿物——矿产造岩矿物——岩石主要的造岩矿物：石英、云母、长石、方解石等按成因分为三大类岩石：岩浆岩：分为侵入岩（如花岗岩——长石、石英、云母组成）和喷出岩（如玄武岩）花岗岩是优良的建材和装饰材料沉积岩：由外力作用形成；如石灰岩；形成岩层（其中往往有化石）石灰岩是烧石灰和制水泥的重要原料变质岩：如大理岩（主要由方解石组成，是优良的建材和装饰材料）板块构造学说的主要内容，以及板块运动对地表的影响内容：地球岩石圈由一些断裂构造（如海岭、海沟等）分成6大板块P97图4-11板块不断运动，板块内部较稳定；板块交界处地壳运动活跃（环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅带）板块运动对地表的影响——形成海陆分布、陆地地貌格局板块张裂边界（生长界）：形成裂谷与海洋，如东非大裂谷、大西洋板块挤压边界（消亡界）：常形成山脉大陆板块与大洋板块挤压——海沟；岛弧、海岸山脉陆陆板块挤压——巨大山脉，如喜马拉雅山脉是亚欧板块与印度洋板块挤压形成地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响（1）地壳物质循环——自然界四大循环之一（其余为大气环流、水循环、生物循环）其组成和过程图示：外力作用（侵蚀、搬运、沉积、固结成岩）沉积岩岩浆岩（喷出岩和侵入岩）变质岩岩浆熔化（2）地壳物质循环对地表的影响概括：内外力不断相互作用，地内与地外的能量转化和物质交换，特别是由大气、水、生物界直接参与并起重要作用的地表物质循环，对地表形态有深刻影响，地表岩石的形成、地貌的变化、土壤层的发育与此密切相关。具体表现：地质作用：引起地壳及其表面形态变化的作用（长期来看以内力为主）地质作用分类主要来源作用结果主要表现形式其它内力作用地球内能使地表高低不平地震、火山地壳运动（水平运动为主和垂直运动）岩浆活动变质作用外力作用太阳辐射使地表趋于平坦风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩（其中风力和流水的作用图要求会识别：P99—P100图）水蚀地貌（水流使沟谷加宽加深；瀑布、峡谷、黄土高原表面沟壑纵横）水积地貌（山麓冲积扇、河流中下游冲积平原及河口三角洲）风蚀地貌（风蚀沟谷、风蚀蘑菇、戈壁）风积地貌（沙丘、黄土高原）其中地壳运动的结果——地质构造地质构造基本形态地貌表现与人类生产关系褶皱背斜、向斜（要求会依据倾斜形态判断）背斜成山；向斜成谷地形倒置及成因：背斜成谷，向斜成山背斜顶部：油、气背斜适合修地下隧道向斜槽部：水断层沿断裂面两侧岩块错位东非大裂谷、华山北坡大断崖；上升岩块：华山、庐山、泰山下降岩块：渭河平原、汾河谷地工程建设遇断层加固或避开陆地水体类型及其相互关系陆地水体类型分类备注空间分布地表水：河水、湖沼水、冰川水等地下水：潜水、承压水（图4.21要会判断）冰川是地球上淡水主体，分布于两极与高山地区，直接利用少；地下水是淡水第二主体，但主要为深层地下水，开发难度较大；动态水是人们开发利用的重点，其中以河流水最为重要水循环周期静态水：冰川水、内陆湖泊、深层地下水等动态水：地表水、浅层地下水利用程度易利用：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水其它陆地水体的相互关系（以河流为例）其中大气降水是陆地水最主要的补给注：课本P103的两幅图要会判别各是哪种补给。补给类型汛期时间影响因素在我国的分布雨水雨季（我国为夏秋）雨量东部季风区冰川融水夏季气温（冬季断流）西北地区河、湖、地下水间有水源互补关系（决定于水位是否更高）；自然界水资源不断运动更新和相互循环转化湖泊水和水库可调节河流径流季节和年际变化（如我国长江中下游地区的鄱阳湖和洞庭湖）海水温度和盐度及其与环境的关系海水温度的分布规律：A北半球海洋热量收支随纬度的变化——P70图3-3（图中热量收支因素、盈余区和亏损区所分布的温度带、由盈转亏点所在纬度）B表层海温的纬度分布——P71图3-5由低纬度向高纬度递减（原因在于热量收支随纬度的变化结果）C垂直海温的变化——P70图3-4随深度增加而递减（注意图中曲线变化趋势）；1000米以下深层海水保持低温状态海水盐度A海水中盐类物质的质量分数；世界大洋平均盐度为3.5％B表层盐度的纬度分布规律——P71图3-5由南北半球的副热带海区向两侧高低纬度减少原因：赤道略低——赤道多雨，降水多于蒸发；副热带最高——副高控制，蒸发大大多于降水向高纬减小——温度降低，蒸发弱，降水多于蒸发C影响盐度的因素降水与蒸发的对比：外海与大洋；从低纬向高纬盐度高低的主要因素淡水注入：近岸（河口）D红海盐度最高——副热带；淡水注入少波罗的海盐度最低——大量淡水注入；降水多于蒸发；长江口海域盐度夏低冬高——夏季是长江汛期海水运动的主要形式主要有波浪、潮汐、洋流三种波浪：风浪、海啸等潮汐：日月引力下海水周期性涨落现象洋流：流向常年较稳定、大规模的海水运动洋流的成因和地理意义洋流成因A大气运动和近地面风带——主要动力；如风海流：信风形成的南北赤道暖流；西风漂流；北印度洋季风环流冬逆夏顺B海水密度不均——局部海域洋流的原因如密度流：地中海和大西洋之间的表层洋流C补偿作用如补偿流：秘鲁渔场的上升流洋流的地理意义A污染物的自净与扩散B高低纬度之间热量输送与交换，调节全球的热量分布纵向的寒流降温减湿；暖流增温增湿（要会根据海水等温线判断寒暖流—例P90图3-33）（如北大西洋暖流对西欧海洋性气候的影响；澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸荒漠成因）C形成大渔场寒暖流交汇：如纽芬兰渔场和日本的北海道渔场（千岛寒流和日本暖流交汇）上升流：秘鲁渔场D航海海洋的主要环境问题以及保护海洋环境的主要措施主要环境问题表现来源保护海洋环境的主要措施海洋污染主要来源为工业排污污染物如重金属、农药、石油石油污染：主要来源为沿海工业生产和海运船；目前治污重点在于石油泄漏1、《联合国海洋法公约》：保障领海和专属经济区的权益2、防治污染3、可持续的渔业生产；保护海洋生物资源和海洋生态环境4、沿海工程建设要进行科学论证、合理规划和实施海洋生态破坏1、海洋污染2、人类的生产活动：围海造田、滥捕等3、自然环境的变化：全球变暖和海平面上升自然界水循环的主要环节及其对地表的影响水循环是自然界四大循环之一（1）图中浅蓝色箭头表示海陆间大循环的六个环节；其意义：陆地水得到补充和更新，水资源得以再生（2）图中灰色和深色箭头分别表示陆地和海洋上的各自水循环其中由陆地循环补给陆地水体的水量很少水循环对地表的影响A不断更新淡水资源，维护全球水的动态平衡，是最活跃的物质循环之一B对地表太阳辐射能起着吸收、转化、传输和调节的作用，从而使地表各圈层间、陆地海洋之间实现物质迁移和能量交换C影响全球气候和生态D塑造地表形态，如水蚀地貌、水积地貌等10、生物在地理环境形成和发展过程中的作用，及生物对环境的指示作用生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物的光合作用光合作用：无机物有机物；太阳能生物能（或化学能）生物循环：绿色植物合成有机质动物环境微生物分解（其中粉色箭头表示有机质流动；黑色箭头表示无机质流动）生物在地理环境中的作用：促使自然界物质和化学元素迁移运动、能量流动转化，从而把地理环境中有机界和无机界联系起来。改造三大圈层，地球面貌发生了根本变化，形成了适宜人类生存的地理环境大气圈成分的改变；陆地水成分的改变；绿色植物参与水循环，改善了陆地水分状况生物出现后加快了岩石风化，促进了土壤的形成；沉积岩多是在生物的参与下形成的环境效益（因地而异）：A净化空气、调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙，从而改善生态条件，保护农田、牧场，保障农牧业稳产高产；B城市绿地具有吸烟除尘、过滤空气、降低噪音及美化环境的作用生物对环境的指示作用植物生长对环境（其中气候的光、热、水的影响制约突出）依赖性大，并适应环境，因而对环境有明显的指示作用骆驼刺——干旱环境；荷花——水湿环境；“枣发芽，种棉花”——植物对气候的指示；矮牵牛叶片受损——二氧化硫污染的指示11、土壤的形成及其在地理环境中的作用形成过程：风化低等生物着生高等植物着生岩石成土母质原始土壤成熟土壤生物在土壤形成过程起着主导作用低等植物和微生物在母质上着生，标志成土的开始生物的出现，使岩体风化加快，母质肥力不断发展；生物对母质的改造：一是有机质的积累过程；二是养分元素的富集过程选择性吸收光合作用矿物养分植物有机质土壤肥力腐殖质土壤在地理环境中的作用处于岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互紧密接触的过渡地带，是陆地环境各要素综合作用的产物；土壤是地表物质循环和能量转化非常活跃的场所，是联系有机界和无机界的中心环节；土壤具有能够生长植物的肥力特性，为植物生长提供条件，从而使地表面貌发生了根本变化12、自然资源与人类活动的相互关系（待查）自然资源能为人类生产和生活提供原料、能源和必不可少的物质条件；开发利用自然资源需要一定的技术条件和资金投入13、土地资源、气候资源、海洋资源、水资源、生物资源、矿物资源的特征和组成（1）陆地自然资源自然资源属性组成共性特征土地资源可再生陆地自然资源是有限的陆地自然资源的利用潜力是无限的陆地自然资源有一定的分布规律一个地域的自然资源组成相互联系的整体气候资源可再生光、热量、降水、风等水资源可再生生物资源可再生矿物资源非可再生（2）海洋资源类型组成特征海洋化学资源食盐、镁、溴、淡水等海洋生物资源鱼、虾、贝、藻等海洋

❾ 七年级地理学习报告 500字

.俄那边森林火灾 莫斯科都成雾城了2.我国气候（其实不是我国，整个世界回都这样）异常，答先是南方洪涝，后是北方洪涝南方高温，再后来南方又洪涝了，现在又是南方高温，再过几天南方又洪涝了 抹汗 这个多好写啊 不只是关乎夏季风异常 还跟全球变暖有很大关系 有空查查资料吧3.上面那两个是自然地理 人文地理的有 内蒙古昨天刚开的那达慕大会可以联系一下课本的知识 我只能给题材和建议你 调查报告自己写吧～～～锻炼一下也好 先是确定题材 然后找资料 再然后就可以写了…… 然后，LS那个貌似初一的学生用不很好吧，而且跟时事关联不大。这几年的热点都是全球变暖 气候异常什么的。

❿ 学习方法报地理周刊第一期第三版的答案初一的

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